tuần 23

Kĩ năng: Vận dụng cộng các số tròn chục trong thực tế, làm nhanh các bài tập.. Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học..[r]

TUẦN 23

Ngày soạn: 01/5/2020

Ngày soạn: Thứ hai ngày 04 tháng năm 2020 TẬP ĐỌC

TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

a Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ ngữ khó

b Ơn vần ai, ay: tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay - Biết hỏi- đáp theo mẫu trường, lớp em

- Biết nghỉ gặp dấu câu

c Hiểu từ ngữ bài: nhà thứ hai, thân thiết

- Hiểu nội dung Hiểu thân thiết trường với bạn hs Bồi dưỡng tình cảm yêu mến hs với mái trường

2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, có ngữ điệu đọc.

3 Thái độ: u trường, lớp, lễ phép thầy cơ, hịa nhã, giúp đỡ bạn bè. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, điện thoại thơng minh - Tranh minh họa Tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A Mở bài: (3’)

- Gv nêu yêu cầu tiết tập đọc B Bài mới:(70’)

1 Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu ghi đầu 2 Hướng dẫn hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu toàn b Luyện đọc:

* Luyện đọc từ ngữ khó: giáo, dạy em, yêu, thứ hai, mái trường, điều hay

- Phân tích tiếng: trường, giáo,

- Gv giải nghĩa từ: nhà thứ hai, thân thiết

* Luyện đọc câu:

- Luyện đọc câu -Đọc câu

* Luyện đọc đoạn, - Gọi hs đọc

- Nhận xét - Đọc tồn

3 Ơn vần ai, ay: a Tìm tiếng có vần ai, ay:

- Hs thi tìm nhanh tiếng, từ có vần ai, ay

- Đọc lại tiếng, từ tìm

- Vài hs đọc - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Hs theo dõi

- Mỗi câu 3-4 hs đọc - Hs đọc câu

- Phân tích tiếng hai, tiếng dạy b Tìm tiếng ngồi có vần ai, ay - Đọc từ mẫu: nai, máy bay

- Cho hs tìm tiếng, từ có vần ai, ay - Gv tổng kết

- Yêu cầu hs làm tập

c Nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay - Nhìn sgk nói câu mẫu

- Nói theo mẫu - Nhận xét

Tiết 2 4 Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:

- Đọc câu hỏi - Đọc câu thứ

+ Trường học gọi gì? - Đọc nối tiếp câu 2, 3,

- Nói tiếp câu: Trường học ngơi nhà thứ hai em,

*GV: Trẻ em có quyền học, giáo, bạn bè yêu thương, dạy dỗ chăm sóc như nhà.

- Gv đọc diễn cảm lại - Thi đọc tồn

b Luyện nói: Hỏi trường, lớp - Nêu yêu cầu luyện nói

- Đóng vai hỏi đáp theo mẫu sgk - Gv nhận xét, chốt lại ý kiến C Củng cố- dặn dò:(3’)

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc bài, chuẩn bị

- Vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs nêu

- Hs làm tập - hs

- Hs nói - Hs nêu

- hs - hs

- Vài hs nêu - hs

- hs

- 3hs - hs - hs

Ngày soạn: 02/5/2020

Ngày soạn: Thứ ba, ngày 05 tháng năm 2020 TOÁN

Bài 91:CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Bước đầu giúp hs:

- Biết cộng số tròn chục với số tròn chục phạm vi 100 (đặt tính, thực phép tính)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính

- Các bó, bó có chục que tính (hay thẻ chục que tính) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ: (5’) - Chữa tập 2, trang 128 - Gv nhận xét

B Bài mới: (28’)

1 Giới thiệu cách cộng số tròn chục (theo cột dọc).

Bước 1: Thao tác que tính. - Yêu cầu hs lấy chục que tính - Yêu cầu hs lấy tiếp chục que tính - Gv viết đặt tính theo cột dọc sgk

- Gv hướng dẫn hs gộp lại bó que rời, viết cột chục cột đơn vị

Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng. * Đặt tính:

- Gv hướng dẫn hs đặt tính thẳng cột - Viết dấu +

- Kẻ gạch ngang

* Tính: (từ phải sang trái)

+ 30

20 cộng 0, viết

50 cộng 5, viết Vậy 30 + 20 = 50

- Nêu lại cách tính 2 Thực hành: Bài 1: Giảm tải Bài 2: Tính nhẩm:

- Gv hướng dẫn hs cộng nhẩm Ví dụ: 20+ 30

Ta nhẩm: 2chục + 3chục = chục Vậy: 20 + 30 = 50

- Tương tự, cho hs làm - Đọc lại kết

- Nhận xét Bài 3:

- Đọc đề

- Nêu tóm tắt toán

- Yêu cầu hs tự giải toán - Chữa bài, nhận xét

C Củng cố- dặn dò:(3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- 3hs làm

- Hs tự lấy - Hs nêu

- Hs theo dõi

- Hs theo dõi

- Vài hs nêu - hs đọc yêu cầu - Lắng nghe - Hs làm tập - Hs làm

- 3hs - hs

TOÁN

Bài 92: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Giúp hs củng cố về:

- Củng cố làm tính cộng (đặt tính, tính) cộng nhẩm số trịn chục (trong phạm vi 100)

- Củng cố tính chất giao hoán phép cộng - Củng cố giải toán

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, điện thoại thơng minh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ: (5’) - Tính:

40 30 10 60 + + + + 30 30 70 20

- Gv nhận xét B Luyện tập: (28’) Bài 1: Giảm tải

Bài 2: Tính nhẩm: (làm phần a) - Cho hs tự làm

- Khi ta đổi chỗ số phép cộng kq nào?

- Nhận xét

Bài 3: Đọc tốn - Nêu tóm tắt tốn

- u cầu hs tự giải toán Bài giải:

Cả hai bạn hái được: 20 + 10 = 30 (bông hoa) Đáp số: 30 hoa - Nhận xét làm

Bài 4:Giảm tải

C.Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs nêu cách làm

- hs nêu yêu cầu - Hs làm - vài hs nêu - hs

- 1hs

- Hs làm - hs đọc làm

1 Kiến thức: Hs chép lại xác, khong mắc lỗi đọan văn Trường em Tốc độ viết tối thiểu chữ/1 phút

- Điền vần ay, chữ c k vào chỗ trống Kĩ năng: Làm tập 2,3 SGK

3 Thái độ: Hs biết giữ gìn chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, điện thoại thơng minh - Gv chép sẵn đoạn tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Mở đầu:(3’)

- Gv nêu yêu cầu tiết tả B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: - Gv nêu

2 Hướng dẫn hs tập chép:

- Đọc đọan văn gv chép sẵn lên bảng

- Luyện đọc từ khó: trường, ngơi, hai, giáo, nhiều thiết,

- Yêu cầu hs luyện viết chữ khó - Chép vào

- Gv đọc cho hs soát lỗi

3 Hướng dẫn hs làm tập tả: a Điền vần: ay

- Điền mẫu vần: Gà mái - Đọc lại kết b Điền chữ: c k - Gv cho hs tự làm C Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà chép lại đoạn văn

- Lắng nghe

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs viết bảng - Hs tự chép vào - Hs tự sốt bút chì - Hs đổi kiểm tra - hs đọc yêu cầu - hs tự làm - Hs đọc

- Hs làm bt

KỂ CHUYỆN

RÙA VÀ THỎ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hs nghe gv kể chuyện, nhớ kể lại đọan câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh Bước đầu biết đổi giọng để phân biệt lời Rùa, Thỏ lời người dẫn chuyện

2 Kĩ năng: Hiểu lời khuyên câu chuyện: chủ quan, kiêu ngạo Chậm Rùa kiên trì nhẫn nại thành cơng

3 Thái độ: Hs u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, điện thoại thông minh - Tranh minh họa truyện kể sgk

A Mở đầu: (3’)

- Gv giới thiệu phân môn kể chuyện cách học tiết kể chuyện

B Bài mới: (30’) 1 Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu 2 Gv kể chuyện: - Gv kể lần

- Gv kể lần kết hợp với tranh minh họa 3 Hướng dẫn hs kể đọan câu chuyện theo tranh.

- Tranh 1: Gv yêu cầu hs quan sát tranh sgk, đọc trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Câu hỏi tranh gì? + Thỏ nói với Rùa?

- Gv cho hs kể đọan câu chuyện

- Tương tự yêu cầu hs kể tiếp đọan 2, 3,

4 Ý nghĩa câu chuyện: - Vì Thỏ thua Rùa?

- Câu chuyện khuyên em điều gì? - Gv nêu ý nghĩa:

+ Câu chuyện khuyên em chủ quan, kiêu ngạo thỏ thất bại

+ Hãy học tập Rùa Rùa chậm chạp mà nhờ kiên trì nhẫn nại thành công

C Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- Yêu cầu hs nhà tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị cho tiết kể chuyện lần sau

- Hs lắng nghe

+ Vài hs nêu + Vài hs đọc + vài hs nêu - Hs kể

- Hs kể - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Lắng nghe

_ Ngày soạn: 03/5/2020

Ngày soạn: Thứ tư ngày 06 tháng năm 2020 TOÁN

Bài 93: TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Bước đầu giúp hs:

- Biết làm tính trừ hai số trịn chục phạm vi 100 (đặt tính, thực phép tính) - Tập trừ nhẩm hai số tròn chục (trong phạm vi 100)

- Củng cố giải toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, điện thoại thơng minh

- Các bó, bó có chục que tính (hay thẻ chục que tính) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ:(5’) - Đặt tính tính:

a) 40+ 20 b) 10+ 70 60+ 20 50+ 40

- Gv nhận xét B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục: - Bước 1: Thao tác que tính

+ Yêu cầu hs lấy 50 que tính + Tiến hành tách 20 que tính + Nêu số que tính cịn lại

+ Gv viết vào cột hàng chục, đơn vị - Bước 2: Hướng dẫn cách làm tính trừ * Đặt tính:

- Gv hướng dẫn hs cách đặt tính: 50 20

30 *Tính: Thực tính từ phải sang trái trừ 0, viết

5 trừ 3, viết Vậy: 50- 20 = 30

- Nêu lại cách thực phép trừ 2 Thực hành:

Bài 1: Giảm tải Bài 2: Tính nhẩm:

- Gv hướng dẫn hs cách trừ nhẩm Ví dụ: chục - chục = chục - Tương tự yêu cầu hs làm tập - Nhận xét làm

Bài 3: Đọc đề - Nêu tóm tắt tốn

- Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải

An có tất số kẹo là: 30 + 10 = 40 (cái kẹo)

Đáp số: 40 kẹo - Nhận xét giải

Bài 4: (>, <, =)? - Nêu cách làm

- hs nêu cách làm

- Hs tự lấy - Hs tự làm - Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Vài hs nêu - hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs đọc làm - Hs nêu

- vài hs đọc - vài hs nêu - Hs làm - hs đọc làm

- Yêu cầu hs làm - Đọc lại kết - Giáo viên nhận xét C.Củng cố, dặn dò:(3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Hs làm tập - hs đọc làm - hs

TẬP ĐỌC

TẶNG CHÁU I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs đọc trơn bài: Phát âm tiếng có vần yêu; tiếng mang hỏi; từ ngữ: tặng cháu, lịng u, gọi là, nước non

- Ơn vần ao, au; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au Kĩ năng:

- Hiểu từ ngữ (nước non)

- Hiểu tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi: Bác yêu thiếu nhi, Bác mong muốn cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Tìm hát hát Bác Hồ

- Học thuộc lòng thơ

3 Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, điện thoại thông minh - Tranh minh hoạ đọc sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc Trường em trả lời câu hỏi: + Trong trường học gọi gì?

+ Vì nói: Trường học nhà thứ hai em?

- Gv nhận xét B Bài mới:(70’) 1 Giới thiệu bài:

- Bác Hồ ai? Em biết Bác Hồ? - Gv giới thiệu ghi đầu

2 Hướng dẫn hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu toàn bài: b Hs luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Tặng cháu, gọi là, nước non

- Phân tích tiếng: tặng, yêu, chút * Luyện đọc câu:

- Gọi hs đọc câu

- hs đọc trả lời câu hỏi

- Vài hs nêu - hs đọc

- Vài hs đọc - Vài hs nêu

- Thi đọc toàn - Nhận xét

- Đọc tồn 3 Tìm hiểu bài: a Tìm hiểu bài:

- Đọc dịng thơ đầu + Bác Hồ tặng cho ai? - Đọc dòng thơ lại

+ Bác mong bạn nhỏ làm điều gì?

*GV: Bác yêu thiếu nhi, Bác mong muốn cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Trẻ em có quyền yêu thương, chăm sóc. - Gv đọc diễn cảm lại thơ

- Đọc lại toàn

b Học thuộc lòng thơ: - Luyện đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét

c Hát hát Bác Hồ:

- Yêu cầu hs thảo luận, tìm hát Bác Hồ - Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Đọc sgk - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà học thuộc lòng thơ chuẩn bị

- Hs đọc cá nhân - Hs nêu

- hs

- hs - Hs nêu - hs

- Vài hs nêu

- Hs theo dõi - hs

- Hs đọc cá nhân - Hs nêu

TẬP ĐỌC

CÁI NHÃN VỞ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc trơn bài, phát âm từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết, ngắn, khen

- Ơn vần ang, ac; tìm tiếng có vần ang, vần ac Kĩ năng:

- Hiểu từ ngữ bài: nắn nót, ngắn - Hiểu tác dụng nhãn

- Biết viết nhãn Tự làm trang trí nhãn Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, điện thoại thơng minh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ:(5’)

- Đọc thuộc lòng thơ Tặng cháu trả lời câu hỏi 1, sgk

- Gv nhận xét B Bài mới:(70’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu 2 Hướng dẫn hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu toàn

b Hs luyện đọc

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ

-Luyện đọc tiếng, từ khó: Nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngắn

- Phân tích tiếng quyển, nắn, * Luyện đọc câu:

- Đọc câu - Đọc nối tiếp câu * Luyện đọc đoạn, bài: - Gv chia làm đoạn - Đọc đoạn

- Đọc

Ôn vần ang, ac

a Tìm tiếng có vần ang - Thi tìm nhanh tiếng có vần ang - Gv nhận xét

b Tìm tiếng ngồi có vần ang vần ac - Đọc mẫu sgk

- Gv tổ chức cho hs thi tìm nhanh - Gv nhận xét

Tiết 2

Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: a Tìm hiểu bài:

- Đọc câu đầu

+ Bạn Giang viết lên nhãn vở? - Đọc dịng

+ Nhãn có tác dụng gì?

* Trẻ em có quyền có họ tên, khai sinh. - Thi đọc lại văn

b Hướng dẫn hs tự làm trang trí nhãn - Cho hs xem mẫu nhãn

- Gv hướng dẫn hs cách làm - Yêu cầu hs tự làm nhãn - Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dò:(3’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà tiếp tục làm nhãn vở; đọc lại học

- Hs theo dõi - Nhiều hs đọc - Hs nêu

- Mỗi hs đọc câu - Hs đọc lượt - Hs đọc

- Hs đọc - Hs nêu - hs - Hs nêu

- hs

- vài hs nêu - hs

- vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs quan sát - Hs làm cá nhân

Ngày soạn: Thứ năm ngày 07 tháng năm 2020 TOÁN

Bài 94: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố làm tính trừ (đặt tính, tính) trừ nhẩm số trịn chục (trong phạm vi 100)

- Củng cố giải toán

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Máy tính, điện thoại thơng minh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ:(5’)

- Đặt tính tính: 40+ 20 50+ 40 10+ 60 30+ 40

- Gv nhận xét B Luyện tập: (29’) Bài 1: Giảm tải Bài 2: Số?

- Cho hs điền số nhanh, - Gv nhận xét

Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s: - Yêu cầu hs tự làm - Vì điền s?

- Nhận xét, chữa Bài 4:

- Đọc đề

- Tóm tắt tốn giải tốn Bài giải:

Nhà Lan có tất số bát là: 20 + 10 = 30 (cái bát)

Đáp số: 30 bát - Nhận xét giải

Bài 5: (+ -)?

- Yêu cầu hs tự làm

- Giáo viên nhận xét, chữa C Củng cố- dặn dò:(3’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập

- hs lên bảng làm

- hs nêu yc - Hs điền số

- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs trả lời

- hs - Hs tự làm - Hs đọc làm

- hs

- hs nêu yêu cầu - Hs làm - Hs đọc làm

TẬP ĐỌC CÁI NHÃN VỞ I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc trơn bài, phát âm từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết, ngắn, khen

- Ơn vần ang, ac; tìm tiếng có vần ang, vần ac Kĩ năng:

- Hiểu từ ngữ bài: nắn nót, ngắn - Hiểu tác dụng nhãn

- Biết viết nhãn Tự làm trang trí nhãn Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, điện thoại thông minh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ:(5’) - Đọc nhãn - Gv nhận xét

B Bài mới:(70’) Tiết 2 1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: a Tìm hiểu bài:

- Đọc câu đầu

+ Bạn Giang viết lên nhãn vở? - Đọc dịng

+ Nhãn có tác dụng gì?

* Trẻ em có quyền có họ tên, khai sinh. - Thi đọc lại văn

b Hướng dẫn hs tự làm trang trí nhãn - Cho hs xem mẫu nhãn

- Gv hướng dẫn hs cách làm - Yêu cầu hs tự làm nhãn - Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dò:(3’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà tiếp tục làm nhãn vở; đọc lại học

- hs đọc trả lời

- hs

- vài hs nêu - hs

- vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs quan sát - Hs làm cá nhân

_ Ngày soạn:05/5/2020

Ngày soạn: Thứ sáu ngày 08 tháng năm 2020

TẬP ĐỌC

BÀI 107: BÀN TAY MẸ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS đọc trơn Đọc từ ngữ: Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - HS hiểu số từ ngữ: Rám nắng, xương xương

2 Kỹ năng: Qua học rèn kỹ đọc đúng, liền mạch, ngắt chỗ có dấu phẩy, nghỉ chỗ có dấu chấm

3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học Biết tơn trọng biết ơn bố mẹ …

*QTE: - Quyền yêu thương chăm sóc từ việc ăn uống, tăm giặt cung ốm đau

II CHUẨN BỊ

- GV: BĐ DTV, tranh sgk trình chiếu -HS: BĐ DTV, sgk, phấn, giẻ lau, bảng… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2 Kiểm tra cũ: ( 5’)

- hs đọc

- Bạn giang bố tặng cho vật gì? - Giang viết nhãn nào? Nhận xét

- Bạn giang bố tặng cho quyên - Giang viết nắn nót cẩn thận

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(1’)Bài: Bàn tay mẹ. b.Giảng mới

GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng

- Cả lớp theo dõi

Luyện đọc từ khó: ( 5’)

- GV ghi từ khó lên bảng - Mỗi từ gọi hs đọc

- HS đọc cá từ: Yêu nhất,nấu cơm, Rám nắng, xương xương

- GV uốn nắn sửa sai - GV kết hợp giảng từ

+ Con hiểu rám nắng? + Con hiểu xương xương nghĩa gì?

- Da bị nắng làm cho đen lại - Bàn tay gầy

- hs đọc lại từ bảng

Luyện đọc câu: ( 5’)

- GV cho hs xác định có câu

- Trong có câu - Yêu cầu HS đọc nhẩm câu

- Gọi hs đọc to câu

- HS đọc nhẩm câu

- Luyện đọc câu câu hs đọc) + GV cho hs đọc nối tiếp câu đến hết

bài

Luyện đọc đoạn, bài:( 5’)

- GV chia đoạn: - Bài chia làm đoạn

+ Đoạn 2: Tiếp đến tã lót đầy + Đoạn 3: Còn lại

- GV cho hs đọc nhẩm đoạn - GV cho hs luyện đọc đoan

- Gọi hs đọc nối đoạn

- Mỗi đoạn gọi hs đọc

- GV kiểm tra chống đọc vẹt - GV nhận xét cách đọc - Gọi hs đọc toàn - Cả lớp đọc đồng

b.Luyện tập: ( 10’)

Bài 1: HS nêu yêu cầu tập.

- HS tìm nêu kết quả, GV nhận xét chữa

+ Tìm tiếng bài: - Có vần an: bàn.…

Bài 2: HS nêu yêu cầu tập.

- HS tìm nêu kết quả, GV nhận xét chữa

+ Tìm tiếng ngồi bài:

- Có vần an: hàn, tan, chan… - Có vần at: tát, khát, dát…

Tiết 2 Hướng dẫn tìm hiểu luyện nói:

a Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’

- Gọi học sinh đọc

- HS đọc nhẩm đoạn 1, suy nghĩ trả lời

- học sinh đọc + hs đọc đoạn 1, 2: - Bàn tay mẹ làm việc cho chị

em Bình?

- Mẹ chợ, nấu cơm,tắm cho em bé, giặt chậu tã lót đầy

- HS đọc nhẩm đoạn 3, suy nghĩ trả lời + hs đọc đoạn 3: - Câu văn diễn tả tình cảm Bình

với đơi bàn tay mẹ

- Bình u đơi bàn tay rám nắng,các ngón tay gầy gầy, xương xương mẹ

- Bài văn nói lên điều gì? - Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ

GV chốt: Mẹ người sinh nuôi ta khôn lớn, phải biết yêu quí biết ơn mẹ

*QTE: - Quyền yêu thương chăm sóc từ việc ăn uống, tăm giặt cung ốm đau

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:(12’)

cách đọc toàn

- GV theo dõi nhận xét cách đọc, kiểm tra chống vẹt

- Học sinh luyện đọc - GV nhận xét tuyên dương

- Học sinh luyện đọc đoạn, đoạn 2, hs đọc

- Học sinh luyện đọc ( 2, 3hs đọc)

Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv kết hợp hỏi câu hỏi nội dung bài, tìm tiếng từ có vần

Hướng dẫn học sinh luyện nói: ( 8’ ) - Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Chủ đề nói hơm gì? - Mẹ nấu cơm bê lên cho bé ăn Tranh vẽ gì?

- Gọi HS đọc câu mẫu - HS đọc câu mẫu

+ Ai nấu cơm cho bạn ăn? - Mẹ nấu cơm cho tơi ăn - GV cho hs luyện nói câu nhìn theo

tranh

- HS nói theo cặp, hs hỏi, hs trả lời - Các tranh khác hs quan sát tranh nói

tương tự

+ Ai mua quần áo cho bạn? - Mẹ mua quần áo cho tớ - Từng cặp hs lên bảng luyện nói, gv

nhận xét tuyên dương

4 Củng cố dặn dị: (5’)

- Hơm học gì?

- Qua giúp hiểu điều gì?

- Để tỏ lịng biết ơn mẹ cần làm gì?

- Về nhà đọc lại Bàn tay me trả lời câu hỏi

- Về nhà đọc trước Cái bống để sau học

- Bàn tay mẹ

- Bình ln u q biết ơn mẹ

- Con cần chăm ngoan học giỏi để cha mẹ vui lòng

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp hs:

1 Kiến thức:

- Củng cố số tròn chục cộng, trừ số tròn chục - Củng cố nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình Kĩ năng: Hs thực làm dạng tập

3 Thái độ: Hs u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ: (3’)

- Vẽ điểm hình vng - Vẽ điểm ngồi hình tròn - Gv nhận xét

B Bài mới: (30’) 1 Giới thiệu bài: - Gv nêu

2 Luyện tập:

Bài 1: Viết (theo mẫu):

- Nêu mẫu: Số 10 gồm chục đơn vị - Yêu cầu hs tự viết vào

- Đọc lại kq

Bài 2: (không làm) Bài 3: Đọc yêu cầu (Bỏ phần a.)

- Nêu cách tính nhẩm phần b - Yêu cầu hs tự làm

- Nhận xét mqh phép cộng phép trừ: 50 + 20 = 70

70 - 50 = 20 70 - 20 = 50 - Nhận xét

d Bài 4: Đọc tốn - Nêu tóm tắt bt

- u cầu hs tự giải bt

Bài giải:

Cả hai lớp vẽ số tranh là: 20 + 30 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 tranh - Nhận xét, chữa

Bài 5: Đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs vẽ điểm điểm ngồi hình tam giác

- Nhận xét, chữa - Kiểm tra

C Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs vẽ - hs vẽ

- hs nêu yêu cầu - hs nêu

- Hs làm tập - Vài hs đọc

- Hs nêu - hs

- Hs làm tập - vài hs nêu

- hs đọc - hs nêu

- Hs làm tập - hs đọc làm

- Hs nêu - hs

- Hs làm tập

CHÍNH TẢ TẶNG CHÁU I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Chép lại xác, khơng mắc lỗi thơ Tặng cháu, trình bày thơ.Tốc độ chép tối thiểu: tiếng/1 phút

3 Thái độ: Có ý thức giữ gìn chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, điện thoại thơng minh - Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ: (5’) - Chữa 2,

- Gv nhận xét B Bài mới: (30’)

1 Hướng dẫn hs tập chép: - Gv chiếu thơ Tặng cháu - Đọc thơ

- Tìm tiếng khó viết - Tập chép vào

- Gv đọc, yêu cầu hs chữa - Gv chữa lỗi sai phổ biến lên bảng - Gv nhận xét viết hs

2 Hướng dẫn hs làm tập: a Điền chữ: n hay l?

- Gv hướng dẫn hs làm bt - Nhận xét

b Điền dấu: hỏi hay ngã - Gv hướng dẫn hs làm bt - Lên bảng làm mẫu - Nhận xét, chữa C Củng cố, dặn dò:(3’) - Gv nhận xét học

- Yêu cầu hs nhà chép lại thơ cho đúng, đẹp

- đọc làm

- Vài hs đọc - Hs tìm - Hs tự chép

- Hs tự chữa bút chì

- Hs tự làm, đọc kết - hs

Buổi

TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 24 CÂY GỖ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết tên số gỗ nơi sống chúng

2 Kĩ năng: Biết quan sát phân biệt nói tên phận gỗ 3 Thái độ: giáo dục HS có ý thức bảo vệ cối không bẻ cành, ngắt lá

* GDMT:

- Cây gỗ có ích lợi cho sống người Vậy em cần làm để bảo vệ cây xanh ?

* KNS: KN kiên định: từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt

- KN phê phán: Hành vi bẻ cành, ngắt

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin gỗ

- Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh SGK 24

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ 1 Kiểm tra cũ: phút - Cây hoa trồng đâu? - Cây hoa trồng để làm gì? - Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: 25 phút

* Hoạt động 1: Quan sát gỗ

a) Mục tiêu: HS nhận lấy gỗ phân biệt phận gỗ b) Cách tiến hành:

+ Chia nhóm em + Cây gỗ tên ?

+ Hãy vào thân,

+ Theo dõi giúp đỡ nhóm làm việc + Gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến c) kết luận : Các gỗ có rễ, thân, lá, hoa Nhưng gỗ thân to, cao cho ta gỗ để dùng… * Hoạt động 2: Làm việc với SGK

a) Mục tiêu: Biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi SGK Biết ích lợi việc trồng gỗ

b) Cách tiến hành:

- HS: Cây hoa trồng trước nhà, vườn… Để làm cảnh

- Quan sát gỗ thảo luận nhóm đơi: Chỉ vao nói tên cây, rễ, thân, lá, gỗ

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi + gỗ trồng đâu?

+ Kể tên số gỗ thường gặp địa phương

+ Kể tên loại đồ dùng làm gỗ + Nêu ích lợi khác gỗ

- theo dõi giúp đỡ HS thảo luận - Gọi đại diện HS trả lời trước lớp

+ Cây gỗ có hình dạng kích thước khác với rau nào?

Lợi ích rau khác gỗ nào?

c) kết luận:

Cây gỗ trồng để lấy gỗ làm đồ dùng làm nhiều việc khác Cây gỗ có phận rễ ăn sâu…

3 Củng cố - dặn dò: phút

- Hãy nêu tên gỗ mà em biết ? * GDMT:

- Cây gỗ có ích lợi cho sống người Vậy em cần làm để bảo vệ cây xanh ?

- Nhận xét, tiết học - chuẩn bị sau

- HS quan sát tranh SGK hỏi trả lời câu hỏi

- Cặp HS trình bày trước lớp - Các bạn khác nhận xét, bổ sung

- HS nêu - HS nêu HS lắng nghe

- Không trèo cây, bẻ cành, không hái hoa, phá hại xanh.

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kĩ học từ 10 đến 12

- Thực hành đóng tiểu phẩm để nhận biết hành vi đúng, sai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Một số đồ dùng để đóng tiểu phẩm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ:(5')

- Nêu cách quy định - Gv nhận xét

2 Bài mới:(35')

a Giới thiệu bài: (3') Gv nêu

- hs nêu

b Thực hành kĩ năng:(27')

- Mỗi đạo đức gv đưa tình huống,

yêu cầu hs nhóm thảo luận cách xử lí phân vai diễn

- Đóng tiểu phẩm trước lớp

- Nhận xét cách xử lí tình

- Gv kết luận kĩ năng, hành vi đạo đức

- Hs thảo luận nhóm hs - Mỗi nhóm xử lí tình

- Hs nêu

3 Củng cố- dặn dò:(5') - Gv nhận xét học

- Dặn hs ghi nhớ thực chuẩn mực đạo đức

THỦ CÔNG

CẮT, DÁN HÌNH VNG

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

1 Kiến thức: Kẻ, cắt, dán hình vng

2 Kĩ năng: Cắt, dán hình vng theo cách

3 Kiến thức: HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình vng giấy màu dán tờ giấy trắng kẻ ô - Giấy màu kẻ ơ, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ:

- Cắt, dán hình chữ nhật - KT dụng cụ HS

- Nhận xét chung

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Vào bài:

*HĐ1: HD quan sát nhận xét

- GV treo hình mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS quan sát:

+ Hình vng có cạnh? (4 cạnh) + Độ dài cạnh nào?

Gợi ý: So sánh hình vng hình chữ nhật, cạnh có ơ?

- GV nêu kết luận: Hình vng có cạnh

* HĐ2: Hướng dẫn mẫu

- GV hướng dẫn cách kẻ hình vng: + GV ghim tờ giấy có kẻ ô lên bảng

- 2HS lên bảng kẻ hình chữ nhật, nêu quy trình cắt

- HS đặt dụng cụ bàn

- Quan sát, nêu nhận xét - Trả lời câu hỏi

+ Hướng dẫn: Muốn vẽ hình vng có cạnh ô ta làm nào?

+ Gợi ý: Từ điểm A đếm xuống ô ta điểm D, đếm sang phải ô ta điểm B + GV hỏi: Làm ta xác định điểm C để có hình vng ABCD?

- GV hướng dẫn HS cắt rời hình vng dán: Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA

*HĐ3: Hướng dãn kẻ, cắt, dán hình vng đơn giản

- GV hướng dẫn HS cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình vng

- GV thao tác mẫu lại bước - HS thực hành kẻ, cắt hình vng

4 Nhận xét, dặn dị :

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu tiết sau

A B

C D - Trả lời câu hỏi - HS ý theo dõi