Đang tải... (xem toàn văn)
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề?. - Kĩ[r]
(1)Ngày soạn: … / /… Ngày giảng
Lớp ………Lớp ……… Tiết 38
Bài 31: THỤ TINH, KẾT HẠT VÀ TẠO QUẢ
I Mục tiêu. 1 Về kiến thức.
* HS hiểu thụ tinh gì? phân biệt thụ phấn thụ tinh, thấy mối quan hệ thụ phấn thụ tinh
- Nhận biết dấu hiệu sinh sản hữu tính
- Xác định biến đổi phận hoa thành hạt sau thụ tinh
2 Về kĩ năng * Kĩ bài:
* Rèn luyện củng cố kỹ làm việc theo nhóm, quan sát nhận biết - Vận dụng kiến thức để giải thích tợng đời sống
* Kĩ sống:
3 Về thái độ.
* giáo dục ý thức trồng bảo vệ
4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
II.Chuẩn bị GV HS.
GV:Tranh phóng to H31.1
HS: nghiên cứu thơng tin thụ tinh, kết hạt, tạo
III Phương pháp kĩ thuật dạy học
- PPĐàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV Tiến trình dạy giáo dục 1
Ổn định lớp: 1p) 2 Kiểm tra cũ.(5p)
- HS1: Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì?
- HS2: Trong trờng hợp thụ phấn nhờ ngời cần thiết
3
Giảng mới
* Mở bài: Tiếp theo thụ phấn tượng thụ tinh để dẫn đến kết hạt tạo
Hoat động 1: Tìm hiểu tượng nảy mầm hạt phấn (10p)
- Mục tiêu: Tìm hiểu tượng nảy mầm hạt phấn - Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, tranh, mẫu vật - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi,
(2)-Gv: Treo hình 31.1; yêu cầu hs tìm hiểu t.tin sgk quan sát tranh 31.1, trả lời:
H: Mô tả tượng nảy mầm hạt phấn? Hs mô tả theo t.tin sgk.
-Gv: Bổ sung H: 31.1, nhấn mạnh:
+ Hạt phấn hút chất nhầy trương lên, nảy mầm thành ống phấn
+ T.b sinh dục đực chuyển tiếp phần đầu ống phấn
+ Ống phấn xuyên qua đầu nhụy vòi nhụy vào bầu
-Hs: đến hs nhắc lại tượng thụ phấn -Gv: Chốt lại kiến thức cho hs ghi
1 Hiện tượng nảy mầm hạt phấn
+ Hạt phấn hút chất nhầy trương lên, nảy mầm thành ống phấn
+ T.b sinh dục đực chuyển đến phần đầu ống phấn
+ Ống phấn xuyên qua đầu nhụy vòi nhụy vào bầu
Hoạt động 2: Tìm hiểu thụ tinh thực vật (12p)
- Mục tiêu: Trình bày trình thụ tinh
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, tranh, mẫu vật - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động GV HS Nội dung
-Gv: Yêu cầu hs q.sát tiếp H: 31.1, cho hs thảo luận nhóm:
H: Sự thụ tinh xảy phần hoa? Ở noãn.
H: Sau thụ phấn đến lúa thụ tinh có tượng xảy ra?
Hiện tượng t.b sinh dục đực kết hợp với t.b sinh dục
H: Vậy thụ tinh gì? Thơng tin sgk.
-Hs: Lần lượt trả lời, bổ sung cho -Gv: Nhận xét, bổ sung tranh
H: Tại nói thụ tinh dấu hiệu sinh sản hữu tính?
Vì có kết hợp tbsd : đực + cái. -Gv: bổ sung, nhấn mạnh: Sinh sản có tham
gia tế bào s.d đực t.b sinh dục
2 Thụ tinh
(3)trong thụ tinh gọi sinh sản hữu tính
Hoạt động 3: Tìm hiểu trình kết hạt tạo (12p).
- Mục tiêu: Trình bày trình kết hạt tạo - Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, tranh, mẫu vật - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động GV HS Nội dung
-Gv: Yêu cầu hs tìm hiểu t.tin sgk thảo luận nhóm:
H: Hạt phận hoa tạo thành? Do noãn tạo thành.
H: Nỗn sau thụ tinh hình thành phận hạt?
Vỏ noãn thành vỏ hạt, lại tạo thành hạt, số noãn nhiêu hạt
H: Quả phận hoa tạo thành ? Quả có chức gì?
Bầu nhụy phát triển thành Quả chứa hạt
-Hs: Trả lời Gv: Nhận xét, bổ sung tranh
3 Kết hạt tạo quả
Sau thụ tinh:
- Hợp tử phát triển thành phôi
- Nỗn phát triển thành hạt chứa phơi - Bầu phát triển thành chứa hạt * Các phận khác lại héo rụng
đi
4/Củng cố(4p)
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” - GV: Thụ tinh gì?
- HS: Là trình kết hợp tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục tạo thành hợp tử - GV: phận hoa tạo thành?
a/ Hạt b/ Noãn c/ Bầu nhuỵ d/ Hợp tử - HS: c
(4)- Học
- Trả lời câu hỏi tập SGK/tr104 - Đọc phần “Em có biết”
- Nghiên cứu 32, trả lời câu hỏi sau: + Căn vào đặc điểm để chia loại quả? + Có loại chính? Cho ví dụ?
V Rút kinh nghiệm: