de cuong on tap ngu van 9 hk 2

=>Tóm lại, chỉ bằng một số chi tiết và anh thanh niên chỉ xuất hiện trong khoảnh khắc của truyện, nhưng tác giả đã phác hoạ được chân dung nhân vật chính với những nét đẹp về tinh th[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN – KHỐI 9 HỌC KỲ II – NĂM HỌC: 2010 – 2011

I/. VĂN BẢN:

a. Văn nghị luận: Xem lại kiến thức số tác phẩm nghị luận trị - xã hội nghị luận văn học như: Tiếng nói văn nghệ (Nguyễn Đình Thi), Bàn đọc sách (Chu Quang Tiềm), Chó sói Cừu thơ ngụ ngơn La-Phơng-Ten (Hi-pô-lit Ten)

b. Thơ đạ i : Học thuộc lòng thơ xem nội dung phân tích:

c. Truyện đại : Học tác phẩm truyện + tóm tắt cốt truyện nội dung phân tích:

Và xem nội dung + cốt truyện tác phẩm: Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang (Đ.Đi-phơ), Bố Xi–mơng (Guy-đơ Mơ-pa-xăng), Con chó Bấc (G.Lơn-đơn)

II/.TIẾNG VIỆT:

 Ôn tập bài: Khởi ngữ, Các thành phần biệt lập, Liên kết câu liên kết đoạn văn, Nghĩa tường minh hàm ý

 Xem lại: Chương trình địa phương Tiếng Việt

 Ôn kiến thức có liên quan đến Tổng kết ngữ pháp  Thực hành lại tập SGK

III/. TẬP LÀM VĂN:

 Ôn dàn ý nghị luận việc, tượng đời sống ; nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lý; nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích); nghị luận đoạn thơ, thơ

 Tập phân tích trước nghị luận:

Con cò, Mùa xuân nho nhỏ,Viếng lăng Bác, Sang thu, Nói với con, Mây&Sóng Những ngơi xa xôi, Bến quê

I/. HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC: TT

TÊN BÀI THƠ

TÁC GIẢ

NĂM SÁNG

TÁC

THỂ

LOẠI ĐẶC SẮC NỘI DUNG

ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT Đồng

chí

Chính Hữu (1926

– 27/11/2007)

1948 Tự Tình đồng chí người lính dựa sở chung cảnh ngộ lý tưởng chiến đấu, thể thật tự nhiên, bình dị

Chi tiết, hình ảnh, ngơn ngữ giản dị, chân thực, đọng, giàu sức biểu cảm

 Con cò  Mùa xuân nho nhỏ  Viếng lăng Bác  Sang thu  Nói với  Mây Sóng

 Chế Lan Viên  Thanh Hải  Viễn Phương  Hữu Thỉnh  Y Phương  Ta-Go

 Làng

 Lặng lẽ Sa Pa  Chiếc lược ngà  Bến quê

 Những xa xôi

 Kim Lân

TT TÊN BÀI THƠ TÁC GIẢ NĂM SÁNG TÁC THỂ

LOẠI ĐẶC SẮC NỘI DUNG

ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT mà sâu sắc hoàn

cảnh, góp phần quan trọng tạo nên vẻ đẹp tinh thần người lính cách mạng Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật (1941 – 4/12/2007)

1969 Tự

Qua hình ảnh độc đáo – xe khơng kính, khắc họa bật hình ảnh người lính lái xe tuyến đường Trường Sơn thời kỳ kháng chiến chống Mỹ với tư hiên ngang, tinh thần dũng cảm ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam

Chất thực sinh động hình ảnh độc đáo; giọng điệu tự

nhiên, khỏe

khoắn, giàu tính ngữ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận (31/5/1919 – 20/2/2005)

1958 Thơ 7chữ

Những tranh đẹp, rộng lớn, tráng lệ thiên nhiên, vũ trụ người lao động biển theo hành trình chuyến khơi đánh cá đồn thuyền Qua đó, thể cảm xúc thiên nhiên lao động, niềm vui sống

Nhiều hình ảnh đẹp, rộng lớn, sáng tạo liên tưởng, tưởng tượng âm

hưởng khỏe

khoắn, lạc quan

4 Bếp lửa Bằng Việt(1941) 1963

Kết hợp thơ chữ thơ chữ

Những kỷ niệm tràn đầy xúc động bà tình bà cháu, thể lịng kính u trân trọng biết ơn cháu bà; gia đình, quê hương, đất nước

Kết hợp biểu cảm với miêu tả & bình luận ; sáng tạo hình ảnh bếp lửa gắn liền với hình ảnh người bà

5 Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Nguyễn Khoa Điềm (19/4/1943) 1971 Chủ yếu thơ chữ

Thể tình yêu thương người mẹ dân tộc Tà-Ôi gắn liền với lòng yêu nước, tinh thần chiến đấu khát vọng tương lai

Khai thác điệu ru ngào, trìu mến

6 Ánh trăng

Nguyễn Duy

1948 1978 5 chữThơ

Từ hình ảnh ánh trăng thành phố, gợi lại năm tháng qua đời người lính gắn bó với thiên nhiên đất nước bình dị; nhắc nhở thái độ sống tình nghĩa thủy chung

Hình ảnh bình dị mà giàu ý nghĩa biểu tượng; giọng điệu chân thành nhỏ nhẹ mà thấm sâu

7 Con cò Chế Lan Viên (1920-1989)

1962 Tự Từ hình tượng cị lời hát ru, ngợi ca tình mẹ ý nghĩa lời ru đời sống người

TT TÊN BÀI THƠ TÁC GIẢ NĂM SÁNG TÁC THỂ

LOẠI ĐẶC SẮC NỘI DUNG

ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải (1930-1980) 1980 Thơ chữ

Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên đất nước, thể ước nguyện chân thành góp mùa xuân nhỏ đời vào đời chung

Thể thơ năm chữ có nhạc điệu sáng tha thiết, gắn với dân ca; hình ảnh giản dị, so sánh, ẩn dụ sáng tạo

9 Viếng lăng Bác Viễn Phương (1/5/1928 – 21/12/2005) 1976 Thơ chữ

Lịng thành kính niềm xúc động sâu sắc nhà thơ Bác Hồ lần từ miền Nam viếng lăng Bác

Giọng điệu trang trọng tha thiết; nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp gợi cảm, ngơn ngữ bình dị đúc

10 Sang thu Hữu Thỉnh (15/2/1942) 1977 Thơ chữ

Biến chuyển thiên nhiên lúc giao mùa từ hạ sang thu qua gợi cảm nhận tinh tế nhà thơ

Hình ảnh thiên nhiên gợi tả nhiều cảm giác tinh nhạy, ngôn ngữ xác gợi cảm 11 Nói với con

Y Phương (24/12/1948

)

Sau

1975 Tự

Bằng lời trò chuyện với con, thơ thể gắn bó, niềm tự hào quê hương đạo lý sống dân tộc

Cách nói giàu hình ảnh, vừa cụ thể, gợi cảm, vừa gợi ý nghĩa sâu xa 12 Mây Sóng Ra-bin -đra-nat Ta-go (1861-1941) Ấn Độ Trong tập thơ Trăng non 1909 Tự

Qua lời trò chuyện bé với mẹ, thể tình u mẹ vơ ngần em, ca ngợi tình mẹ bất diệt thiêng liêng

Kết cấu hai phần đối xứng nối tiếp, độc thoại lồng đối thoại, giọng điệu hồn nhiên, nhiều hình ảnh đẹp bay bổng II/. SẮP XẾP CÁC BÀI THƠ VIỆT NAM ĐÃ HỌC THEO TỪNG GIAI ĐOẠN LỊCH SỬ:

19451954: Đồng chí

19541964: Đồn thuyền đánh cá, Bếp lửa, Con cò

19641975: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ

Sau 1975: Ánh trăng, Mùa xuân nho nhỏ, Viếng lăng Bác, Nói với con, Sang thu  Các tác phẩm kể tái sống đất nước hình ảnh người Việt Nam suốt thời kỳ lịch sử từ sau CM/T8-1945, qua nhiều giai đoạn:

 Đất nước người Việt Nam hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ

với nhiều gian khổ, hy sinh anh hùng (Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ)

 Công lao động, xây dựng đất nước quan hệ tốt đẹp người (Đoàn

 Nhưng điều chủ yếu mà tác phẩm thơ thể tâm hồn, tình cảm, tư tưởng người thời kỳ lịch sử có nhiều biến động lớn lao, nhiều thay đổi sâu sắc:

 Tình cảm yêu nước, tình quê hương

 Tình đồng chí, gắn bó, với cách mạng, lịng kính u Bác Hồ

 Những tình cảm gần gũi, bền chặt người: tình mẹ con, bà cháu, thống

nhất với tình cảm chung rộng lớn

III/. CHỦ ĐỀ TÌNH MẸ CON: Những nét chung riêng 03 thơ: Con cò, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ, Mây Sóng

 Nét chung:

 Ca ngợi tình mẹ thiêng liêng, bất diệt

 Sử dụng lời hát ru [lời ru mẹ], lời với mẹ

 Nét riêng:

 Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ: Sự thống gắn bó tình u với

lịng u nước, gắn bó trung thành với cách mạng người mẹ Tà-Ôi thời kỳ kháng chiến chống Mỹ Hình tượng sáng tạo: hát ru lớn lưng mẹ

 Con cị : Từ hình tượng cị ca dao, lời ru con, phát triển ca ngợi lịng mẹ,

tình mẹ thương con, ý nghĩa lời ru sống người

 Mây Sóng : Hóa thân vào lời trị chuyện hồn nhiên, ngây thơ say sưa bé với mẹ

để thể tình yêu mẹ thắm thiết trẻ thơ Tình yêu mẹ bé sâu nặng, hấp dẫn tất vẻ đẹp hấp dẫn khác thiên nhiên vũ trụ

IV/. HÌNH ẢNH NGƯỜI LÍNH & TÌNH ĐỒNG CHÍ, ĐỒNG ĐỘI:

Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Ánh trăng

 Vẻ đẹp tính cách & tâm hồn anh đội cụ Hồ, người lính CM hồn cảnh

khác

 Tình đồng chí, đồng đội gần gũi, giản dị, thiêng liêng người nông dân nghèo

khổ năm đầu kháng chiến chống Pháp chung cảnh ngộ, chia sẻ vui buồn

 Tình cảm lạc quan, bình tĩnh, tư ngang tàng, ý chí kiên cường dũng cảm vượt qua khó

khăn, nguy hiểm nghiệp giải phóng miền Nam người lái xe Trường Sơn năm đánh Mỹ

 Tâm người lính sau chiến tranh, sống thành phố, hịa bình: gợi lại

những kỷ niệm gắn bó người lính với thiên nhiên, đất nước, với đồng đội năm tháng gian lao chiến tranh Từ đó, nhắc nhở đạo lý nghĩa tình, thủy chung

V/. BÚT PHÁP SÁNG TẠO HÌNH ẢNH THƠ:

 Đồn thuyền đánh cá (Huy Cận):

 Bút pháp lãng mạn, nhiều so sánh, liên tưởng, tưởng tượng bay bổng Giọng thơ tươi vui, khỏe khoắn Đó ca lao động sôi nổi, phấn chấn, hào hùng

 Hình ảnh đặc sắc: Đồn thuyền đánh cá khơi, đánh cá, trở

 Đồng chí (Chính Hữu):

 Bút pháp thực, hình ảnh chân thực, cụ thể, chọn lọc đúc  Hình ảnh đặc sắc: Đầu súng trăng treo

 Bài thơ tiểu đội xe khơng kính (Phạm Tiến Duật):

 Bút pháp thực, miêu tả cụ thể  Hình ảnh đặc sắc: Xe khơng kính

 Ánh trăng (Nguyễn Duy):

 Bút pháp gợi nghĩ, gợi tả, ý nghĩa khái quát Lời tự tình, độc thoại, ăn năn, ân hận với

 Hình ảnh đặc sắc: Ánh trăng im phăng phắc

 Con cò (Chế Lan Viên):

 Bút pháp dân tộc & đại: phát triển hình ảnh cị ca dao lời hát ru  Hình ảnh đặc sắc: Con cò, cánh cò

 Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải):

 Hình ảnh đặc sắc: Mùa xuân nho nhỏ  I/. HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC:

TT TÊN TÁC PHẨM TÁC GIẢ NĂM SÁNG TÁC

ĐẶC SẮC NỘI DUNG NGHỆ THUẬTĐẶC SẮC

1 Làng Kim Lân (1920 – 20/7/2007) 1948

Qua tâm trạng đau xót, tủi hổ ơng Hai nơi tản cư nghe tin đồn làng theo giặc, truyện thể tình yêu làng quê sâu sắc thống với lòng yêu nước tinh thần kháng chiến người nông dân

Thành công việc xây dựng tình truyện &

trong nghệ thuật miêu tả tâm ly ngôn ngữ nhân vật

2 Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long (1925 – 1991) 1970

Cuộc gặp gỡ tình cờ ông họa sỹ, cô kỹ sư trường với người niên làm việc trạm khí tượng núi cao Sa Pa qua đó, truyện ca ngợi người lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức cho đất nước

Nghệ thuật xây dựng tình truyện hợp lý, cách kể chuyện tự nhiên, kết hợp tự sự, trữ tình bình luận

3 Chiếc lược ngà

Nguyễn Quang Sáng

(1932) 1966

Câu chuyện éo le cảm động hai cha con: ông Sáu bé Thu lần ông thăm nhà khu qua truyện ca ngợi tình cha thắm thiết hồn cảnh chiến tranh

Thành công nghệ thuật miêu tả tâm lý xây dựng tính cách nhân vật, mà bật nhân vật bé Thu

4 Bến quê

Nguyễn Minh Châu (20/10/1930  23/1/1989) In tập Bến quê (1985)

Qua cảm xúc suy ngẫm nhân vật Nhĩ vào lúc cuối đời giường bệnh, truyện thức tỉnh người trân trọng giá trị vẻ đẹp bình dị, gần gũi sống, quê hương

Nghệ thuật viết văn tự phối hợp với miêu tả cảnh, miêu tả nội tâm đặc sắc giàu triết lý

5 Những xa xôi Lê Minh Khuê (1949)

1971 Cuộc sống, chiến đấu ba cô gái niên xung phong cao điểm tuyến đường Trường Sơn năm chiến tranh chống Mỹ cứu nước truyện làm bật tâm hồn

TT TÊN TÁC PHẨM TÁC GIẢ NĂM SÁNG TÁC

ĐẶC SẮC NỘI DUNG ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT sáng, giàu mơ mộng,

tinh thần dũng cảm, sống chiến đấu đầy gian khổ, hy sinh hồn nhiên, lạc quan họ

TĨM TẮT CỐT TRỤN NHÂN VẬT CHÍNHĐẶC ĐIỂM 1/ Làng [Kim Lân]:

Ơng Hai nơng dân thật thà, chất phác, quê làng Chợ Dầu Ông u làng có thói quen “khoe làng” Ơng “khoe” đủ thứ làng ơng, từ sinh phần viên Tổng Đốc, đến nhà cửa, đường làng, chòi kháng chiến với hầm hào, ụ chiến đấu… Đi tản cư, nhớ làng, tối ông qua nhà hàng xóm chuyện trở làng Chợ Dầu cho đỡ nhớ Tin làng theo giặc, khiến ơng đau dớn, xót xa Ơng xấu hổ, lo lắng đủ điều tình cảm ơng bị giằng xé, để ông đến định dứt khoát “Làng theo Tây phải thù” Thế chuyện trò với đứa con, ông Hai dạy nguồn gốc, quê hương làng Dầu Khi tin đồn cải chính, ơng vui mừng, sung sướng lại “khoe” làng Chợ Dầu

Ơng Hai:

♣ Tình u sâu nặng với làng Chợ Dầu

♣ Tấm lòng thủy chung với kháng chiến, với cách mạng mà biểu tượng cụ Hồ

2/ Lặng lẽ Sa Pa [Nguyễn Thành Long]:

Truyện kể gặp gỡ ngắn ngủi, tình cờ nhân vật chuyến xe từ Hà Nội đến Lào Cai Ông họa sỹ lớn tuổi hưu, cô kỹ sư trẻ đường nhận công tác bác lái xe giới thiệu với anh niên 27 tuổi làm cơng tác khí tượng kiêm vật lý địa cầu đỉnh Yên Sơn cao 2600 m Tranh thủ 30 phút hành khách nghỉ ngơi, anh niên mời ông họa sỹ cô kỹ sư lên thăm nơi nơi làm việc Sau cắt hoa tặng cô gái, anh giới thiệu nơi nơi làm việc Anh kể cho hai người khách nghe công việc, sống suy nghĩ thân Ông họa sỹ vô cảm phục định vẽ chân dung anh, anh từ chối giới thiệu hai người khác sống làm việc anh Cô kỹ sư bàng hoàng trước sống anh dũng cảm với định Sắp hết giờ, ông họa sỹ cô kỹ sư chia tay anh lưu luyến với quà trứng mà anh tặng

Anh niên: ♣ Sống có lý tưởng cao đẹp; sẵn sàng nhận nhiệm vụ nơi khó khăn ♣ Ý thức cơng việc lịng u nghề Có suy nghĩ đắn công việc sống, người ♣ Sống ngăn nắp, khoa học, ham học tập

♣ Chân thành, quý trọng tình cảm người

♣ Khiêm tốn, thành thật

3/ Chiếc lược ngà [Nguyễn Quang Sáng]:

Ông Sáu xa nhà kháng chiến Mãi đến gái lên tám tuổi, ơng có dịp thăm nhà, thăm Bé Thu khơng nhận cha vết sẹo mặt làm ba em khơng cịn giống với người ảnh chụp mà em biết Em đối xử với cha người xa lạ Đến lúc Thu nhận cha, tình cha thức dậy mãnh liệt em lúc Ơng Sáu phải Ở khu cứ, người cha dồn hết tình cảm yêu quý nhớ thương đứa vào việc làm lược ngà voi để tặng cô gái bé bỏng Trong trận càn, ông hy

Bé Thu:

♣ Cơ bé có tính cách cứng cỏi, ương ngạnh; yêu ghét rạch ròi

♣ Rất thương cha Anh Sáu:

♣ Một người cha thương

TÓM TẮT CỐT TRUYỆN NHÂN VẬT CHÍNHĐẶC ĐIỂM sinh Trước nhắm mắt ơng cịn kịp trao lược cho người bạn

“Anh Ba” – người bạn đồng đội anh - hứa sẽ mang lược trao tận tay cho Bé Thu

mạng giàu lòng yêu nước

4/ Bến quê [Nguyễn Minh Châu]:

Anh Nhĩ khắp nơi trái đất, cuối đời bệnh hiểm nghèo buộc chặt anh vào giường bệnh, khơng thể tự dịch chuyển lấy vài mươi phân giường hẹp kê sát bên cửa sổ Nhưng lúc này, Nhĩ phát bãi bồi bên sơng q hương thật đẹp, thật quyến rũ Và lúc đây, anh cảm nhận hết nỗi vất vả, tần tảo, tình yêu đức hy sinh thầm lặng vợ – chị Liên Nhĩ vô khao khát đặt chân lần lên bãi bồi bên sông Hồng Anh nhờ đứa trai sang bên lần Đứa không hiểu ý bố nên nhận lời cách miễn cưỡng Trên đường đi, Tuấn sa vào đám chơi phá cờ hè phố lỡ chuyến đò ngang ngày Từ việc này, Nhĩ chiêm nghiệm quy luật phổ biến đời người “con người ta đường đời thật khó tránh điều vịng chùng chình” Cuối truyện, thấy đị ngang chạm mũi vào bờ bên này, Nhĩ thu hết tàn lực cuối để đu người ngồi cửa sổ, giơ cánh tay gầy guộc khoát khoát, y hiệu khẩn thiết cho người

Nhĩ : người suốt đời bôn ba, cống hiến cho nhân dân, đất nước Cuối đời giường bệnh, anh khao khát gắn bó với làng quê, gia đình; anh muốn lần dạo quanh bên bờ sông thân thuộc

5/ Những xa xôi [Lê Minh Khuê]:

Ba nữ TNXP làm thành tổ trinh sát mặt đường trọng điểm tuyến đường Trường Sơn Họ gồm có hai gái trẻ Phương Định Nho, tổ trưởng chị Thao lớn tuổi Nhiệm vụ họ quan sát địch ném bom, đo khối lượng đất phải san lấp, đánh dấu vị trí bom chưa nổ phá bom Công việc nguy hiểm họ phải thường xuyên chạy cao điểm ban ngày phải đối diện với “Thần chết” lần phá bom Họ hang chân cao điểm, tách xa đơn vị Cuộc sống ba cô gái nơi trọng điểm chiến trường, dù khắc nghiệt nguy hiểm có niềm vui hồn nhiên tuổi trẻ, giây phút thản, mơ mộng đặc biệt gắn bó thương u tình đồng đội, dù người cá tính Phần cuối truyện miêu tả hành động tâm trạng cô gái trẻ, Phương Định, lần phá bom, Nho bị thương, Thao Phương Định vơ lo lắng, săn sóc bạn Một trận mưa đá bất ngờ cao điểm khiến cô vui thích

Phương Định:

♣ Một gái Hà Nội cịn trẻ, nhạy cảm, hồn nhiên, hay mơ mộng thích ca hát ♣ Một chiến sỹ gan dạ, dũng cảm, có ý thức sẵn sàng hy sinh nhiệm vụ

♣ Có tình đồng chí, đồng đội thân thiết, gắn bó

II/. HÌNH ẢNH ĐẤT NƯỚC & CON NGƯỜI VIỆT NAM QUA CÁC TRUYỆN ĐÃ HỌC:  Thời kháng Pháp [19451954]: Làng (Kim Lân)

 Thời chống Mỹ 19541975: Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng), Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long), Những xa xôi (Lê Minh Khuê)

 Sau 1975: Bến quê (Nguyễn Minh Châu)

Phản ánh sống, chiến đấu, lao động, gian khổ, thiếu thốn với hoàn cảnh éo le chiến tranh

Phẩm chất, tâm hồn cao đẹp người Việt Nam chiến đấu: yêu làng, yêu q hương, đất nước, u cơng viêc, có tinh thần trách nhiệm cao, trọng nghĩa tình

III/. NÉT CHÍNH VỀ NGHỆ THUẬT: Xây dựng nhân vật: điển hình, tư tưởng

Trần thuật theo kể: thứ ngơi thứ ba Sáng tạo tình truyện độc đáo  TT TÊN TÁC PHẨM THỂ

LOẠI TÁC GIẢ

NĂM SÁNG

TÁC

ĐẶC SẮC NỘI DUNG ĐẶC SẮC NGHỆ TḤT 01 Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang Tiểu

thuyết Đ Đi-phô

Anh TK/ XIII

Cuộc sống khó khăn tinh thần lạc quan nhân vật Rơ-bin-xơn vùng hoang đảo xích đạo mười năm trời

Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn nhân vật xưng “Tôi” tự họa, kết hợp miêu tả 02 Bố Xi-mông Truyện

Mô-pa-xăng TK/XIXPháp

Nỗi tuyệt vọng Xi-mơng, tình cảm chân thành chị Blăng-sốt, bao dung bác Phi-lip

Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm trạng nhân vật; kết hợp tự với nghị luận

03 Con chó Bấc Tiểu thuyết Giắc Lân-đơn Mỹ TK/XX

Tình thương u lồi vật Giơn Thc-tơn giới tâm hồn chó Bấc

Trí tưởng tượng phong phú sâu vào giới tâm hồn chó Bấc Truyện

BÀI 1: LÀNG. A Kiến thức cần nhớ.

Tác giả

- Kim Lân tên Nguyễn Văn Tài, sinh năm 1920 quê làng Phù Lưu, huyện Từ Sơn, tỉnh Hà Bắc

- Kim Lân nhà văn có sở trường truyện ngắn

- Kim Lân am hiểu sâu sắc gắn bó với nông thôn người nông dân Truyện ông viết sinh hoạt nông thôn cảnh ngộ người nơng dân

=>Chính hai đặc điểm tạo nên thành công tác giả truyện “Làng” B Tập làm văn :

Đề: Truyện ngắn “Làng” Kim Lân gợi cho em suy nghĩ chuyển biến tình cảm người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống Pháp?

Dàn ý I Tìm hiểu đề

- Yêu cầu cách thức nghị luận: suy nghĩ

- Yêu cầu vấn đề nghị luận: Những chuyển biến tình cảm người nơng dân Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp mà tiêu biểu nhân vật ông Hai

II Dàn ý: A Mở :

toàn quốc Đây tác phẩm xuất sắc thể thành công hình ảnh người nơng dân thời đại cách mạng kháng chiến mà tình u làng q hồ nhập tròng lòng yêu nước tinh thần người dân kháng chiến Nhân vật ơng Hai truyện có nét tình cảm cao đẹp đáng q

B Thân bài:

1 Tình u làng nói chung:

- Ở người nông dân, thực tình u làng q chất có tính truyền thống Yêu làng, gắn bó với làng, tự hào làng vốn tâm lý quen thuộc có tính gốc rễ Vậy người nơng dân thường tự hào, hãnh diện làng:

Làng ta phong cảnh hữu tình

Dân cư giang khúc hình long

2 Luận điểm bao trùm nghị luận : Ở nhân vật ơng Hai, tình u q hương, yêu làng

Dầu quyện chặt với lòng yêu nước Đây vẻ đẹp đáng quý nhân vật,

điều tâm huyết mà nhà văn muốn nói với người đọc

a Luận điểm : Tình u làng, u nước ơng Hai tản cư.

- Cũng bao người Việt Nam khác ơng Hai có q hương để u thương, gắn bó Làng chợ Dầu ln niềm tự hào, kiêu hãnh ông Kháng chiến bùng nổ, người dân phải dời làng sơ tán, ông Hai theo dòng người sơ tán đến miền q xa xơi, hẻo lánh Ơng Hai thực buồn phải xa làng Ở nơi tản cư, lịng ơng đau đáu nhớ q, “ nghĩ ngày làm việc anh em”, ông nhớ làng q

- Ơng Hai ln khoe tự hào làng Dầu khơng đẹp mà cịn tham gia vào chiến đấu chung dân tộc

- Ơng ln tìm cách nghe tin tức kháng chiến “chẳng sót câu nào” Nghe nhiều tin hay , tin chiến thắng quân ta, ruột gan ông múa lên, náo nức, ý nghĩ vui thích chen chúc đầu óc

b Luận điểm 2: Tình u làng, yêu nước ông Hai nghe tin làng theo giặc :

(Nhưng nghe tin làng chợ Dầu theo giặc tình cảm tốt đẹp ông Hai nhiên biến thành nỗi lo âu, dằn vặt)

- Khi nghe tin đột ngột, ông Hai sững sờ, xấu hổ uất ức: “cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân Ông lão lặng tưởng không thở được” Khi trấn tĩnh lại phần nào, ơng cịn cố chưa tin tin ấy” Nhưng người tản cư kể rành rọt quá, lại khẳng định họ “vừa lên” làm ông không tin Niềm tự hào làng sụp đổ tan tành trước tin sét đánh Cái mà ông yêu quý lại quay lưng lại với ông Không xấu hổ trước bà mà ông tự thấy ông hạnh phúc riêng ông, đời ông chết nửa

- Từ lúc tâm trí ơng Hai cịn có tin xâm chiếm, thành nỗi ám ảnh day dứt Ơng tìm cách lảng tránh lời bàn tán cúi gằm mặt xuống Nghe tiếng chửi bọn Việt gian, ông “cúi gằm mặt mà đi”, đến nhà ông nằm vật giường, tủi thân nhìn đàn con, “nước mắt ơng lão giàn ra” Bao nhiêu câu hỏi dồn xoắn xuýt, bủa vây làm tâm trạng ông rối bời đau đớn, hụt hẫng đến mê dại, dằn gay gắt Ơng cảm thấy ơng mang nỗi nhục tên bán nước theo giặc, ông sẽ mang nỗi nhục

- Suốt ngày ơng khơng dám đâu Ơng quanh quẩn nhà, nghe ngóng tình hình bên ngồi “Một đám đông túm lại, ông để ý, dăm bảy tiếng cười nói xa xa, ơng chột Lúc ông nơm nớp tưởng người ta để ý, người ta bàn tán đến “cái chuyện ây” Thoáng nghe tiếng Tây, Việt gian, cam –nhơng… ơng lủi góc nhà, nín thít Thôi lại chuyện rồi!”

qua đầu: Hay quay làng Nhưng ông cảm thấy “rợn người” Ông nhớ làng da diết, ao ước trở làng Nhưng “vừa chớm nghĩ, ông lão phản đối ngay” “về làng tức bỏ kháng chiến, bỏ Cụ Hồ” Cuối ông định: “không thể được! Làng yêu thật, làng theo Tây phải thù” Như vậy,tình u làng có thiết tha, mãnh liệt đến đâu, mạnh tình yêu đất nước

- Chuẩn mực cho tình yêu niềm tự hào quê hương, ông Hai lúc kháng chiến Tuy đau xót tưởng chừng bế tắc cõi thẳm sâu lịng, người nơng dân hướng kháng chiến, tin điều tốt đẹp, cố giữ cho tâm hồn không vẩn đục, để đón đợi điều đỡ đau đớn, tuyệt vọng

+ Khi tâm với đứa nhỏ cịn ngây thơ, nghe nói: “Ủng hộ cụ Hồ Chí Minh”, nước mắt ơng Hai giàn ra, chảy rịng rịng hai má, giọng ơng nghẹn lại: “ừ rồi, ủng hộ cụ Hồ nhỉ?” Phải chăng, tâm hồn người nông dân chất phác không phút nguôi ngoai nỗi nhớ quê hương, yêu quê hương nỗi đau đớn nghe tin quê hương rời xa công việc chiến đấu chung đất nước giờ? Tâm với đứa con, ông Hai muốn bảo nhớ câu “nhà ta làng chợ Dầu” Đồng thời ông nhắc con- tự nhắc “ủng hộ cụ Hồ Chí Minh” Tấm lòng thuỷ chung với kháng chiến, với cách mạng thật sâu nặng, bền vững thiêng liêng: “Cái lòng bố ơng đấy, có đám đơn sai Chết chết có đám đơn sai”

c. Luận điểm 3: Tình yêu làng, yêu nước ông Hai nghe tin làng kháng chiến (Niềm vui ông Hai tin đồn cải chính.

- Đến biết đích xác làng Dầu yêu quý ông làng Việt gian, nỗi vui mừng ông Hai thật vô bờ bến: “Ông múa tay lên mà khoe tin với người”, mặt ông “tươi vui, rạng rỡ hẳn lên” Đối với người nông dân, nhà nghiệp một đời, mà ông sung sướng hể loan báo cho người biết tin “Tây đốt nhà tơi bác ạ” cách tự hào niềm hạnh phúc thực Đó nỗi lịng sung sướng trào hồn nhiên khơng thể kìm nén người dân quê biết làng làng yêu nước cho nhà bị giặc đốt Tình u làng ơng Hai thật sâu sắc cảm động

- So với lão Hạc truyện ngắn tên nhà văn Nam Cao trước cách mạng tháng Tám, rõ ràng ta thấy ông Hai có điểm tiến vượt bậc nhận thức, tâm hồn, tình cảm tính cách Đó nhờ vào đường lối giác ngộ cách mạng Đảng, Bác Hồ mà học có Lão Hạc ơng Hai có điểm tính cách khác họ có phẩm chất người nơng dân giống nhau, hiền lành, chất phác, lương thiện Khi cách mạng tháng Tám thành công đem đến đổi đời cho người nông dân Từ thân phận nô lệ phụ thuộc họ trở thành người tự làm chủ đời, làm chủ đất nước Từ củng cố làm tảng vững cho tình yêu quê hương, đất nước, trở thành tình cảm vững bền, thiêng liêng sâu nặng, nồng cháy => Trong hoàn cảnh toàn dân hướng tới kháng chiến chống pháp, bảo vệ độc lập dân tộc, ơng Hai biết đặt tình u đất nước lên tình yêu cá nhân với làng chợ Dầu, ơng dành tất cho cách mạng Đó nét đẹp người ơng Hai nói riêng người nơng dân Việt Nam nói chung

- Văn hào I li a, E ren bua có nói: …” Lịng u nhà, u làng xóm, u đồng q trở nên lịng u tổ quốc Ơng Hai người Niềm vui, nỗi buồn ơng gắn bó với làng Lịng u làng ơng cội nguồn lịng u nước

d Luận điểm 4: Nghệ thuật xây dựng nhân vật ông Hai

- Nhà văn Kim Lân thành công xây dựng nhân vật ông Hai, lão nông cần cù, chất phác, yêu mến, gắn bó với làng quê máu thịt

+ Nhà văn chọn tình độc đáo thử thách bên bộc lộ chiều sâu tâm trạng

VD1 (tâm trạng) : Khi nghe tin làng theo giặc bị dằn vặt, đau khổ : « Đã ba bốn hơm nay, ông Hai không bước chân đến ngoài, đến bên bác Thứ ông không dám sang Suốt ngày ông quanh quẩn gian nhà chật chội mà nghe ngóng …… thơi lại chuyện » Khi tin đồn cải « mặt buồn thỉu ngày tươi vui, rạng rỡ hẳn lên »

VD2 : Miêu tả « phản ứng » hành động người nông dân hiền lành, chất phác chưa đọc thơng, viết thạo : Khi muốn biết tin tức : « ơng đứng vờ vờ xem tranh ảnh chờ người khác đọc nghe lỏm » Khi nghe tin làng theo giặc « ơng Hai cúi gằm mặt xuống mà » « nắm chặt hai bàn tay mà rít lên : « chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nước để nhục nhã » Khi tin đồn cải « ông lão múa tay lên mà khoe tin đồn với người VD3 : Ngoài cịn phải kể đến hành động, lời nói, suy nghĩ nhân vật ông Hai mối quan hệ với nhân vật khác : Bà Hai, con, mụ chủ nhà…

+ Các hình thức trần thuật (đối thoại, độc thoại….) C Kết bài:

- Sức hấp dẫn hình tượng nhân vật ơng Hai

- Thành công nhà văn xây dựng nhân vật ông Hai VD:

Qua truyện ngắn “Làng”, tác giả khắc hoạ thành cơng hình tượng người nông dân yêu làng, yêu nước hồn nhiên chất phác xúc động Hình tượng nhân vật ơng Hai vừa phản ánh chân thực nếp cảm, nếp nghĩ người nơng dân Việt Nam thời kì đầu kháng chiến chống Pháp, vừa có ý nghĩa giáo dục sâu sắc nhiều hệ bạn đọc Qua truyện ngắn này, ta hiểu cách sâu sắc thêm hình ảnh người dân kháng chiến Việt Nam với tình yêu quê hương đất nước

BÀI : LẶNG LẼ SA PA. A Kiến thức cần nhớ.

I Tác giả

- Nguyễn Thành Long (1925 -1991), quờ huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam Trong kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 -1954) hoạt động văn nghệ liên khu V, sau 1954 ông tập kết Bắc, chuyên sáng tác

- Ông bút văn xuôi đáng ý năm 1960 -1970, chuyên viết truyện ngắn ký Đề tài hướng vào sống sinh hoạt, lao động đời thường - Phong cách văn xi nhẹ nhàng, tình cảm, giàu chất thơ ánh lên vẻ đẹp người, mang ý nghĩa sâu sắc Truyện ông thường mang chất ký, mang vẻ đẹp thơ mộng trẻo

- Ông viết nhiều, cho in hàng chục tập truyện ngắn ký Tác phẩm chính: Bát cơm cụ Hồ (1955), Gió bấc gió nồm (1956), Chuyện nhà chuyện xưởng (1962), Trong gió bão (1963), Những tiếng vỗ cánh (1967), Giữa xanh (1972) , Lý Sơn mùa tỏi (1980), Sáng mai nào, xế chiều (1984)

II Tác phẩm.

1.Hoàn cảnh : Truyện viết năm 1970, kết chuyến thực tế lên Lào Cai của tác giả Truyện rút từ tập Giữa xanh xuất năm1972

2 Phân tích truyện ngăn “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long để thấy vẻ đẹp của thiên nhiên Sa Pa người Sa Pa.

I - Mở bài:

Nam cịn phải đẩy mạnh cơng xây dựng CNXH làm sở vững để đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn

- Truyện đầy chất thơ: thơ mộng, vẻ huyền ảo lung linh thiên nhiên Sa Pa quyện chặt với đẹp tâm hồn người - lớp trí thức trẻ ngày đêm lo nghĩ làm việc cho đất nước, cho cách mạng Chất thơ nằm vẻ đẹp mối quan hệ người với cách dựng truyện tác giả, thấm đến chi tiết truyện

II – Thân bài:

1 Giới thiệu cốt truyện, nhân vật

- “LLSP” có cốt truyện đơn giản, xoay quanh gặp gỡ bất ngờ ông họa sĩ già, cô kỹ sư trẻ với anh niên làm cơng tác trạm khí tượng đỉnh Yên Sơn thuộc Sa Pa Cuộc gặp gỡ ngắn ngủi để lại nhiều cảm xúc ấn tượng tốt đẹp cho cô gái ông họa sĩ già người làm việc say mê mà thầm lặng cho đất nước mà tiêu biểu anh niên - nhân vật truyện - lặng lẽ Sa Pa, nơi mà người ta tưởng có nghỉ ngơi

- Các nhân vật phụ (ông họa sĩ, cô gái, bác lái xe) khơng tham gia vào câu chuyện mà cịn góp phần làm rõ nhân vật chủ đề truyện

- Truyện có chất thơ bàng bạc toát lên từ chi tiết, từ khung cảnh thiên nhiên Sa Pa đẹp tranh chất thơ cịn tâm hồn nhân vật với suy nghĩ, cảm xúc thật sáng, đẹp đẽ Chất thơ truyện lại liền với chất họa Truyện xem tranh đẹp, tranh cảnh thiên nhiên Sa Pa, gặp gỡ ba nhân vật chân dung kí họa nhân vật – anh niên

2 Vẻ đẹp thiên nhiên Sa Pa

-Trước hết,”LLSP” tranh thiên nhiên thơ mộng, huyền ảo, độc đáo làm say đắm lòng người

- Vẻ đẹp Sa Pa bắt đầu rặng đào với đường núi quanh co uốn lượn kề bên thác trắng xóa

- Sa Pa cịn đẹp thơ mộng cánh đồng cỏ thung lũng, đàn bị lang cổ đeo chng thung thăng gặm cỏ

- Trong khung cảnh rộng lớn thiên nhiên, đất trời, điểm xuyết tia nắng thật kì lạ: “ Nắng bắt đầu len tới đốt cháy rừng cây, thông cao q đầu, rung tít nắng ngón tay bạc…”, “nắng mạ bạc đèo”

- Mây Sa Pa tác giả tả nhiều lạ: “Mây mù ngang tầm với cầu vồng Mây hắt quạt trắng lên từ thung lũng”, “mây bị nắng xua, cuộn tròn lại cục, lăn vòm ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn vào gầm xe”

- Khơng có vậy, Sa Pa cịn tơ điểm thêm màu sắc tươi sáng loại lạ, loại hoa Thật bất ngờ nhìn thấy “những tử kinh nhô đầu màu hoa cà lên màu xanh rừng” Còn hoa Sa Pa thật đẹp, mùa hè rực rỡ ngát hương với “ hoa dơn, thược dược, lay ơn, vàng, tím, đỏ, hồng phấn, tổ ong… =>Phong cảnh Sa Pa đẹp biết nhường Được ngắm nhìn thiên nhiên Sa Pa ta có cảm giác chiêm ngưỡng tác phẩm hội họa lung linh, kì ảo Con mắt nhìn tinh tế trái tim nghệ sĩ biết yêu rung động trước đẹp Nguyễn Thành Long bút pháp lãng mạn chọn lọc nét đẹp tiêu biểu thiên nhiên Sa Pa, khơi gợi lịng ta tình u q hương đất nước

3 Vẻ đẹp người Sa Pa

Truyện không tranh lãng mạn cảnh đẹp thiên nhiên Sa Pa, mà ngợi ca những người say mê lao động với lòng nhiệt huyết đáng trân trọng

thuở núi cao Sa Pa Nhân vật anh niên đủ người nhận “Trong im lặng Sa Pa, Sa Pa mà nghe tên, người ta nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có người làm việc lo nghĩ cho đất nước

a Nhân vật anh niên

- Hoàn cảnh sống làm việc anh đặc biệt: đỉnh núi cao, quanh năm suốt tháng cỏ mây núi Sa Pa Công việc anh “đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu” Cơng việc địi hỏi phải tỉ mỉ, xác có tinh thần trách nhiệm cao “Nửa đêm, “ốp" dù mưa tuyết, giá lạnh phải trở dậy ngồi trời làm cơng việc quy định” Nhưng gian khổ phải vượt qua cô đơn, vắng vẻ, quanh năm suốt tháng đỉnh núi cao khơng bóng người - hồn cảnh thật đặc biệt

- Điều giúp anh vượt lên hoàn cảnh ấy?

+ Trước hết ý thức cơng việc lịng u nghề, thấy cơng việc thầm lặng có ích cho sống, cho người Khi biết lần phát kịp thời đám mây khơ mà anh góp phần vào chiến thắng không quân ta bắn rơi nhiều máy bay Mĩ bầu trời Hàm Rồng, anh thấy “thật hạnh phúc”

+ Anh có suy nghĩ thật sâu sắc công việc sống người: “… Khi ta làm việc, ta với công việc đôi, lại gọi được? Huống chi cơng việc cháu gắn liền với công việc bao anh em, đồng chí Cơng việc cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn đến chết mất” Những lời tâm giản dị, chất phác quá, hồn nhiên vô tư Lời tâm toát lên vẻ đẹp nhân cách đáng trân trọng, gây xúc động mạnh mẽ lòng người đọc.Quả công việc trở thành niềm vui, niềm hạnh phúc lẽ sống đời anh Động làm việc đắn phương châm sống cao đẹp anh: làm việc người, Tổ quốc khiến cho ông họa sĩ phải tự nhủ thầm”người trai đáng yêu thật”

+ Cuộc sống anh không cô đơn, buồn tẻ cịn anh có nguồn vui khác ngồi cơng việc – niềm vui đọc sách mà anh thấy lúc có người bạn để trò chuyện

+ Anh tổ chức, xếp sống trạm khí tượng thật ngăn nắp, chủ động; trồng hoa, nuôi gà, tự học đọc sách làm việc

- Ở người niên cịn có nét tính cách phẩm chất đáng mến nữa: cởi mở, chân thành, quý trọng tình cảm người, khao khát gặp gỡ, trò chuyện với người (tinh thần anh với bác lái xe, thái độ ân cần, chu đáo, cảm động, vui mừng anh có khách xa đến thăm bất ngờ…) Anh người khiêm tốn, thành thực cảm thấy cơng việc đóng góp nhỏ bé Khi ông họa sĩ muốn vẽ chân dung anh, anh nhiệt thành giới thiệu với ông người khác đáng cảm phục nhiều (ông kĩ sư vườn rau Sa Pa, anh cán nghiên cứu lập đồ sét)

=> Tóm lại, số chi tiết cho xuất khoảnh khắc truyện, tác giả phác họa chân dung nhân vật với nét đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ sống, ý nghĩa công việc

- Nhân vật anh niên qua nhìn nhận, suy nghĩ, đánh giá nhân vật khác: bác lái xe, ông họa sĩ, gái Qua cách nhìn cảm xúc người, hình ảnh anh niên thêm rõ nét đáng mến

b.Bác lái xe: qua lời kể nhân vật này, ông họa sĩ gái truyện người đọc kích thích ý, đón chờ xuất anh niên – nhân vật truyện mà theo lời bác lái xe “một người cô độc gian” Cũng qua lời kể bác mà ta biết nét sơ lược nhân vật nỗi “thèm” gặp người anh lên sống đỉnh núi cao quanh naă lạnh lẽo có cỏ mây mù

thuật – nhân vật rõ nét đẹp đồng thời lại khơi gợi thêm nhiều khía cạnh ý nghĩa sống, nghệ thuật

- Ngay từ phút đầu gặp anh niên, trải nghề nghiệp niềm khao khát người nghệ sĩ tìm đối tượng nghệ thuật, ơng xúc động bối rối “vì họa sĩ bắt gặp điều thật ông ao ước biết, ôi, nét đủ khẳng định tâm hồn, khơi gợi ý sáng tác…”

- Ơng họa sĩ muốn ghi lại hình ảnh anh niên nét bút kí họa, “người trai đáng yêu thật, làm cho ông nhọc Với điều làm cho người ta suy nghĩ anh Và điều anh suy nghĩ…”

- Những xúc cảm suy tư nhân vật họa sĩ người niên điều khác (ví dụ nghệ thuật với sức mạnh bất lực mảnh đất Sa Pa…) gợi lên từ câu chuyện anh niên làm cho chân dung nhân vật thêm sáng đẹp chứa đựng chiều sâu tư tưởng

d.Nhân vật cô gái: Cuộc gặp gỡ bất ngờ với anh niên, điều anh nói, chuyện anh kể người khác khiến “bàng hồng”, hiểu thêm sống dũng cảm tuyệt đẹp người niên, giới người anh” quan trọng đường mà cô lựa chọn, cô tới (việc lên công tác miền núi) Đây “bàng hồng” đáng lẽ phải biết yêu, cô biết, cịn giúp đánh giá mối tình nhạt nhẽo mà cô từ bỏ yên tâm định Đó bừng dậy tình cảm lớn lao, cao đẹp người ta gặp ánh sáng đẹp đẽ tỏa từ sống, từ tâm hồn người khác Cùng với “bàng hồng” tình cảm hàm ơn với người niên, bó hoa to mà anh tặng cách vơ tư mà cịn “một bó hoa khác nữa, bó hoa háo hức mơ mộng ngẫu nhiên anh cho thêm cơ”

=>Tóm lại, thông qua cảm xúc suy nghĩ thái độ cảm mến nhân vật phụ, hình ảnh nhân vật anh niên rõ nét đẹp hơn, gợi nhiều ý nghĩa lọc qua thứ ánh sáng tâm hồn trẻo rực rỡ khiến hình ảnh rạng rỡ hơn, ánh lên nhiều sắc màu Đây thủ pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng thành công việc xây dựng nhân vật truyện

e Ngồi ra, tác phẩm cịn có nhân vật khơng xuất trực tiếp mà giới thiệu gián tiếp, góp phần thể chủ đề tác phẩm

- Đó ơng kĩ sư vườn rau Sa Pa hàng ngày ngồi vườn chăm quan sát lấy mật ong tự tay thụ phấn cho hàng vạn su hào để hạt giống làm tốt

- Đó anh cán nghiên cứu 11 năm ròng túc trực chờ sét để lập đồ sét tìm tài nguyên cho đất nước

- Họ tạo thành giới người anh niên trạm khí tượng, người miệt mài lao động khoa học lặng kẽ mà khẩn trương lợi ích đất nước, sống người

Khái quát, đánh giá

Truyện “LLSP” ngợi ca người lao động anh niên làm cơng tác khí tượng giới người anh Tác giả muốn nói với người đọc: “Trong lặng im Sa Pa (…), có người làm việc lo nghĩ cho đất nước” Đồng thời qua câu chuyện anh niên, tác phẩm gợi vấn đề ý nghĩa niềm vui lao động tự giác, mục đích chân người: dù hồn cảnh đơn độc thiên nhiên vắng lặng quanh năm mà người không cô đơn, buồn tẻ người ta tìm thấy ý nghĩa cơng việc sống

III - Kết luận:

người, sống Văn xuôi truyện ngắn mà giầu nhịp điệu, âm thanh, êm thơ…

3.Trong truyện ngắn “LLSP”, tác giả NTL gửi gắm chủ đề câu chuyện vào lời nhận xét ngắn gọn: “Trong lặng im Sa Pa, dinh thự cũ kĩ Sa Pa mà nghe tên, người ta nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có người làm việc và lo nghĩ vậy cho đất nước…”

Hãy phân tích truyện để làm rõ vẻ đẹp người lao động ý nghĩa cao quý của những cơng việc thầm lặng.

I Tìm hiểu đề:

- Thể loại: Nghị luận truyện

- Nội dung nghị luận: Vẻ đẹp người lao động “Lặng lẽ Sa Pa” - Cách thức nghị luận: phân tích

II Lập dàn ý: A Mở bài:

- Nguyễn Thành Long bút văn xuôi truyện ngắn đáng ý văn học Việt Nam đại Ông bút cần mẫn lao động nghệ thuật, lại trọng thâm nhập thực tế “LLSP” kết chuyến thực tế ông - Truyện viết năm 1970, khơng khí nước hào hùng đánh Mĩ tâm thắng Mĩ, miền Bắc bên cạnh nhiệm vụ trực tiếp đánh Mĩ chi viện trực tiếp cho Miền Nam cịn phải đẩy mạnh cơng xây dựng CNXH làm sở vững để đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn

- Trong truyện, tác giả Nguyễn Thành Long gửi gắm chủ đề câu chuyện vào lời nhận xét ngắn gọn : « Trong lặng im Sa Pa, dinh thự cũ kỹ Sa Pa, Sa Pa mà nghe tên, người ta nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có người làm việc lo nghĩ cho đất nước »

II – Thân bài:

1.Giải thích rõ câu văn mang nội dung, chủ đề tác phẩm “LLSP”: Ca ngợi vẻ đẹp bình dị

nhưng đẹp đẽ người lao động ý nghĩa cao q cơng việc lặng thầm

2.Phân tích số nhân vật truyện (anh niên, ông kỹ sư vườn rau Sa Pa, anh cán nghiên cứu đồ sét) để làm rõ chủ đề truyện

a Anh TN nhân vật truyện, dù khơng xuất từ đầu truyện mà gặp gỡ chốc lát nhân vật với anh, xe họ dừng lại nghỉ đủ để nhân vật khác kịp nghi nhận ấn tượng, “kí hoạ chân dung” anh dường anh lại khuất lấp vào mây mù bạt ngàn lặng lẽ muôn thuở núi cao Sa Pa - Hồn cảnh sống làm việc: Một đỉnh núi cao 2600m quanh năm suốt tháng cô đơn cỏ mây mù lạnh lẽo Công việc anh “đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết ngày, phục vụ sản xuất chiến đấu Ngày đêm lần(1giờ, 4giờ, 11 giờ, 19 giờ) đặn xác, địi hỏi tinh thần trách nhiệm cao dù mưa nắng, gió bão, nửa đêm tuyết rơi phải ốp Tuy nhiên gian khổ công việc chưa đáng sợ gian khổ hồn cảnh sống: đơn, vắng vẻ, quanh năm suốt tháng đỉnh núi cao khơng bóng người Cơ đơn đến mức “thèm người” phải kiếm kế dừng xe qua đường để gặp người

- Quả thực, điều kiện sống làm việc thử thách lớn tuổi trẻ vốn khát khao hành động anh vượt qua hoàn cảnh

+ Anh có suy nghĩ quan niệm đắn sâu sắc sống công việc sống người Cơng việc anh gắn bó với bao người, ngày anh phải lần nói chuyện với trung tâm Huống chi cịn bao người làm việc hồn cảnh khó khăn, độc hơn, chẳng hạn anh bạn đỉnh Hoàng Liên Sơn cao 3142m độ cao lí tưởng! Nếu khơng có cơng việc, khơng cơng việc sống đơn thực sự, buồn đến chết Có lẽ tâm chân thành mà sâu sắc anh: “khi ta làm việc, ta với công việc đơi, gọi được? Huống chi việc cháu gắn liền với công việc của bao anh em, đồng chí Cơng việc cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn đến chết mất”

- Nhưng C/s anh không đơn anh cịn có nguồn vui khác ngồi cơng việc - niềm vui đọc sách mà anh thấy lúc có người để trị chuyện (khi bác lái xe đưa gói sách cho anh, anh “mừng quýnh” bắt vàng

+ Anh biết tổ chức, xếp sống khoa học, ngăn nắp, tươi tắn,chủ động: đọc sách, chăm hoa, nuôi gà, tự học Thế giới riêng anh công việc : “một nhà ba gian, sẽ, với bàn ghế, sổ sách, biểu đồ, thống kê, máy đàm” Cuộc sống riêng anh “thu gọn lại góc trái gian với giường con, bàn học, giá sách”

- Ở người anh niên cịn có nhiều nét tính cách phẩm chất đáng mến:

+ Sự cởi mở, chân thành, quý trọng tình cảm người, khao khát gặp gỡ trò chuyện với người Biểu (tình thân với bác lái xe, thái độ ân cần chu đáo, tặng gói tam thất cho vợ bác vừa ốm dậy Vui mừng đến luống cuống, hấp tấp thái độ ân cần chu đáo tiếp đãi người khách xa đến thăm bất ngờ: pha nước, hái hoa tặng khách -cô gái Hà Nội sau năm làm việc, đến thăm anh, thành thực bộc lộ “những điều mà đáng lẽ người ta nghĩ” đến cảm động.Đếm phút sợ hết ba mươi phút gặp gỡ vô cùng quý báu.Lưu luyến với khách chia tay, xúc động phải “quay mặt đi” ấn vào tay ông hoạ sĩ già trứng làm quà, không dám tiễn khách xe dù chưa đến giờ “ốp”)

+ Anh người khiêm tốn, thành thực cảm thấy công việc lời giới thiệu nhiệt tình bác lái xe chưa xứng đáng, đóng góp bình thường nhỏ bé, anh cịn thua ơng bố chưa đội, trực tiếp chiến trường đánh giặc Khi ơng hoạ sĩ kí hoạ chân dung, anh từ chối, e ngại nhiệt tình giới thiệu người khác đáng vẽ anh nhiều (ông kĩ sư vườn rau Sa Pa, anh cán nghiên cứu đồ sét )

=>Tóm lại, số chi tiết anh niên xuất khoảnh khắc truyện, tác giả phác hoạ chân dung nhân vật với nét đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ sống, ý nghĩa cơng việc

b Ngồi ra, tác phẩm cịn có nhân vật khơng xuất trực tiếp mà giới thiệu gián tiếp, góp phần thể chủ đề tác phẩm

- Đó ơng kĩ sư vườn rau Sa Pa hàng ngày ngồi vườn chăm quan sát lấy mật ong tự tay thụ phấn cho hàng vạn su hào để hạt giống làm tốt

- Đó anh cán nghiên cứu 11 năm ròng túc trực chờ sét để lập đồ sét tìm tài nguyên cho đất nước

- Họ tạo thành giới người anh niên trạm khí tượng, người miệt mài lao động khoa học lặng kẽ mà khẩn trương lợi ích đất nước, sống người

c Ý nghĩa cao quý lao động thầm lặng qua suy nghĩ, hành động, lời nói nhân vật

- Đó hình ảnh người lao động với phong cách sống đẹp, suy nghĩ đẹp, sống có lý tưởng, qn sống chung, vơ tư, lặng thầm, cống hiến cho đất nước, say mê, miệt mài, khẩn trương làm việc

- Họ có lịng nhân hậu thật đáng q, có tác phong sống thật đẹp Cuộc sống họ âm thầm, bình dị cao đẹp, làm nên vẻ đẹp đích thực người, có sức thuyết phục, lan toả với người xung quanh

“Lặng lẽ Sa Pa” truyện ngắn đầy chất thơ Nguyễn Thành Long Cảnh mơ màng lung linh, người ta thấy, chân dung, lời nói, ý nghĩ, hành động ngân lên vang âm ngào, êm Tâm hồn việc làm ng ười lao động truyện gieo vào lòng em nhiều tình cảm, thơi thúc em muốn cống hiến, muốn làm có ích cho xã hội như nhà thơ nói: “Sống cho đâu nhận riêng mình”

Bài : CHIẾC LƯỢC NGÀ. A Kiến thức cần nhớ.

1.

Tác giả :

- Nguyễn Quang Sáng sinh năm 1932, quê huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang Trong thời kì kháng chiến chống Pháp, ơng tham gia đội, hoạt động chiến trường Nam Bộ Từ sau năm 1954, tập kết Bắc cơng tác phịng văn nghệ Đài tiếng nói Việt Nam bắt đầu viết văn Từ ơng cơng tác Hội nhà văn Việt Nam, làm biên tập cho tuần báo Văn nghệ Hội nhà văn Trong thời kì kháng chiến chống Mĩ, ông tham gia kháng chiến tiếp tục sáng tác văn học

- Tác phẩm Nguyễn Quang Sáng có nhiều thể loại : truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch phim viết sống người Nam Bộ hai kháng chiến sau hồ bình

- Lối viết Nguyễn Quang Sáng giản dị, mộc mạc, sâu sắc, đậm đà chất Nam Bộ

2

Hồn cảnh sáng tác : « Chiếc lược ngà » viết năm 1966, tác giả hoạt động chiến trường Nam Bộ, thời kì kháng chiến chống Mĩ đưa vào tập truyện tên Văn đoạn trích phần truyện, tập trung thể tình cảm cha ơng Sáu bé Thu

3.

Ngôi kể : - Tác giả kể chuỵên từ nhân vật “Tôi”- người chứng kiến câu chuyện Ngôi kể tạo giọng điệu kể chuyện thủ thỉ, gợi cảm giác chân thực gần gũi với người đọc Khi cần bày tỏ trực tiếp cảm xúc, thái độ kiện nhân vật

4- Tên chuỵên “chiếc lược ngà” cầu nối tình cảm hai cha ông Sáu Chiếc lược ngà kỉ vật người cha vô yêu để lại cho trước lúc hy sinh

5 Tình truyện ( Truyện ngắn « Chiếc lược ngà » sáng tạo tình

huống truyện bất ngờ mà tự nhiên, hợp lí Đó tình ? Tình thể hiện

tâm trạng người cha đứa ? )

- Cuộc gặp gỡ hai cha sau năm xa cách, thật trớ trêu bé Thu không nhận cha Đến lúc em nhận cha biểu lộ tình cảm thắm thiết ơng Sáu lại phải

- Ở khu cứ, ông Sáu dồn tất tình yêu thương mong nhớ đứa vào việc làm lược ngà để tặng con, lược chưa gửi đến tay ơng Sáu hi sinh

Tình thứ tình Và tình bộc lộ tình cảm mãnh liệt bé Thu với cha tình thứ hai bộc lộ tình cảm sâu sắc người cha đứa

6.

Nghệ thuật trần thuật truyện :

- Truyện «Chiếc lược ngà » tiêu biểu cho đặc điểm nghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Quang Sáng Là nhà văn Nam Bộ, am hiểu gắn bó với mảnh đất ấy, Nguyễn Quang Sáng, viết sống người Nam Bộ chiến tranh sau hồ bình

chuyện với Thu, thành cô giao liên dũng cảm, lần ông đoàn cán theo đường dây giao liên, vươợ qua quãng nguy hiểm Đồng Tháp Mười

- Một yếu tố nghệ thuật góp phần tạo nên thành công truyện ngắn việc lựa chọn nhân vật kể chuyện thích hợp Người kể chuyện vai người bạn thân thiết ông Sáu, không người chứng kiến khách quan kể lại mà bày tỏ đồng cảm, chia sẻ với nhân vật Đồng thời qua ý nghĩ, cảm xúc nhân vật kể chuyện, chi tiết, việc nhân vật khác truyện bộc lộ rõ hơn, ý nghĩa tư tưởng truyện thêm sức thuyết phục

+ Truyện trần thuật theo lời người bạn ông Sáu, người chứng kiến cảnh ngộ éo le cha ông Cảnh ngộ gợi lên xúc động nhân vật kể chuyện : « tiếng kêu tiếng xé, xé im lặng xé ruột gan người, nghe thật xót xa Đó tiếng « ba » mà cố đè nén năm nay, tiếng « ba » vỡ tung ra từ đáy lịng » Lịng trắc ẩn, thấu hiểu hi sinh mà bạn phải chịu đựng khiến cho ơng « thấy khó thở có bàn tay nắm lấy trái tim »

+ Chọn nhân vật kể chuyện khiến cho câu chuyện trở nên đáng tin cậy Người kể chuyện lại hoàn toàn chủ động điều khiển nhịp kể theo trạng thái cảm xúc mình, chủ động xen vào ý kiến bình luận, suy nghĩ để dẫn dắt tiếp nhận người đọc, người nghe (VD : đời kháng chiến tôi, chứng kiến chia tay, chưa tơi bị xúc động lần ấy, « lược ngà chưa chải mái tóc con, gỡ rối phần tâm trạng anh »)

Đề 1: Cảm nhận nhân vật ơng Sáu đoạn trích « Chiếc lược ngà » nhà văn Nguyễn Quang Sáng

A Mở :

- Truyện « Chiếc lược ngà » Nguyễn Quang Sáng viết năm 1966, chiến trường Nam Bộ thời kì kháng chiến chống Mĩ diễn ác liệt Truyện viết hoàn cảnh chiến tranh ác liệt lại tập trung nói tình người - cụ thể tình cha cảnh ngộ éo le chiến tranh Đặc biệt tình tình cảm ơng Sáu - người cha cán cách mạng đứa gái nhỏ - Bé Thu thật sâu sắc cảm động

B Thân :

1 Tóm tắt qua đời ơng Sáu : Ơng Sáu nơng dân Nam Bộ giàu lịng u nước tham gia hai kháng chiến (đánh Pháp đánh Mĩ), anh dũng hi sinh Ông Sáu người cha hi sinh đời để gìn giữ tình cha bất diệt.Vì chiến đấu chung dân tộc, ông Sáu mang vế sẹo mặt, hi sinh vẻ đẹp thời trai trẻ Đấy nỗi đau thể xác Mấy ngày thăm nhà, ông lại phải trải qua nỗi đau tinh thần : đứa gái ông mong nhớ, không chịu nhận ông cha, khơng lời gọi « ba » Cho đến phút cuối trước lúc chia tay, ông hưởng hạnh phúc người cha Nhưng phút ngắn ngủi Để cuối ông vĩnh viễn phải xa Ơng ngã xuống lặng thầm mà khơng lời trăng trối, không nấm mồ, không bia mộ…

2 Trong ngày phép thăm nhà.

- Ra đánh giặc từ năm 1946, đến năm 1954 hồ bình lập lại, ơng phép thăm nhà quê hương vài ngày Ngày đội, đứa gái bé bỏng thân u ơng lên tuổi, ngày bé tám, chín tuổi Cái khao khát người lính sau những năm dài vào sinh tử trở lại quê hương, gặp lại vợ con, nghe cất tiếng gọi « ba » tiếng khơng trọn vẹn Đó bi kịch thời chiến tranh

+ Gặp lại sau nhiều năm xa cách với bao nỗi nhớ thương nên ơng Sáu khơng kìm nỗi vui mừng phút đầu nhìn thấy đứa Ơng vừa bước, vừa khom người đưa tay chờ đón con”, có lẽ ơng vui, xúc động hạnh phúc, tin đứa sẽ đến với Nhưng bé Thu từ chối, chạy kêu thét lên gọi má Ông Sáu vô buồn bã, thất vọng, đau đớn

cho Tình yêu thương người cha dành cho trở nên bất lực ông Sáu đánh bé vào mơng hất miếng trứng cá mà ông gắp khỏi bát cơm làm cơm văng tung toé Bom đạn giặc làm thay đổi hình hài ơng Vết thẹo dài má phải - vết thương chiến tranh – làm cho đứa gái thương yêu, bé bỏng khơng nhận bóng dáng người cha !

- Cho đến lúc chia tay vợ lần thứ hai để bước vào chiến đấu mới, ông khoảnh khắc hạnh phúc đứa gái ngây thơ nhận ba kêu thét lên: “Ba………… ba!” Trước cử bé Thu, “anh Sáu tay ôm con, tay rút khăn lau nước mắt lên mái tóc con” Đó giọt nước mắt sung sướng, hạnh phúc người cha cảm nhận tình ruột thịt từ mình.Và ơng Sáu với nỗi thương nhớ vợ kể xiết

3 Tình cảm ơng Sáu với thể phần chuyến phép thăm nhà, nhưng biểu tập trung sâu sắc phần sau truyện, ông Sáu rừng tại khu

- Trước hết nỗi nhớ thương xen lẫn day dứt, ân hận ám ảnh ơng suốt nhiều ngày ơng đánh nóng giận Ơng Sáu người cha hiền lành, nhân hậu, biết nâng niu tình cảm cha Mang lời hẹn ước gái : “Ba về, ba mua cho lược ngà nghe ba!” thúc đẩy ông nghĩ đến việc làm lược ngà dành cho Ông người cha chiều biết giữ lời hứa với con, biểu tình cảm sáng sâu nặng

- Kiếm khúc ngà, anh vui sướng đứa trẻ quà, để hết tâm trí, cơng sức vào việc làm lược, cưa răng, chuốt bóng, khắc chữ tỉ mỉ, cần mẫn, cơng phu Lịng u biến người chiến sĩ thành nghệ nhân - nghệ nhân sáng tạo tác phẩm đời Cho nên khơng lược xinh xắn quý lược kết tụ tất tình phụ tử mộc mạc mà đằm thắm, sâu xa, đơn sơ mà kì diệu làm sao! Cây lược ngà chưa trải mái tóc con, gỡ rối phần tâm trạng ơng Nó trở thành vật thiêng, an ủi ơng, ni dưỡng ơng tình cha sức mạnh chiến đấu Hằng đêm, ơng nhìn ngắm lược, cố mài lên mái tóc, cho lược thêm bóng, thêm mượt Tác giả không miêu tả rõ song người đọc hình dung kỉ vật nhỏ bé mà thân thương ấy, ngày đẹp lên, trắng ngà, toả sáng lung linh Đó biểu tượng trắng trong, q giá, bất diệt tình cha ơng Sáu bé Thu Chiếc lược nhỏ bé mà thiêng liêng làm dịu nỗi ân hận ánh lên niềm hi vọng khắc khoải sẽ có ngày anh Sáu gặp lại con, trao tận tay quà kỉ niệm

- Nhưng tình cảnh thật đáng thương, anh không kịp đưa lược ngà đến tận tay cho con, người cha hi sinh trận càn Trước vĩnh biệt con, ông Sáu nhớ lược, chuyển cho người bạn cử chuyển giao sống, uỷ thác, ước nguyện cuối người bạn thân: ước nguyện tình phụ tử Điều ơng Ba nói: “chỉ có tình cha khơng thể chết được” Đó điều trăng trối khơng lời, rõ ràng thiêng liêng lời di chúc

=> Hình ảnh ơng Sáu, hình ảnh người cha chuyện “Chiếc lược ngà” hình ảnh sâu nặng tình cha – Ơng Sáu người cha chịu nhiều thiệt thòi vơ độ lượng tận tuỵ tình u thương con, người cha để bé Thu suốt đời yêu quý tự hào Chiếc lược ngà với dòng chữ mãi kỉ vật, nhân chứng nỗi đau, bi kịch đầy máu nước mắt để lại nhiều ám ảnh bi thương lòng ta Ơng Sáu người lính hệ anh hùng mở đường trước nếm trải nhiều thử thách, gian khổ hi sinh

C Kết luận

Đề 2: Suy nghĩ đời sống tình cảm gia đình chiến tranh qua truyện ngắn « Chiếc lược ngà » nhà văn Nguyễn Quang Sáng

1 Tình cha : Chiến tranh nhân tố thử thách - Xa cách gần năm, khơng nhìn thấy mặt

- Ống Sáu lại nhà ngày chiến tranh Trong ngày ấy, bé Thu không nhận cha

- Chỉ đến ông Sáu đi, bé Thu sống tình cha thật sự, lần gặp cuối

=> Dù chiến tranh khốc liệt tình cha ln sâu đậm, khơng làm tình thương u ruột thịt phai nhạt

2 Tình cảm gia đình : hi sinh để nhường chỗ cho tình yêu đất nước Sự hi sinh vật chất lớn lao rồi, hi sinh gia đình vơ giá Đó tình cảm gia đình : anh Sáu, chị Sáu, bé Thu Họ phải chịu thiệt thòi Tuổi thơ bé Thu thiếu tình phụ tử thiệt thịi lớn hồn cảnh đưa lại (Liên hệ với Bếp lửa Bằng Việt Nếu tình bà cháu giản dị, gần gũi theo tác giả đến tận nước Nga xa xơi đến suốt đời tâm hồn bé Thu nhiều thiếu hụt tình cảm người cha Đó hi sinh

- Với anh Sáu, chị Sáu thế, với người mẹ, người vợ, tình cảm gia đình cách chia đằng đẵng, rõ ràng hi sinh đặc biệt to lớn, người phụ nữ Chị Sáu thiếu thốn tình cảm người chồng, lại phải thay chồng lo việc nhà, nuôi dạy trưởng thành vất vả nhọc nhằn sống thời chiến (Liên hệ với : Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ … -> sức nặng biểu cảm)

- Rõ ràng chiến tranh kéo dài « lớp cha trước, lớp sau » bắt người phải hi sinh tình cảm riêng tư kể tình cảm gia đình Đó hi sinh thầm lặng mà kc đến đích

- Những tình cảm gia đình, dịng họ thường bền vững, niềm an ủi động viên lớn, sâu sắc giúp người vượt qua hồn cảnh khó khăn

+ Với chị Sáu, vượt rừng thăm chồng, trắc trở, thân Càng thương nhớ, thuỷ chung với chồng lại gắng gỏi hồn thành cơng việc gia đình = >Đó sống người phụ nữ hậu phương thời chiến

+ Với anh Sáu, tình cảm gia đình, tình cha con, vợ chồng thực lửa sưởi ấm giúp người chiến sĩ thêm niềm tin, sức mạnh, nguồn động lực lớn lao Phải ơng Sáu chiến đấu, hi sinh để bảo vệ quê hương, gia đình Bà mẹ Tà Ôi mơ cho lớn lên khoẻ mạnh, làm công dân đất nước tự do… mà mẹ khơng quản nhọc nhằn… Ơng Sáu, ơng Ba người

Bài : BẾN QUÊ I.Giới thiệu chung

1 Tác giả :

Nguyễn Minh Châu (1930 -1989) nhà văn tiêu biểu văn học VN thời kỳ chống Mỹ với thành công tiểu thuyết truuyện ngắn Sáng tác Nguyễn Minh Châu thời kỳ thể khát vọng nhà văn ‘đi tìm hạt ngọc ẩn giấu bề sâu tâm hồn người’

Sau kháng chiến, ông người tiên phong công đổi văn học để đáp ứng đòi hỏi sống thời kỳ

Tác phẩm ông thể tìm tịi đổi tư tưởng nghệ thuật, gây tiếng vang rộng rãi công chúng giới văn học

2 Tác phẩm : Truyện ngắn « Bến quê » in tập truyện ngắn tên Nguyễn Minh Châu, xuất năm 1985

II Một số câu hỏi xoay quanh tác phẩm.

- Căn bệnh hiểm nghèo khiến Nhĩ, người đến hầu khắp nơi giới - bị liệt tồn thân khơng tự di chuyển được, dù nhích nửa người giường bệnh Tất sinh hoạt anh phải nhờ vào giúp đỡ người khác mà chủ yếu Liên, vợ anh

- Tình trớ trêu lại dẫn đến tình tiếp theo, đầy nghịch lí Khi Nhĩ phát thiện thấy vẻ đẹp bãi bồi bên sơng phía trước cửa sổ nhà anh, anh biết sẽ khơng đặt chân lên mảnh đất ấy, dù gần anh, Nhĩ nhờ cậu trai thực giúp điều khao khát ấy, cậu ta lại sa đám chơi cờ hè phố lỡ chuyến đò ngang ngày

* Tác dụng : Tạo chuỗi tình hống nghịch lí trên, tác giả muốn lưu ý người đọc nhận thức đời : sống số phận người chứa đựng điều bất thường, nghịch lí, ngẫu nhiên, vượt ngồi dự định, ước muốn, hiểu biết toan tính củ người ta Bên cạnh đó, tác giả cịn muốn gửi gắm suy ngẫm : đời, người ta hướng đến điều cao xa mà vô tình khơng biết đến vẻ đẹp gần gũi bên cạnh

Câu 2: Tìm hiểu hình ảnh, chi tiết truyện mang tính biểu tượng :

Trong truyện « Bến quê », hình ảnh mang hai lớp nghĩa : nghĩa thực nghĩa biểu tượng Ý nghĩa biểu tượng gợi từ hình ảnh thực hai lớp nghĩa gắn bó thống với đem đến cho truyện ngắn vẻ đẹp riêng : vừa gợi cảm, sinh động, vừa khái quát triết lí

- Hình ảnh bãi bồi, bến sơng tồn khung cảnh thiên nhiên dựng lên truyện mang ý nghĩa biểu tượng cho vẻ đẹp gần gũi, bình dị, thân thuộc quê hương, xứ sở, thân thương mà đời người thường dễ dàng lãng qn điều vịng hay chùng chình thường mắc phải

- Những bơng hoa lăng nhợt nhạt nở ; đậm sắc hết mùa, lại thẫm màu hơ, màu tím thẫm bóng tối Đó ý nghĩa biểu tượng không gian thời gian : đẹp gần gũi bình dị tàn phai thời gian thay đổi với bước nhịp hải hà

- Những tảng đất lở bên bờ sông lũ đầu nguồn dồn về, đổ ụp vào giấc ngủ Nhĩ báo hiệu trước sống nhân vật Nhĩ lụi tàn

- Chân dung cử Nhĩ đoan cuối truyện : cịn đơi bàn tay với ngón tay vừa bấu chặt vừa run lẩy bẩy Cánh tay gầy guộc đưa ngồi phía cửa sổ khốt khốt hụt hẫng, cố bám víu lại vơ vọng vịng chùng chình người Hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc Chân dung Nhĩ cuối truyện chân dung người vào cõi chết thức nhận đời « nỗi mê say đầy đau khổ » khiến mặt mũi « đỏ rựng cách khác thường » Hành động cuối Nhĩ hiểu anh nơn nóng thúc giục cậu trai mau kẻo lỡ chuyến đò ngày Nhưng khơng dừng cụ thể, hình ảnh mang ý nghĩa khái quát Cái cánh tay giơ lên khoát khoát người bước tới ngưỡng cửa chết phải ước muốn cuối Nhĩ gửi lại cho đời : anh muốn thức tỉnh người sống khẩn trương, có ích, đừng sa vào « vịng vèo, chùng chình », dứt khỏi để hướng tới giá trị đích thực, vốn giản dị gần gũi bền vững gia đình quê hương

màu vàng thau xen lẫn màu xanh non- màu sắc thân thuộc da thịt, thở đất màu mỡ » Thật kì lạ, bãi bồi vốn quen thuộc gần gũi mẻ với anh buổi sáng đầu thu này, ngỡ lần anh cảm nhận tất vẻ đẹp giàu có Bởi chân trời gần gũi mà lại xa lắc chưa đến » Cho nên phút cảm thấy từ giã cõi đời, anh bừng dậy khao khát mãnh liệt đặt chân lần lên bãi bồi bên sông- bãi bồi thân quen quê hương mà suốt đời dường anh quên nó, hờ hững với Giờ đây, thấy lại vẻ đẹp giàu có q muộn niềm khát khao bùng lên mạnh mẽ niềm khát khao vơ vọng, hết, anh biết sẽ chẳng đến - Sang bờ sơng bên kia, với Nhĩ vừa ước mơ, vừa suy ngẫm đời Tính biểu tượng từ « bên sơng mở hai tầng ý nghĩa Trước hết ước mơ : người ta đến « bên sơng » đời mà chưa tới Hình ảnh sơng Hồng phải ranh giới thực mộng mà cầu nối đò qua lại ngày có chuyến mà thơi Muốn đến với giới ước mơ đừng có dự, vòng mà bỏ lỡ Thế giới ước mơ chẳng qua tâm tưởng người nên sẽ ước mơ tuyệt mĩ chẳng cụ thể Tuy lại đích mà người ta phải bơn tẩu, kiếm tìm, vượt qua gian truân, khổ ải mà chưa đến Cái vùng « mơ ước tâm tưởng » khơng phải hiểu chưa độ chín trải ngây thơ Chẳng hạn Tuấn, trai anh, không hiểu giới ước mơ Nhĩ, lời bố mà khơng biết phải đi, bên sơng có lạ Nó sẵn sàng sà vào đám người chơi phá cờ bên hè » lẽ dĩ nhiên Còn Nhĩ, biết thằng bé đi, tâm hồn anh trào dâng náo nức Nó « cánh buồm vừa bắt gió căng phồng lên » Hình ảnh đứa con, hình ảnh ước vọng từ « mũ cói rộng vành sơ mi màu trứng sáo » chập chờn, đứa con, Hình ảnh tuyệt vời, trẻ trung mơ ước anh

- Niềm khao khát nói lên nhiều điều có ý nghĩa :

+ Sự thức tỉnh giá trị bền vững, bình thường sâu xa sống - giá trị thường bị người ta bỏ qua, lãng quên, lúc trẻ, ham muốn xa vời lơi người tìm đến

+ Đó thức tỉnh « giống niềm mê say pha lẫn với nỗi ân hận đau đớn » « thức nhận đau đớn sáng ngời người » (Lê Văn Tùng)

Câu 4: Phân tích hình ảnh nhân vật Nhĩ đoạn cuối truyện

Câu 5 : Em có suy nghĩ người xung quanh Nhĩ.

- Những người xung quanh Nhĩ người tốt Họ có lẽ sống ân tình, quan tâm đến người Hình ảnh cụ giáo Khuyến sáng qua tạt vào thăm Nhĩ hình ảnh ân tình ân nghĩa ni dưỡng tâm hồn Một câu hỏi thăm sức khoẻ, lời động viên, an ủi ân cần : « Hơm ơng Nhĩ khoẻ ? » thật cao quý ấm áp nghĩa tình Các cháu Huệ, Hùng, Vân, Tam, xinh tươi, ngoan ngoãn, nghe Nhĩ gọi, chúng ríu rít chạy lên, xúm vào, nương nhẹ giúp anh xê dịch chỗ nằm từ mép nệm mép phản, lấy gối đặt sau lưng Nhĩ, làm cho anh trẻ lại « toét miệng cười với tất cả, tận hưởng thích thú chăm sóc chơi với » Huệ giúp nhiều nên quen với việc đỡ cho Nhĩ nằm xuống Đặc biệt vợ Nhĩ Tuấn khơng hiểu mục đích chuyến đi, sẵn sàng nghe lời bố, dẹp thú đọc sách lại để sang bên sông Vợ Nhĩ chồng mà từ thơn nữ trở thành người đàn bà thị thành, mặc áo vá, tần tảo chịu đựng, không kêu ca lời Có hạnh phúc sống tình yêu thương gia đình quê hương ?

Câu 6: Giải thích nhan đề truyện « Bến quê »

- Đặt tên cho truyện ngắn « bến quê », điều vừa bình thường, vừa có khác thường Nó bình thường chỗ « : Bến quê nơi sinh hoạt đơng vui làng q bến nước, mái đình, đa… ; bến quê nơi bến đậu đò quen thuộc, người quê hương bơn ba đó, trải qua nhiều sóng gió đời trở sống ngày tháng cuối cùng, cảm thấy che chở bình yên Bến quê với họ lúc nơi trú ngụ êm đềm đời người người ta chẳng có q hương để đời gắn bó Cịn khác thường chỗ : bến quê ấy, bãi bồi bên mà nhân vật Nhĩ hướng chưa nơi chôn rau cắt rốn anh ? Có lẽ quê hương người mà anh nhìn thấy : đám khách đợi đò, quê hương người hay dắt xe đạp, rõ nữa, số có « vài tốp đàn bà chợ ngồi kháo chuyện xổ tóc bắt chấy » đằng Với nhân vật Nhĩ, miền tưởng nhớ, mơ ước xa xơi Con đị sang bên sơng đị chở niềm ao ước gần gũi mà xa vời anh Và đò đến bến bờ thực niềm ao ước Nhan đề truyện cho thấy cách lựa chọn đề tài tác giả thật dung dị mang tính biểu tượng sâu sắc Đó đặc điểm nghệ thuật bao trùm « Bến quê » tạo nên cách hiểu đa dạng ý nghĩa nhiều tầng thiên truyện

Đề

: Bình luận truyện ngắn « Bến quê » Nguyễn Minh Châu A Mở :

- Nhà văn Nguyễn Minh Châu bút xuất sắc văn học VN đại Ơng người ln trăn trở, tìm tịi đổi tư tưởng nghệ thuật cách viết đặc biệt sau năm 1975

- Truyện ngắn « Bến quê » tác phẩm có tính chất triết lí sâu sắc, mang tính trải nghiệm, có ý nghĩa tổng kết đời người

B Thân :

1 Bình luận tình nghịch lí truyện

+ Nhĩ bị liệt tồn thân, khơng thể tự di chuyển sống ngày cuối cùng, giáp ranh sống chết Nhưng hoàn toàn trái ngược với lẽ thường tình mà nhiều nhà văn khác thường khai thác loại tình để nói lên khát vọng sống mãnh liệt sức sống mạnh mẽ người (Giắc lân đơn ; Ô- hen ri), Nguyễn Minh Châu tạo tình nghịch lí để chiêm nghiệm triết lí đời người

- Rồi cậu trai anh không hiểu khát vọng kì cục mà lớn lao bố : Nó sa vào đám chơi cờ thế, lỡ chuyến đị ngang ngày => điều nghịch lí

- Ngay người vợ đời tần tảo, giàu tình yêu thương phải đợi đến lúc giã biệt cõi đời, Nhĩ cảm nhận thấm thía lại nghịch lí trớ trêu…

=> Phải nhà văn đặt nhân vật Nhĩ – hay hố thân vào nhân vật vào tình với chuỗi nghịch lí nhằm hưóng người đọc đến nhận thức đời : Cuộc sống số phận người chứa đựng đầy điều bất thường, nghịch lí ngẫu nhiên, vượt điều dự định ước muốn, hiểu biết toan tính người ta Mặt khác để khẳng định triết lí mang tính tổng kết trải nghiệm đời người : Con người ta đường đời thật khó tránh khỏi những điều vịng vèo, chùng chình nói

2 Bình luận cảm xúc nhân vật Nhĩ.

- Nhĩ nằm đó, mớ rối rắm bịng bong nghịch lí để tự hồi tưởng, tự phân tĩnh, tự sám hối nhận điều xa lạ

a Cảm xúc thiên nhiên.

- Cảnh vật cảm nhận nhìn đầy tâm trạng : thay đổi sắc màu hoa lăng ; sông Hồng, bầu trời thu, bãi bồi bên sơng, đị có cánh buồm nâu bạc… gợi khơng gian vừa có chiều sâu, vừa có chiều rộng

- Cảnh vật với vẻ đẹp riêng cảm nhận cảm xúc thật tinh tế người từ giã cõi đời

+ Những bơng hoa lăng tím cuối mùa dần thưa thớt, sắc hoa vốn nhợt nhạt lại đậm sắc hơn… để cuối thẫm màu hơn, màu tím thẫm bóng tối » Đâu phải màu sắc tươi tắn mà sắc màu tàn phải, dấu hiệu tiêu biến Và tàn lụi trở nên gấp gáp hơn, vội vã hơn, nhẫn tâm gắn bó với tâm trạng người

+ H/a sông Hồng màu đỏ nhạt, mặt sông rộng thêm vốn hình ảnh đẹp bình dị, gần gũi, gắn bó bao đời, mà trở nên xa xơi q, ngăn cách q đời Nhĩ vịng vèo, chùng chình nên đến nhận điều đơn giản + Ngay vòm trời màu thu cao : Những tia nắng sớm từ từ di chuyển từ mặt nước lên khoảng bờ bãi… vùng phù sa lâu đời phô thứ màu vàng thau xen lẫn với màu xanh non màu sức thân thuộc da thịt, thở… Vậy mà đến sáng hôm Nhĩ cảm nhận phát vừa mẻ, vừa muộn màng Đây « chân trời gần gũi mà lại xa lắc chưa đến » Phải tâm trạng người nặng trĩu trải, đau thương : yêu quê hương đời người thường phải li hương, thường hờ hững mắc vào điều vịng vèo, chùng chình nên cảm thấy tiếc nuối, xa xôi

b Cảm xúc vợ :

- Phát thấy Liên tình cảm dịu dàng, tần tảo đức hi sinh thầm lặng

+ Liên mặc áo vá, ngón tay gầy guộc vuốt ve chồng, lảng tránh trả lời Nhĩ hỏi + Nhĩ nhận nghiệt ngã thời gian, khơng cịn anh sẽ mãi đi, Nhĩ đành phải xót xa nói điều ân hận : « Suốt đời anh làm em khổ tâm… mà em nín thinh ! »

+ Liên ân cần, yêu thương, lặng thầm hi sinh, chịu đựng : Anh n tâm Miễn anh sống, ln có mặt anh, tiếng nói anh gian nhà »

yêu thương, tần tảo đức hi sinh thầm lặng Liên ? Và để cuối nhận đẹp tâm hồn vợ : cánh bãi bồi nằm phơi bên kia, tâm hồn Liên giữ nguyên vẹn nét tần tảo chịu đựng hi sinh từ bao đời xưa chính nhờ có điều mà sau nhiều ngày tháng bơn tẩu, tìm kiếm… Nhĩ tìm thấy nơi nương tựa gia đình ngày

- Cách so sánh đầy tính triết lí tác giả không lời ngợi ca, nhìn nhận xứng đáng dành cho Liên mà cịn phát vốn bình thường bị vịng vèo, chùng chình làm cho người ta lờ nó, xem thường nó, coi lẽ đương nhien Đáng Nhĩ phải phát từ sớm để suốt đời trân trọng, yêu thương tình yêu mà Quỳ dành cho nhân vật « anh » (Người đàn bà chuyến tầu tốc hành ) Hay nói tác giả viết truyện ngắn « Cỏ lau » : người chết chết (mà Nhĩ biết chết)… Vậy anh nói điều cho người sống n tâm Sao Nhĩ lặng thinh ? Vẫn chùng chình, im lặng ?

c Cảm xúc quê hương (từ cảm nhận thiên nhiên, cảm nhận Liên, Nhĩ chợt nhận đẹp muôn thuở q hương)

- Thì « suốt đời Nhĩ tới khơng sót xó xỉnh trái đất » mà đây, nằm phịng nhìn qua cửa sổ, Nhĩ thấy tất vẻ đẹp đỗi bình dị gần gũi bãi bồi bên sơng từ giã cõi đời

d Cảm xúc thân bình luận tâm trạng khao khát Nhĩ muốn đặt chân lên bãi bồi bên sông

- Bãi đất làm bừng dậy niềm khao khát vô vọng đặt chân lên lần đến - Điều ước muốn thức tỉnh giá trị bền vững, bình thường, sâu xa sống vốn thường bị người ta lãng quên cảm nhận độ trải

- Thật đau đớn Nhĩ lúc cuối đời, cận kề với chết Cho nên thức tỉnh tình yêu quê hương, u đẹp dung dị, bình thường, gần gũi có xen lẫn với niềm ân hận nỗi xót xa : « hoạ có anh trải, in gót chân khắp chân trời xa lạ nhìn thấy thấy hết giàu có lẫn vẻ đẹp bãi bồi sông Hồng bờ bên » Và có anh nhận điều đó, đứa anh không sao hiểu điều anh mơ ước Nó cách miễn cưỡng bị hút vào trò chơi giải cờ vỉa hè, nhõ chuyến đị ngang Quả thật « người ta đường đời khó tránh điều vịng chùng chình »

- Nhĩ thất vọng ôm nỗi buồn riêng khơng trách móc Vì « thấy có gì đáng hấp dẫn bên sơng đâu ! » Nhĩ cịn biết thu hết tàn lực vào phút không thể dừng lại thấy đò ngang vừa chạm vào mũi vào đất lở bên sông »… « để đu mình, nhơ người ngồi, giơ cánh tay gầy guộc khoát khoát… »Phải anh nơn nóng thúc giục cậu trai mau lên kẻo lỡ chuyền đò ? Phải anh cảm nhận ngắn ngủi thời gian không chờ đợi anh thêm chuyến đị khác Hình ảnh gợi ý nghĩa khái quát : ý muốn nhân vật (cũng nhà văn) thức tỉnh người vịng vèo, chùng chình mà sa vào đường đời Hãy mau mau dứt khỏi để hướng tới giá trị đích thực vốn giản dị, gần gũi bền vững

3 Ý đồ nhà văn xây dựng nhân vật Nhĩ :

4 Đánh giá thành công nghệ thuật xây dựng truyện

- Miêu tả tinh tế tâm trạng, cảm nghĩ nhân vật mang đầy ý nghĩa triết lí người - Sáng tạo hình ảnh giầu ý nghĩa biểu đạt hình ảnh mang hai lớp nghĩa : nghĩa thực nghĩa biểu tượng (Dẫn chứng : hình ảnh hoa lăng, hình ảnh bãi bồi bên sơng, đị, cánh buồm nâu bạc mầu… tảng đất lở bên bờ sông… hình ảnh cuối truyện….)

C Kết luận

- Nguyễn Minh Châu nhà văn xa đường đổi văn học, thời kì mà văn học « tự thay máu » Nhân vật thể chiêm nghiệm, điều trở trăn nhà văn nặng lòng với sống sau chiến tranh, minh chứng cho đổi t hay thời kì văn học

- Tác phẩm mang phong cách đại, tính nhân văn sâu sắc Bài : NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI I Giới thiệu chung

1 Tác giả :

- Lê Minh Khuê sinh năm 1940, quê huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hoá Trong kháng chiến chống Mĩ, gia nhập niên xung phong bắt đầu viết văn vào đầu năm 1970, chủ yếu viết sống chiến đấu tuôổ trẻ tuyến đường Trường Sơn Sau năm 1975, tác phẩm Minh Khuê bám sát chuyển biến đời sống xã hội người tinh thần đổi Lê Minh Khuê bút chuyên truyện ngắn

2 Tác phẩm : Truyện « Những ngơi xa xôi » tác phẩm đầu tay LMK, viết năm 1971, lúc kháng chiến chống Pháp diễn ác liệt

II Một số câu hỏi xoay quanh tác phẩm

Câu 1: Giải thích nhan đề : Những ngơi xa xơi

- Thoạt đầu, khơng có thật gắn bó với nội dung truyện Và gần đến cuối câu chuyện, hình ảnh xuất cảm xúc hồn nhiên, mơ mộng Phương Định, bầu trời thành phố

- Ánh đèn điện lung linh xứ sở thần thiên câu chuyện cổ tích

+ Biểu cho cho tâm hồn hồn nhiên, mơ mộng, lãng mạn cô gái thành phố

+ Biểu cho khát vọng, ước mơ tâm hồn thiếu nữ sống bình, êm ả gần gũi khốc liệt chiến tranh, khơng khí bàng hồng bom đạn, tất trở nên xa vời

+ Ánh sáng thường nhỏ bé, khơng dễ nhận ra, khơng rực rỡ chói lồ mặt trời, không bàng bạc, thấm đẫm bao phủ mặt trăng Nhiều nhìn lên bầu trời, ta phải thật chăm phát

- Và phải vẻ đẹp cô niên xung phong Và chúng lại « xa xơi », phải thật chăm nhìn thấy được, yêu quý trọng vẻ đẹp

Câu 2: Tóm tắt nội dung cốt truyện nêu ý nghĩa truyện ?

thanh thản, mơ mộng đặc biệt họ gắn bó, yêu thương tình đồng đội, dù người cá tính Cái hang đá chân cao điểm « ngơi nhà » họ lưu giữ kỉ niệm đẹp ba cô gái mở đường tháng ngày gian khổ mà anh hùng kháng chiến chống Mĩ

b Ý nghĩa truyện :

- Làm bật tâm hồn tỏng sáng, mơ mộng, tình thần dũng cảm, sống chiến đấu vơ gian khổ, hi sinh hồn nhiên, lạc quan cô gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn Đó hình ảnh đẹp, tiêu biểu hệ trẻ Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ

Câu 3: Truyện trần thuật từ nhân vật ? Việc chọn vai kể có tác dụng gì trong việc thể nội dung truyện ?

- Truyện trần thuật từ thứ người kể chuyện nhân vật Sự lựa chọn ngơi kể phù hợp với nội dung tác phẩm tạo thuận lợi để tác giả miêu tả, biểu giới tâm hồn, cảm xcus suy nghĩ nhân vật Để cho nhân vật người kể lại câu chuyện sẽ thật hơn, cụ thể sinh động hơn, tạo cho người đọc cảm giác tin vào câu chuyện Và đây, truyện viết chiến tranh, tất nhiên phải có bom đạn, chiến đấu, hi sinh, truyện này, lên rõ giới nội tâm cô gái niên xung phong với vẻ đẹp tâm hồn hệ trẻ thời kháng chiến chống Mĩ Đó cách lựa chnj kể tác giả - vai kể lại gái trẻ Hà Nội có cá tính nhiều mộng mơ với kỉ niệm đẹp thời thiếu nữ

Câu 4: Tìm hiểu nét chung nét riêng ba nhân vật cô gái niên xung phong truyện.

a Nét chung :

- Họ thuộc hệ cô gái niên xung phong thời kì kháng chiến chống Mĩ mà tuổi đời trẻ (như Phương Định vốn học sihh thành phố), có lí tưởng, tạm xa gia đình, xa mái trường, tự nguyện vào chiến trường tham gia cách vô tư, hồn nhiên Việc họ lấy hang đá làm nhà, coi cao điểm đầy bom đạn chiến trường hàng ngày đối mặt với chết gang tấc nói lên tất Nét chung khơng có mà cịn nói đến nhiều tác phẩm khác « Gửi em, niên xung phong » Phạm Tiến Duật, « khoảng trời hố bom » Lâm Thị Mỹ Dạ truyện ngắn « mảnh trăng cuối rừng » Nguyễn Minh Châu… Tạo thành biểu tượng gương mặt đẹp đáng yêu cô gái mở dường thời kháng chiến chống Mĩ

- Họ có phẩm chất chung chiến sĩ niên xung phong chiến trường : tinh thần trách nhiệm cao nhiệm vụ, lịng dũng cảm khơng sợ hi sinh, tình đồng đội gắn bó Có lệnh lên đường, tình nào, nguy hiểm khơng từ nan dù phải đối mặt với máy bay bom đạn quân thù, lên đường hoàn thành nhiệm vụ Khi đồng đội gặp tai nạn khẩn trương cứu chữa tận tình chăm sóc (câu chuyện Nho bị thương phá bom) Cuộc sống chiến đấu chiến trường thật gian khổ, nguy hiểm căng thẳng họ bình tĩnh, chủ động, ln lạc quan yêu đời, hang vang lên tiếng hát ba cô gái

- Cùng ba cô gái trẻ với sống nội tâm phong phú đáng yêu : dễ cảm xúc, nhiều mơ ước, hay mơ mộng, dễ vui, dễ buồn Họ thích làm đẹp cho sống mình, hồn cảnh chiến trường ác liệt Nho thích thêu thùa, chị Thao chăm chép hát, Định thích ngắm gương, ngồi bó gối mơ mộng hát… Cả ba chưa có người yêu, sống hồn nhiên tươi trẻ (chi tiết trận mưa đá đến niềm vui trẻ trung ba gái « thưởng thức » viên đá nhỏ

b Nét riêng :

ướt, Nho ngồi, đòi ăn kẹo » ; bị thương nằm hang nhổm dậy, xoè tay xin viên đá mưa, máy bay giặc đến chiến đấu dũng cảm, hành động thật nhanh gọn : « Nho cuộn trịn gối, cất nhanh vào túi », Nho quay lưng lại chúng tôi, chụp mũ sắt lên đầu » … Và lần phá bom, cô bị sập hầm, đất phủ kín lên người

- Phương Định trẻ trung Nho cô học sinh thành phố, nhạy cảm hồn nhiên, thích mơ mộng hay sống với kỉ niệm tuổi thiếu nữ vơ từ gia đình thành phố Ở đoạn cuối truyện, sau trận mưa đá tạnh, dòng thác kỉ niệm gia đình, thành phố trào lên xốy mạnh sóng tâm trí gái Có thể nói nét riêng cảu gái trẻ Hà Nội vào chiến trường tham gia đánh giặc, gian khổ giữ phong cách riêng người Hà Nội, trữ tình đáng u

- Cịn Thao, tổ trưởng, nhiều có trải hơn, mơ ước dự tính tương lai thiết thực hơn, khơng thiếu khát khao rung động tuổi trẻ « Áo lót chị thêu màu ».Chị lại hay tỉa đơi lơng mày mình, tỉa nhỏ tăm Nhưng công việc, gờm chị tính cương quyết, táo bạo Đặc biệt « bình tĩnh đến phát bực » : máy bay địch đến chị « móc bánh quy túi, thong thả nhai » Có ngờ người lại sợ máu vắt : « thấy máu, thấy vắt chị nhắm mắt lại, mặt tái mét ».VÀ khơng qn chị hát : nhạc sai bét, giọng chua, chị không hát trôi chảy Nhưng chị lại có ba sổ dày chép hát rỗi chị ngồi chép h át

=> Những nét riêng làm cho nhân vật sống đáng yêu Câu 5 : Viết đoạn văn nêu cảm nhận nhân vật Phương Định (khoảng 12 -> 15 câu ) Gợi ý : Triển khai ý sau :

Phương Định hình ảnh tiêu biểu người gái Hà Nội vào chiến trường đánh giặc

- Cô trẻ , có thời học sinh hồn nhiên vơ tư bên người mẹ ngày bình thành phố

- Ngay chiến trường ác liệt, Phương Định không hồn nhiên, sáng : cô lên đời thường, thực với nét đẹp tâm hồn : nhạy cảm, hay mơ mộng thích hát ( Cảm xúc Đình trước mưa đá)

- Là gái kín đáo tình cảm tự trọng thân (Hay ngắm mắt qua gương, biết đẹp anh đội để ý không tỏ săn sóc, vồn vã…., nét kiêu kì gái Hà thành)

- Tình cảm đồng đội sâu sắc : yêu mến hai cô bạn tổ, yêu mến cảm phục tất chiến sĩ mà gặp tuyến đường Trường Sơn (Chăm sóc Nho Nho bị thương….) - Ngời lên phẩm chất đáng q : có trách nhiệm với cơng việc, dũng cảm, bình tĩnh, tự tin…

- Truyện kể theo ngơi thứ (nhân vật kể nhân vật chính) phù hợp với nội dung truyện thể tâm trạng suy nghĩ nhân vật Tác giả am hiểu miêu tả sinh động nét tâm lí nữ niên xung phong

=> Nhân vật Phương Định để lại lòng người đọc nỗi niềm đồng cảm, yêu mến kính phục phẩm chất tốt đẹp hệ trẻ Việt Nam kháng chiến chống Mỹ Đoạn văn mẫu :

vừa niềm khao khát, vừa làm dịu mát tâm hồn hoàn cảnh căng thẳng, khốc liệt chiến trường (5) Là cô gái xinh đẹp, đầy nữ tính, biết điệu đà làm dáng lại kín đáo, tế nhị, có chiều sâu tình cảm tự trọng thân (6) Biết anh lính để mắt, điều khiến cô vui tự hào cô không tỏ vồn vã, săn đón, ln kín đáo đám đơng : « đứng xa, khoanh tay lại trước ngực nhìn nơi khác, mơi mìm chặt » (7) Cô yêu mến đồng đội, đặc biệt hai người bạn gái tổ, lo lắng sau mỗi lần phá bom : « Tơi phủi áo, căng mắt nhìn qua khói chạy theo chị Thao… Chi Thao vấp ngã Tôi đỡ chị… Tôi moi đất, bế Nho đặt lên đùi », chăm sóc đồng đội y tá(8) Cơ cịn u mến cảm phục tất chiến sĩ mà cô gặp tuyến đường Trường Sơn (9) Trong suy nghĩ : « người đẹp nhất, thơng mình, can đảm cao thượng nhất người mặc quân phục có ngơi mũ (10) Cuộc sống chiến đấu đối mặt với kẻ thù hàng ngày, thần Chết đe doạ giây phút rèn luyện cho gái Hà thành đức tính dũng cảm, gan dạ, tự tin để hồn thành nhiệm vụ (11) Cơng việc hàng ngày cô đồng đội nhiều nguy hiểm : phá bom, quả, có ngày », cơng việc khủng khiếp bóp nghẹt trái tim, nói chừng công việc gọn gàng, khô khốc, tĩnh nhẹ không, nghĩ cơng việc q giản dị cịn cho có thú riêng : « có ở đâu thê khơng Đất bốc khói, khơng khí bàng hồng, máy bay ầm ì xa dần. Thần kinh căng chão, tim đập bất chấp nhịp điệu, chận chạy mà không biết rằng khắp xung quanh có nhiều bom chưa nổ Có thể nổ bây giờ, chốc Nhưng nhất định nổ » (12) Chiến tranh đạn bom giặc Mỹ làm cô lớn lên, trở thành dũng sĩ mạnh mẽ mà cô : « quen Một ngày phá bom đến lần Ngày : ba

lần Tơi có nghĩ đến chết Nhưng chết mờ nhạt, không cụ thể » (13) Thế đấy,

những cảm xúc, suy nghĩ chân thực cô truyền sang cho người đọc nỗi niềm đồng cảm, yêu mến kính phục (14).Tất tác giả kể chân thực, sinh động tự nhiên qua tâm lí nhân vật việc chi tiết có ý nghĩa truyện, nét tâm lí lại nhân vật nói lên qua vai kể nên lại thấm thía(15)

Câu : Viết đoạn văn quy nạp (12 câu): « Những xa xôi » khắc hoạ vẻ đẹp tâm hồn niên Hà Nội qua hình ảnh Phương Định dũng cảm gan mà thật trong trẻo, mộng mơ.

Gợi ý :

- Đoạn văn giầu chất thơ (tâm trạng trước trận mưa đá) => cảm xúc bâng khuâng xao xuyến, niềm vui nỗi buồn đến,

- Niềm tin lấp lánh ánh sáng ngơi xa xơi mà khơng gì, khơng lực tàn bạo, khắc nghiệt dập tắt

- Trong cảm xúc bâng khuâng, xao động, thống qua PĐ, hình ảnh ngơi nhà, người mẹ, thân thuộc gần gũi đến hình ảnh lung linh mà tác giả lần nhắc đến, ánh sáng đèn điện ngỡ thực mà ảo Tất lên ánh sáng lung lính kí ức mộng mơ, thiếu nữ, dung dị người Hà Nội

Đề : Cảm nghĩ nhân vật Phương Định truyện ngắn « Những ngơi xa xơi » của Lê Minh Khuê

A Mở :

- Giới thiệu đường Trường Sơn kháng chiến chống Mĩ - coi biểu tượng anh hùng chiến đấu giành độc lập tự

- Nhà văn Lê Minh Khuê niên xung phong tuyến đường TS máu lửa - Những tác phẩm chị viết sống chiến đấu đội niên xung phong gây ý bạn đọc mà truyện ngắn « ngơi xa xơi » tác phẩm

B Thân

1 Cảm nhận tính hồn nhiên, ngây thơ, tinh nghịch Phương Định

- Phương Định nữ sinh thủ lịch bước vào chiến trường Phương Định có thời học sinh- thời áo trắng ngây thơ, hồn nhiên vô tư lự cô thật vui sướng ! Những hồi niệm thời học sinh thật đáng yêu sống cô chiến trường - Cơn mưa đá ngắn ngủi đột ngột xuất cuối truyện, sau trận phá bom đầy nguy hiểm thức dậy cô bao niềm vui thơ trẻ : cô nhớ mẹ, cửa sổ nhà, to bầu trời thành phố… Nó thức dậy kỉ niệm nỗi nhớ thành phố, gia đình, tuổi thơ bình Nó vừa niềm khao khát, vừa làm dịu mát tâm hồn hoàn cảnh, khốc liệt nóng bỏng chiến trường

- Những thử thách nguy hiểm chiến trường, không làm cô hồn nhiên sáng ước mơ tương lai Phương Định người gái nhậy cảm, hồn nhiên, hay mơ mộng thích hát

- Cơ đem lịng say mê ca hát vào chiến trường TS ác liệt Cơ thích hát hành khúc đội, dân ca quan họ, dân ca Nga, dân ca Ý Giọng Phương Định hay nên « chị Thao thường u cầu hát » ? Định cịn có tài bịa lời hát Chị Thao ghi vào sổ lời hát cô bịa ra…

+ Phương Định cô gái xinh xắn Cũng cô gái lớn, cô nhạy cảm quan tâm đến hình thức Chiến trường khốc liệt không đốt cháy tâm hồn nhạu cảm Cơ biết đẹp nhiều người để ý : « Tơi gái Hà Nội Nói cách khiêm tốn, cô gái khá… » ; cịn mặt tơi anh lái xe bảo « : Cơ có nhìn mà xa xăm » Điều làm thấy vui tự hào

+ Biết cánh lính trẻ để ý « khơng săn sóc, vồn vã », khơng biểu lộ tình cảm mình, chưa để lịng xao động : « thường đứng xa, khoanh tay lại trước ngực nhìn nơi khác, mơi mím chặt » Đó vẻ kiêu kì đáng u gái Hà Nội thú nhận : « chẳng qua điệu »

- Cô yêu mến đồng đội mình, yêu mến cảm phục tất chiến sĩ mà cô gặp truyến đường Trường Sơn

2 Cảm nhận chất anh hùng công việc cô

- Là nữ sinh, Phương Định xung phong mặt trận, hệ « xẻ dọc TS cứu nước – mà lòng phơi phới dậy tương lai » để giành độc lập tự cho TQ Cô mà không tiếc tuổi xuân, nguyện dâng hiến cho Tổ quốc

+ Cơ kể : « chúng tơi có ba người Ba gái Chúng hang chân cao điểm Con đường qua trước hang bị đánh lở loét, màu đất đỏ, trắng lẫn lộn Hai bên đường khơng có xanh Chỉ có thân bị tước khô cháy Trên cao điểm trống trơn, cô bạn phải chạy ban ngày phơi vùng trọng điểm đánh phá máy bay địch + Cơ nói cơng việc gọn gàng khơ khốc, tĩnh nhẹ khơng : « việc chúng tơi ngồi Khi có bom nổ chạy lên, đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ cần phá bom »

+ PĐ nghĩ công việc q giản dị, cho thú riêng : « có đâu khơng : đất bốc khói, khơng khí bàng hồng, máy bay ầm ĩ xa dần Thần kinh căng như chão, tim đập bất chấp nhịp điệu, chân chạy mà khơng hay biết khắp xung quanh có nhiều bom chưa nổ Có thể nổ bây giờ, chốc Nhưng định nổ » Giản dị mà thật anh hùng Chiến tranh đạn bom làm cô lớn lên, trở thành dũng sĩ mạnh mẽ mà cô Thật đáng phục !

3 Cảm nhận tình thần dũng cảm phá bom đầy nguy hiểm - Lúc đến gần bom :

+ Và bên bom, kề sát với chết đến tức khắc, cảm giác cô trở nên sắc nhọn căng dây đàn : « lưỡi xẻng chạm vào bom Một tiếng động sắc đến gai người cứa vào da thịt tơi, tơi rùng thấy làm chậm Nhanh lên tí ! Vỏ bom nóng Một dấu hiệu chẳng lành » Thần chết nằm chực chờ phút tay Cơ phải nhanh hơn, mạnh nó, không phép chậm chễ giây

- Tiếp cảm giác căng thẳng chờ đợi tiếng nổ bom Thật đáng sợ công việc chọc giận Thần Chết Ai dám bom sẽ không nổ bây giờ, lúc Phương định lúi húi đào đào, bới bới Thế mà cô không run tây, tiếp tục công việc đáng sợ : « tơi cẩn thận bỏ gói thuốc xuống lỗ đào, châm ngịi Tơi khoả đất chạy lại chỗ ẩn nấp : liệu mìn có nổ, bom có nổ khơng ? Khơng làm cách để châm mìn lần thứ hai Nhưng bom nổ Một thứ tiếng kì quái đến váng óc Ngực tơi nhói, mắt cay mở Mùi thuốc bom buồn nôn Ba tiếng nổ Đất rơi lộp bộp, tan âm bụi Mảnh bom xé khơng khí, lao rít vơ hình đầu Bốn bom nổ Thắng ! Nhưng đồng đội bị bom vùi ! Máu túa từ cánh tay Nho, túa ra, ngấm vào đất Da xanh, mắt nhắm nghiền, quần áo đầy bụi… » Nhưng không khóc phút cần cứng cỏi người

- Cái cơng việc khủng khiếp bóp nghẹt trái tim không đến lần đời mà đến hàng ngày : « Quen Một ngày tơi phá bom đến năm lần Ngày : ba lần Tơi có nghĩ đến chết Nhưng chết mờ nhạt, không cụ thể »

=>Cảm xúc suy nghĩ chân thực cô truyền sang cho người đọc nỗi niềm đồng cảm yêu mến kính phục Một nữ sinh nhỏ bé, hồn nhên, giàu mơ mộng nhạy cảm mà thật anh hùng, thật xứng đáng với kì tích khắc nghi tuyến đường TS bi tráng Một ngày năm tháng TS cô Những trang lịch sử TS quên ghi ngày

C Kết luận

- Chúng ta tự hào chiến sĩ, niên xung phong TS Phương Định đồng đội cô Lịch sử kháng chiến chiến thắng hào hùng dân tộc thiếu gương cô hệ người đổ máu cho độc lập Tổ Quốc

- Chúng ta yêu mến tự hào cô, biết ơn học tập tinh thần người cô công xây dựng đất nước hơm

Đề: «Những ngơi xa xôi» Lê Minh Khuê vẻ đẹp tâm hồn tuổi trẻ Việt Nam trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước, vừa có nét chung đáng quý, vừa mang những nét riêng « ngơi xa xơi » Hãy phân tích.

Dàn ý

A Mở : Cuộc kháng chiến chống Mĩ qua… ánh sáng chói lọi tồn với lịch sử dân tộc ta qua tác phẩm văn học như… Và có người bình dị, làm nên kháng chiến ấy, người lính, niên xung phong, chiến sĩ vơ danh… « Những ngơi xa xôi » viết người Ba cô gái niên họp thành tổ trinh sát mặt đường…

Họ sống chết Giản dị bình tâm Khơng nhớ mặt đặt tên Nhưng họ làm nên đất nước (Ngã ba Đồng Lộc)

B Thân

1 Hoàn cảnh sống chiến đấu :

đánh « lở loét, màu đất đỏ, trắng lẫn lộn » tưởng sống bị huỷ diệt : « khơng có xanh » hai bên đường, « thân bị tước khô cháy »…Những rễ nằm lăn lóc, ngổn ngang hịn đá to… han rỉ lịng đất »

=>Quả thực khơ khốc đầy mùi chiến tranh, khơng có màu xanh sống, thấy tử thần ln rình rập

- Công việc trinh sát, phá bom lại đặc biệt nguy hiểm Họ phải chạy cao điểm ban ngày, phơi vùng trọng điểm đánh phá máy bay địch để đo ước tính khối lượng đất đá bị bom địch đào xới, đếm bom chưa nổ dùng khối thuốc nổ đặt vào cạnh để phá Đó công việc phải mạo hiểm với chết, căng thẳng thần kinh, đòi hỏi dũng cảm bình tĩnh

+ Khơng khí chiến tranh khơng giống tương lai hay q khứ có âm điệu riêng Chẳng hạn im lặng : « Cuộc sống dậy cho im

lặng » Im lặng có nghĩa chết rình rập đâu đây, ập đến lúc Chưa

hết, thực lúc yên tĩnh, cịn lúc có bom địch ? « Nghe tiếng bom đầu tiên, có đứa chết giấc, nằm dán xuống đất », « chúng tơi bị bom vùi ln Có bị trên cao điểm trở hang, thấy « hai mắt lấp lánh », « hàm lố lên » khi cười, khn mặt « lem luốc »

2 Vẻ đẹp tâm hồn ba cô gái niên xung phong tuổi trẻ Việt Nam trong kháng chiến chống Mĩ.

a Những nét chung : Cả ba cô, cô đáng mến, đáng cảm phục

- Họ thuộc hệ gái niên xung phong thời kì kháng chiến chống Mĩ mà tuổi đời trẻ (như Phương Định vốn cô học sinh thành phố), có lí tưởng, tạm xa gia đình, xa mái trường, tình nguyện vào nơi mà diễn nháy mắt, cách vô tư, hồn nhiên, cống hiến tuổi xuân Họ thực anh hùng không tự biết Nét chung khơng có mà cịn nói đến nhiều tác phẩm khác « Gửi em, cô niên xung phong » Phạm Tiến Duật, « Khoảng trời hố bom » Lâm Thị Mỹ Dạ truyện ngắn « Mảnh trăng cuối rừng » Nguyễn Minh Châu… Tạo thành biểu tượng gương mặt đẹp đáng yêu cô gái mở đường thời kháng chiến chống Mĩ

- Qua thực tế chiến đấu, ba gái có tinh thần trách nhiệm cao với nhiệm vụ, lòng dũng cảm khơng sợ hi sinh, tình đồng đội gắn bó Có lệnh lên đường, tình nào, nguy hiểm không từ nan dù phải đối mặt với máy bay bom đạn quân thù, lên đường hoàn thành nhiệm vụ

+ Cuộc sống chiến đấu chiến trường thật gian khổ, nguy hiểm căng thẳng họ bình tĩnh, chủ động, ln lạc quan u đời Phương Định cho biết : « Tơi có nghĩ đến chết Nhưng chết mờ nhạt, không cụ thể… »

=>Phải nói đoạn văn trả cảnh phá bom cao điểm, Lê Minh Khuê sử dụng bút pháp thực để tái lại cảnh phá bom vô nguy hiểm, dựng nên tượng đài khí phách anh hùng lẫm liệt tổ trinh sát mặt đường từ người xương thịt Chị Thao, Nho, Định xa xôi sáng ngời lên sắc xanh khói lửa đạn bom Chiến cơng thầm lặng họ với năm tháng lòng người nữ anh hùng ngã ba Đồng Lộc :

« Đất nước nhân hậu

Có nước trời xoa dịu vết thương đau Em nằm đất sâu

Như khoảng trời nằm yên đất Đêm đêm, tâm hồn em toả sáng

Những ngời chói, lung linh… (Khoảng trời hố bom – Lâm Thị Mỹ Dạ)

- Họ cô gái trẻ với sống nội tâm phong phú đáng yêu : dễ cảm xúc, nhiều mơ ước, hay mơ mộng, dễ vui, dễ buồn Họ thích làm đẹp cho sống mình, hồn cảnh chiến trường ác liệt Nho thích thêu thùa, chị Thao chăm chép hát, Định thích ngắm gương, ngồi bó gối mơ mộng hát… Cả ba chưa có người yêu, sống hồn nhiên tươi trẻ Không lúc họ không nhớ Hà Nội Một trận mưa đá bất ngờ trở thành nỗi nhớ : « mà tơi nhó đấy, mẹ tơi, cửa sổ, to bầu trời thành phố » Nỗi nhớ nối dài, khứ, hôm khát vọng mai sau

- Những kỉ niệm sống dậy khoảng sáng tâm hồn trẻo, ngây thơ, dịu dàng Những xúc cảm hồn nhiên nguồn sống, điểm tựa, giúp họ thêm vững vàng, sức mạnh vượt qua khó khăn tưởng chừng khơng thể vượt qua « Khoảng trời xanh » thơ « Phạm Tiến Duật » khoảng trời xanh kí ức có sức mạnh vơ hình đặc biệt tâm hồn trí thức đường trận

=> Quả thực, gái mang tính cách tưởng khơng thể tồn : vô gan dạ, dũng cảm chiến đấu mà hồn nhiên, vô tư sống Những người họ thật đáng trân trọng !

b Nét riêng :

- Mỗi người thể chung theo cách riêng

+ Chị Thao, tổ trưởng, nhiều có trải hơn, mơ ước dự tính tương lai thiết thực hơn, khơng thiếu khát khao rung động tuổi trẻ « Áo lót chị cái thêu màu ».Chị lại hay tỉa đơi lơng mày mình, tỉa nhỏ tăm. Nhưng công việc, gờm chị tính cương quyết, táo bạo ĐẶc biệt « bình tĩnh đến phát bực » : máy bay địch đến chị « móc bánh quy túi, thong thả nhai » Có ngờ người dày dạn trước sống chết hàng ngày lại sợ máu, sợ vắt: « thấy máu, thấy vắt chị nhắm mắt lại, mặt tái mét ».Và khơng qn chị hát : nhạc sai bét, giọng chua, chị chăm chép hát dù chẳng thuộc nhạc, giọng lại chua, chị không hát trôi chảy chị lại có ba sổ dày chép hát rỗi chị ngồi chép h át

cảm, hành động thật nhanh gọn : « Nho cuộn tròn gối, cất nhanh vào túi », Nho quay lưng lại chúng tôi, chụp mũ sắt lên đầu » … Và lần phá bom, cô bị sập hầm, đất phủ kín lên người Có lẽ với người gái ấy, sống cao chết

+ Phương Định cô gái để lại nhiều ấn tượng sâu sắc lòng ta Phương Định trẻ trung Nho cô học sinh thành phố xinh đẹp, dũng cảm lửa đạn, giàu yêu thương đồng đội Cô nhạy cảm hồn nhiên, thích mơ mộng hay sống với kỉ niệm tuổi thiếu nữ vô từ gia đình thành phố (d/c) Ở đoạn cuối truyện, sau trận mưa đá tạnh, dịng thác kỉ niệm gia đình, thành phố trào lên xốy mạnh sóng tâm trí gái Có thể nói nét riêng cô gái trẻ Hà Nội vào chiến trường tham gia đánh giặc, gian khổ giữ phong cách riêng người Hà Nội, trữ tình đáng yêu

 Những nét riêng làm cho nhân vật sống đáng yêu Trái tim đỏ rực họ « ngơi xa xơi » mãi lung linh, toả sáng

C Kết luận

- Chiến tranh qua đi, sau ba mươi năm, đọc truyện « Những ngơi xa xôi » Lê Minh Khuê, ta sống lại năm tháng hào hùng đất nước Nhà văn khiến lịng ta sống lại hình ảnh tuyệt đẹp chiến công phi thường tổ trinh sát mặt đường, Định, Nho, Thao, hàng ngàn, hàng vạn cô niên xung phong thời chống Mĩ Chiến công thầm lặng họ mãi ca

Thơ BÀI 1: CON CO

ĐỀ: Viết đoạn văn (khoảng câu) giới thiệu nét đời nghiệp của Chế Lan Viên thơ “Con cị” Trong có dùng câu ghép (gạch chân câu ghép đó)

Gợi ý:

a Mở đoạn: Chế Lan Viên (1920 – 1989) tên khai sinh Phan Ngọc Hoan, quê Cam Lộ – Quảng Trị lớn lên Bình Định, tên tuổi hàng đầu thơ Việt Nam kỷ XX

b Thân đoạn:

 Trước Cách mạng Tháng – 1945 ông tiếng phong trào “Thơ mới” với tập thơ “Điêu tàn” (1937)

 Trong 50 năm sáng tác, có nhiều tác phẩm gây tiếng vang công chúng  Là tên tuổi hàng đầu thơ ca Việt Nam kỉ XX

 1996, ông Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật  Bài thơ “Con cò” sáng tác năm 1962, in tập “Hoa ngày thường – Chim báo bão” (1967) Chế Lan Viên ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng sâu sắc

c Kết đoạn: Bằng việc vận dụng sáng tạo ca dao , khai thác hình tượng cị trong câu hát ru, thơ ca ngợi tình mẹ ý nghĩa lời ru sống người

BÀI 2: MÙA XUÂN NHO NHO ĐỀ: Cảm nhận suy nghĩ em đoạn thơ sau:

(Trích “Mùa xuân nho nhỏ” – Thanh Hải – Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục) Trình bày suy nghĩ cảm nhận đoạn thơ mạch cảm xúc thơ: từ cảm xúc mùa xuân thiên nhiên, đất nước, nhà thơ bày tỏ suy nghĩ ước nguyện thiết tha:

- Tâm niệm, ước nguyện tác giả khát vọng hòa nhập vào sống đất nước, cống hiến phần tốt đẹp – dù bé nhỏ cho đời chung, cho đất nước - Tác giả đề cập đến vấn đề lớn nhân sinh quan, mối quan hệ cá nhân

với cộng đồng

- Ước nguyện chân thành, giản dị mang đến cho đời chung nét riêng Cái phần tinh túy riêng mình, làm nốt trầm hòa ca dâng hiến hòa nhập khơng nét riêng mình, làm nốt trầm phải nốt trầm ‘xao xuyến”

- Các từ ngữ, hình ảnh: ta làm chim hót; ta làm cành hoa; nốt trầm xao xuyến; Một mùa xuân nho nhỏ; lặng lẽ; dù là; ti hai mươi; tóc bạc …

- Nét đặc sắc nghệ thuật: Âm hưởng thơ nhẹ nhàng, tha thiết; hình ảnh tự nhiên, giản dị đẹp, dặc sắc giàu ý nghĩ biểu trưng, khái quát; giọng điệu phù hợp với tâm trạng, cảm xúc tác giả…

- Nêu cảm nhận chung giá trị nội dung nghệ thuật đoạn thơ BÀI 3: VIẾNG LĂNG BÁC

ĐỀ: Trong thơ “ Viếng lăng Bác ”, nhà thơ Viễn Phương viết: Ngày ngày mặt trời qua lăng

Thấy mặt trời lăng đỏ.

Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân Bác nằm giấc ngủ bình yên

Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim!

Viễn Phương Cảm nhận suy nghĩ em hai khổ thơ A Mở bài:

- Giới thiệu thơ “Viếng lăng Bác” ( tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác…) - Nêu ý kiến khái quát đoạn thơ ( khổ 2,3)

B Thân bài: (Lần lượt trình bày cảm nhận,suy nghĩ, đánh giá nội dung nghệ thuật đoạn thơ)

- Khổ thơ 2: Được tạo nên hai cặp câu với hình ảnh thực ảo sóng đơi. + “Ngày ngày mặt trời qua lăng

Thấy mặt trời lăng đỏ”

+ “Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xn”

+Thực: hình ảnh “mặt trời qua lăng” dòng người đơng đảo chậm rãi, thành kính xếp hàng nối tiếp vào lăng viếng Bác di chuyển thành vịng trịn +Ảo: hình ảnh “mặt trời lăng đỏ” dịng người kết thành “tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân”…

- Khổ thơ 3: Diễn tả cảm xúc suy nghĩ tác giả vào lăng Bác. +Nhà thơ tả Bác hai câu thơ giản dị xúc động:

“ Bác nằm giấc ngủ bình yên, Giữa vầng trăng sáng dịu hiền.”

+Phút giây bên Bác phút giây thiêng liêng đời nhà thơ Cảm xúc trào dâng thành niềm xúc động vô bờ, vượt qua qui luật sinh tử Tạo hóa:

“ Vẫn biết trời xanh mãi, Mà nghe nhói tim!”… C Kết bài:

 Khái quát giá trị, ý nghĩa đoạn thơ

 Cảm nghĩ sâu sắc thân đoạn thơ

BÀI 4: SANG THU

Đề : Trình bày cảm nhận em thơ Sang thu Hữu Thỉnh

A Mở : Hữu Thỉnh - nhà thơ, chiến sĩ với hồn thơ ấm áp tình người giàu sức gợi cảm. Với thơ Sang thu ( 1977, in tập “Từ chiến hào đến thành phố”), nhà thơ đem đến cho người đọc cảm nhận tinh tế khoảnh khắc giao mùa từ cuối hạ sang đầu thu miền Bắc Việt Nam

B Thân bài:

Trình bày cảm nhận, đánh giá cụ thể nội dung nghệ thuật thơ qua luận điểm Ở phần, cần biết chọn lọc, phân tích, bình giá nét đặc sắc nghệ thuật (những hình ảnh đặc sắc, gợi cảm thời điểm giao mùa hạ- thu vùng nông thôn đồng Bắc Bộ, tính đa nghĩa hai dịng thơ cuối bài…) để bộc lộ suy nghĩ, ý kiến của

Cần có ý sau:

− Phân tích, bình giá hình ảnh, tượng thể biến đổi đất trời lúc sang thu (hương ổi… gió se, sương chùng chình qua ngõ) từ ngữ thể tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng tác giả (bỗng, hình như) nhận tín hiệu chuyển mùa (thu về)

− Phân tích, bình giá hình ảnh (dịng sơng , cánh chim, đám mây, nắng , mưa…) từ ngữ gợi tả (dềnh dàng, bắt đầu vội vã, vắt nửa mình…) để làm bật bức tranh thiên nhiên lúc giao mùa cảm nhận tinh tế nhà thơ

− Phân tích ý nghĩa tả thực ẩn dụ hai câu thơ cuối: “Sấm bớt bất ngờ

Trên hàng đứng tuổi”

để làm rõ suy ngẫm nhà thơ: người trãi vững vàng trước tác động bất thường ngoại cảnh, đời

C Kết bài: Tóm lại, từ cuối hạ sang đầu thu, đất trời có biến chuyển nhẹ nhàng mà rõ rệt Sự biến chuyển Hữu Thỉnh gợi lên cảm nhận tinh tế, hình ảnh giàu sức biểu cảm Sang thu

BÀI 5: NÓI VỚI CON Cảm nhận em đoạn thơ sau :

“… Người đồng thương Cao đo nỗi buồn

Xa ni chí lớn

Dẫu cha muốn

Sống đá khơng chê đá gập ghềnh

Sống thung không chê thung nghèo đói Sống sơng suối

Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc

Người đồng tự đục đá kê cao quê hương Cịn q hươg làm phong tục

Con thô sơ da thịt Lên đường

Không nhỏ bé được Nghe con

(Y Phương, Nói với con) A Mở bài:

+ Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn thơ

+ Khái quát nội dung cảm xúc đoạn thơ : lời cha nói với sức sống mạnh mẽ quê hương, phẩm chất tốt đẹp, đáng tự hào “người đồng mình” niềm kỳ vọng sẽ kế tục xứng đáng truyền thống

B Thân :

Lần lượt trình bày suy nghĩ, đánh giá nội dung, nghệ thuật đoạn thơ : 1/ Lờì cha nói với đức tính tốt đẹp người dân q :

Cao đo nỗi buồn Xa ni chí lớn

Biết vượt qua gian khổ ý chí nghị lực thân : Người đồng thô sơ da thịt

Chẳng nhỏ bé đâu con

Người đồng tự đục đá kê cao q hương Cịn q hương làm phong tục

Người đồng vật chất cịn thiếu thốn tâm hồn không nhỏ bé tầm thường Họ biết xây dựng q hương đơi bàn tay sức lao động Họ biết trân trọng giữ gìn phong tục, truyền thống tốt đẹp quê hương

Qua lời tâm tình, cha truyền cho lòng yêu mến, tự hào truyền thống tốt đẹp quê hương

2/ Những điều cha mong mỏi, kỳ vọng nơi : Dẫu cha muốn

Sống đá không chê đá gập ghềnh

Sống thung không chê thung nghèo đói Sống sơng suối

Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc

Cha mong lớn lên trở thành người biết sống tình nghĩa, thủy chung, khơng chê bai phản bội q hương dù quê hương nghèo khổ Mong biết phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương, biết sống mạnh mẽ, khống đạt , vượt qua khó khăn trở ngại tính cách vốn có “người đồng mình”

Con thơ sơ da thịt Lên đường

Không nhỏ bé được Nghe con.

Cha mong tự hào truyền thống quê hương, tự tin vững bước vào đời,

Lồng vào nội dung trên, HS biết phân tích giá trị chi tiết nghệ thuật : cách nói hình ảnh cụ thể, mộc mạc (thơ sơ da thịt, tự đục đá kê cao quê hương), Hình ảnh so sánh (như sông suối), ẩn dụ (đá gập ghềnh, thung nghèo đói), điệp ngữ (những câu thơ, ý thơ lặp lặp lại : người đồng yêu lắm, …thương ơi, nghe con, đâu con…) tạo giọng điệu nhắn nhủ tha thiết, ấm áp, trìu mến cho lời thơ, thể tình yêu thương, tin tưởng niềm kỳ vọng cha với đứa yêu

C Kết : - Khái quát giá trị, ý nghĩa đoạn thơ. - Cảm nghĩ thân

1.Thế thành phần khởi ngữ ?

 TL: Khởi ngữ thành phần câu đứng trước chủ ngữ , nêulên đề tài nói đến câu Trước khởi ngữ thêm quan hệ từ : về, đối với,

2 Chuyển câu sau thành câu có khởi ngữ : Bạn làm tập cẩn thận.  TL: Về tập, bạn làm cẩn thận

3 Thế thành phần biệt lập ? Có thành phần biệt lập ?

 TL: Thành phần biệt lập phận câu không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu Có thành phần biệt lập :

- Thành phần tình thái - Thành phần cảm thán - Thành phần gọi-đáp - Thành phần phụ

4 Chỉ gọi tên thành phần biệt lập cậu sau : a Hình đội ta đánh lớn

b Đàn cò chở nắng qua sơng Cị ơi, cị qn đồng làng ta

c.Kìa đàn chim én, sứ giả mùa xuân- đưa thoi đồng lúa xanh rì d Nắng lên Chao ôi mong

 TL: a Hình : thành phần tình thái b Cị : thành phần gọi-đáp

c sứ giả mùa xuân : thành phần phụ d : thành phần cảm thán

5.Thêm phần phụ vào chỗ thích hợp câu sau : Chúng em chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11

 TL: Chúng em chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11- ngày Nhà giáo Việt Nam 6.Thế nghĩa tường minh hàm ý ? Cho biết hàm ý câu sau : Gần mực đen, gần đèn sáng

 TL:

-Nghĩa tường minh phần thông báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu -Hàm ý phần thông báo không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu suy từ từ ngữ

- Hàm ý câu tục ngữ : Phải biết chọn bạn mà chơi 7 Chỉ phép liên kết có đoạn văn sau :

Nhà khoa học người Anh Phơ-răng-xit Bê-cơn nói câu tiếng : “Tri thức sức mạnh”…Đó tư tưởng sâu sắc Tuy vậy, hiểu tư tưởng

 TL: - Phép : “Đó” cho câu danh ngơn

- Phép nối : “Tuy vậy” nối câu chứa với câu trước - Phép lặp : tư tưởng

8 Thêm câu có chứa hàm ý từ chối vào lượt lời B :

A : - Cho mượn viết bạn chút không ? B : -………