Đang tải... (xem toàn văn)
- Bố cục của Phân phối chương trình 14 bộ môn được sắp xếp hợp lý, khoa học theo kiến thức, theo chương, phần, phân môn- bài học- tiết học- tuần học- học kỳ.. * Về thời lượng chương trìn[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT N MƠ TRƯỜNG THCS
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
BIÊN BẢN RÀ SỐT PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CẤP THCS
Năm học 2011-2012 I NHẬN XÉT CHUNG
1 Ưu điểm:
Bộ Phân phối chương trình THCS năm học 2011- 2012 gồm: Phân phối chương trình 14 mơn học: Tốn, Vật lý, Hố học, Sinh học, Cơng nghệ, Tin học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh, Giáo dục công dân, Thể dục, Mỹ thuật, Âm nhạc Mỗi mơn học, chương trình giảng dạy học tập thực 37 tuần (19 tuần học kỳ I, 18 tuần học kỳ II)
* Về nội dung chương trình: Ở tất mơn, đảm bảo:
+ Tính xác, khoa học, thực tiễn
+ Phù hợp với khả nhận thức đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh THCS
+ Kiến thức toàn diện, trọng tâm, phát huy khả chủ động tư duy, sáng tạo học tập, phát huy trí tuệ học sinh THCS
+ Có tác dụng giáo dục rèn luyện đạo đức, kỹ sống cho học sinh cấp THCS * Về bố cục chương trình:
- Bố cục Phân phối chương trình 14 mơn xếp hợp lý, khoa học theo kiến thức, theo chương, phần, phân môn-bài học- tiết học- tuần học- học kỳ
* Về thời lượng chương trình:
- Thời lượng giảng dạy 14 môn học phù hợp, đảm bảo tính khoa học, vừa sức học sinh THCS 2 Nhược điểm:
- Về nội dung: số nội dung giảng dạy chưa sát thực tế, chưa phù hợp khả truyền đạt giáo viên khả tiếp thu học sinh
- Về bố cục: Vẫn cịn mơn học có xếp tiết dạy chưa khoa học, chưa hợp lý
(2)t
MÔN: NGỮ VĂN
LỚP 6
7,8 Từ mượn Thời lượng dư so với khác Gộp lại thành 01 tiết
32 HDĐT: Cây bút thần, Ông lão đánh cávà cá vàng Trong 01 tiết không hướng dẫn đầyđủ. Tăng thêm 01 tiết thành 02 tiết
LỚP 7
29,30 Qua đèo Ngang, Bạn đến chơi nhà Lượng kiến thức cần cung cấp chohọc sinh nhiều. Tăng thêm 01 tiết thành 03 tiết
69 Ngữ văn đại phương: Rèn tả Học kỳ II có, khối khơng có
Bỏ để tăng thời lượng cho văn khác
upload.1 23doc.ne t
Hướng dẫn đọc thêm: Những trò Quan âm Thị Kính
Cần cung cấp đặc điểm thể loại kịch , thực tế dung lượng thời gian
là Tăng thêm 01 tiết thành 02 tiết 134, 137 Ngữ văn địa phương: Ca dao Tục ngữ Thời lượng dư so với khác Gộp thành 01 tiết
LỚP 8
44 Tìm hiểu chung văn thuyết minh Lượng kiến thức cần cung cấp cho
học sinh nhiều Tăng thêm 01 tiết thành 02 tiết
47 Phương pháp thuyết minh Lượng kiến thức cần cung cấp chohọc sinh nhiều. Tăng thêm 01 tiết thành 02 tiết
LỚP 9
29,32 Cảnh ngày xuân, Kiều lầu Ngưng Bích Lượng kiến thức cần cung cấp cho
(3)Lớp/Tiế
t Tên dạy Vấn đề chưa phù hợp Nội dung cần điều chỉnh
bản
76,77,78 Cố hương Dư thời gian Giảm bớt 02 tiết
100 Cách làm nghị luận việc, hiệntượng Lượng kiến thức cần cung cấp chohọc sinh nhiều. Tăng lên thành 02 tiết
111,112 HDĐT: Con cò Dư thời gian so với văn khác Giảm 01 tiết
120 Cách làm nghị luận tác phẩm truyện Lượng kiến thức cần cung cấp cho
học sinh nhiều Tăng lên thành 02 tiết
127 Cách làm nghị luận thơ, đoạnthơ Lượng kiến thức cần cung cấp cho
học sinh nhiều Tăng lên thành 02 tiết 148,149 Rô-bin-xơn đảo hoang Dư thời gian so với văn khác Giảm 01 tiết 173,174 Thư, điện Dư thời gian so với văn khác Gộp lại thành 01 tiết
MÔN TIẾNG ANH LỚP 6
60 Unit 10 – Staying healthy (A345) Nội dung kiến thức nhiều Chuyển phần A sang tiết 61 90 Unit 15 – Countries (A 1234) Nội dung kiến thức nhiều Chuyển phần sang tiết 91 94 unit 15 – Countries (C1234) Phần C nội dung kiến thức nhiều Chuyển C1 sang phần tiết 93 LỚP 7
75 UNIT 12/LET’S EAT/B:2-3/Bỏ 3b HS không nhận biết tác dụng, phân
(4)14 Unit 3: Listen Dư thời gian Nên thêm tập phần “Language focus” vào tiết
43 Unit 7: Language focus Lượng kiến thức nhiều Nên chia làm tiết 56 + 57 Unit 9: Speak + Listen Dư thời gian Nên đưa vào tiết 62 + 63 Unit 10: Speak + Listen Dư thời gian Nên đưa vào tiết 66 Unit 10: Language focus Lượng kiến thức nhiều Nên chia làm tiết
69 Unit 11: Listen Dư thời gian Nên đưa thêm tập phần “Language focus” vào tiết
86 Unit 13: Language focus Lượng kiến thức nhiều Nên chia làm tiết 91 Unit 14: Language focus Lượng kiến thức nhiều Nên chia làm tiết LỚP 9
14 Chữa kiểm tra tiết – số Cấu trúc chưa khoa học Chuyển sang tiết 19 – đẩy unit lên 27 Chữa kiểm tra tiết – số Cấu trúc chưa khoa học Chuyển sang tiết 32 – đẩy unit lên 48 Chữa kiểm tra tiết – số Cấu trúc chưa khoa học Chuyển sang tiết 53 – đẩy lên 60 Chữa kiểm tra tiết – số Cấu trúc chưa khoa học Chuyển sang tiết 65 – đẩy 10 lên
MƠN ĐỊA LÍ LỚP 6 Hợp lí; Khơng có điều chỉnh
LỚP 7
(5)Lớp/Tiế
t Tên dạy Vấn đề chưa phù hợp Nội dung cần điều chỉnh
20 Thực hành Không yêu cầu học sinh vẽ biểu đồ Yêu cầu học sinh vẽ biểu đồ LỚP 8
5 Đặc điểm dân cư, xã hội Châu Á
(Câu hỏi phần câu hỏi tập không yêu cầu học sinh vẽ biểu đồ, GV hướng dẫn học sinh nhận xét)
Yêu cầu học sinh làm tập (Vẽ nhận xét)
9 Đặc điểm phát triển kinh tế - xã hội nước châu Á
(Không dạy mục 1; dành thời lượng
phần cắt giảm cho mục 2) Không cắt mục LỚP 9 Hợp lí; Khơng điều chỉnh
MƠN LỊCH SỬ LỚP 6
11 Những chuyển biến đời sống kinh
tế (Gộp mục1,2) Khơng bảo tính khoa học Vẫn để độc lập hai đề mục
Bài tập, lịch sử địa phương Tài liệu hạn chế Thêm tập lịch sử, tài liệu lịch sửđịa phương. LỚP 7
10 Không dạy: Danh sách 12 sứ quân; 2.Tình hình trị cuối thời Ngơ. Mục dẫn đến nguyên nhân phongtrào đấu tranh nhân dân. Dạy mục
46,47
I Tình hình trị, xã hội
II Các chiến tranh Nam – Bắc triều Trịnh – Nguyễn (Nội dung diễn biến chiến tranh mục II Các chiến tranh Nam - Bắc Triều Trịnh – Nguyễn - Không dạy)
(6)Bài tập, lịch sử địa phương Tài liệu hạn chế Thêm tập lịch sử, tài liệu lịch sửđịa phương. LỚP 8
Bài tập, lịch sử địa phương Tài liệu hạn chế Thêm tập lịch sử, tài liệu lịch sửđịa phương. LỚP 9
11 Nhật Bản
Chính sách đối nội mục III Không dạy dẫn đến nội dung kiến thức bài
học sơ sài, dư thời gian. Dạy đối nội – đối ngoại
22 Phong trào cách mạng năm 1930-1935
- Mục III Không dạy dẫn đến nội dung kiến thức học sơ sài, dư thời gian.
Dạy mục III
24 Việt Nam năm 1939-1945 - Mục II.3 Không dạy dẫn đến nộidung kiến thức học sơ sài, dư thời gian.
Dạy mục II.3
30,31 Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1950)
Mục III Không dạy dẫn đến nội dung kiến thức học sơ sài, dư thời gian.
Dạy mục III
42,43,44 Cả nước trực tiếp chống Mĩ, cứu nước
(1965 – 1973) - Mục I.3 Hướng dẫn HS đọc thêm. Chuyển dạy chi tiết
48 Việt Nam năm đầu sau đại thắng mùa Xuân 1975
Mục II Không dạy dẫn đến nội dung kiến thức học sơ sài, dư
thời gian. Dạy mục II
(7)Lớp/Tiế
t Tên dạy Vấn đề chưa phù hợp Nội dung cần điều chỉnh
LỚP 6
27 Vẽ tranh: Đề tài mẹ em Lượng kiến thức hướng dẫnnhiều Tăng thêm 01 tiết thành 02
32 Vẽ trang trí: Trang trí khăn để đặtlọ hoa. Không thiết, dành thời lượngcho văn khác. Bỏ không dạy
LỚP 7 Hợp lí; Khơng điều chỉnh LỚP 8 Hợp lí; Khơng điều chỉnh LỚP 9 Hợp lí; Khơng điều chỉnh
MƠN ÂM NHẠC LỚP 6 Hợp lí; Khơng điều chỉnh
LỚP 7 Hợp lí; Khơng điều chỉnh LỚP 8 Hợp lí; Khơng điều chỉnh LỚP 9 Hợp lí; Khơng điều chỉnh
(8)