Phấn đấu hoàn thành và hoàn thành xuất săc nhiệm vụ về tư tưởng chính trị công tác chuyên môn các hoạt xã hội tích cực xây dựng tập thể nhà trường thành một khối thống nhất đoàn kết tuyệ[r]
(1)PHỊNG GD & ĐT QUANG BÌNH
TRƯỜNG TH TằN TRỊNH CỘNG HOá Xẳ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMườc lập - Tỳ - HỈnh phục.
(DỰ THẢO) Tân Trịnh, ngày 15 tháng năm 2012.
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011 - 2012
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2012 - 2013 Thực Quyết định số 2094/ QĐ-BGD&ĐT ngày 20/ 5/ 2011 Bộ GD&ĐT việc Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 ngành học, cấp học; giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên;
Thực Quyết định số 1437/QĐ-UBND, ngày 12/ 7/ 2011 UBND tỉnh Hà giang quy định kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 ngành học, cấp học tỉnh;
Thực thị nhiệm vụ năm học số 3398/ CT-BGD ĐTT ngày 12/ 8/ 2011của Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011 - 2112;
Thực hướng dẫn nhiệm vụ năm học số 740/SGD- GDTH ngày 18/8/2011 sở Giáo dục Đào tạo Hà Giang hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 cấp tiểu học;
Thực công văn số: 177/ PGD&ĐT- CM ngày 31 tháng năm 2011 phịng GD&ĐT Quang Bình V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2011 -2012 cấp tiểu học;
Căn vào kết cuối năm học trường tiểu học Tân Trịnh báo cáo tổng kết năm học 2011- 2012 phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 sau: I NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN:
1, Thuận lợi:
Trường tiểu học Tân Trịnh nhận quan tâm lãnh đạo, đạo sát cấp lãnh đạo Đảng, Chính quyền Huyện, Phịng GD&ĐT Quang Bình đạo sát cấp uỷ Đảng, quyền xã Tân Trịnh giúp đỡ nhiệt tình quyền ban ngành đoàn thể nhân dân xã Trường lớp đầu tư xây dựng, sở vật chất đủ cho học sinh học buổi/ ngày buổi/tuần Các trang thiết bị phục vụ dạy học đầu tư tương đối đầy đủ, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tập tốt hơn, chất lượng giáo dục nâng lên rõ rệt
Đội ngũ giáo viên có lực, nhiệt huyết với nghề nghiệp Có phẩm chất đạo đức tốt, chuyên mơn vững vàng, u nghề, có tinh thần đồn kết tốt, tương trợ giúp đỡ lẫn
(2)Các em chấp hành tốt nội quy, quy chế trường, lớp đề Có tinh thần trách nhiệm bảo vệ sở vật chất nhà trường môi trường xanh - - đẹp
2, Khó khăn:
Sự nhận thức nghiệp hóa giáo dục nhân dân hạn chế
Đối với học sinh điểm trường xa, đường lại gặp nhiều khó khăn, ngày mưa gió học sinh khơng đến trường
Một số phụ huynh chưa thực quan tâm đến việc học hành em mình, cịn phó mặc cho nhà trường, học thiếu đồ dùng học tập, đồ dùng cá nhân
Trang thiết bị, đồ dùng phục vụ cho giảng dạy chưa đầy đủ II KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ:
1, Quy mô trường, lớp, học sinh. 1.1, Số lớp, số học sinh
+ Tổng số lớp: 19 lớp
+ Tổng số học sinh: 323 học sinh (Trong học sinh cơng lập: 323)
Giảm 01 học sinh so với đầu năm học (Lí do: Chuyển trường)
Giảm 12 học sinh so với năm trước (Lí do; số học sinh nhập học lớp giảm) + Tỷ lệ huy động so với kế hoạch đạt 323/ 323 = 100%
+ Tỷ lệ huy động so với số trẻ độ tuổi đạt: 323/323= 100% Tăng(giảm) 0% So với đầu năm; 0%So với năm trước
1.2, Một số tiêu chí bản:
- Tổng số trẻ tuổi vào lớp = 57 học sinh * Tỷ lệ huy động
+ So với kế hoạch đạt 57/ 57 = 100%
+ So với tổng số trẻ độ tuổi đạt 57/ 57= 100 % + Giảm so với năm học trước = 0%
- Tổng số HS tiểu học độ tuổi = học sinh + Tỷ lệ 100% (So với dân số 6-10 tuổi) + Giữ nguyên so với năm học trước
- Tỷ lệ huy động trẻ 6-14 tuổi đến trường= 323 học sinh + So với kế hoạch đạt 323/ 323 = 100%
+ So với tổng số trẻ 6-14 tuổi đạt 323/ 323= 100% + Giảm so với năm học trước = 0%
2, Về điều kiện phát triển GD: 2.1.Tình hình đội ngũ cán bộ, giáo viên.
- Tổng số CB-GV có: 42 Chia ra: + Nữ: 35 Chiếm 83%
+ Người DT: 12/ 42 Chiếm 28,6% + Số CB nhân viên phục vụ: đ/c
+ Số giáo viên biên chế: 40; Hợp đồng biên chế: 02 đ/c; Tổng số giáo viên đứng lớp: 35 đ/c (Trong 01 đồng chí kiêm nghiệm thư viện) Tỷ lệ giáo viên/ lớp: 35/ 19 = 1,84
(3)+ THCN 12+2: 13 đ/c + Cao đẳng tiểu học: 12 đ/c + Đại học: 17đ/c
- Số giáo viên thừa: 05 đồng chí Tăng 01 đồng chí so với đầu năm nguyên nhân tăng đồng chí đơn vị khác chuyển
- Số giáo viên tập huấn dạy chương trình SGK 38/ 38 tỷ lệ 100% 2.2 Về sở vật chất.
* Về phòng lớp học, phòng thư viện, phòng thí nghiệm
- Tổng số phịng học có: 20 phịng; có: phịng kiên cố: 10; phịng cấp IV: 10 phòng
- Số phòng học buổi: 17
- Số phòng học xây dựng năm học 2011- 2012=
- Phòng thư viện,thiết bị: 02 phịng; phịng thí nghiệm: 0; phịng đạt chuẩn:
* Nhà trường có đủ bàn ghế giáo viên học sinh đạt chuẩn theo yêu cầu
* Sách giáo khoa, sách giáo viên trang thiết bị dạy học đảm bảo phục vụ cho công tác giảng dạy học tập học sinh Mỗi cán giáo viên học sinh có đủ đầu sách theo yêu cầu
2.3 Về tài chính.
- Số ngân sách phân bổ năm 2012: 2.274.000đồng 3, Cơng tác xã hội hố giáo dục.
Thường xuyên thăm lớp dự rút kinh nghiệm giảng Năm học 2011 -2012 dự được: 112 tiết Trong đó: Tốt: 42 tiết
Khá: 66 tiết
Trung bình: 04 tiết
- Đẩy mạnh cơng tác kiểm tra với nhiều hình thức thường xuyên định kỳ - Cung cấp đầy đủ sách giáo khoa tài liệu giảng dạy
- Quản lý sử dụng tốt đồ dùng dạy học
- Trong năm học nhà trường tổ chức thi giáo viên học sinh giỏi cấp trường, Giáo viên - học sinh viết chữ đẹp cấp trường
- Cán giáo viên ln tạo lịng tin với nhân dân, với phụ huynh, với quyền địa phương, thôn em học sinh lực, phẩm chất, đạo đức Từ tích cực vận động tun truyền nhân dân bậc phụ huynh HS quan tâm sát đến việc học tập em, đầu tư cho em mặt xây dựng xã hội học tập Tập thể hội đồng giáo dục thường xuyên có mối liên hệ tốt với địa phương đoàn thể đưa phong trào giáo dục địa phương ngày lên
- Tỷ lệ huy động học sinh độ tuổi đến trường đạt hiệu tốt, đảm bảo trì sĩ số năm học Sự phối kết hợp nhà trường gia đình chặt chẽ có hiệu
4 Cơng tác xây dựng Đảng nhà trường.
(4)- Số Đảng viên kết nạp năm học 2011- 2012: 03 Đ/c Chiếm tỷ lệ 8,3% tổng số Đảng viên
- Nhà trường có chi độc lập 5 Chất lượng, hiệu GD.
5.1 Các biện pháp, giải pháp công tác đạo, thực nhiệm vụ chuyên môn.
a, Biện pháp:
Anh chị em GV có ý thức tự nâng cao tay nghề, thi đua dạy tốt, thực đúng, đủ chương trình, hồn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn theo quy định ngành đề
- Ngay từ đầu năm học thực khảo sát học sinh để phân loại, lên kế hoạch bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh Có kế hoạch bồi dưỡng cụ thể học sinh khá, giỏi, học sinh yếu
- Tổ chức thi tuyển chọn lớp mũi nhọn khối lớp
- Hướng dẫn em học tập thực nội quy trường lớp, không vi phạm hành vi đạo đức, khơng nói tục, chửi bậy, đồn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn cố gắng vượt khó, vươn lên học tập
- Giám sát chặt chẽ công tác chủ nhiệm lớp giáo viên, yêu cầu GVCN phải có ý thức trách nhiệm cao, làm tốt công tác giáo dục, giúp đỡ học sinh tiến
- Thực kèm học sinh yếu vào hai buổi chiều/ tuần (chiều thứ 2, thứ hàng tuần lớp học buổi) vào buổi chiều lớp học buổi/ ngày, bồi dưỡng chủ yếu hai mơn Tốn, Tiếng Việt Các học lớp giáo viên trọng rèn luyện kĩ bản: nghe, nói, đọc, viết cho học sinh, tôn trọng, đối xử công với học sinh, tạo hội để tất học sinh tham gia học tập, lao động, vui chơi
- BGH họp phụ huynh cam kết sĩ số học sinh học chuyên cần Thường xuyên phối hợp với phụ huynh học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp, phát ưu, khuyết điểm sớm để phát huy khắc phục
- Có biện pháp kỷ luật chặt chẽ giúp em tu dưỡng đạo đức học tập tốt, tuyên dương, khen thưởng kịp thời em có thành tích học tập hoạt động phong trào
b, Giải pháp:
Ln phân cơng giáo viên có chun mơn vững vàng giúp đỡ giáo viên có tay nghề yếu Các tổ tổ chức thao giảng tháng nhà trường xây dựng chuyên đề để hội thảo chuyên đề/ năm học
Phối hợp với ban ngành đoàn thể để tuyên truyền vận động học sinh học chuyên cần
c, Công tác đạo, thực nhiệm vụ chuyên môn:
Lập kế hoạch hoạt động nhà trường, phận chức nhà trường kịp thời, sát với thực tế Đẩy mạnh cơng tác kiểm tra với nhiều hình thức thường xuyên định kỳ thường xuyên thăm lớp dự rút kinh nghiệm giảng Soạn giảng đầy đủ trước lên lớp, thực yêu cầu bản, kiến thức kỹ dạy, phát huy tính tích cực HS
(5)Trong năm học nhà trường tập trung đạo thực dạy học phù hợp với đối tượng học sinh sở bảo đảm chuẩn kiến thức, kĩ chương trình; đẩy mạnh việc đạo đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học, tổ chức chuyên đề; thao giảng, dự rút kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học, tập trung lớp 1; lớp để làm sở tiếp tục nâng cao chất lượng cho lớp lớp cuối cấp tiểu học
Đến nhà trường trì thực nghiêm túc phương pháp dạy học cho phù hợp với chương trình SGK đạt kết tốt
5.3. Kết tổ chức kỳ thi giáo viên HS
Trong năm học nhà trường triển khai tổ chức 02 thi: - Cuộc thi giáo viên giỏi học sinh giỏi cấp trường:
+ Đối với giáo viên: Tổng số giáo viên tham gia thi : 30 Đ/c, Đạt : 30 đồng chí
Trong đó:- Giờ tốt: 42 Giờ - Giờ khá: 18 Giờ
+ Đối với HS: Tổng số HS tham gia thi 113 em Đạt: 39 em Trong đạt: - Khối I: 13 em
- Khối II: em - Khối III: em - Khối IV: em - Khối V: em
- Cuộc thi giáo viên giỏi học sinh viết chữ đẹp cấp trường:
+ Đối với giáo viên: Tổng số giáo viên tham gia thi Đ/c, Đạt đồng chí + Đối với HS: Tổng số HS tham gia thi : 99 em Đạt: 55 em
Trong năm học nhà trường tổ chức cho giáo viên học sinh tham gia kì thi phịng GD&ĐT Quang Bình tổ chức Kết quả:
* Đối với kì thi học sinh giỏi cấp huyện: 04 em đạt giải (01 giải nhất, 01 giải nhì, 02 giải 3)
* Đối với kì thi giáo viên học sinh viết chữ đẹp cấp huyện: - Giáo viên đạt: 01 giải nhì; 01 giải khuyến khích
- Học sinh đạt: 01 giải nhất; 03 giải nhì; 02 giải ba; 08 giải khuyến khích
* Tham gia giao lưu tiếng việt chúng em dành giải cấp cụm cấp huyện
5.4. Kết công tác XMC, chống tái mù chữ, PCGDTH
+ Số lớp, số học sinh XMC trì: Khơng
Trong năm 2011 nhà trường phối kết hợp tham mưu với quyền địa phương trì tốt kết PCGDTH độ tuổi đạt tỷ lệ 82,50 %
5.5. Kết triển khai giáo dục dân tộc
- Số lớp, số học sinh nội trú, bán trú dân nuôi: 81em(Tại trường chính)
- Học sinh người dân tộc : 279 em; chiếm tỷ lệ 86,4%
- Nhà trường thực tốt việc chi trả tốn chế độ sách cho giáo viên học sinh
(6)Trong năm học nhà trường triển khai đầy đủ thông tư hướng dẫn ngành công tác chuyên môn năm học tiến hành kiểm tra loại hồ sơ sổ sách tổ, khối anh chị em giáo viên Nhìn chung loại hồ sơ sổ sách tổ, khối anh chị em giáo viên nghiêm túc thực theo qui định chương trình đề
5.7. Kết giáo dục toàn diện
- Kết phong trào nhà trường
Đến nhà trường trì tốt vận động: Cuộc vận động “Hai khơng” với nội dung “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo việc ngồi nhầm lớp” (Cho HS không đạt chuẩn lên lớp), Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo gương tự học, tự sáng tạo”; phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; phong trào xây dựng trường học an tồn phịng tránh cháy nổ phong trào TDTT,VHVN nhà trường
- Chất lượng giáo dục (Có biểu mẫu kèm theo) - Tỷ lệ học sinh bỏ học: 00%
III NHẬN ĐỊNH CHUNG. 1 Ưu điểm
- Mặc dù cịn nhiều khó khăn năm học 2011 - 2012 trường tiểu học Tân Trịnh hoàn thành xuất sắc kế hoạch nhiệm vụ năm học đề
- Công tác giáo dục phổ cập củng cố nâng cao chất, so với kế hoạch đầu năm tiêu huy động, trì phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi đạt vượt tiêu
- Chất lượng giáo dục toàn diện tiếp tục khẳng định vững Tỷ lệ học sinh đạt học lực giỏi, môn đánh giá điểm số tăng so với kế hoạch Tỷ lệ học sinh xếp học lực yếu môn đánh giá điểm số chưa hoàn thành môn đánh giá nhận xét đếu giảm so với kỳ năm trước Chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi khơng ngừng củng cố, thực có hiệu kế hoạch phụ đạo học sinh yếu năm học, số học sinh yếu cuối năm học giảm đáng kể so với đầu năm
- Tham gia vào hội thi đạt kết cao như: Đạt giải giao lưu tiếng việt chúng em cấp cụm cấp huyện, vào vòng chung kết giải bóng truyền tồn ngành
- Đội ngũ CB - GV đồn kết có ý thức, có tinh thần trách nhiệm tốt, có trình độ chun mơn nghiệp vụ vững chắc, chất lượng giáo dục đại trà nâng lên bước vào chiều sâu, chất lượng giáo dục mũi nhọn trì
- Trong năm học khơng có đơn thư kiếu nại tố cáo, khơng có cán giáo viên vi phạm nội qui, qui chế qui định pháp luật
2 Nhược điểm:
(7)- Các phòng học chức thiếu, số phòng xây dựng lây năm xuống cấp
- Các phương tiện dạy học đại cịn Đặc biệt chưa có phịng máy máy chiếu
3 Nguyên nhân nhược điểm
- Các cấp chưa có quan tâm đầu tư xây dựng sở vật chất cho nhà trường - Các phòng thư viện, phòng học nhạc điều xuống cấp XD lâu năm Khơng có phịng chờ cho giáo viên
- Chưa có phịng lưu trú cho học sinh lớp học bán trú
- Một số gia đình phụ huynh chưa quan tâm đến việc học em, cịn phó mặc cho nhà trường hiệu giáo dục hạn chế
IV PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2012-2013. 1, Nhiệm vụ chung.
Tiếp tục trì củng cố phát triển mạng lưới trường lớp điểm trường Nâng cao chất lượng dạy học cộng đồng Vận động học sinh không bỏ học chừng GV nghiêm túc thực soạn giảng đầy đủ trước lên lớp, đảm bảo ngày công
2, Nhiệm vụ tiêu cụ thể.
Phấn đấu hoàn thành hoàn thành xuất săc nhiệm vụ tư tưởng trị cơng tác chun mơn hoạt xã hội tích cực xây dựng tập thể nhà trường thành khối thống đoàn kết tuyệt đối tuân thủ theo đạo chi nhà trường tích cực hưởng ứng vận động: Cuộc vận động “Hai không”với nội dung “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc ngồi nhầm lớp” (Cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp), Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Cuộc vận động “Mỗi thầy giáo gương tự học, tự sáng tạo”; phong trào Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; phong trào "xây dựng trường học an tồn phịng tránh cháy nổ" phong trào TDTT,VHVN nhà trường
Coi trọng công tác nâng cao chất lương giáo dục toàn diện xây dựng đội ngũ cốt cán, nhân giống điển hình Đầu tư cho thi chun mơn, tham gia tích cực hoạt động, thi ngành địa phương tổ chức
*Chỉ tiêu chất lượng dạy học năm học 2012 - 2013 sau: - Về tỷ lệ học sinh lên lớp: 99% trở lên
- Tỷ lệ học sinh hoàn thành bậc Tiểu học: 100%
- Tỷ lệ học sinh có hạnh kiểm Thực đầy đủ: 100 % - Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu HS tiên tiến: 35 % trở lên - Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu HS giỏi: 25 % trở lên - Hiệu đào tạo: 99% trở lên
- Lớp đạt lớp tiên tiến: 19/ 19 lớp - Hồ sơ xếp loại Tốt, khá: 100%
(8)dựng đóng góp cho trường học mặt trì tốt trường chuẩn quốc gia mức độ I trường đạt MCLTT
- Tổ chức lớp bán trú trường chính, tổ chức nấu ăn bữa/tuần cho em thuộc đối tượng dự án Seqap (40% tổng số học sinh toàn trường)
- Kết nối mạng quản lý học sinh nhà trường
- Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ phẩm chất, lực nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Bảo lưu số giáo viên giỏi cấp huyện, cấp tỉnh
- Tổ chức thi kỳ thi theo thời gian quy định - Duy trì tốt PCGDTH độ tuổi
- Kết hợp với Cơng Đồn, Đoàn niên, Đội thiếu niên tiền phong tổ chức thực phong trào TDTT,VHVN nhà trường
- Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục Tham mưu tích cực với quyền địa phương đoàn thể nhà trường, phụ huynh học sinh để có giúp đỡ cộng đồng tạo điều kiện để em đảm bảo đến trường cho nhà trường có đầy đủ vật chất tạo điều kiện thuận lợi cho giáo dục lâu dài
- Bảo vệ tốt sở vật chất, xây dựng cảnh quan môi trường Xanh-Sạch-Đẹp, Nhà trường thân thiện - Học sinh tích cực
V Kiến nghị. * Cấp huyện
- Bổ sung biên chế đội ngũ giáo viên dạy tin học, ngoại ngữ để trường đảm bảo tiêu chí đội ngũ trường chuẩn
- Trang cấp máy tính, máy chiếu, máy photo đồ dùng thiết yếu tủ đựng tài liệu, giá vẽ mĩ thuật,… cho phòng chức
- Xây thêm 01 nhà hiệu gồm phòng làm việc Hội đồng Sư phạm, phòng Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, phịng học nhạc, phịng Mĩ thuật, phịng học vi tính, phịng sinh hoạt chun mơn, hội trường
* Cấp xã
- Tu sửa ãy nhà cấp IV xuống cấp
- Cấp 40 phản nằm để tổ chức lớp bán trú
- Làm thủ tục cấp quyền sử dụng đất Trường Chính điểm trường Tà Ngảo để đảm bảo tiêu chí trường chuẩn
- Tu sửa sân bê tơng tường rào đổ Trường Chính
Trên báo tổng kết năm học 2011 - 2012 phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012 - 2013
T/M BGH nhà trường Hiệu trưởng
(9)