- Gây bệnh cho người VD: Trùng roi máu, trùng kiết lị, trùng sốt rét. Đại diện Trùng roi máu, trùng kiết lị, trùng sốt rét.[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A 7B 7C
Tiết 18
KIỂM TRA TIẾT GIỮA HỌC KÌ I
I.Mục tiêu 1 Kiến thức
- Đánh giá, củng cố kiến thức cho HS từ chương I III
2 Kỹ năng
- Rèn kĩ phân tích so sánh tổng hợp kiến thức kĩ làm kiểm tra
3.Thái độ
- GD ý thức thật cẩn thận kiểm tra
4 Các NL cần hướng đến KT:
- Phát triển lực như: NL tự học, NL giải vấn đề, NL tự quản lý, NL sử dụng ngôn ngữ viết
II Chuẩn bị 1 Giáo viên
- Ma trận đề, đề phù hợp với trình độ HS, đáp án, biểu điểm
2 Học sinh
- Ôn tập kiến thức học thật tốt
III Thiết kế ma trận: 1.Lập ma trận
Nội dung kiến thức
Mức độ nhận thức Cộng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Ngành động vật nguyên sinh
Nhận biết số đặc điểm ngành ĐVNS
(2)Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30%
1 điểm 10 % C2(I ) điểm 20% C1 (I)
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 30%
2 Ngành ruột khoang Nêu đặc điểm chung ĐVNS Hiểu sinh sản mọc chồi thủy tức
Hiểu khác san hô thủy tức Số câu:
Số điểm: 1,5
Tỉ lệ: 15%
1 điểm 10% C1 điểm 10% C1 (II)
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 2%
3 Các ngành giun
Nhận biết số đặc điểm giun đũa, sán lágan
Nắm bước xử lý mẫu mổ giun đất
Giải thích trời mưa nhiều giun đất chui lên mặt đất Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ: 20 %
1,5 điểm 15 % C2 (I,IV) 2,5điểm 25% C2 1điểm 10% C3
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 50 % Tổng số
điểm mức độ nhận thức
Số điểm: 2,5 25%
Số điểm:
20%
Số điểm:
10%
Số điểm: 3.5 35 %
Số điểm: 10%
Số câu: Số điểm: 10 100%
2 Đề bài:
PHÒNG GD & ĐT THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU
TRƯỜNG THCS KIM SƠN
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT HỌC KÌ 1 MƠN: SINH HỌC LỚP 7
NĂM HỌC 2018 - 2019
I PHẦN TRẮC NGHIỆM
Em hãy chọn phương án trả lời câu sau viết vào bài
làm:(3 điểm)
1.Giun đũa kí sinh ở:
(3)2.Trùng kiết lị khác trùng biến hình điểm nào?
A Có chân giả B Có diệp lục
C Sống kí sinh hồng cầu D Khơng có hại
3.Trùng roi xanh dinh dưỡng cách:
A Kí sinh dị dưỡng B.Tự dưỡng dị dưỡng
C Cộng sinh tự dưỡng D Cộng sinh kí sinh Giun đũa sống ruột non người do:
A.Có khả chui rúc B.Có hệ tiêu hóa phân hóa
C Có lớp vỏ cuticun D.Cả A B San hơ khác hải q đặc điểm?
A Có lối sống bám, thể hình trụ B Có ruột khoang thơng với
C Sống tập đồn D Cả B C Sán gan có đặc điểm:
A Cơ thể dẹp, đối xứng hai bên B Ruột phân nhánh C Giác bám phát triển D Cả A, B C
B TỰ LUẬN (7,0 điểm)
Câu 1: (5,0điểm) Nêu đặc điểm chung vai trò động vật nguyên sinh , ngành ruột khoang? Nêu tên đai diện?
Câu 2(2 điểm) Giải thích trời mưa nhiều giun đất lại chui lên mặt đất? So sánh sinh sản san hô thủy tức?
(4)TRƯỜNG THCS KIM SƠN PHÚT
MÔN: SINH HỌC LỚP 9- KÌ 1 NĂM HỌC 2018 - 2019 I- TRẮC NGHIỆM:
Mỗi câu 0,5 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6
Đ/án A C B C D D
II - TỰ LUẬN: ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM.
Câu Nội dung Điểm
Câu1
* Đặc điểm chung:
- Cơ thể có kích thước hiển vi, tế bào - Phần lớn dị dưỡng
- Di chuyển chân giả, lông bơi hay roi bơi tiêu giảm
- Sinh sản vơ tính theo kiểu phân đơi * Vai trị
+ Làm thức ăn cho động vật nước (giáp xác nhỏ, cá biển) VD: Trùng biến hình, trùng nhảy, trùng roi giáp
+ Góp phần tạo nên vỏ trái đất, - Đối với người:
2 Tác hại
- Gây bệnh cho động vật VD:Trùng cầu, trùng bào tử
- Gây bệnh cho người VD: Trùng roi máu, trùng kiết lị, trùng sốt rét
Đại diện Trùng roi máu, trùng kiết lị, trùng sốt rét Biến hình, trùng giày
0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25
0,25
- Đặc điểm chung ngành ruột khoang: + Cơ thể có đối xứng toả tròn
+ Ruột dạng túi
+ Thành thể có lớp tế bào + Tự vệ công tế bào gai, Vai trò
- Đặc điểm chung ngành ruột khoang: + Cơ thể có đối xứng toả trịn
+ Ruột dạng túi
0.25
0.25
(5)+ Thành thể có lớp tế bào + Tự vệ công tế bào gai - Trong tự nhiên:
+ Tạo vẻ đẹp thiên nhiên
+ Có ý nghĩa sinh thái biển - Đối với đời sống:
+ Làm đồ trang trí, trang sức: san hơ
+Là nguồn cung cấp nguyên liệu vôi: San hô - Làm thực phẩm có giá trị: Sứa
- Hố thạch san hơ góp phần nghiên cứu địa chất
+ Tác hại:
- Một số loài gây độc, ngứa cho người: Sứa - Tạo đá ngầm, ảnh hưởng đến giao thông
Đại diện: thủy tức, hải quỳ, sứa, san hô
0.25
0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25
0,25
Câu
2
- Vì giun đất hơ hấp da
- Trời mưa, nước ngập hang giun làm thiếu khơng khí
Sự khác nhau: đ
San hơ Thủy tức
Cơ thể hình thành khơng tách rời mà dính với thể mẹ tạo thành tập đồn san hơ
0.5 đ
Cơ thể tách khỏi thể mẹ sống độc lập 0.5 đ
0.5 0.5
V.Tiến trình dạy học 1 Ổn định lớp: : (1’) 2 Giao đề cho HS 3 HS làm kiểm tra. 4 Củng cố
- GV thu nhận xét kiểm tra
5 Hướng dẫn nhà (1’)
- Chuẩn bị mẫu vật: Con trai sống, vỏ trai
(6)