Đang tải... (xem toàn văn)
- Lớp tế bào thịt lá phía trên là những tế bào xếp sát nhau, có chứa nhiều lục lạp có chức năng thu nhận ánh sáng tổng hợp chất hữu cơ?. - Lớp tế bào thịt lá phía dưới là những tế bà[r]
(1)Ngày soạn: … / /… Ngày giảng
Lớp ………Lớp ………
Tiết 22
Bài 20 : CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ I Mục tiêu học:
1.Về k iến thức :
- Hs biết đặc điểm bên phù hợp với chức phiến - Giải thích đặc điểm màu sắc mặt phiến
2 Về k ỹ :
- Kỹ bài: Rèn kĩ quan sát, nhận biết
Kỹ sống: tìm kiếm sử lí thơng tin,phản hồi, lắng nghe tích cực, thể tự tin, giải vấn đề, hợp tác, quản lí thời gian,thuyết trình,ứng xử
3 Về t hái độ :- Giáo dục hs yêu thích mơn 4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II.Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Gv: Chuẩn bị H: 20.1;20.2 (mơ hình cấu tạo phiến lá) - HS: Xem kĩ nhà
III Phương pháp kĩ thuật dạy học
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV.Tiến trình dạy giáo dục 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS(1p) 2/ Kiểm tra cũ(5p)
H: Nêu đặc điểm bên lá? Các cách xếp cây? Ý nghĩa?
3/ Giảng mới:
Vào bài: - Vì tự tạo chất dinh dưỡng cho cây? Ta có thể giải đáp điều hiểu rõ cấu tạo bên phiến
GV: Ghi tên lên bảng
Hoat động 1: Tìm hiểu cấu tạo chức biểu bì.(12p) - Mục tiêu: Hs biết đặc điểm bên phù hợp với chức phiến
(2)- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học - GV treo tranh : lớp tế bào biểu bì mặt
và lớp tế bào biểu bì mặt dưới, trạng thái lỗ khí, yêu cầu HS quan sát, kết hợp với nghiên cứu thông tin SGK, tự nhận biết kiến thức
H: Những đặc điểm lớp biểu bì phù hợp với chức bảo vệ phiến cho ánh sáng chiếu vào tế bào bên trong?
- HS: Đặc điểm: tế bào khơng màu suốt, có vách dày, biểu bì có lỗ khí H: hoạt động lỗ khí giúp trao đổi khí nước?
- HS: Hoạt động đóng mở lỗ khí
- GV giải thích sơ chế đóng mở lỗ khí: ban ngày, quang hợp, CO2 tế bào giảm, lượng tạo ra, làm màng tế bào hạt đậu hấp thụ lượng lớn ion từ tế bào bên cạnh, nhờ nước thẩm thấu vào tế bào hạt đậu, làm tế bào trương lên -> lỗ khí mở Ban đêm, qua hô hấp tế bào sữ dụng hết lượng, tế bào nước, xẹp xuống -> lỗ khí đóng lại (Khi thiếu nước bị héo, lỗ khí đóng lại làm hạn chế nước cây)
H:Tóm lại, biểu bì có cấu tạo nào? Chức gì?
- HS trả lời, rút kết luận
-Gv: Nhận xét, bổ sung, liên hệ thực tế tượng thoát nước qua lá: qua cánh rừng (Rừng Đặc dụng ĐăkHà), thấy có cảm giác mát nhờ nước qua Hiện tượng đóng mở lỗ khí phụ thuộc vào nhiệt độ bên ngồi
1 Biểu bì:
- Lớp tế bào biểu bì suốt, vách phía ngồi dày có chức bảo vệ cho ánh sáng xuyên qua
- Trên biểu bì (mặt lá) có nhiều lỗ khí giúp trao đổi thoát nước
(3)
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo chức thịt lá.(12p) - Mục tiêu: - Giải thích đặc điểm màu sắc mặt phiến - Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, tranh
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK,
quan sát hình 20.4, tự thu nhận thơng tin - HS quan sát hình, nghiên cứu thơng tin, nhận biết kiến thức
- GV yêu cầu HS lên mơ hình phần thịt
- HS phần thịt mô hình, HS cịn lại theo dõi, nhận xét
- GV yêu cầu nhóm thảo luận :So sánh lớp tế bào thịt sát với lớp biểu bì mặt lớp tế bào thịt sát với lớp biểu bì mặt trả lời câu hỏi:
H Lớp tế bào thịt phù hợp với chức chế tạo chất hữu cơ? Lớp tế bào thịt phù hợp với chức
làchứa trao đổi khí?
- HS thảo luận nhóm trả lời được:
+ Đều chứa diệp lục Chức giúp thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu
+ Khác nhau: Lớp tế bào phía trên: có dạng dài, xếp sát nhau, chứa nhiều lục lạp, xếp theo chiều thẳng đứng Lớp tế bào mặt dưới: dạng tròn, xếp khơng sát nhau, lục lạp, xếp lộn xộn
+ Lớp tế bào phía phù hợp với chức tơng hợp chất hữu cơ, lớp phía phù hợp với chức chứa trao đổi khí
- GV u cầu nhóm trình bày câu, nhóm cịn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung
2 Thịt lá
- Lớp tế bào thịt phía tế bào xếp sát nhau, có chứa nhiều lục lạp có chức thu nhận ánh sáng tổng hợp chất hữu - Lớp tế bào thịt phía tế bào xếp khơng sát nhau, chứa lục lạp có chức chứa trao đổi khí
(4)H.Vậy thịt có cấu tạo chức gì?
- HS trả lời, rút kết luận
Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu tạo chức gân lá.(10p) - Mục tiêu: HS nắm cấu tạo chức gân
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, dụng cụ hóa chất thí nghiệm - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học dự án, dạy học theo trạm, góc, dạy học theo tình huống,
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, làm mẫu, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình, phương pháp phát giải vấn đề, phương pháp đóng vai, phương pháp trò chơi, phương pháp dạy học theo dự án, phương pháp dạy học theo hợp đồng
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật KWLH, kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Gv: Dùng tranh để giới thiệu phần gân lá,
cho hs quan sát Yêu cầu:
H: Gân có cấu tạo chức ? -Hs: Trả lời Gv: Nhận xét, bổ sung
3 Gân lá
Gân nằm phần thịt lá, có mạch rây mạch gỗ Chức vận chuyển chất
4/Củng cố(4p)
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk - GV treo bảng phụ có nội dung:
- Lớp tế bào mặt có nhiều………… Hoạt động…………của giúp cho trao đổi khí nước ngồi
- Các tế bào thịt chứa nhiều………có chức thu nhận ánh sáng cần cho việc chế tạo chất hữu
- Gân có chức năng………các chất cho phiến
- HS điền sau: 1/ biểu bì; 2/ bảo vệ; 3/ lỗ khí; 4/ đóng mở; 5/ lục lạp; 6/ vận chuyển
(5)- Nghiên cứu 21, trả lời câu hỏi:
+ Việc bịt thí nghiệm giấy đen có ý nghĩa gì?
+ Phần thí nghiệm chế tạo tinh bột? Vì em biết? - Nghiên cứu thí nghiệm SGK, trả lời câu hỏi:
+ Cành rong cốc chế tạo tinh bột ?
+ Hiện tượng chứng tỏ cành rong cốc thải chất khí? Đó khí gì?
V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………