Đang tải... (xem toàn văn)
Doanh nghiệp dự định tăng giá bán và họ ước tính rằng nếu tăng giá bán lên 2 nghìn đồng mỗi sản phẩm thì mỗi tháng sẽ bán được ít hơn 6 sản phẩm so với hiện tạiA. Giả định chi phí sản x[r]
Hệ thống bài tập trắc nghiệm hàm số và các vấn đề liên quan – Lương Tuấn Đức | Toán học, Lớp 10 - Ôn Luyện
89
38
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 17/01/2021, 20:01
Hình ảnh liên quan
u.
4. Hàm số =f (x) có bảng biến thiên như hình vẽ. Hàm số f (x) đồng biến trên khoảng nào Xem tại trang 6 của tài liệu.
u.
5. Hàm số bậc hai f (x) có bảng biến thiên như hình vẽ. Tìm điều kiện của m để phương trình f (x) = m có nghiệm dương Xem tại trang 8 của tài liệu.
u.
8. Hàm số bậc hai ax 2 bx c có đồ thị như hình Xem tại trang 8 của tài liệu.![Câu 3. Hàm số y= |ax + b| có đồ thị như hình vẽ bên. Tổng giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số trên miền [0;3] là - Hệ thống bài tập trắc nghiệm hàm số và các vấn đề liên quan – Lương Tuấn Đức | Toán học, Lớp 10 - Ôn Luyện](https://media.store123doc.com/figures/000/763/cau-do-thi-hinh-tong-tri-nho-mien-763670.png)
u.
3. Hàm số y= |ax + b| có đồ thị như hình vẽ bên. Tổng giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số trên miền [0;3] là Xem tại trang 14 của tài liệu.
u.
6. Hàm số y= |ax + b| có đồ thị như hình vẽ bên. Với m là tham số thực, tính tổng các nghiệm của phương trình |x – 2| = f (10 – m) – f (m – 8) + 7 Xem tại trang 14 của tài liệu.
u.
21. Hàm số f (x) có đồ thị như hình vẽ bên, biết rằng trên các miền x < 0 và x > 2, đồ thị hàm số là đường thẳng, không gấp khúc Xem tại trang 15 của tài liệu.
u.
13. Tìm tọa độ điểm D trong mặt phẳng tọa độ sao ch oA (3;1), B (3;4), C (5;1) và D lập thành hình bình hành ABDC Xem tại trang 16 của tài liệu.
hình v.
ẽ bên Xem tại trang 18 của tài liệu.
u.
13. H là hình chiếu vuông góc của điểm K (3;2) trên đường thẳng y 3x 2 .Tính độ dài đoạn thẳng HK Xem tại trang 19 của tài liệu.
nh.
ư hình vẽ bên. Tính +b theo m. C. 3m + 11 B. 2m – 4 C. 5m + 8 D Xem tại trang 20 của tài liệu.
i.
ên của hình vuông. D. Đường tròn. Câu 14. Hàm số bậc nhất y = ax + b có đồ thị d như Xem tại trang 21 của tài liệu.
u.
2. Hàm số f (x) có đồ thị như hình vẽ bên, biết rằng trên các miền x < 0 và x > 2, đồ thị hàm số là đường thẳng, không gấp khúc Xem tại trang 28 của tài liệu.
u.
7. Hàm số f (x) có đồ thị như hình vẽ bên, biết rằng trên các miền x < 0 và x > 2, đồ thị hàm số là đường thẳng, không gấp khúc Xem tại trang 29 của tài liệu.
u.
13. Parabol y x2 3x tiếp xúc với đường thẳng –4 tại điểm C. Tìm hình chiếu vuông góc D của điểm C trên trục hoành Xem tại trang 30 của tài liệu.
u.
23. Parabol x 2 3x tiếp xúc với đường thẳng –4 tại điểm C. Tìm hình chiếu vuông góc D của điểm C trên trục hoành Xem tại trang 37 của tài liệu.
nh.
ư hình vẽ. Mệnh đề nào sau đây đúng ? A.a > 0; b < 0; c > 0 Xem tại trang 66 của tài liệu.
nh.
ư hình vẽ. Mệnh đề nào đúng ? A. a < 0; b < 0; c < 0 Xem tại trang 67 của tài liệu.
thi.
ên như hình vẽ. Tìm điều kiện củ am để phương trình f (x) – 1 = m có hai nghiệm phân biệt Xem tại trang 68 của tài liệu.
u.
7. Hàm số bậc hai f (x) có bảng biến thiên như hình vẽ. Có bao nhiêu số nguyên m để phương trình 3f (|x|) = m có bốn nghiệm phân biệt ? Xem tại trang 69 của tài liệu.![thiên như hình vẽ. Giá trị lớn nhất của hàm số trên miền [– 6;7] là - Hệ thống bài tập trắc nghiệm hàm số và các vấn đề liên quan – Lương Tuấn Đức | Toán học, Lớp 10 - Ôn Luyện](https://media.store123doc.com/figures/000/763/thien-hinh-ve-gia-tri-ham-mien-763686.png)
thi.
ên như hình vẽ. Giá trị lớn nhất của hàm số trên miền [– 6;7] là Xem tại trang 69 của tài liệu.
thi.
ên như hình vẽ. Phương trình sau có Xem tại trang 70 của tài liệu.
thi.
ên như hình vẽ. Tìm điều kiện m để phương trình sau có 5 nghiệm phân biệt Xem tại trang 72 của tài liệu.
thi.
ên như hình vẽ. Giả sử phương trình sau có 4 nghiệm phân biệt a; b c; d. Xem tại trang 73 của tài liệu.
u.
8. Hàm số bậc hai f (x) có bảng biến thiên như hình vẽ. Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số Xem tại trang 73 của tài liệu.
u.
5. Một chiếc cổng hình parabol khi đưa vào hệ trục tọa độ có dạng y = – 0,4x2 có chiều rộng d = AB = 10m Xem tại trang 82 của tài liệu.
u.
7. Một chiếc cổng hình parabol khi đưa vào hệ trục tọa độ Oxy có dạng y = – 0,5x2 có chiều rộng AB = 8,5m Xem tại trang 83 của tài liệu.
u.
2. Một chiếc cổng hình parabol có chiều rộng 6m và chiều cao 4m như hình vẽ. Giả sử một chiếc xe tải có chiều cao 2m đi vào vị trí chính giữa cổng, hỏi chiều ngang p của xe tải thỏa mãn điều kiện gì để có thể đi vào cổng mà không chạm tường ? Xem tại trang 84 của tài liệu.
v.
à chiều cao 4m như hình vẽ. Giả sử một chiếc xe tải có chiều cao 3m đi vào vị trí chính giữa cổng, hỏi chiều ngang p của xe tải thỏa mãn điều kiện gì để có thể đi vào cổng mà không chạm tường ? Xem tại trang 84 của tài liệu.
chi.
ều cao h như hình vẽ. Giả sử một chiếc xe tải có chiều ngang p đi vào vị trí chính giữa cổng, hỏi chiều cao q của xe tải thỏa mãn điều kiện gì để có thể đi vào cổng mà không chạm tường ? Xem tại trang 85 của tài liệu.
u.
4. Một chiếc cổng hình parabol như hình vẽ. Biết rằng chiều rộng của cổng và chiều cao của cổng là 10m và 14m Xem tại trang 88 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- đặc tuyến mômen quay m fi p2
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- thông tin liên lạc và các dịch vụ
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
- khảo sát hàm số và các vấn đề liên quan
- khảo sát hàm số và những vấn đề liên quan
- on tap phuong trinh bac 3 va cac van de lien quan
- giải phương trình đại số và các vấn đề liên quan
- 4 hàm tạo hàm hủy và các vấn đề liên quan
- chứng chỉ số và các vấn đề liên quan
- xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học thpt luận văn tốt nghiệp đại học
- lựa chon xây dƣng va đ́nh gí hệ thống bài tập trắc nghiệm kh́ch quan phần hó cơ sở chƣơng trình hó học chuyên trung học phổ thông
- hê thông bài tập trắc nghiệm khách quan phân hoa cơ sơ sau khi đa đanh gia điêu chinh
- hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phân hóa cơ sơ
- ứng dụng kỹ thuật mô phỏng adobe flash trong việc xây dựng phân mêm kiêm tra hê thông bai tâp trăc nghiêm khach quan phân hoa cơ sơ
- sƣ dung phân mêm kiêm tra hê thông bài tập trắc nghiệm khách quan phân hoa cơ sơ
- kêt qua đanh gia hê thông bài tập trắc nghiêm khách quan phân hoa cơ sở
- cơ sở lý luận của việc phát triển tư duy cho học sinh lớp 3 trong phân môn luyện từ và câu thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm
- ôn tập ngữ văn 7 bằng hệ thống bài tập trắc nghiệm thúy tba
Tài liệu cùng người dùng
- Đang cập nhật ...