GA BUOI 2 LOP 2 TUAN 10

- Nªu môc tiªu tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng... C©u nµy gåm mÊy tiÕng.[r]

(1)

Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tiếng Việt

Luyện tập

I.Mơc tiªu

1 KiÕn thøc: Gióp häc sinh:

- Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng

- Học sinh đọc đúng, nhanh tập đọc học Yêu cầu đọc 45- 50 chữ/ phút trả lời câu hỏi theo nội dung tập đọc

- Ôn luyện từ hoạt động ngời vật

- Ơn luyện cách đặt câu nói hoạt động vật, đồ vật, cối Kĩ năng: Rèn kĩ đọc thành tiếng , đọc hiểu

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập môn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy – học :

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng - Bảng phụ ghi sẵn tập đọc “Làm việc thật vui” III Nội dung tiến trình tiết dạy:

A.Tổ chức lớp - HS hát

B Tiến trình tiÕt d¹y:

Nội dung hoạt động chủ yếu Phơng pháp các, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạtđộng thầy Hoạtđộng trò

A Kiểm tra cũ:

- Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì)

II Bµi míi Giíi thiƯu bµi

2 Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng: Bạn Nai Nhỏ, Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A

3 Ôn luyện từ hoạt động ng-ời vật:

Tõ ng÷ chØ sù vËt, chØ ngêi

Từ ngữ hoạt động

-Yªu cầu học sinh lên bảng

- Nhn xột cho điểm -Nêu mục đích tiết học – Ghi tên lên bảng - Gọi học sinh lên bảng gắp thăm đọc

- Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc

- Gọi học sinh nhận xét bạn vừa đọc

Cho ®iĨm tõng häc sinh

Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Treo b¶ng phơ cã chÐp bµi “Lµm viƯc thËt lµ vui” - Yêu cầu học sinh làm vào

- Lớp viết bảng -Lắng nghe nhận xét

- Cả lớp lắng nghe - Lần lợt học sinh lên bốc thăm bài,về chỗ chuẩn bị - Đọc trả lời câu hỏi

- Theo dừi bn đọc trả lời câu hỏi

-1họcsinh đọcyêucầu-

2 học sinh lần lợt đọc bài, lớp đọc thầm theo

(2)

- đồng hồ - gà trống - tu hú - chim - cành đào - bé

- b¸o b¸o giê - g¸y vang ò .ó o, báo trời sáng - kêu tu hú, tu hú, báo mùa vải chín

- bắt sâu bảo vệ mùa màng

- nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

- i hc, quột nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ Đặt câu nói vật, đồ vật, cối

- Ví dụ: Con chó nhà em trơng nhà tốt./ Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm./ Cây mít nở hoa./ Bông cúc bắt đầu tàn./

5 Củng cố - Cách đọc bài

- Các từ đồ vật cối 6 Tổng kết, dặn dị: - Nhận xét chung học

- Chu©nt bị sau: Ôn tập tiết

- Gọi học sinh nhận xét - Nhận xét cho điểm häc sinh

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bi

- Yêu cầu học sinh tự làm

- Gọi học sinh nối tiếp trình bày làm

- Nhận xét, chữa

- Củng cố nội dung

Nhắc nhë HS c¶ líp

- học sinh đọc yêu cầu

- Häc sinh lµm bµi vµo vë

- HS đọc

- Ghi nhớ để thực

Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011 To¸n

Ôn: LÝt

I.Mục tiêu: Biết tính cộng, trừ số đo theo đơn vị lít Biết giải tốn có đơn vị lít. II Đồ dùng dạy – học: Vở luyện tập toán

III Néi dung tiến trình tiết dạy: A.Tổ chức lớp: HS hát

B Tiến trình tiết dạy:

Ni dung hoạt động chủ yếu Phơng pháp các, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng

Hoạtđộng thầy Hoạtđộng trò A.Kiểm tra cũ: Tính

37+63 18+82 45 + 55 10 + 90 30 + 70 60 + 40 B.Dạy mới:

1 Giới thiệu 2 Ôn lun

Bµi 1: TÝnh( theo mÉu) a)9l + 4l = 13l

39l +4l =43l

- Gäi HS lên bảng - Nhận xét cho điểm

- Nhận xét, chữa - Hớng dẫn mẫu - Yêu cầu nêu cách thực

- Cả lớp làm nháp, nhận xét

(3)

39l +14l =53l b) 9l -4l = 3l 39l - l = 35l 39l - 14 l = 25l

Bài 2:

Bài giải

Bán cho xe máy số iít xăng là: 18 = 5(l)

Đáp số: 5l

3 Củng cố 3lít, 4lít, 7lít

4.Tổng kết, dặn dò: - Nhận xét tiết học

-Nhắc HS hoàn thiện lại nhà

hin phộp cng, tr với số đo có đơn vị l - Yêu cầu học sinh tự làm

- NhËn xét cho điểm học sinh

Yờu cu hc sinh c toỏn

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết bán cho xe máy lít xăng ta làm nh nào? bảng

- Nhận xét cho điểm

HS làm bài,đọc - Yêu cầu học sinh làm vào vở, 1Hs lên baỷng sửỷa baứi

Âm nhạc

Ôn hát: Chúc mùng sinh nhật, muựa vui Tiếng Việt

Ôn tập

I.Mc tiêu: Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng HS đọc đúng, nhanh tập đọc đã học Yêu cầu đọc 45- 50 chữ/ phút trả lời câu hỏi theo nội dung tập đọc Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị

II Đồ dùng dạy – học: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng III Nội dung tiến trình tiết dạy:

A.Tỉ chøc líp: hát B Tiến trình tiết dạy:

Ni dung cỏc hoạt động chủ yếu Phơng pháp các, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạtđộng thầy Hoạt động trò A Kiểm tra c:

- Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì)

II Daùy (oõn taọp): Giíi thiƯu bµi

2 Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng: Ngời thầy cũ, thời khố biểu,

3 Ơn cách nói lời mời, nhờ, đề nghị

-Yêu cầu học sinh lên bảng

- Nhn xét cho điểm -Nêu mục đích tiết học - Gọi học sinh lên bảng gắp thăm đọc

- Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - Gọi học sinh nhận xét bạn vừa đọc Cho điểm học sinh

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập

- Lớp viết bảng -Lắng nghe nhận xét

- Cả lớp lắng nghe - Lần lợt học sinh lên bốc thăm bài,về chỗ chuẩn bị - Đọc trả lời câu hỏi

- Theo dõi bạn đọc trả lời câu hỏi

(4)

-a MĐ ¬i! MĐ mua gióp cho thiệp chúc mừng cô giáo nhân ngày 20/11 mẹ

b Để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, xin mời bạn An haựt baứi Buùi phaỏn c Tha cô, xin cô nhắc lại cho em câu hỏi với

4 Cng c - Cỏch đọc bài

- Cách nói lời mời, đề nghị 6 Tổng kết, dặn dò: - Nhận xét chung hc

- Yêu cầu học sinh lần lợt đa tình nêu miệng kết

- Yêu cầu học sinh viết lại câu nói tình

- Chấm bµi vµ nhËn xÐt bµi viÕt cđa mét sè bµi - Củng cố nội dung Nhắc nhở HS líp

- học sinh đọc yêu cầu

- Häc sinh lµm bµi vµo vë

- HS đọc

- Ghi nhớ để thực

Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011 To¸n

LuyÖn tËp

(TiÕt 41)

I.Mục tiêu: Đơn vị đo thể tích lít (l) Thực phép tính cộng trừ với số đo thể tích có đơn vị lít (l) Giải tốn có lời văn

II §å dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập

III Nội dung tiến trình tiết dạy: A.Tỉ chøc líp

- HS h¸t

B TiÕn trình tiết dạy:

Ni dung cỏc hot ng ch yếu Phơng pháp các, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng

Hoạtđộng thầy Hoạtđộng trị A.Kiểm tra cũ: Tính

7l+ 8l = 15l ;3l + 7l + 4l = 14l B.D¹y bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Lun tËp Bµi 1:: TÝnh

2l+3l=5l 5l-3l=2l 3l+2l=5l 5l -2l=3l 23l+17l=40l; 40l- 17l=23l 17l +23l = 40l; 40l- 23l=17l

- Củng cố cách giải toán Bài 2:

Đề toán

Trong bình có 27 l xăng bán 15 lít xăng Hỏi bình lít xăng?

Bài giải Trong bình có số lít xăng là:

27 15 = 12 (l) Đáp số: 12l

- Củng cố cách giải toán tìm hiệu 3 Củng cố

Đơn vị đo thể tích lít (l) 4.Tổng kết, dặn dò:

- Gọi HS lên bảng - NhËn xÐt cho ®iĨm

-Nêu mục đích u cầu gi hc

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Hớng dẫn làm - Gọi HS lên bảng - Nhận xét, chữa

Yờu cu hc sinh đọc đề toán

- Nhận xét cho điểm -u cầu học sinh đặt đề tốn

- Bµi toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết bình có lít xăng ta làm nh nào?

- Yêu cầu học sinh làm vào vở, 1Hs lên bảng - Nhận xét cho điểm

- Củng cố nội dung bài:

- Cả lớp làm nháp, nhận xét

-HS làm bài,đọc - Nhận xét, chữa

HS đọc đề toán HS nêu

HS làm bài,đọc - Nhận xét, chữa

(5)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở HS líp

- Ghi nhí thùc hiƯn

TiÕng ViƯt

Ôn tập

I Mc ớch yờu cu: Luyn k viết đoạn văn theo chủ đề cho trớc. II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ ghi sẵn tập tả

III Néi dung vµ tiÕn trình tiết dạy: A.Tổ chức lớp: HS hát

B Tiến trình tiết dạy:

Ni dung cỏc hot ng chủ yếu

Phơng pháp các, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạtđộng thầy Hoạtđộng trò A Kiểm tra cũ:

- Vë II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Luyện viết đoạn văn:

Vớ d: Em l hc sinh lớp 2A1 trờng Tiểu học Cẩm Phú Trờng em nằm khu đất rộng thuộc phờng Cẩm Phú Trờng em có nhiều xanh đẹp

5 Củng cố

- Cách viết tả - Cách viết đoạn văn 6 Tổng kết, dặn dò: - Nhận xét chung học - Chuẩn bị sau

- KiĨm tra viƯc chn bÞ cđa häc sinh

- Yêu cầu học sinh đọc yờu cu

- Yêu cầu học sinh suy nghÜ vµ tù viÕt

- Yêu cầu học sinh đọc bài, chữa

- Thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt - Cđng cè néi dung bµi

Nhắc nhở HS lớp

- Hc sinh t làm - Ghi nhớ để thực

Thứ sáu, ngày 28 ntháng 10 năm 2011 To¸n

Lun tập chung

I Mục tiêu:

Ôn luyện, củng cố kiÕn thøc vÒ:

- Kĩ thực phép cộng qua 10 (cộng có nhớ) - Nhận dạng vẽ đợc hình chữ nhật

(6)

II Đồ dùng dạy - học: - Biên soạn nội dung d¹y

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bµi cị:

- KiĨm tra chuẩn bị học sinh 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng

b Hớng dẫn lµm bµi tËp: Bµi 1: TÝnh

15 36 45 29 37 + + + 18 + 44 + 13 Bài 2:Đặt tính rổi tính tổng biết số hạng là:

a 30 35 b, 19 vµ 24 c, 37 vµ 36 Bµi 3:

Một cửa hàng, buổi sáng bán đợc 29 kg đ-ờng, buổi chiều bán đợc nhiều buổi sáng 12 kg Hỏi buổi chiều cửa hàng bán đợc ki lơ gam đờng?

3 Cđng cè - Dặn dò: - Nhận xét chung học

- Bài sau: Tìm số hạng tổng

- Học sinh lắng nghe Bài 1: Tính

15 36 45 29 37 18 44 13 22 45 63 73 50 Bài 2:Đặt tính rổi tính tổng biết số hạng lµ:

30 19 37 35 24 36 65 43 73 Bài 3:

Tóm tắt

29kg S¸ng b¸n :|——————|

12kg Chiều bán:|||

?kg Bài giải

Số đờng bán buổi chiều 29 + 12 = 41 (kg)

Đáp số: 41kg

Thuỷ coõng

Luyện tập Gấp thuyền phẳng đáy có mui

(Chú ý HS gấp cho phần màu giấy bờn ngoi thuyn)

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2008 Toán

Luyện tập:Tìm số hạng tổng - giải toán

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố cách tìm số hạng tổng - Giải tốn có lời văn với số đo có đơn vị lít II Đồ dùng dạy - hc:

- Biên soạn dạy

1 Bài cũ:(5phút)

- Muốn tìm số hạng mét tỉng chóng ta lµm nh thÕ nµo?

2 Bài mới: (25phút)

- Lấy tổng trừ sè h¹ng

+

(7)

a Giíi thiƯu bµi: (1phót)

b Hớng dẫn làm tập: 5phút) Bài 1: (10phút)Tìm x

a, x + = 10 b, x + = 19 c, + x = 10 d, + = 16

Bài 2: (8phút)Điền số thích hợp vào chỗ ( )

4l + = 6l 10l + 15l = 3l + = 7l 25l - 12l = Bài 3: (7phút)

Thùng thữ có 16 lít dầu, thùng thứ hai nhiều thùng thø nhÊt 3, Hái thïng thø hai cã bao nhiªu lít dầu?

3 Củng cố - Dặn dò: (5phút) - Cđng cè néi dung bµi

- NhËn xÐt chung tiÕt häc - Bµi sau: TiÕt 10

- Học sinh lắng nghe Bài 1: Tìm x

a, x + = 10 b, x + = 19 x = 10 - x = 19 - x = x = 11 c, + x = 10 d, x + = 16 x = 10 - x = 16 - x = x = 12 Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ ( ) 4l + 2l = 6l 10l + 15l = 25l 3l + 4l = 7l 25l - 12l = 37l Bµi 3:

Tãm t¾t

Thóng thø nhÊt: 16 lÝt

Thïng thø hai nhiỊu h¬n: lÝt Thïng thø hai : ? lít

Bài giải

Thùng thứ hai có số dầu là: 16 + = 19 (lít)

Đáp số: 19 lít

Tuần 10

Th hai ngày 10 tháng 11 năm 2008 Tập đọc

Thơng ông

I Mc ớch yờu cu:

- Đọc đùng từ: lon ton, bớc lên, thủ thỉ, Đọc trơi chảy tồn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc nhịp thơ

- HiĨu nghÜa c¸c tõ: thđ thØ, thư xem, thÝch chÝ

- Hiểu nội dung bài: Việt nhỏ biết thơng ông Bài thơ khuyên em biết yêu thơng ơng bà mình, biết chăm sóc ụng b m au

II Đồ dùng dạy - häc:

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa phóng to - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc

III Các họat động dạy - học chủ u:

(8)

1 Bµi cị: (5phót)

Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi “Bu thiếp”

2 Bµi míi: (5phót) a Giới thiệu bài: (1phút)

- Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng

b Luyn đọc: (15phút) * Đọc mẫu:

- Giáo viên đọc mẫu tồn với giọng vui tơi, hóm hỉnh

* Luyện đọc câu luyện phát âm:

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối em dịng thơ

- u cầu học sinh tìm từ khó đọc, giáo viên ghi nhanh từ lên bảng

* Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: - Gọi học sinh đọc tiếp nối khổ thơ kết hợp hỏi nghĩa từ khó có khổ thơ vừa đọc

* Luyện đọc nhóm đồng thanh: - Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm học sinh, yêu cầu học sinh lần lợt đọc đoạn nhóm

- Tổ chức cho nhóm thi đọc

c Hớng dẫn tìm hiểu bài: (5phút) - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ H Ông Việt bị làm sao?

H Từ ngữ cho em biết ông Việt ®au?

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp H Việt làm giúp an ủi ơng? H Tìm câu thơ cho thấy nhờ Việt mà ơng qn đau?

*ý chính: Việt cịn nhỏ biết thơng ông d Luyện đọc lại: (5phút)

- học sinh đọc trả lời câu hỏi “Bu thiếp”.

- Häc sinh l¾ng nghe

- Theo dõi đọc thầm theo

- Học sinh đọc tiếp nối, em dòng thơ

- Các từ: lon ton, bớc lên, thủ thỉ, lập tøc.

- Học sinh đọc từ khó cá nhân => ng

- HS tiếp nối em dòng thơ lần

- Hc sinh đọc khổ thơ kết hợp nêu giải từ khó có khổ thơ (đọc lần)

- học sinh/ nhóm, em lần lợt đọc khổ thơ nhóm

- nhóm thi đọc, lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc hay

- Lớp đọc đồng

- học sinh đọc, lớp đọc thầm theo - Ơng Việt bị đau chân

- Nó sng, tấy, phải chống gậy - học sinh đọc, lớp đọc thầm

- Việt đỡ ông lên thềm/ nói với ơng đau nói “khơng đau, khơng đau”/ biếu ơng kẹo

- Ông phải phì cời:/ Và ông gật đầu: Khỏi råi! Tµi nhØ!

(9)

- Yêu cầu lớp đọc đồng lần sau tự học thuộc lòng thơ

- Tổ chức cho học sinh thi đọc lần sau 3 Củng cố - Dặn dò: (4phút)

- NhËn xÐt chung giê häc - Học thuộc lòng thơ - Bài sau: Đi chợ

- Thi học thuộc lòng thơ

Toán

Ôn số tròn chục trừ số

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết cách thực phép trừ có số bị trừ số tròn chục, số trừ số có hai chữ số (có nhớ)

- Củng cố cách tìm số hạng cha biết biết tổng số hạng kia, Kĩ năng: - Rèn kĩ làm tính giải toán

3 Thỏi : Giỏo dc tính cẩn thận, xác cho học sinh II Đồ dùng dạy – học:

- Bộ đồ dùng học tốn - Vở tập

III Néi dung vµ tiến trình tiết dạy: A.Tổ chức lớp

- HS hát

B Tiến trình tiết dạy:

Thi Ni dung hoạt động chủ yếu Phơng pháp các, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng

gian Hoạtđộng thầy Hoạtđộng trò

5’

1’ 5’

7’

A.KiÓm tra bµi cị

x + = 10 x + = 10 x= 10- x= 10 -7 x = x= 3 B.Dạy mới:

1 Giới thiệu bài:: 2 Ôn luyện: Bài 1: Tính: 20 40 60 12 12 34 48 - Cñng cố lại cách tính

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Số bị trừ 50 90 30 60

Sè trõ 15 51

HiÖu 47 83 15

- Củng cố cách tìm số trừ Bài 3:

Tóm tắt Mai : 30 kg

Linh cân nặng : 28 kg

Bạn cân nặng nặng

- Gọi HS lên bảng

- Gi HS phát biểu quy tắc tìm số hạng cha biết mét tỉng

- NhËn xÐt cho ®iĨm

- yêu cầu HS nêu yêu cầu: - Gọi HS lên bảng - Nhận xét, chữa

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu sau tự làm - Gọi HS lên bảng

- Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi bạn bảng

- Nhn xột, cha bi Gọi học sinh đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

-Mn biÕt bạn cân nặng

- Cả lớp làm nháp, nhËn xÐt

- l¾ng nghe

làm bài,đọc - Nhận xét, chữa

HS làm bài,đọc - Nhận xét, chữa

(10)

5’

4’

1’

bao nhiªu kg?

Bài giải

Bạn Mai cân nặng số kg là: 30 28 = (kg) Đáp số: 28 kg

- Củng cố cách giải toán Bài 4: Số

5 hình tứ giác hình tứ gi¸c

- Củng cố cách đếm hình

Cđng cè

C¸ch thùc hiƯn phÐp trõ cã sè bị trừ số tròn chục, số trừ số có hai chữ số (có nhớ)

4.Tổng kết, dặn dò: - Nhận xét tiết học

-Nhắc HS hoàn thiện lại nhà chuẩn bị sau

hơn ta làm nh nào?

- Yêu cầu học sinh lên bảng tóm tắt giải

- Yờu cầu học sinh nêu yêu cầu sau tự làm - Yêu cầu HS lên bảng cha bi

- Củng cố nội dung bài:

- Nhắc nhở HS c¶ líp

- HS làm bài,đọc bài, chữa

- l¾ng nghe

- Ghi nhí thùc hiƯn

ThĨ dục

Ôn thể dục phát triển chung

I Mơc tiªu:

+Ơn tập ĐT: Vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà Yêu cầu thực động tác tơng đối xác, ỳng nhp, ỳng phng hng

II.Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân tập, vệ sinh

- Phơng tiện : Còi,

III.Nội dung phơng pháp lên lớp: Nội dung Thời

l-ợng Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Phần mở đầu

2.Phần

4-5 ph

24-25 ph

 NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yêu cầu dạy

Cho h/s mt số động tác khởi động

 Ôn tập động tác học

+Từ đội hình hàng dọc chuyển thành đội hình vịng trịn

+Từ đội hình vòng tròn cho h/s đứng quay mặt vào tâm( để TD )

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

+ng ti ch v tay v hát +Chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên ( vịng quanh sân) +Đi theo vịng trịn hít thở sâu

 Từ hàng dọc chuyển đội hình hàng ngang, vịng trịn

+Từ đội hình cho h/s quay mặt vào tâm

+ TËp ĐT: vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà ( tập lớp, tập theo tổ, tập cá nhân) ( vài lợt)

(11)

3 PhÇn

kÕt thóc 5-6 ph

 Cói ngêi th¶ láng, nh¶y th¶ láng + Cïng h/s củng cố

+ Chơi trò chơi Do h/s yêu cầu" + Giao tập nhà cho h/s

t u, p nht

Đứng chỗ cúi ngời thả lỏng

+ Nhảy thả lỏng

+Vài h/s lên chơi trò chơi thử, lớp chơi trò chơi thật

+ Nghe g/v nhận xét giê häc + NhËn bµi tËp vỊ nhµ

Thø ba ngày 11 tháng 11 năm 2008 Toán

ÔN Luyện bảng 11 trừ số

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:

- Cách thùc hiƯn phÐp trõ cã d¹ng 11 - - Củng cố bảng công thức: 11 trừ số

- áp dụng bảng trừ học để giải tốn có liên quan II Đồ dùng dạy - học:

- B¶ng phơ - B¶ng con, phÊn

1 Bµi cị:

- KiĨm tra sù chuẩn bị học sinh 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:(1phút)

- Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng b Hớng dẫn thực hµnh:

Bµi 1: TÝnh nhÈm: :(8phót)

+ = + = + = + = + = + = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = Bài 2: :(7 phút)

Viết kết vào chỗ ( )

11 - - = 11 - = 11 - - = 11 - = 11 - - = 11 - = Bài 3: :(7 phút) Đặt tÝnh råi tÝnh:

11- 11 - 11 - 11 - Bµi 4: :(5 phót)

H»ng cã 11 c¸i kẹo, Hằng cho Huệ kẹo Hỏi Hằng lại kẹo? - Yêu cầu học sinh tóm tắt vài giải Tóm tắt

11 c¸i kĐo |——————|———————|

c¸i kĐo ? kẹo - Nhận xét cho điểm học sinh

- Học sinh lắng nghe Bài 1: TÝnh nhÈm:

7 + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - =

Bài 2:

Viết kết vào chỗ ( ) 11 - - = 11 - =

11 - - = 11 - = 11 - - = 11 - =

(12)

3 Củng cố - Dặn dò:(2 phút) - Nhận xÐt chung giê häc

- Bµi sau: TiÕt 11 - học sinh lên bảng tóm tăt giải.Bài giải Hằng lại số kẹo là:

11 - = (cái kẹo) Đáp số: kẹo

Thứ t ngày 12 tháng 11 năm 2008

TËp viÕt

Ch÷ hoa I

I Mục đích yêu cầu -Rèn kĩ viết chữ:

- Biết viết chữ viết hoa I theo cì võa vµ nhá

- Biết viết cụm từ ứng dụng ích nớc lợi nhà theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy nh

II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ hoa i

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cớ nhỏ dòng kẻ li: ích (dòng 1) ích nớc lợi nhà (dòng 2)

- Vở tập viÕt tËp

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bµi cị:(5phót)

- Gäi häc sinh lên bảng viết chữ hoa h chữ hai

2 Bµi míi: 5phót) a Giíi thiƯu bµi: 5phót)

b Hớng dẫn viết chữ hoa:(2 6phút)

* Hớng dẫn quan sát nhận xét ch÷ I(3 phót)

- Treo ch÷ mÉu

H Chữ hoa i cao li? Gồm đờng kẻ ngang?

H Chữ hoa i đợc viết với nét? Là nét nào?

* Híng dÉn c¸ch viÕt:( 3phót)

+ NÐt 1: Gièng nÐt chữ H Đặt bút

- học sinh lên bảng viết chữ h học sinh viết chữ hai, lớp viết bảng con,

- Học sinh lắng nghe

- Quan sát chữ mẫu

- Chữ i cao li, gồm đờng kẻ ngang - Gồm nét:

+ NÐt 1: kÕt hợp nét bản- cong trái lợn ngang

+ Nét 2: móc ngợc trái, phần cuối lợn vào

(13)

trờn ng k ngang 5, dừng bút đờng kẻ ngang

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngợc trái, phần cuối uốn vào nh nét chữ B dừng bỳt trờn ng k

- Giáo viên viết mẫu chữ hoa i li lên bảng lớp, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

* Viết bảng con: (2phút)

- Yêu cầu học sinh viết chữ hoa i vào bảng

c Hng dn vit câu ứng dụng: 3phút) - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng H Em hiểu ý câu nh nào?

H Câu gồm tiếng? H Các chữ có độ cao nh nào?

H Kho¶ng cách chữ chừng nào?

- Giáo viên viết mẫu chữ ích lên bảng - Yêu cầu học sinh viết chữ ích vào bảng

d Hớng dẫn viết vào vở: (1 5phút)

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu nêu yêu cầu viết

- Chm v nhn xột khoảng đến 10 3 Củng cố - Dặn dò:( 4phút)

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

- Nhắc học sinh nhà hoàn thành nốt viết

- Bài sau: Chữ hoa k

- học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- học sinh lần lợt đọc câu ứng dụng: ích nớc lợi nhà.

- Đây lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nớc, cho gia đình - Gồm tiếng

- Các chữ i, l, h cao 2,5 li - Các chữ lại cao li

- Khoảng cách chữ chữ o

- học sinh lên bảng viết, lớp viêt bảng chữ ích nớc lợi nhà

- Học sinh viết:

+ dòng chữ i cỡ vừa; dòng chữ i cỡ nhỏ

+ dòng chữ ích cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

Toán

Ôn dạng 31 –

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè vỊ:

- C¸ch thùc hiƯn phÐp trõ có dạng 31 - - Củng cố bảng công thøc: 11 trõ ®i mét sè

- Vë lun tËp to¸n

1 Bµi cị:

- Gọi HS đọc bảng 11 trừ số 2 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:(1phót)

(14)

Bài 1: Tính: :(8phút)

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm ,1 HS lờn bng

- Nhận xét chữa bài: ? C¸ch tÝnh?

Bài 2: :(7 phút) Đặt tính tính: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài, HS lên bảng

- Nhận xét chữa bài: ? Cách đặt tính tính?

Bài 3:( 5phút) Nối phép tính với kết quả đúng:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Tổ chức HS chơi trò chơi chữa bài Bài 4: :(5 phút)

? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Cách giải?

- Nhận xét cho điểm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:(2 phút) - Củng cố nội dung

- NhËn xÐt chung giê häc

Bµi 1: TÝnh

41 81 71 51 21 2 38 75 63 42 19 Bµi 2:

51 – 61 – 31 – 51 61 31 46 53 25

Bài 3:

- nhóm HS nhóm học sinh lên bảng làm

Bài 4:

- học sinh đọc đề - học sinh lờn bng gii

Bài giải

Trên lại số là: 31 - = 24 (quả) Đáp số: 24

Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008 Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: từ ngữ họ hàng DÊu chÊm, dÊu chÊm hái

I Mục đích yêu cầu:

- Mở rộng hệ thống hoá từ ngữ ngời gia đình họ hàng - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi

- Học sinh biết cách dùng từ thích học mơn tiếng Việt II Đồ dùng dạy - hc:

- Bảng nhóm, bút

- GiÊy khỉ to viÕt néi dung bµi - Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Giáo viên ghi: Tìm từ hoạt động câu sau:

a Con mÌo kªu meo meo

- học sinh lên bảng tìm từ hoạt động câu bảng

(15)

b Giã thỉi µo µo 2 Bµi míi: (5phót) a Giới thiệu bài: (1phút)

b Hớng dÉn lµm bµi tËp: (27phót)

Bài 1: (5phút)Gia đình em gồm ai? - Giúp học sinh nắm yêu cầu - Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp - Yêu cầu HS viết

Bµi 2: (5phút)Nhà ông bà ngoại em gồm ai?

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm - Nhận xét chữa bài:

Bµi 3: (7phót) Nèi víi tõ giải nghĩa thích hợp.

- Gi hc sinh đọc yêu cầu - Dì, cậu ngời họ hàng với ai? - Cô, ngời họ hàng với ai? - Gọi học sinh lờn bng lm bi

Bài 4: (10phút) Điền vào ô trống dấu chấm hay dấu chấm hỏi:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc truyện vui H Dấu chấm hỏi thờng đặt đâu? - Yêu cầu học sinh tự làm - Chữa bài: chấm, chấm hi, chm

H Câu truyện buồn cời chỗ nào?

3 Củng cố - Dặn dò: (5phút)

- NhËn xÐt chung tiÕt häc, khen ngỵi häc sinh cã cè g¾ng

- Bài sau: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ đồ dùng công việc nhà

b Giã thỉi µo µo

1 học sinh đọc yêu cầu

- HS viết từ ngời gia đình: - Bố, ơng, bà, con, mẹ, cụ già, cô, chú, con, cháu

- Gọi học sinh đọc lại từ cá nhân => đồng

- học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm bài, đọc chữa - Cụ, dì, cậu, mợ, thím, dâu, rể, cháu, chắt, chút, chít

- học sinh đọc yêu cầu tập - HS làm chữa bi

dì

cô em mẹ cËu lµ em cđa bè chó

- học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc truyện vui

- Dấu chấm hỏi thờng đặt cuối câu hỏi - học sinh lên bảng làm vào giấy khổ to - Cả lớp làm vào VBT

- 1, học sinh đọc lại

- Giờ chơi, bạn đố Tí: “Tay phải cầm cam, tay trái cầm cam Hỏi ngời cầm cam”? Tí: - Họ khơng cm c qu no

Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008 Toán

(16)

Giúp học sinh cđng cè vỊ:

- C¸ch thùc hiƯn phÐp trõ cã d¹ng 11 – 5; 31 – 5; 51 -5 - Củng cố bảng công thức: 11 trừ mét sè

- Vë lun tËp to¸n

1 Bµi cị:

- Gọi HS đọc bảng 11 trừ số 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:(1phút)

- Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng b Ôn luyện

Bài 1: 8phút) Đặt tính tính

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm ,1 HS lên bng

- Nhận xét chữa bài:

- ? Cách đặt tính tính? Bài 2: :(7 phút) Tìm x:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài, HS lên bảng

- NhËn xÐt ch÷a bµi: Bµi 3:( 5phót)

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Tổ chức HS chơi trò chơi chữa bài Bài 4: :(5 phút)

? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Cách giải?

- Nhận xét cho điểm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:(2 phót) - Cđng cè néi dung bµi

- NhËn xÐt chung giê häc

- Häc sinh l¾ng nghe Bµi 1: TÝnh

51 – 61 –53 31 – 18 51 61 31 53 18 46 13

Bµi 2:

x + 15 = 31 19 + x = 51 x = –15 x= 51-1 x = 16 x= 50

Bµi 3:

- nhóm HS nhóm học sinh lên bảng lµm

Bµi 4:

- học sinh đọc đề - học sinh lên bảng giải

Bài giải

Trong phòng họp có số ngời là: 51 - 15 = 36 (ngời) Đáp số: 36 ngời

Tập làm văn

I Mục đích u cầu: Giúp HS biết: - Kể ông bà ngời thân

- BiÕt viết thành câu ông bà ngời thâ II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng nhóm, bút

- GiÊy khỉ to viÕt néi dung bµi

+

(17)

Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

-2 HS KĨ kĨ ông bà 2 Bài mới: (5phút)

a Giới thiệu bài: (1phút)

b Hớng dẫn làm tập: (27phút) Bài 1: (5phút): Đọc đoạn văn: - Gọi Hs đọc

Bài 2: 20phút): Trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm miệng - Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét chữa bài: - Chấm số bài

3 Củng cố - Dặn dò: (5phút) - Củng cố lại nội dung bài

- Nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh có cố gắng

1 học sinh đọc yêu cầu - HS đọc thầm theo

- học sinh đọc yêu cầu tập a)Ông em dáng thẳng

b)Ơng em thờng thích câu cá c) Ông yêu quý cháu d) Em rát yêu quý ông - HS làm bài, đọc bài, chữa - Học sinh lắng nghe

toán (bổ sung)

Tìm số hạng tỉng

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Củng cố kiến thức tìm số hạng tổng - Ôn luyện giải toán

II Đồ dùng dạy - học: - Biên soạn nội dung dạy

III Cỏc hot ng dy - hc chủ yếu:

1 Bµi cị:

- KiỊm tra sách chuẩn bị cho tiết học 2 Bài mới:

b Hớng dẫn ôn tập: Bài 1: Tìm x

(18)

Mơc tiêu: Củng cố cách tìm số hạng trong tổng

Cách tiến hành: thi tính nhanh 2 nhóm, nhóm biểu thức

Nội dung:

a x + 17 = 42 b 19 + x = 53 c x + 28 = 64 d 27 + x = 66

- Tổng kết đội thắng thua cho điểm H Muốn tìm số hạng tổng phải làm no?

Bài 2:

Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán.

Cách tiến hành: Yêu cầu học sinh tự giải. Đề bài: Hai thúng có tất 95l dÇu Thïng thø nhÊt cã 48l Hái thïng thø hai có lít dầu?

- Nhận xét cho điểm học sinh Bài

- Tiến hành tơng tự

bi: Mnh vải hoa dài 43dm, mảnh vải trắng ngắn mảnh vải hoa 17dm Hỏi mảnh vải trắng dài đề xi mét? H Ngắn có nghĩa nào?

H Bài toán thuộc dạng toán mà đợc học?

3 Cñng cè - Dặn dò: - Nhận xét chung học - Bµi sau: Lun tËp phÐp trõ

- nhãm, nhóm học sinh lên thi giải toán tiếp søc

- Cách đánh giá: Đúng biểu thức 10 điểm, nhanh 10 điểm đội nhiểu điểm thắng

a x + 17 = 42 b 19 + x = 53 x = 42 - 17 x = 53 -19 x = 25 x = 34 c x + 28 = 64 d 27 + x = 66 x = 64 - 28 x = 66- 27 x = 36 x = 39 - Muốn tìm số hạng tổng, ta lấy tổng trừ số hạng

- học sinh lần lợt đọc đề

- häc sinh lên bảng tóm tắt giải, lớp làm vào

Tãm t¾t

95l

||| 48l ?l

Bài giải

Thùng thứ hai có số dầu là: 95 - 48 = 47 (l)

Đáp số 47l

- học sinh đọc đề

- Cã nghÜa lµ - Bài toán

- học sinh lên bảng giải, lớp làm vào Tóm tắt 43dm

Vải hoa: ||| Vải trắng: || 17dm ?dm

Bài giải Tấm vải trắng dài là:

(19)

toán (bổ sung)

Lun tËp phÐp trõ

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Cđng cè kiÕn thøc vỊ phÐp tÝnh trừ

- Biết cách thực phép trừ không nhớ, có nhớ II Đồ dùng dạy - học:

- Biên soạn nội dung dạy

III Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Bài cũ:

- Kiềm tra sách chuẩn bị cho tiÕt häc 2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bài:

b Hớng dẫn ôn tập: Bài 1: Tìm x

a x + 24 = 75 b 63 + x = 89 c x + 31 = 64 d 42 + x = 76

- Chữa đa đáp án ỳng

H Muốn tìm số hạng tổng phải làm nào?

Bài 2: TÝnh

70 70 90 80 50 ¯ ¯ ¯ 12 ¯ 16 ¯ 13 Bµi 3:

Tỉng cđa hai sè lµ 83 Mét hai số 37 Tìm số lại?

-Yêu cầu học sinh tự giải

- Nhận xét chấm cho học sinh 3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét chung học - Bài sau:

- Học sinh lắng nghe Bài 1:

a x + 24 = 75 b 63 + x = 89 x = 75 - 24 x = 89 - 63 x = 51 x = 26 c x + 31 = 64 d 42 + x = 76 x = 64 - 31 x = 76- 42 x = 33 x = 34 - Muèn t×m mét sè hạng tổng, ta lấy tổng trừ số hạng

Bài 2: Tính

70 70 90 80 50 ¯ ¯ ¯ 12 ¯ 16 ¯ 13 62 65 78 64 37 - học sinh đọc đề

- học sinh lên bảng tóm tắt giải Tóm tắt 83

||| 37 ?

Bài giải Số lại là:

(20)

Thể dục ( tăng)

ụn thể dục phát triển chung -điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc I Mục tiêu:

+Tiếp tục ôn tập thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác chính xác, đẹp

+Tiếp tục điểm số 1-2, 1-2, theo đội hình hàng dọc Yêu cầu điển số rõ ràng II.a im, phng tin:

- Địa điểm : Trên sân tập, vệ sinh sẽ.

- Phng tin : Còi, chuẩn bị khăn để tổ chức trò chơi " nhanh lên bạn ơi!" III.Nội dung phơng pháp lên lớp:

Néi dung Thêi l-ỵng

Hoạt động ca thy Hot ng ca trũ 1.Phn

mở đầu

2.Phần cơ bản

3 Phần kết thúc

4-5 ph

24-25 ph

5-6 ph

Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu d¹y.

Cho h/s tập số động tác khởi động.

 Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng dọc:

+HD h/s thùc hiƯn

 Ơn tập động tác học + HD h/s tập đội hỡnh hng ngang

Trò chơi "Nhanh lên bạn !" +GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi vào hình vẽ cho h/s chơi.

 Đi hát:

+Cói ngêi th¶ láng, nhảy thả lỏng. + Cùng h/s củng cố

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.

+Đi theo 2-4 hàng dọc + Xoay khớp cổ tay, đầu gối

 HS tËp hỵp 2-4 hàng dọc: Tập hô lệnh.

+ HS tập ( nhiều lợt)

Tập ĐT: vơn thở, tay, chân, l-ờn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà ( tập lớp, tập theo tổ, tập cá nhân) ( vài lợt)

+ Hc sinh thi tổ, chọn tổ tập đều, đẹp nhất.

Tập hợp hàng dọc:

+Nghe g/v h/dẫn, em lên chơi thử cho lớp theo dâi.

+HS ch¬i.

 HS thùc hiƯn

+Đứng chỗ cúi ngời thả lỏng. + Nhảy thả láng.

+ NhËn bµi tËp vỊ nhµ.

ThĨ dục ( tăng)

(21)

I Mục tiêu:

Ôn luyện củng cố kiến thức cho học sinh về: - Đọc viết số có đơn vị lít (l)

- Thực phép tính cộng, trừ với số đo có đơn vị đo lít - Ơn luyện giải tốn

II §å dïng dạy - học: - Biên soạn dạy

1 Bµi cị:(2phót)

- KiỊm tra vë viÕt cđa häc sinh 2 Bµi míi:( 28phót)

a Giíi thiƯu bài: (1phút)

b Hớng dẫn luyện tập: (27phót) Bµi 1: (9phót)

a, Đọc số theo mẫu: M 16l đọc là: Mời sáu lít - 73l

- 88l - 42l - 65l

b, Viết số sau theo mẫu: M: Bảy mơi nhăm lÝt: 75 lÝt - Mêi chÝn lÝt:

- S¸u mơi tám lít: - Bốn mơi bảy lít: - Năm mơi hai lít: Bài 2:( 10 phút) Tính

38l + 19l 21l + 45l 27l + 48l 38l + 12l 63l + 17l 57l + 23l Bµi 3: (8phót)

Bố mua 25l xăng để dùng cho xe máy Bố dùng hết 14l Hỏi cịn lại lít xng

3 Củng cố - Dặn dò: (5 phút)

- NhËn xÐt chung giê häc - Bµi sau: Lun tËp chung

Bài 1: a, Đọc số : - 73l: bảy mơi ba lít - 88l: Tám mơi tám lít - 42l : Bốn mơi hai lít - 65l: sáu mơi lăm lít

b, Viết số sau theo mẫu: - Mời chín lít:19l

- Sáu mơi tám lít: 68l - Bốn mơi bảy lít:47l - Năm mơi hai lÝt: 25l Bµi 2: TÝnh

38l + 19l = 57l 21l + 45l = 66l 27l + 48l =75l 38l + 12l = 50l 63l + 17l = 80l 57l + 23l = 80l Bµi 3:

Tóm tắt Bài giải Bố mua : 25l Số lít xăng lại ĐÃ dùng: 14l 25 - 14 = 11 (l) Còn lại : ? l Đáp số 11 lít

thực hành Tiếng Việt Toán

Tiết 44: Kiểm tra

I Mục tiêu:

(22)

- Kĩ thùc hiƯn phÐp céng qua 10 (céng cã nhí d¹ng tính viết) - Nhận dạng vẽ hình chữ nhật (nối điểm)

- Gii toỏn cú li liờn quan tới đơn vị kg, l (dạng nhiều hơn) II Đồ dùng dạy học:

- Đề viết sẵn lên bảng phụ - HS: giÊy kiÓm tra

1 Bµi cị:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2 Bài mới:

b Đề bài: Câu 1: Tính

15 36 45

+ + + 18

29 37 50

+ 44 + 13 + 39

Câu 2: Đặt tính tính tổng, biết số hạng là: a.30 25 b 19 24 c 37 36 Câu 3: Tháng trớc mẹ mua lợn nặng 29kg ni, tháng sau tăng thêm 12kg Hỏi tháng sau lợn nặng ki lô gam? Câu 4: Nối điểm để đợc hai hình chữ nhật: Câu 5: Điền chữ số thích hợp vào chỗ - Học sinh lắng nghe Đáp án Câu 1: 15 36 45

+ + + 18

22 45 63

29 37 50

+ 44 + 13 + 39

73 50 89

+ 25 + 24 + 36

55 43 73

(23)

trèng:

5 66 39 + 27 +8 + 3 81 94 74 c Cỏch ỏnh giỏ:

Câu 1: điểm

Mỗi phép tính cho 0.5 điểm Câu 2: điểm

Mỗi phép tính (đặt tính tính ỳng) cho im

Câu 3: 1.5 điểm

- Nêu câu trả lời cho 0.5 điểm - Nêu phép tính cho 0.5 điểm - Nêu đáp số cho 0.5 điểm Câu 4: điểm

Mỗt lần nối cho điểm Câu 5: 1.5 điểm

Viết chữ số phép tính cho 0.5 im

3 Củng cố - Dặn dò: - Thu chấm

- Bài sau: Tìm sè h¹ng mét tỉng