- Giúp HS hiểu tính chất nguy hiểm và nguyên nhân phổ biến gây ra các tai nạn giao thông; giúp HS nắm được một số qui định cần thiếtvà biết được ý nghĩa của việc chấp hành luật an toàn g[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng:6A1 Tiết 18 6A2
6A3 THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG
VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC I- MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Giúp HS hiểu tính chất nguy hiểm nguyên nhân phổ biến gây tai nạn giao thông; giúp HS nắm số qui định cần thiếtvà biết ý nghĩa việc chấp hành luật an tồn giao thơng
2 Kĩ năng:
- Biết chấp hành luật an tồn giao thơng
- Tích hợp kĩ sống: Chấp hành tốt qui định luật an tồn giao thơng 3 Thái độ:
- Rèn ý thức chấp hành luật an tồn giao thơng, ủng hộ việc làm tơn luật an tồn giao thơng, phản đối hành vi vi phạm luật giao thông
4 Phát triển lực: - Năng lực tự học; - Năng lực giao tiếp;
- Năng lực nhận thức vấn đề đạo đức, công dân; - Năng lực trách nhiệm
- Năng lực tư phê phán - Năng lực giải vấn đề II- CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
- Nghiên cứu tài liệu luật an tồn giao thơng
- Tình huống,thơng tin, biển dẫn., máy tính, máy chiếu 2 Học sinh:
- Những tư liệu luật an tồn giao thơng III- Phương pháp:
1 Phương pháp: Thảo luận nhóm, lớp, Giải tìng
2 Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật Động não, Nghiên cứu trường hợp điển hình IV- Tiến trình dạy học - Giáo dục
1 ổn định tổ chức.1’
2- Kiểm tra cũ: không kiểm tra 3- Bài mới: (39’)
Hoạt động 1: (2’)
(2)- Kĩ thuật, PP: thuyết trình.
Trong năm gần tai nạn giao thông xảy ngày nhiều Đây mối quan tâm lo lắng tồn xã hội Hàng năm tai nạn giao thơng làm chết làm bị thương hàng vạn người, gây thiệt hại hàng chục tỉ đồng Vậy làm để giảm bớt phần tai nạn giao thông tiết học hơm cùng…
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động 2: - Thời gian 10’
- Mục tiêu: Cung cấp cho HS biết thực trạng an tồn giao thơng
- Phương pháp: trình bày, thuyết trình, phân tích
- Kĩ thuật: động não - Hình thức: cá nhân -Cách thức tiến hành:
Việc thực luật an tồn giao thơng nơi em cư trú nào?
Những nguyên nhân thường gây tai nạn giao thông?
Đối tượng thiếu niên có gây tai nạn giao thơng khơng? Vì sao?
Các tai nạn giao thơng niên, thiếu niên gây chiếm tỉ lệ cao.Vì đối tượng phần chưa am hiểu luật giao thông, phần cố tình vi phạm… Các vụ tai nạn GT chủ yếu phương tiện gây ra?
Hoạt động 2:
- Mục tiêu: Cung cấp cho HS biết nguyên nhân gây tai nạn giao thơng.
- Phương pháp: trình bày, thuyết trình, phân tích
- Kĩ thuật: động não, hỏi chuyên gia - Thời gian 10’
- Hình thức: cá nhân - Cách thức tiến hành:
Người đi gây tai nạn GT?
I- Tình hình thực trạt tự an tồn địa phương:
- Đa số thực tốt
- số vi phạm luật GT như: +Đi lại lộn xộn
+Đi xe phóng nhanh, vượt ẩu… +Đi xe đạp hàng ba, bốn… +Trở vật cồng kềnh
-> Người xe máy gây tai nạn nhiều nhất, chiếm 70%
II- Các nguyên nhân gây tai nạn GT:
1-Tai nạn người gây ra: - Đi lại lộn xộn giỡa lòng đường - Đi trái đường
(3)*/ Thảo luận:
Tìm ngyên nhân gây tai nạn người xe đạp gây ra?
Hoạt động 4:10’
- Mục tiêu: Cung cấp cho HS biết giải pháp hạn chế tai nạn giao thơng
- Phương pháp: trình bày, thuyết trình, phân tích
- Kĩ thuật: động não, hỏi chuyên gia - Hình thức: cá nhân
- Cách thức tiến hành:
Hoạt động 4:9’
- Mục tiêu: Cung cấp cho HS kiến thức an tồn giao thơng
- Phương pháp: trình bày, thuyết trình, phân tích
- Kĩ thuật: động não, hỏi chuyên gia - Hình thức: cá nhân
- Cách thức tiến hành:
Nhữmg nguyên nhân gây tai nạn người xe máy gây ra?
Trong nguyên nguyên nàn chủ yếu gây tai nạn giao thông? Để hạn chế đượcphần tai nạn giao thông cần phải làm nào?
Bản thân em thực tốt luật giao
- Đùa nghịch lòng đường
2- Tai nạn người xe đạp gây ra: - Đi dàn hàng ngang
- Lạng lách đánh võng… - Thả hai tay
- Đi xe bánh - Kéo đẩy xe khác…
3- Tai nạn người xe máy gây ra: - Chở người mức quy định
- Phóng nhanh vượt ẩu - Chưa đủ tuổi lái xe - Uống rượu bia… - Chở vật cồng kềnh - Vượt đèm đỏ
III- Cách khắc phục:
- Tìm hiểu luật giao thông
- Chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông
- Tuyên truyên, nhắc nhở người thực
- Phát nghăn chặn hành vi vi phạm luật giao thông
IV- Một số quy định đường:
1- Hiệu lệnh người huy giao thông:
- Người điều khiển giao thông giơ tay theo chiều hướng đứng: Tất loại xe người cấm
(4)thông chưa?
Giới thiệu số qui định đường luật an toàn GT đường
Cho HS liên hệ thực tế trước lớp
Em cho biết ý nghĩa tín hiệu đèn: Xanh,vàng,đỏ?
Giới thiệu loại biển báo hiệu…
Em nêu ý nghĩa biển báo hiệu nguy hiểm, biển báo cấm, biển hiệu lệnh?
tiện bên phải, trái Trước sau không
2- Tín hiệu đèn:
- Tín hiệu xanh: Cho phép - Tín hiệu vàng: Chuẩn bị - Tín hiệu đỏ: Cấm
3- Các loại biển báo hiệu: - Biển báo nguy hiểm - Biển báo cấm
- Biểm hiệu lệnh
4 Củng cố: ( 3’)
- Mục tiêu: củng cố kiến thức học, học sinh tự đánh giá mức độ đạt được những mục tiêu học.
- Phương pháp: phát vấn - Kĩ thuật: đặt câu hỏi.
? Khái quát lại nội dung - HS t/lời
5- Hướng dẫn H/S học chuẩn bị nhà: ( 2’) - Đọc trước 12
- Trả lời phần gợi ý câu hỏi SGK - Về tìm đọc quyền trẻ em V RÚT KINH NGHIỆM