Tiết 12 Bài 13: MÁU VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ

- Trình bày sự thay đổi tốc độ vận chuyển máu trong các đoạn mạch, ý nghĩa của tốc độ máu chậm trong mao mạch:.. - Trình bày điều hoà tim và mạch bằng thần kinh2[r]

Ngày soạn: … / /… Ngày giảng

Lớp 8A……… Lớp 8B……… Chương III: TUẦN HOÀN MỤC TIÊU CHƯƠNG

1 Kiến thức:

- Xác định chức mà máu đảm nhiệm liên quan với thành phần cấu tạo Sự tạo thành nước mô từ máu chức nước mô Máu nước mô tạo thành môi trường thể

- Nêu khái niệm miễn dịch - Nêu loại miễn dịch

- Liên hệ thực tế giải thích: Vì nên tiêm phịng

- Nêu tượng đông máu ý nghĩa đông máu, ứng dụng - Nêu ý nghĩa truyền máu

- Trình bày sơ đồ vận chuyển máu bạch huyết thể, vai trị

- Trình bày sơ đồ vận chuyển máu bạch huyết thể - Nêu khái niệm huyết áp

- Trình bày thay đổi tốc độ vận chuyển máu đoạn mạch, ý nghĩa tốc độ máu chậm mao mạch:

- Trình bày điều hồ tim mạch thần kinh

- Kể số bệnh tim mạch phổ biến cách đề phịng - Trình bày ý nghĩa việc rèn luyện tim cách rèn luyện tim Nắm nguyên nhân gãy xương để tự phòng tránh

- Nắm cách sơ cứu gãy xương

- P/ biệt vết thương làm tổn thương động mạch, tĩnh mạch, mao mạch - Rèn kĩ băng bó vết thương chảy máu, biết cách buộc ga rô nắm qui định buộc ga rô

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ thu thập thông tin, q/s tr vẽ để phát KT Khái quát tổng hợp KT, hoạt động nhóm

- Biết sơ cứu nạn nhân bị gãy xương

- Trình bày thao tác sơ cứu chảy máu máu nhiều 3 Thái độ:

- GD ý thức bảo vệ thể tránh làm tổn thương hệ mạch

Tiết 12 Bài 13: MÁU VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ MỤC TIÊU CHƯƠNG

1 Kiến thức:

- Xác định chức mà máu đảm nhiệm liên quan với thành phần cấu tạo Sự tạo thành nước mô từ máu chức nước mô Máu nước mô tạo thành môi trường thể

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ thu thập thông tin, q/s tr vẽ để phát KT Khái quát tổng hợp KT, hoạt động nhóm

Kĩ sống: Kĩ GQVĐ, tự tin, định,hợp tác,ứng phó với tình , lắng nghe, quản lí thời gian

Kĩ giải thích vấn đề thực tế, Kĩ lắng nghe tích cực, kĩ hợp tác ứng xử, giao tiếp, kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin

3 Thái độ:

- GD ý thức giữ gìn, bảo vệ thể tránh máu Tích hợp GD đạo đức:

+ Tơn trọng tính thống cấu tạo chức sinh lí cơ quan , hệ quan thể

+ Yêu thương sức khỏe thân , có trách nhiệm giữ vệ sinh cá nhân và môi trường sống

+ Trung thực, khách quan, nghiêm túc làm việc nghiên cứu khoa học

4 Định hướng phát triển lực học sinh

- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên : Tranh tế bào máu H 13.2 Mẫu máu ĐV lắng đọng tự nhiên với chất lỏng đông

2 Học sinh : Tiết gà, lợn đĩa. III.PHƯƠNG PHÁP

- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm

Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm

1 Ổn định tổ chức :(1') 2 Kiểm tra cũ: (không) 3 Bài mới: (38’)

Mở bài: Em thấy máu chảy trường hợp nàp? Theo em máu chảy ra từ đâu? Máu có đặc điểm gì? Để ng/cứu máu tìm hiểu 13 Hoạt động 1: Các thành phần cấu tạo máu (23') - Mục tiêu: Nêu thành phần cấu tạo chức máu - Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm

- Tiến hành:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Gv Gv

Gv ? Gv

Gv Gv

* Thành phần cấu tạo máu

- Y/c hs nghiên cứu thông tin mục I(nội dung thí nghiệm) kết hợp quan sát hình 13.1 tr 42

- Y/c hs quan sát mẫu máu chuẩn bị -> trao đổi nhóm/ cặp hoàn thành tập mục I.1

- Gọi đại diện nhóm báo cáo kq thảo luận

+ Máu gồm thành phần nào? - Lưu ý: Trong bảng giới thiệu loại tế bào máu đặc điểm chúng có hồng cầu có màu gần giống màu thực nó, cịn bạch cầu tiểu cầu có màu khác nhuộm loại thuốc nhuộm khác nhau, chưa nhuộm, bạch cầu tiểu cầu gần suốt

* Chưc huyết tương hồng cầu

- Y/c hs nghiên cứu thông tin mục I.2 -> thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phần lệnh trang 43

- Gợi ý:

+ Khi máu nước trạng thái máu

- HS đọc thông tin SGK, q/s mẫu máu gà, vịt trao đổi nhóm thống tập mục I.1 Y/c nêu được:

1- Huyết tương

2,3- Hồng cầu, tiểu cầu

+ phần: Trên lỏng màu vàng: huyết tương , đặc màu đỏ gồm TB máu (hồng cầu, bạch cầu tiểu cầu)

?

ntn? (Máu đặc lại)

+ Khi máu đặc vận chuyển máu mạch ntn? (Sự v/chuyển khó khăn hơn)

+ Chức huyết tương gì? (Duy trì máu trạng thái lỏng để lưu thơng dễ dàng mạch.)

+ Tóm lại huyết tương hồng cầu có chức gì?

Tích hợp GD đạo đức: + Tơn trọng tính thống cấu tạo chức năng sinh lí quan , hệ quan trong thể + Yêu thương sức khỏe bản thân , có trách nhiệm giữ vệ sinh cá nhân môi trường sống + Trung thực, khách quan, nghiêm túc làm việc nghiên cứu khoa học ………. ……… ………

+ Cơ thể nước làm máu khó lưu thơng

+ Chức vận chuyển chất huyết tương

+ Máu từ phổi mang O2 đỏ tươi Máu từ TB mang CO2

đỏ thẫm

- Hs tự rút kết luận

Tiểu kết luận:

1 Thành phần cấu tạo máu: + Máu gồm:

- Huyết tương lỏng suốt, màu vàng 55%

- Tế bào máu : Đặc đỏ thẫm; gồm hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu 2 Chức huyết tương:

+ Huyết tương có: 90% nước, cịn lại

các chất dinh dưỡng hooc mơn, kháng thể, chất thải

- Huyết tương tham gia vận chuyển chất thể Duy trì máu trạng thái lỏng

+ Hơng cầu: hình đĩa lõm mặt, không nhân

- Trong hồng cầu có huyết sắc tố hemoglobin (Hb) có khả kết hợp với O2 CO2 để vận chuyển từ phổi tim tới TB từ TB phổi (vận chuyển O2 CO2 )

Hoạt động 2: Môi trường thể (17')

- Tiến hành:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Gv - Giới thiệu t.vẽ H13.2 y/c hs qs kết hợp nghiên cứu thông tin mục II

(Y/c quan sát kĩ hướng mũi tên, đọc thích)

+ Các TB sâu thể trao đổi chất trực tiếp với mơi trường ngồi hay khơng?

+ Sự TĐC TB thể người với mơi trường ngồi phải gián tiếp thông qua các yếu tố nào?

- Giảng giải môi trường quan hệ máu, nước mô bạch tuyết qua sơ đồ H 13.2

+ Môi trường gồm thành phần nào?

+ Vai trị MT gì?

+ Khi em bị ngã xước da rướm máu có nước chảy ra, mùi gì?

Tích hợp GD đạo đức: + Tơn trọng tính thống cấu tạo chức sinh lí quan , hệ quan thể + Yêu thương sức khỏe thân , có trách nhiệm giữ vệ sinh cá nhân môi trường sống + Trung thực, khách quan, nghiêm túc làm việc nghiên cứu khoa học

- Q/s tranh ng/cứu SGK trao đổi nhóm thống

+ Chỉ có TB biểu bì da tiếp xúc trực tiếp với mơi trường ngồi, cịn TB phải trao đổi gián tiếp

+ Qua yếu tố lỏng gian bào Thông qua môi trường sơ đồ H 13.2 ( Máu, nước, mô, huyết)

+ Môi trường gồm: máu, nước mô bạch huyết + Giúp tb TĐC với MT ngồi + Nước mơ

Tiểu kết luận:

- Môi trường gồm: máu, nước mô bạch huyết - Môi trường giúp TB TĐC với môi trường Củng cố (5')

- HS đọc KL chung SGK

- Bài tập: Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng: Thành phần máu gồm:

c Prơtêin, lipít, muối khoáng d Huyết tương

e a.b.c.d g Chỉ a vàd

2 Môi trường gồm: a Máu huyết tương b Bạch cầu, máu

c Máu, nước mô, bạch huyết d Các TB máu chất dinh dưỡng Vai trị mơi trường trong: a Bao quanh TB để bảo vệ TB b Giúp TB TĐC với bên

c Tạo môi trường lỏng để vận chuyển chất d Giúp TB thải chất qúa trình sống Hướng dẫn học nhà (1')

- Học trả lời SGK - Đọc mục: “ Em có biết”

- Tìm hiểu tiêm phịng dịch bệnh trẻ em số bệnh khác V RÚT KINH NGHIỆM