Söï thoâng minh ñöôïc ñuùc keát töø cuoäc soáng vaø ñöôïc vaän duïng trong thöïc teá. • -Ngoaøi yù nghóa ñeà cao trí thoâng minh, truyeän coøn mang yù nghóa haøi höôùc, mua vui..[r]
(1)Giao an ngu van
(2)KIỂM TRA BÀI CŨ
• 1/ Truyện “Thạch Sanh” thuoäc
phương thức biểu đạt nào?
• a/ Biểu cảm
• b/ Tự
• c/ Miêu tả
(3)(4)EM BÉ THÔNG MINH
• I Đọc – Tìm
hiểu thích:
• 1/ Đọc.
(5)EM BÉ THƠNG MINH • II Đọc – Hiểu văn bản:
• 1 Những thử thách em bé.
• Lần 1:
• Đáp lại câu đố viên quan.
• Lần 2:
(6)EM BÉ THÔNG MINH
• Lần 3: Làm thịt chim sẻ, dọn thành mâm cổ lớn.
• Lần 4: Xâu sợi
mảnh xuyên qua đường ruột ốc.
(7)• HS thảo luận
• ? Em có nhận xét qua lần thử thách đó?
• Lần sau khó lần
trước, tài trí
thơng minh tuyệt vời em bé.
(8)HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC Ở NHÀ • ? Em bé làm để vượt qua
những thử thách ấy?
• ? Vậy em dùng cách giải để giải câu đố oăm?
• ? Theo em, cách giải lý thú chỗ nào?
• ? Ý nghóa truyện ?
(9)•HẾT
(10)(11)(12)EM BÉ THÔNG MINH
• 2 Sự mưu trí thơng minh em bé:
• + Lần 1: Đố lại viên quan.
• + Lần 2: Để vua tự nói điều vơ lý.
• + Lần 3: Đố lại.
• + Lần 4: Dùng kinh nghiệm đời sống dân gian.
Thể kinh nghiệm sống và tài giám
sát
(13)HS thảo luận.
• ? Ý nghóa truyện ?
• 3 Ý nghóa truyện:
• -Đề cao trí thơng minh Sự thơng minh đúc kết từ sống vận dụng thực tế.
(14)(15)III Luyện tập.
• BT1: Kể chuyện
• BT2: Đọc thêm
• Chuyện “Lương
(16)