HS thực hành kể chuyện trong nhóm. Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét... HS trong nhóm phân vai dựng lại câu chuyện người dẫn ch[r]
(1)TUẦN 23
*********
Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 CHÀO CỜ
Tập đọc
BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu:
Đọc trơi chảy đoạn, tồn Nghỉ chỗ
Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại
HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK HS khá, giỏi trả lời câu hỏi SGK *Kĩ sống:ứng phó với căng thẳng II Chuẩn bị
III Hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS 1 Bài cũ: HS đọc trả lời câu hỏi bài
tập đọc Cò Cuốc 2 Bài
v Hoạt động 1: Luyện đọc
GV đọc mẫu toàn lượt, sau gọi HS đọc lại
GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
-GV cho HS đọc đoạn trước lớp GV giảng từ : Thèm rỏ dãi: thèm chạy nước miếng; nhón nhón chân: khẻ
GV hướng dẫn HS ngắt nhấn giọng + Sói mừng rơn/mon men lại phía sau, định lựa miếng đớp sâu vào đùi ngựa cho ngựa hết đường chạy//
+ Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt, ống nghe cặp vào cổ, áo choàng khoác lên người
GV cho HS đọc đoạn theo nhóm GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc GV u cầu HS trơi chảy
GV cho HS đọc đồng GV cho HS đọc thi đua theo nhóm
v Hoạt động 2: Tìm hiểu
HS đọc lại bài, lớp theo dõi đọc thầm theo
HS đọc nối tiếp câu ý luyện đọc từ : thèm rỏ dãi, toan xơng đến, đeo lên mắt, khốc lên người, bình tỉnh, giả giọng
HS đọc đoạn trước lớp
HS luyện đọc câu
HS đọc nói tiếp đoạn nhóm
HS , giỏi đọc HS đọc đồng HS thi đọc
(2) GV yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi cặp để trả lời câu hỏi
+ Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa?
GV gợi ý cho HS yếu trả lời + Sói làm để lừa Ngựa?
+ Ngựa bình tĩnh giả đau nào? + Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá?
+ Chọn tên khác cho truyện * Hoạt động 3: Luyện đọc lại
GV yêu HS chia nhóm , thi đua đọc GV yêu cầu HS phân vai đọc lại GV nhận xét tuyên dương
3 Củng cố :
HS đọc lại + Em thích vật truyện?
4 Dặn dò : Đọc lại tập kể lại đoạn câu chuyện
HS đọc thầm
HS trao đổi cặp – Trả lời câu hỏi Thèm rỏ dãi
Giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa Biết mưu Sói, Ngựa nói bị đau chân sau nhờ Sói làm ơn xem
Sói tưởng đánh lừa Ngựa, mon men …
HS tìm tên khác phù hợp đặt cho truyện
Sói Ngựa; Lừa người lại bị người lừa; Anh ngựa thông minh.
HS chia nhóm thi đua đọc
Tốn
SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG I Mục tiêu:
Nhận biết số bị chia – số chia – thương Biết cách tìm kết phép chia
HS làm tập 1, SGK HS làm thêm tập SGK
Tính tốn cẩn thận, xác II Chuẩn bị:
III Hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS 1 Kiểm tra: GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng
nhân, chia 2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu tên gọi, thành phần kết phép chia
GV nêu phép chia : = giới thiệu thành phần phép chia
GV yêu cầu HS nêu lại thành phần phép chia
GV lưu ý: :2 gọi thương
GV nêu thêm số phép chia khác yêu cầu HS tìm thành phần phép chia * Hoạt động 2: Thựchành
+ Bài tập 1: Tính điền số thích hợp vào ô
HS nêu lại thành phần phép chia : Số bị chia
: Số chia : Thương
HS tiếp tục tìm thành phần phép chia
HS nêu yêu cầu tập
(3)trống
GV gọi HS lên bảng điền, lớp nhận xét
GV nhận xét, sửa chữa
+ Bài 2: Tính nhẩm:
GV yêu cầu HS nêu miệng phép tính GV nhận xét , ghi kết
* Bài 3: Viết phép chia số thích hợp vào trống (Theo mẫu)
GV cho HS khá, giỏi lên bảng làm GV theo dõi, nhận xét, sửa chữa
3 Củng cố:
Nêu thành phần phép chia
4 Dặn dị: Ơn bảng nhân 3, chuẩn bị thẻ có chấm tròn để tiết sau thực hành lập bảng chia
sung Phép
chia Số bịchia Số chia Thương
8 : =
10 : =
10
14 : =
7 14
18 :2 = 18
HS nêu yêu cầu – HS tính nhẩm, nêu kết
HS khác nhận xét
2 x = x = x = 10 x = 12
6 : = : = 10 : = 12 : =
HS lên bảng làm bảng phụ- Lớp làm vào- Sửa bảng phụ
Phép nhân
Phép
chia SBC
S
chia Thương
2 x =
8 : =
4
8 : =
2
2 x = 12
12 : =
12
12 : =
2 12
2 x = 18
18 : =
18
18 : =
2 18
Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 Kể chuyện:
BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu:
Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (Bt2) Biết nghe nhận xét lời kể bạn
II Chuẩn bị
(4)HĐGV HĐHS 1 Bài cũ : Gọi HS nối tiếp kể lại câu
chuyện Một trí khơn trăm trí khơn 3 Bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện
GV treo tranh hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì?
+ Hãy quan sát tranh cho biết Sói lúc ăn mặc nào?
+ Bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Bức tranh minh hoạ điều gì?
GV chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS, yêu cầu em thực kể lại đoạn truyện nhóm
GV theo dõi gợi ý cho nhóm yếu kể chuyện GV yêu cầu HS kể lại đoạn truyện trước lớp
==> Giọng người dẫn chuyện vui dí dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghĩa
GV nhận xét cho điểm HS
Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện ( Dành cho HS giỏi )
Chia nhóm yêu cầu HS dựng lại câu chuyện nhóm theo hình thức phân vai
GV nhận xét cho điểm HS 3 Củng cố
Gọi HS kể lại tồn câu chuyện
4 Dặn dị : Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Đọc trước tập đọc: “Quả tim khỉ” Tập kể lại đoạn câu chuyện theo tranh SGK
Bức tranh vẽ Ngựa ăn cỏ Sói thèm thịt Ngựa đến rỏ dãi
Sói mặc áo khốc trắng, đầu đội mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe Sói đóng giả làm bác sĩ
Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để khám bệnh cho Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói
Ngựa tung vó đá cho Sói cú trời giáng Sói bị hất tung phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, …
HS thực hành kể chuyện nhóm Một số nhóm nối tiếp kể lại câu chuyện trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét
HS nhóm phân vai dựng lại câu chuyện người dẫn chuyện, Sói, Ngựa
Các nhóm dựng lại câu chuyện Sau số nhóm trình bày trước lớp
Toán
Bảng chia 3. I Mục tiêu:
Lập bảng chia Nhớ bảng chia
Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 3) HS làm tập 1, SGK
(5) Tính tốn cẩn thận, xác II Chuẩn bị
III Hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS 1 Bài cũ : Gọi HS lên bảng đọc thuộc
lòng bảng nhân Nhận xét cho điểm HS
3 Bài
v Hoạt động 1: Nhắc lại phép nhân
GV hướng dẫn HS quan sát bìa lên bảng, hỏi:
+ Mỗi bìa có chấm trịn Hõn bìa có tất bao nhiên chấm trịn?
GV yêu cầu HS viết phép tính
v Hoạt động 2: Hình thành phép chia GV đính mảnh bìa hình vng lên bảng GV hỏi : Trên bìa có 12 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa?
GV yêu cầu HS viết phép chia * Hoạt động 2: Lập bảng chia 3:
GV dùng bìa để lập bảng chia yêu cầu HS nêu phép chia
> Chẳng hạn: GV gắn lên bảng bìa, chấm tròn, yêu cầu HS viết phép nhân x = 6
Trên bìa có chấm trịn, tấm có chấm trịn Hỏi có bìa ? Tương tự với cách hình thành -GV yêu cầu HS đọc bảng chia Hoạt động 3: Thực hành
+ Bài 1: Tính nhẩm:
GV yêu cầu HS nhẩm nêu miệng GV nhận xét , sửa chữa
+ Bài 2: Bài toán:
GV yêu cầu HS nêu yêu cầu GV tóm tắt :
24 học sinh : chia tổ ? học sinh : tổ
GV cho HS làm vào
GV nhận xét sửa chữa chấm + Bài 3: Số ?
GV yêu cầu HS khá, giỏi lên bảng ghép GV nhận xét , sửa chữa
3 Củng cố :
Nêu mối quan hệ nhân chia
HS quan sát bìa, trả lời: + Có 12 chấm trịn
HS viết phép nhân : x = 12
Có bìa 12 : =
HS đọc nhầu lần phép chia -HS lập bảng chia 3:
x = : = ; x =18 18 : = ; x = : =
x = 21 21 : = ; x = : = ; x = 24 24 : = x = 12 12 : = 4; x = 27 27 : = ; x = 15 15 : = 5; x 10 = 30 30 : = 10
HS đọc thuộc bảng chia 3.( cá nhân , nhóm đồng thanh)
-HS nêu miệng- HS khác nhận xét
6 : = : = 18 : = : = 30 : 3=10 27 : = HS nêu yêu cầu đề
HS làm vào
Số học sinh tổ có : 24 : = ( học sinh)
(6)4 Dặn dị: Ơn bảng nhân học. Chuẩn bị bìa có chia vạch chia làm phần
HS khá, giỏi thực hiện, HS khác nhận xét bổ sung
Chính tả
Bác sĩ sói I Mục tiêu:
Chép xác tả, trình bày đoạn tóm tắt bài: Bác sĩ Sói Làm tập 2b; tập 3b
Cẩn thận, tả II Chuẩn bị
III Hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS 1 Bài cũ: HS viết từ sau: riêng lẻ, cửa mở
2 Bài
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả + Đoạn văn có câu?
+ Chữ đầu đoạn văn ta viết nào? + Lời Sói nói với Ngựa viết sau dấu câu nào?
+ Trong cịn có dấu câu nữa? GV cho HS đọc câu tìm tập viết bảng từ dễ viết sai
GV đọc cho HS viết GV đọc cho HS soát lỗi GV thu chấm số v Hoạt động 2: Luyện tập
+ Bài 2b: chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống
+ Bài 3b/ Thi tìm nhanh từ có vần ươc/ ươt
GV chia lớp nhóm thi đua tìm GV nhận xét
3 Củng cố: HS viết lại từ : bắt chước, trược ngã, …
4 Dặn dò : Viết lại từ viết sai ta Đọc trước đoạn viết bài: “Ngày hội đua voi Tây Nguyên” Tìm tập viết từ dễ viết sai
HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp
Đoạn văn có câu
Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào ô vuông viết hoa chữ
Viết sau dấu hai chấm nằm dấu ngoặc kép
Dấu chấm, dấu phẩy
HS đọc câu tìm tập viết bảng từ dễ viết sai: giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng,…
HS viết vào
HS soát lỗi theo lời đọc GV
HS lớp làm vào nháp
2b / Khăn ướt , mong ước; lần lượt, lược HS nhóm thi đua tìm
(7)Tự nhiên Xã hội
ÔN TẬP: XÃ HỘI I Mục tiêu:
Kể gia đình, trường học em, nghề nghịp người dân nơi em sống HS khá, giỏi biết so sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn thành thị
Có tình cảm u mến, gắn bó với gia đình, trường học Có ý thức giữ gìn mơi trường gia đình, trường học xây dựng sống xung quanh tốt đẹp
II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy- học:
HĐGV HĐHS Bài
Hoạt động 1: Thi hùng biện gia đình, nhà trường sống xung quanh
GV yêu cầu: Bằng tranh, ảnh sưu tầm được, kết hợp với việc nghiên cứu SGK huy động vốn kiến thức học, nhóm thảo luận để nói nội dung học
> Nói gia đình Nói nhà trường Nói sống xung quanh
GV nhận xét chốt cho HS
Hoạt động 2: Làm phiếu tập
GV phát phiếu tập yêu cầu lớp HS làm
GV thu phiếu để chấm điểm PHIẾU HỌC TẬP
1 Đánh dấu x vào ô trước câu em cho đúng:
GV yêu cầu HS làm vào phiếu GV nhận xét sửa chữa
-Các nhóm HS thảo luận, sau cử đại diện trình bày
Các thành viên khác nhóm bổ sung
+ Những công việc ngày thành viên gia đình là: Oâng bà nghỉ ngơi, bố mẹ làm, em học, …
+ Vào lúc nghỉ ngơi, người gia đình vui vẻ: Bố đọc báo, mẹ ông bà chơi với em…
+ Đồ dùng gia đình có nhiều loại Về đồ sứ có: bát, đĩa, …; đồ nhựa có xơ, chậu, bát, rổ rá, … Để giữ cho đồ dùng bền đẹp, sử dụng ta phải ý cẩn thận, xếp ngăn nắp
Cần phải giữ môi trường xung quanh nhà có biện pháp phịng tránh ngộ độc nhà
HS nhận phiếu làm
a) Chỉ cần giữ gìn mơi trường nhà b) Cơ hiệu trưởng có nhiệm vụ đánh trống báo hết giờ.
c) Không nên chạy nhảy trường, để giữ gìn an tồn cho bạn
d) Chúng ta ngắt hoa vườn trường để tặng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam: 20 – 11.
(8)2 Hãy kể tên:
Hai ngành nghề vùng nông thôn: Hai ngành nghề thành phố: Ngành nghề địa phương bạn
3 Củng cố : Kể tên số ngàng nghề mà em biết ?
4 Dặn dò: Chuẩn bị số để tiết sau học bài: “Cây sống đâu?”
g) Bác nông dân làm việc nhà máy.
h) Không nên ăn thức ăn ôi thiu để đề phòng bị ngộ độc.
g/Thuốc tây cần phải để tránh xa tầm tay của trẻ em.
HS nêu miệng, lớp nhận xét bổ sung
Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 Tập đọc
Nội quy Đảo Khỉ I Mục tiêu:
Biết nghỉ chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch điều nội quy Hiểu có ý thức tuân theo nội quy
HS trả lời câu hỏi 1, SGK
HS khá, giỏi trả lời câu hỏi SGK
GD HS chấp hành nội quy nơi công cộng,trường học
*GDBVMT:HS đọc văn tìm hiểu điều cần thực hiện(nội qui)khi đến tham quan du lịch Đảo Khỉ nâng cao ý thức BVMT.
II Chuẩn bị
III Hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS 1 Bài cũ: HS đọc trả lời câu hỏi bài
Bác sĩ Sói 3 Bài
v Hoạt động 1: Luyện đọc
GV đọc mẫu tồn lượt, sau gọi HS đọc lại
a)Đọc nối tiếp câu
GV theo dõi sửa cho HS yếu cách đọc: GV giảng từ : bảo tồn: giữ lại, không để
b) Đọc đoạn trước lớp
GV hướng dẫn HS ngắt nhấn giọng 1 Mua vé tham quan trước lên đảo//. 2 Không trêu chọc thú nuôi chuồng//.
c) đọc đoạn theo nhóm
GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc
GV yêu cầu HS giỏi đọc
1 HS đọc lại Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
HS đọc nối tiếp câu ý từ khó: khành khạch, khối chí, trêu chọc, nội quy, -HS đọc đoạn trước lớp
-HS luyện đọc câu dài
HS khá, giỏi giải thích nội quy: quy định mà người phải tuân theo.
HS đọc phần giải
-HS đọc nói tiếp đoạn nhóm -HS , giỏi đọc
(9)d)Đọc đồng
GV cho HS đọc thi đua theo nhóm (2 nhóm)
GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Tìm hiểu + Nội quy Đảo Khỉ có điều?
+ Em hiểu điều quy định nói nào?
GV giải thích nội quy
=> Mọi quý khách lên đảo tham quan đều phải mua vé
=> Nếu thú nuôi chuồng bị trêu chọc, chúng tức giận, gây nguy hiểm cho người trêu chọc nên không trêu chọc thú nuôi chuồng.
=> Khi cho thú ăn loại thức ăn lạ có thể làm chúng bị mắc bệnh, khách tham quan không cho thú ăn loại thức ăn lạ.
=> Khách tham quan không vứt rác, khạc nhổ, vệ sinh bừa bãi làm ô nhiễm môi trường đảo, ảnh hưởng đến sức khoẻ thú nuôi đảo và đến khách tham quan.
+ Vì đọc xong nội quy khỉ Nâu khối chí cười ?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại GV cho HS thi đua đọc lại 3 Củng cố: HS giỏi đọc lại
4 Dặn dò: Đọc nhiều lần bài: “Quả tim khỉ” Tìm hiểu theo câu hỏi gợi ý SGK
HS thi đọc- HS nhận xét
HS đọc thầm HS trao đổi cặp – Trả lời câu hỏi
Nội quy Đảo Khỉ có điều
HS thảo luận bạn để trả lời câu hỏi Mỗi nhóm HS Sau đó, nhóm cử đại diện báo cáo kết quả:
+ Điều 1: Mua vé tham quan trước lên đảo
+ Điều 2: Không trêu chọc thú nuôi chuồng:
+ Điều 3: Không cho thú ăn loại thức ăn lạ:
+ Điều 4: Giữ vệ sinh chung đảo:
Đọc xong nội quy Khỉ Nâu khối chí thấy Đảo Khỉ họ hàng bảo vệ, chăm sóc tử tế khơng bị làm phiền, mọi người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo.
HS thi đua đọc lại
Toán:
MỘT PHẦN BA I Mục tiêu:
Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần ba”, biết đọc, viết 1/3 Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần
HS giải tập 1, SGK HS khá, giỏi làm thêm tập SGK Tính cẩn thận, xác
II Chuẩn bị:
(10)HĐGV HĐHS 1.Bài cũ: HS đọc bảng chia 3.
2 Bài
v Hoạt động 1: Giúp HS nhận biết “Một phần ba”
Giới thiệu “Một phần ba” (1/3)
GV cho HS quan sát hình vng nhận thấy:
==> Hình vng chia thành phần bằng nhau, có phần tơ màu Như tơ màu phần ba hình vng.
GV hướng dẫn HS viết: 1/3; đọc: Một phần ba
==> Kết luận: Chia hình vng thành phần nhau, lấy phần (tô màu) đuợc 1/3 hình vng.
v Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: Đã tơ màu 1/3 hình
GV yêu cầu HS khoanh vào chữ SGK Có thể nói: Ở hình D tơ màu phần hình vng?
GV nhận xét sửa chửa
+ Bài 2: Hình có 1/3 số ô vuông tô màu
GV cho HS khá, giỏi quan sát hình vẽ làm vào SGK
GV nhận xét sửa chửa
+ Bài 3: Hình khoanh vào 1/3 số gà hình
GV u cầu HS nêu miệng GV nhận xét
3.Củng cố : Nhận xét tiết học
4.Dặn dị : Ơn bảng nhân Chuẩn bị các bìa có chấm tròn để tiết sau thực hành lập học bảng chia
HS quan sát hình vng
HS viết: 1/3; đọc: Một phần ba HS tô màu phần
HS lập lại
HS làm vào SGK, nêu miệng, lớp nhận xét bổ sung
+ Đã tơ màu 1/3 hình vng hình A + Đã tơ màu 1/3 hình vng (hình C) + Đã tơ màu 1/3 hình vng (hình D) HS khá, giỏi quan sát hình vẽ làm vào SGK nêu kết
+ Hình A tơ màu 1/3 số vng hình
+ Hình B tơ màu 1/3 số vng hình
+ Hình C tơ màu 1/3 số vng hình
HS quan sát hình vẽ
HS nêu miệng, lớp nhận xét bổ sung + Hình b khoanh vào 1/3 số gà
Luyện từ câu
TỪ NGỮ VỀ MUÔN THÚ.
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I Mục tiêu:
(11) Giáo dục HS chăm sóc bảo vệ lồi thú II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy -học:
HĐGV HĐHS 1 Bài cũ: GV yêu cầu HS điền vào chỗ trống
các thành ngữ
Đen quạ
Nhanh cắt
2 Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập + Bài 1: Xếp tên chim theo nhóm thích hợp GV gọi HS đọc yêu cầu
GV yêu cầu HS thảo luận nhón đơi tìm xếp tên theo nhóm thích hợp
GV theo dõi gợi ý cho HS yếu xếp theo tên vật
GV nhận xét chốt bảng lớp cho HS nắm + Bài 2: Dựa vào hiểu biết em vật trả lời câu hỏi
GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp sau Thực hành hỏi đáp vật.
GV hướng dẫn HS yếu cách trả lời
-GV nhận xét chốt cho HS
+ Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập
GV hướng dẫn HS làm mẫu GV yêu cầu HS nêu miệng GV gợi ý cho HS yếu đặt câu hỏi GV nhận xét chốt
-HS đọc yêu cầu
HS thảo luận nhón đơi tìm xếp tên theo nhóm thích hợp
Đại diện nhóm trình bày
+ Thú dữ, nguy hiểm: hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bị rừng, tê giác
+ Thú không nguy hiểm: thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu
HS thảo luận cặp sau Thực hành hỏi đáp vật
a) Thỏ chạy nào?
+ Thỏ chạy nhanh bay./ Thỏ chạy nhanh./ Thỏ chạy nhanh tên bắn./ b) Sóc chuyền từ cành sang cành khác nào?
+ Sóc chuyền từ cành sang cành khác khéo léo./ Sóc chuyền từ cành sang cành khác giỏi./ Sóc chuyền từ cành sang cành khác nhanh thoăn thoắt./…
c) Gấu nào?
+ Gấu chậm./ Gấu lặc lè./ Gấu nặng nề./ Gấu lầm lũi./…
d) Voi kéo gỗ nào?
+ Voi kéo gỗ khoẻ./ Voi kéo gỗ thật khoẻ mạnh./ Voi kéo gỗ băng băng./ Voi kéo gỗ hùng hục./…
HS đọc yêu cầu tập HS đọc câu văn mẫu + Trâu cày nào?
HS làm miệng, lớp nhận xét chốt b) Ngựa chạy ?
c) Thấy ngựa ăn cỏ, Sói thèm ?
(12)3.Củng cố: Nêu tên thú thú khơng nguy hiểm
4.Dặn dị: Chuẩn bị trước bài: “Từ ngữ lồi thú” Tìm từ ngữ loài thú
Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 Toán :
Luyện tập I Mục tiêu:
Thuộc bảng chia
Biết giải tốn có phép tính chia (trong bảng chia 3) Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo (chia cho 3; cho 2) HS làm tập 1, 2, SGK
HS khá, giỏi làm thêm tập 3, SGK Tính cẩn thận, xác
II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS 1 Bài cũ: GV yêu cầu HS đọc bảng chia 3.
2 Bài mới
+ Bài 1: Tính nhẩm:
GV yêu cầu HS tự làm vào SGK sau nêu kết
GV nhận xét sửa chữa
+ Bài 2: Tính nhẩm
GV yêu cầu HS nêu miệng kết GV yêu cầu HS yếu đọc lại bảng chia GV nhận xét sửa chữa
+ Bài 3: Tính theo mẫu
GV hướng dẫn mẫu yêu cầu HS khá, giỏi làm bảng lớp
GV nhận xét chốt + Bài 4: Giải toán
GV yêu cầu HS đọc đề tự làm vào GV chấm sửa
+ Bài 5: Giải toán
GV yêu cầu HS giỏi tự làm GV chấm sửa
3 Củng cố : HS đọc bảng chia 3
HS tự làm vào SGK, HS nêu kết : = 12 : = 15 : =
30 : = 10
9 : = 27 : = : = : =
HS nêu miệng kết quả, lớp khác nhận xét bổ sung
3 x = 18 x = 27 x = x =
18 : = 27 : = : = : =
HS khá, giỏi làm bảng lớp
15cm : = 5cm 14cm : = 7cm 9kg : = 3kg 10dm : = 5dm HS làm vào
Số kg gạo túi 15 : = (kg)
Đáp số: 5kg HS khá, giỏi tự làm
Số can dầu rót là 27 : = (lit)
(13)4.Dặn dị: Chuẩn bị bài: “Tìm thừa số phép nhân”
Chính tả:
NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu:
Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn tóm tắt bài” “Ngày hội đua voi Tây Nguyên”
Làm tập b
Giáo dục HS viết tả trình bày đẹp chữ viết rõ ràng II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS 1 Bài cu:GV đọc cho HS viết từ: ước mong,
nối liền 3 Bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả GV đọc đoạn văn cần viết
+ Đoạn văn nói nội dung gì?
+ Ngày hội đua voi đồng bào Tây Nguyên diễn vào mùa nào?
+ Những voi miêu tả nào? + Bà dân tộc xem hội nào? + Đoạn văn có câu?
+ Trong có dấu câu nào?
GV hướng dẫn HS viết tên dân tộc Ê-đê, Mơ-nông.
GV cho HS đọc câu tìm tập viết bảng từ dễ viết sai.và từ khó tìm GV đọc cho HS viết
GV theo dõi HS yếu, đọc lại nhiều lần cho HS viết
GV đọc lại bài, HS soát lỗi
GV thu chấm điểm, nhận xét viết HS
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập
+ Bài tập 2b: Tìm tiếng có nghĩa để điền vào chỗ trống bảng
GV cho HS trao đổi bạn bên cạnh làm vào tập
GV nhận xét tuyên dương HS làm tốt
HS đọc lại đoạn viết, lớp đọc thầm theo
> Về ngày hội đua voi đồng bào Ê-đê, Mơ-nông.
-> Mùa xuân.
> Hàng trăm voi nục nịch kéo đến > Mặt trời chưa mọc bà nườm nượp đổ Các chị mặc váy thêu rực rỡ, cổ đeo vòng bạc…
Đoạn văn có câu
Dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu ba chấm
HS đọc câu tìm tập viết bảng từ dễ viết sai: tưng bừng, nục nịch, nườm nượp, rực rỡ,…
HS nghe viết lại
HS soát lỗi theo lời đọc GV
HS trao đổi bạn bên cạnh làm vào tập
Aâm đầu Vần
(14)3 Củng cố:
HS viết lại từ : tưng bừng, nườm nượp 4 Dặn dị : Tìm từ khó tim khỉ luyện viết từ hàng
ươt rượ
t lướt
mư ớt
thư ợt
trượ c
ươc bư
ớc rước lược thước trược
Tập viết :
Chữ hoa T I Mục tiêu
Giúp HS viết chữ hoa T(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa (3 lần)
Rèn cho HS kĩ viết chữ hoa GDHS: Cẩn thận, nét, mẫu II Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu T. III Hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS 1 Kiểm tra: HS viết bảng lớp, lớp viết
bảng chữ hoa S, Sáo 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa T GV giới thiệu hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa T
+ Viết nét?
GV viết bảng lớp GV hướng dẫn HS tập viết bảng
GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu viết chữ hoa
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng: Thẳng ruột ngựa -> thẳng thắn, không ưng điều nói
GV gọi HS đọc câu ứng dụng :
GV cho HS quan sát nhận xét về: độ cao chữ Cách đặt dấu chữ Các chữ viết cách khoảng chừng nào?
GV cho HS tập viết chữ Thẳng
GV nhận xét uốn nắn giúp đỡ cho HS yếu
Hoạt động 3: Viết vào tập viết GV cho HS viết vào tập viết
GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS yếu GV chấm, chữa
GV nhận xét chung
4 Củng cố: HS viết lại chữ hoa T, Thẳng.
HS quan sát nhận xét
HS quan sát chữ mẫu, Nêu cấu tạo chữ T hoa: -Gồm nét viết liền kết hợp nét nét cong trái nét lượn ngang
HS tập viết bảng chữ hoa S
HS đọc câu ứng dụng: Thẳng ruột ngựa
-HS tập viết bảng chữ Thẳng
(15)5 Dặn dò: Tập viết phần viết thêm nhà quan sát chữ hoa U,Ư nêu cấu tạo
Đạo đức
LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T1) I Mục tiêu:
Nhận số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu ; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng
Lịch nhận gọi điện thoại biểu nếp sống văn minh
Thực nhận gọi điện thoại lịch Biết nhận xét đánh giá hành vi sai nhận gọi điện thoại
*Kĩ sống:Kĩ giao tiếp lịch nhận gọi điện thoại.
II Chuẩn bị
III Hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS 1 Kiểm tra : Khi nói lời yêu cầu đề nghị phải
thể thái độ nào? 2 Bài
v Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
GV yêu cầu HS đọc đoạn hội thoại- thảo luận trả lời câu hỏi
+ Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm nói gì?
+ Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điệnthoại nào?
+ Em có thích cách nói chuyện qua điện thoại bạn khơng? Vì sao?
==> GV kết luận: Khi nhận gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng, từ tố
v Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại 10’
GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp, ghi vào bảng phu ï- trình bày trước lớp
GV nhận xét, sửa chữa
GV yêu cầu HS đứng lên đóng vai lại nói chuyện qua điện thoại
v Hoạt động 3: cá nhân
GV yêu cầu HS lên bảng đánh vào ô trống, Lớp làm bảng theo ý GV đọc
GV gọi HS khác nhận xét, GV kiểm tra bảng
Giáo dục: Khi nhận gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ lịch sự, nói từ tốn, rõ ràng, có lời thưa gởi, đặt máy nhấc máy
HS đọc đoạn hội thoại, thảo luận theo nhóm, nhóm trình bày trước lớp, nhóm nhận xét, bổ sung
Nhấc máy: Alô, xin nghe Alô! Vinh à? Tờ Nam đây.
HS tự nêu nhận xét
HS trao đổi theo nhóm , xếp thứ tự theo câu thành đoạn đối thoại phù hợp
+ Alô, xin nghe.
+ Cháu chàobác Cháu Mai Cháu xin phép nói chuyện với bạn Ngọc.
+ Cháu cầm máy chờ lát nhé! + Dạ, cháu cảm ơn bác.
Đánh dầu + vào ô trống trước việc làm em cho cần thiết nói chuyện qua điện thoại
a) Nói lễ phép, có thưa gửi b) Nói rõ ràng , mạch lạc c) Nói trống khơng
(16)nhẹ nhàng, khơng nói to, trống khơng 3.Củng cố :
Nêu việc cần làm gọi điện thoại ==> GDHS: Lịch nhận gọi điện thoại
4 Dặn dò : Thực hành gọi điện thoại lịch sự.
d) Nói ngắn gọn
e) Hét vào máy điện thoại
f) Nhấc đặt máy điện thoại nhẹ nhàng
Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2012 BUỔI CHIỀU:
Tiếng việt(ôn): NỘI QUY ĐẢO KHỈ
I Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy tồn
- Ngắt nghỉ Đọc rõ ràng điều quy định - Hiểu nghĩa từ khó: nội quy, du lịch, bảo tồn, quản lí - Hiểu có ý thức tuân theo nội quy
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết bảng nội quy
III Các hoạt động dạy - học:
HĐGV HĐHS
A Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: Luyện đọc :
2.1 Giáo viên đọc mẫu toàn 2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu
Luyện đọc: khành khạch, khối chí, trêu chọc, nội quy
b) Đọc đoạn trước lớp Chia đoạn: đoạn 1: dòng đầu Đoạn 2: nội quy c Đọc nhóm
d Thi đọc đoạn lớp g Thi đọc nhóm GV: Nêu nội dung
-Yêu cầu người giữ đẹp đảo nơi khỉ sinh sống
4 Luyện đọc lại: 5 Củng cố: dặn dò :
Nhận xét tiết họp Về nhà đọc lại nhiều lần đọc lại nội quy trường chúng
3 học sinh phân vai đọc truyện Bác sĩ sói
Mở SGK /41 Lắng nghe
Học sinh tiếp nối đọc câu Đọc đoạn (đầu bàn nhóm) Học sinh đọc từ giải sau đọc Mỗi nhóm chọn em
-2,3 cặp thi đọc
(17)ta
TỐN( ơn):
TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I Mục tiêu:
- Nhận biết thừa số, tích tìm thừa số cáchsố lấy tích chia cho thừa số
- Biết tìm thừa số x tập dạng: x X a =b, a X x =b (với ab số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính học
- Biết giảibài tốn có phép tính chia (trong bảng chia 2) II Đồ dùng dạy học:
a Giáo viên: Các bìa Bảng gài, chữ số đồ dùng dạy Toán b Học sinh: Bộ đồ dùng học toán,vở BT trang 29
III Hoạt động dạy học:
HĐHS HĐHS
1.Dạy Luyện tập 2 Thực hành:
Bài 1: Nhận xét Bài 2:
Nêu toán X x =
Hướng dẫn học sinh thực mẫu
Bài 3: Giải toán
Chữa
Nhận xét tiết học 3/Củng cố -dặn dò
HS tính nhẩm theo cột Nêu kết
- Quan sát Nêu lại đề toán
- Lấy tích chia cho TS x = :
x = + Đọc đề Tóm tắt
Nêu phép tính: 15 : = Trình bày giải vào HS lắng nghe
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I Mục tiêu
Giúp HS nắm ưu, khuyết điểm tuần
HS tiếp tục phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm
GV tuyên dương (hoặc phê bình) cá nhân, tổ xuất sắc (hoặc cịn vi phạm) Đưa phương hướng cho tuần sau
II Các hoạt động dạy học
Lớp trưởng điều khiển theo dẫn dắt GV
Các tổ tiến hành họp tổ, tổng kết ưu, khuyết điểm tuần Tổ trưởng báo cáo Các thành viên khác có ý kiến bổ sung Lớp trưởng tổng kết xếp hạng cho tổ
(18) GV nhận xét chung:
* GV đưa hướng tuần 24i: Thi đua học tập
Luôn giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp Đi học