Mời các bạn cùng tham khảo Bài tập trắc nghiệm Giáo dục công dân 9 – Bài 8: Năng động, sáng tạo để nắm chi tiết 23 câu hỏi, hỗ trợ quá trình ôn luyện kiến thức hiệu quả.
Đinh Thị Hoàng Anh BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM GDCD NĂM HỌC 2019-2020 BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO Câu 1: Bản chất sáng tạo thể chỗ sản phẩm sáng tạo A thường lặp lại có có ích cho người sản xuất B khơng lặp lại có có ích cho người sản xuất C khơng lặp lại có có hại cho người sản xuất D lặp lại có khơng đem lại lợi ích cho người sản xuất Câu 2: Biểu đưới ý nghĩa động, sáng tạo? A Giúp người làm nên kì tích vẻ vang B Giúp người đạt bắt điều mong muốn C Giúp người vượt qua ràng buộc, khó khăn hồn cảnh D Giúp người đạt mục đích đề nhanh chóng, tốt đẹp Câu 3: Đối lập với động sáng tạo là? A Làm việc máy móc, khơng khoa học B Đức tính ỷ lại, phó mặc C Trơng chờ vào người khác D Cả A, B, C Câu 4: Trong hành vi đây, hành vi thể tính sáng tạo cơng việc? A Vứt đồ đặc bừa bãi B Biết xếp thời gian học tập, nghỉ ngơi, hoạt động thể dục thể thao hợp lý C Đang làm việc này, lại chạy làm việc khác D Chỉ làm theo điều hướng đẫn, bảo Câu 5: Ý kiến khơng nói động, sáng tạo? A Rèn luyện tính động, sáng tạo trước hết phải có ý thức tự giác B Chỉ người trẻ tuổi phát huy tính động, sáng tạo C Siêng năng, cân cù, chăm yếu tố tạo nên tính động sáng tạo D Khơng có động lực giúp ta say mê làm việc tình u cơng việc Câu 6: Năng động, sáng tạo có người A ham chơi, lười biếng B ỷ lại vào người khác C khơng có ý chí vươn lên D say mê tìm tịi, thích khám phá Câu 7: Trong học mơn Cơng nghệ, giáo phân cơng nhóm lắp bảng điện dân dụng Bạn nhóm em đưa sáng kiến, bạn nhóm đóng, tiền thuê người làm để điểm cao Các bạn trí khen T sáng tạo Là người hiệu sáng tạo, em làm gì? A Nhất trí với ý kiến T bạn để thực B Vận động bạn không làm theo ý kiến T đề nghị T rời khỏi nhóm C Xin chuyển sang nhóm khác khơng đồng tình với việc làm T bạn D Thuyết phục bạn tự làm để có kinh nghiệm Câu 8: Trường hợp thể động? A Bạn Q học Tiếng Anh Văn B Bạn M chép bạn kiểm tra C Bạn T ln tìm cách giải cho toán D Bạn P trốn học để làm thêm kiếm tiền Câu 9: Biểu coi tính động, sáng tạo? A Dám làm việc khó khăn mà người khác né tránh B Luôn làm theo điều hướng dẫn, bảo Đinh Thị Hoàng Anh C Có ý kiến riêng giá bảo vệ ý kiến D Dám làm việc để đạt mục đích Câu 10: Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm gọi là? A Năng động B Chủ động C Sáng tạo D Tích cực Câu 11: Người nông dân nghiên cứu, sáng chế máy bóc lạc phục vụ sản xuất gọi là? A Năng động, sáng tạo B Tích cực, tự giác C Cần cù, tự giác D Cần cù, chịu khó Câu 12: Việc làm thể thiếu động, sáng tạo học sinh? A Ln giở sách giải chép gặp khó B Hãng hái giơ tay phát biểu học C Mạnh dạn nhờ thầy cô, bạn bè giảng lại chưa hiểu D Chủ động đọc thêm sách, báo để nâng cao hiểu biết thân Câu 13: Năng động, sáng tạo học tập biểu A học bố mẹ nhắc nhở B lười suy nghĩ gặp khó C thực nội quy nhà trường để khỏi bị phạt D tự lập kế hoạch học tập rèn luyện thân năm học Câu 14: Ln say mê nghiên cứu tìm tịi để tìm mới, cách giải biểu người A tự tin B sáng tạo C dũng cảm D kiên trì Câu 15: Quan điểm biểu động, sáng tạo? A Ăn nào, rào B Cái khó ló khơn C Đi ngày đàng, học sàng khơn D Non cao có đường trèo/ Đường hiểm nghèo có lối Câu 16: Câu nói tính động, sáng tạo? A Mồm miệng đỡ chân tay B Năng nhặt chặt bị C Dễ làm, khó bỏ D Cái khó ló khôn Câu 17: Mối quan hệ động sáng tạo là? A Năng động sở để sáng tạo, sáng tạo động lực để động B Năng động động để sáng tạo, sáng tạo đường để động C Năng động mục đích để sáng tạo, sáng tạo đường để động D Năng động sở để sáng tạo, sáng tạo đường để động Câu 18: Người có tính động sáng tạo A ln chờ đợi may mắn đến với B dễ dàng chấp nhận có sẵn C say mê tìm kiếm mẻ, đem lại hữu ích cho đời D nhạy bén việc bắt chước, học lỏm thành tựu người khác Câu 19: Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm biểu người A thụ động B lười biếng C động D khoan dung Câu 20: Say mê, tìm tịi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải mà khơng bị gị bó phụ thuộc vào có gọi là? A Sáng tạo B Tích cực C Tự giác D Năng động Đinh Thị Hoàng Anh Câu 21: Câu tục ngữ : “Phải biết lấy mềm để thắng cứng Lấy yếu để thắng mạnh” nói người A Lười làm , ham chơi B Chỉ biết lợi cho C Có tính động, sáng tạo D Dám nghĩ , dám làm Câu 22: Ý kiến nói động, sáng tạo? A Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo B Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài C Khó có kết cao học tập không động, sáng tạo D Trong học tập cần chăm đủ, không thiết phải hoạt bát Câu 23: Bạn học sinh A sáng chế máy bắt bọ xít ứng dụng thực tế đạt hiệu cao Việc làm thể hiện? A A người động, sáng tạo B A người tích cực C A người sáng tạo D A người cần cù ĐÁP ÁN B B D B B 10 D D C A A 11 12 13 14 15 A A A B A 16 17 18 19 20 D A C C A 21 22 23 C C A ... động động để sáng tạo, sáng tạo đường để động C Năng động mục đích để sáng tạo, sáng tạo đường để động D Năng động sở để sáng tạo, sáng tạo đường để động Câu 18: Người có tính động sáng tạo A ln... tính động, sáng tạo D Dám nghĩ , dám làm Câu 22: Ý kiến nói động, sáng tạo? A Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo B Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài C Khó có kết cao học tập khơng động,. .. tính động, sáng tạo? A Mồm miệng đỡ chân tay B Năng nhặt chặt bị C Dễ làm, khó bỏ D Cái khó ló khơn Câu 17: Mối quan hệ động sáng tạo là? A Năng động sở để sáng tạo, sáng tạo động lực để động B Năng