TUẦN 30

Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C TUẦN 30 Thứ hai ngày 19 tháng 04 năm 2021 HĐTN: TUẦN 30 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ I MỤC TIÊU: - HS tham gia hoạt động giao lưu giờ, ăn mặc gọn gàng, sẽ - HS tham gia hoạt động ngày hội có kinh nghiệm lựa chọn sách u thích Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho HS: - Năng lực giao tiếp: thể qua việc giới thiệu trước bạn bè, thầy cô giáo sách lựa chọn - Phẩm chất trách nhiệm: thể thơng qua việc biết giữ gìn sách, truyện sau đọc xong II CHUẨN BỊ Giáo viên: sách, tranh ảnh Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: HS biết ý nghĩa Ngày hội đọc sách * Cách tiến hành: - Hát, vận động theo nhạc bài: “Trang sách em yêu” - Các em có biết ích lợi sách sống không? - GV dẫn dắt, chuyển ý, học hôm sẽ giúp em biết điều - GV giới thiệu ghi tựa: Chủ đề tuần 30 Hoạt động 2: Khám phá Tham gia hoạt động “Ngày hội đọc sách” - GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động “ Ngày hội đọc sách” phòng đọc thư viện trường - GV giới thiệu cho HS số loại sách có phịng đọc truyện tranh, SGK, sách tham khảo…… - Yêu cầu học sinh lựa chọn sách để đọc.( Đọc cá nhân) Hỏi:+ Em vừa đọc sách gì? + Trong sách vẽ hình ảnh nào? + Nội dung sách em vừa đọc gì? - HS chia sẻ sách vừa đọc với bạn - GV nhận xét – khen * Kết luận: Đọc sách nhu cầu thiếu đời sống xã hội GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C lồi người, tiến trình văn hóa nhân loại Bởi sách cho ta tri thức, hiểu biết kiến thức phương diện đời sống người Vậy nên cần yêu sách biết lựa chọn sách u thích để đọc người Vận dụng - Hôm em biết thêm điều qua học này? - Yêu cầu HS kể lại sách hôm đọc cho người thân nghe, tiếp tục tìm đọc nhiều sách phù hợp với lứa tuổi khác - Xem lại chuẩn bị tiết sau ********************************************** ƠN TỐN ƠN PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU: Học xong học sinh đạt yêu cầu sau: - Bước đầu thực phép trừ không nhớ phạm vi 100 - Bước đầu vận dụng phép trừ không nhớ phạm vi 100 để tính tốn xử lí tình sống - PT lực toán học: NL tư lập luận toán học, NL giao tiếp tốn học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Toán 1; Vở tập Toán Bộ đồ dùng toán Máy chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức cũ dẫn vào * Cách tiến hành: - Cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” cộng nhẩm số PV 100 - Nhận xét, dẫn vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - GV yêu cầu hs lấy 57 que tính, nêu cách lấy - GV yêu cầu hs bớt 32que tính, nêu cách lấy - 57 que tính bớt 32 que tính làm phép tính gì? - Đếm số que tính cịn lại, cho biết 57 que tính bớt 32 que tính cịn lại que tính? Nêu cách đếm ( Khuyến khích hs nêu cách đếm khác nhau) - GV chiếu lên hình cách đặt tính phép tính 57 – 32 = 25 theo cột dọc ( lưu ý hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị, hàng chục thẳng với hàng chục, tính từ phải qua trái - Cách trừ số PV 100 giống cộng số PV 100, YC hs GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C nêu cách tính - Vậy 57 – 32 bao nhiêu? – GV ghi bảng 57 – 32 = 25 *Làm tương tự với phép tính: 39 – 7, 48 - 43 - Ba phép tính phần học có giống khác nhau? - Khi tính trừ khơng nhớ PV 100 làm nào? - GV chốt cách làm sgk cho HS nhắc lại - GV lưu ý hs trường hợp cộng 2cs với số có cs viết số thứ thẳng cột đơn vị, trường hợp hàng chục dạng đặt tính tính phải ghi số cột chục Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Thực hành – Luyện tập * Mục tiêu: Biết cách trừ không nhớ phạm vi 100 Biết vận dụng để giải toán Bài - Cho HS nêu yêu cầu - Khi tính làm theo thứ tự nào? - YC HS làm vào BT - GV chiếu máy chiếu - GV yêu cầu hs nối tiếp nêu cách tính phép tính bảng Bài - Cho HS đọc đề - Bài khác chỗ nào? - Khi đặt tính phải lưu ý điều gì? - Cho hs làm vào BT - GV chiếu HS cho nhận xét Hoạt động 4: Vận dụng Bài - GV chiếu lên hình cho HS đọc SGK nêu yêu cầu - GV chiếu HS lên bảng - Vì làm phép tính - ? Bài 4: - Dạy tương tự - Lưu ý giúp HS phân biệt dạng toán: Có hai thứ, biết thứ, hỏi thứ cịn lại GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C ln làm tính trừ Hoạt động 5: Củng cố * Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức học * Cách tiến hành: - Củng cố trị chơi “Rung chng vàng” phép trừ không nhớ phạm vi 100; trừ khơng nhớ số có hai chữ số với số có chữ số; trừ khơng nhớ số có hai chữ số với số có hai chữ số kết có hàng chục - NX học, dặn hs tham gia chơi ********************************************** Tiếng Việt: MÈO CON ĐI HỌC A MỤC TIÊU Sau học, HS: - Đọc rõ ràng Mèo học - Hiểu việc mèo lười học đáng chê, tìm chi tiết lời nói nhân vật; giải thích hành động nhân vật; MRVT hoạt động HS trường; nói lời khun - Viết (chính tả nhìn - viết) đoạn văn, điền ng/ngh, âu/ây vào chỗ trống – Hình thành ý thức chủ động, tự giác chăm học tập B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng nhóm (số lượng bảng tương ứng số nhóm lớp) -Chiếc mũ đội đầu hình mèo số vật khác để HS đóng vai C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIẾT 1: ĐỌC THÀNH TIẾNG KHỞI ĐỘNG - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Em đoán xem bác cừu cầm kéo định làm với mèo con? - GV: Có phải bác cừu định cắt đuôi mèo không ? Chúng ta đọc Mèo học để biết ! - GV ghi tên lên bảng: Mèo học HOẠT ĐỘNG CHÍNH Đọc thành tiếng - MT: Đọc rõ ràng Mèo học - GV đọc mẫu tồn Giọng đọc nhẹ nhàng, nhí nhảnh - GV chọn ghi – từ ngữ khó lên bảng Ví dụ: thảng thốt, kêu tống, sợ hãi, - GV theo dõi HS đọc, kết hợp cho HS luyện đọc câu dài + Bác cừu nghe thấy / liền cầm kéo đến bên mèo con.// + Cái cháu ốm/ phải cắt thơi.// - GV linh hoạt lựa chọn hình thức đọc: đọc cá nhân, đọc nối tiếp, đọc tiếp sức GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C ********************************************** Tiếng Việt: TIẾT 2: ĐỌC HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE, KIẾN THỨC 1.Trả lời câu hỏi/ Thực tập - GV nêu câu hỏi: + Mèo kiếm cớ để khơng phải học ? + Vì mèo lại vội xin học ? + Thi tìm từ hoạt động học sinh trường Nói nghe - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đơi: Đóng vai mèo bạn mèo - Nhận xét, tuyên dương cặp nói đáp lời nhẹ nhàng, hợp lý, tự nhiên CỦNG CỐ, MỞ RỘNG, ĐÁNH GIÁ - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực - GV: Chúng hát Mèo học nhạc sĩ Hồng Lân Chúng nhắc học chăm chỉ, đừng lười học mào ! Tiếng Việt: ********************************************** TIẾT 3: VIẾT (CHÍNH TẢ) 1.Nghe - viết MT: Viết (chính tả nhìn - viết) đoạn văn - GV đọc to lần đoạn viết đoạn văn số Mèo học - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS - GV hướng dẫn HS cách trình bày vào - GV đọc chậm cho HS soát - GV kiểm tra nhận xét số HS, hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu có) Chọn ng hay ngh? MT: Điền ng/ngh vào chỗ trống - GV treo bảng phụ ND tập - Nhận xét, đánh giá Đáp án: Đàn thiên nga bay phương Nam tránh rét Dọc đường đi, chúng thường nghỉ ngơi hồ nước lớn Chọn âu hay ây? MT: Điền âu, ây vào chỗ trống - GV treo bảng phụ ND tập - Nhận xét, đánh giá Đáp án: cá sấu, mít sấy Củng cố - Nhận xét tiết học ********************************************** GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C TOÁN: BÀI 86: CỘNG TRỪ NHẨM CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU: - Thực cộng, trừ nhẩm số tròn chục phạm vi 100 - Vận dụng cộng, trừ nhẩm số tròn chụctrong sống II.ĐỒDÙNG DẠY- HỌC: - SGK Toán1; Vở BTT1 - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động 1: Khởi động GV cho HS thực phép tính GV nêu : Trong thực tế ta thực cộng, trừ nhẩm số tròn chục cách dễ dàng, từ GTB Hoạt động 2: Cộng trừ nhẩm số tròn chục *Cộng nhẩm số tròn chục Cho HS đọc thầm nội dung SGK GV viết lên bảng toán 20 + 40 =? Và yêu cầu HS nêu:20 chục ? 40 chục ? GV viết bảng : Nhẩm : 20 = chục; 40 = chục GV hỏi hai chục cộng bốn chục chục? GV viết bảng : chục + chục = chục chục đơn vị ? GV viết bảng : chục = 60, 20 + 40 = 60 ( Lưu ý: Trình bày phần viết lên bảng phần đóng khung SGK ) *Trừ nhẩm số tròn chục Cách làm tương tự nội dung cộng nhẩm số tròn chục HĐ Thực hành –Luyện tập Bài Tính nhẩm: Tổ chức cho HS tính nhẩm GV& HS khác nhận xét kết sửa sai cho HS ( có ) Bài Chon số thích hợp với kết phép tính: Cho HS làm vào BTT GV cho HStự chữa kiểm tra nhận xét làm HS Bài Tính: GV cho HSnêu tự nêu yêu cầu bài, làm cá nhân chữa GV lưu ý HS với phép tính có số đo độ dài( cm ) Thực phép tính thơng thường với số gắn thêm đơn vị đo độ dài vào kết GV kiểm tra nhận xét Hoạt động 4: Vận dụng Bài Tìm phép tính, nêu câu trả lời: Liên hái 30 hoa, Thu 20 hoa Hỏi hai bạn hái hoa ? GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C ? ? ? ? ? GV cho học sinh tự nêu số cần thay cho dấu? Cho HS làm cá nhân , với HS gặp khó khăn, GV gợi ý HS nhớ lại phép tính cộng phù hợp với câu trả lời toán dạng “gộp lại, gom lại” GV kiểm tra kết luận Hoạt động 5: Củng cố GV tổ chức cho HS đếm nhẩm: 10, 20, 30, ,…,…,…, 90, 100 chục , chục, chục …, …, 9chục, 10chục - GV nhận xét học ********************************************** TCTV: BÀI 30: CÂY DỪA ĐƯỢC TRỒNG ĐỂ ĂN QUẢ (T1) I.MỤC TIÊU: KT: -Nói tên số loại quen thuộc, gần gũi -Sử dụng mẫu câu: Nhà em có dừa.Cây dừa trồng để ăn quả,để thực hỏi – đáp với bạn đặc điểm lợi ích loại KN: - Nghe hiểu nội dung 1-2 câu ngắn, đơn giản loại thực theo y/c : nói số tương ứng tranh viết bảng đáp án TĐ: - GDHS u thích mơn học.Biết bảo vệ ,chăm sóc loại ăn 4.NL: : - Nói tên số loại quen thuộc, gần gũi.Sử dụng mẫu câu: Nhà em có dừa.Cây dừa trồng để ăn Nói số tương ứng tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách Em nói tiếng Việt.-Bảng, phấn -Tranh ảnh minh họa loại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: *Hoạt động 1:Hát múa -GV bắt nhịp cho hs hát : Ai trồng -GV hỏi : Bài hát nói gì? GV cho nhiều HS nói -GV dẫn dắt giới thiệu 30:Cây dừa trồng để ăn -Cho HS nối tiếp nói tên học Khám phá * Hoạt động 2: Học nói từ mẫu câu a Học nói từ -GV đặt câu hỏi: Nhà em có ? Nhiều HS kể tên loại trồng nhà -GV nhận xét -Y/C hs quan sát tranh SGK trang 71, nói tên có tranh -GV dạy HS nói tên cây: dừa, tre, đào, cam Mỗi từ GV nói lần -Nhiều HS nói tên có tranh : dừa, tre, đào, cam GV nghe hs phát âm,sửa sai có -HS nói cá nhân, nhóm đơi, lớp.GV nghe,HD sai -GV nhận xét GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C -GV treo tranh số loại mà GV chuẩn bị,gọi hs lên bảng hình nói tên loại -GV nhận xét b Học nói mẫu câu -GV làm mẫu: GV vào hình dừa, nói mẫu câu : Nhà em có dừa Cây dừa trồng để ăn -GV nhắc lại mẫu câu (3 lần) cho hs nghe quan sát hình -Nhiều HS nói mẫu câu trước lớp.GV theo dõi chỉnh sửa cho hs sai.GV nhận xét, khen ngợi hs -HS nói mẫu câu nhóm đơi, bạn nói, bạn nghe,rồi đổi vai.GV quan sát,hỗ trợ HS *Thực hành nói mẫu câu (cá nhân): -Mỗi HS chọn để thực hành nói mẫu câu VD: Nhà em có thơng Cây thông trồng để lấy nhựa -HS nối tiếp nói trước lớp mẫu câu với loại chọn GV theo dõi,hỗ trợ HS -GV nhận xét, khen HS Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: +HS biết quan sát nói tên vật có tranh +HS nói từ mẫu câu mà gv cung cấp dừa, tre, đào, cam Nhà em có dừa Cây dừa trồng để ăn -Phương pháp: Quan sát, Gợi mở, vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi.ghi chép ngắn, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Luyện tập: *Hoạt động 3: Luyện nghe - GV nói loại tranh 1-2 câu ngắn, nhắc lại cho hs nghe từ 2-3 lần.HS nghe nói số tương ứng tranh.VD: + Qủa có múi, chín thơm lừng,ăn Đó tranh số ? + Qủa có màu xanh,ăn chua Đó tranh số ? -Sau câu hỏi, GV gọi nhiều hs nói đáp án -GV nhận xét *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: +HS nghe -quan sát biết đánh số thứ tự tranh theo lời mô tả gv xác -Phương pháp: vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi.nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng -GV dặn dò HS nhà kể tên loài cho người thân nghe -GV nhận xét, đánh giá học, khen ngợi biểu dương HS ********************************************** Tiếng Việt: A MỤC TIÊU GV: Hồ Minh Tường Thứ ba ngày 20 tháng 04 năm 20221 NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C Sau học, HS: – Đọc rõ ràng Những người bạn tốt - Hiểu bạn Mi – sa bạn tốt biết động viên, giúp đỡ bạn bè; trả lời câu hỏi chi tiết bài; tìm câu thơ lời nói nhân vật; giải thích đặc điểm nhân vật; giới thiệu người bạn tốt - Tô chữ P, Q hoa - Có ý thức giúp đỡ bạn bè, ứng xử văn minh, tế nhị B, ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC – Tranh minh hoạ dùng cho hoạt động SGK tr.116 - Bảng phụ slide viết sẵn: P, Q hoa đặt khung chữ mẫu, Phú Quốc (theo mẫu chữ TV1/2) C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIẾT 1: ĐỌC THÀNH TIẾNG 1.KHỞI ĐỘNG - GV yêu cầu HS quan sát tranh - GV hỏi: Các bạn làm với bạn nhỏ tên Mi-sa ? -GV: Cac bạn Mi-sa người bạn tốt Chúng ta đọc Những người bạn tốt xem chuyện xảy với Mi-sa người bạn ứng xử - GV ghi tên lên bảng: Những người bạn tốt 2.HOẠT ĐỘNG CHÍNH Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu tồn đọc thầm theo GV ý phát âm rõ ràng, xác, nghỉ sau dịng thơ Giọng đọc khổ 1, chậm rãi, thể nỗi buồn Khổ khích lệ, động viên - GV chọn ghi - từ ngữ khó lên bảng Ví dụ: + MB: Mi-sa, ln xấu hổ, là, nói +MN: phát âm, bình tĩnh, mơi mấp máy, cần phải - GV hướng dẫn HS cách ngắt nhịp câu thơ, ngắt cuối dòng thơ năm chữ: “ Mi-sa/cậu đừng buồn,// Và đừng vội.// Hãy bình tình,/ tự tin,// Nói định nói "// - Nhận xét, đánh giá Tiếng Việt: ********************************************** TIẾT 2: ĐỌC HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE, KIẾN THỨC Trả lời câu hỏi/ Thực BT -MT: trả lời câu hỏi về đọc - GV nêu câu hỏi kết luận câu trả lời đúng: + Mi-sa gặp khó khăn ? - GV: Mi-sa phát âm bạn bè phố, Mi-sa bị nói lắp + Đọc lời bạn động viên Mi-sa GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - GV : Mi-sa cậu đừng buồn/Và đừng vội,/Hãy bình tĩnh, tự tin./Nói định nói + Các bạn Mi-sa có điểm tốt? - GV : Các bạn khơng trêu Mi-sa, động viên, giúp đỡ Mi-sa./ Các bạn kiên trì chờ Mi-sa nói hết - GV theo hướng dẫn HS học thuộc lịng theo kiểu xố dần từ ngữ câu thơ, để lại số từ ngữ làm điểm tựa, cuối xố hết Nói nghe Kể người bạn tốt em -MT: Kể người bạn tốt em - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trao đổi nhóm kể người bạn tốt em + Vì bạn nhỏ nói bạn tốt? - GV tổng kết, tuyên dương HS nói tốt, hay CỦNG CỐ, MỞ RỘNG, ĐÁNH GIÁ - GV tổ chức cho HS đóng vai: Đóng vai Mi-sa, đọc lại khổ thứ với giọng đọc thể an ủi, động viên dành cho bạn - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực ********************************************** ƠN TỐN: ƠN CỘNG TRỪ NHẨM CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU: - Thực cộng, trừ nhẩm số tròn chục phạm vi 100 - Vận dụng cộng, trừ nhẩm số tròn chụctrong sống II.ĐỒDÙNG DẠY- HỌC: - SGK Toán1; Vở BTT1 - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động 1: Khởi động GV cho HS thực phép tính GV nêu : Trong thực tế ta thực cộng, trừ nhẩm số tròn chục cách dễ dàng, từ GTB Hoạt động 2: Cộng trừ nhẩm số tròn chục *Cộng nhẩm số tròn chục Cho HS đọc thầm nội dung SGK GV viết lên bảng toán 20 + 40 =? Và yêu cầu HS nêu:20 chục ? 40 chục ? GV viết bảng : Nhẩm : 20 = chục; 40 = chục GV hỏi hai chục cộng bốn chục chục? GV viết bảng : chục + chục = chục chục đơn vị ? GV viết bảng : chục = 60, 20 + 40 = 60 GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C ( Lưu ý: Trình bày phần viết lên bảng phần đóng khung SGK ) *Trừ nhẩm số trịn chục Cách làm tương tự nội dung cộng nhẩm số tròn chục HĐ Thực hành –Luyện tập Bài Tính nhẩm: Tổ chức cho HS tính nhẩm GV& HS khác nhận xét kết sửa sai cho HS ( có ) Bài Chon số thích hợp với kết phép tính: Cho HS làm vào BTT GV cho HStự chữa kiểm tra nhận xét làm HS Bài Tính: GV cho HSnêu tự nêu yêu cầu bài, làm cá nhân chữa GV lưu ý HS với phép tính có số đo độ dài( cm ) Thực phép tính thông thường với số gắn thêm đơn vị đo độ dài vào kết GV kiểm tra nhận xét Hoạt động 4: Vận dụng Bài Tìm phép tính, nêu câu trả lời: Liên hái 30 bơng hoa, Thu 20 hoa Hỏi hai bạn hái hoa ? ? ? ? ? ? GV cho học sinh tự nêu số cần thay cho dấu? Cho HS làm cá nhân , với HS gặp khó khăn, GV gợi ý HS nhớ lại phép tính cộng phù hợp với câu trả lời toán dạng “gộp lại, gom lại” GV kiểm tra kết luận Hoạt động 5: Củng cố GV tổ chức cho HS đếm nhẩm: 10, 20, 30, ,…,…,…, 90, 100 chục , chục, chục …, …, 9chục, 10chục - GV nhận xét học Tiếng Việt: ********************************************** TIẾT 3: VIẾT (TẬP VIẾT) Giới thiệu - GV nói: Hơm nay, học tô chữ P, Q hoa Hướng dẫn tô chữ P, Qhoa từ ngữ ứng dụng - MT: Tô chữ P, Q hoa - GV cho HS quan sát mẫu chữ P, Q hoa cỡ vừa - GV mô tả: + Chữ P hoa gồm nét: nét móc ngược trái, phía lượn, đầu móc cong vào phía ( giống nét chữ B hoa) nét cong + Chữ Q hoa gồm nét : nét cong kín, phần cuối nét lượn vào bụng chữ ( giống chữ O hoa ) nét lượn ngang - GV nêu quy trình tổ chữ P, Q hoa cỡ vừa (vừa nói vừa dùng que chỉ, nét chữ theo chiều mũi tên, không yêu cầu HS nhắc lại lời nói mình) GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - GV cho HS quan sát mẫu chữ P, Q hoa cỡ nhỏ - GV giải thích: Phú Quốc ( cịn gọi Đảo Ngọc) tên đảo lớn Việt Nam, thuộc huyện đảo Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang - GV hướng dẫn HS nhận xét độ cao chữ từ Phú Quốc cách đặt dấu thanh, cách nối nét chữ cái, Viết vào Tập viết - MT: viết chữ P hoa (cỡ vừa nhỏ), Qhoa ( cỡ vừa nhỏ), Phú Quốc (cỡ nhỏ) - GV quan sát, hỗ trợ cho HS gặp khó khăn tơ, viết tô, viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS Củng cố: - GV nhận xét tiết học ********************************************** Tiếng Việt: QUYỂN VỞ CỦA EM A MỤC TIÊU Sau học, HS: - Đọc rõ ràng Quyển em - Cảm nhận tình cảm yêu mến bạn nhỏ dành cho vở, tìm chi tiết thơ ; MRVT đức tính người học sinh ; đặt trả lời câu hỏi người học sinh chăm ngoan ; viết câu việc giữ gìn sách - Viết (chính tả nghe – viết) đoạn văn, điền ia/ai, iêu/ươu - Kể câu chuyện ngắn Sự tích hoa mào gà – câu, hiểu lòng tốt, hi sinh gà mơ ; bước đầu hình thành phẩm chất nhân - Có ý thức giữ gìn sách sẽ, viết chữ đẹp B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ dùng cho hoạt động Nói nghe SGK tr.118 - Tranh minh hoạ câu chuyện Sự tích hoa mào gà C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIẾT 1: ĐỌC THÀNH TIẾNG KHỞI ĐỘNG - GV đố : Bên ruột giấy trắng tinh Từng dòng kẻ đợi chữ xinh xinh thẳng hàng - GV giới thiệu bài, ghi tên lên bảng: Quyển em HOẠT ĐỘNG CHÍNH Đọc thành tiếng - MT: Đọc rõ ràng Quyển em - GV đọc mẫu toàn Giọng đọc vui tươi, thong thả, nhẹ nhàng - GV chọn ghi – từ ngữ khó lên bảng Ví dụ: + MB: Lật, nắn nót, + MN: trang giấy trắng, ngắn, tinh, trò ngoan - GV theo dõi HS đọc, kết hợp cho HS luyện đọc ngắt nhịp câu thơ, cuối câu GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C thơ năm chữ: Lật trang/từng trang// Giấy trắng/ sờ mát rượi// Thơm tho/ mùi giấy mới// Nắn nót/ bàn tay xinh.// - GV linh hoạt lựa chọn hình thức đọc: cá nhân đọc nối tiếp, đọc tiếp sức ********************************************** Thứ tư ngày 21 tháng 04 năm 2021 TOÁN: TIẾT 87: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thưc thành thạo cộng, trừ nhẩm số tròn chục phạm vi 100 - Vận dụng cộng, trừ nhẩm dố tròn chục vào sống - Học sinh tích cực hứng thú, chăm thực yêu cầu gv đưa II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Máy chiếu (nếu có); SGK Tốn 1; Vở tập Toán - HS: SGK Toán 1; Vở tập Toán 1; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động : - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Chuyển điện” Bài (tính nhẩm) tiết 86 Hoạt động 2: Thực hành – luyện tập: Giới thiệu: Hướng dẫn thực hành: Bài Cho HS tính nhẩm, GV gọi số HS trả lời miệng, HS khác nhận xét - GV nhận xét, sửa chỗ sai cho HS (Hoặc tổ chức dạng trò chơi “Tiếp sức” với ba đội chơi) Bài Cho HS làm cá nhân vào Vở tập Toán - HS đứng chỗ nêu kết phép tính kết cuối - HS khác nhận xét GV kết luận Bài HS làm vào Vở tập Toán - GV nhận xét kết nhóm chữa (có thể sử dụng máy chiếu bảng phụ) Bài Cho HS làm vào Vở tập Tốn - Với HS gặp khó khăn, GV hỗ trợ, gợi ý - Cho HS đứng chỗ nêu kết HS khác nhận xét GV kết luận (Có thể lưu ý HS nhận xét so sánh số để chọn dấu + hay dấu = phép tính 1, phép tính 2) Hoạt động 3: Vận dụng Bài GV gợi ý HS liên tưởng tìm phép tính trừ thích hợp với câu trả lời dạng toán “bớt đi, cho đi” - Cho HS làm vào Vở tập Toán GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - HS đứng chỗ nêu kết HS khác nhận xét GV kết luận Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV cho HS xem tiết sau Tiếng Việt: ********************************************** TIẾT 4: NÓI VÀ NGHE (KỂ CHUYỆN) Nghe-kể: Sự tích hoa mào gà Khởi động - Giới thiệu - GV hỏi: -MT: Nghe – kể: Sự tích hoa mào gà - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đơi - GV đưa tranh mào gà đưa gợi ý: + Đây hoa ? GV: Để biết hoa có tên gọi em nghe câu chuyện Sự tích hoa mào gà Nghe GV kể - GV kể - lần câu chuyện Sự tích hoa mào gà - GV lưu ý kĩ thuật kể chuyện: Giọng người dẫn tả mào gà mơ xuýt xoa, khen ngợi ( đoạn 1), chậm rãi ( đoạn 2, 3), cảm động, thán phục ( đoạn 4), giọng buồn rầu, tức, giọng gà mái mơ ân cần, quan tâm Kể đoạn truyện theo tranh - GV treo (hoặc chiếu) lên tranh 1, nêu câu hỏi: Gà mái mơ có mào ? - GV treo (hoặc chiếu) lên tranh 2, hỏi: Cái nói với gà mái mơ ? - GV treo (hoặc chiếu) lên tranh 3, hỏi: Gà mái mơ định làm cho ? - GV treo (hoặc chiểu) lên tranh 4, hỏi: Vì người gọi mào gà Kể toàn câu chuyện - MT: Kể câu chuyện ngắn Sự tích hoa mào – câu 4.1 Kể tiếp nối câu chuyện nhóm - GV tổ chức cho HS kể tiếp nối câu chuyện nhóm 4.2 Kể tồn câu chuyện nhóm - GV lưu ý hướng dẫn để HS dùng thêm từ để liên kết câu Ví dụ: + Ngày xưa, gà mơ có mào đẹp Một hơm gà mái mơ gặp đứng khóc: “Cây có hoa, tơi khơng có hoa” Gà mơ tặng mào Từ đó, nở hoa giống mào gà nên gọi hoa mào gà 4.3 Kể toàn câu chuyện trước lớp - GV mời số HS lên bảng vừa vào tranh vừa kể chuyện - GV tổ chức thi kể chuyện nhóm Mở rộng GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - MT: HS biết quan tâm tới người khác - GV hỏi: Gà mơ nhân vật ? - GV chốt ý đúng, nêu ý nghĩa câu chuyện, nhắc nhở HS liên hệ thân Tổng kết, đánh giá - GV tổng kết học, tuyên dương ý thức học tập em học tốt, động viên lớp cố gắng để kê câu chuyện hay ********************************************** ÔN TV: Ôn luyện tuần 30 A MỤC TIÊU Sau học, HS: - Đọc rõ ràng Mèo học - Hiểu việc mèo lười học đáng chê, tìm chi tiết lời nói nhân vật; giải thích hành động nhân vật; MRVT hoạt động HS trường; nói lời khuyên - Viết (chính tả nhìn - viết) đoạn văn, điền ng/ngh, âu/ây vào chỗ trống – Hình thành ý thức chủ động, tự giác chăm học tập B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng nhóm (số lượng bảng tương ứng số nhóm lớp) -Chiếc mũ đội đầu hình mèo số vật khác để HS đóng vai C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC KHỞI ĐỘNG - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Em đốn xem bác cừu cầm kéo định làm với mèo con? - GV: Có phải bác cừu định cắt đuôi mèo không ? Chúng ta đọc Mèo học để biết ! - GV ghi tên lên bảng: Mèo học HOẠT ĐỘNG CHÍNH Đọc thành tiếng - MT: Đọc rõ ràng Mèo học - GV đọc mẫu tồn Giọng đọc nhẹ nhàng, nhí nhảnh - GV chọn ghi – từ ngữ khó lên bảng Ví dụ: thảng thốt, kêu tống, sợ hãi, - GV theo dõi HS đọc, kết hợp cho HS luyện đọc câu dài + Bác cừu nghe thấy / liền cầm kéo đến bên mèo con.// + Cái cháu ốm/ phải cắt thơi.// - GV linh hoạt lựa chọn hình thức đọc: đọc cá nhân, đọc nối tiếp, đọc tiếp sức ********************************************** TCTV: BÀI 30: CÂY DỪA ĐƯỢC TRỒNG ĐỂ ĂN QUẢ (T2) I.MỤC TIÊU: KT: -Nói tên số loại quen thuộc, gần gũi GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C -Sử dụng mẫu câu: Nhà em có dừa.Cây dừa trồng để ăn quả,để thực hỏi – đáp với bạn đặc điểm lợi ích loại KN: - Hỏi trả lời câu hỏi loại quen thuộc, gần gũi -Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt số tiếng có âm cuối n – m; ng – nh TĐ: - GDHS u thích mơn học.Biết bảo vệ ,chăm sóc loại ăn 4.NL: : - Nói tên số loại quen thuộc, gần gũi.Sử dụng mẫu câu: Nhà em có dừa.Cây dừa trồng để ăn Hỏi trả lời câu hỏi Phát âm tương đối xác tiếng có âm cuối n – m; ng – nh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách Em nói tiếng Việt -Thẻ từ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: *Hoạt động 1:Củng cố -Gọi hs đọc lại từ mẫu câu học tiết 1: dừa, tre, đào, cam Nhà em có dừa Cây dừa trồng để ăn *GV nhận xét *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + HS đọc từ mẫu câu học tiết 1.Đọc to, rõ ràng -Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật Nhận xét lời.Ghi chép ngắn.Tôn vinh học tập *GV giới thiệu –ghi đề: Cây dừa trồng để ăn -Cho HS nối tiếp nói lại tên học B Hoạt động thực hành: Luyện tập: *HĐ4: Hỏi đáp *GV làm mẫu:GV đặt câu hỏi gọi HS trả lời.Lớp theo dõi GV: Nhà em có ?HS:………… GV: Cây ………….đ ược trồng để làm ?HS: …………… *GVHD học sinh hỏi- đáp theo cặp đôi :một bạn hỏi,1 bạn trả lời ,rồi đổi vai -HS thực hành nhóm đơi hỏi đáp theo y/c GV quan sát, hỗ trợ HS -HS A: Nhà bạn có gì? -HS B:………… -HS A: Cây ………….đ ược trồng để làm gì? HS B:………… -HS thực hành đỏi đáp trước lớp.Một bạn hình chim hỏi, 1bạn trả lời ,rồi đổi vai GV quan sát, nhận xét.khen nhóm thực hỏi đáp tốt *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: +HS Biết hỏi- đáp với bạn theo mẫu câu: Nhà bạn có gì? Cây ………….đ ược trồng để làm ? tốt -Phương pháp:Quan sát vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn,nhận xét lời GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C *HĐ5 :Nói tiếng Việt -GV cho hs quan sát tranh sách , nói tên vật, hoạt động tranh HS quan sát tranh trả lời theo gợi ý gv -GV tranh nói mẫu cặp từ (3 lần): hoa phong lan – cơm lam; khoai lang – lanh (nói chậm, trịn vành, rõ tiếng) -GVHDHS phát âm cặp từ lan – lam;lang – lanh để phân biệt âm cuối vần n-m; ng-nh -HS nối tiếp nói cặp từ trước lớp.GV nghe,sửa lỗi cho hs -GV y/c HS tranh nói cặp từ cá nhân, nhóm đơi thực hành nói cặp từ trước lớp.GV nhận xét, khen HS thực nói tốt -GV đưa thẻ từ,y/c hs đọc thẻ từ -GV đồ vật, HS lấy nhanh thẻ từ đồ vật đó.Cho hs đọc từ thẻ từ,1 hs khác nghe vật mà bạn vừa đọc -GV nhận xét *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + HS quan sát tranh nói tên vật, hoạt động tranh: hoa phong lan – cơm lam; khoai lang – lanh -Nói từ, cặp từ : lan – lam;lang – lanh -Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng -GV dặn dò HS nhà thực hành hỏi – đáp với người thân loại địa phương -GV nhận xét, đánh giá học, khen ngợi biểu dương HS ********************************************** Thứ năm ngày 22 tháng 04 năm 2021 TIẾNG VIỆT: ĐỌC MỞ RỘNG (2 tiết) I MỤC TIÊU - HS tìm đọc câu chuyện người tiếng TIẾT 1 Tìm kiếm nguồn Đọc mở rộng - GV hướng dẫn HS tìm đọc câu chuyện đoạn văn miêu tả giới thiệu người tiếng Người em biết, em đọc được, xem ti vi, mạng internet, sách, - GV hướng dẫn HS chọn đọc câu chuyện, đoạn văn với dung lượng chữ phù hợp - GV HS tham khảo số nguồn Đọc mở rộng sau: - Danh nhân văn hóa giới - Truyện tranh lịch sử - Trạng Bùng Phùng Khắc Khoan - Chuyện kể danh nhân văn hóa giới - Truyện tranh lịch sử về: Hai Bà Trưng, Cao Bá Quát, TRạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm, GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C Trình bày kết Đọc mở rộng Ví dụ: Đọc câu chuyện Lương Thế Vinh lấy bưởi LƯƠNG THẾ VINH LẤY BƯỞI Lương Thế Vinh tiếng thần đồng Cậu học giỏi mà chơi cúng tài tình Một hơm, Lương Thế Vinh đem bưới làm bóng đá chơi bạn Bỗng bưởi rơi xuống hố hẹp sâu Bọn trẻ lấy lên Ai thấy tiếc Lương Thế Vinh nghĩ kế Cậu hớn hở rủ bạn mượn gàu múc nước đổ xuống hố Ai ngơ ngác, không hiểu Vinh làm để làm Chỉ lát sau, bưởi lên Lúc này, bạn hiểu Tất thán phục Vinh Theo Quốc Chấn ********************************************** TIẾNG VIỆT: TIẾT - GV nêu câu hỏi hướng dẫn đọc hiểu câu chuyện: + Lương Thế Vinh làm lấy bưởi hố ? - GV yêu cầu HS kể thêm số người tiếng khác - Nhận xét, góp ý Củng cố - Nhắc nhở HS chăm học tập ********************************************** Thứ sáu ngày 23 tháng 04 năm 2021 TOÁN: TIẾT 88: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Thực phép cộng, trừ nhẩm phạm vi 100 - Thực thành thạo phép cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 vận dụng vào sống - Học sinh tích cực hứng thú, chăm thực yêu cầu gv đưa II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK Toán 1; Vở tập Toán 1; bảng phụ - HS: SGK Toán 1; Vở tập Toán 1; bảng con; Bộ ĐDHT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động : - GV tổ chức hoạt động trò chơi tiếp sức 1, tiết 87 - GV chữa đội, chốt kết HS lớp đối chiếu với - GV chữa đội, chốt kết HS lớp đối chiếu với Hoạt động 2: Thực hành – luyện tập: Giới thiệu: GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C Hướng dẫn thực hành: Bài HS làm cá nhân vào Vở tập Toán - GV cho HS chữa đổi vở, kiểm tra chéo kết - GV nhận xét, sửa chỗ sai cho HS Bài GV cho HS quan sát SGK - HS nêu yêu cầu toán - HS làm vào Vở tập Toán - GV chữa tập, HS đối chiếu mình, GV chốt cách đặt tính tính Bài GV cho HS quan sát SGK - HS làm vào Vở tập Toán - GV lưu ý cho HS cách tính phép tính có dấu + dấu –: tính từ trái qua phải - GV chữa tập, HS đối chiếu Bài GV cho HS quan sát SGK - GV theo dõi giúp đỡ nhóm HS cịn lúng túng - GV chữa bài, HS đối chiếu bảng Hoạt động 3: Vận dụng Bài GV cho HS quan sát SGK - Hướng dẫn HS tóm tắt: Tổ 1: 40 vỏ chai Tổ 2: 42 vỏ chai Cả hai tổ: vỏ chai? - GV chữa bảng - HS đối chiếu làm Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV cho HS xem tiết sau ********************************************** SINH HOẠT: CHỦ ĐỀ 8: MÔI TRƯỜNG XANH – CUỘC SỐNG XANH TUẦN 30 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Học sinh thực số việc làm để bảo vệ môi trường, cảnh quan Nhận biết môi trường đẹp chưa đẹp Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho HS: - Phẩm chất trách nhiệm: thể thông qua việc thực hành hành vi ứng xử văn hoá ý thức giữ gìn vệ sinh cảnh quan mơi trường GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C II CHUẨN BỊ Giáo viên: sách, tranh ảnh Học sinh: SGK, dụng cụ dọn vệ sinh Hoạt động 1: Khởi động - HS nghe nhạc hát bài: “Trái đất chúng mình” - GV dẫn ý vào bài: Để em biết ý nghĩa việc tham gia bảo vệ môi trường, cảnh quan tiết học hơm trị sẽ tiếp tục tìm hiểu chủ đề 8: Môi trường xanh – sống xanh - GV ghi tựa đề Hoạt động 2: Thực hoạt động bảo vệ môi trường, cảnh quan - GV tổ chức cho HS dọn vệ sinh khu vực sân trường vườn hoa sân trường - Phân chia nhóm, nhóm dọn vệ sinh khu vực theo quy định - Sau đó: Tổ chức cho HS nêu cảm xúc sau tham gia dọn vệ sinh - GV nhận xét, nêu ý nghĩa hoạt động Vận dụng - Sau học hôm nay, em cảm thấy nào? - Về nhà, kể lại hoạt động em làm để bảo vệ môi trường, cảnh quan cho người thân nghe - Dặn dò HS chuẩn bị sau ********************************************** GV: Hồ Minh Tường ... chức cho HS đếm nhẩm: 10, 20, 30, ,…,…,…, 90, 100 chục , chục, chục …, …, 9chục, 10chục - GV nhận xét học ********************************************** TCTV: BÀI 30: CÂY DỪA ĐƯỢC TRỒNG ĐỂ ĂN... lớp cố gắng để kê câu chuyện hay ********************************************** ÔN TV: Ôn luyện tuần 30 A MỤC TIÊU Sau học, HS: - Đọc rõ ràng Mèo học - Hiểu việc mèo lười học đáng chê, tìm chi tiết... ********************************************** SINH HOẠT: CHỦ ĐỀ 8: MÔI TRƯỜNG XANH – CUỘC SỐNG XANH TUẦN 30 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Học sinh thực số việc làm để bảo vệ môi trường, cảnh