giao an mam non

- Trẻ quan sát nhận biết được một số con vật sống dước nước - Trẻ biết lợi ích của các con vật dưới nước.. - GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ chúng..[r]

(1)

*** I Mục tiêu

1 Phát triển thề chất

- Phát triển số vận động bản: đi, chạy, bò, trườn, bắt trước số vận động vật gần gủi quen thuộc

- Phát triển phối hợp vận động giác quan, trẻ thích vận động bắt trước dáng vật

2.Phát triển nhận thức

- Trẻ nhận biết vật sống khắp nơi, trẻ biết đượctên gọi đặc điễm vật, biết vật thuộc nhóm gia súc, vật thuộc nhóm gia cầm, vật thuộc thuộc động vật hoang dã, động vật ni

- Phát triển tính tị mị, ham hiểu biết, thích khám phá gới động vật, vật ăn gì, thích sống đâu?

3.Phát triển ngôn ngử

- Dạy cháu đọc thơ đúng, hát hát chủ đề

- Hình thành cho cháu có thói quen biết chăm sóc vật nuôi - Phát triễn vốn từ cho cháu

4 Phát triễn kỷ năng- tình cảm xã hội.

- Cháu biết chăm sóc vật nuôi, biết bảo vệ chúng, không đánh đập biết làm chuồng cho vật nuôi cần thiết

- Biết yêu quý vật nuôi, biết lợi ích tác hại vật ni người

- Biết chăm sóc tạo môi trường sống thuận lợi cho vật nuôi

5 Phát triển thẫm mỉ.

- Cháu biết u q vật có ích, biết sử dụng kỷ tạo hình để vẽ nặn, tơ màu cắt xé dán vật qua hát trẻ biết yêu quý vật nhiều

- Cháu yêu thích hát vận động lời hát, biết hát hát qua tranh vật

II Mạng nội dung.

1.Làm quen số động vật sống gia đình

- Cháu biết tên gọi vật sống gia đình: gà, vịt, chó, mèo, heo, trâu, bị…

- Cháu biết phân biệt nhóm gia súc, gia cầm

- Cháu biết chăm sóc vật nuôi, cho chúng ăn,uống, không đánh đập chúng, biết lợi ích vật

(2)

- Cháu biết gọi tên vật sống nước quen thuộc: cá, tôm, cua, rùa… - Cháu biết lợi ích vật sống nước

- Cháu biết giử gìn nguồn nước sạch, khơng làm nhiễm nguồn nước

3.Làm quen vật sống rừng

- Cháu biết gọi tên vật sống rừng mà cháu biết qua tranh ảnh - Cháu biết lợi ích vật sống rừng

- Cháu biết không chặt phá rừng bừa bải đễ vật có nơi chung sống

4.Làm quen số côn trùng

- Cháu gọi tên số loại côn trùng quen thuộc gần gủi cháu - Cháu biết phân biết nhóm trùng có hại, có lợi

III Mạng hoạt động. - LVPTNT:

+ Nhận biết số vật sống gia đình

+ Nhận biết chữ số 4, làm quen nhóm có vật

+ Nhận biết vật sống rừng

+ Thêm bớt vật phạm vi 4 - LVPTTC:

+ Bò thấp chui qua cổng, + Bật liên tục vào vịng

+ Chuyền bóng qua đầu, qua chân, + Ném xa tay chạy nhanh 10 m - LVPTNN:

+ Thơ: “Đàn gà con” + Thơ: “ Rong cá” + Thơ: “ Gấu qua cầu” + Thơ: “ Ong bướm”

- LVPTTC- KNXH:

+ Kể chuyện: “ Chú vịt xám”

+ Kể chuyện: “ nịng nọc tìm mẹ”

+ Kể chuyện: “ Chú dê đen” + Hát: “ Con chuồn chuồn” - LVPTTM:

+ Hát: “ Gà trống, mèo cún con” + Xé dán cá vàng bơi

+ Hát: “ Trời nắng trời mưa” + Nặn: Con chuồn chuồn

(3)

KẾ HOẠCH

HOẠT ĐỘNG TỔNG THỂ TUẦN 1

TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC CON VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH Từ ngày 03/10 đến ngày 07/10/2011

&

Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ và trị chuyện

- Xem tranh trị chuyện vật ni gia đình - Trẻ biết đặc điểm vật ni có chân, chân - Trẻ biết phân biệt nhóm gia súc, gia cầm

- Trẻ nêu lợi ích vật ni

TDBS - HH1, TV1, C1, B1, bậc1

Trò chơi - Mèo đuổi chuột

Vệ sinh - Đánh

Nêu gương

- Không đánh bạn

- Bỏ rác nơi quy định

- Khơng nói chuyện học

Hoạt động học

LVPTNT

Quan sát số

vật ni gia

đình

LVPTTC

Bò chui qua cổng

LVPTNN

Thơ “Đàn gà con”

LVPTTC-KNXH

Kể chuyện “ Chú vịt

xám”

LVPTTM

Hát “ Gà trống , mèo

con cún con”

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

(4)

I YÊU CẦU

- Trẻ biết xếp góc chơi, chơi nhóm, biết phân vai chơi, thể vai chơi

-.Trẻ biết phân biệt đồ dùng cần thiết vật nuôi

- Giáo dục cháu biết đoàn kết chơi, biết cất gọn đồ dùng nơi quy định gọn gàng, ngăn nắp

II CHUẨN BỊ

- ĐDĐC góc: gia đình, xây dựng, cửa hàng, tạo hình…

III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: cô cháu hát “con gà trống” trò chuyện theo chủ đề - Các vừa hát xong hát gì?

- Bài hát nói ?

- Giáo dục cháu phải biết yêu q vật ni, biết chăm sóc chúng bảo vệ chúng

Hoạt dộng 2: cô giới thiệu đồ dùng góc chơi, giải thích nhóm chơi * Góc gia đình: cho trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi, gợi ý công việc thành viên gia đình, nấu ăn, mua đồ dùng trang trí gia đình

* Góc làm thợ xây: Trẻ biết sử dụng khối gổ, ống hút, ly nhựa để xây chuồng cho vật ni

* Góc cửa hàng: Bán số thức ăn vật nuôi

- Trẻ biết sử dụng kỉ đả học để tạo sản phẫm, hướng dẩn trẻ sử dụng nguyên vật liệu để làm đồ chơi

- Cháu thể vai chơi biết sử đdđc góc chơi

- Lớp tiến hành vào góc chơi, bao quát lớp chơi, nhập vai chơi với trẻ

- Cơ nhận xét góc chơi, trẻ thu dọn đồ chơi nơi quy định

******************************************

ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN

(5)

- Trẻ nhận biết phân biệt giống khác số vật nuôi gia đình

- Phát triển vốn từ cho trẻ

- Trẻ biết uchăm sóc biết lợi ích vật nuôi. II CHUẨN BỊ

- Tranh: gà, vịt, chó, mèo…

- Cơ gợi ý cho cháu quan sát tranh treo lớ - Cơ cháu trị chuyện

- Nhà có ni gì? (chó, mèo, gà, vịt)

- Tại nhà phải ni chó? ( ni chó giử nhà) - Con có đánh đập chó khơng?

- Vậy phải làm gì? - Cơ tóm lời giáo dục cháu

******************************************** THỂ DỤC BUỔI SÁNG

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ vận động theo nhịp cô - Trẻ tập theo cô động tác

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục vào buổi sáng

II CHUẨN BỊ

- Sân rộng sạch, gậy, trị chơi, tập chuẩn

III TIẾN HÀNH Hoạt động 1: khởi động

- Cho cháu vòng tròn kết hợp kiểu chân theo hướng dẫn cô Cô sử dụng trống lắc điều khiển cháu

Hoạt động 2: trọng động * Bài tập phát chung: - HH1 gà gáy ò ó o

- TV1: tay dang ngang, lên cao - C1: chân đứng chân co

- B1: nghiêng người sang bên - Bật 1: Bật chổ

(6)

********************************************

TRÒ CHƠI: MÈO ĐUỔI CHUỘT

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ biết luật chơi chấp hành tốt chơi - Rèn tính nhanh nhẹn thính giác ý

- Giáo dục cháu ý lắng quan sát cổ vủ bạn chơi

II CHUẨN BỊ

- Các bạn lớp - Đội hình vịng trịn

- Cơ cháu hát trị chuyện theo chủ đề - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi

- Cô cho cháu cổ vủ cháu chơi - Cháu chơi vài lần đổi vai chơi cho cháu

********************************************

Vệ sinh: ĐÁNH RĂNG

I YÊU CẦU

- Trẻ đánh để giử miệng đẹp

- Trẻ biết lấy kem đánh thoa vào bàn chải đánh đủ mặt - Giáo dục cháu cầm bàn chải tay phải đánh kỷ mặt trước ( (răng cửa hai hàm)

II CHUẨN BỊ

- Cô: nước, kem đánh răng, bàn chải đánh răng, tranh chăm sóc miệng - Trẻ: bàn chải, kem đánh răng, khăn lau, ly

.III TIẾN HÀNH-

- Hoạt dộng 1:

- cho cháu xem tranh chăm sóc miệng gợi hỏi nội dung tranh

(7)

đánh mặt trước răng, trở bàn chải đánh mặt hàm mặt răng, đánh xong súc miệng vài lần cho thuốc, rửa bàn chải cất nơi quy định

- Hoạt động 3: Cháu thực

+ Cô quan sát gợi ý cháu đánh tác hại không đánh

- Hoạt động 4: nhận xét tuyên dương cháu học ngoan, làm đẹp - Giáo dục cháu đánh sau bửa ăn, sau ngủ dậy

Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2011 LỈNH VỰC PHÁT TRIỄN NHẬN THỨC

HĐH:QUAN SÁT CON VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH

*** -I YÊU CẦU

- Cháu biết gọi tên số vật ni nhà( gà, vịt, chó, mèo…) - Trẻ biết tiếng kêu vật, biết đặc điễm lợi ích vật - Biết cách chăm sóc bảo vệ chúng

II CHUẨN BỊ

- Cơ: Tranh gà ,vịt, chó, mèo, heo, trâu, bò

Hoạt động 1: cô cháu cúng hát bài: “một vịt ” - Các vừa hát xong hát gì?

- Bài hát nói vềcon gì?

- Hoạt động 2: Cô giới thiệu số tranh vật ni nhà - Gà có chân ( chân)

- Gà đẻ trứng hay đẻ

- Gà sống đâu, thuộc nhóm gia súc hay gia cầm

- Ni gà để làm gì? Chúng ta phải đối xử với nào? - Gà ăn gì?

- Đến tranh vịt , trâu, bò, tiến hành tương tự gà

- Hoạt động 3:Cô cho cháu so sánh gà- vịt, trâu- bò -giống khác

- Hoạt động 4: T/C:con biến - Cơ giải thích cách chơi, luật chơi

- Cô cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi tuyên dương cháu - T/C: Bắt trước tiếng kêu vật

- Đọc thơ: ( đồ chơi lớp thu dọn đồ dùng)

******************************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU

(8)

*** I YÊU CẦU

- Trẻ nhận biết số vật ni gia đình - Rèn luyện vốn từ cho trẻ

- GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vật ni gia đình

II CHUẨN BỊ

- Tranh loại vật nuôi gia đình

- Trẻ quan sát nhận biết số vật sống gia đình - Trẻ biết lợi ích vật ni

- GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ chúng

*******************************************************

Thứ ngày 04 tháng 10 năm 2011 LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

HĐH:BÒ CHUI QUA CỔNG,

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ biết phối hợp tay, chân để bò chui qua cổng dài

- Rèn luyện nhanh nhẹn, nhịp nhàng bò thấp để chui qua cổng

II CHUẨN BỊ

- Cô: bóng, sân thống mát

III TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Khởi động

Cho cháu vòng tròn, kết hợp kểu chân, kết hợp hát theo hướng dẫn cô, sử dụng trống lắc

Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Hô hấp 1: gà gáy ị ó o

- Tay : tay trước, lên cao - Chân 1: chân đứng chân co - Bụng 1:nghiêng người sang bên - Bật 1: bậttại chổ

b Vận động bản: bò thấp chui qua cổng

- Từ vạch chuẩn bị đến đích 4m song chui qua cồng

(9)

- Mổi lần thực trẻ đến hết lớp - Cho đội thực với hình thức thi đua

c T/C: tung bóng, bắt bóng.

- Cơ giải thích cách chơi, luật chơi

- Các dùng đơi bàn tay tung bóng lên, dùng tay để bắt bóng lại ( chụp bóng lại) khơng bắt bóng người ngồi khỏi lần chơi

- Cơ cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi

Hoạt động 3: hồi tĩnh - Đi nhẹ nhàng 2, lần./

*******************************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*** I YÊU CẦU

- Trẻ nhận biết số động tác - Rèn luyện vốn từ cho trẻ

II CHUẨN BỊ

- Tranh loại vật nuôi gia đình

- Trẻ quan sát nhận biết số động tác - Trẻ biết lợi ích vật ni

*******************************************************

Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2011 LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

HĐH: ĐÀN GÀ CON

*** -I YÊU CẦU

- Trẻ thuộc thơ, biết ngắt giọng đọc thơ - Đọc theo hướng tay cô, đọc tiếp sức

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ đàn gà

(10)

- Cô: Tranh minh họa thơ, tranh gà trống, gà mái… Cháu: dất nặn để cháu nặn

Hoạt động 1: cô cháu ổn định chổ ngồi hát hát “đàn vịt con” - C/c vừa hát xong hát gì?

- Bài hát nói gì?

- GD cháu yêu quý chăm sóc vật nuôi nhà

Hoạt động 2: cô cho cháu xem tranh giới thiệu thơ đàn gà tác giả Phạm Hổ

- Cô đọc lần với giọng diễn cảm tóm tắt thơ - Cơ đọc lần kết hợp tranh.trích dẩn từ khó

Hoạt động 3: Cô dạy cháu đọc với nhiều hình thức khác - Cháu đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Các vừa đọc thơ gì?

+ Trong thơ nói gì? (con gà con)

- Cơ GD cháu phải chăm sóc vật ni khơng đánh đậpchúng bỏ đói chúng

Hoạt động 4: trò chơi cố

- Trò chơi “đọc theo tay cô” - T/C: nặn gà

- Cơ giải thích cách nặn

- Cơ cho cháunặn, cô quan sát cháu nặn - Cô nhận xét tuyên dương cháu /

**********************************************************

*** I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

- Tranh loại vật ni gia đình

(11)

- Trẻ biết lợi ích vật nuôi - GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ chúng

*******************************************************

Thứ ngày 06 tháng 10 năm 2011 LVPTTC-KNXH

Kể chuyện CHÚ VỊT XÁM

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện gồm vật

- Trẻ thuộc nội dung câu chuyện kể tham gia trò chơi đóng vai

II CHUẨN BỊ

- Cơ:Tranh chuyện “ vịt xám”

- Cháu: mủ nhân vật cho cháu đóng vai

- III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Hát “một vịt” trò chuyện theo chủ đề - III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Cho cháu xem tranh vật trò chuyện

- Cho cháu kể vật có trong tranh GD cháu ln u q chăm sóc vật ni

Hoạt động 2: Cô giới thiệu câu chuyện “Chú vịt xám” - Cô kể lần cho lớp nghe

- Cô kể lần qua tranh giải thích nội dung truyện + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có vật nào?

+ Vịt mẹ dặn vịt nào? + Vịt có nghe lời mẹ dặn khơng? + Vịt gặp gì?

+ Cáo định làm với vịt con?

+ Vịt tỏ gặp vịt mẹ?

+ Cho cháu đặt tên câu chuyện nêu lên tính cách nhân vật chuyện

(12)

Hoạt động 3: Cô mời vài cháu lên nhìn tranh kể chuyện

Hoạt động 4: T/C: đóng vai nhân vật chuyện, cô người dẩn chuyện - Cô cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi

- Cô nhận xét tuyên dương cháu chơi - Kết thúc hát “một vịt.”/

*** I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

- Tranh loại vật ni gia đình

- Trẻ quan sát nhận biết số vật sống gia đình - Trẻ biết lợi ích vật ni

*******************************************************

Thứ ngày 07 tháng 10 năm 2011 LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

HĐH: hát GÀ TRỐNG, MÈO CON VÀ CÚN CON Nghe: AI CỦNG YÊU CHÚ MÈO

Vận động: vổ tay theo nhịp T/C: Hát theo tranh

-*** -I YÊU CẦU

- Cháu thuộc hát nhịp hát “ gà trống ,mèo cún con” - Cháu biết vổ tay theo nhịp, hát dược hát theo tranh

- GD cháu biết chăm sóc vật nuôi, không đánh đập chúng

II CHUẨN BỊ

(13)

- Cháu: phách tre, gáo dừa…

III TIẾN HÀNH Hoạt động 1

- Ccơ cháu trị chuyện vật nuôi

Hoạt động 2

- Cô giới thiệu hát hôm nau cô dạy cho “ gá trống mèo cún con” tác giả Thế Vinh

- Cô hát lần cho lớp nghe

- Cô hát lần giải thích nội dung hát

- Cơ tóm lời gd cháu……

Hoạt động 3

- Cơ dạy cháu hát với nhiều hình thức, nhóm lớp tổ cá nhân - Cô dạy lớp vận động cách vổ tay theo nhịp hát

- Cô quan sát cháu vổ, sửa sai cho cháu cháu vổ chưa nhịp

Hoạt động 4:

- Cô hát cháu nghe “ yêu mèo”

- Cô hát lần 1, cô hát lần giải thích nội dung hát * T/C: Hát theo tranh ,cơ giải thích cách chơi, luật chơi

* Cô cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi, nhận xét tuyên dương lớp học

I YÊU CẦU

- Trẻ nhận biết nội dung hát - Rèn luyện vốn từ cho trẻ

- GD trẻ biết chăm sóc vật sống nước, bảo vệ nguồn nước

II CHUẨN BỊ

- Tranh loại vật sống dước nước

- Trẻ quan sát nhận biết số vật sống dước nước - Trẻ biết lợi ích vật nước

(14)

*** -I YÊU CẦU

- Cháu thuộc tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Cháu biết nhận xét bạn sau buổi học

- Cháu biết cắm túi, tổ

II CHUẨN BỊ

- Bảng bé ngoan, cờ bé ngoan tổ có màu khác - Cho cháu ngồi thành hình chử u

- Ngồi theo tổ, đọc tiêu chuẩn bé ngoan tuần

- Bạn nhận xét tổ bạn không ngoan tự ngồi xuống

- Bạn ngoan tuyên dương cắm cờ bé ngoan theo tổ - Cháu nhận xét, cho tổ lên cắm cờ bé ngoan

- Đếm tổ nhiều cờ tuần, tổ trưởng đại diện lên cắm cờ tổ mình./

******************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔNG THỂ TUẦN 2 MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

Từ ngày 10/10 đến ngày 14/10/2011

&

- Xem tranh trò chuyện động vật sống nước - Kể tên số loại cá mà trẻ biết

- Lợi ích cá

TDBS - HH3, TV3, C4, B1, bậc

Trò chơi - Chạy tiếp cờ

Vệ sinh - Quét nhà

- Biết giơ tay phát biểu

- Biết chào hỏi có tới thăm lớp - Khơng nói chuyện học

HĐVC Góc xd, góc pv, góc thư viện, góc thiên nhiên, góc âm nhạc

(15)

học

Nhận biết số 4,

Bật liên tục vào vịng

Rong cá KNXH

Truyện “nịng nọc tìm mẹ”

Xé dán cá vàng bơi

٭٭٭

I YÊU CẦU

-.Trẻ biết phân biệt thức ăn loại cá

II CHUẨN BỊ

Hoạt động 1: cô cháu hát “cá vàng bơi” trò chuyện theo chủ đề - Các vừa hát xong hát gì?

- Bài hát nói ?

- Giáo dục cháu phải biết chăm sóc cá, khơng làm nhiễm nguồn nước

Hoạt dộng 2: cô giới thiệu đồ dùng góc chơi, giải thích nhóm chơi * Góc gia đình: cho trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi, gợi ý công việc thành viên gia đình, nấu ăn, mua đồ dùng trang trí gia đình

* Góc làm thợ xây: Trẻ biết sử dụng khối gổ, ống hút, ly nhựa để xây ao , hồ ni cá

* Góc cửa hàng: Bán sốthức ăn cá * Góc tạo hình:

- Lớp tiến hành vào góc chơi, cô bao quát lớp chơi, nhập vai chơi với trẻ

(16)

*** I.YÊU CẦU

- Trẻ nhận biết số động vật sống nước

- Trẻ biết đặc điểm bên cá, biết tên gọi số loại cá GD cháu biết chăm sóc cá bảo vệ mơi trường

II CHUẨN BỊ

- Tranh cá lóc, cá rơ, cá vàng, cá chép, cá thu

- Cô gợi ý cho cháu kể loại cá mà cháu biết - Cơ cháu trị chuyện

+ Con sống nước ( cá, tôm, cua …)

+ Hảy kể loại cá mà cháu biết(cá lóc , cá rơ, cá tra.) + cá có gì?(miệng, mắt, đi, vây, vẩy, đầu mình)

+ Cá khơng có vẩy nnhửng loại cá nào( cá tra, cá trê, lươn) + Cá sống khỏi mặt nước không?

********************************************************

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

-*** -I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

- Sân rộng sạch, nơ, trò chơi, cô tập chuẩn

Hoạt động 2: trọng động * Bài tập phát chung: - HH3: thổi nơ, nơ bay xa

- TV3: tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy - C4: đứng co chân

(17)

- Bật 2: bật chổ

Hoạt động 3: Hồi tỉnh: nhẹ nhàng 2-3 lần - Trò chơi “uống nước cam”./

******************************************************* Vệ sinh: QUÉT NHÀ

*** I YÊU CẦU

- Trẻ biết quét nhà, để nhà sạch, thoáng mát

- Trẻ biết cầm chổi tay phải, quét nhẹ nhàng, biết vẩy nước trước quét

- Giáo dục cháu giử gìn nhà cửa, phịng học, lớp học sẻ gọn gàng

II CHUẨN BỊ

- Cô: chổi dừa cán dài, ki hốt rác, thùng rác, xô nước, khăn lau tay - Trẻ:khẩu trang, khăn lau tay

III TIẾN HÀNH-

- Hoạt dộng 1: Trò chuyện việc vệ sinh, nhà cửa, phòng học

- Hoạt động 2. Qua giới thiệu tên dạy hôm quét nhà * Cơ làm mẩu:cơ đeo trang vào sau vẩy nước dùng chổi quét, quét tay phải cầm chổi, tay trái cầm cán, cô cầm chổi quét nhẹ nhàng Quet xong cô dùng chổi gom lại lấy ki hốt rác, hốt bỏ vào thùng rác, cuối cô rửa tay sạch, dùng khăn lau tay khô

+ Cô gọi cháu lên thực cô quan sát giúp cháu

- Hoạt động 4: nhận xét tuyên dương cháu học ngoan, thực - Giáo dục thường xuyên quét nhà để nhà đẹp

***************************************************************

HĐH:NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 4, NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG

*** -I.YÊU CẦU

- Trẻ đếm nhóm có đối tượng., nhận biết chữ số

- Trẻ biết chữ số gồm có nét, biết thêm vào để nhóm có đủ số lượng 4, đếm khoanh trịn nhóm có số lượng

(18)

II CHUẨN BỊ

- Cơ: mơ hình ao cá: cá rơ, cá trê, cá lóc, cá chạch, thẻ số 2,3,4, đồ dùng cô giống cháu

- Cháu: mổi cháu có cá rơ, cá trê, cá lóc, cá chạch

- Hoạt động 1:Hát “ cá vàng bơi”trò chuyện theo chủ đề

- Hoạt động 2: cho cháu đến mơ hình ao cá đếm xen có loại cá ao ( loại) cô tặng thêm loại cá nửa mấy( 4)

- Cơ đính chữ số 4, dạy lớp đọcsố 4,lần lượt cho cháu đếm số cá có ao lấy thẻ số tương ứng

- Cơ cho cháu phân tích lại chữ số 4, phân tích lại - Cho lớp ,nhóm , tổ, cá nhân đọc lại chữ số

- Hoạt đông 3: T/C Lấy theo yêu cầu cô

T/C Tô màu chữ số 4, khoanh trịn nhóm có vật

- Hoạt động 4: Cô nhận xét tuyên dương cháu chơi - Đọc thơ: ( đồ chơi lớp thu dọn đồ dùng

**********************************************************

I YÊU CẦU

- Trẻ nhận biết số vật sống nước - Rèn luyện vốn từ cho trẻ

II CHUẨN BỊ

*******************************************************

(19)

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ biết bật tư liên tục không đạp lên vòng - Trẻ biết dùng chân bật mạnh vào vòng

- GD trẻ chơi tập không đùa giởn

II CHUẨN BỊ

- Cơ: vịng, banh ,sân phẳng

- Cháu: vòng đủ cho cháu tập thể dục

- Hơ hấp 3: tay ngửa vịng lên cao - Tay : tay dang ngang, lên cao - Chân 2: tay lên cao chạm ngón chân - Bụng 2: đan tay sau lưng

- Bật : bật tiến truóc

b Vận động bản: bật liên tục vào vịng - Cơ xếp 15 vịng thành hàng dọc

- Cơ làm mẫu giải thích cách làm

- Đứng sau vạch chuẩn tay chống hông nghe hiệu lệnh bật liên tục vào vịng, đến vịng cuối hàng, chạy chạm tay bạnđứng kế bên, chạy cuối hàng bạn thứ làm tương tự bạn thứ

- Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát sữa sai cho trẻ - Hoạt động 3: T/C : tung bóng bắt bóng

+ Cơ giải thích cách chơi, luật chơi

+ Cô cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi

Hoạt động 3: hồi tĩnh - Đi nhẹ nhàng 2, lần

I YÊU CẦU

(20)

- Rèn luyện vốn từ cho trẻ

II CHUẨN BỊ

******************************************************* Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2011

LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HĐH: RONG VÀ CÁ

*** -I YÊU CẦU

- Trẻ biết chăm sóc cá, khơng làm ô nhiễm nguồn nước

II CHUẨN BỊ

- Cô: Tranh minh họa thơ Cháu: giấy vẽ, bút màu

Hoạt động 1: cô cháu ổn định chổ ngồi hát hát “cá vàng bơi” - C/c vừa hát xong hát gì?

- GD cháu chăm sóc cá, khơng làm nhiễm nước

Hoạt động 2: cô cho cháu xem tranh rong, cá - Tranh vẽ gì? Có gì?

- Qua tranh có thơ nói cá, thơ “ rong cá” - Cô đọc lần với giọng diễn cảm

(21)

+ Cơ rong xanh sao?

Hoạt động 3: Cô dạy cháu đọc với nhiều hình thức khác - Cháu đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Các vừa đọc thơ gì? + Trong thơ nói gì?

- Cơ GD cháu phải chăm sóc cá không làm ô nhiễm nguồn nước

- Trò chơi “đọc theo tay cô” - T/C: tô màu cá vàng bơi - Cơ giải thích cách tơ

- Cơ cho cháu tô ,cô quan sát cháu tô - Cô nhận xét tuyên dương cháu tô./

**********************************************************

I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

LVPTTC - KNXH

HĐH: kể chuyện NỊNG NỌC CON TÌM MẸ

-*** -I YÊU CẦU

(22)

- Trẻ biết nhân vật chuyện tính cách nhân vật - Giáo dục trẻ biết yeu thương giúp đở bạn lúc gặp khó khăn

II CHUẨN BỊ

- Cô: Bộ tranh minh họa nội dung truyện

Hoạt động 1: Cho cháu xem tranh vật sống nước

- Cho cháu kể loại cá tranh

Hoạt động 2: Cơ giới thiệu câu chuyện “nịng nọc tìm mẹ” - Cô kể lần cho lớp nghe

- Cơ kể lần qua tranh giải thích nội dung truyện + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có vật gì? +.Trước tiên nịng nọc gặp (cá vàng)

+ Khi cá vàng trả lời mẹ đâu nịng nọc tỏ nào? + Rồi nịng nọc tìm mẹ lần lượtgặp ai?

+ Khi nòng nọc gặp lại mẹ nịng nọc nào?

Hoạt động 3: Cơ mời vài cháu lên nhìn tranh kể chuyện

Hoạt động 4: T/C: đóng vai nhân vật chuyện, cô người dần chuyện - Cô cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi

- Cô nhận xét tuyên dương cháu chơi - Kết thúc hát cá vàng bơi

*******************************************************

I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

(23)

*******************************************************

Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2011

LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ HĐH: XÉ DÁN CÁ VÀNG BƠI

*** -I YÊU CẦU

- Trẻ xé dán cá vàng bơi, rong ,cỏ, nước - Biết dùng kỹ năngđể xé phết hồ

- Chăm sóc bảo vệ nuôi cá cãnh

II Chuẩn bị

- Cô: tranh mẫu đàn cá , giấy A4, giấy màu, hồ - Cháu: giấy A4, giấy màu, hồ đủ cho cháu

Hoạt động 1: cháu trị chuyện vật sống nước Hoạt động 2.Cơ giới thiệu tranh mẫu quan sát trị chuyện tranh - Hôm cô dạy xé dán cá vàng bơi

Hoạt động 3:Cô xé mẫu- giải thíchcách xé - Cơ cháu tiến hành xé dán cá vàng bơi + Cô quan sát cháu xé dán cá vàng bơi

Hoạt động 4:Trưng bày sản phẫm

- Cô cho cháu giới thiệu sãn phẫm - Cơ cho nhận xét sản phẫm cuả bạn - Cơ nhận xét lại tuyên dương lớp học

**********************************************************

I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

(24)

*******************************************************

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN

*** -I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

*******************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔNG THỂ TUẦN 3 QUAN SÁT ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Từ ngày 17/10 đến ngày 21/10/2011

&

- Xem tranh trò chuyện số động vật sống rừng - Trẻ biết tên số vật sống rừng

- Trẻ biết thức ăn nơi sống, cần chăm sóc bảo vệ chúng

Trò chơi - Vuốt hạt nổ

Vệ sinh - Bịt mắt bắt dê

- Đi học

(25)

Hoạt động học

LVPTNT

Làm quen số vật sống rừng

LVPTTC

Chuyền bóng qua đầu qua chân

LVPTNN

Thơ “Gấu qua cầu”

LVPTTC-KNXH

Truyện “ dê đen”

LVPTTM

Hát: Trời nắng trời mưa

٭٭٭

I YÊU CẦU

-.Trẻ biết phân biệt nơi vật

- Giáo dục cháu không bắt nhũng vật quý

II CHUẨN BỊ

Hoạt động 1: hát “trời nắng trời mưa” trò chuyện theo chủ đề

Hoạt dộng 2: cô giới thiệu đồ dùng góc chơi, giải thích nhóm chơi * Góc gia đình: cho trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi, gợi ý công việc thành viên gia đình, nấu ăn, nói lợi ích vật quý * Góc làm thợ xây: Trẻ biết sử dụng khối gổ, ống hút, ly nhựa để xây chuồng cho vật

* Góc cửa hàng: Bán số thức ăn vật * Góc tạo hình:

- Lớp tiến hành vào góc chơi, bao qt lớp chơi, nhập vai chơi với trẻ

*** I.YÊU CẦU

- Trẻ biết gọi tên số vật sống rừng

(26)

II.CHUẨN BỊ

- Cô: tranh hươu, nai, voi, khỉ, gấu, dê

- Cô gợi ý cho cháu kể vật có tranh - Cơ cháu trị chuyện

- Con voi có gì?

- Con voi thường làm cho người giải trí - Con gấu cho gì?

- Để bảo vệ vật quý ta phải làm sao?( không ăn thịt,không chặt phá rừng để chúng có nơi sinh sống

*********************************************************** HĐNT: BỊT MẮT BẮT DÊ

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ biết cách chơi luật chơi

- Rèn luyện nhanh nhen chơi - GD trẻ biết gọi tên bạn

II CHUẨN BỊ

- Số trẻ lớp, vòng tròn to, khăn

- Hát “ trời nắng trời mưa” trị chuyện theo chủ đề

- Cơ giải thích cách chơi: vẽ vòng tròn to, bịt mắt khăn, tya quơ tìm bạn, bắt nói tên bạn, bạn chạy vòng tròn, miệng kêu be be

- Cô cho cháu chơi cô quan sát cháu chơi, cho cháu đổi vai chơi - Cô nhận xét tuyên dương lớp học

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ thực theo cô động tác - Trẻ có ý thức giử trật tự tập luyện

II CHUẨN BỊ

(27)

Hoạt động 2: trọng động * Bài tập phát chung: - HH4: tiếng còi tàu tu tu

- TV4: tay thay đưa thẳng lên cao - C5: Bước chân phía trước, khụy gối - B4: Ngồi duổi chân, cuối gặp người trước - Bật 2: Bật tiến trước

**********************************************************

Vệ sinh: ĐI GIÀY ĐI GUỐC

*** -I YÊU CẦU

- Trẻ biết giày, guốc để giử chân mùa hè, ấm mùa mưa - Trẻ biết mang giống nhau, mang thuận với chân, không mang nghịch chân, biết cài khuy giày giử gìn giày, guốc

- GD cháu không giày, guốc dể dẩm phải gai, mảnh chai

II CHUẨN BỊ

- Cơ: có giày guốc

- Trẻ: dặn cháu mang giày guốc

- Hoạt dộng 1: Cô giáo kể mẩu chuyện ngắn tác hại việc không giày, guốc + Khơng giày guốc có hại nào?

- Hoạt động 2. Qua giới thiệu tên dạy hôm giày, guốc

* Cô làm mẩu: Đi giày guốc phải chiều, phải đặt chiều cong bàn chân nằm với chiều cong giày guốc

+ Đi giày phải để chổ khuy cài phía ngồi mắt cá chân phía với ngón chân út rối đóng khuy vào

+ Đi guốc phải đặt chiều cong guốc thẳng với ngón tay

- Hoạt động 3: Cháu thực

+ Cô gọi cháu có giày lên tập cho lớp nhận xét + Tiếp tục cô cho cháu khác lên thực hiệ lần luợt hết lớp

(28)

- Giáo dục cháu nên giày, guốc thường xuyên để giử chân sạch, đặc biệt trời lạnh phải giày guốc để giử ấm chân

************************************************************

LỈNH VỰC PHÁT TRIỄN NHẬN THỨC

HĐH:LÀM QUEN MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

*** -I YÊU CẦU

- Cháu biết gọi tên số vật sống rừng

- Cháu biết đặc điễm, nơi sống thức ăn số vật sống rừng - GD cháu biết bảo vệ số vật, khơng chặt phá rừng để chúng có nơi sinh sống

II CHUẨN BỊ

- Cô: Tranh voi, cọp, khỉ, dê, nai - Cháu: Tranh để cháu tô màu

Hoạt động 1: Hát “ vào rừng xanh” trò chuyện theo chủ đề Hoạt động 2: Cô giới thiệu tranh voi đàm thoại tranh

- Con voi có phận nào? ( có chân, vịi, ngà) - Con voi có màu gì? ( màu xám đen)

- Con voi ăn gì? ( ăn cỏ)

- Voi động vật hay hiền ( hiền) - Voi sống đâu? ( sống rừng)

* Đến tranh cọp, khỉ tiến hành tương tự

* Cho trẻ so sánh giống khác voi cọp, khỉ voi

- Hoạt động 3: T/C: bắt chước dáng di, tiếng kêu vật T/C Tô màu tranh vật sống rùng

- Hoạt động 4_Cô nhận xét tuyên dương lớp hoc

I YÊU CẦU

- Trẻ nhận biết số vật sống rừng - Rèn luyện vốn từ cho trẻ

- GD trẻ biết chăm sóc bảo vệ loài vật, chống phá rừng

(29)

- Tranh loại vật sống rừng

- Trẻ quan sát nhận biết số vật sống rừng - Trẻ biết lợi ích vật rừng

*******************************************************

HĐH:CHUYỀN BÓNG QUA ĐẦU QUA CHÂN

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ biết hợp nhịp nhàng với bạn để chuyền bóng qua đầu qua chân, khơng làm rơi bóng

- Trẻ biết tập để rèn tính nhanh nhẹn khéo léo

- Giáo dục trẻ thường xuyên vận đông để thể khỏe mạnh

II CHUẨN BỊ

- Cơ: bóng có đường kính 20 cm, sân tập phẳng, rộng

- Hô hấp 2: thổi nơ bay

- Tay : tay trước, lên cao

- Chân 4: Tay đưa lên cao cuối gập người trước khụy gối - Bụng 1:cuối người trước tay đan sau lưng

- Bật 3: bật tiến trước

b Vận động bản: chuyền bóng qua đầu qua chân

+ Trẻ quan sát cô làm mẩu lần

+ Cơ giải thích cách chuyền bóng qua đầu qua chân cho lớp nghe

+ Trẻ đứng đội hình hàng dọc, cầm bóng tay, chuyền bóng theo u cầu

+ Cơ cho chuyền với hình thức thi đua - Cơ cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi

(30)

- Đi nhẹ nhàng 2, lần./

I YÊU CẦU

- GD trẻ biết chăm sóc bảo vệ lồi vật, chống phá rừng

II CHUẨN BỊ

*******************************************************

LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HĐH: GẤU QUA CẦU

*** -I YÊU CẦU

- Trẻ biết đồn kết chia gặp khó khăn, biết nhường nhịn lẩn

II CHUẨN BỊ

- Cô: Tranh minh họa thơ Tranh lơ tơ thơ Cháu: ngồi hình chữ U

Hoạt động 1: cô cháu ổn định chổ ngồi hát hát “trời nắng trời mưa” + C/c vừa hát xong hát gì?

+ Bài hát nói vật gì?

+ GD cháu khơng đánh đập vật nhỏ bé

Hoạt động 2: cô cho cháu xem tranh gấu qua cầu + Tranh vẽ gì? Hai gấu làm gì?

(31)

+ Cô đọc lần với giọng diễn cảm

+ Cơ đọc lần kết hợp tranh.trích dẩn từ khó

Hoạt động 3: Cơ dạy cháu đọc với nhiều hình thức khác - Cháu đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Đàm thoại nội dung thơ + Bài thơ nói ai?

+ Hai gấu đâu

+ Cả hai có chịu nhường bước khơng? + Và nhắc nhở gấu này?

+ Cuối gấu qua cầu nào?

- GD: phải biết đồn kết lẩn gặp khó khăn phải chịu nhường nhịn chia sẻ lẫn để tốt đẹp

- Trị chơi “đọc theo tay cơ” - T/C: ghép tranh theo thơ - Cơ giải thích cách chơi, luật chơi

- Cô cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi - Cô nhận xét tuyên dương cháu chơi./

I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

(32)

LVPTTC-KNXH

HĐH: TRUYỆN: CHÚ DÊ ĐEN

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện hiểu nội dung truyện

- Trẻ biết nhân vật truyện tính cách nhân vật - Giáo dục trẻ biết dủng cảm, mạnh dạn, không hẻn nhác, yếu đuối

II CHUẨN BỊ

- Cô: Bộ tranh minh họa nội dung truyện

Hoạt động 1: Cho cháu xem tranh vật sống rừng trò chuyện

- Cho cháu kể vật sống rừng

- GD cháu không chặt phá rừng để vật có nơi cư trú

Hoạt động 2: Cô giới thiệu câu truyện “Chú dê đen” - Cô kể lần cho lớp nghe

- Cô kể lần qua tranh giải thích nội dung truyện + Cơ vừa kể cho nghe câu truyện gì? + Trong câu truyện có ai?

+ Chú dê đen người nào? + Chú dê trắng sao?

+ Khi gặp chó sói dê trắng tỏ thái độ nào? + Chú dê đen gặp chó sói dê đen tỏ nào? + Cho cháu đặt tên câu chuyện

- Cô GD cháu biết dủng cảm, không hèn nhác, yếu đuối

Hoạt động 3: Cô mời vài cháu lên nhìn tranh kể chuyện

Hoạt động 4: T/C: đóng vai nhân vật chuyện, người dần chuyện - Cô cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi

- Cô nhận xét tuyên dương cháu chơi - Kết thúc hát vào rừng xanh./

***********************************************************

I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

(33)

LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ HĐH: Hát “Trời nắng trời mưa”

VĐ: “vổ tay theo nhịp” Nghe: Chú voi đôn

T/C: hát theo tranh

-*** -I YÊU CẦU

- Cháu thuộc hiểu nội dung hát

- Cháu biết vận động vổ tay theo nhịp hát

- GD cháu biết bảo vệ vật sống rừng, động vật quý

II CHUẨN BỊ

- Cô: thỏ, trống lắc phách tre, tranh vật - Cháu: trống lắc phách tre đủ cho cháu

Hoạt động 1: T/C: thỏ, trò chuyện theo chủ để

Hoạt động 2: giới thiệu tranh, trò chuyện đàm thoại theo tranh - Cô giới thiệu tên hát “ trới nắng trời mưa”

- Cô hát cho cháu nghe lần

- Cơ hát lần giải thích nội dung hát

- Cô dạy lớp hát, tổ nhóm cá nhân hát, quan sát sửa sai Hoạt động 3:Vận động vổ tay theo nhịp hát

- Cô hát kết hợp vận động vổ tay theo nhịp cho cháu xem hát - Cơ dạy cháu vổ tay theo nhiều hình thức, cô quan sát giúp cháu

Hoạt động 4: Cô hát cháu nghe “ voi đôn”

- Cô hát lần hát cho cháu nghe - Cơ hát lần giải thích nội dung hát - T/C: Hát theo tranh, cô cho cháu chơi

- Cô quan sát nhận xét tuyên dương cháu chơi - Kết thúc hát lại “ trời nắng trời mưa”

(34)

I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

*******************************************************

*** -I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

**********************************************************

(35)

QUAN SÁT MỘT SỐ LOẠI CÔN TRÙNG Từ ngày 24/10/2011 đến ngày28/10//2011

&

Đón trẻ và trò chuyện

- Xem tranh trò chuyện loại côn trùng - Trẻ biết tên số loại côn trùng

- Trẻ biết phân loại nhóm trùng có lợi, có hại

Trò chơi - nu na nu nống

Vệ sinh - Quét nhà

- Biết giơ tay phát biểu

- Biết chào hỏi có tới thăm lớp - Khơng nói chuyện học

HĐVC Góc xd, góc pv, góc thư viện, góc thiên nhiên, góc âm nhạc

Hoạt động học LVPTNT Phân biệt rộng hẹp LVPTTC

Ném xa tay , chạy nhanh 10m LVPTNN Ong bướm LVPTTC-KNXH

Hát “ chuồn chuồn

LVPTTM

Biểu diễn văn nghệ

٭٭٭

I YÊU CẦU

-.Trẻ biết phân biệt loại trùng có lợi, có hại

II CHUẨN BỊ

Hoạt động 1: cô cháu hát “con bướm vàng” trò chuyện theo chủ đề - Các vừa hát xong hát gì?

(36)

Hoạt dộng 2: giới thiệu đồ dùng góc chơi, giải thích nhóm chơi * Góc gia đình: cho trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi, gợi ý cơng việc thành viên gia đình, nấu ăn, mua đồ dùng trang trí gia đình

* Góc làm thợ xây: Trẻ biết sử dụng khối gổ, ống hút, ly nhựa để xây nhà, xây cổng trường học, xây hàng rào…

* Góc cửa hàng: Bán số đồ dùng loại trùng * Góc tạo hình:

- Lớp tiến hành vào góc chơi, bao quát lớp chơi, nhập vai chơi với trẻ

**********************************************************

*** I.YÊU CẦU

- Trẻ nhận biết số trùng có lợi, có hại - Trẻ biết nơi sống , thức ăn côn trùng

- GD cháu ln bảo vệ phịng chống trùng gây hại

II CHUẨN BỊ

Tranh ảnh loại côn trùng: ruồi, muổi, bướm, kiến, ếch chuồn chuồn

- Cô gợi ý cho cháu kể có tranh + Tranh vẻ gì?

+ Cho cháu kể số trùng biết bay, biết bị + Con đốt gây bệnh sốt

+ Nếu thức ăn khơng đậy bu lại

+ Ong bướm côn trùng có lợi, phải bảo vệ chúng - Để bảo vệ sức khỏe c/c phải làm gì?

********************************************************** HĐNT: NU NA NU NỐNG

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ biết chơi

- Rèn luyện kỉ đếm, phân biệt phải, trái, giữa, cạnh

- GD cháu vui chơi phải biết đồn kết, khơng tranh giành lẩn

(37)

- Nền gạch sẽ, cô thuộc “ nu na nu nống”

- Cho trè chơi thành nhóm 5-6 trẻ ngồi thẳng chân - Cho trẻ đếm ngón bàn chân mình, bạn

- Cơ hỏi trẻ phía bên trái phải trẻ có chân, trẻ ngồi cạnh bạn nào, bạn ngồi giửa bạn

- Cô bắt đầu đọc nu na nu nống vổ vào chân trẻ - Khi trẻ chơi thành thạo, cô cho trẻ chơi nhiều

********************************************************

-*** -I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

- Sân rộng sạch, nơ, trị chơi, tập chuẩn

Hoạt động 2: trọng động * Bài tập phát chung: - HH3: thổi nơ, nơ bay xa

- TV3: tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy - C4: đứng co chân

- B2: đứng quay thân sang 90 độ - Bật 2: bật chổ

**********************************************************

Vệ sinh: QUÉT NHÀ I YÊU CẦU

- Trẻ biết quét nhà, để nhà sạch, thoáng mát

(38)

- Giáo dục cháu giử gìn nhà cửa, phịng học, lớp học sẻ gọn gàng

II CHUẨN BỊ

- Cô: chổi dừa cán dài, ki hốt rác, thùng rác, xô nước, khăn lau tay - Trẻ:khẩu trang, khăn lau tay

- Hoạt dộng 1: Trò chuyện việc vệ sinh, nhà cửa, phòng học

- Hoạt động 2. Qua giới thiệu tên dạy hôm quét nhà * Cơ làm mẩu:cơ đeo trang vào sau vẩy nước dùng chổi quét, quét tay phải cầm chổi, tay trái cầm cán, cô cầm chổi quét nhẹ nhàng Quet xong cô dùng chổi gom lại lấy ki hốt rác, hốt bỏ vào thùng rác, cuối cô rửa tay sạch, dùng khăn lau tay khô

+ Cô gọi cháu lên thực cô quan sát giúp cháu

- Hoạt động 4: nhận xét tuyên dương cháu học ngoan, thực - Giáo dục thường xuyên quét nhà để nhà đẹp

*************************************************************

HĐH:PHÂN BIỆT RỘNG HẸP

*** -I YÊU CẦU

- Cháu biết phân biệt dược rộng hẹp

- Cháu biết đặc vật chồng lên để xác dịnh rộng hẹp - GD cháu biết giử gìn đdđc, bảo quản đdđc

II CHUẨN BỊ

- Cô: băng giấy, khăn, vải, hộp - Cháu : LQVT cho chúa tô màu

- Hoạt động 1:Hát “ bướm vàng” trò chuyện theo chủ đề

- Hoạt động 2: Cho cháu q/s băng giấy màu đỏ băng giấy màu xanh hỏi + băng giấy nào?( băng đỏ rộng, băng xanh hẹp)

+ Tương tự cho cháu đặt khăn chồng lên hỏi cháu khăn rộng, khăn hẹp

+ Đến vải hộp tiến

- Đến mô hình nhà ghép hình vng hình tam giác - Cơ trị chuyện đàm thoại ngơi nhà

+ Ai người xây dựng nên nhà?( thợ xây) + Ngôi nhà ghép hình gì?

(39)

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem đồ vật ghép hình vng hình tam giác

- Hoạt động 3:Hát “ làm đội” đến góc lấy đồ dùng

- T/C: Bịt mắt sờ hình, gọi tên, so sánh khác hình - T/C: Xếp hình vng, hình tam giác

+ Cho trẻ xếp hình tam giác hỏi trẻ hình tam giác có cạnh, que tính

+ Tương tự đến hình vng T/C: Vẽ hình học vào bảng

- Hoạt động 4: Cô nhận xét tuyên dương cháu chơi - Đọc thơ: ( đồ chơi lớp thu dọn đồ dùng)

I YÊU CẦU

- Trẻ nhận biết số loại côn trùng - Rèn luyện vốn từ cho trẻ

- GD trẻ biết nơi sống, thức ăn côn trùng

II CHUẨN BỊ

- Tranh loại côn trùng

- Trẻ quan sát nhận biết số loại côn trùng - Trẻ nhận biết số trùng có lợi, có hại

- GD trẻ biết ln bảo vệ phịng chống côn trùng gây hại

*******************************************************

HĐH:NÉM XA BẰNG TAY CHẠY NHANH 10M

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ biết ném mạnh ném xa tay, chạy nhanh 10m - Trẻ biết dùng sức đôi tay để đẩy vật ném xa - Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức chơi tập

II CHUẨN BỊ

- Cô: Sân tập phẳng, rộng, số túi cát

- Cháu: nơ đủ cho cháu tập thể dục

(40)

- Hô hấp 2: thổi nơ bay

- Tay : tay dang ngang, lên cao - Chân 2: ngồi khụy gối

- Bụng 2: đứng nghiêng người sang bên - Bật : bật chổ

b Vận động bản: ném xa tay

- Cho trẻ đứng thành hàng dọc, xem cô làm mẩu ( lần) - Cho 2-4 trẻ ném xa chạy nhanh 10m

- Cô nhắc trẻ dùng sức tay để ném mạnh xa

Hoạt động 3: hồi tĩnh - Đi nhẹ nhàng 2, lần

I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

- Trẻ quan sát nhận biết số loại côn trùng - Trẻ nhận biết số côn trùng có lợi, có hại

- GD trẻ biết ln bảo vệ phịng chống trùng gây hại

*******************************************************

LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HĐH: ONG VÀ BƯỚM

(41)

- Trẻ biết yêu quý côn trùng có lợi, tránh xa trùng có hại

II CHUẨN BỊ

- Cô: Tranh ong bướm, chữ viết giấy roki - Cháu: tranh loại côn trùng

Hoạt động 1: Hát chuồn chuồn trò chuyện theo chủ đề

Hoạt động 2: cho cháu xem tranh trị chuyện theo tranh - Qua tranh có thơ nói ong bướm

- Cơ đọc lần với giọng diễn cảm

- Cô đọc lần giải thích nội dung thơ

Hoạt động 3: Cơ dạy cháu đọc với nhiều hình thức khác - Cháu đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Các vừa đọc thơ gì? Trong thơ nói gì? + Con bướm trắng làm gì? ( lượn vườn hồng)

+ Con ong làm gì(bay vội) + Bướm rủ ong đâu

+ Nhưng ong có không + Ong trả lời

- Cô GD cháu phải biết lời mẹ, không chơi chưa cho phép mẹ, khơng làm buồn lịng mẹ

- Trò chơi “đọc theo tay cơ”., - T/C: Dán trùng có lợi, có hại - Cơ giải thích cách chơi, luật chơi

- Cô cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi - Cô nhận xét tuyên dương cháu chơi./

I YÊU CẦU

(42)

*******************************************************

Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2011 LVPTTC-KNXH

HĐH: Hát: CON CHUỒN CHUỒN VĐ: múa theo lời hát.

Nghe: Chú ếch con T/C: Bao nhiêu bạn hát

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ thuộc hiểu nội dung hát

- Trẻ vận động múa theo nội dung hát

- GD trẻ biết u q trùng có lợi, tránh xa trùng có hại

II CHUẨN BỊ

- Cơ: tranh, trống lắc

- Cháu: mủ chuồn chuồn đủ cho cháu

Hoạt động 1: Đọc thơ ong bướm trò chuyện theo chủ đề Hoạt động 2: Cơ giới thiệu tranh trị chuyện tranh

- Cô giới thiệu hát hôm cô dạy cho chuồn chuồn tác giả Đình Lê

- Cơ hát lần cho lớp nghe

- Cô hát lần giải thích nội dung hát

Hoạt động 3: Cô dạy lớp hát theo cô hát - Cơ dạy lớp hát theo nhóm, theo tổ, cá nhân

- Cô hát lại hát kết hợp múa vận động theo lời hát - Cô dạy lớp múa theo cô lời kết hợp động tác - Cô cho cháu múa cô quan sát sửa sai

(43)

- Cô hát lần tóm tắt nội dung hát - T/C: Bao nhiêu bạn hát

- Cơ giải thích cách chơi, luật chơi

- Cô cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi - Cô nhận xét tuyên dương cháu chơi

**********************************************************

I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

- Trẻ quan sát nhận biết số loại côn trùng - Trẻ nhận biết số côn trùng có lợi, có hại

*******************************************************

LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ HĐH: BIỂU DIỂN VĂN NGHỆ

*** -I.YÊU CẦU

- Trẻ thuộc ,hát nhiều hát theo chủ đề

- Trẻ biết bạn lớp trang trí sân khấu để biểu diễn văn nghệ - GD cháu tổ chức buổi biểu diển nhanh gọn không gây ồn

II Chuẩn bị

- Cơ: Catset băng có dán chữ biễu diễn văn nghệ, hoa - Cháu: thuộc hát theo chủ đề

(44)

Hoạt động 2.Cô giới thiệu đồ dùng sẳng có để cháu trang trí cho sân khấu mình,phân vai làm MC, khán giả

- Cơ gd cháu khơng nói chuyện đùa giởn lúc trang trí sân khấu

Hoạt động 3: Cơ cháu cháu lên biểu diễn , cô q/s tham gia cháu

Hoạt động 4: Nhận xét lớp biểu diễn hay cô hát tặng cháu hát - Cuối cô cháu hát để kết thúc chương trình

***********************************************************

I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

- GD trẻ biết ln bảo vệ phịng chống côn trùng gây hại

******************************************************

*** -I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

(45)

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

*** -Trường MG AN HÒA

Chủ Đề: Thế giới động vật

Thời gian thực hiện:4 tuần (từ ngày 03 tháng 10 đến ngày 28 tháng 10 năm 2011 )

1/ Về mục tiêu chủ đề

- Các mục tiêu trẻ đả thực tốt: phát triển nhận thức, phát triền thể chất, phát triển tình cảm kỷ xã hội

- Các mục tiêu trẻ chưa thực được:phát triển ngôn ngử, phát triển thẩm mĩ

- Lý do: cịn vài cháu nói ngọng nên sửa sai giọng chưa tốt, cháu nhỏ nên phát triển thẩm mĩ vẽ, nặn, múa hát chưa tập trung

- Các kỷ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lý do: cô chưa khai thác rỏ kỷ cầm bút vẽ, cách cầm giấy xé dán…

2/ Về nội dung chủ đề.

- Các nội dung trẻ thực tốt: Một số động vật gia đình, nước - Các nội dung trẻ chưa thực được: số động vật sống rừng, côn trùng

3/ Về tổ chức hoạt động chủ đề

- Hoạt động học trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp:nhận biết vật, rộn- hẹp, HĐVC, nêu gương, vệ sinh

- Hoạt động nhiều trẻ không hứng thú: xé dán

+ Lý cháu nhỏ biết thể lời nói chưa tạo sản phẫm cho

- Bố trí khu vực góc chơi phù hợp

- Sự giao tiếp giửa nhóm chơi ln đồn kết, chia đồ chơi cho bạn, biết bảo đồ dùng đồ chơi

4/ Những vấn đề cần lưu ý:

- Về sức khỏe trẻ: ( vào mùa đơng khí trời hanh lạnh nên có vài cháu bị cảm, ho, sổ mủi nên chưa đảm bảo sỉ số lớp học)

(46)

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	48,34 KB