GIÁO ÁN CHO BÉ CHUẨN BỊ VÀO LỚP 1

GIÁO ÁN CHO BÉ CHUẨN BỊ VÀO LỚP TUẦN Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2021 Tiếng Việt Làm quen, giới thiệu (15 – 20 phút) - GV giới thiệu thân, mục tiêu đạt sau khóa học cho HS nghe - Từng HS giới thiệu (tên, tuổi, lớp, bố mẹ,…) - GV động viên, khen ngợi HS biết tự giới thiệu, nhớ tên địa nhà, sđt bố mẹ, - Kiểm tra nhận thức HS: ? Các em học thêm để chuẩn bị vào lớp đâu chưa? ? Những bạn thuộc hết bảng chữ cái? ? Bạn biết đếm số từ – 20? … - Nhắc HS nếp lớp: biết chào hỏi người lớn, biết làm theo lời nói, khơng nói chuyện học, không trêu/đánh bạn,… + Nhắc chỉnh sửa tư ngồi cho HS: lưng thẳng, ngực khơng tì vào bàn, hai chân song song, hai tay khoanh bàn, mắt nhìn thẳng, (GV làm mẫu cho HS qs) - Giới thiệu đồ dùng học tập cho HS: Sách đọc, viết, bảng, phấn,… Dặn dò HS giữ sách đồ dùng học tập sẽ, cẩn thận Ôn bảng chữ cái, nhận biết dấu (20 phút) - Đọc bảng chữ (HS đọc đồng thanh, cá nhân, theo bàn, lớp): + GV treo bảng chữ cho HS quan sát + Mỗi HS đọc cá nhân (1 – lần) + Gv phát chữ HS đọc ngọng, quên chữ giúp đỡ HS kịp thời + GV nhận xét, dặn dị HS nhà nhờ ơng bà, bố mẹ hướng dẫn luyện đọc thêm - Giới thiệu dấu thanh, bảng nguyên âm: á, à, ả, ã, ạ;… - Lưu ý cho HS cách đứng: Khi cô yêu cầu đứng lên đọc bài, bước chân đầu bàn, đứng thẳng, hai tay thả lỏng theo mép quần * Giải lao (5 phút): GV cho HS hát vận động theo lời hát… Giới thiệu dịng kẻ, ly (30 phút) (Lồng ghép mơn Tốn: nhận biết đếm hình vng) - GV làm mẫu, HS thực hành tay theo đường kẻ ngang, kẻ dọc bảng - Nhận biết đường kẻ ngang đậm (đường kẻ 1), đường kẻ ngang 2, 3, 4,… - Giới thiệu hình vng: + GV treo mẫu hình vng lên bảng - HS quan sát, nhận xét + Hình vng có cạnh? Các cạnh với nhau? (Hình vng có cạnh, cạnh dài nhau) - Gv hướng dẫn cách vẽ hình + Hướng dẫn lấy tọa độ bảng con: Trên đường kẻ dọc cắt đường kẻ ngang lấy điểm số 1, đường kẻ dọc ngang lấy điểm số 2, đường kẻ dọc cắt với đường kẻ ngang lấy điểm số 3, đường kẻ dọc ngang lấy điểm số - HS tập vẽ bảng - GV quan sát, uốn nắn - GV ô ly: Mỗi ô ly vng nhỏ Vậy hình bên có độ cao ô ly? Độ rộng ô ly? (Cho – HS lên chỉ, lớp đếm cùng) - Kết luận: Hình vng vừa vẽ có độ cao gồm ô ly, độ rộng ô ly Hướng dẫn viết nét thẳng, nét ngang, nét xiên (50 phút) * Nét thẳng: - Nét thẳng cao ô ly - Cách viết: Từ đường kẻ ngang xuống đường kẻ 1, trùng với đường kẻ dọc * Nét ngang: - Dài ô ly - Cách viết: Viết đường kẻ ngang 3, từ đường kẻ dọc viết nét ngang từ trái sang phải - HS tập viết bảng - HS tập viết ô li + Mỗi nét viết dòng + GV quan sát, sửa lỗi cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS Củng cố - Dặn dò - GV nhắc lại kiến thức chính, cho HS nêu cảm nghĩ buổi học - Về nhà em đọc lại bảng chữ thật nhiều lần cho thuộc - Viết nét thẳng, nét ngang - Khi học nhớ chào ông bà, bố mẹ,… Kể cho người thân nghe em học hơm Thứ tư, ngày 21 tháng năm 2021 Tiếng Việt B b Ôn tập bảng chữ cái, nguyên âm (20- 30 phút) - HS đồng đọc lại bảng chữ cái: Đọc xuôi, đọc ngươc, đọc tự + HS đọc cá nhân + GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS đọc bảng nguyên âm: á, à, ả, ã, ạ;… (Đọc cá nhân, bàn, lớp) Đọc (40-45 phút) a Đọc âm - Gv giới thiệu âm B in hoa b in thường, đọc mẫu (hai mơi mím lại đột ngột mở ra) – HS đọc b Đọc tiếng - Giới thiệu mơ hình tiếng ba: đọc theo mơ hình, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, bàn, lớp) Thêm dấu sắc để tiếng mới:GV đánh vần mẫu b-a-ba-sắc-bá, HS đọc - Tương tự với cách đánh vần trên, HD HS đọc bảng âm b: ba,bá,bà,bả,bã,bạ;… (sách Học đánh vần): HS đọc cá nhân, bàn,lớp - GV ghi số tiếng bảng: bà, bé, bố,… HS đánh vần, đọc trơn * Giải lao: Tổ chức cho HS hát Búp bê (các tiếng mở đầu phụ âm b) Viết (40 phút) - GV viết mẫu nét xiên bảng, cho HS nhận xét độ cao, độ rộng - Nét xiên cao ô ly, rộng ô ly - HD Cách viết: + Nét xiên phải: Từ dòng kẻ dọc đường kẻ ngang 3, kẻ đường chéo xuống đến dòng kẻ ngang cắt với dòng kẻ dọc + Nét xiên trái: Từ đường kẻ dọc ngang 3, kẻ đường chéo dòng kẻ ngang cắt với dòng kẻ dọc - HS viết vào bảng, vào TỐN SỐ HÌNH TAM GIÁC Viết số - GV treo mẫu số lên bảng + Số cao ô li? Rộng ô li? (Cao ô li, rộng gần ô li) + Số tạo nét nào? (Tạo nét nét xiên nét thẳng) + Hướng dẫn lấy tọa độ bảng con: Trên đường kẻ dọc cắt đường kẻ ngang lấy điểm số 1, đường kẻ dọc cắt đường kẻ ngang lấy điểm số - HS tập vẽ bảng - HS tập tô vào toán - GV quan sát, giúp đỡ HS - Nhận xét, khen ngợi HS Hình tam giác - GV treo mẫu hình tam giác lên bảng - HS quan sát, nhận xét + Hình tam giác có cạnh? Có góc? (Hình tam giác có cạnh, góc) - GV hướng dẫn cách vẽ hình + Hướng dẫn lấy tọa độ bảng con: Trên đường kẻ dọc cắt đường kẻ ngang lấy điểm số 1, đường kẻ dọc cắt đường kẻ ngang lấy điểm số 2, đường kẻ dọc cắt với đường kẻ ngang lấy điểm số - HS tập vẽ bảng Củng cố - Dặn dò - GV nhắc lại kiến thức chính, cho HS nêu cảm nghĩ buổi học - Về nhà em đọc lại bảng chữ cái, âm B, tập đếm từ 0- 20 - Viết nét xiên trái, xiên phải - Khi học nhớ chào ông bà, bố mẹ,… Kể cho người thân nghe em học hôm Thứ sáu, ngày 23 tháng năm 2021 Tiếng Việt C c Ôn tập bảng chữ cái, nguyên âm (10- 15 phút) - HS đồng đọc lại bảng chữ cái: Đọc xuôi, đọc ngươc, đọc tự + HS đọc cá nhân + GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS đọc bảng nguyên âm: á, à, ả, ã, ạ;… (Đọc cá nhân, bàn, lớp) Đọc (40-45 phút) a Đọc âm - Gv giới thiệu âm C in hoa c in thường, đọc mẫu– HS đọc b Đọc tiếng - Giới thiệu mơ hình tiếng ca: đọc theo mơ hình, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, bàn, lớp) Thêm dấu sắc để tiếng mới:GV đánh vần mẫu c-a-ca-sắc-cá, HS đọc - Tương tự với cách đánh vần trên, HD HS đọc bảng âm c: ca, cá, cà, cả, cã, cạ;… (sách Học đánh vần): HS đọc cá nhân, bàn,lớp - GV ghi số tiếng bảng: cụ, cô, cá, cổ, cò,…HS đánh vần, đọc trơn * Giải lao: Tổ chức cho HS hát Viết (40 phút) * Nét móc xi: (nét móc xi nhỏ, nét móc xuôi to) - Cao ô li, rộng ô li - Cách viết: đặt bút đường kẻ ngang cắt với đường kẻ dọc 3, kéo thẳng xuống đến đường kẻ ngang móc sang phải lên đến đường kẻ ngang cắt với đường kẻ dọc * Nét móc ngược: (- Cao li, rộng ô li - Cách viết: Đặt bút đường kẻ ngang2 cắt với đường kẻ dọc 3, viết nét cong chạm vào đường kẻ ngang 3, kéo thẳng xuống theo đường kẻ dọc đến đường kẻ ngang * Nét móc đầu: - Cao li, rộng ô li - Cách viết: Là nét ghép nét móc xi nét móc ngược Điểm đặt bút đường kẻ ngang cắt với đường kẻ dọc 2, vẽ nét cong chạm lên đường kẻ ngang 3, kéo thẳng xuống theo đường kẻ dọc đến đường kẻ ngang 1, móc sang phải đến dịng kẻ ngang cắt với đường kẻ dọc TOÁN ĐẾM SỐ DẤU CỘNG, DẤU TRỪ, DẤU BẰNG Đếm số - tập tô dấu cộng, trừ, (20 phút) - HS đếm số từ – 20 + HS đếm số cá nhân + GV tổ chức trò chơi: Đếm số nối tiếp - Giới thiệu dấu +, -, = - HD HS viết bảng con, Tập tô vào dấu +, - , = Củng cố - dặn dò (5-10 phút) - Tổ chức cho HS đọc thuộc thơ: Con cị có chân Con cua có Con cơng có cánh Con cá có đuôi - GV nhắc lại kiến thức chính, cho HS nêu cảm nghĩ buổi học - Về nhà em đọc lại âm C, tập đếm từ 0- 20 - Viết nét móc xi, móc ngược, móc hai đầu - Khi học nhớ chào ông bà, bố mẹ,… Kể cho người thân nghe em học hơm TUẦN Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2021 Tiếng Việt D d Ôn tập bảng chữ cái, nguyên âm (10- 15 phút) - HS đồng đọc lại bảng chữ cái: Đọc xuôi, đọc ngươc, đọc tự + HS đọc cá nhân + GV sửa lỗi phát âm cho HS Đọc (40-45 phút) a Đọc âm - Gv giới thiệu âm D in hoa d in thường, đọc mẫu– HS đọc b Đọc tiếng - Giới thiệu mơ hình tiếng da: đọc theo mơ hình, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, bàn, lớp) Thêm dấu sắc để tiếng mới:GV đánh vần mẫu d-a-da-sắc-dá, HS đọc - Tương tự với cách đánh vần trên, HD HS đọc bảng âm d: da, dá, dà, dả, dã, dạ;… (sách Học đánh vần): HS đọc cá nhân, bàn,lớp - GV ghi số tiếng bảng: da, dê, dì, … HS đánh vần, đọc trơn * Giải lao: Tổ chức cho HS hát, vận động Viết (40 phút) * Nét cong trái: - Cao ô li, rộng ô li rưỡi - Cách viết: Đặt bút đường kẻ ngang bên phải đường kẻ dọc 3, viết nét cong bên trái chạm lên đường kẻ ngang xuống theo đường kẻ dọc 2, cong sang phải theo đường kẻ ngang 1, qua đường kẻ dọc 3, dừng bút đường kẻ ngang đường kẻ ngang * Nét cong phải: - Cao ô li, rộng ô li rưỡi - Cách viết: Đặt bút đường kẻ ngang bên phải đường kẻ dọc 2, viết nét cong sang phải chạm lên đường kẻ ngang xuống đường kẻ dọc dduongf kẻ dọc 4, cắt xuống đường kẻ ngang đường kẻ dọc 3, cong bên trái, dừng bút đường kẻ dọc đường kẻ ngang * Nét cong kín - Cao li, rộng ô li rưỡi - Cách viết: Trên đường kẻ ngang cắt đường kẻ dọc lấy điểm đặt bút, điểm lấy đường kẻ dọc cắt đường kẻ ngang 2, điểm lấy đường kẻ ngang cắt đường kẻ dọc 3, điểm lấy đường kẻ ngang đường kẻ dọc Từ điểm lấy, nối theo thứ tự tạo thành nét cong kín TỐN SỐ HÌNH TRỊN Viết số - GV treo mẫu số lên bảng + Số cao ô li? Rộng ô li? (Cao ô li, rộng ô li) + Số tạo nét nào? (Tạo nét cong kín) + Hướng dẫn lấy tọa độ bảng - HS tập vẽ bảng con, tơ số vào Hình trịn - GV treo mẫu hình trịn lên bảng - HS quan sát, nhận xét + Hình trịn có đặc điểm gì? (Khơng có cạnh hình vng) - GV hướng dẫn vẽ hình trịn bảng con: Từ đường kẻ dọc cắt với đường kẻ ngang đặt bút vẽ nét cong chạm vào đường kẻ dọc kẻ ngang đậm ô li to Củng cố - dặn dò (5-10 phút) - Tổ chức cho HS đọc thuộc thơ: Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Dung dăng dung dẻ Dung dẻ dung dăng - GV nhắc lại kiến thức chính, cho HS nêu cảm nghĩ buổi học - Về nhà em đọc lại âm D, tập đếm từ 0- 20 - Viết nét cong - Khi học nhớ chào ông bà, bố mẹ,… Kể cho người thân nghe em học hơm ... đánh vần, đọc trơn (cá nhân, bàn, lớp) Thêm dấu sắc để tiếng mới:GV đánh vần mẫu b-a-ba-sắc-bá, HS đọc - Tương tự với cách đánh vần trên, HD HS đọc bảng âm b: ba,bá,bà,bả,bã,bạ;… (sách Học đánh... nhân, bàn ,lớp - GV ghi số tiếng bảng: bà, bé, bố,… HS đánh vần, đọc trơn * Giải lao: Tổ chức cho HS hát Búp bê (các tiếng mở đầu phụ âm b) Viết (40 phút) - GV viết mẫu nét xiên bảng, cho HS nhận... bà, bố mẹ,… Kể cho người thân nghe em học hơm Thứ sáu, ngày 23 tháng năm 20 21 Tiếng Việt C c Ôn tập bảng chữ cái, nguyên âm (10 - 15 phút) - HS