- Chưa sáng tạo trong phương pháp, hình thức phối hợp các lực lượng xã hội vào việc phát triển nhà trường, xây dựng xã hội học tập. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:[r]
(1)Phòng GD – ĐT huyện Cao Lãnh
Trường THCS Mỹ Hội
PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ Năm học: 2011-2012
Họ tên giáo viên: Hồng Quốc Khánh
Mơn học phân cơng giảng dạy: mơn Tốn, lớp 6A2; TPTĐ (Các từ viết tắt bảng: TC-tiêu chuẩn; tc-tiêu chí)
Các tiêu chuẩn tiêu chí Điểm
đạt được
Nguồn minh chứng đã có
*TC1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống người GV 4 khácMC
+tc1.1 Phẩm chất trị x
x x x x
+tc1.2 Đạo đức nghề nghiệp x
+tc1.3 Ứng xử với HS x
+tc1.4 Ứng xử với đồng nghiệp x
+tc1.5 Lối sống, tác phong x
*TC2 Năng lực tìm hiểu đối tượng mơi trường giáo dục
x x +tc2.1 Tìm hiểu đối tượng giáo dục x
+tc2.2 Tìm hiểu môi trường giáo dục x *TC3 Năng lực dạy học
x x x x x x
+tc3.1 Xây dựng kế hoạch dạy học x
+tc3.2 Bảo đảm kiến thức môn học x
+tc3.3 Bảo đảm chương trình mơn học x +tc3.4 Vận dụng phương pháp dạy học x +tc3.5 Sử dụng phương tiện dạy học x +tc3.6 Xây dựng môi trường học tập x
+tc3.7 Quản lí hồ sơ dạy học x
+tc3.8 Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh x *TC4 Năng lực giáo dục
x x x x x +tc4.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục x
+tc4.2 Giáo dục qua môn học x
+tc4.3 Giáo dục qua hoạt động giáo dục x +tc4.4 Giáo dục qua hoạt động triong cộng đồng x +tc4.5 Vận dụng nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD x +tc4.6 Đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh x *TC5 Năng lực hoạt động trị xã hội
x x +tc5.1 Phối hợp với gia đình học sinh cộng đồng x
+tc5.2 Tham gia hoạt động trị xã hội x *TC6 Năng lực phát triển nghề nghiệp
x x x +tc6.1 Tự đánh giá, tự học tự rèn luyện x
+tc6.2 Phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn GD x
- Số tiêu chí đạt mức tương ứng 8 17
-Tổng số điểm mức 24 68
- Tổng số điểm: 93 điểm.
(2)ĐÁNH GIÁ CHUNG (Giáo viên tự đánh giá): 1 Những điểm mạnh:
- Gương mẫu vận động người chấp hành đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; tham gia hoạt động trị, xã hội; thực nghĩa vụ công dân
- Luôn chăm lo đến phát triển toàn diện học sinh; dân chủ quan hệ thầy trị; tích cực tham gia vận động người tham gia hoạt động bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng học sinh
- Đảm bảo dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình mơn học, thực cách linh hoạt, sáng tạo kế hoạch dạy học thiết kế, thực tốt yêu cầu phân hố
- Có khả ứng dụng cơng nghệ thông tin vào việc xây dựng, lưu giữ thu thập tư liệu bổ sung thường xuyên vào hồ sơ dạy học, phục vụ tốt cho việc dạy học
- Tham gia tốt hoạt động trị xã hội - Tiếp tục đưa liên đội xếp hạng năm liền 2 Những điểm yếu:
- Chưa có nhiều phương pháp sáng tạo việc tìm hiểu đối tượng môi trường giáo dục
- Vận dụng nguyên tắc, phương pháp hình thức tổ chức giáo dục chưa đạt hiệu cao đối tượng học sinh cá biệt
- Chưa sáng tạo phương pháp, hình thức phối hợp lực lượng xã hội vào việc phát triển nhà trường, xây dựng xã hội học tập
3 Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
Trong thời gian tới, thân phát huy tối đa mặt mạnh thông qua hoạt động cụ thể qua khắt phục điểm cịn yếu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
Ngày 24 tháng năm 2012.
Chữ ký giáo viên