GIAO AN LOP 3 TUAN 35 CHUAN

- Dặn dò học sinh về nhà làm lại bài tập trên và chuẩn - Dặn dò học sinh về nhà làm lại bài tập trên và chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì II.. bị cho tiết kiểm tra học kì II.[r]

(1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 35 TUẦN 35 (Từ 02 / đến 06/ 5/ 2011)

Thứ Môn học Tiết Tên dạy

2

Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức

1

Ôn tập Ôn tập

Ôn tập giải toán (tiếp theo) Thực hành kỹ cuối kỳ II

3

Chính tả Tốn TN – XH Thủ cơng

1

Ơn tập

Luyện tập chung

Ôn tập kiểm tra HKII – Tự nhiên Kiểm tra cuối năm

4

Tập đọc Toán LTVC

1

Ôn tập

Luyện tập chung Ôn tập

5

Tập viết Toán TN & XH

1

Ôn tập

Luyện tập chung

Ôn tập kiểm tra HKII – Tự nhiên

6

Chính tả Tốn

Tập làm văn HĐTT

1

Kiểm tra Kiểm tra Kiểm tra

Sinh hoạt cuối tuần

Thứ … ngày … tháng 05 năm 2011. Thứ … ngày … tháng 05 năm 2011.

TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. I Mục tiêu:

(2)

-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 70

tiếng/phút) ; trả lời câu hỏi nội dung đọc, thuộc lòng – đoạn (bài) thơ đã học HKII.

- Biết viết văn thông báo ngắn buổi liên hoan văn nghệ liên đội (BT2). II §å dïng dạy học:

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Mặt trắng tờ lịch cũ, bút màu

- Mặt trắng tờ lịch cũ, bút màu - Bằng lớp viết sẵn mầu sau: Ch

- Bng lp viết sẵn mầu sau: Chơng trình liên hoan văn nghệơng trình liên hoan văn nghệ III Các hoạt động dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên.

Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.Hoạt động học sinh.

1

1 ổổn định, tổ chức: (1 ).n định, tổ chức: (1 ).’’ - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ: (2 ).’ 2 Kiểm tra cũ: (2 ).’ - Gọi học sinh đọc lại bài: “M

- Gọi học sinh đọc lại bài: “Ma” trả lời câua” trả lời câu hỏi nội dung

hái vỊ néi dung bµi - NhËn xÐt, ghi ®iĨm - NhËn xÐt, ghi ®iĨm 3 Bµi míi: (30 ).’ 3 Bµi míi: (30 ).’

a Giíi thiƯu bµi:a Giíi thiƯu bµi: - Nªu mơc tiªu tiÕt häc - Nªu mơc tiªu tiÕt học - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

- Gọi học sinh nhắc lại đầu - Gọi học sinh nhắc lại đầu

b Kiểm tra tập đọc:b Kiểm tra tập đọc:

- Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên Tập đọc - Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên Tập đọc Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên bảng bc thm

sinh lên bảng bốc thăm

- Cho học sinh bốc thăm chuẩn bị - Cho học sinh bốc thăm chuẩn bị - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung

vỊ néi dung bµi

- NhËn xÐt, bỉ sung ý cho häc sinh - NhËn xÐt, bæ sung ý cho học sinh - Đánh giá, ghi điểm

- Đánh giá, ghi điểm

c Ôn luyện viết thông báo:c Ôn luyện viết thông báo:

*Bài tập 1/76: Viết tên tập đọc *Bài tập 1/76: Viết tên tập đọc - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập / VBT/ 76 - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập / VBT/ 76 - H

- Hớng dẫn học sinh viết tên tập đọcớng dẫn học sinh viết tên tập đọc thuộc chủ điểm

thuộc chủ điểm ““Thể thao Thể thao ”” - Gọi học sinh đọc - Gọi học sinh đọc

- NhËn xÐt, bỉ sung thªm cho häc sinh - NhËn xÐt, bỉ sung thêm cho học sinh

*Bài tập 2/76: Viết thông báo ngắn *Bài tập 2/76: Viết thông báo ngắn - Nêu yêu cầu tập, h

- Nêu yêu cầu tập, híng dÉn häc sinh lµmíng dÉn häc sinh lµm bµi tập

bài tập

? Khi viết thông báo cần ý điều ? ? Khi viết thông báo cần ý điều ?

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm học - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm học sinh viết vào bảng nhóm

sinh viết vào bảng nhóm

- Giỳp cỏc nhúm v nhắc lại yêu cầu - Giúp đỡ nhóm nhắc lại yêu cầu sau:

sau:

+ VÒ néi dung :

+ Về nội dung : đủ thông tin theo mẫu. đủ thông tin theo mẫu + Về hình thức:

+ Về hình thức: đẹp, lạ mắt, hấp dẫn. đẹp, lạ mắt, hấp dẫn - Gọi nhóm lên dán thơng báo trình bày - Gọi nhóm lên dán thơng báo trỡnh by thụng bỏo ca nhúm mỡnh

thông báo nhóm - Tuyên d

- Tuyờn dng nhóm có đẹp nhất.ơng nhóm có đẹp 4 Củng cố, dặn dị: (2 ).’

4 Cđng cố, dặn dò: (2 ).

- Nhận xét tiết häc - NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn häc sinh viết trình bày thông báo - Dặn học sinh viết trình bày thông báo chuẩn bị cho tiết sau

của chuẩn bị cho tiết sau

- H¸t chun tiÕt - H¸t chun tiÕt

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung cho bạn

- NhËn xÐt, bæ sung cho bạn - Lắng nghe, theo dõi

- Lắng nghe, theo dõi - Ghi đầu vào - Ghi đầu vào - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

- Chuẩn bị lên bảng bốc thăm - Chuẩn bị lên bảng bốc thăm

- Bốc thăm chuẩn bị vòng phút - Bốc thăm chuẩn bị vòng phút - Đọc trả lời câu hỏi

- Đọc trả lời câu hỏi

- Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt

*Bài tập 1/76: Viết tên tập đọc thuộc *Bài tập 1/76: Viết tên tập đọc thuộc - Đọc yêu cu v bi

- Đọc yêu cầu tập - Đọc tập mình:

- Đọc tập mình:

+ Cuộc chạy đua rừng + Cuộc chạy đua rừng + Cïng vui ch¬i

+ Cïng vui ch¬i + Bi häc thĨ dơc + Bi häc thĨ dơc

+ Lời kêu gọi toàn dân thẻ dục + Lời kêu gọi toàn dân thẻ dục - Nhận xét, bổ sung cho b¹n (nÕu thiÕu) - NhËn xÐt, bỉ sung cho bạn (nếu thiếu) *Bài tập 2/76: Viết thông báo ngắn *Bài tập 2/76: Viết thông báo ngắn - Nêu yêu cầu VBT/76

- Nêu yêu cầu VBT/76

=> Cn ý viết lời văn gọn, trang trí đẹp => Cần ý viết lời văn gọn, trang trí đẹp - Các nhóm viết thơng báo vào bảng nhóm - Các nhóm viết thơng báo vào bảng nhóm

- Các nhóm dán đọc thơng báo - Các nhóm dán đọc thơng báo

- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bình chọn - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm có thơng báo viết trình bày hấp nhóm có thơng báo viết trình bày hấp dẫn

dÉn nhÊt

- NhËn xÐt, tuyªn d - Nhận xét, tuyên dơng.ơng

- Về nhà viết lại thông báo vào - Về nhà viết lại thông báo vào - Chuẩn bị cho tiết sau

- Chuẩn bị cho tiết sau K chuyn

(3)

I.Mục tiêu I.Mục tiêu

- Mức độ, yêu cầu kỷ đọc tiết 1. - Mức độ, yêu cầu kỷ đọc tiết 1.

-Tìm số từ ngữ chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật (BT2) -Tìm số từ ngữ chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thut (BT2) II Đồ dùng dạy học:

II Đồ dïng d¹y häc:

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Chuẩn bị tờ phiếu khổ to kẻ sẵn mẫu sau:

- ChuÈn bÞ tờ phiếu khổ to kẻ sẵn mẫu sau: Bảo vƯ tỉ qc

B¶o vƯ tỉ qc - Tõ ng÷ cïng nghÜa víi Tỉ qc: - Tõ ng÷ cïng nghĩa với Tổ quốc: Sáng tạo

Sỏng to - Từ ngữ trí thức: - Từ ngữ hoạt động trí thức: - Từ ngữ trí thức: - Từ ngữ hoạt động trí thức: Nghệ thuật

Nghệ thuật - Từ ngữ ngời hoạt động nghệ thuật: - Từ ngữ hoạt động nghệ thuật: - Từ ngữ ng- Từ ngữ hoạt động nghệ thuật: ời hoạt động nghệ thuật: - Từ ngữ môn nghệ thuật:

- Từ ngữ môn nghệ thuật: III Các hoạt động dạy học:

1

1 ổn định, tổ chức: (1 ).ổn định, tổ chức: (1 ).’’ - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ: (2 ).’ 2 Kiểm tra cũ: (2 ).’

- KiÓm tra chuẩn bị nhà học sinh - Kiểm tra chuẩn bị nhà häc sinh - NhËn xÐt qua kiÓm tra

- NhËn xÐt qua kiĨm tra 3 Bµi míi: (30 ).’ 3 Bµi míi: (30 ).’

a Giíi thiệu bài:a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

- Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên Tập đọc - Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên Tập đọc Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên bảng bốc thăm

- Cho hc sinh bc thăm chuẩn bị - Cho học sinh bốc thăm chuẩn bị - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung

vỊ néi dung bµi

- NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh - NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh - Đánh giá, ghi điểm

c Bài ôn tập:c Bài ôn tập:

*Bài tập 1/77: Nhớ viết lại khổ thơ 2+3 *Bài tập 1/77: Nhớ viết lại khổ thơ 2+3 - Nêu yêu cầu tập

- Nêu yêu cầu tập

=> Cỏc nhớ viết lại khổ thơ => Các nhớ viết lại khổ thơ thơ “Bé thành phi công” vào tập/77 thơ “Bé thành phi công” vào tập/77 - Gọi học sinh đọc lại khổ thơ

- Gọi học sinh đọc lại khổ thơ ? Nêu quy tắc vit chớnh t ?

? Nêu quy tắc viết tả ? - Yêu cầu học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh viết vào vë - Thu vµ chÊm bµi cho häc sinh - Thu vµ chÊm bµi cho häc sinh - NhËn xÐt, sửa lỗi tả - Nhận xét, sửa lỗi tả

*Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ chủ điểm. *Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ chủ điểm. - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tËp - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - H

- Hớng dẫn học sinh làm tập.ớng dẫn học sinh làm tập - Gọi nhóm dán lên bảng - Gọi nhóm dán lên bảng - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày

- H¸t chun tiết - Hát chuyển tiết - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà - Lớp tr

- Lớp trởng kiểm tra chuẩn bị bạn.ởng kiểm tra chuẩn bị bạn - Lắng nghe, theo dõi

- Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe, theo dõi vµ nhËn xÐt

*Bµi tËp 1/77: Nhí vµ viÕt lại khổ thơ 2+3 *Bài tập 1/77: Nhớ viết lại khổ thơ 2+3 - Đọc yêu cầu tập

- Đọc yêu cầu tập - Đọc thuộc hai khổ thơ - Đọc thuộc hai khổ thơ - Nêu quy tắc viết tả - Nêu quy tắc viết tả - ViÕt bµi vµo vë Bµi tËp/77 - ViÕt bµi vµo Bài tập/77

- Mang lên cho giáo viên chấm - Mang lên cho giáo viên chấm - Luyện viết lại lỗi tả - Luyện viết lại lỗi tả

*Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ chủ điểm. *Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ chủ điểm. - Nêu yêu cầu tập

- NhËn phiÕu bµi tËp vµ lµm bµi theo nhãm - NhËn phiÕu bµi tËp vµ lµm bµi theo nhóm - Dán phiếu học tập nhóm lên bảng - Dán phiếu học tập nhóm lên bảng - Các nhóm lên trình bài nhóm - Các nhóm lên trình bài nhóm

Đáp án: Đáp án: a./ Bảo vệ tổ qc:

a./ B¶o vƯ tỉ qc:

*Từ ngữ nghĩa với Tổ quốc: Đất n*Từ ngữ nghĩa với Tổ quốc: Đất nớc nonớc non sông, nhà n

sụng, nh nc, t M, c, đất Mẹ,

*Từ ngữ hoạt động bảo vệ Tổ quốc: canh*Từ ngữ hoạt động bảo vệ Tổ quốc: canh gác, kiểm soát bầu trời tuần tra biển, tuần tra gác, kiểm soát bầu trời tuần tra biển, tuần tra biên giới, chiến đấu, chống xâm l

biên giới, chiến đấu, chống xâm lợc, ợc, b./ Sáng tạo:

b./ Sáng tạo:

*Từ ngữ trí thức: kỹ s*Từ ngữ trí thức: kỹ s, bác sĩ, giáo viên, luật, bác sĩ, giáo viên, luật s

s, gi¸o s, gi¸o s, ,

*Từ ngữ hoạt động trí thức: Nghiên cứu*Từ ngữ hoạt động trí thức: Nghiên cứu khoa học, thực nghiệm khoa học, giảng dạy khám khoa học, thực nghiệm khoa học, giảng dạy khám bệnh, chữa bệnh, lập đồ án,

(4)

- NhËn xÐt, söa sai cho häc sinh - NhËn xÐt, sửa sai cho học sinh 4 Củng cố, dặn dò: (2 ).

4 Củng cố, dặn dò: (2 ).

- NhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt học

- Dặn học sinh làm lại tập - Dặn học sinh làm lại tập - Chuẩn bị cho tiết sau

- Chuẩn bị cho tiết sau

c./ NghÖ thuËt: c./ NghÖ thuËt:

*Từ ngữ ng*Từ ngữ ngời hoạt động nghệ thuậtời hoạt động nghệ thuật Nhạc sĩ , ca sĩ, nhà thơ nhà văn đạo diên, nhà quay Nhạc sĩ , ca sĩ, nhà thơ nhà văn đạo diên, nhà quay phim, nhà soạn dịch, biên đạo múa, nhà điêu khắc, phim, nhà soạn dịch, biên đạo múa, nhà điêu khắc, diễn viên, nhà tạo mốt,

diễn viên, nhà tạo mốt,

*T ngữ hoạt động nghệ thuật: Ca hát, sáng*Từ ngữ hoạt động nghệ thuật: Ca hát, sáng tác, biểu diễn, đánh đàn, nặn t

tác, biểu diễn, đánh đàn, nặn tợng, vẽ tranh, quayợng, vẽ tranh, quay phim, chụp ảnh, làm thơ, múa viết văn,

phim, chụp ảnh, làm thơ, múa viết văn,

*Từ ngữ môn nghệ thuật: âm nhạc, văn*Từ ngữ môn nghệ thuật: âm nhạc, văn học, kiến trúc, điêu khắc,

học, kiến trúc, điêu khắc, - Nhận xét, sửa sai vào - NhËn xÐt, sưa sai vµo vë

- VỊ nhà làm lại tập vào - Về nhà làm lại tập vào - Chuẩn bị cho tiết sau

******************************************************************************* *******************************************************************************

TON TỐN

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN. ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN.

(Tiếp theo). (Tiếp theo). I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

-Biết giải toán hai phép tính tốn liên quan đến rút đơn vị -Biết giải toán hai phép tính tốn liên quan đến rút đơn vị -Biết tính giá trị biếu thức

-Biết tính giá trị biếu thức * Làm tập : 1, 2, 3, 4(a) * Làm tập : 1, 2, 3, 4(a) II Chuẩn bị:

II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: 1 Giáo viên:

- Giáo án, đồ dùng dạy học - Giáo án, đồ dùng dạy học 2 Học sinh:

2 Học sinh:

- Đồ dùng học tập, - Đồ dùng học tập, III Các hoạt động dạy học

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.Hoạt động học sinh. 1 Ổn định, tổ chức: (1’).

1 Ổn định, tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ: (5’). 2 Kiểm tra cũ: (5’).

- Gọi học sinh lên bảng làm tập 3/176 - Gọi học sinh lên bảng làm tập 3/176

- Nhận xét, sửa sai cho học sinh - Nhận xét, sửa sai cho học sinh 3 Bài mới: (28’).

3 Bài mới: (28’). a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Hướng dẫn học sinh làm tập: b Hướng dẫn học sinh làm tập: *Bài 1/176: Bài toán.

*Bài 1/176: Bài toán.

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập Tóm tắt:

Tóm tắt:

9135cm 9135cm

- Hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết

- Lên bảng chữa tập nhà - Lên bảng chữa tập nhà

Bài giải: Bài giải: Số trồng là: Số trồng là: 20500 : = 4100 (cây) 20500 : = 4100 (cây)

Số phải trồng theo kế hoạch là: Số phải trồng theo kế hoạch là:

20500 – 4100 = 16400 (cây) 20500 – 4100 = 16400 (cây) Đáp số:16400 Đáp số:16400 - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai

- Lắng nghe, ghi đầu vào - Lắng nghe, ghi đầu vào - Nhắc lại đầu

- Nhắc lại đầu *Bài 1/176: Bài toán. *Bài 1/176: Bài toán.

- Nêu yêu cầu tập: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu tập: Tính nhẩm - Lên bảng làm bài, lớp làm vào - Lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài giải: Bài giải:

Độ dài đoạn dây thứ là: Độ dài đoạn dây thứ là:

(5)

? cm ? cm ? cm ? cm

- Nhận xét làm học sinh - Nhận xét làm học sinh *Bài 2/176: Bài toán.

*Bài 2/176: Bài toán.

- Gọi học sinh đọc yêu cầu toán - Gọi học sinh đọc yêu cầu tốn

- Tóm tắt tốn gọi học sinh lên bảng làm - Tóm tắt tốn gọi học sinh lên bảng làm Tóm tắt:

Tóm tắt:

5 xe chở : 15700 kg xe chở : 15700 kg xe chở : kg ? xe chở : kg ?

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét ghi điểm *Bài 3/176: Bài toán. *Bài 3/176: Bài toán.

- Gọi học sinh đọc yêu cầu toán - Gọi học sinh đọc yêu cầu tốn

- Tóm tắt tốn gọi học sinh lên bảng làm - Tóm tắt tốn gọi học sinh lên bảng làm Tóm tắt:

Tóm tắt:

42 cốc đựng hộp 42 cốc đựng hộp 4572 cốc đựng hộp ? 4572 cốc đựng hộp ?

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét ghi điểm

*Bài 4(a): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời *Bài 4(a): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh lên bảng làm tập - Yêu cầu học sinh lên bảng làm tập ? Muốn khoanh phải làm ? ? Muốn khoanh phải làm ?

? Khi tính biểu thức có nhiều phép tính thực ? Khi tính biểu thức có nhiều phép tính thực tính ?

hiện tính ?

=> Vậy giá trị biểu thức biểu thức là: => Vậy giá trị biểu thức biểu thức là:

a./ + 16 x = + 80 = 84 a./ + 16 x = + 80 = 84

? Khi tính kết khoanh vào chữ ? Khi tính kết khoanh vào chữ phần a b ?

nào phần a b ? - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai 4 Củng cố, dặn dò: (2’). 4 Củng cố, dặn dò: (2’).

- Yêu cầu học sinh nhà làm lại tập - Yêu cầu học sinh nhà làm lại tập - Chuẩn bị cho tiết sau

Độ dài đoạn dây thứ hai là: Độ dài đoạn dây thứ hai là:

9135 – 1305 = 7830 (cm) 9135 – 1305 = 7830 (cm)

Đáp số: Đoạn dây thứ nhất: 9135cm Đáp số: Đoạn dây thứ nhất: 9135cm Đoạn dây thứ hai : 7830cm Đoạn dây thứ hai : 7830cm - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai *Bài 2/176: Bài toán. *Bài 2/176: Bài toán. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

- Lên bảng làm tập, lớp làm vào nháp - Lên bảng làm tập, lớp làm vào nháp

Mỗi xe tải chở số muối là: Mỗi xe tải chở số muối là:

15700 : = 3140 (kg) 15700 : = 3140 (kg)

Đợt đầu hai xe chở số muối là: Đợt đầu hai xe chở số muối là:

3140 x = 6280 (kg) 3140 x = 6280 (kg) Đáp số: 6280 kg Đáp số: 6280 kg - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai *Bài 3/176: Bài toán. *Bài 3/176: Bài toán. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

- Lên bảng làm tập, lớp làm vào nháp - Lên bảng làm tập, lớp làm vào nháp

Số cốc đựng hộp là: Số cốc đựng hộp là:

42 : = (cốc) 42 : = (cốc)

Số hộp để đựng hết 4572 cốc là: Số hộp để đựng hết 4572 cốc là:

5472 : = 762 (hộp) 5472 : = 762 (hộp) Đáp số: 762 hộp Đáp số: 762 hộp - Nhận xét, sửa sai

*Bài 4/176: Khoanh vào chữ đặt *Bài 4/176: Khoanh vào chữ đặt - Nêu yêu cầu tập

- Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào vở.

a) Biểu thức: a) Biểu thức:

4 + 16 4 + 16 5 5 có giá trị là: có giá trị là:

A

A 100.100 B

B 320.320 C

C 84.84 D D 94.94

=> Khoanh vào: C => Khoanh vào: C

- Nhận xét, sửa sai cho bạn - Nhận xét, sửa sai cho bạn

- Về nhà làm lại tập vào - Về nhà làm lại tập vào - Chuẩn bị cho tiết sau

******************************************************************************* *******************************************************************************

ĐẠO ĐỨC. ĐẠO ĐỨC.

THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM. THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập củng cố lại chuẩn mực đạo đức học kì II - Giúp học sinh ôn tập củng cố lại chuẩn mực đạo đức học kì II - Kiểm tra việc nắm kiến thức hành vi học học kì II - Kiểm tra việc nắm kiến thức hành vi học học kì II - Học sinh hiểu phải thực đầy đủ chuẩn đạo đức

- Học sinh hiểu phải thực đầy đủ chuẩn đạo đức - Vận dụng vào làm nhanh, xác với hành vi - Vận dụng vào làm nhanh, xác với hành vi - Có ý thức, thái độvà hành vi đắn qua học, - Có ý thức, thái độvà hành vi đắn qua học, II Tài liệu phương tiện:

(6)

1 Giáo viên: 1 Giáo viên:

- Hệ thống câu hỏi ôn tập - Hệ thống câu hỏi ôn tập 2 Học sinh:

2 Học sinh:

- Chuẩn bị trước nhà - Chuẩn bị trước nhà III Các hoạt động dạy học

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy

Hoạt động dạy Hoạt động họcHoạt động học

1 Ổn định, tổ chức: (1’). 1 Ổn định, tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ: (2’). 2 Kiểm tra cũ: (2’).

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét qua kiểm tra

- Nhận xét qua kiểm tra 3 Bài mới: (25’). 3 Bài mới: (25’). a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài:

- Đặt câu hỏi để học sinh nhớ lại - Đặt câu hỏi để học sinh nhớ lại ? Trong học kì II học ? Trong học kì II học Đạo đức nào?

những Đạo đức nào? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

- Gọi học sinh nhắc lại đầu - Gọi học sinh nhắc lại đầu b Hướng dẫn học sinh ôn tập: b Hướng dẫn học sinh ôn tập:

 

Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế” Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”. - Yêu cầu nhóm thảo luận:

- Yêu cầu nhóm thảo luận:

? Vì phải đồn kết với thiếu nhi Quốc ? Vì phải đồn kết với thiếu nhi Quốc tế?

tế?

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung tuyên dương - Nhận xét, bổ sung tuyên dương => Kết luận chung:

=> Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và Thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi nước khác màu da, thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, Song ngôn ngữ, điều kiện sống, Song anh em, bạn bè, chủ nhân tương lai anh em, bạn bè, chủ nhân tương lai giới Vì cần phải đồn giới Vì cần phải đoàn kết, hữu nghị với Thiếu nhi Thế giới, kết, hữu nghị với Thiếu nhi Thế giới,

 

Bài: “Tôn trọng khách nước ngồi” Bài: “Tơn trọng khách nước ngồi”. - Yêu cầu nhóm thảo luận:

? Hãy kể số hành vi lịch với ? Hãy kể số hành vi lịch với khách nước mà biết (qua chứng khách nước mà biết (qua chứng kiến, ti vi, đài báo, ) ?

kiến, ti vi, đài báo, ) ?

? Con có nhận xét hành vi ? ? Con có nhận xét hành vi ? - Gọi đại diện nhóm trình

- Gọi đại diện nhóm trình - Nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét, tuyên dương => Kết luận:

=> Kết luận: Cư xử lịch với khách nước Cư xử lịch với khách nước việc làm tốt mà nên việc làm tốt mà nên làm

làm  

Bài: “Tôn trọng đám tang” Bài: “Tôn trọng đám tang”. - Yêu cầu nhóm thảo luận:

- u cầu nhóm thảo luận:

? Vì cần phải tơn trọng đám tang ? ? Vì cần phải tôn trọng đám tang ?

- Lớp hát chuyển tiết - Lớp hát chuyển tiết

- Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra - Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra - Lớp trưởng kiểm tra báo cáo - Lớp trưởng kiểm tra báo cáo

- Nêu tên Đạo đức học học kì II - Nêu tên Đạo đức học học kì II - Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhận xét, bổ sung cho bạn - Ghi đầu vào

- Ghi đầu vào - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

 

Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế” Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”. - Thảo luận để giải vấn đề:

- Thảo luận để giải vấn đề:

=> Vì thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Thế giới => Vì thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Thế giới anh em, bạn bè, cần phải đồn kết giúp anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn

đỡ lẫn

- Các nhóm đại diện trả lời - Các nhóm đại diện trả lời

- Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn - Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn - Lắng nghe, ghi nhớ thực - Lắng nghe, ghi nhớ thực

 

Bài: “Tôn trọng khách nước ngồi” Bài: “Tơn trọng khách nước ngồi”. - Thảo luận để giải vấn đề:

- Đại diện nhóm trình bày kết nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm - Nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe, ghi nhớ thực - Lắng nghe, ghi nhớ thực

 

Bài: “Tôn trọng đám tang” Bài: “Tôn trọng đám tang”. - Thảo luận để giải vấn đề:

=> Đám tang nghi lễ chôn cất người Đây => Đám tang nghi lễ chôn cất người Đây kiện đau buồn người thân họ nên ta kiện đau buồn người thân họ nên ta phải tơn trọng khơng làm xúc phạm đến phải tơn trọng khơng làm xúc phạm đến đám tang

(7)

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, bổ sung => Kế luận:

=> Kế luận: Cần phải tôn trọng đám tang, Cần phải tơn trọng đám tang, khơng nên làm xúc phạm đến tang lễ Đó khơng nên làm xúc phạm đến tang lễ Đó biểu nếp sống văn hoá biểu nếp sống văn hoá

 

Bài: “Tôn trọng thư từ tài sản ” Bài: “Tôn trọng thư từ tài sản ”. - Yêu cầu nhóm thảo luận:

? Vì phải tơn trọng thư từ tài sản ? Vì phải tơn trọng thư từ tài sản người khác ?

người khác ?

- Nhận xét, bổ sung => Kết luận:

=> Kết luận: Thư từ, tài sản người Thư từ, tài sản người thuộc riêng họ, không xâm thuộc riêng họ, khơng xâm phạm, tự ý bóc, đọc thư sử dụng tài phạm, tự ý bóc, đọc thư sử dụng tài sản người khác việc không nên làm sản người khác việc không nên làm

 

Bài: “Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước” Bài: “Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước”. - Yêu cầu nhóm thảo luận:

? Vì phải tiết kiệm bảo vệ nguồn ? Vì phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ?

nước ?

=> Kết luận: Nước tài nguyên quý Do Nước tài nguyên quý Do nguồn nước phải sử dụng sống nguồn nước phải sử dụng sống hàng ngày Vì cần sử dụng hợp hàng ngày Vì cần sử dụng hợp lý bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm lý bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm

 

Bài: “CS BV vật nuôi, trồng” Bài: “CS BV vật ni, trồng”. - u cầu nhóm thảo luận:

? Vì phải chăm sóc trồng vật ni ? ? Vì phải chăm sóc trồng vật ni ? - Gọi đại diện nhóm trình bày

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung

=> Kết luận: Cây trồng, vật nuôi nguồn Cây trồng, vật nuôi nguồn thức ăn lương thực, phục vụ cho thức ăn lương thực, phục vụ cho sống người Ngồi cịn mang sống người Ngồi cịn mang lại niềm vui cho người Vì lại niềm vui cho người Vì phải biết chăm sóc trồng, vật ni, phải biết chăm sóc trồng, vật ni, 4 Củng cố, dặn dị: (2’).

4 Củng cố, dặn dò: (2’).

- Nhận xét tiết học, nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học, nhấn mạnh nội dung - Về thực theo hành vi học - Về thực theo hành vi học - Tổng kết môn học

- Tổng kết môn học

- Các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

 

Bài: “Tôn trọng thư từ, tài sản người khác” Bài: “Tôn trọng thư từ, tài sản người khác”. - Thảo luận để giải vấn đề:

=> Thư từ tài sản người khác riêng => Thư từ tài sản người khác riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm sai trái, vi phạm pháp luật

việc làm sai trái, vi phạm pháp luật - Các nhóm trình bày

- Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

 

Bài: “Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước” Bài: “Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước”. - Thảo luận để giải vấn đề:

=> Vì nước nhu cầu thiết yếu người => Vì nước nhu cầu thiết yếu người Nước tài nguyên quý có hạn, nên cần Nước tài nguyên quý có hạn, nên cần phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước giữ gìn phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước giữ gìn nguồn nước không bị ô nhiễm

nguồn nước không bị nhiễm - Các nhóm trình bày

 

Bài: “Chăm sóc BV vật ni, trồng” Bài: “Chăm sóc BV vật ni, trồng”. - Thảo luận để giải vấn đề:

=> Cây trồng vật nuôi phục vụ cho sống => Cây trồng vật nuôi phục vụ cho sống mang lại niềm vui cho người

mang lại niềm vui cho người - Các nhóm trình bày

- Lắng nghe, theo dõi - Lắng nghe, theo dõi

- Về thực theo hành vi học - Về thực theo hành vi học

Chính Tả Chính Tả

(8)

I Mục tiêu: I Mục tiêu:

Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết 1. Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết 1.

-Nghe – viết đúng, Nghệ nhân Bát Tràng (tốc độ viết khoảng 70 chữ/15 phút) ; không mắc -Nghe – viết đúng, Nghệ nhân Bát Tràng (tốc độ viết khoảng 70 chữ/15 phút) ; không mắc quá lỗi ; biết trình thơ theo thể lục bát (BT2).

quá lỗi ; biết trình th theo th lc bỏt (BT2). II Đồ dùng dạy học:

- Phiu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.Hoạt động học sinh. 1

1 ổổn định, tổ chức: (1 ).n định, tổ chức: (1 ).’’ - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ: (2 ).’ 2 Kiểm tra cũ: (2 ).’

- KiÓm tra sù chuẩn bị nhà học sinh - Kiểm tra chuẩn bị nhà học sinh - NhËn xÐt qua kiÓm tra

a Giíi thiƯu bµi:a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Kim tra tập đọc:b Kiểm tra tập đọc:

- Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên Tập đọc - Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên Tập đọc Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để hc sinh lờn bng bc thm

- Cho hc sinh bc thm v chuẩn bị - Cho học sinh bốc thăm chuẩn bị - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung

vỊ néi dung bµi

- NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh - NhËn xét, bổ sung ý cho học sinh - Đánh giá, ghi điểm

c Viết tả Nghệ nhân Bát Tràng:c Viết tả Nghệ nhân Bát Tràng:

Tìm hiểu nội dung thơ: Tìm hiểu nội dung thơ: - Đọc thơ “Nghệ nhân Bát Tràng” - Đọc thơ “Nghệ nhân Bát Tràng” - Gọi học sinh đọc lại

- Gọi học sinh đọc lại ? D

? Dới ngòi bút nghệ nhân Bát Tràng,ới ngòi bút nghệ nhân Bát Tràng, cảnh đẹp ?

những cảnh đẹp ? - Nhận xét, bổ sung cho học sinh - Nhận xét, bổ sung cho học sinh

 

H H íng dÉn trình bày: ớng dẫn trình bày: - Đặt câu hỏi gọi học sinh trả lời: - Đặt câu hỏi gọi học sinh trả lời: ? Bài thơ đ

? Bài thơ đợc viết theo thể thơ ?ợc viết theo thể thơ ? ? Nêu cách trình bày thơ lục bát ? ? Nêu cách trình bày thơ lục bát ? ? Những chữ phải viết hoa ? ? Những chữ phải viết hoa ? - Nhận xét, bổ sung cho học sinh

- NhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh 



íng dÉn viÕt tõ khã: H H íng dÉn viết từ khó:

- Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

viết tả

- Phân tích cấu tạo tiếng học sinh tìm - Phân tích cấu tạo tiếng học sinh tìm - Yêu cầu học sinh lên bảng viết

- Yêu cầu học sinh lên bảng viết - Nhận xét, sửa sai

- NhËn xÐt, söa sai  

Viết vào vở: Viết vào vở: - Giáo viên đọc lại

- Giáo viên đọc lại - Gọi học sinh đọc lại - Gọi học sinh đọc lại

- §äc to, râ ràng cho học sinh nghe - viết - Đọc to, rõ ràng cho học sinh nghe - viết - Đọc lại cho học sinh soát lỗi

- Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Thu chấm mét sè bµi cho häc sinh - Thu chÊm mét sè bµi cho häc sinh - NhËn xÐt qua chÊm bµi

- NhËn xÐt qua chÊm bµi

d Bài tập ôn luyện:d Bài tập ôn luyện:

*Bài tập 1/78: Viết tên tập đọc *Bài tập 1/78: Viết tên tập đọc - Nêu yêu cầu tập, h

- Nêu yêu cầu tập, hớng dẫn học sinh làmớng dẫn học sinh làm

- Hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết - Chuẩn bị nhà - Chuẩn bị nhà - Lớp tr

- Lớp trởng kiểm tra chuẩn bị bạn.ởng kiểm tra chuẩn bị bạn - L¾ng nghe, theo dâi

- L¾ng nghe, theo dõi - Ghi đầu vào - Ghi đầu vào - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

- Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xÐt

 

Tìm hiểu nội dung thơ: Tìm hiểu nội dung thơ: - Lắng nghe giáo viên đọc

- Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc lại

- Đọc lại

=> Nhng cnh p ra: Sắc hoa, cánh cò => Những cảnh đẹp ra: Sắc hoa, cánh cò bay dập dồn, lũy tre, đa, đò trúc, trái bay dập dồn, lũy tre, đa, đò trỳc, trỏi m, qu bũng, m

mơ, bòng, ma rơi, hồ Tây, a rơi, hồ Tây, - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n

 

Cách trình bày thơ: Cách trình bày thơ: - Lắng nghe trả lời câu hỏi:

- Lắng nghe trả lời câu hỏi: => Bài thơ ®

=> Bài thơ đợc viết theo thể thơ lục bát.ợc viết theo thể thơ lục bát

=> Câu sáu tiếng viết lùi vào ô, câu d => Câu sáu tiếng viết lùi vào ô, câu dới 8ới tiếng viết lùi vào «

tiÕng viÕt lïi vµo «

=> Các chữ đầu dòng thơ danh từ riếng phải => Các chữ đầu dòng thơ danh từ riếng ph¶i viÕt hoa

viÕt hoa

- NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n

 

Lun viÕt từ khó: Luyện viết từ khó: - Đọc tìm tiếng, từ ngữ khó viết: - Đọc tìm tiếng, từ ngữ khó viết:

=> Các tiếng, từ: Tây Hồ, Bát Tràng, cao lanh, bay => Các tiếng, từ: Tây Hồ, Bát Tràng, cao lanh, bay lả bay la, lũy tre, tròn trĩnh, nghiêng,

lả bay la, lũy tre, tròn trĩnh, nghiêng, - Theo dõi phân tích với giáo viên - Theo dõi phân tích với giáo viên - Lên bảng viết, lớp viết bảng - Lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét, sửa sai lỗi tả cho bạn - Nhận xét, sửa sai lỗi tả cho b¹n

 

Viết bàichính tả vào vở: Viết bàichính tả vào vở: - Lắng nghe giáo viên đọc

- Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc lại

- Đọc lại

- Nghe-viết vào - Nghe-viết vào - Nghe soát lỗi tả - Nghe soát lỗi tả

(9)

bµi tËp bµi tËp

? Trong chủ điểm “Ngôi nhà chung” ? Trong chủ điểm “Ngôi nhà chung” đ

đã đợc học ?ợc học ?

? Hãy viết tên tập đọc chủ điểm ? Hãy viết tên tập đọc chủ điểm ?

đó ?

- NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung 4 Củng cố, dặn dò: (2 ).

4 Củng cố, dặn dò: (2 ).

- Nhận xét tiết học - NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn häc sinh làm tập 2/VBT/79 - Dặn học sinh làm tập 2/VBT/79 - Chuẩn bị cho tiết sau

- Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập => ĐÃ đ

=> ó c hc bài:ợc học bài:

+ GỈp ë Luc-xăm-bua + Gặp gỡ Luc-xăm-bua + Một mái nhà chung + Một mái nhà chung + Bác sĩ Y-éc-xanh + Bác sĩ Y-éc-xanh + Bài hát trồng cây, + Bài hát trồng cây, + Cóc kiện Trời + Cóc kiện Trời

+ Mặt trời xanh tôi, + Mặt trời xanh tôi, - Lên bảng viết, lớp viết tên vào - Lên bảng viết, lớp viết tên vào - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn

- Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn - Về nhà làm bµi tËp 2/79/VBT - VỊ nhµ lµm bµi tËp 2/79/VBT - Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị bµi cho tiÕt sau TỐN

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG. LUYỆN TẬP CHUNG. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

-Biết đọc viết số có đến chữ số -Biết đọc viết số có đến chữ số

-Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia ; tính giá trị biều thức -Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia ; tính giá trị biều thức -Biết giải toán liên quan đến rút đon vị

-Biết giải toán liên quan đến rút đon vị * làm tập: (a, b, c), 2, 3,

* làm tập: (a, b, c), 2, 3, II Đồ dùng dạy - học:

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ ghi tập cho học sinh làm tập - Bảng phụ ghi tập cho học sinh làm tập III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.Hoạt động học sinh. 1 Ổn định tổ chức:

1 Ổn định tổ chức:

- Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ:

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng làm tập 2/176 - Gọi học sinh lên bảng làm tập 2/176

- Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung 3 Bài mới:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

- Gọi học sinh nhắc lại đầu - Gọi học sinh nhắc lại đầu b Hướng dẫn ôn tập:

b Hướng dẫn ôn tập: *Bài tập (a, b, c). *Bài tập (a, b, c).

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm - Hướng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm + HS 1: Đọc số phần a b + HS 1: Đọc số phần a b + HS 2: Viết số phần a b + HS 2: Viết số phần a b + HS 3: Đọc số phần c d + HS 3: Đọc số phần c d + HS 4: Viết số phần c d + HS 4: Viết số phần c d - Nhận xét, ghi điểm cho học sinh - Nhận xét, ghi điểm cho học sinh

- Hát - Hát

- Lên bảng thực theo yêu cầu - Lên bảng thực theo yêu cầu

Mỗi xe tải chở số muối là: Mỗi xe tải chở số muối là:

15700 : = 3140 (kg) 15700 : = 3140 (kg)

Đợt đầu hai xe chở số muối là: Đợt đầu hai xe chở số muối là:

3140 x = 6280 (kg) 3140 x = 6280 (kg) Đáp số: 6280 kg Đáp số: 6280 kg - Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, bổ sung

- Nhắc lại đầu

*Bài tập 1/177: Viết số. *Bài tập 1/177: Viết số.

- Đọc yêu cầu sách giáo khoa - Đọc yêu cầu sách giáo khoa - Lớp làm vào vở, lên bảng làm - Lớp làm vào vở, lên bảng làm

a./ 76 245

a./ 76 245 c./ 90 900.c./ 90 900 b./ 51 807

b./ 51 807 d./ 22 002.d./ 22 002 - Nhận xét, sửa sai

*Bài tập 2/177: Đặt tính tính. *Bài tập 2/177: Đặt tính tính. - Nêu yêu cầu tập

(10)

*Bài tập 2: Đặt tính tính. *Bài tập 2: Đặt tính tính. - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn học sinh làm - Hướng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai

*Bài 3: Đồng hồ ?. *Bài 3: Đồng hồ ?. - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập

- Hướng dẫn học sinh quan sát làm - Hướng dẫn học sinh quan sát làm => Các quan sát biết, đồng hồ => Các quan sát biết, đồng hồ ?

chỉ ?

? Đồng hồ A ? ? Đồng hồ A ? ? Đồng hồ B ? ? Đồng hồ B ? ? Đồng hồ C ? ? Đồng hồ C ? - Gọi học sinh trả lời

- Gọi học sinh trả lời

- Nhận xét làm học sinh - Nhận xét làm học sinh *Bài tập 4: Tính.

*Bài tập 4: Tính.

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn học sinh tính biểu thức - Hướng dẫn học sinh tính biểu thức - Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm

? Trong biểu thức có nhiều phép tính dấu ? Trong biểu thức có nhiều phép tính dấu ngoặc, ta thực ?

ngoặc, ta thực ? - Nhận xét, sửa sai cho học sinh - Nhận xét, sửa sai cho học sinh 4 Củng cố dặn dò: (2’).

4 Củng cố dặn dò: (2’). - Tổng kết tiết học - Tổng kết tiết học

- Tuyên dương em học chăm chỉ, phê - Tuyên dương em học chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở em cịn chưa ý bình, nhắc nhở em cịn chưa ý - Về làm lại tập vào - Về làm lại tập vào - Chuẩn bị cho tiết sau

- Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào

a./

a./ 54287 + 2950854287 + 29508 b./ b./ 4508 4508 3 3 +

+ 5420854208 29508

29508 4508450833

83716

83716 1352413524

78362 – 24935

78362 – 24935 34625 : 534625 : 5 –

– 7836278362 3462534625 55 24935

24935 46 46 69256925 53427

53427 12 12 25 25 - Nhận xét, sửa sai

*Bài 3/177: Đồng hồ ?. *Bài 3/177: Đồng hồ ?. - Nêu yêu cầu tập

- Quan sát vào hai đồng hồ đọc thời gian bên - Quan sát vào hai đồng hồ đọc thời gian bên hai đồng hồ sau dùng bút để vẽ kim phút hai đồng hồ sau dùng bút để vẽ kim phút => Đồng hồ A 10

=> Đồng hồ A 10hh18’ hay 2218’ hay 22hh18’.18’. => Đồng hồ B

=> Đồng hồ B 1hh50’ (250’ (2hh 10’) hay 13 10’) hay 13hh50’.50’. => Đồng hồ C

=> Đồng hồ C 6hh34’ (734’ (7hh 26’) hay 18 26’) hay 18hh34’.34’. - Trả lời theo câu hỏi giáo viên

- Trả lời theo câu hỏi giáo viên - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai *Bài tập 4/177: Tính. *Bài tập 4/177: Tính. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

- Lên bảng làm bài, lớp làm vào - Lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.

a)

a) (9 + 6) (9 + 6) 4 15

15 = 60 = 60 b)b) 28 + 21 : 728 + 21 : 728 + = 3128 + = 31 +

+ 4 + 24 = 33

+ 24 = 33 (28 + 21) : 7(28 + 21) : 49 : = 49 : = - Nhận xét, sửa sai cho bạn

- Nhận xét, sửa sai cho bạn - Nhận xét, sửa sai

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Về làm lại tập vào - Về làm lại tập vào - Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị cho tiết sau

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. ÔN TẬP HỌC KÌ II - TỰ NHIÊN. ƠN TẬP HỌC KÌ II - TỰ NHIÊN. I Mơc tiªu:

I Mơc tiªu:

Khắc sâu kiến thức học chủ đế Tự nhiên Khắc sâu kiến thức học chủ đế Tự nhiên -Kể tên số cây, vật địa phương

-Kể tên số cây, vật địa phương

-Nhận biết nơi em sống thuộc dạng địa hình : đồng bằng, miền núi, hay nông thôn, thành -Nhận biết nơi em sống thuộc dạng địa hình : đồng bằng, miền núi, hay nông thôn, thành thị

th

(11)

II Đồ dùng dạy học: II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu thảo luận nhãm - PhiÕu th¶o luËn nhãm

- Néi dung trò chơi: Ô chữ kỳ diệu - Nội dung trò chơi: Ô chữ kỳ diệu - Phiếu tập

- Phiếu tập III Hoạt động dạy học: III Hoạt động dạy học:

1

1 ổn định, tổ chức: (1 ).ổn định, tổ chức: (1 ).’’ - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ: (2 ).’ 2 Kiểm tra cũ: (2 ).’ - Gọi học sinh trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời câu hỏi:

? Hãy nêu đặc điểm khác ? Hãy nêu đặc điểm khác Đồi Núi ?

nhau Đồi Núi ? - Nhận xét, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung 3 Néi dung bµi: (25 ).’

3 Néi dung bµi: (25 ).’

a Giíi thiƯu bµi:a Giíi thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

- Gọi học sinh nhắc lại đầu - Gọi học sinh nhắc lại đầu bµi

b Néi dung bµi.b Néi dung

Ôn tập Động vật : Ôn tập Động vật :

- Giáo viên chuẩn bị giấy khổ to, kẻ sẵn - Giáo viên chuẩn bị giấy khổ to, kẻ sẵn nh

nh hình vẽ trang 133/SGK phát cho hình vẽ trang 133/SGK phát cho nhãm

nhãm - H

- Híng dÉn c¸c nhóm hoàn thành bảnớng dẫn nhóm hoàn thành thống kê

thống kê

- Hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết - Trả lời câu hỏi: - Trả lời câu hỏi:

=> Đồi núi khác chỗ: => Đồi núi khác chỗ:

+ Nỳi cao, cú nh nhn, s+ Núi cao, có đỉnh nhọn, sờn dốc.ờn dốc

+ Đồi thấp, đỉnh tròn, s+ Đồi thấp, đỉnh tròn, sờn thoai thoải.ờn thoai thoải - Nhận xét, bổ sung cho bạn

- NhËn xÐt, bæ sung cho bạn - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

Ôn tập Động vật : Ôn tập §éng vËt :““ ”” - C¸c nhãm nhËn phiÕu häc tËp

- C¸c nhãm nhËn phiÕu häc tËp

- Các nhóm thảo luận điền vào bảng thống kê - Các nhóm thảo luận điền vào bảng thống kê Bảng thống kê.

Bng thng kờ. Tờn nhóm động vật

Tên nhóm động vật Tên vậtTên vật Đặc điểmĐặc điểm

1 C«ng trïng.

1 Công trùng. Muỗi.Muỗi. - Không có x- Không cã x¬ng sèng.¬ng sèng.

- Có cánh, có chân phân thành đốt. - Có cánh, có chân phân thành đốt. 2 Tôm, cua.

2 Tôm, cua. Tôm.Tôm. - Không có x- Không có xơng sèng.¬ng sèng.

- C¬ thĨ bao phđ b»ng líp vỏ cứng, có nhiều chân. - Cơ thể bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân. 3 Cá.

3 Cá. Cá vàng.Cá vàng. - Có x- Có xơng sèng, sèng d¬ng sèng, sèng díi níi níc, thë b»ng mang.ớc, thở mang. - Có vảy vây.

- Có vảy vây. 4 Chim.

4 Chim. Chim sẻ.Chim sẻ. - Có x- Có xơng sống, có lông vũ.ơng sống, có lông vũ. - Có mỏ, hai cánh hai chân. - Có mỏ, hai cánh hai ch©n. 5 Thó.

5 Thó. MÌo.MÌo. - Cã l«ng mao bao phđ.- Cã l«ng mao bao phđ.

- Đẻ nuôi sữa. - Đẻ nuôi sữa. - Học sinh thảo luận song gọi nhóm lên dán bảng trình bày - Học sinh thảo luận song gọi nhóm lên dán bảng trình bày - Nhận xÐt, bæ sung

- NhËn xÐt, bæ sung 



Ôn tập Thực vật : Ôn tập Thực vật :““ ”” - Các nhóm đ

- Các nhóm đợc nhắc chuẩn bị nội dungợc nhắc chuẩn bị nội dung ơn tập phần thực vật

«n tËp vỊ phÇn thùc vËt

- Tỉ chøc cc thi kể nhóm - Tổ chức thi kể nhóm - Phổ biến hình thức nội dung thi: - Phổ biến hình thức nội dung thi:

=> Mỗi nhóm kể tên có một=> Mỗi nhóm kể tên có đặc điểm sau: Thân đứng, thân đặc điểm sau: Thân đứng, thân leo, thân bò, rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ, leo, thân bò, rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ,

=> Nhãm kể xong, nhóm khác lần=> Nhóm kể xong, nhóm khác lần l

lợt kể.ợt kể

=> Nhóm sau khơng đ=> Nhóm sau khơng đợc kể trùng tênợc kể trùng tên với nhóm tr

víi c©y cđa nhãm tríc.íc

=> Trong thời gian định, nhóm=> Trong thời gian định, nhóm kể nói đ

nào kể nói đợc đặc điểm loạiợc đặc điểm loại nhiều nhóm thắng nhiều nhóm thắng - Mỗi nhóm cử đại diện với - Mỗi nhóm cử đại diện với giáo viên lm Ban giỏm kho

giáo viên làm Ban giám khảo - Yêu cầu nhóm thực - Yêu cầu nhóm thực

- Ghi bảng tên nhóm - Ghi bảng tên nhóm - Nhận xét, kết luận, tuyên d

- Nhận xét, kết luận, tuyên dơng nhómơng nhóm thắng

thắng

- Các nhóm lên bảng treo trình bày - Các nhóm lên bảng treo trình bày - Nhận xét, bổ sung cho nhóm b¹n - NhËn xÐt, bỉ sung cho nhãm b¹n

Ôn tập Thực vật : Ôn tập Thực vật : - Chuẩn bị nội dung ôn tập phần thực vật - Chuẩn bị nội dung ôn tập phần thực vật - Thi kể tên nhãm

- Thi kể tên nhóm - Lắng nghe, theo dõi để biết luật chơi - Lắng nghe, theo dõi để biết luật chơi

- Các nhóm cử đại diện bạn làm “Ban giám khảo” - Các nhóm cử đại diện bạn làm “Ban giám khảo” - Các nhóm thực

- C¸c nhãm thùc hiƯn

(12)



Trò chơi: Ô chữ kì diệu : Trò chơi: Ô chữ kì diệu : ””

- Giáo viên yêu cầu lớp chia thành đội - Giáo viên yêu cầu lớp chia thành đội chơi (2 HS/1 đội chơi)

chơi (2 HS/1 đội chơi) - Phổ biến luật chơi: - Phổ biến luật chơi:

Mỗi đội chơi có nhiệm vụ phải tìm ơMỗi đội chơi có nhiệm vụ phải tìm chữ hàng ngang hàng dc

chữ hàng ngang hàng dọc

Đoán đĐoán đợc hàng ngang, đội ghi đợc hàng ngang, đội ghi đ- -ợc điểm; đoán hàng dọc đội ghi ợc điểm; đoán hàng dọc đội ghi đ

đợc 20 điểm.ợc 20 điểm

- Tổ chức cho đội chơi - Tổ chức cho đội chơi

chữ phải giải. Ô chữ phải giải Ô

1 Tên nhóm động vật Tên nhóm động vật

2 Trái đất hành tinh hệ Trái đất hành tinh hệ Mặt Trời có điều

Mặt Trời có điều

3 a hỡnh cao bề mặt lục địa Địa hình cao bề mặt lục địa Trái Đất

Tr¸i Đất

4 Một loại rễ hay gặp Một loại rễ hay gặp cuéc sèng

sèng

5 Vẹt thuộc loại động vật Vẹt thuộc loại động vật Hin t

6 Hiện tợng luân phiên với mộtợng luân phiên với t

hiện tợng khác không ngừng.ợng khác không ngừng Đới khí hậu quanh năm lạnh Đới khí hậu quanh năm lạnh - Nhận xét, phát phần th

- Nhận xét, phát phần thởng cho độiởng cho cỏc i chi thng cuc

chơi thắng

4 Củng cố, dặn dò: (2 ).

- Tốm tắt, tỉng kÕt tiÕt häc - Tèm t¾t, tỉng kÕt tiÕt học

- Về học chuẩn bị cho tiết sau - Về học chuẩn bị bµi cho tiÕt sau

 

Trị chơi: Ơ chữ kì diệu : Trị chơi: Ơ chữ kì diệu :““ ”” - Thành lập thành đội tham gia chơi - Thành lập thành đội tham gia chơi - Lắng nghe để biết luật chơi

- Lắng nghe để biết luật chơi

- Các đội tham gia chơi - Các đội tham gia chi

Đáp án ô chữ. Đáp án ô chữ.

1

tt hh óó

2

ss ùù ss èè nn gg

3

nn óó ii

4

CC hh ïï mm

5

cc hh ii mm

6

®® ªª mm

7

hh àà nn đđ ớớ ii

- Nhận xét, tuyên d - Nhận xét, tuyên dơng.ơng

******************************************************************************* *******************************************************************************

THỦ CÔNG. THỦ CÔNG. KIỂM TRA CUỐI NĂM. KIỂM TRA CUỐI NĂM. I/ Mơc tiªu:

I/ Mơc tiªu:

- Đánh giá kiến thức, kỹ làm thủ công cña hä

- Đánh giá kiến thức, kỹ làm thủ công họcc sinh qua sản phẩm học sinh tự sinh qua sản phẩm học sinh tự chọn học năm làm đ

chọn học năm làm đợc kiểm tra.ợc kiểm tra - Làm đ

- Làm đợc sản phẩm theo quy trình kỹ thuật.ợc sản phẩm theo quy trình kỹ thuật - Học sinh u thích sản phẩm làm đ

- Học sinh u thích sản phẩm làm đợc, thích làm đồ chơi, ợc, thích làm đồ chơi, II Chuẩn bị:

II ChuÈn bÞ:

- Gấy thủ công, chỉ, kéo thủ công, hồ dán, - Gấy thủ công, chỉ, kéo thủ công, hồ dán, - Các mẫu sản phẩm học học kỳ II - Các mẫu sản phẩm học học kỳ II III Các hoạt động dạy học:

1

- Kiểm tra chuẩn bị đồp dùng học sinh - Kiểm tra chuẩn bị đồp dùng học sinh - Nhận xét qua kiểm tra

a Giới thiệu đề bài:a Giới thiệu đề bài: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Hb Híng dÉn häc sinh lµm bµi kiĨm tra:íng dÉn häc sinh làm kiểm tra: A Đề bài:

A §Ị bµi:

Em làm sản phẩm thủ công học. Em làm sản phẩm thủ công học. - Gọi học sinh đọc đề

- Gọi học sinh đọc đề

- Cho học sinh quan sát lại số mẫu sản phảm thủ công - Cho học sinh quan sát lại số mẫu sản phảm thủ cơng học học kì II

đã học học kì II - H

- Hớng dẫn học sinh chọn sản phẩm để thực hành.ớng dẫn học sinh chọn sản phẩm để thực hành B Thực hành:

B Thùc hµnh:

- Yêu cầu học sinh lấy đồ dùng học tập để thực hành - Yêu cầu học sinh lấy đồ dùng học tập để thực hành - Quan sát h

- Quan sát hớng dẫn thêm cho học sinh lúngớng dẫn thêm cho học sinh lúng túng thao tác để em hoàn thành kiểm tra túng thao tác để em hoàn thành kiểm tra - Khi học sinh làm song, thu để đánh giá

- Khi học sinh làm song, thu để đánh giá

- H¸t chun tiÕt - H¸t chun tiÕt

- Lấy đồ dùng học tập chuẩn bị nhà - Lấy đồ dùng học tập chuẩn bị nhà - Lớp tr

- Lớp trởng kiểm tra báo cáo.ởng kiểm tra báo cáo - Lắng nghe, theo dõi

- Lắng nghe, theo dõi - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

A Nm chc bài: A Nắm đề bài: - Đọc đề

- Đọc đề

- Quan sát mẫu sản phẩm thủ - Quan sát mẫu sản phẩm thủ cơng học kì II

cơng học kì II

- Chọn sản phẩm yêu thích để làm - Chọn sản phẩm yêu thích để làm

B Thực hành: B Thực hành: - Lấy đồ dùng thực hành - Lấy đồ dùng thực hành - Chỗ ch

- Chỗ cịn cha hiểu hỏi thêma hiểu hỏi thêm giáo viên để giáo viên h

giáo viên để giáo viên hớng dẫn.ớng dẫn - Nộp cho giỏo viờn

(13)

C Đánh giá sản phẩm: C Đánh giá sản phẩm:

- ỏnh giá sản phẩm học sinh theo mức độ: - Đánh giá sản phẩm học sinh theo mức độ:

 Hoàn thành A: Sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấpHoàn thành A: Sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đ

đều, đờng cắt thẳng.ờng cắt thẳng

 Hoàn thành tốt AHoàn thành tốt A++: Sản phẩm trang trí đẹp, có nhiều: Sản phẩm trang trí p, cú nhiu sỏng to

sáng tạo

ChCha hoàn thành B: Cha hoàn thành B: Cha làm đa làm đợc sản phẩm.ợc sản phẩm - Nhận xét, tuyên d

- NhËn xÐt, tuyên dơng.ơng 4 Củng cố, dặn dò: (2 ).

4 Củng cố, dặn dò: (2 ).

- Nhn xét chuẩn bị, tinh thần thái độ làm kiểm - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ làm kiểm tra, kỹ thực hành sản phẩm học sinh

tra, kü thực hành sản phẩm học sinh

- Nhận xét chung kiến thức, kỹ thái độ học tập - Nhận xét chung kiến thức, kỹ thái độ học tập - Đánh giá kết học tập học sinh

- Đánh giá kết học tập học sinh

C Đánh giá sản phẩm: C Đánh giá sản phẩm: - Tr

- Trng bày sản phẩm theo nhóm.ng bày sản phẩm theo nhóm - Quan sát đánh giá sản phẩm - Quan sát đánh giá sản phm ca cỏc bn

của bạn

- Nhận xét, tuyên d - Nhận xét, tuyên dơng.ơng - L¾ng nghe, theo dâi - L¾ng nghe, theo dâi

- Về tự làm đồ chơi đ

- Về tự làm đồ chơi đợc thựcợc thc hnh nm hc

hành năm học

******************************************************************************* *******************************************************************************

Tập đọc Tập đọc

I Mục tiêu:

-Múc độ, yêu cầu kỹ đọc tiết -Múc độ, yêu cầu kỹ đọc tiết

-Nhận biết từ ngữ thể nhân hóa, cách nhân hóa (BT2) -Nhận biết từ ngữ thể nhân húa, cỏc cỏch nhõn húa (BT2) II Đồ dùng dạy học:

- Phiu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Tranh minh họa thơ: “Cua thổi xôi” SGK - Tranh minh họa thơ: “Cua thổi xôi” SGK - Phiếu học tập phát cho học sinh (xem mẫu phiếu)

(14)

MÉu phiÕu häc tập. Mẫu phiếu học tập.

Họ tên : Lớp: Tr

Họ tên : Lớp: Trờng: PTCS Nà Nghịu.ờng: PTCS Nà Nghịu.

a) Đa) Điền từ ngữ thích hợp ô trống: Con vật đ

Con vật đợc nhânợc nhân

hãa hãa

Từ ngữ nhân hóa vật Từ ngữ nhân hóa vật Các vật

Các vật đ

đợc gọiợc gọi Từ ngữ tả vậtTừ ngữ tả vật

b) Con thích hình ảnh ? Vì ?b) Con thích hình ảnh ? Vì ?

1

- Kiểm tra chuẩn bị nhà học sinh - Kiểm tra chuẩn bị nhµ cđa häc sinh - NhËn xÐt qua kiĨm tra

a Giới thiệu bài:a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiªu tiÕt häc - Nªu mơc tiªu tiÕt häc - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

- Cho hc sinh bốc thăm chuẩn bị - Cho học sinh bốc thăm chuẩn bị - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung

vÒ néi dung bµi

- NhËn xÐt, bỉ sung ý cho häc sinh - NhËn xÐt, bæ sung ý cho häc sinh - Đánh giá, ghi điểm

- Đánh giá, ghi ®iĨm

c Đọc thơ sau trả lời câu hỏi:c Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK/141 - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK/141 - Cho học sinh quan sát tranh giới thiệu - Cho học sinh quan sát tranh giới thiệu - Đọc mẫu thơ: “Cua Càng thổi xôi” - Đọc mẫu thơ: “Cua Càng thổi xôi” - Gọi học sinh đọc lại

- Gọi học sinh đọc lại - H

- Hớng dẫn học sinh mở tâp làm bài.ớng dẫn học sinh mở tâp làm

- H¸t - H¸t - Líp tr

- Lớp trởng kiểm tra tập bạn.ởng kiểm tra tập bạn - Báo cáo qua kiểm tra cho giáo viên - Báo cáo qua kiểm tra cho giáo viên - Lắng nghe, theo dõi

- Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét - Mở sách gi¸o khoa/141

- Më s¸ch gi¸o khoa/141

- Quan sát tranh, nghe giáo viên giới thiệu - Quan sát tranh, nghe giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc

- Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc lại thơ: CN + ĐT - Đọc lại thơ: CN + ĐT - Mở làm tập

- Më vë làm tập a./ Trong thơ trên, vËt ®

a./ Trong thơ trên, vật đợc nhân hoá nhờ từ ngữ ?ợc nhân hoá nhờ từ ngữ ? Đáp án.

Con vật đ

Con vật đợc nhân hóaợc nhân hóa Các vật đCác vật đợc gọiợc gọiTừ ngữ nhân hóa vậtTừ ngữ nhân hóa vậtTừ ngữ tả vậtTừ ngữ tả vật Cua

Cua + Thổi, hội, câng nåi.+ Thỉi, ®i héi, câng nåi TÐp

TÐp CáiCái + Đỏ mắt, nhóm lửa, chép miệng.+ Đỏ mắt, nhãm lưa, chÐp miƯng

è

èc.c CËuCËu + Vặn mình, pha trà.+ Vặn mình, pha trà Tôm

Tôm ChúChú + Lật đật, chợ, dắt tay bà Còng.+ Lật đật, chợ, dắt tay bà Còng Sam

Sam BµBµ + Dùng nhµ.+ Dùng nhµ

D· Tràng

DÃ Tràng ÔngÔng + Móm mém, rụng hai răng, khen xôi dẻo.+ Móm mém, rụng hai răng, khen xôi dẻo - Nhận xét, bổ sung cho học sinh

- NhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh b./ Con thích hình ảnh ? Vì ? b./ Con thích hình ảnh ? Vì ? - NhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh - NhËn xÐt, bổ sung cho học sinh 4 Củng cố, dặn dò: (2 ).

4 Củng cố, dặn dò: (2 ).

- NhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt học

- Về làm tập 1+2/VBT/79+80 - Về làm tập 1+2/VBT/79+80 - Chuẩn bị cho tiết sau

=> Con thích hình ảnh Cua Càng thổi xôi, => Con thích hình ảnh Cua Càng thổi xôi, cõng nồi l

cừng ni trờn lng, Vì hình ảnh ngộng, Vì hình ảnh ngộ nghĩnh,

nghÜnh,

- NhËn xÐt, bỉ sung thªm cho bạn - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn - VỊ nhµ lµm bµi tËp 1+2/VBT/79+80 - VỊ nhµ lµm tập 1+2/VBT/79+80 - Chuẩn bị cho tiết sau

(15)

******************************************************************************* *******************************************************************************

TOÁN. TOÁN.

I Mục tiêu:

-Biết tìm số liền trước số ; số lớn (số bé nhất) nhóm số -Biết tìm số liền trước số ; số lớn (số bé nhất) nhóm số -Biết thực phép tính cộng trừ, nhân, chia giải toán bắng hai phép tính -Biết thực phép tính cộng trừ, nhân, chia giải tốn bắng hai phép tính -Đọc viết phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản

-Đọc viết phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản *Làm tập: 1, 2, 3, (a, b, c)

*Làm tập: 1, 2, 3, (a, b, c) II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn tập để học sinh lên bảng làm - Bảng phụ ghi sẵn tập để học sinh lên bảng làm III Phương pháp:

III Phương pháp:

- Đàm thoại, giảng giải, luyện tập, thực hành, - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập, thực hành, IV Các hoaạt động dạy học:

IV Các hoaạt động dạy học: Hoạt động giáo viên.

1 Ổn định, tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ: (2’). 2 Kiểm tra cũ: (2’).

- Kiểm tra tập Bài tập toán - Kiểm tra tập Bài tập toán - Nhận xét qua kiểm tra

- Nhận xét qua kiểm tra 3 Nội dung bài: (30’). 3 Nội dung bài: (30’). a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

- Gọi học sinh nhắc lại đầu - Gọi học sinh nhắc lại đầu b Hướng dẫn ôn tập

b Hướng dẫn ôn tập

*Bài 1/178: Viết khoanh vào số. *Bài 1/178: Viết khoanh vào số. - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn học sinh làm - Hướng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

*Bài 2/178: Đặt tính tính. *Bài 2/178: Đặt tính tính. - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết

- Mang tập lên bảng kiểm tra - Mang tập lên bảng kiểm tra - Nhận vở, sửa sai (nếu có) - Nhận vở, sửa sai (nếu có) - Lắng nghe, ghi đầu vào - Lắng nghe, ghi đầu vào - Nhắc lại đầu

- Nhắc lại đầu

*Bài 1/178: Viết khoanh vào số. *Bài 1/178: Viết khoanh vào số. - Nêu yêu cầu tập: điền dấu vào chỗ chấm - Nêu yêu cầu tập: điền dấu vào chỗ chấm - Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào a./ Viết số liền trước số sau:

a./ Viết số liền trước số sau: Số liền trước

Số liền trước 8 2708 270 số: 269là số: 8 269. Số liền trước

Số liền trước 35 46135 461 số: 35 460là số: 35 460. Số liền trước

Số liền trước 10 00010 000 số: 999là số: 9 999. b./ Khoanh vào chữ đặt trước số lớn b./ Khoanh vào chữ đặt trước số lớn số:

các số: 42 963; 44 158; 43 669; 44 202.42 963; 44 158; 43 669; 44 202 A 42 963 C 43 669 A 42 963 C 43 669 B 44 158 D 44 202 B 44 158 D 44 202 - Nhận xét, sửa sai

*Bài 2/178: Đặt tính tính. *Bài 2/178: Đặt tính tính. - Nêu yêu cầu toán

- Nêu yêu cầu toán

8129 + 5936

8129 + 5936 4605 4605 4 4 +

+ 81298129 5936

5936 4605460544

14065

14065 1842018420

49154 – 3728

49154 – 3728 2918 : 92918 : 9 –

(16)

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/178: Bài toán. *Bài 3/178: Bài toán.

- Gọi học sinh nêu yêu cầu toán - Gọi học sinh nêu yêu cầu toán - Hướng dẫn học sinh làm tập - Hướng dẫn học sinh làm tập

? Muốn ticnhs chu vi hình chữ nhật, ta làm ? Muốn ticnhs chu vi hình chữ nhật, ta làm ?

thế ?

- Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm

Tóm tắt: Tóm tắt: Có : 840 bút chì Có : 840 bút chì Bán :

Bán : 18 bút chì.bút chì Cịn lại : bút chì ? Cịn lại : bút chì ? - Nhận xét, sửa sai

*Bài 4(a, b, c): Xem bảng trả lời. *Bài 4(a, b, c): Xem bảng trả lời. - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn học sinh làm tập - Hướng dẫn học sinh làm tập

? Mỗi cột bảng cho biết ? ? Mỗi cột bảng cho biết ? b Mỗi bạn Nga, Mỹ, Đức mua loại đồ b Mỗi bạn Nga, Mỹ, Đức mua loại đồ chơi ?

chơi ?

- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai, ghi điểm 4 Củng cố, dặn dò: (2’). 4 Củng cố, dặn dò: (2’).

- Tổng kết tiết học giao tập luyện tập - Tổng kết tiết học giao tập luyện tập thêm BT toán cho học sinh

thêm BT toán cho học sinh - Về nhớ làm lại tập - Về nhớ làm lại tập - Chuẩn bị cho tiết học sau

- Chuẩn bị cho tiết học sau

3728

3728 21 21 324324 45426

45426 38 38 (dư 2)(dư 2)

- Nhận xét, sửa sai *Bài 3/178: Bài toán. *Bài 3/178: Bài toán. - Nêu yêu cầu toán - Nêu yêu cầu toán

- Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm - Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm

=> Muốn tính chu vi hình chữ nhật, ta lấy chiều => Muốn tính chu vi hình chữ nhật, ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng nhân

dài cộng với chiều rộng nhân

- Lên bảng làm bài, lớp làm vào - Lên bảng làm bài, lớp làm vào

Số bút chì bán là: Số bút chì bán là:

840 : = 105 (cái) 840 : = 105 (cái)

Số bút chì cịn lại sau bán là: Số bút chì cịn lại sau bán là:

840 – 105 = 735 (cái) 840 – 105 = 735 (cái) Đáp số: 735 bút chì Đáp số: 735 bút chì - Nhận xét, sửa sai

**Bài 4/178: Xem bảng trả lời. **Bài 4/178: Xem bảng trả lời. - Nêu yêu cầu tập

- Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm - Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm - Trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai

- Về làm lại tập trên, làm tập - Về làm lại tập trên, làm tập BT toán

vở BT toán

- Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị cho tiết sau

******************************************************************************* *******************************************************************************

Luyện từ câu Luyện từ câu

I Mục tiêu:

-Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết -Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết -Nghe – kể lại câu chuyện

-Nghe – kể lại câu chuyện Bốn cẳng sáu cẳngBốn cẳng sáu cẳng (BT2) (BT2) II §å dïng d¹y häc:

II §å dïng d¹y häc:

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34

- Tranh minh họa truyện vui: “Bốn cẳng sáu cẳng” SGK - Tranh minh họa truyện vui: “Bốn cẳng sáu cẳng” SGK - Các câu hỏi gợi ý kể chuyện SGK/141 viết sẵn bảng lớp - Các câu hỏi gợi ý kể chuyện SGK/141 viết sẵn bảng lớp III Các hoạt động dạy học:

1

- KiÓm tra chuẩn bị nhà học sinh - Kiểm tra chuẩn bị nhà học sinh - NhËn xÐt qua kiÓm tra

a Giíi thiƯu bài:a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Nội dung bµi:b Néi dung bµi:  

Kiểm tra tập đọc: Kiểm tra tập đọc:

- H¸t chun tiÕt - H¸t chun tiÕt - Líp tr

- Líp trëng kiĨm tra vë bµi tËp bạn.ởng kiểm tra tập bạn - Báo cáo qua kiểm tra cho giáo viên - Báo cáo qua kiểm tra cho giáo viên - L¾ng nghe, theo dâi

- L¾ng nghe, theo dâi - Ghi đầu vào - Ghi đầu vào - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

(17)

- Cho hc sinh bốc thăm chuẩn bị - Cho học sinh bốc thăm chuẩn bị - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung

vÒ néi dung bµi

- Đánh giá, ghi ®iÓm 



Nghe kể lại câu chuyện Bốn cẳng : Nghe kể lại câu chuyện Bốn cẳng :““ ”” - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK/141 - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK/141 - Cho học sinh quan sát tranh giới thiệu - Cho học sinh quan sát tranh giới thiệu - Gọi học sinh đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý - Gọi học sinh đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý - Giáo viên kể chuyện lần

- Giáo viên kể chuyện lần - Kể lần kết hợp tranh minh hoạ - Kể lần kết hợp tranh minh hoạ ? Chú lính đ

? Chú lính đợc cấp ngựa để làm ?ợc cấp ngựa để làm ? ? Chú sử dụng ngựa nh

? Chú sử dụng ngựa nh ? ? ? Vì cho chạy nhanh c ? Vì cho chạy nhanh cỡiỡi ngựa ?

ngùa ?

- NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung

- Ghi nhanh câu trả lời học sinh lên - Ghi nhanh câu trả lời học sinh lên bảng theo ý tóm tắt

bảng theo ý tãm t¾t

- Yêu cầu học sinh tập kể nhóm - Yêu cầu học sinh tập kể nhóm - Giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Gọi đại diện nhóm kể chuyện - Gọi đại diện nhóm kể chuyện - Nhận xét, tuyên d

- Nhận xét, tuyên dơng.ơng ? Câu chuyện buồn c

? Câu chuyện buồn cời chỗ ?ời chỗ ?

- Nhận xét, nhấn mạnh nội dung câu chuyện - Nhận xét, nhấn mạnh nội dung câu chuyện 4 Củng cố, dặn dò: (2 ).

4 Củng cố, dặn dò: (2 ).

- H

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi vë BT.íng dÉn häc sinh lµm bµi vë BT - Về làm tập 1+2/VBT/82

- Về làm tập 1+2/VBT/82 - Chuẩn bị cho tiết sau

- Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét

Nghe kể lại câu chuyện Bốn cẳng : Nghe kể lại câu chuyện Bốn cẳng : - Mở sách giáo khoa/141

- Më s¸ch gi¸o khoa/141

- Quan s¸t tranh, nghe giáo viên giới thiệu - Quan sát tranh, nghe giáo viên giới thiệu - Đọc yêu cầu phần gợi ý SGK/141 - Đọc yêu cầu phần gợi ý SGK/141 - Lắng nghe giáo viên kể chuyện

- Lắng nghe giáo viên kĨ chun - L¾ng nghe, theo dâi tranh - L¾ng nghe, theo dâi tranh => Chó lÝnh ®

=> Chú lính đợc cấp ngựa để làm cơng việcợc cấp ngựa để làm công việc khẩn cp

khẩn cấp

=> Chú dắt ngựa chạy ®

=> Chú dắt ngựa chạy đờng nhờng nhng không cng không cỡi màỡi mà đánh ngựa cắm cổ chạy theo

cứ đánh ngựa cắm cổ chạy theo

=> V× chó nghÜ rằng: Ngựa có bốn cẳng, => Vì nghĩ rằng: Ngựa có bốn cẳng, chạy với ngựa thêm đ

cựng chy với ngựa thêm đợc cẳng nữaợc cẳng thành cẳng, tốc độ nhanh hơn”

thành cẳng, tốc độ nhanh hơn” - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn - Tập kể chuyện nhóm - Tập kể chuyện nhóm - Đại diện nhóm kể chuyện - Đại diện nhóm kể chuyện - Nhận xét, bổ sung, tuyên d - Nhận xét, bổ sung, tuyên dơng.ơng => Truyện buồn c

=> Truyện buồn cời chỗ: “Chú lính ngốc tời chỗ: “Chú lính ngốc tởngởng tốc độ chạy nhanh hay chậm phụ thuộc vào tốc độ chạy nhanh hay chậm phụ thuộc vào số l

số lợng cẳng ngựa ngợng cẳng ngựa ngời chạy, số cẳngời chạy, số cẳng lớn tốc độ chạy cao, ”

càng lớn tốc độ chạy cao, ” - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn - Về nhà làm tập 1+2/VBT/82 - Về nhà làm tập 1+2/VBT/82 - Chuẩn bị cho tiết sau

- ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau

******************************************************************************* *******************************************************************************

TIẾNG VIỆT. TIẾNG VIỆT.

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

-Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết -Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết

-Nghe – viết đúng, trình bày sẽ, nội quy

-Nghe – viết đúng, trình bày sẽ, nội quy Sao maiSao mai (BT2) (BT2) II §å dïng d¹y häc:

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34

- Tranh minh họa truyện vui: “Bốn cẳng sáu cẳng” SGK - Tranh minh họa truyện vui: “Bốn cẳng sáu cẳng” SGK - Các câu hỏi gợi ý kể chuyện SGK/141 viết sẵn bảng lớp - Các câu hỏi gợi ý kể chuyện SGK/141 viết sẵn bảng lớp III Các hoạt động dạy học:

1

1 ổn định, tổ chức: (1 ).ổn định, tổ chức: (1 ).’’ - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ: (2 ).’ 2 Kiểm tra cũ: (2 ).’

- KiÓm tra chuẩn bị học sinh - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét qua kiÓm tra

- NhËn xÐt qua kiÓm tra 3 Bµi míi: (25 ).’ 3 Bµi míi: (25 ).’

a Giíi thiƯu bµi:a Giíi thiƯu bµi: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Néi dung bµi:b Néi dung bµi:

- H¸t chun tiÕt - H¸t chun tiÕt - Chn bị kĩ nhà - Chuẩn bị kĩ nhà

(18)

Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: - Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên Tập đọc - Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên Tập đọc Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên bảng bốc thm

bảng bốc thăm

- Cho học sinh bốc thăm chuẩn bị - Cho học sinh bốc thăm chuẩn bị

- Yờu cu học sinh đọc trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung

néi dung bµi

- Đánh giá, ghi ®iĨm 



ChÝnh t¶: Nghe - viÕt Sao Mai ChÝnh t¶: Nghe - viÕt Sao Mai““ ”” a T×m hiĨu néi dung thơ:

a Tỡm hiu ni dung bi th: - Giáo viên đọc thơ lần - Giáo viên đọc thơ lần => Giải thích:

=> Giải thích: Sao Mai tức Sao Kim, có màu Sao Mai tức Sao Kim, có màu sáng xanh, th

sáng xanh, thờng thấy vào lúc sáng sớm nên cóờng thấy vào lúc sáng sớm nên có tên Sao Mai

tên Sao Mai

- Gọi học sinh đọc lại - Gọi học sinh đọc lại

? Ng«i Mai thơ chăm nh

? Ngôi Mai thơ chăm nh thế ?

?

- NhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh - NhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh b H

b Hớng dẫn trình bày:ớng dẫn trình bµy:

? Bài thơ có khổ ? Ta nên trình bày nh ? Bài thơ có khổ ? Ta nên trình bày nh thế cho đẹp ?

nào cho đẹp ? ? Những ch

? Những ch phải viết hoa ? phải viết hoa ? c H

c Híng dÉn viÕt tõ khã:íng dÉn viÕt tõ khó:

- Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết - Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

chÝnh t¶

- Yêu cầu học sinh đọc viết từ vừa tìm đ - Yêu cầu học sinh đọc viết từ vừa tìm đ- -c

ợc

- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh d Viết chÝnh t¶:

d ViÕt chÝnh t¶:

- Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Đọc lại cho học sinh sốt lỗi

- §äc lại cho học sinh soát lỗi - Thu chấm mét sè bµi

- Thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt qua chÊm bµi - NhËn xÐt qua chÊm bµi

 

íng dÉn lµm bµi tËp: H H íng dÉn lµm tập: - Yêu cầu học sinh mở tập/83 - Yêu cầu học sinh mở tập/83 *Bài tập 1/83: Viết tên vật *Bài tập 1/83: Viết tên vật - Nêu yêu cầu tập

- Nêu yêu cầu tËp - H

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

? Trong câu chuyện “Cóc kiện Trời” vật ? Trong câu chuyện “Cóc kiện Trời” vật đánh thắng đội quân nhà Trời ?

nào đánh thắng đội quân nhà Trời ?

- Các viết tên vật vào - Các viết tên vật vào tập

tËp

- Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Nhận xÐt, sưa sai vµ bỉ sung cho häc sinh - NhËn xÐt, sưa sai vµ bỉ sung cho häc sinh 4 Củng cố, dặn dò: (2 ).

4 Củng cố, dặn dò: (2 ).

- Nhận xét tiết häc - NhËn xÐt tiÕt häc - H

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 2/VBT/83.íng dÉn häc sinh làm tập 2/VBT/83 - Dặn học sinh nhà học thuộc lòng thơ - Dặn học sinh nhà học thuộc lòng thơ Sao Mai chuẩn bị sau

Sao Mai chuẩn bị bµi sau

 

Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: - Chuẩn bị lên bng bc thm bi

- Chuẩn bị lên bảng bốc thăm

- Lớp lắng nghe, theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt

 

Chính tả: Nghe - viết Sao Mai Chính tả: Nghe - viết Sao Mai““ ”” - Lắng nghe giáo viên đọc

- Lắng nghe giáo viên đọc bi

- Đọc lại - Đọc lại

=> Khi bé ngủ dậy thấy Mai mọc, gà => Khi bé ngủ dậy thấy Mai mọc, gà gáy canh t

g¸y canh t, mĐ xay lóa, nhßm qua cưa sỉ,, mẹ xay lúa, nhòm qua cửa sổ, Mặt trời dậy, bạn bè chơi hết mà Mai Mặt trời dậy, bạn bè chơi hết mà Mai làm mải miết

làm mải miÕt

- NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n

=> Bài thơ có khổ thơ, khổ thơ để cách => Bài thơ có khổ thơ, khổ thơ để cách dòng chữ đầu dòng thơ viết lùi vào dịng chữ đầu dịng thơ viết lùi vào => Những chữ đầu dòng thơ tên riêng: Mai => Những chữ đầu dịng thơ tên riêng: Mai - Tìm từ, tiếng khó:

- T×m tõ, tiÕng khã:

Chăm chỉ, choàng trở dậy,Chăm chỉ, choàng trở dậy,

cửa, ửng hồng, mải miết.ngoài cửa, ửng hồng, mải miết - Đọc, lên bảng viết, d

- Đọc, lên bảng viết, dới lớp viết vào nháp.ới lớp viết vào nháp - Nhận xét, chỉnh sửa lỗi tả

- Nhận xét, chỉnh sửa lỗi tả - Nghe viết vào vë

- Nghe vµ viÕt bµi vµo vë

- Dùng bút chì, đổi cho để sốt lỗi - Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi - Mang lên cho giáo viên chấm điểm - Mang lên cho giáo viên chấm điểm - Luyện viết lại lỗi sai vào nháp - Luyện viết lại lỗi sai vào nháp

 

H íng dÉn lµm bµi tËp: H íng dÉn lµm bµi tËp: - Më vë bµi tËp/83

- Më vë bµi tËp/83

*Bµi tập 1/83: Viết tên vật *Bài tập 1/83: Viết tên vật - Nêu lại yêu cầu tập

- Nêu lại yêu cầu bµi tËp

- Lắng nghe nhớ lại vật để làm - Lắng nghe nhớ lại vật để làm

- Lªn bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào - NhËn xÐt, sưa sai cho b¹n

- NhËn xÐt, sưa sai cho b¹n

- VỊ thùc hiƯn theo yêu cầu giáo viên - Về thực theo yêu cầu giáo viên - Chuẩn bị cho tiết sau

- Chuẩn bị cho tiết sau TOÁN.

TOÁN.

I Mục tiêu:

-Biết tìm số liền sau số ; biết so sánh số ; biết xếp nhóm số ; biết cộng, trừ, -Biết tìm số liền sau số ; biết so sánh số ; biết xếp nhóm số ; biết cộng, trừ, nhân, chia số có đến chữ số

(19)

-Biết giải tốn có nội dung hình học hai phép tính -Biết giải tốn có nội dung hình học hai phép tính *Làm tập: 1, 2, 3, (a), (tính cách)

*Làm tập: 1, 2, 3, (a), (tính cách) II Chuẩn bị:

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi sẵn tập để học sinh lên bảng thực - Bảng phụ ghi sẵn tập để học sinh lên bảng thực III Các hoạt động

III Các hoạt động d y h c:ạ ọ

1 Ổn định, tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát đầu - Cho học sinh hát đầu - Kiểm tra sĩ số học sinh - Kiểm tra sĩ số học sinh 2 Kiểm tra cũ: (2’). 2 Kiểm tra cũ: (2’).

- Kiểm tra tập hướng dẫn luyện tập thêm - Kiểm tra tập hướng dẫn luyện tập thêm tập tiết 173

bài tập tiết 173

- Gọi học sinh mang tập lên để kiểm tra - Gọi học sinh mang tập lên để kiểm tra - Nhận xét cho điểm học sinh

- Nhận xét cho điểm học sinh 3 Bài mới: (30’).

3 Bài mới: (30’). a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

- Gọi học sinh nhắc lại đầu - Gọi học sinh nhắc lại đầu b Nội dung bài:

b Nội dung bài: *Bài 1/179: Viết số. *Bài 1/179: Viết số.

- Nêu yêu cầu bài, hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu bài, hướng dẫn học sinh làm - Yêu cầu học sinh tự làm tập

- Yêu cầu học sinh tự làm tập

- Nhận xét làm học sinh - Nhận xét làm học sinh *Bài 2/179: Đặt tính tính. *Bài 2/179: Đặt tính tính. - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn học sinh làm tập - Hướng dẫn học sinh làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

- Nhận xét làm học sinh ghi điểm - Nhận xét làm học sinh ghi điểm

*Bài 3/179: Trong năm, tháng có 31 ngày. *Bài 3/179: Trong năm, tháng có 31 ngày. - Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm tập - Hướng dẫn học sinh làm tập ? Con kể tên tháng có 31 ngày ? ? Con kể tên tháng có 31 ngày ?

- Hát đầu - Hát đầu

- Báo cáo sĩ số học sinh lớp - Báo cáo sĩ số học sinh lớp - Lên bảng thực yêu cầu - Lên bảng thực yêu cầu - Mang lên kiểm tra - Mang lên kiểm tra - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai

- Lắng nghe giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên giới thiệu - Ghi đầu vào vở, nhắc lại đầu - Ghi đầu vào vở, nhắc lại đầu *Bài 1/179: Viết số.

*Bài 1/179: Viết số. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

- Lên bảng làm, lớp làm vào - Lên bảng làm, lớp làm vào a Số liền trước 92 458 92 457 a Số liền trước 92 458 92 457 Số liền sau 69 509 69 510 Số liền sau 69 509 69 510

b Viết số 83 507; 69 134; 78 507; b Viết số 83 507; 69 134; 78 507; 69314 theo thứ tự từ bé đến lớn

69314 theo thứ tự từ bé đến lớn 69 134; 69 314; 78 507; 83 507. 69 134; 69 314; 78 507; 83 507. - Nhận xét, sửa sai

*Bài 2/179: Đặt tính tính. *Bài 2/179: Đặt tính tính. - Nêu yêu cầu tập

- Nêu yêu cầu tập - Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập - Lớp làm vào - Lớp làm vào a) 86127 + 4258

a) 86127 + 4258 b) 4216 b) 4216 5 5 +

+ 8615786157 4258

4258 4216421655

90385

90385 1208012080

65493 – 2486

65493 – 2486 4035 : 84035 : 8 –

– 6549365493 2486

2486 4035

4035 88 035

035 504504 63007

63007 (dư 3)(dư 3) - Nhận xét, sửa sai

*Bài 3/179: Trong năm, tháng *Bài 3/179: Trong năm, tháng - Đọc yêu cầu tập

- Đọc yêu cầu tập

- Ghi tháng có 31 ngày vào - Ghi tháng có 31 ngày vào

(20)

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 4(a): Tìm x. *Bài 4(a): Tìm x.

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập ? Bài tập yêu cầu làm ? ? Bài tập yêu cầu làm ?

? Muốn tìm thừa số chưa biết, ta phải làm ? ? Muốn tìm thừa số chưa biết, ta phải làm ?

? Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta làm ? ? Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta làm ? - Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, bổ sung

- Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập

*Bài (tính cách): Bài tốn. *Bài (tính cách): Bài toán. - Gọi học sinh đọc yêu cầu toán - Gọi học sinh đọc yêu cầu toán - Hướng dẫn học sinh làm - Hướng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảnglàm tập - Gọi học sinh lên bảnglàm tập - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai 4 Củng cố dặn dò: (2’). 4 Củng cố dặn dò: (2’).

- Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích - Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở học sinh cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở học sinh chưa ý

còn chưa ý

- Dặn dò học sinh nhà làm lại tập chuẩn - Dặn dò học sinh nhà làm lại tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì II

bị cho tiết kiểm tra học kì II

Tám, tháng Mười, tháng Mười hai Tám, tháng Mười, tháng Mười hai - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai *Bài 4/179: Tìm x. *Bài 4/179: Tìm x. - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập

=> Bài tập yêu cầu tìm thừa số số bị => Bài tập yêu cầu tìm thừa số số bị chia chưa biết

chia chưa biết

=> Muốn tìm thừa số chưa biết, ta lấy tích => Muốn tìm thừa số chưa biết, ta lấy tích chia cho thừa số biết

chia cho thừa số biết

=> Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta lấy => Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta lấy thương nhân với số chia

thương nhân với số chia - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Lên bảng làm

- Lên bảng làm a./ x

a./ x = 9328 = 9328 x = 9328 : x = 9328 : x = 4664 x = 4664

- Nhận xét, sửa sai cho bạn - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Bài 5/179: Bài toán. *Bài 5/179: Bài toán. - Nêu yêu cầu toán - Nêu yêu cầu toán

Cách 1:

Chiều dài hình chữ nhật là: Chiều dài hình chữ nhật là:

9

9 = 18 (cm) = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: Diện tích hình chữ nhật là:

18

18 = 162 (cm = 162 (cm22).). Đáp số: 162cm Đáp số: 162cm22.. - Nhận xét, sửa sai

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm tiết sau - Lắng nghe, rút kinh nghiệm tiết sau - Về nhà làm tập vào - Về nhà làm tập vào - Chuẩn bị cho tiết sau

******************************************************************************* *******************************************************************************

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. ƠN TẬP HỌC KÌ II - TỰ NHIÊN. ƠN TẬP HỌC KÌ II - TỰ NHIÊN.

(kiểm tra) (kiểm tra) I Mơc tiªu:

I Mơc tiªu:

Khắc sâu kiến thức học chủ đế Tự nhiên Khắc sâu kiến thức học chủ đế Tự nhiên -Kể tên số cây, vật địa phương

-Kể tên số cây, vật địa phương

-Nhận biết nơi em sống thuộc dạng địa hình : đồng bằng, miền núi, hay nông thôn, thành -Nhận biết nơi em sống thuộc dạng địa hình : đồng bằng, miền núi, hay nông thôn, thành thị

thị

-Kể Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa… -Kể Mặt Trời, Trái Đất, ngày, tháng, mùa… II §å dïng d¹y häc:

- PhiÕu th¶o luËn nhãm - PhiÕu th¶o luËn nhãm IIi

IIi Hoạt động dạy học:

1

1 ổổn định, tổ chức: (1 ).n định, tổ chức: (1 ).’’ - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ: (2 ).’

2 KiÓm tra cũ: (2 ). - Hát chuyển tiết

(21)

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời câu hỏi:

? Hãy kể tên số động vật có x ? Hãy kể tên số động vật có xơngơng sống v khụng cú x

sống xơng sèng ?¬ng sèng ? - NhËn xÐt, bỉ sung

- NhËn xÐt, bỉ sung 3 Néi dung bµi: (25 ).’

3 Néi dung bµi: (25 ).’

a Giíi thiƯu bµi:a Giíi thiƯu bµi: - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng

b Néi dung bµi.b Néi dung bµi 



Hoạt động: Vẽ tranh : Hoạt động: Vẽ tranh :““ ”” - Yêu cầu học sinh vẽ tranh theo đề tài: - Yêu cầu học sinh vẽ tranh theo đề tài:

+ Thµnh phè.+ Thµnh

+ Làng quê.+ Làng quê

+ Vïng nói, + Vïng nói,

(Tuỳ thuộc vào nơi sinh sống học (Tuỳ thuộc vào nơi sinh sống học sinh)

sinh)

- Tæ chøc cho häc sinh vÏ - Tæ chøc cho häc sinh vÏ - Cho häc Ýnh tr

- Cho học ính trng bày tranh mình.ng bày tranh - Giáo viên nhận xét, khen tác phẩm - Giáo viên nhận xét, khen tác phẩm đẹp, vẽ chủ đề

đẹp, vẽ chủ đề 



Hoạt động nối tiếp: Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu học sinh làm phiếu tập - Yêu cầu học sinh làm phiếu tập - Giải thích phiếu tập cho học sinh rõ - Giải thích phiếu tập cho học sinh rõ - Gọi học sinh trình bày phiếu - Gọi học sinh trình bày phiếu - Nhận xét, kết luận

- Nhận xét, kết luận

- Trả lời câu hỏi: - Trả lời câu hỏi:

=> K tờn cỏc động vật khơng có có x

=> Kể tên động vật khơng có có xơng sống:ơng sống:

+ Kh«ng cã x+ Kh«ng cã xơng sống: Tôm, ơng sống: Tôm,

+ Có x+ Có xơng sống : Cá, ơng sèng : C¸, - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu bµi

 

Hoạt động: Vẽ tranh : Hoạt động: Vẽ tranh :““ ”” - Lấy giấy vẽ theo yêu cầu giáo viên - Lấy giấy vẽ theo yêu cầu giáo viên - Tự chọn đề tài để vẽ

- Tự chọn đề tài để vẽ

- Líp vÏ vµo giÊy - Líp vÏ vµo giÊy - Tr

- Trng bày tranh vẽ.ng bày tranh vẽ - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá

 

Hoạt động nối tiếp: Hoạt động nối tiếp: - Nhận phiếu học tập làm bài: - Nhận phiếu học tập làm bài: - Lắng nghe, theo dõi

- L¾ng nghe, theo dâi - Thình bày phiếu - Thình bày phiếu m×nh - NhËn xÐt, bỉ sung

- NhËn xÐt, bæ sung

******************************************************************************* *******************************************************************************

TOÁN. TOÁN.

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II.KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II.

******************************************************************************* *******************************************************************************

TIẾNG VIỆT. TIẾNG VIỆT.

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	66,53 KB