GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN: KỸ THUẬT ĐÁNH MÁY

BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ VÀ NÔNG LÂM NAM BỘ **************** GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: KỸ THUẬT ĐÁNH MÁY Mã số: MĐ10 NGHỀ: CNTT Bình dương, tháng 07 năm 2019 LỜI NĨI ĐẦU Đánh máy vi tính mơn nhằm rèn luyện kỹ đánh máy 10 ngón tay soạn thảo văn Hiện có nhiều chương trình hướng dẫn luyện gõ 10 ngón bàn phím Cùng với xu hướng chung đó, nhằm góp phần phátb triển kỹ sử dụng máy tính, giáo trình “Kỹ thuật đánh máy” đời đáp ứng cho nhu cầu Giáo trình gồm phần: Lý thuyết Bài tập thực hành nghề Phần lý thuyết bao gồm bài, hướng dẫn học sinh sinh viên học gõ nhóm phím Bài giúp học sinh sinh viên có nhìn tổng qt bước chuẩn bị tốt trước làm chủ bàn phím Bài cuối hướng dẫn học sinh sinh viên biết cách gõ tốc ký bàn phím Phần thực hành bao gồm nhiều xếp theo thứ tự từ đến nhiều, từ dễ đến khó, giúp học sinh sinh viên thực ước mơ làm chủ bàn phím Do lần đầu biên soạn, trình độ cịn có hạn nên khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong đồng nghiệp, học sinh sinh viên bạn đọc tham khảo góp ý kiến thêm Xin chân thành cám ơn Bình Dương, ngày 20 tháng 08 năm 2019 Chủ biên Nguyễn Thị Mai PHỤ LỤC Bài TỔNG QUAN 1.1 TÁC DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG 10 NGÓN 1.2 GIỚI THIỆU BÀN PHÍM MÁY VI TÍNH .2 1.3 TƯ THẾ NGỒI TẬP 1.4 VỊ TRÍ ĐỂ TÀI LIỆU 1.5 CÁC NGĨN TAY ĐƯỢC PHÂN CƠNG PHỤ TRÁCH CÁC PHÍM CHỮ Bài TẬP ĐÁNH HÀNG CHỮ KHỞI HÀNH - ASDFG HJKL; 2.1 VỊ TRÍ CÁC NGÓN TAY PHỤ TRÁCH HÀNG CHỮ KHỞI HÀNH ASDFG HJKL; .5 2.2 CÁCH ĐÁNH CÁC PHÍM CHỮ 2.3 NHỮNG LỖI HAY MẮC KHI TẬP HÀNG CHỮ KHỞI HÀNH ASDFG HJKL; 2.4 VỊ TRÍ NGĨN TAY ĐÁNH PHÍM ENTER 2.5 HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TẬP CÁC NGÓN BÊN TAY TRÁI ASDFG 2.6 HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TẬP CÁC NGÓN TAY BÊN PHẢI ;LKJH .6 2.7 HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TẬP GHÉP HAI TAY ASDFG ;LKJH 2.8 HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TẬP KẾT HỢP CÁC NGÓN TAY CỦA HAI BÀN TAY Bài TẬP ĐÁNH HÀNG CHỮ QWERT YUIOP 3.1 VỊ TRÍ CÁC NGĨN TAY PHỤ TRÁCH HÀNG CHỮ KHỞI HÀNH QWERT YUIOP 10 3.2 NHỮNG LỖI HAY MẮC KHI TẬP HÀNG CHỮ QWERT YUIOP 10 3.3 HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TẬP CÁC NGÓN BÊN TAY TRÁI QWERT 11 3.4 HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TẬP CÁC NGÓN BÊN TAY PHẢI POIUY .11 3.5 HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TẬP GHÉP TỪ 12 3.6 HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TẬP GHÉP NHỮNG CÂU NGẮN 13 Bài TẬP ĐÁNH HÀNG CHỮ ZXCVB NM,./ 15 4.1 VỊ TRÍ CÁC NGĨN TAY PHỤ TRÁCH HÀNG CHỮ ZXCVB NM,./ 16 4.2 CÁCH ĐÁNH CÁC PHÍM 16 4.3 NHỮNG LỖI HAY MẮC KHI TẬP HÀNG CHỮ ZXCVB NM,./ .16 4.4 HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TẬP CÁC NGÓN BÊN TAY TRÁI ZXCVB 17 4.5 HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TẬP CÁC NGÓN TAY PHẢI NM,./ 17 4.6 HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TẬP GHÉP TỪ CÓ CÁC DẤU NGẮT CÂU 18 Bài TẬP ĐÁNH HÀNG CHỮ ĐẶC BIỆT VÀ CÁC DẤU THANH TRONG TIẾNG VIỆT 20 5.1 NGUYÊN TẮC GHÉP DẤU NHỮNG KÝ TỰ ĐẶC BIỆT 21 5.2 NGUYÊN TẮC ĐÁNH DẤU THANH TRONG TIẾNG VIỆT 21 5.3 CÁCH GHÉP CÁC KÝ TỰ LIỀN KỀ 22 5.4 CÁCH SỬA LỖI KHI ĐÁNH SAI 22 5.5 HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TẬP CÁC BÀI TẬP GHÉP DẤU THEO KIỂU TELEX 22 5.6 HƯỚNG DẪN GHÉP CÂU VĂN NGẮN 23 Bài TẬP ĐÁNH HÀNG PHÍM SỐ 1234567890- = 24 6.1 VỊ TRÍ CÁC NGĨN TAY Ở HÀNG PHÍM CHỮ SỐ 1234567890- = 25 6.2 CÁCH ĐÁNH CÁC PHÍM SỐ .25 6.3 HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TẬP ĐÁNH CÁC CHỮ SỐ 26 6.4 CÁCH ĐÁNH CÁC SỐ LIỀN KỀ 26 Bài CÁCH SỬ DỤNG PHÍM SHIFT – ĐÁNH CHỮ HOA VÀ CÁC KÝ TỰ !@#$%^&*()_+ 28 7.1 NGĨN TAY PHỤ TRÁCH PHÍM SHIFT BÊN TRÁI VÀ BÊN PHẢI 29 7.2 CÁCH ĐÁNH MỘT SỐ LOẠI DẤU 29 7.3 NHỮNG LỖI HAY MẮC KHI TẬP ĐÁNH PHÍM SHIFT 30 7.4 HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TẬP ĐÁNH CÁC BÀI TẬP 30 7.5 BÀI THỰC HÀNH 31 Bài LUYỆN TẬP ĐÁNH TỐC ĐỘ 33 8.1 CÁCH TÍNH TỐC ĐỘ KHI SOẠN THẢO VĂN BẢN 34 8.2 CÁCH TÍNH LỖI 35 8.3 HƯỚNG DẪN CÁCH TẬP CÁC BÀI TẬP 35 8.4 NHỮNG LỖI HAY MẮC KHI TẬP ĐÁNH PHÍM SHIFT: 37 8.5 BÀI THỰC HÀNH 37 BÀI TẬP THỰC HÀNH 40 9.1 BÀI THỰC HÀNH SỐ 01 .40 9.2 BÀI THỰC HÀNH SỐ 02 .42 9.3 BÀI THỰC HÀNH SỐ 03 .43 9.4 BÀI THỰC HÀNH SỐ 04 .44 9.5 BÀI THỰC HÀNH SỐ .46 9.6 BÀI THỰC HÀNH SỐ .47 9.7 BÀI THỰC HÀNH SỐ .50 9.8 BÀI THỰC HÀNH SỐ .51 9.9 BÀI THỰC HÀNH SỐ 10 .51 NỘI DUNG TỔNG QUÁT VÀ PHÂN BỐ THỜI GIAN MÔ – ĐUN Thời gian Số TT Tên mô đun Tổng số Lý Thực Kiểm thuyết hành tra* Tổng quan 02 02 Tập đánh hàng chữ khởi hành - asdfg hjkl 04 01 03 Tập đánh hàng chữ QWERT YUIOP 04 01 03 Tập đánh hàng chữ ZXCVB NM,./ 04 01 03 Tập đánh hàng chữ đặc biệt dấu 04 01 03 Tập đánh hàng phím số 1234567890-= 04 01 02 Cách sử dụng phím Shift – Đánh chữ hoa 04 01 03 01 ký tự Luyện tập đánh tốc độ 04 0,5 2,5 01 Cộng 30 9,5 18,5 02 THIẾT BỊ - DỤNG CỤ - VẬT LIỆU (CỦA MƠ - ĐUN) CHO NHĨM 18HS TÊN THIẾT BỊ TT - DỤNG CỤ - THÔNG SỐ KT ĐƠN VỊ SỐ LƯỢNG VẬT LIỆU I THIẾT BỊ- MÁY MÓC Máy Tính II Core I3 – Ram 8G – 18 HDD:500G Máy lạnh 2HP 02 Máy chiếu Shard PG-D3510X 01 Ổn áp ROBOT 10KVA 01 Bàn học viên mặt đá rộng 0.96m Ghế Ghế xếp hòa phát 18 Ghế giáo viên Ghế xoay hòa phát 01 01 Huỳnh 08 DỤNG CỤ Bảng viết bút lơng (bảng từ) Bóng đèn 1.6x1.25m Đèn tuýp Quang 14-40W III Quạt trần 03 cánh 04 Switch 18 18 bảng 01 VẬT LIỆU Bút lông viết Bút bảng lông Thiên Long WB03 xanh Bút bi Thiên Long Giấy in Double a A4 80 trang 01 66 gsm Mực in 12A Hộp 0,026 GHI CHÚ Bài TỔNG QUAN A MỤC TIÊU - Trình bày tác dụng phương pháp sử dụng 10 ngón để đánh máy - Trình bày quy tắc tư ngồi đánh máy - Trình bày vị trí để tài liệu cho hợp lý - Trình bày cách bố trí ngón tay bàn phím - Rèn luyện ý thức lao động, tác phong cơng nghiệp, có trách nhiệm sáng tạo B DỤNG CỤ - THIẾT BỊ - VẬT LIỆU TÊN THIẾT BỊ TT - DỤNG CỤ - ĐƠN VỊ THÔNG SỐ KT SỐ LƯỢNG VẬT LIỆU ITHIẾT BỊMÁY MÓC II Máy Tính Core I3 – Ram 8G – HDD:500G Máy lạnh 2HP Cái 02 Máy chiếu Shard PG-D3510X Cái 01 Ổn áp ROBOT 10KVA Cái 01 Bàn học viên mặt đá rộng 0.96m Cái 05 Ghế Ghế xếp hòa phát Cái 18 Ghế giáo viên Ghế xoay hòa phát Cái 01 Cái 01 Bóng đèn Đèn tuýp Huỳnh Cái Quang 14-40W 08 Quạt trần 03 cánh Cái 04 Switch 18 Cái 18 18 DỤNG CỤ Bảng viết bút 1.6x1.25m lông (bảng từ) IVẬT LIỆU II GHI CHÚ Bút lông viết Bút lông bảng Cái bảng Thiên Long WB03 xanh Bút bi Thiên Long Cái Giấy in Double a A4 80 trang gsm 10 Mực in 12A 0,008 Hộp C NỘI DUNG 1.1 TÁC DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG 10 NGÓN Người soạn thảo văn sử dụng thành thạo 10 đầu ngón tay bàn phím máy vi tính thời gian đưa liệu vào máy nhanh xác Khi soạn thảo khơng phải nhìn vào bàn phím mà làm chủ ký tự cần đánh bàn phím tiết kiệm thời gian 1.2 GIỚI THIỆU BÀN PHÍM MÁY VI TÍNH Bàn phím máy vi tính gồm nhiều phím Đó phím chữ cái, phím chữ số phím chức để thực việc soạn thảo văn lệnh nội trú ngoại trú Phần bên phải bàn phím phím số phục vụ cho việc tính tốn Phần luyện tập đánh 10 ngón tay giáo trình đề cập đến phím có chữ phục vụ cho soạn thảo văn Cịn hàng phím chữ số bên tay phải bàn phím khơng đề cập đến Có thể phân chia bàn phím thành vùng: vùng phím liệu, vùng phím chức (F1-F12), vùng phím điều khiển, vùng phím số (vùng phím bên phải bàn phím chuyên dùng để đánh số) 1.3 TƯ THẾ NGỒI TẬP Ngồi ngắn, thẳng lưng, hai chân đặt nhà (có thể chân co, chân duỗi để giữ cho thể tư thẳng) đầu nghiêng sang bên trái, mắt lúc theo dõi vào tập giáo trình Chú ý tầm nhìn hai mắt ln ln song song với dịng chữ tập Bàn để máy tính cao: 73 cm Ngăn để bàn phím cao: 63 cm Ghế ngồi cao: 43 cm 1.4 VỊ TRÍ ĐỂ TÀI LIỆU Tài liệu soạn thảo để bên trái Bên tay phải để sử dụng chuột để bút, thước đồ dùng khác Điểm trừ: Một lỗi tả sai nghĩa – điểm trừ 01 Một lỗi tả khơng sai nghĩa – điểm trừ 0,5 Một lỗi danh từ riêng không đánh hoa – điểm trừ 0,25 Nhìn bàn phím đánh máy 10 III Điểm thời gian 10 Đúng thời gian Xong trước thời gian định mức phút 02 cộng thêm: Điểm cộng tối đa 10 điểm Tổng điểm 100 39 BÀI TẬP THỰC HÀNH 9.1 BÀI THỰC HÀNH SỐ 01 Asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; Asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; Asdf asdf asdf jkl; jkl; jkl; asjk asjk asjk asjk asl; asl; asl; dfas dfas dfas dfas A; a; a; sl sl sl dk dk dk fj fj fj asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; a;sl a;sl a;sl Qwert yuiop qwert yuiop qwert yuiop qwert yuiop qwert yuiop qwert yuiop Qwert qwert qwert yuiop yuiop yuiop qqpp qqpp qwpo qwpo qwpo qeqe qeqe Qwe qwe qwe poi poi poi qpo qpo qpo poq poq poq poi poi poi qpo qpo qpo Zxcvb nm,./ zxcvb nm., zxcvb nm., zxcvb nm., zxcvb nm., zxcvb nm., zxcvb Zzz zzz zzz xxx xxx xxx ccc ccc ccc vvv vvv vvv bbb bbb bbb Nnn nnn nnn mmm mmm mmm ,,, ,,, ,,, /// /// /// Zxz zxz zxz zxc zxc zxc /., /., /., xcv xcv xcv cvb cvb cvb vbn vbn vbn nmo Asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; Asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; Qwert yuiop qwert yuiop qwert yuiop qwert yuiop qwert yuiop qwert yuiop Zxcvb nm,./ zxcvb nm., zxcvb nm., zxcvb nm., zxcvb nm., zxcvb nm., Asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; Asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; Qwert yuiop qwert yuiop qwert yuiop qwert yuiop qwert yuiop qwert yuiop Zxcvb nm,./ zxcvb nm., zxcvb nm., zxcvb nm., zxcvb nm., zxcvb nm., Asdf jkl; asdf jkl; qwert yuiop zxcvb nm., asdf jkl; asdf jkl; qwert yuiop Asdf jkl; asdf jkl; qwert yuiop zxcvb nm., asdf jkl; asdf jkl; qwert yuiop Asdf jkl; asdf jkl; qwert yuiop zxcvb nm., asdf jkl; asdf jkl; qwert yuiop Abcd efgh mopq rstu vwxy abcd efgh ijkl mopq; ark how eve box sue fly pad A small boy with a watch has the time of his life verb verb verb curbs curbs File file file notf notf notf ound ound ound file file file notf notf notf ound ound Not not not found found found fit fit fit fact fact fact foot foot foot food food food As as as all all all ask ask ask sad sad sad sals sals sals sad sad sad dad dad Fall fall fall flask flask flask lads lads lads dada dada dada alas alas alas kala Lada lada lada flak flak flak jaffa jaffa jaffa dalk dalk dalk kalf kalf kalf Salad salad salad dallas dallas dallas alaska alask alask flasks flasks flasks Lass lass lass alfalfa alfalfa alfalfa alfa alfa alfa kafka kafka kafka salsa salsa Lalalaa lalalaa lalalaa kaff kaff kaff dalk dalk dalk lasa lasa lasa 40 Add add add dad as sad alad sad ada 41 9.2 BÀI THỰC HÀNH SỐ 02 1234567890- = 1234567890- = 1234567890- = 1234567890- = 1234567890- = 1234567890- = 1234567890- = 1234567890- = 4747 5858 6969 8596 7485 9674 474785 859699 968596 857644 8558 8558 6996 6996 9658 9658 9655766 897559 8877456 767698 4796 4796 5869 5869 7445 7445 749655 499554 45589 4565599 8567 8567 7485 7485 8596 8596 8484557 965448 9697 478 88579 4468 4468 8559 8559 6967 6967 966485 7496688 846685 4849 4849 9985 9985 4568 4568 3781230 932828 019283 8493726 1425 2536 3914 3914 1070 1070 5300 5300 2539 2539 5241 5241 4088 4088 3801 3801 6352 6352 1736 1736 7405 7405 1009 1009 3622 3622 1782 1782 4047 4047 6090 6090 2837 2837 3985 3985 2540 2540 8080 8080 1325 1325 1145 1145 9090 9090 3370 3370 0140 0140 0305 0305 42 9.3 BÀI THỰC HÀNH SỐ 03 The word "astronaut" derives from the Greek words meaning "star" and "sailor." These men and women Alan Shepherd, John Glenn, Jr., Sally Ride, to name a few -conjure up images of bravery and adventure They are modern heroes, helping humanity reach for the stars When the space program began in 1959, there were only seven such people in the entire country They all were then or had been in the past in the armed forces Most of them were test pilots, used to the dangers that came from "pushing the envelope." That was only 36 years ago, and since then much has changed Today the Americans who make up the shuttle crews are comprised of every race, creed, color, and gender As of May 2, 1993, 180 men and 21 women astronauts were Caucasian, six men and one woman were African-American, three men and one woman were Hispanic, and two men were of Asian descent NASA, the National Aeronautics and Space Administration, chooses its astronauts from an increasingly diverse pool of applicants that "looks like America." Thousands of applications come in from all over the world; from these, approximately 100 men and women are chosen for an intensive astronaut candidate training program every two years "I cannot imagine a better career I've done more than I could ever have imagined I'm thankful that I've been at the right place at the right time," says astronaut Kenneth S Reightler The training is demanding, but the study time involved is no longer than that of any other professional career requiring graduate/post-graduate study If becoming an astronaut is a dream, held long and steadfast, then this labor will be one of love The preparation for becoming an astronaut actually begins in elementary school "It is here that the foundations are laid down and then built upon," comments Colonel Charlie Bolden, Deputy Commandant of Midshipmen at the U.S Naval Academy "Start with the basics and get them down first you can't anything without math and science." At this level, students should read everything they can get their hands on about astronauts and space in general Later, once they have found a specific field of interest, they can begin to focus on that But there's more than book learning involved Other skills Bolden feels are integral to becoming an astronaut are: being able to work as a team player; understanding and appreciating your ethnic, cultural, and American history; and maintaining a grasp on current events Bolden does not hold the opinion that America's young people are less equipped than their foreign counterparts "I listen to people say that American students can't this and can't that I don't buy into or accept that at all Kids are just as sharp as when I came up It's just motivation that may be lacking" Bolden said It is also interesting to note that out of 195 former and present astronauts, 123 (64%) have taken part in some form of scouting Scouting develops a sense of discipline, as well as particular skills Both are crucial to becoming part of the astronaut team 43/61 Once students reach high school, it is particularly important that they earn the best possible grades as well as high standardized test scores (SAT and/or ACT) NASA looks for the best and the brightest, so it makes sense that they would look at how well students apply themselves to their studies At this point, too, students should begin to think about a specific direction of study, such as engineering, biological or physical science, or mathematics This will help them direct their education once they get to college Again, though, books are only part of the process It's a good idea to look for out-ofschool opportunities like internships or apprenticeships, summer programs, and fieldwork, to help balance textbook learning After all, going into space is a real-world not a virtual experience; the more experience you bring to it, the better you'll be able to deal with the demands of the job Internships are also a good way of finding out if your career choice is the right one for you Many students, when faced with the realities of a particular field, decide it's not what they wanted, after all It's better to decide early on that this is the case, before you devote a lot of time and effort to something you don't enjoy But choose your activities wisely "If you things thinking that, 'This will look good on a resume, or 'I'm not going to like it but it'll help me get selected someday,' you will yourself a disservice You're not going to as well as you would at something in which you're interested," said Reightler The "minimum degree requirement" for an astronaut is a Bachelor's degree from an accredited institution Three years of related increasingly responsible professional experience must follow that degree Most astronauts to date, however, have continued with their education to the post-graduate (Master's and Ph.D.) levels; they have been able to substitute that education for all or part of their work experience requirement NASA contributes funds to 51 colleges and universities through its Space Grant Consortia If you attend one of these institutions, you are ensured that the curriculum for space programs will conform with the guidelines NASA finds acceptable However, you can attend any college or university that you wish 9.4 BÀI THỰC HÀNH SỐ 04 Cao Ba Quat la mot nha tho la mot nha tho loi lac dong thoi la mot lanh tu cua phong trao nong dan khoi nghia o giai doan nua cuoi the ky XVIII, nua dau the ky XIX Cao Ba Quat sinh vao khoang 1808-1810 va mat nam 1855 Cao Ba Quat tu la Chu Than (bac than tu cua nha ho Chu), hieu la Cuc Duong, Man Hien Ong la nguoi lang Phu Tho, huyen Gia Lam, tinh Bac Ninh Cao Ba Quat xuat than mot gia dinh nha nho ngheo Than sinh cua ong song vao thoi ky Le mat, xa hoi loan lac nen ong khong di thi de lam quan ma chi song bang nghe day hoc Nhung dong ho Cao la mot dong ho co truyen thong ve thi phu va khoa bang Nguyen Trai, sinh o Thang Long gia dinh ong ngoai la quan Dai tu Tran Nguyen Dan Cha ong la Nguyen Ung Long, hieu uc Trai (tuc la Nguyen Phi Khanh) Me ong la Tran Thi Thai, gai Tran Nguyen Dan Nam Nguyen Trai len tuoi, me ong mat Sau khong lau, Tran Nguyen Dan cung mat Ong ve o voi cha tai que noi o lang Nhi Khe Nam 1400, de cuu van che phong kien dang khung hoang tram trong, Ho Quy Ly lat nha Tran va tiep tuc thi hanh cac cai cach nhu chinh sach han no, han dien, to chuc lai giao duc, thi cu va y te Cung nam 1400, sau len ngoi 44/61 vua, Ho quy Ly mo khoa thi Nguyen Trai thi, ong thai hoc sinh (tien si) nam ong 20 tuoi Ho Quy Ly cu ong giu chuc Ngu su dai chanh chuong Con cha ong la Nguyen Phi Khanh bang nhan tu nam 1374, duoc Ho Quy Ly cu giu chuc Dai ly tu khanh Thi lang toan trung thu kiem Han lam Vien hoc si tu nghiep quoc Tu Giam Nguyen Dinh Chieu, tu Manh trach, hieu Trong Phu, hoi Trai, sinh 01.07.1822 tai Gia Dinh, Sai gon Than sinh thay Chieu la Nguyen Dinh Huy, nguoi xa Bo Dien, huyen Phong Dien, tinh Thua Thien la tho lai Van han ty cua Tong tran Le Van Duyet Me la Truong Thi Thiet, nguoi Gia Dinh Nguyen Du ten chu la To Nhu, hieu la Thanh hien, sinh 23 thang 11 nam at Dau (ngay thang nam 1766) Que lang Tien Dien, huyen nghi xuan, tinh Ha Tinh, nhung ong doi o Thang Long, mot gia dinh dai quy toc, nhieu doi lam quan va co nhieu nguoi sang tac van hoc Han Mac Tu (1912 – 1940), Nha tho voi cuoc doi dau thuong co mot khong hai nay, ten that la Nguyen Trong Tri, sinh 22-9-1912 o Le My (Dong Hoi) Ong lam tho tu thuo nho Lay hieu la Phong Tran va Le Thanh, nhung nam 16 tuoi Von o qui Nhon tu nho Cha mat som, nha ngheo Hoc den nam thu ba o truong Qui Nhon, ke mac benh hui, dua vao nha thuong qui Hoa roi mat o do, 11-10-1940 To Huu ten that la Nguyen Kim Thanh, sinh 4/10/1920 tai lang Phu Lai, huyen Quang Dien, tinh Thua Thien (nay la Thua Thien Hue) Truyen thong van hoa, van chuong cua que huong va gia dinh la nhung nhan to quan trong su hinh hon tho To Huu Nam len 12 tuoi, me mat Nam 13 tuoi, vao truong Quoc hoc (Hue) Tai day, duoc truc tiep tiep xuc voi tu tuong Cong san qua sach bao tien bo cua Mac, Angghen, Lenin, Ho Chi Minh, Goocki, ket hop voi su van dong, giac ngo cua cac Dang vien uu tu bay gio (Le Duan, Phan Dang Luu, Nguyen Chi Dieu), nguoi nien Nguyen Kim Thanh som nhan ly tuong dung dan Gia nhap Doan nien, hang hai hoat dong, duoc ket nap Dang nam 1938 Thang 04/1939, bi bat, bi tra tan da man va day di nhieu nha lao Trong tu, nguoi chien si cong san tre tuoi luon giu vung tiet, tiep tuc hoat dong cach mang o moi hoan canh Cuoi 1941, vuot nguc (ve hoat dong bi mat o Hau Loc – Thanh hoa) Khi cach mang thang Tam bung no, la Chu t ich Uy ban khoi nghia cua Hue Nam 1946, la bi thu Tinh uy Thanh hoa Cuoi 1947, le Viet Bac lam cong tac van nghe, tuyen huan Tu do, luon gia nhung trach cong tac van nghe, bo may lanh dao Dang va nha nuoc (1948: Pho tong thu ky Hoi van nghe Viet Nam ; 1963: Pho Chu tich Hoi Lien hiep van hoc nghe thuat Viet Nam; tai dai hoi Dang lan II/02-1951: Uy vien du khuyet Trung uong; 1955: Uy vien chinh thuc ; tai dai hoi Dang lan III/9-1960 : vao Ban Bi thu ; tai dai hoi Dang lan IV/1976 : Uy vien du khuyet Bo Chinh tri, Bi thu Ban chap hanh Trung uong, Truong ban Tuyen truyen Trung uong, Pho Ban Nong nghiep Trung uong ; tu 1980 : Uy vien chinh thuc Bo Chinh tri; 1981: Pho Chu Tich hoi dong Bo Truong) Nguyen Khuyen: luc nho ten la Thang, sinh nam at Mui (1835) o que me, lang Hoang Xa, huyen Y Yen, tinh Nam Dinh; nhung ong lon len va song chu yeu o que cha, lang Yen Do, huyen Binh Luc, tinh Ha Nam Thua nho cham hoc Nam 17 tuoi, ong di thi cung mot khoa voi cha, nhung bi hong Sau cha mat, nha ngheo, Nguyen Khuyen phai di day hoc de kiem song va nuoi me Ong nghe Vu Van Li, hoc tro cu cua ong bac Nguyen Khuyen thuong tinh canh cua Nguyen Khuyen, dem ve nuoi cho an hoc tiep Nam 1964, Nguyen Khuyen thi huong dau giai nguyen (dau dau); nam sau thi hoi bi hong, ong vao kinh theo hoc truong Quoc Tu Giam Nam 1871, ong thi lai lan nua va lien ca 45/61 Hoi nguyen va Dinh Nguyen Nguyen khuyen dau dau ca ba ky nen nguoi ta thuong goi ong la ong Tam nguyen hay Tam nguyen Yen Do Ong Tam nguyen Yen Do da tung lam o noi cac Hue, roi lam Doc hoc Thanh Hoa, An sat Nghe An, roi Bien li bo Ho, Thoi gian Nguuyen Khuyen lam quan, Phap danh chiem sau tinh Nam Ky va dang danh mien Bac Cuoi nam 1883, Nguyen Khuyen duoc cu lam quyen Tong doc Son Tay thay cho Tong doc Nguyen Dinh Nhuan da bo son Tay len Hung Hoa chong thuc dan Phap, nhung Nguyen Khuyen tu choi Sau Hoang Cao Khai Kinh luoc su Bac Ki moi ong den nha day hoc, roi Le Hoan – Tuan phu Hung Yen to chuc thu vinh Kieu cung moi ong lam giam khao Hoang Cao Khai, Le Hoan la nhung ke cong tac voi thuc dan Phap Tu choi loi moi cua ho ong biet se sinh chuyen loi thoi nen danh mien cuon nhan loi Nguyen Khuyen lam quan tat ca hon 10nam, roi tu quan ve nha Phan lon cuoc doi cua Nguyen Khuyen la o thon que Ong mat nam 1909, tho 75 tuoi 9.5 BÀI THỰC HÀNH SỐ Cao Bá Quát nhà thơ lỗi lạc đồng thời lãnh tụ phong trào nông dân khởi nghĩa giai đoạn nửa cuối kỷ XVIII, nửa đầu kỷ XIX Cao Bá Quát sinh vào khoảng 1808-1810 năm 1855 Cao Bá Quát tự Chu Thần (bậc thần tử nhà họ Chu), hiệu Cúc Ðường, Mẫn Hiên Ông người làng Phú Thọ, huyện Gia Lâm, tỉnh Bắc Ninh Cao Bá Quát xuất thân gia đình nhà nho nghèo Thân sinh ông sống vào thời kỳ Lê mạt, xã hội loạn lạc nên ông không thi để làm quan mà sống nghề dạy học Nhưng dòng họ Cao dịng họ có truyền thống thi phú khoa bảng Nguyễn Trãi, sinh Thăng Long gia đình ơng ngoại quan Đại tư đồ Trần Nguyên Đán Cha ông Nguyễn ứng Long, hiệu ức Trai (tức Nguyễn Phi Khanh) Mẹ ông Trần Thị Thái, gái Trần Nguyên Đán Năm Nguyễn Trãi lên tuổi, mẹ ơng Sau khơng lâu, Trần Nguyên Đán Ông với cha quê nội làng Nhị Khê Năm 1400, để cứu vãn chế độ phong kiến khủng hoảng trầm trọng, Hồ Quý Ly lật đổ nhà Trần tiếp tục thi hành cải cách sách hạn nô, hạn điền, tổ chức lại giáo dục, thi cử y tế Cũng năm 1400, sau lên Vua, Hồ Quý Ly mở khoa thi Nguyễn Trãi thi, ông đỗ Thái học sinh (tiến sĩ) năm ông 20 tuổi Hồ Quý Ly cử ông giữ chức Ngự sử đài chánh chưởng Cịn cha ơng Nguyễn Phi Khanh đỗ bảng nhãn từ năm 1374, Hồ Quý Ly cử giữ chức Đại lý tự khanh Thị lang tòa trung thư kiêm Hàn lâm Viện học sĩ tư nghiệp Quốc Tử Giám Nguyễn Đình Chiểu, tự Mạnh Trạch, hiệu Trọng Phủ, Hối Trai, sinh ngày 01.7.1822 Gia Định, Sài Gòn Thân sinh thầy đồ Chiểu Nguyễn Đình Huy, người xã Bồ Điền, huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên Thơ lại Văn hàn ty Tổng trấn Lê Văn Duyệt Mẹ Trương Thị Thiệt, người Gia Định Nguyễn Du tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên, sinh ngày 23 tháng 11 năm Ất Dậu (ngày tháng năm 1766) Quê làng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh, ông đời Thăng Long, gia đình đại qúy tộc, nhiều đời làm quan có nhiều người sáng tác văn học Hàn Mặc Tử (1912-1940), Nhà thơ với đời đau thương có khơng hai này, tên thật Nguyễn Trọng Trí, sinh ngày 22-9-1912 Lệ Mỹ (Đơng Hới) Ơng làm thơ từ thuở nhỏ Lấy hiệu Phong Trần Lệ Thanh, năm 16 tuổi Vốn Qui Nhơn từ nhỏ Cha sớm, nhà nghèo Học đến năm thứ ba trường Qui Nhơn, kế mắc bệnh hủi, đưa vào nhà thương Qui Hịa đó, ngày 11- 10-1940 46/61 Tố Hữu tên thật Nguyễn Kim Thành, sinh ngày 4/10/1920 làng Phù Lai, huyện Quảng Ðiền, tỉnh Thừa Thiên (nay Thừa Thiên Huế) Truyền thống văn hóa, văn chương q hương gia đình nhân tố quan trọng hình thành hồn thơ Tố Hữu Năm lên 12 tuổi, mẹ Năm 13 tuổi, vào trường Quốc học (Huế) Tại đây, trực tiếp tiếp xúc với tư tưởng Cộng sản qua sách báo tiến Mác, Ăngghen, Lênin, Hồ Chí Minh, Goocki kết hợp với vận động, giác ngộ Ðảng viên ưu tú (Lê Duẩn, Phan Ðăng Lưu, Nguyễn Chí Diểu), người niên Nguyễn Kim Thành sớm nhận lý tưởng đắn Gia nhập Ðoàn niên, hăng hái hoạt động, kết nạp Ðảng năm 1938 Tháng 4/1939, bị bắt, bị tra dã man đày nhiều nhà lao Trong tù, người chiến sĩ cộng sản trẻ tuổi ln giữ vững khí tiết, tiếp tục hoạt động cách mạng hoàn cảnh Cuối 1941, vượt ngục (về hoạt động bí mật Hậu Lộc - Thanh Hóa) Khi Cách mạng tháng Tám bùng nổ, Chủ tịch Ủy ban khởi nghĩa thành phố Huế Năm 1946, bí thư Tỉnh ủy Thanh Hóa Cuối 1947, lên Việt Bắc làm công tác văn nghệ, tuyên huấn Từ đó, ln giữ trọng trách cơng tác văn nghệ, máy lãnh đạo Ðảng nhà nước (1948 : Phó tổng thư ký Hội Văn nghệ Việt Nam ; 1963 : Phó Chủ tịch Hội Liên hiệp văn học nghệ thuật Việt Nam ; đại hội Ðảng lầ II/02-1951 : Ủy viên dự khuyết Trung ương ; 1955 : Ủy viên thức ; đại hội Ðảng lần III/9-1960 : vào Ban Bí thư ; đại hội Ðảng lần IV/1976 : Ủy viên dự khuyết Bộ Chính trị, Bí thư Ban chấp hành Trung ương, Trưởng ban Tun truyền Trung ương, Phó Ban Nơng nghiệp Trung ương ; từ 1980 : Ủy viên thức Bộ Chính trị; 1981 : Phó Chủ Tịch Hội đồng Bộ Trưởng) Nguyễn Khuyến lúc nhỏ tên Thắng, sinh năm Ất Mùi (1835) quê mẹ, làng Hoàng Xá, huyện Ý Yên, tỉnh Nam Định; ông lớn lên sống chủ yếu quê cha, làng Yên Đổ, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam Thủa nhỏ chăm học Năm 17 tuổi, ơng thi khóa với cha, bị hỏng Sau cha mất, nhà nghèo, Nguyễn Khuyến phải dạy học để kiếm sống ni mẹ Ơng nghè Vũ Văn Lí, học trị cũ ơng bác Nguyễn Khuyến thương tình cảnh Nguyễn Khuyến, đem nuôi cho ăn học tiếp Năm 1864, Nguyễn Khuyến thi hương đậu giải nguyên (đậu đầu); năm sau thi hội bị hỏng, ông vào kinh theo học trường Quốc Tử Giám Năm 1871, ông thi lại lần đỗ liền Hội nguyên Đình nguyên Nguyễn Khuyến đậu đầu ba kỳ nên người ta thường gọi ông ông Tam nguyên hay Tam nguyên Yên Đỗ Ông Tam nguyên Yên Đỗ làm nội Huế, làm Đốc học Thanh Hóa, Án sát Nghệ An, Biện lí Hộ, Thời gian Nguyễn Khuyến làm quan, Pháp đánh chiếm sáu tỉnh Nam Kỳ đánh miền Bắc Cuối năm 1883, Nguyễn Khuyến cử làm quyền Tổng đốc Sơn Tây thay cho Tổng đốc Nguyễn Đình Nhuận bỏ Sơn Tây lên Hưng Hóa chống thực dân Pháp, Nguyễn Khuyến từ chối Sau Hồng Cao Khải Kinh lược sứ Bắc Kì mời ơng đến nhà dạy học, Lê Hoan - Tuần phủ Hưng Yên tổ chức thu vịnh Kiều mời ông làm giám khảo Hoàng Cao Khải, Lê Hoan kẻ cộng tác với thực dân Pháp Từ chối lời mời họ ông biết sinh chuyện lôi nên đành miễn cưỡng nhận lời Nguyễn Khuyến làm quan tất 10 năm, từ quan nhà Phần lớn đời Nguyễn Khuyến thôn quê Ông năm 1909, thọ 75 tuổi 9.6 BÀI THỰC HÀNH SỐ LUYỆN TRÍ NHỚ 47/61 Trí nhớ khả giữ tình trạng ý thức qua, cần tới gợi lên, xác định thời gian khơng gian trước Ý thứ qua gọi ký ức, gồm cảm giác hình ảnh, âm ghi não tron khứ Trí nhớ thuộc tính bẩm sinh bảo đảm cho sinh tồn loài vật Chim thú nhớ đường kiếm ăn, đường tổ Trẻ em nhớ đường chơi, đường nhà Không có trí nhớ, đới sơng sinh hoạt giảm nhiều kinh nghiệm dĩ vãng để hướng hành động cho tương lai Trẻ em nhỏ bị bỏng lửa, sau khơng dám thị tay vào nến cháy Một nhà triết học có nói: Sự nhìn trước trí nhớ trở ngược Khơng có trí nhớ, khơng có đời sống trí tuệ: Nhận thức, tưởng tượng, lập luận lẽ phải Trí thơng minh phong phú linh hoạt trí nhớ phong phú rèn luyện tốt Yêu cầu trí nhớ người nghiên cứu cao người lao động khác Nhà khoa học phải luôn liên hệ kiện tìm cách nối chúng với nhau, nên buộc phải có trí nhớ nhanh để ghi nhiếu kiện xảy thời gian ngắn Mặt khác, phải có trí nhớ bền phải thường xuyên liên hệ so sánh kiện với kiện cũ Trong du lãm, quan sát khu rừng nguyên sinh ta phải nhận biết nhanh chóng lồi điển hình, sau lại liên hệ với du lãm trước khu rừng thứ sinh, để thấy điểm giống điểm sai khác Trí nhớ nhanh phần có tính bẩm sinh tuỳ thuộc tính nhạy cảm tế bào thần kinh Người ta kể chuyện tiến sỹ Lê Quy Đơn, hồi cịn nhỏ, đọc văn bia bở sông lúc thuỷ triều lên, đọc lại khơng sai chữ, nước che lấp bia Nhà tốn học L.Oile có trí nhớ kỳ diệu Trong đêm ngủ, ơng tính nhẩm óc luỹ thừa sáu trăm số đầu lâu sau, ông cịn nhớ kết tìm Nhà tốn học Gausơ danh “một sách im lặng khơng có tên sách”; ơng làm tính khơng nhẩm tính có phức tạp Tuy nhiên tăng tốc độ cách tập luyện Thơng thường, ta có khả đọc 250 từ phút, nhở luyện tập mà tăng tốc độ lên 500 từ Trí nhớ bền tuỳ thuộc nhiều vào trình rèn luyện Tập trung ý đọc giúp ta ghi sâu hình $ảnh kiến thức vỏ não Ôn tập thường xuyên giúp củng cố hình ảnh Phải coi trọng việc ghi nhật ký, hình thức quan trọng giúp việc củng cố kiến thức Nhưng dè chừng trí nhớ máy móc, trí nhớ truyền khẩu, trí nhớ sách lại khơng tốt cho trí tuệ Một trí nhớ ý niệm lôn xộn, từ không rõ nghĩa, lại thành trở ngại cho trí thơng minh trợ thủ cho Loại trí nhớ làm cảm giác tười trẻ, tính độc đáo, tính uyển 2.1 BÀI THỰC HÀNH SỐ 7 LƯU Ý ĐỂ LÀM VIỆC HIỆU QUẢ Đầu năm mới, bạn thử thay đổi phong cách làm việc lè phè, tùy hứng cách làm việc có xếp, dự tính Nếu cơng việc có hiệu hơn, tạ bạn không chọn phương cách làm việc mới? Bạn cảm thấy thiếu thời gian, công việc ùn tắc bạn chăm nỗ lực Song, hiệu công việc làm cho bạn thất vọng chán nản Để giúp bạn vượt qua “lực cản vơ hình” đó, bạn tn thủ ngun tắc sau: Lên danh sách việc cần làm trong: ngày, tuần, tháng, năm Danh sách công việc cần làm cần ghi cụ thể giấy cho khoảng thời gian: ngày, tuần, tháng, năm Bạn nên thường xuyên theo dõi thờ gian biểu xóa 48/61 công việc thực Tuy nhiên, tùy thuộc vào thực tế, kế hoạch thay đổi linh hoạt: bổ sung lược bỏ số việc Ví dụ: Hơm bạn khơng phải chợ, nấu ăn, bạn phải tới thăm người bạn ốm Bạn cần thích nghi với thay đổi Việc cấp bách, quan trọng làm trước Sau liệt kê công việc cần phải làm khoảng thời gian định, bạn nên cân nhắc, xếp công việc theo thứ tự cấp bách, quan trọng làm trước làm theo Và có thể, bạn nên gộp vài việc lại với để giải Ví dụ: Bạn dự định tuần sửa lại nhà bếp, nhổ đau có bữa ăn cho nhà Tất nhiên, đến bác sĩ nhổ đau việc bạn cần làm trước tiên Việc sửa sang lại nhà bếp, bạn nên tiến hành vào ngày nghỉ cuối tuần Và chiều chủ nhật, nhà bạn có bữa ăn chung hợp lý Tập trung làm việc Đầu năm mới, bạn thử thay đổi phong cách làm việc lè phè, tùy hứng cách làm việc có xếp, dự tính Nếu cơng việc có hiệu hơn, bạn không chọn phương cách làm việc mới? Khi làm việc bạn nên tập trung vào việc Sự tập trung giúp bạn làm việc có hiệu tiết kiệm thời gian Nếu soạn thảo công văn, mà đầu bạn lại lởn vởn nghĩ cãi vã với bà xã vào tối qua, bạn phải đến gần buổi hồn thành nó, thay nửa bạn tập trung Tập trung làm việc khơng có nghĩa bạn biết có việc làm, mà bạn cần phải để mắt tới việc khác nữa, kết hợp làm nhiều việc thời gian Việc hôm không để ngày mai Bạn nên cố gắng làm xong phần việc có kế hoạch ngày Điều đem lại cho bạn cảm giác thoải mái, đầy hứng khởi để bước sang ngày Nếu ngày việc không giải xong, gây ùn tắc Những việc đó, làm sau khó khơng thể thực Những người thành đạt tuân thủ nguyên tắc cách triệt để Tạo tâm trạng hứng khởi làm việc Hiệu công việc phụ thuộc nhiều vào tâm trạng bạn làm việc Vì tạo cho bạn tâm trạng thoải mái, hứng khởi làm việc, làm cho bạn say mê làm việc quên hết mệt mỏi Nếu bạn coi công việc thứ nghĩa vụ thực trách nhiệm, tạo cho bạn tâm lý nặng nề làm việc Và công việc dù dễ trở thành khó, cịn việc khó việc làm Mỗi ngày lợi Bạn cần tạo cho thói quen sống ngăn nắp Điều làm cho bạn tiết kiệm thời gian, sức lực làm việc Bạn đừng cho điều nhỏ, cần tìm tài liệu mà bạn bỏ đống tài liệu mà bạn có, bạn khoảng 10 phút Một ngày bạn có nhiều thứ phải tìm Nó khơng làm thời gian, sức lực cách vô ích, mà gây cho bạn bực bội, phân tán tư tưởng, làm ảnh hưởng đến hiệu công việc Nếu sống ngăn nắp, gọn gàng, ngày bạn tiết 49/61 kiệm l làm việc Thời gian tiết kiệm bạn dành để làm việc u thích như: đọc sách, chơi thể thao, dạo Bạn thấy thoải mái, khỏe khoắn có thể trạng tốt để làm việc vào ngày hơm sau Có thể lực tốt Muốn làm việc có hiệu quả, trước tiên bạn phải có thể lực tốt Bạn cần tập thể dục, ăn ngủ điều độ, tránh làm việc sức Có sức khỏe tốt bạn làm việc lâu dài bền bỉ Không công việc phổ thơng sử dụng bắp, mà cơng việc địi hỏi nhiều chất xám cần bạn có thể lực tốt Điều cần nhịp sống công nghiệp đòi hỏi người lao động phải làm việc với cường độ cao 9.7 BÀI THỰC HÀNH SỐ TÌNH BẠN Năm tháng đầy lên Tình bạn Cũng đầy lên kỷ niệm thân yêu Những mẩu thư viết vội cuối chiều Gài lên cửa, đợi người đọc Trong ước mơ ta khơng đơn độc Có bạn thân bên cạnh mơ Cùng luận bàn thời ngây thơ Cùng tưởng tượng bao điều ngốc nghếch Cùng kể cho câu chuyện khơng đoạn kết Về mối tình chớm nở tim Và vài lần ta lặng im Cứ ngồi đến chiều tắt nắng Bạn thân ơi, dù nơi xa vắng Chưa thấy bạn rời Khi vui nghe tiếng bạn cười Khi đau đớn, tơi nhìn cửa sổ Những tin nhắn bay qua khung cửa Chạm vào âu yếm, vỗ Trái tim vui sướng lắng nghe Lời lặng lẽ bạn gửi ý nghĩ Tình bạn có bền tình u khơng nhỉ? Chẳng đam mê, cuồng dại hồn 50/61 Chẳng nhớ nhung tím thẫm hồng Chẳng làm má rực lên màu lửa Tình bạn ngơi nhà khơng khóa cửa Ta bước vào ngại ngần Nhận ấm êm lại bước chân Đường xa lắc tìm riêng hạnh phúc… 9.8 BÀI THỰC HÀNH SỐ Chuyện Cổ Tích Hiện Đại Chuyện cổ tích đại kể rằng, ngày có hồng tử đẹp trai Nhưng không may, chàng bị bà phù thủy phù phép nên năm hồng tử nói từ Vì thế, chàng buồn khơng nói chuyện với Cũng câu chuyện cổ tích, có hồng tử có nàng cơng chúa Nàng công chúa sống lâu đài xinh đẹp vơ Hồng tử đem lịng u nàng cơng chúa Nhưng ối ăm thay, chàng khơng nói được, năm chàng có hội lên tiếng phải im lặng năm Làm để tỏ tình đây? Chàng suy nghĩ định ta im lặng ba năm để nói với nàng ba từ: Anh yêu em Và chàng bắt đầu chờ đợi, ba năm trôi qua Nhưng chàng nhận nói với nàng ba từ chẳng có tác dụng Thế chàng nghĩ tiếp tục chờ đợi thêm năm để nói với nàng thêm năm từ nữa: "Em làm vợ anh nhé" Chàng ta tiếp tục chờ đợi Đã tám năm trôi qua kể từ ngày chàng định chờ đợi, tám năm im lặng để nói với nàng câu Và ngày định mệnh tới, nàng cơng chúa xinh đẹp ngày Nàng đứng lan can sân thượng lâu đài, miệng lẩm nhẩm hát u đời Chàng hồng tử tiến tới trước mặt nàng, quỳ xuống, cầm lấy bàn tay nàng, nhìn sâu vào mắt nàng lên tám tiếng yêu thương: "Anh yêu em, em làm vợ anh nhé?" Bạn có biết chuyện xảy khơng? Như chuyện cổ tích, câu chuyện kết thúc có hậu chàng hồng tử cưới cơng chúa lời nguyền hóa giải Nhưng việc khơng kết thúc thế! Nàng công chúa, sau nghe xong, vẻ mặt ngạc nhiên Nàng từ từ rút khỏi tai hai tai nghe headphone hỏi lại: "Anh nói cơ, em nghe khơng rõ?" Vậy đấy, có ba thứ đời qua không trở lại: - Thời gian qua khơng trở lại; - Lời nói nói khó hội để nói lần nữa; - Hãy chớp lấy hội hội có lần 9.9 BÀI THỰC HÀNH SỐ 10 PHƯƠNG PHÁP HỌC NGOẠI NGỮ CỦA BÁC HỒ 51/61 Ngoài ngoại ngữ phổ biến Pháp, Anh, Trung Quốc, Ý, Đức, Nga, Bác Hồ cịn sử dụng thông thạo nhiều ngoại ngữ khác như: tiếng Xiêm (Thái Lan bây giờ), tiếng Tây Ban Nha, tiếng Ả Rập, tiếng nhiều dân tộc thiểu số Việt Nam… Vốn ngoại ngữ Bác khơng phải "thiên bẩm" mà có, tất xuất phát từ khổ công luyện tập Trong lý lịch đại biểu dự Đại hội Quốc tế cộng sản lần thứ 7, Bác ghi: "Biết thứ tiếng: Pháp, Anh, Trung Quốc, Ý, Đức, Nga" Nhưng thực tế, dựa vào lần Bác thăm nước ngồi, lần đón tiếp phái đồn ngoại giao tới thăm Việt Nam, biết vốn ngoại ngữ Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng dừng lại đó, Người cịn sử dụng thông thạo nhiều ngoại ngữ khác như: tiếng Xiêm (Thái Lan bây giờ), tiếng Tây Ban Nha, tiếng Ả Rập, tiếng nhiều dân tộc thiểu số Việt Nam… vốn ngoại ngữ Bác khơng phải "thiên bẩm" mà có, tất xuất phát từ khổ công luyện tập Bác Hồ học tiếng Pháp nào? Mùa hè năm 1911, Bác đặt chân lên đất Pháp, Bác, kể từ thời điểm việc từ sinh hoạt hàng ngày, tới cơng việc, nhằm mục đích tìm đường cứu nước, cứu dân phải sử dụng tiếng Pháp Vì thế, khơng biết tiếng Pháp "trở ngại lớn đường tìm đường cứu nước, cứu dân" Đặt tâm: "Nhất định phải học viết cho kỳ được" Vì thế, dù hồn cảnh thiếu thốn thứ, Người tìm phương pháp học cho riêng Ngay chuyến tàu sang Pháp, lúc rảnh rỗi, Bác tìm đến hai người lính trẻ giải ngũ chuyến tà để học đọc viết tiếng Pháp Họ cho Bác mượn sách nhỏ in tiếng Pháp Muốn biết gì, muốn biết đồ vật tiếng Pháp, Bác tay hỏi người Pháp, Bác viết vào mẩu giấy, dán vào chỗ hay để ý để tranh thủ vừa làm, vừa học Có Bác viết hẳn vào cánh tay Tối tối sau làm về, Bác rửa tay, lại ghi từ vào Học chữ nào, Bác ghép chúng lại thành câu thực hành Ban đầu, Bác tập ghép vài từ, sau ghép thành đoạn, Người tập viết thành dài Một thời gian sau, Bác tìm đến tờ báo Pháp để xin viết đăng báo Sau báo viết tiếng Pháp, Bác chép thành bản, lưu giữ lại, cịn gửi cho Tồ soạn Trong lần gửi bài, Bác nói với người Tồ soạn rằng: "Tôi sung sướng viết đăng, dù xin đồng chí sửa lỗi tiếng Pháp cho tơi" Sau lần viết Bác đăng báo, Bác vui mừng khôn xiết, Bác lại cẩn thận xem lại câu chữ, xem viết sai chỗ nào, Toà soạn báo sửa lại cho Theo dẫn chủ bút, Bác tập viết viết lại, viết diễn giải cho dài, lại viết ngắn lại cho súc tích… Dù cơng việc bận bịu tới đâu, sau ngày làm việc, Bác lại tranh thủ đọc vài trang tiểu thuyết vừa giải trí, thư giãn đầu óc lại vừa tự trau dồi kiến thức Bác thường tìm đọc tác phẩm Tơnxtơi để học tập cách viết, cách lập luận, Bác tập viết phóng Sáng Bác viết từ đến rưỡi, tới Bác lại bắt tay vào công việc Dù trời nóng hay rét Bác khơng nản chí Thấm thời gian trôi đi, năm 1922, Bác trở thành chủ bút tờ báo "Người khổ" viết thứ tiếng Tên báo tiếng Pháp đặt giữa, chữ Ả Rập bên trái bên phải chữ Hán, tất Bác viết Do Tồ soạn báo khơng có Ban biên tập thường xuyên, nên nhiều Bác phải "cáng đáng" việc từ khâu sửa chữa, biên tập vở, tới khâu bán báo Biết tiếng Pháp rồi, Bác tìm sang tận đất nước Anh Đặt chân lên đất nước Anh Bác tìm cho cơng việc để làm, công việc Bác đất nước Anh đốt lị, sau q vất vả khiến ốm hai tuần, Bác liền chuyển sang xin làm thuê Khách sạn Carlton Thường ngày Bác phải làm từ sáng tới 12 giờ, chiều từ tới 10 đêm Bác "thắt lưng, buộc bụng" để có chút tiền mua sách Phương tiện học 52/61 Người có vài bút chì Sớm chiều Bác Vườn hoa Haydơ, nơi có nhiều to, cột đèn xưa để tự học Sau Bác tiết lộ, Bác thường để học " thời tiết thường lạnh, nên học buồn ngủ được, có tập trung vào học" Sau tuần làm, Bác dành dụm tất số tiền kiếm để với vị Giáo sư người Ý học thêm tiếng Anh vào buổi cuối tuần Bác tận dụng nơi, lúc để học tiếng Anh Rơ-nê-Đi-pét viết Bác tờ báo "Phong trào" rằng: "Trên đường tìm hiểu giới, nơi tàu dừng lại, anh Ba trường Đại học Ở đó, anh trực tiếp thu lượm hiểu biết" Trong thời gian London, Bác làm nhiều nghề khác để có tiền ăn học.Trong thời gian chiến tranh, Bác dành nhiều thời để nghiên cứu lịch sử gới, học tiếng Anh suy nghĩ tương lai dân tộc thuộc địa Vừa học tiếng Anh, Bác vừa tìm hiểu văn hoá lịch sử nước Anh, đặc biệt nước Mỹ Riêng tài liệu nói Mỹ Bác lên đến hàng trăm bài, với thể loại khác nhau, đề cập toàn diện sâu sắc đến nước Mỹ Với Bác, việc đọc nhiều sách báo Mỹ, học tiếng Anh để hiểu tường tận giới để lãnh đạo cách mạng cách khoa học 53/61 ... phím Cùng với xu hướng chung đó, nhằm góp phần phátb triển kỹ sử dụng máy tính, giáo trình ? ?Kỹ thuật đánh máy? ?? đời đáp ứng cho nhu cầu Giáo trình gồm phần: Lý thuyết Bài tập thực hành nghề Phần lý... tay hai bàn tay, tốp đánh nhiều dòng, đánh cần phải giữ nhịp tốc độ đánh (không đánh lúc nhanh lúc chậm, phím nhớ đánh nhanh, phím khơng nhớ đánh chậm, đánh chuyên môn gọi đánh kiểu nhát gừng... Bài TỔNG QUAN A MỤC TIÊU - Trình bày tác dụng phương pháp sử dụng 10 ngón để đánh máy - Trình bày quy tắc tư ngồi đánh máy - Trình bày vị trí để tài liệu cho hợp lý - Trình bày cách bố trí ngón