Từng tổ thực hiện điểm số GV sửa sai * GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi chỉ vào hình vẽ, có thể cho một nhóm ra làm mẫu, sau đó chơi chính thức ngay.. - Cán sự lớp hô nhịp thả [r]
(1)TUẦN 10
Ngày soạn: 08/11/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 12/112018 Toán
Tiết 45 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS:
1 Kiến thức
- Củng cố cách tìm " số hạng tổng" 2 Kĩ năng
- Ôn lại phép trừ học giải toán đơn phép trừ 3 Thái độ
- Học sinh có ý thức học
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Muốn tìm số hạng tổng ta làm ?
x+8=17 6+x=14 B BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài- Trực tiếp 2.Thực hành
Bài 1: (6p) Tìm x
- Làm mẫu x số hạng chưa biết tổng
- Số hạng biết 8, tổng biết 10
a, x + = 10 x = 10 - x = - Muốn tìm số hạng chưa biết làm
thế ?
- Lấy tổng trừ số hạng b, 12 + x = 22
x = 22 - 12 x = 10 Bài 2: (5p) Tính nhẩm. - Làm miệng
- HS làm SGK (46) + = 10 + = 10
4+6 = 10 10 – = Bài 3: (5p) Ghi kết tính 17 – – = 10 10 – – = 15
17 – = 10 10 – = - GV nhận xét 10 – -5 = 12 10 – = Bài 4: (6p) HS đọc đề bài
- GV nêu kế hoạch giải - HS tóm tắt
- HS giải
Tóm tắt
Lớp 2B : 28 hs Gái : 16 hs Trai :…hs?
- GV nhận xét
Bài giải: Có số hs trai là: 28 – 16 = 12 (hs)
Đáp số: 12hs 3 Củng cố – dặn dò: (2p)
(2)Tập đọc
Tiết 28+29 : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ - Biết đoc phân biệt lời kể với lời nhân vật (Hà, ông, bà)
GDBVMT:Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà người thân gia đình
2 Rèn kỹ đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa từ từ quan trọng: Cây sáng kiến lập đông, chúc thọ - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lịng kính u, quan tâm tới ơng bà
3 Thái độ
- Qua học cần biết yêu quý, quan tâm đến ông bà bố mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1: A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5P)
B BÀI MỚI:
1. Giới thiệu chủ điểm bài học.
- Cho hs quan sát tranh
-Hs quan sát máy chiếu
2 Luyện đọc: (30p)
2.1:GV hướng dẫn HS luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ:
đọc mẫu toàn bài:
- HS ý nghe
a Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu đọc từ khó đọc hình - Chú ý từ ngữ HS hay đọc sai + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ… b Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn
bài
- Các từ - Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ (SGK)
c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
d Thi đọc nhóm cá nhân đoạn, bài.- Đại diện nhóm thi đọc đồng e Đọc ĐT
Tiết 2: 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10p)
Câu 1: HS đọc - HS đọc thầm đoạn
- Bé Hà có sáng kiến ? - Tổ chức ngày lễ cho ông bà
(3)của ông bà cơng nhân có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3 Cịn ơng bà chưa có ngày lễ (HS đọc
Câu 2:)
- Hiện giới người ta lấy ngày 1/10 làm ngày quốc tế cho người cao tuổi
Câu 3: (HS đọc)
- Bé Hà cịn băn khoăn chuyện ? - Chưa biết nên chuẩn bị già biếu ơng bà
- Ai gỡ bí cho bé Hà ? - Bố thầm vào tai bé mách nước Bé hứa…bố
Câu 5: (HS đọc)
- Bé Hà truyện cô bé ?
- Là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến kinh u, ơng bà
- Vì Hà yêu ông bà *)QTE : Là người con,cháu em
có quyền nghĩa vụ ? GDBVMT:
- Bé Hà quan tâm đến người gia đình chưa?
- Con quan tâm đến người thân gia đình chưa?
4 Luyện đọc lại: (20p)
- Phân vai (2, nhóm) - Mỗi nhóm HS tự phân vai
(Người dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông) 5 Củng cố - dặn dò: (3p)
- Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện - Nhận xét
- Chuẩn bị tiết kể chuyện
- Sáng kiến bé Hà tổ chức … thể lịng kính u ơng bà
Đạo đức
Tiết 10: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 2) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS hiểu:
- Như chăm học tập - Chăm học tập mang lại lợi ích ? 2 Kỹ năng.
- HS thực giấc học bài, làm đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học trường, nhà
3 Thái độ.
- HS có thái độ tự giác học tập II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN:
(4)III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1: A KIỂM TRA BÃI CŨ: (5P)
- Chăm học tập có ích lợi ? - Giúp HS mau tiến đạt kết cao bạn bè, thầy cô giáo yêu mến
B BÀI MỚI:
Hoạt động 1: (12p) Đóng vai
Mục tiêu: giúp học sinh có kỹ ứng xử tình sống Cách tiến hành:
Nêu tình huống: Hơm nay, Hà chuẩn bị học bạn bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên mừng lắm… ?
1 hs đọc tình chiếu TL sắm vai tình
Hà nên học, sau buổi học chơi nói chuyện với bà
Kết luận: Học sinh cần phải học
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm
Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức
Cách tiến hành: GV yêu cầu nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến naêu phiếu thảo luận
- Nội dung phiếu a, b, c, d
Kết luận: a Khơng tán thành HS cần chăm học tập
b Tán thành c Tán thành
d Khơng tán thành thức khuya có hại cho sức khoẻ
Hoạt động 3: (10p) Phân tích tiểu phẩm
*Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm học tập giải thích *Cách tiến hành:
1 Giáo viên mời lớp xem tiểu phẩm số học sinh lớp diễn Một số học sinh diễn tiểu phẩm
- Làm chơi có - Giờ chơi dành cho HS vui chơi, bớt căng thẳng học tập nên dùng thời gian để làm tập Chúng ta khuyên bạn nên việc
C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét học
Ngày soạn: 08/11/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 13/11 2018 Thể dục
TIẾT 17: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG –ĐIỂM SỐ 1 -2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC
(5)- Thực động tác thể dục phát triển chung 2 Kĩ năng
- Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc (có thể cịn chậm) 3 Thái độ
- Học sinh có thái độ tập đắn II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, khăn bóng, kẻ sân chơi trị chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động 1 Phần mở đầu(4-6 phút)
- Nhận lớp - Chạy chậm
- Khởi động khớp - Vỗ tay hát
2 Phần (22-24phút) - Ôn động tác
GV - Thi tập thể dục :
* Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”: (4 - phút )
XP Đích xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx xxxxxxx
GV
3 Phần kết thúc (4 - phút ) - Thả lỏng bắp
- Củng cố - Dặn dò
- GV phổ biến nội dung yêu cầu học -.GV điều khiển HS chạy vịng sân - GV hơ nhịp khởi động HS - GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS
Lớp trưởng tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập
- Các tổ thi đua xem tổ tập đẹp GV hô nhịp cho HS tập liên hoàn động tác GV kết hợp sửa sai cho HS
- Chọn HS tập đẹp lên tập mẫu HS + GV nhận xét đánh giá
5 HS lên làm mẫu điểm số GV giúp đỡ sửa sai
Từng tổ thực điểm số GV sửa sai * GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi vào hình vẽ, cho nhóm làm mẫu, sau chơi thức
- Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp
- GV nhận xét học HS ôn thể dục
(6)Tiết 10: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU:Sau ơn tập HS có thể:
1 Kiến thức
- Khắc sâu kiến thức vệ sinh, ăn uống học để hình thành thói quen ăn uống,
2 Kĩ năng
- Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động tiêu hoá 3 Thái độ
- Củng cố hành vi vệ sinh cá nhân
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.- máy tính, máy chiếu. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Nêu nguyên nhân, cách phòng bệnh giun
- Giữ vệ sinh ăn uống, ăn chín, uống nước đun sôi không để ruồi đậu vào thức ăn, giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay trước ăn…
B BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: (11p) Trị chơi "xem cử động", nói tên quan, xương khớp xương
*Cách tiến hành:
Bước 1: Hoạt động nhóm - HS thực sáng tạo số động tác vận động nói với xem làm động tác vùng xương nào, xương khớp xương phải cử động
Hoạt động 2: (11p) Trò chơi: Thi hùng biện
-Cho hs quan sát hình ảnh quan tiêu hóa
-quan sát chiếu - Nêu phận co quan tiêu
hóa
Bước 1: Chúng ta cần ăn uống vận động
như để khoẻ mạnh chóng lớn ? - GV chuẩn bị số thăm ghi câu hỏi
- Bốc thăm - Chuẩn bị
2 Tại phải ăn uống ?
Bước 2: Cử đại diện trình bày Làm để phịng bệnh giun? *Nhóm có nhiều lần thắng
sẽ khen thưởng
- Các nhóm thực C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P)
(7)-Hoạt động giờ
Nhà trường tổ chức thi văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
Toán
Tiết 46: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
1 Kiến thức
- Biết thực phép trừ có số bị trừ số trịn chục, số trừ số có chữ số (có nhớ) vận dụng giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng
- Củng cố tìm số hạng chưa biết, biết tổng số hạng 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG:
- que tính, máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Lớp làm bảng
- HS lên bảng 24 + x = 30
X + = 19 B BÀI MỚI: (8P)
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Giới thiệu thực phép trừ 40-8 tổ chức thực hành.
- HS quan sát lên chiếu
*Nêu: Có chục que tính, bớt que tính Em làm để biết cịn que tính ?
- Hướng dẫn HS lất bỏ (mỗi bó chục (tức 10) que tính hướng dẫn HS nhận có chục viết vào cột chục viết vào cột đơn vị
(Lấy bớt tức trừ nên viết dấu trừ) lấy bớt que tính viết cột đơn vị, thẳng cột với 0, kể vạch ngang ta cho phép trừ 40-8
Chục Đơn vị
4
3
- Lấy bó chục que tính, tháo rời 10 que tính, lấy bớt que tính, cịn lại que tính
- (10 – = 2) viết thẳng cột với cột đơn vị, chục que tính bớt chục cịn lại chục
- (4 – = 3) viết cột chục thẳng cột với 4, chục que tính chục que tính gộp lại thành 32 que tính (40 – = 32)
- Hướng dẫn HS đặt tính tính 40 *Chú ý: Viết thẳng cột với 8,
viết thẳng cột với
(8)b Giới thiệu cách thực phép trừ 40-18 tổ chức thực hành
Bước 1: Giới thiệu phép trừ 40 - 18
- HS lấy bó que tính, bó chục que tính (4 chục từ 40 que tính) - Có 40 que tính, bớt 18 que tính
phải làm tính ?
- Tính trừ 40-18
- Từ 40 que tính, bớt 18 que tính phải làm tính ?
Bài 3: (7p) Cho HS đọc đề bài. Tóm tắt:
- Nêu kế hoạch giải Có : 3chục cam
- em tóm tắt Biếu : 12
- em giải Còn : ?
Bài giải: - GV nhận xét
Bài 4: Khoannh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Số tròn chục liền sau 85 số
3 chục que tính = 30 Mẹ lại số cam :
30 - 12 = 18 (quả) Đáp số: 18
-90 4 Củng cố dặn dò: (2p)
- Nhận xét tiết học
-Kể chuyện
Tiết 10 : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU – YÊU CẦU:
1 Rèn kĩ nói:
- Dựa vào ý đoạn, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
2 Rèn kỹ nghe:
- Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Máy tính, chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Kể lại câu chuyện tiết trước B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học
2 Hướng dẫn kể chuyện: (25p)
(9)các ý chiếu
a) Chọn ngày lễ
b) Bí mật bố c) Niềm vui ông bà - Hướng dẫn HS kể mẫu Đ1 theo ý - HS kể đoạn làm mẫu - Bé Hà vốn cô bé ?
- Bé Hà có sáng kiến ?
- Bé giải thích phải có ngày lễ ông bà ? ?
- Kể chuyện: Trước lớp
b Kể toàn câu chuyện - HS đại diện cho nhóm kể nối tiếp…
- GV hướng dẫn kể - HS nhóm thi kể
- 2, HS đại diện cho 2, nhóm thi kể 3 Củng cố – dặn dò: (3p)
- GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe
-Chính tả: (Tập chép)
Tiết 19: NGÀY LỄ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Chép lại xác tả: Ngày lễ 2 Kĩ năng
- Làm tập phân biệt c/k, l/n, hỏi, ngã 3 Thái độ
- Học sinh yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, chiếu - Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn tập chép: (19p) - GV đọc đoạn chép
- GV vào chữ viết hoa tả
*QTE: Quyền học tập vui chơi
- 2, HS đọc đoạn chép
- Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi
- Những chữ tên ngày lễ viết hoa ?(chữ đầu bố phận tên)
- Chữ đầu phận tên
(10)dễ lẫn
- HS chép bào vào - HS lấy viết -GV đọc lại tồn cho HS Sốt
lỗi
- Chấm ( – )
-HS đổi soát lỗi
3 Làm tập tả: (8p) Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k - Nhận xét chữa
- học sinh nêu yều cầu - Lớp làm SGK
*Lời giải: Con cá, kiến, cầu, dòng kênh
5 Củng cố dặn dò (3p)
- GV khen HS chép tả đúng, đẹp
- Nhận xét tiết học
_ Ngày soạn: 08/11/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 14/11/2018 Toán
Tiết47: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11- 5 I MỤC TIÊU: Giúp HS:
1 Kiến thức
- Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 11-5 (nhớ thao tác có đồ dùng học tập bước đầu học thuộc bảng trừ
2 Kĩ năng
- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính (tính nhẩm ,tính viết) giải tốn 3 Thái độ
- Học sinh có thái độ tính tốn đắn II ĐỒ DÙNG:
- bó chục que tính que tính rời, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Kiểm tra HS 80 – 17
90 – - Nhận xét
B BÀI MỚI: (8P) 1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS thực phép trừ dạng 11-5, lập bảng trừ (11 trừ một số).
- Lấy bó chục que tính que tính rời
- Có tất que tính ? - 11 que tính - Có 11 que tính lấy que tính,
làm để lấy que tính ?
- Viết 11 - - Có 11 que tính, lấy que tính
cịn lại que tính ?
(11)- Có 11 que tính, lấy que tính cịn lại que tính
- Cịn que tính *Đặt tính tính (5 viết thẳng cột
với cột đơn vị viết dấu phép tính kẻ vạch ngang
11
+ 11 trừ thẳng 6, viết thẳng cột với
- Lập bảng trừ 11 – = 11 – =
- HS thuộc bảng trừ 11 – = 11 – = 11 – = 11 – =
3 Thực hành: 11 – = 11 – =
Bài 1:(5p) Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu - Lớp làm SGK
- Nêu miệng kết
a) + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 11- = 11 – 5= 11- = 11 – = Bài 2: (5p)Đăt tính tính - HS nêu yêu cầu
- Lớp làm bảng
11 11 11 11 11
9
2
- Nhận xét chữa
Bài 3: Bài toán cho biết ? Bài tốn y/c ?
- hs đọc chiếu
Huệ có 11 đào.Huệ cho -Huệ đào
- HS lên bảng - Lớp làm vào Bài 4: (5p) +
-Yc hs làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P)
- Nhận xét học
-Tập đọc
Tiết 30 BƯU THIẾP
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài
- Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì thư với giọng rõ ràng, rành mạch
2 Rèn kỹ đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa từ: Bưu thiếp,
(12)3 Thái độ
- Học sinh có ý thức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- bưu thiếp, phong bì thư - máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - HS đọc đoạn sáng kiến bé Hà - Bé Hà có sáng kiến ?
B BÀI MỚI. 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: (15p) - GV đọc mẫu
- HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc câu - HS tiếp nỗi đọc Hướng dẫn đọc từ
- HS đọc chiếu: Bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long
b Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc (Bưu thiếp phần đề phong
bì)
* hs quan sát chiếu - Đọc số câu
- Phần giải
c Đọc đoạn nhóm
d.Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10p)
Câu 1: - HS đọc
- Bưu thiếp đầu gửi cho ?
- Của cháu gửi cho ơng bà - Gửi để làm ? - Gửi chúc ông bà…mỗi
Câu 2: - HS đọc
- Bưu thiếp T2 gửi cho ?
- Của ông bà gửi cho cháu
- Gửi đề làm ? - Để báo tin cho ông bà…chúc tết cháu
Câu 3: - HS đọc
- Bưu thiếp dùng để làm ? Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức
Câu 4: - HS đọc yêu cầu
- Cần viết bưu thiếp ngắn gọn - HS viết bưu thiếp phong bì - Nhắc nhở HS - Nhiều HS nối tiếp đọc 4 Củng cố dặn dò (3p)
- GV nhận xét
(13)- Tập viết
Tiết 10: CHỮ HOA H I MỤC TIÊU, YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Biết viết chữ hoa H theo cỡ vừa nhỏ 2 Kĩ năng
- Viết đúng, sạch, đẹp cụm từ ứng dụng: Hai xương nắng 3 Thái độ
- Có ý thức luyện chữ cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ chữ dạy tập viết, máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Cho HS viết bảng - Cả lớp viết bảng G
- Đọc lại cụm từ ứng dụng - HS đọc: Góp sức chung tay - Viết bảng con: Góp
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu
2 Hướng dẫn viết chữ hoa: (5p) a Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ H:
- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát - Chữ H cao li ? - li
- Gồm nét ? - nét
+ Nét 1: Kết hợp nét bản, cong trái lượn ngang
+ Nét 2: Kết hợp nét – khuyết ngược khuyết xuôi móc phải
+ Nét 3: Nét thẳng đứng nằm đoạn nối nét khuyết
3 Hướng dẫn viết bảng con. - Cả lớp viết lần chữ H 4 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
(5p)
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS quan sát, đọc cụm từ
- Hai xương nắng nghĩa ? - Nói lên vất vả, chịu thương, chịu khó bà nông dân
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét
- Câu ứng dụng có chữ - chữ: Hai, xương, một, nắng - HD H/s viết chữ Hai xương
nắng vào bảng
(14)5 HS viết tập viết: (14p) - HS viết tập viết
- GV yêu cầu HS viết - HS viết theo yêu cầu GV 6 Nhận xét, chữa bài: (3p)
- GV Nhận xét 5, 7 Củng cố dặn dò: (3p) - Về nhà luyện viết thêm - Nhận xét chung tiết học
-Thể dục
TIẾT 20: ĐIỂM SỐ -2 THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN- TRỊ CHƠI “BỎ KHĂN”
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- Thực động tác thể dục phát triển chung 2 Kĩ năng
- Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vịng trịn 3 Thái độ
- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Bỏ khăn ” II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, khăn, kẻ sân chơi trò chơi
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động
1 Phần mở đầu(4-6 phút) - Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động khớp - Vỗ tay hát
Phần (22-24 phút) - Ôn động tác
A
gv
B
gv
- Điểm số 1-2 theo đội hình hàng
- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - GV điều khiển HS chạy vịng sân - GV hơ nhịp khởi động HS HS +GV nhận xét đánh giá
-.GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS GV hô nhịp cho HS tập liên hoàn động tác GV kết hợp sửa sai cho HS
Chọn HS tập đẹp lên tập mẫu HS + GV nhận xét đánh giá
Chọn HS tập chưa lên thực lại GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, GV sửa sai uốn nắn nhịp - GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực
(15)ngang
- Điểm số 1-2 theo đội hình vịng trịn
-Trò chơi “Bỏ khăn”: (4-6 phút ) x x x x
x x x x x x x x x x 3 Phần kết thúc (4 - phút ) - Thả lỏng bắp
- Củng cố - Nhận xét - Dặn dị
Cán lớp hơ nhịp điều khiển lớp điểm số GV giúp đỡ sửa sai
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi GV chơi mẫu, hướng dẫn HS cách thực
2 HS lên chơi mẫu GV nhận xét sửa sai GV chia tổ cho HS chơi thử (1 lần ) GV nhận xét sửa sai, cho HS chơi thức - Cán lớp hơ nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp
- HS + GV củng cố nội dung
Một nhóm HS lên thực lại động tác vừa học
- GV nhận xét học - GV tập nhà: HS ôn thể dục Ngày soạn: 09/11/2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày 15/11/2018 Toán
Tiết 48: 31 - 5 I MỤC TIÊU: Giúp HS:
1 Kiến thức
- Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 31 – làm tính giải tốn
2 Kĩ năng
- Làm quen với đoạn thẳng cắt (giao) 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - que tính, máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra cũ (5P)
- Củng cố bảng trừ (11 trừ số)
- em đọc bảng trừ B Bài mới: (8P)
- Học sinh tự tìm kết phép trừ 31 – 15
- Hướng dẫn HS thao tác que tính
(16)que tính rời, bớt que tính, tức lấy 11 trừ 6) bó chục ( để nguyên) que tính rời, cịn lại gộp 26 que tính
Vậy 31 – = 26
-hs quan sát chiếu - Hướng dẫn HS đặt tính hàng chục
trừ từ phải sang trái
31 * không trừ lấy 11 trừ 6, viết nhớ 26 * trừ 2, viết C.Thực hành
Bài 1: (5p) Tính. - HS nêu yêu cầu
- Lớp làm SGK - Nêu miệng kết Bài 2: (5p) Đặt tính tính hiệu,
biết số bị trừ số trừ
- Học sinh nêu yêu cầu tập - học sinh lên bảng
- HS làm bảng
a 31 3; b, 81 8; c, 21
31 81 21
3
Yc hs làm vào VBT phần lại
28 73 14
- GV nhận xét
Bài 3: (5p)1 HS đọc đề bài Tóm tắt
- Nêu kế hoạch giải Hái : 61
- em tóm tắt Ăn :
- em giải Còn:… Quả ?
Bài giải: Số lại là: 61 – 8= 53 ( quả) Đáp số: 53 - GV nhận xét
Bài 4: (5p)Học sinh đọc đề bài * Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm
- Cho HS tập diễn đạt Cách khác: Hai đoạn thằng AB CD cắt điểm 0, điểm cắt đọan AB đoạn thẳng CD…
4 Củng cố – Dặn dò: (3p) GV chốt lại toàn
Nhận xét
-Chính tả: (Nghe viết)
Tiết 20: ÔNG VÀ CHÁU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
(17)2 Kĩ năng
- Làm BT phân biệt c,k,l,n hỏi/ ngã 3 Thái độ
- Học sinh yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết quy tắc tả với c/k, ( k + i, ê , e) - Bảng phụ BT 3a
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - HS viết
- HS làm ( 2,3a)
- Tên ngày lễ vừa học tuần trước - HS đọc chậm rãi bạn viết bảng lớp B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu 2 Hướng dẫn nghe – viết: (19p)
a Giáo viên đọc tả - 2,3 HS đọc lại ? Có cậu bé thắng
được ơng khơng?
*QTE:Quyền có ơng bà quan tâm chăm sóc.
- Ơng nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui
? Trong thơ có dấu chấm ngoặc kép
- lần dùng dấu chấm trước câu nói cháu câu nói ơng
Cháu vỗ tay hoan hơ: " Ơng thua cháu ơng nhỉ" " Bế cháu, ông thủ thỉ
Cháu khẻo ông nhiều" b HS viết bảng tiếng
khó
- Vật, kẹo, thua, hoan hơ, chiều c Giáo viên đọc HS viết - Học sinh viết
d Chấm chữa
GV đọc lại tồn - Học sinh đổi sốt lỗi - Giáo viên thu ( – chấm)
3 Làm tập: (8p)
Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ viết quy tắc tả c/k HS đọc ghi nhớ
- Bảng phụ
- Cho lớp nhóm thi tiếp sức ( Bình chọn nhóm nhất)
4 Củng cố- Dặn dò: (3p)
- Học sinh ghi nhớ quy tắc tả e/ê - Nhận xét
-Luyện từ câu
Tiết 10: MỞ RỘNG VỐN TỪ, TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM – DẤU CHẤM HỎI
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức
(18)2 Kĩ năng
- Rèn kỹ sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi 3 Thái độ
- Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- máy tính, máy chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - HS làm bảng 2,3 B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: (6p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu đọc chiếu
- Nắm vững yêu cầu tập
+ GV viết nhanh lên bảng (HS phát biểu) ông, bà, bố, con, mẹ, cụ già, cô, chú, thím, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, chắt, chút, chít…
- HS mở truyện: Sáng kiến bé Hà, đọc thầm, tìm nhanh ghi nháp từ người gia đình họ hàng
- Nhận xét chữa
Bài 2: (7p) - HS đọc yêu cầu chiếu
- Nắm vững yêu tập - Lớp làm
- HS làm bảng quay - 1, HS đọc kết
- Nhận xét chữa
*Ví dụ: Cụ, ơng bà, cha, mẹ, bác, cơ, dì, thím, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, chắt, chít…
Bài 3: (7p) - HS đọc yêu cầu
- Họ nội người họ hàng đằng bố hay đằng mẹ ?
- Đằng bố - Họ ngoại người họ hàng
về đằng mẹ hay đằng bố ?
- Đằng mẹ - Kẻ bảng phần ( 2cột)
- Ghi họ nội, họ ngoại: - HS tổ lên thi ( em ) *Ví dụ:
- Họ nội: Ơng nội, bà nội, bác, chú, thím,
*QTE:Quyền có người thân gia đình,họ nội,họ ngoại
- Họ ngoại: Ông ngoại, bác, cậu, mợ, dì
Bài 4: (7p) HS lên bảng - HS đọc yêu cầu
….chưa biết viết - HS làm SGK
Giải:….nữa không ? - em đọc lại điền C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P)
- Nhận xét tiết học
- Khen em học tốt, có cố gắng
(19)-Thủ công
Bài : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( tiết 2) I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui 2 Kĩ năng
- Gấp thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp phẳng, thẳng Sản phẩm đẹp * Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng
3 Thái độ
- Rèn cẩn thận tỉ mỉ cho học sinh II CHUẨN BỊ :
- GV : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp - HS : Giấy thủ công,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Kiểm tra : việc chuẩn bị HS qua trị
chơi “ Hãy làm theo tơi “
-HS giơ dụng cụ theo yêu cầu
2 Bài :
a)Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T2)
- HS nêu tên b)Hướng dẫn hoạt động:
Hoạt động :
- Cho HS nhắc lại bước gấp thuyền Bước : Gấp tạo mui thuyền.
Bước : Gấp nếp gấp cách đều. Bước : Gấp tạo thân mũi thuyền. Bước : Tạo thuyền phẳng đáy có mui. - Gọi HS lên thực thao tác gấp
thuyền
- HS trả lời lớp nhận xét
- Cả lớp quan sát nhận xét
Hoạt động :
- Tổ chức thực hành theo nhóm : - Theo dõi giúp đỡ HS
- Cả lớp thực hành theo nhóm, làm xong nhóm trình bày sản phẩm bảng
Hoạt động :
(20)- Tuyên dương cá nhân nhóm có sáng tạo
đẹp 3 Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét chung học
Ngày soạn: 09/11/2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16/11/2018 Toán
Tiết 49: 51 – 15 I MỤC TIÊU: Giúp HS:
1 Kiến thức
- Biết thực phép trừ ( có nhớ) số bị trừ số có chữ số chữ số hàng đơn vị 1, số trừ số có chữ số
2 Kĩ năng
- Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng (vận dụng phép trừ có nhớ) 3 Thái độ
- Tập vẽ hình tam giác ( giấy kẻ ô ly) biết đỉnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- bó chục que tính que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Củng cố bảng trừ 11 trừ số - Nhiều HS lên bảng đọc bảng trừ - Nhận xét
B BÀI MỚI: (7P) 1.Giới thiệu bài
2 Học sinh tự tìm kết phép trừ 51 – 15
- Học sinh thao tác que tính, que tính để tìm hiệu 51 – 15 = 36 + Tổ chức HS lấy bó chục que
tính que tính rời để tự tìm kết 51 – 15
*Có bó chục que tính rời (tức 51 que tính) cần bớt 15 que tính (tức lấy bớt que tính chục que tính)
- HD học sinh đặt theo cột 51
15 36
- HS nêu yêu cầu
C THỰC HÀNH - Gọi học sinh lên chữa
- Học sinh làm sách giáo khoa - HS lên bảng
Bài 1: (5p)Tính 61 81 31 51
18 34 16 27
43 47 15 24
(21)22 66 38 53
- Giáo viên nhận xét 19 25 33
Bài 2: (5p) - HS nêu yêu cầu
- Lớp bảng - HS lên bảng
71 61 91
48 49 65
- Giáo viên nhận xét 23 12 26
Bài 3: (5p)Tìm X
- GV cho học sinh nhắc lại quy tắc muốn tìm số hạng chưa biết
- HS nêu yêu cầu - HS nêu quy tắc - HS làm vào - học sinh lên bảng
Bài 4: (5p)
Viết tiếp vào chỗ chấm
Có đoạn thẳng ? -AB,PS
Vởy đoạn AB cắt đoạn PS điểm
nào ? I
- Giáo viên nhận xét
D CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét
-Tập làm văn
Tiết 10 : KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Rèn kĩ nghe nói:
- Biết kể ông, bà người thân, thể tình cảm ơng bà, người thân GDBVMT: Giáo dục tình cảm đêp đẽ sống xã hội.
*QTE : Quyền bày tỏ ý kiến người thân
- Bổn phận phải yêu thương, quan tâm đến ông bà, người thân gia đình 2 Rèn kỹ viết:
- Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( – câu) 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: (15p)Miệng - HS đọc yêu cầu quan sát tranh
trên chiếu Hướng dẫn HS yêu cầu
chỉ gợi ý Yêu cầu kể trả lời
- HS chọn đối tượng kể: Kể ai? (1 HS kể)
- Kể nhóm - Khơi gợi tình cảm với ông bà,
người thân học sinh
(22)- Kể sát theo ý + Bà em năm 60 tuổi Trước nghỉ hưu, bà dạy trường Tiểu học Bà yêu thương, chăm sóc, chiều chuộng em
- Kể chi tiết
GDBVMT: Qua văn bạn thấy bạn quan tâm đến người thân nào?
* QTE : Quyền kể người thân được quyền có ơng bà người thân quan tâm chăm sóc.
+ Bà em năm 60 tuổi tóc bà cịn đen Trước nghỉ hưu bà cô giáo dạy trường Tiểu học Bà yêu nghề dạy học yêu thương học sinh Em yêu bà bà hiền hậu chiều chuộng em , ngon bà phần cho em Em làm điều sai, bà khơng mắng mà bảo em nhẹ nhàng
Bài 2: (17p) Viết - HS đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài, viết song đọc lại bài, phát sửa lỗi chỗ sai
- Bài tập yêu cầu em viết lại vừa nói
- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu
- Nhiều học sinh đọc viết - Chấm điểm số
3 Củng cố – Dặn dò: (3p) - Nhận xét
- Về nhà hoàn thiện viết
SINH HOẠT TUẦN 10 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp
II NỘI DUNG SINH HOẠT
1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Tổ 1, 2,
Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung
a Ưu điểm
(23)+ Học làm đầy đủ trước đến lớp
+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Quỳnh Anh, Khánh, Uyên, Nhi…
b Nhược điểm
- Truy khơng có chất lượng , hay nói chuyện riêng: - Trong lớp chưa ý nghe giảng : Tâm, Bình… 3 Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt
- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập