b) Hãy viết một đoạn văn khoảng 5 dòng nêu cảm xúc của em khi gặp lại người thân đã có thời gian xa cách, trong đó có sử dụng thành phần khởi ngữ và thành phần phụ chú, gạch chân hai thà[r]
(1)TRƯỜNG THCS MỸ HÒA ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN -HKII
Câu 1: Chép nguyên văn khổ thơ cuối thơ viếng lăng Bác nhà thơ Viễn Phương.Nghệ thuật đậc sắc khổ thơ
Câu 2: Suy nghĩ tình cha “Chiếc lược ngà” nhà văn Nguyễn Quang Sáng Xác định hàm ý cho câu sau:
a/ “ Bọn tớ chơi từ thức dạy lúc chiều tà Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”
b/ “Làm rời mẹ mà đến được”
(Mây song – Ta –go) Câu 3: Chép khổ thơ cuối thơ Sang Thu Hữu Thỉnh Nêu giá trị nội dung nghệ thuật khổ thơ
Câu 4: Suy nghĩ nhân vật Phương Định qua “ Những xa xôi” Lê Minh Khuê Qua phát biểu cảm nghĩ em hệ niên xung phong kháng chiến chống Mỹ
Câu 5: Những hình ảnh ẩn dụ “ mặt trời ”, “ vầng trăng ”, “ trời xanh ”, thơ Viếng Lăng Bác Viễn Phương có tác dụng việc biểu tình cảm, cảm xúc nhà thơ Bác Hồ ?
Câu : Trình bày ngắn gọn cách thức xây dựng dàn ý văn nghị luận tác phẩm truyện ( đoạn trích ) Câu : Phát biểu cảm nghĩ em nhân vật Phương Định truyện ngắn Những xa xôi
Câu 8: Thế liên kết nội dung câu, đoạn văn bản? Chỉ phép liên kết câu đoạn văn sau:
“Tôi gái Hà Nội Nói cách khiêm tốn, tơi gái Hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn Cịn mắt tơi anh lái xe bảo: “Cơ có nhìn mà xa xăm ” Xa đến đâu mặc kệ, tơi thích ngắm mắt tơi gương Nó dài dài, màu nâu, hay nheo chói nắng.”
Câu 9: Hãy nêu nội dung nghệ thuật thơ “Con cò” Chế Lan Viên.
Câu 10: Ghi thuộc lòng khổ thơ đầu thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải Nêu nét tác giả hoàn cảnh đời thơ
Câu 11: Cảm nhận em thơ “Viếng lăng Bác” Viễn Phương.
1/ Hãy chép lại khổ thơ thứ hai thơ “ Viếng Lăng Bác” Viễn Phương cho biết nội dung khổ thơ
2/ Xác định thành phần phụ khổ thơ sau cho biết bổ sung cho cụm từ nào? “ Có bé nhà bên (có ngờ)
Cũng vào du kích
Hơm gặp tơi cười khúc khích
Mắt đen trịn (thương thương thôi)”
(Giang Nam, Quê hương)
Câu 12: Làm sáng tỏ nhận định: “Bài thơ mùa xuân nho nhỏ” tiếng lịng thể tình u khát vọng cống hiến cho đời nhà thơ Thanh Hải.Suy nghĩ em nhan đề thơ Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải?
Câu 13: Khởi ngữ ?
Xác định khởi ngữ đoạn văn sau :
“Cái tư tưởng nghệ thuật náu mình, yên lặng Và yên lặng câu thơ lắng sâu xuống tư tưởng Một thơ hay ta không đọc qua lần mà bỏ xuống được”
( Nguyễn Đình Thi- Tiếng nói văn nghệ )
Câu 14: Khởi ngữ gì? Viết lại gạch chân thành phần khởi ngữ câu sau: Hiểu, hiểu giải, chưa giải
Câu 15: Nhân vật truyện “Bến quê” ai?
Em cho biết truyện có tình nghịch lí nào?
Câu 16: Cảm nghĩ em tác phẩm “Mùa xuân nho nhỏ” nhà thơ Thanh Hải Câu 17: Trong Viếng lăng Bác tác giả viết:
Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương
(2)Em viết đoạn văn (10 dịng ) Trong có sử dụng thành phần biệt lập tình thái (gạch chân từ ngữ của Tptình thái) trình bày cảm nhận khổ thơ
Câu 18 : giá trị truyện ngắn Những xa xôi Lê Minh Khuê, sách giáo viên Ngữ văn 9, tập 2, nhận định: “Một yếu tố tạo nên sức hấp dẫn góp vào thành cơng truyện ngắn Những ngơi xa xơi chất trữ tình”
Em làm sáng tỏ ý kiến
Câu 19 Tìm câu chứa hàm ý đoạn trích sau cho biết nội dung hàm ý: Mẹ đâm giận quơ đũa bếp dọa đánh, phải gọi lại nói trổng:
- Vơ ăn cơm !
Anh Sáu ngồi im, giả vờ khơng nghe, chờ gọi “ Ba vơ ăn cơm” Con bé đứng bếp nói vọng ra: - Cơm chín !
Anh khơng quay lại
( Nguyễn Quang Sáng )
Câu 20: Trình bày cảm nhận em thơ “ Sang Thu” Hữu Thỉnh Câu 21 Xác định phép lập luận sử dụng đoạn văn sau :
Cũng thi sĩ thời đại, Bác viết nhiều thơ trăng nhiều hoàn cảnh thật khác nhau Bác ngắm trăng qua song sắt nhà tù Bác thưởng thức ánh trăng đường đi, bị kẻ thù áp giải từ nhà lao sang nhà lao khác Bác cảm nhận vẻ đẹp trăng không gian mênh mông núi rừng Việt Bắc Bác trò chuyện trăng chờ đợi tin thắng trận
Câu 22 Viết đoạn văn ( khoảng câu ) theo chủ đề sau : Lợi ích việc đọc sách Đoạn văn có sử dụng hai phép lặp phép nối.
Câu 23 ( 6đ) Nêu suy nghĩ em câu tục ngữ : Ăn nhớ kẻ trồng cây. Chủ đề tư tưởng truyện ngắn “ Bến quê” Nguyễn Minh Châu
Câu 24 Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ
Tất hối Tất xơn xao
b) Phân tích giá trị nghệ thuật biện pháp tu từ Câu 25 Thế hàm ý? Cho ví dụ
Câu 26 Một tượng phổ biến vứt rác đường nơi công cộng Em đặt nhan đề để gọi tượng
Câu 27 Dựa vào kiến thức học liên kết câu , em xác định phép liên kết câu sử dụng đoạn văn sau :
“ Trí thức có sức mạnh to lớn đáng tiếc cịn khơng người chưa biết quí trọng tri thức.(1)Họ coi mục đích việc học để có mảnh mong sau tìm việc kiếm ăn thăng quan tiến chức.(2) Họ rằng,muốn biến nước ta thành quốc gia giàu mạnh, công ,dân chủ, văn minh ,sánh vai nước khu vực giới cần phải có biết nhà tri thức lĩnh vực.(3)”
( trích Tri thức sức mạnh –Hương Tâm ) Câu 28 Em có suy nghĩ câu ca dao :
“ Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người nước phải thương cùng” ?
Câu 29a) Dân ta có câu :
Biết dựa cột mà nghe Không biết hè mà đứng
Hai câu có quan hệ đến phương châm hội thoại nào?
b) Hãy viết đoạn văn khoảng dòng nêu cảm xúc em gặp lại người thân có thời gian xa cách, có sử dụng thành phần khởi ngữ thành phần phụ chú, gạch chân hai thành phần Câu 30 " Sang thu " sức cảm nhà thơ Hữu Thỉnh chuyển mùa mang đầy tâm cảm.
Hãy trình bày cảm nhận em thơ
Câu 31 Khởi ngữ gì? Em chuyển câu sau thành câu có thành phần khởi ngữ: "Tôi đọc xong sách này"?
(3)bờ đất lở dốc đứng bờ bên này, với lũ nguồn bắt đầu dồn về, tảng đất đổ oà vào giấc ngủ."
( Bến Quê – Nguyễn Minh Châu )
Cho biết câu hỏi: "Đêm qua … khơng?" có chứa hàm ý gì? Ý nghĩa hàm ý đó?
Câu 33 Suy nghĩ em khổ thơ khổ thơ thơ: Mùa Xuân Nho Nhỏ Thanh Hải ( Từ: "Ta làm chim hót … Dù tóc bạc" )?
Câu 34: Chỉ thành phần biệt lập câu sau cho biết thành phần gì?
a/ Hãy bảo vệ Trái đất, nhà chung chúng ta, trước nguy gây ô nhiễm môi trường gia tăng. (Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000, Ngữ văn 8)
b/ Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười Có lẽ khổ tâm khơng khóc được, nên anh phải cười
(Chiếc lược ngà, Nguyễn Quang Sáng, Ngữ văn 9)
Câu 35Tóm tắt truyện ngắn " Những xa xôi" đoạn văn ngắn 15 đến 20 dịng Trong đoạn có dùng thành phần khởi ngữ (Gạch chân thành phần khởi ngữ)
Câu 36 Tình cảm chân thành tha thiết nhân dân ta Bác Hồ qua thơ"Viếng lăng Bác" Viễn Phương
Câu 37 An tồn giao thơng - vấn đề thiết đặt cho toàn xã hội.
Câu38 Chỉ từ ngữ liên kết hai câu sau cho biết phép liên kết nào?
Bọn hoạn quan cung giám lại thường nhờ gió bẻ măng, ngồi doạ dẫm Họ dị xem nhà có chậu hoa cảnh, chi tốt khướu hay biên hai chữ “phụng thủ” vào
(Phạm Đình Hổ)
Câu 39Các cụm từ in đậm câu sau cụm từ gì?
a. Bên hàng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho sông Hồng màu đỏ nhạt, mặt sông rộng thêm ra.
b. Đi hết đời, lòng mẹ theo con.
Câu 40Các từ ngữ in đậm làm thành phần câu sau : a Làm , anh cẩn thận lắm.
b Khi làm bài, anh cẩn thận c Anh cẩn thận lắm, làm bài. d Anh cẩn thận làm
Câu 41 Bàn tinh thần tư học
Câu 42 Thêm thành phần phụ vào câu sau : a Cái mạnh người Việt Nam cầm cù, sáng tạo b Mỗi ngày phải phá bom đến năm lần
Câu 43Trình bày cảm nhận em khổ thơ đầu thơ “ Mùa xuân nho nhỏ ” của nhà thơ Thanh Hải
Câu 44 chuẩn bị hành trang vào kỷ mới, Vũ Khoan viết : “ Sự chuẩn bị thân người quan trọng ” Em bình luận ý kiến
Câu 45 Viết đoạn văn ( không 10 câu ) tóm tắt truyện ngắn Bến quê nhà văn Nguyễn Minh Châu Tác phẩm viết giai đoạn văn học Việt Nam?
Câu 46 Viết đoạn văn ngắn chủ đề q huơng ( Khơng q câu ) sử dụng hai thành phần biệt lập Gạch từ ngữ thành phần biệt lập cho biết thành phần ? Câu 47Tác phẩm mang tên “ Mùa xuân nho nhỏ ” lại ôm ấp biết khát vọng cao đẹp người Em phân tích khổ hay thơ để thấy khát vọng cao đẹp
Câu 48 a/ Thế nghĩa tường minh ? hàm ý ?
b/ Cho ví dụ có sử dụng hàm ý đồng thời cho biết nội dung hàm ý ?