HĐ 1: Tìm hiểu Cấu tạo và chức năng của rễ biến dạng (20p) - Mục tiêu: Phân biệt được Cấu tạo và chức năng các loại biến dạng của rễ.. - Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, mẫu [r]
(1)Ngày soạn: … / /… Ngày giảng
Lớp ………Lớp ………
Tiết: 10
BÀI 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ I/ MỤC TIÊU
1 Về kiến thức:
- Quan sát phân biệt loại biến dạng rễ, đặc điểm loại biến dạng rễ
- Cũng cố kiến thức học trước 2 Về kỹ năng:
a Kỹ sống:
- Kỹ hợp tác nhóm để sưu tầm mẫu vật phân tích mẫu vật( loại rễ)
- Kỹ tìm kiếm sử lí thơng tin, so sánh phân tích, đối chiếu các loại rễ với
- Kỹ thể tự tin quản lí thời gian trình bày kết thảo luận nhóm
b Kỹ bài:
- Có kỹ quan sát, sánh, đối chiếu - Thu thập thông tin
3 Về thái độ: - u thích mơn, tích cực hoọat động thực hành. 4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II Chuẩn bị giáo viên học sinh
1.Chuẩn bị giáo viên:
- Một số loại rễ biến dạng: Khoai mì, trầu không, tầm gửi, bụt mọc, tơ hồng
- Tranh phóng to hình 10.1, 10.2 SGK 2.Chuẩn bị học sinh:
- Vật mẫu: loại rễ biến dạng: Tầm gửi, bần, bụt mọc, trầu không III Phương pháp kĩ thuật dạy học:
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV.Tiến trình học-Giáo dục:
(2)2 Kiểm tra cũ: không 3 Bài
Ngồi rễ cọc rễ chùm, thực vật cịn có số loại rễ diến dạng Vậy rễ biến dạng gì, để biết hơm tìm hiểu vấn đề
HĐ 1: Tìm hiểu Cấu tạo chức rễ biến dạng (20p) - Mục tiêu: Phân biệt Cấu tạo chức loại biến dạng rễ - Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, mẫu vật
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi, Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học GV yêu cầu HS quan sát vật mẫu
hình 12.1 SGK
Các nhóm thảo luận theo hoàn thiện lệnh SGK
GV gọi đai diện nhóm báo cáo kết quả, bổ sung
GV nhận xét, kết luận
……… ……… ………
1 Cấu tạo chức rễ biến dạng:
STT diến dạngTên rễ Tên cây Đặc điểm rễ biến dạng Chức vớicây
1 Rễ củ Cây cải củ, cà rốt Rễ phình to
Chứa chất dự trữ cho hoa tạo
(3)3 Rễ thở
Cây bụt mọc, mắm, bần
Sống điều kiện thiếu khơng khí, rễ mọc ngược lên khỏi mặt đất
Lấy khơng khí cung cấp cho rễ mặt đất
4 Giác mút Cây tơ hoà,cây tầm gửi Rễ biến đổi thành giác mút đâm vào thân cành khác. Giúp bám và lấy thức ăn
HĐ 2: Tìm hiểu loại rễ biến dạng.(19p)
- Mục tiêu: Quan sát phân loại loại biến dạng rễ, đặc điểm loại biến dạng rễ
- Cũng cố kiến thức
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, tranh - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi, - GV treo tranh hình 12.1 SGK yêu
cầu HS quan sát hoàn thành tập phần lệnh SGK
- HS trình bày kết quả, bổ sung - GV nhận xét, kết luận
- Dựa vào hiểu biết nội dung học cho biết:
? Hãy kể tên số loại rễ biến dạng
? Rễ biến dạng
? Tại phải thu hoạch rễ củ trước hoa
- HS trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận
2 Các loại rễ biến dạng.
+ Rễ củ: cà rốt, sắn, củ cải… + Rễ móc: trầu khơng, hồ tiêu, vạn niên thanh…
+ Rễ thở: mắm, bụt mọc… + Giác mút: tầm gửi, tơ hồng - Rễ biến dạng rễ làm chức khác ngồi chức hút nước, muối khống nâng đỡ
4.Củng cố : (4 p)
(4)A Cây trầu không, hồ tiêu, vạn niên B Cây cải củ, su hào, khoai tây
C Cây trầu không, mắm, cải củ, tơ hồng D Cả b c
Bài 2, Tại phải thu hoạch rễ củ trước hoa tạo A Khi hoa củ nhanh bị hư hỏng
B Khi hoa chất hoà dưỡng tập trung nuôi hoa, làm giảm chất lượng khối lượng củ
C Khi hoa ngừng sinh trưởng, khối lượng củ không tăng D Khi hoa chất hoà dưỡng củ giảm, rễ củ bị rỗng ruột
Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: (1 p) Học cũ, trả lời câu hỏi làm tập sau
Xem trước mới, 13 V Rút kinh
nghiệm: