- Học sinh biết nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả của bài hát Bóng dáng một ngôi trường.. - Biết nội dung bài hát nói về những kỉ niệm sâu sắc thời đi học.[r]
(1)Ngày soạn: 02/01/2019
CHỦ ĐỀ:KỶ NIỆM MÁI TRƯỜNG I MỤC TIÊU :
1 Về kiến thức:
- Học sinh biết nhạc sĩ Hồng Lân tác giả hát Bóng dáng một ngôi trường
- Biết nội dung hát nói kỉ niệm sâu sắc thời học
- Học sinh hát giai điệu lời ca hát Bóng dáng ngơi trường.
- Học sinh có khái niệm quãng Biết có loại quãng: Trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm
- Học sinh biết cấu tạo giọng Son trưởng
- Học sinh biết TĐN số - Cây sáo nhạc Ba Lan, viết giọng Son trưởng Đọc cao độ, trường độ TĐN số 1, ghép lời ca xác
- Học sinh đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số
- Học sinh biết đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ Kể tên số hát thiếu nhi phổ thơ
2.Về kĩ năng:
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Nói tên nốt nhạc, đọc giai điệu kết hợp gõ đệm, đánh nhịp - Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Đọc TĐN kết hợp gõ đệm đánh nhịp 3 Về thái độ:
- Qua hát, giáo dục em có tình cảm gắn bó u mến mái trường
- Học sinh nghiêm túc, tích cực, u thích mơn học II NỘI DUNG
1.( Nội dung tiết 1)
HỌC HÁT: BÀI BĨNG DÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG
(2)Nhạc Lí: Giới thiệu quãng
Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng - Bài TĐN số 3.( Nội dung tiết 3)
ƠN TẬP HỌC HÁT:
BÀI BĨNG DÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG
Ôn tập tập đọc nhạc số
Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1 Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ, đài
- Bảng phụ chép sẵn hát - Băng mẫu hát
- Tư liệu nhạc sĩ Hoàng Lân 2 Chuẩn bị học sinh
- Sách giáo khoa, ghi - Nhạc cụ gõ
IV.PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp luyện tập thực hành - Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp trực quan
V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC
Ngày giảng: 07/01/2019 Tiết 1:
HỌC HÁT: BÀI BĨNG DÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG
1 Ổn định lớp (2’) 2.Kiểm tra cũ 3 Giảng
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
Gv ghi nội dung I Học hát (10’)
Bài Bóng dáng ngơi trường
(3)4
4
Nhạc lời: Hoàng Lân A.Hoạt động khởi động.
Gv giới thiệu Giới thiệu sơ lược hát tác giả
Nhạc sĩ Hoàng Long Hoàng Lân anh em sinh đôi sinh ngày 18.6.1942 Hà Tây, nhạc sĩ tác giả ca khúc quen thuộc như: Em thăm miền Nam(1959), Bác Hồ -Người cho em tất cả(1975), Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác(1978), Mùa hè ước mong(1979), Những hoa, bài ca(1982)…Năm 1985, nhạc sĩ Hồng Lân sáng tác Bóng dáng ngơi trường dựa vào kí ức mái trường mà ơng gắn bó thân thiết, trường THPT Nguyễn Huệ ( Hà Đông - Hà Tây)
Hs nghe
Gv treo bảng phụ Gv hỏi
B.Hoạt động hình thành kiến thức Treo bảng phụ chép sẵn hát
Tìm hiểu hát
Bài hát gồm đoạn, đoạn a viết nhịp , đoạn b viết nhịp , ô nhịp ô nhịp lấy đà Trong sử dụng dấu luyến
Hs quan sát đọc lời ca Hs trả lời
Gv điều khiển Gv hỏi
Nghe băng mẫu Gv tự trình bày - Hs nêu cảm nhận hát
Hs nghe Hs trả lời
Gv đàn Luyện Hs luyện
Gv đàn (hát mẫu) hướng dẫn
C.Hoạt động thực hành Tập hát
- Gv hát mẫu câu sau đàn gđ câu - lần cho Hs nghe hát theo
- Gv tiếp tục đàn câu bắt nhịp cho Hs hát với đàn
- Tiến hành tập câu hát tương tự câu theo lối móc xích
- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với Gv định - Hs hát lại hai câu
Hs tập hát theo hướng dẫn
(4)* Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm ý chỗ có đảo phách, dấu lặng, hoa mĩ, ngân dài Thể rõ sắc thái bài: đoạn a sôi nổi, linh hoạt, đoạn b tha thiết, lôi
- Một nửa lớp hát đoạn a, sau đến nửa lớp cịn lại Gv nhận xét ưu, nhược điểm - Tiếp tục tập hát với đoạn b Gv điều khiển D Hoạt động ứng dụng
Hát đầy đủ
- Cả lớp hát lần - Chia lớp thành dãy: + Dãy 1: Hát câu + Dãy 2: Hát câu + Cả lớp: Đoạn b
Hs thực
Gv thao tác u cầu
Trình bày hồn chỉnh hát - Gv cho Hs hát hát theo nhạc đệm đàn
+ Lần 1: Đoạn a hát đối đáp theo dãy, đoạn b lớp hát hoà giọng kết hợp gõ phách + Lần 2: Đoạn a Hs nữ lĩnh xướng, đoạn b lớp hát + vận động theo nhịp
Hs trình bày
Gv kiểm tra Gv hỏi
Gv định
Gv điều khiển
E Hoạt động bổ sung Kiểm tra cá nhân, nhóm ? Nêu nội dung hát?
- Giáo dục em có tình cảm gắn bó u mến mái trường
* Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp hát
Câu hò bên bờ Hiền Lương.
- Đọc phần giới thiệu nhạc sĩ tác phẩm ông
- Cho Hs nghe hát Câu hò bên bờ Hiền Lương.
Hs thực Hs trả lời
Hs đọc
Hs nghe 4 Củng cố ( 2’)
(5)5 Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’) - Học thuộc hát
- Làm tập sbt - Xem nội dung tiết *RÚT KINH NGHIỆM
……… ……… ……… ………
Ngày giảng:……… Tiết 2:
Nhạc Lí: Giới thiệu quãng
(6)1 Ổn định lớp (1’) 2.Kiểm tra cũ ( 4’) 3.Giảng ( 35’)
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
Gv ghi nội dung
I.Nhạc lí: Giới thiệu quãng (15’) Hs ghi bài
Gv giới thiệu A.Hoạt động khởi động
Trong chương trình lớp tìm hiểu sơ lược quãng âm nhạc Quãng khoảng cách cao độ âm thanh, âm thấp gọi âm gốc, âm cao gọi âm
Hs nghe
Gv hỏi Gv minh hoạ âm
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới ? Có loại quãng? Nêu khái niệm? - Tên quãng theo số bậc số lượng cung âm VD: + Q 1Đ: Đô - Đô ( cung ) + Q 2t : Mi - Pha ( 1/2 cung ) + Q 2T: Đô - Rê ( cung )
Tương tự: 3t(1,5c), 3T( 2c), 4Đ(2,5c), 5Đ (3,5c), 6t(4c), 6T(4,5c), 7t(5c), 7T(5,5c), 8Đ(6c), 4+(3c), 5-(3c)
Hs trả lời Hs nghe trả
lời
Gv định C.Hoạt động thực hành - Làm số tập quãng:
? Hãy lấy VD Q 2, 3, 4, 5, 6?
? Cho âm gốc nốt Mi, tìm âm để có qng 3, 5, 7?
? Cho âm nốt Si, tìm âm gốc để có quãng 2, 4, 6, 8?
? Nói tên quãng 2, 3, 4, 5, 6, 7, có âm gốc nốt Rê?
? Sự khác q 3T q 3t? ? Sự khác q 6T q 6t?
Hs lên bảng
(7)Gv treo bảng phụ Gv giới thiệu
Trích Cây sáo
Nhạc: BaLan
Đặt lời: Anh Hoàng A.Hoạt động khởi động.
- Treo bảng phụ chép sẵn TĐN số * Giới thiệu TĐN
Hs quan sát
Hs nghe
Gv hỏi
Gv hướng dẫn Gv hỏi Gv đàn Gv hỏi
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới * Tìm hiểu TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ
+ Bài TĐN viết nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?
- Nhịp 2/4 + Nêu kí hiệu? - Dấu hóa biểu
+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng hình nốt nào?
-Trắng, đen,móc đơn, đơn chấm dơi, móc kép
- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu
+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng nốt nhạc gì?
- Son ,la,si,đô,rê,mi,pha thăng
- Gv đàn gam Gdur trục gam cho Hs nghe yêu cầu em luyện theo đàn
+ Chia câu TĐN? - Chia câu
Hs trả lời
Hs thực Hs trả lời Hs luyện gam
Hs trả lời
Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu TĐN Hs nghe Gv đàn
hướng dẫn
C.Hoạt động thực hành * Tập đọc câu
- Gv đàn giai điệu câu khoảng lần cho Hs nghe nhẩm theo sau Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn
(8)- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách câu đến hết theo lối móc xích
Gv hướng dẫn
Gv kiểm tra
* Tập đọc nhạc
- Gv hướng dẫn Hs đọc + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm đàn
- Kiểm tra cá nhân, nhóm
Hs thực
Gv điều khiển - Ghép lời ca
+ Chia lớp thành nửa, nửa đọc nhạc, nửa hát lời ca ngược lại
+ Cả lớp hát lời ca
Hs ghép lời ca
Gv đàn
Gv kiểm tra Gv hướng dẫn
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách TĐN theo nhạc đệm đàn
- Kiểm tra cá nhân ( Đánh giá )
- Gv hướng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc đệm đàn
D Hoạt động ứng dụng
Hoạt động nhóm
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách - Các nhóm tự luyện tập, sau nhóm trình bày trước lớp: nhóm đọc nhạc, nhóm hát lời kết hợp gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi nhóm khác thực
E Hoạt động bổ sung
Hoạt động cá nhân
HS chọn hoạt động sau: - Tập chép TĐN.
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
Hs thực
Hs trình bày Hs thực
4 Củng cố ( 2’)
- Gv cho lớp đọc TĐN số theo nhạc đệm đàn - Nhắc lại khái niệm giọng Son trưởng
5 Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 3’) - Chép TĐN
(9)……… ……… ……… ……… ……… ………
Ngày giảng:……… Tiết 3:
Ôn tập hát : Bóng dáng ngơi trường Ơn tập tập đọc nhạc số 1
Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
1 Ổn định lớp (1’)
(10)3.Giảng ( 40’)
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
Gv ghi nội dung I.Ôn tập học hát: (10’)
Bài Bóng dáng ngơi trường
Hs ghi
Gv đàn A.Hoạt động khởi động. - Luyện
Hs luyện B.Hoạt động hình thành kiến thức
(Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
Gv hướng dẫn
Gv định
C.Hoạt động thực hành
- Cho lớp hát hát Bóng dáng ngơi trường theo nhạc đệm đàn
- Mở phần đệm giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõ đệm
- Gv nghe sửa chỗ Hs hát chưa xác, Gv hát mẫu yêu cầu Hs hát lại cho
- Mỗi tổ trình bày hát lần có sử dụng lĩnh
xướng đoạn a
- Chỉ định nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( nhận xét cho điểm )
Hs hát + vận động Hs trình bày
Gv ghi nội dung
Gv hỏi Gv đàn
II.Ôn tập đọc nhạc số (10’) A.Hoạt động khởi động. Ôn tập tập đọc nhạc số
? Bài TĐN số chia làm câu? - Cho Hs luyện gam Gdur âm trụ
Hs ghi Hs trả lời
Hs luyện gam, trụ âm
B.Hoạt động hình thành kiến thức (Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
Gv đàn C.Hoạt động thực hành
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ TĐN theo nhạc đệm
(11)Gv sửa sai Gv kiểm tra
đàn
- Đọc kết hợp đánh nhịp - Gv ý nghe sửa sai - Kiểm tra cá nhân ( cho điểm )
Hs thực Hs trình bày Gv yêu cầu
Gv đàn
- Cả lớp đọc TĐN + gõ phách
- Luyện tai nghe: Gv đàn nốt nhạc cho Hs nghe nhận biết
Hs thực Hs nghe đọc tên nốt Gv ghi nội dung III.Âm nhạc thường thức (20s’)
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ A.Hoạt động khởi động.
- Nghe số tác phẩm thiếu nhi
Hs ghi
Gv điều khiển Gv hỏi
Gv ghi bảng Gv hỏi
Gv ghi bảng
B.Hoạt động hình thành kiến thức - Hs tìm hiểu nội dung qua bước sau:
? Thế ca khúc phổ thơ?
Là hát hình thành từ thơ có trước
? Đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ?
- Giai điệu lời ca thể gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho thơ bay bổng
- Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt thân ca có giá trị
- Nguời phổ thơ phải thay đổi lời thơ cho phù hợp với cấu trúc hát hay
đường nét giai điệu C.Hoạt động thực hành
- HS nghe số ca khúc thiếu nhi phổ thơ
Hs trả lời
Hs ghi
Hs trả lời
Hs ghi
Gv giới thiệu - Một vài cách phổ nhạc khác nhau: + Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc
Hạt gạo làng ta, Bụi phấn, Ngày
(12)Gv điều khiển
Gv diều khiển
Gv hướng dẫn
học…
+ Có thay đổi lời thơ chút ít, đảo lên, đảo xuống, bớt thêm đôi chỗ
Dàn đồng ca mùa hạ, Bác Hồ – Người cho em tất cả…
Ví dụ:
Bài thơ: Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm xen bè Trong xanh dày
Tiếng ve cơm Đung đưa rặng tre biếc Lời hát:
Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát
Bè trầm hoà bè cao Trong xanh dày
Tiếng ve ngân Đung đưa rặng tre ngà
+ Trích đoạn, dựa ý thơ theo ý thơ, có tham gia nhiều người sáng tác âm nhạc Lí chiều chiều… D.Hoạt động ứng dụng
- Nghe trích đoạn số ca khúc thiếu nhi phổ thơ
E.Hoạt động bổ sung
- Sưu tầm số tác phẩm thiếu nhi phổ thơ
Hs nghe
Hs nghe
Hs thực
4.Củng cố ( 1’)
- Gv cho lớp hát hát Bóng dáng trường theo nhạc đệm đàn Đọc TĐN số + gõ phách
5.Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’) - Ôn tập hát TĐN
(13)