Tố Hữu - Hình tượng chú bé Lượm trong kỉ niệm của tác giả: hồn nhiên, vô tư, vui tươi, yêu đời, say mê với công việc kh/chiến - Câu chuyện cảm động về sự hi sinh anh dũng của Lượm - [r]
(1)ÔN TẬP PHẦN VĂN BẢN– LỚP ( HỌC KÌ 2) T
T
Tên VB Nội dung Nghệ thuật Ý nghĩa VB
1 Bài họcđường đời đầu tiên(Tríc h “Dế mèn phiêu lưu kí” – Tơ Hồi
-Mèn chàng dế đẹp cường tráng, trẻ trung tính tình kiêu căng, xốc nổi, tự phụ, hăng
-Tính kiêu căng, xốc gây chết Dế Choắt, khiến Dế Mèn hối hận rút học cho mình: “Ở đời mà thói hăng bậy bạ, có óc mà k0 biết nghĩ khơng mang vạ đến cho
- Phương thức biểu đạt : kể chuyện + miêu tả
- Xây dựng hình tượng nhân vật Dế Mèn gần gũi với trẻ thơ - Sử dụng hiệu phép tu từ : so sánh, nhân hóa, … - Lời văn : giàu hình ảnh, cảm xúc
người khác mà mang vạ cho chính mình”.
Văn miêu tả Dế Mèn đẹp cường tráng tuổi trẻ tính nết kiêu căng, xốc nên gây chết Dế Choắt.Dế Mèn ân hận rút học đường đời cho : tính kiêu căng tuổi trẻ làm hại người khác, khiến ta phải ân hận suốt đời
2 Sông nước Cà Mau (Trích “ Đất rừng phương Nam” – Đoàn Giỏi
-Thiên nhiên vùng sơng nước Cà Mau đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã
-Cuộc sống người chợ Năm Căn tấp nập, trù phú, độc đáo
- Phương thức biểu đạt : miêu tả + thuyết minh
- Miêu tả từ bao quát đến cụ thể - Sử dụng hiệu phép tu từ
- Từ ngữ : gợi hình, xác
Văn miêu tả thiên nhiên vùng sơng nước Cà Mau đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã; sống người chợ Năm Căn tấp nập, trù phú, độc đáo Văn đoạn trích độc đáo hấp dẫn thể am hiểu, lịng gắn bó nhà văn với thiên nhiên người vùng đất Cà Mau
3 Bức tranh của em gái – Tạ Duy Anh
*Nhân vật Kiều Phương: - Say mê hội hoạ
- Là bé hồn nhiên, hiếu động, có tình cảm sáng giàu lịng nhân hậu *Nhân vật người anh:
- Quan sát biểu lòng say mê hội họa Kiều Phương;-Xúc động cảm nhận tâm hồn, lòng nhân hậu Kiều Phương qua tran"Anh trai tôi"
- Phương thức biểu đạt : kể chuyện + miêu tả
- Kể chuyện theo thứ tự nhiên, chân thật
- Miêu tả chân thật, tinh tế diễn biến tâm lí nhân vật
Văn cho thấy : tình cảm sáng, hồn nhiên lịng nhân hậu cô em gái giúp cho người anh nhận phần hạn chế Vì vậy, tình cảm sáng, nhân hậu lớn lòng ghen ghét, đố kị
4 Vượt thác (Trích “Quê nội”)– Võ Quảng
-Bức tranh thiên nhiên thật phong phú đa dạng miêu tả theo hành trình vượt thác:Ở vùng đồng cảnh đẹp êm đềm hiền hồ , thơ mộng; vùng núi rừng cảnh đẹp uy nghiêm, hùng vĩ -Hình ảnh dượng Hương Thư vượt thác thật cảm Qua làm bật vẻ hùng dũng sức mạnh người cảnh thiên nhiên rộng lớn hùng vĩ
- Miêu tả : cảnh thiên nhiên + người
- Sử dụng hiệu phép tu từ : so sánh, nhân hóa
- Các chi tiết miêu tả : đặc sắc, tiêu biểu
- Ngôn ngữ : giàu hình ảnh, biểu cảm, gợi nhiều liên tưởng
(2)5 Buổi học cuối cùng – An- phông-xơ Đô-đê
-Nhân vật người thầy giáo yêu nước Ha-men: nghiêm khắc mẫu mực, buổi học cuối cùng, thầy truyền đến học sinh tình yêu tiếng Pháp- biểu hiên tình yêu Tquốc. -Phrăng cậu học sinh ham chơi buổi học cuối cậu hiểu giá trị, ý nghĩa tiếng nói dân tộc; biết u tiếng nói dân tộc biểu lịng yêu nước
- Kể chuyện theo thứ - Xây dựng tình truyện độc đáo
- Miêu tả tâm lí nhân vật qua tâm trạng, suy nghĩ, ngoại hình - Ngơn ngữ : tự nhiên
- Sử dụng câu văn biểu cảm, từ cảm thán, hình ảnh so sánh
Tác giả thật người yêu nước, yêu độc lập, tự do, am hiểu sâu sắc tiếng mẹ đẻ
Tiếng nói giá trị văn hóa cao quý dân tộc, yêu tiếng nói yêu văn hóa dân tộc Tình u tiếng nói dân tộc biểu cụ thể lòng yêu nước Sức mạnh tiếng nói dân tộc sức mạnh văn hóa, khơng lực thủ tiêu Tự dân tộc gắn liền với việc giữ gìn phát triển tiếng nói dân tộc Đêm
nay Bác khơng ngủ – Minh Huệ
- Câu chuyện cảm động lòng yêu thương sâu sắc Bác Hồ đội nhân dân qua cảm nhận người chiến sĩ
- Tình cảm yêu mến kính phục người chiến sĩ Bác Hồ
- Thể thơ : thơ năm chữ
- Phương thức biểu đạt : tự + miêu tả + biểu cảm
- Lời thơ : giản dị, có nhiều hình ảnh thể tình cảm tự nhiên, chân thành
- Sử dụng từ láy tạo giá trị gợi hình biểu cảm, khắc họa hình ảnh cao đẹp Bác Hồ
Qua câu chuyện đêm không ngủ Bác Hồ đường chiến dịch, văn thể lòng yêu thương bao la Bác Hồ với đội nhân dân; tình cảm kính u, cảm phục đội, nhân dân ta với Bác
7 Lượm –
Tố Hữu - Hình tượng bé Lượm kỉ niệm tác giả: hồn nhiên, vô tư, vui tươi, yêu đời, say mê với công việc kh/chiến - Câu chuyện cảm động hi sinh anh dũng Lượm - Tâm trạng xúc động nỗi đau xót nhẹn ngào tác giả hay tin Lượm hi sinh
Sử dụng thể thơ bốn chữ giàu chất dân gian, phù hợp với lối kể chuyện
Sử dụng nhiều từ láy có giá trị gợi hình giàu âm điệu
Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt: Mtả TSự B Cảm
Cách ngắt dòng câu thơ: thể đau xót xúc động đến nghẹn ngào tg hay tin Lượm hi sinh
Kết cấu đầu cuối tương ứng thơ khắc sâu hình ảnh nhân vật, làm bật chủ đề tác phẩm: hình ảnh bé Lượm tươi vui hồn nhiên
Bài thơ khắc họa hình ảnh bé hồn nhiên, dũng cảm hi sinh ì nhiệm vụ khãng chiến Đó hình tượng cao đẹp thơ Tố Hữu Đồng thời thơ thể chân thật tình cảm mến thương cảm phục tác giả dành cho bé Lượm nói riêng em bé yêu nước nói chung
hăng hái dũng cảm sống lòng tác giả, lòng Cô Tô
– Nguyễn Tuân
BT thiên nhiên đảo CôTô sau bão lên tươi sáng, phong phú độc đáo Bt bình minh biển rực rỡ tráng lệ đẹp đẽ C sống sinh hoạt người đảo CT vui tươi bình yên ả giản dị hnạh phúc
- Khắc họa hình ảnh : tinh tế, xác, độc đáo
- Sử dụng phép so sánh lạ
- Từ ngữ : giàu tính sáng tạo
Bài văn cho thấy vẻ đẹp độc đáo thiên nhiên biển đảo Cô Tô, vẻ đẹp người lao động vùng đảo Qua đó, ta thấy tình cảm u q tác giả mảnh đất quê hương
8 Cây tre Việt Nam – Thép Mới
Cây tre gắn bó thân thiết với người VN (lao động, bảo vệ TQ, đời sống tinh thần, t lai) Hình ảnh tre mang ý nghĩa tượng trưng cho người VN cần cù sáng tạo anh hùng bất khuất; tượng trưng cho đất nước VN
- Kết hợp ch luận tr.tình - Xây dựng hình ảnh : phong phú, chọn lọc, vừa cụ thể vừa mang tính biểu tượng
- Sử dụng hiệu phép tu từ : so sánh, nhân hóa, điệp ngữ
- Lời văn : giàu nhạc điệu, có tính biểu cảm cao
(3)