BO DE THI VAO LOP 6 HA NOIAMS

Em hãy điền các dấu câu thích hợp để đoạn văn sau đúng ngữ pháp và chính tả “… Tất cả đượm một mầu vàng trù phú đầm ấm lạ lùng không còn có cảm giác héo tàn hanh hao lúc sắp bước vào m[r]

BÀI KIỂM TRA VÀO LỚP

(Thi vào trường Hà Nội – Amsterdam Thời gian: 30 phút)

Câu 1: (2 điểm) Các nhận định sau hay sai Nếu nhận định sai gạch chân chi tiết tạo nên sai

a) Bài thơ “Tiếng hát mùa gặt” tác giả Võ Thanh An

b) Tất từ đứng trước sau động từ, tính từ bổ ngữ

c) Khi trị chuyện trực tiếp, có câu lược bỏ phận mà người nghe hiều Câu gọi câu rút gọn

d) Trong Tiếng Việt có nhiều từ gợi tả hình ảnh vật Đó từ tượng hình Tất từ tượng hình từ láy

Câu 2: (1 điểm) Bộ phận câu thơ sau đặt dấu ngoặc đơn? Cơ bé nhà bên, có ngờ

Cũng vào du kích

(Giang Nam)

Câu (1 điểm) Chép lại phận song song xác định chức vụ ngữ pháp chúng?

“Dưới mặt đất, nước mưa cịn róc rách, lăn tăn, luồn lỏi chảy thành hàng vạn dòng, mỏng mảnh buốt lạnh”

Câu 4: (1 điểm) Trong thơ có sử dụng phép tu từ gì? Chỉ rõ từ chứa phép tu từ đó?

Hoa huệ

Trong trắng mà trang nghiêm Hương ngát dài ngày đêm Nhớ hoa giảu ân huệ Gọi xuân nắng lên

(Hồ Khải Đại) Câu 5: (1 điểm) Tìm cặp từ đồng âm thơ

Thiếu tất cả, ta giảu dũng khí

Sống, chẳng cúi đầu, chết, ung dung Giặc muốn ta nô lệ, ta lại hóa anh hùng Sức nhân nghĩa mạnh cường bạo

(Tố Hữu)

Câu ( điểm) Theo em, từ “sống” “chết” câu thơ thứ giữ chức vụ ngữ pháp gì?

Câu 9: (1 điểm) Chỉ câu câu ghép thơ gạch chân vị ngữ câu

Câu 10: (1 điểm) Tìm từ trái nghĩa với nghĩa khác từ “lành”

a) Vị thuốc lành……… b) Tính lành……… ……… c) Tiếng lành đồn xa………

d) Bát lành……… e) Áo lành………

f) Cơm chẳng lành, canh chẳng ngọt……… Câu 11: (1 điểm) Nghĩa thành ngữ khác nào?

- Chạy vịt - Chạy đèn cù

Câu 12: (1 điểm) Phân biệt nghĩa từ “xuân” câu thơ sau: Rằm xuân lồng lộng trăng soi

Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân Câu 13: (1 điểm) Nhớ người mẹ nắng cháy lưng

Địu lên rẫy bẻ bắp ngơ” (Tố Hữu)

Tìm từ gần nghĩa với từ “địu” Phân biệt sắc thái từ với từ “địu” Câu 14: (1 điểm) “Trải qua mưa nắng vơi đầy

Men trời đất đủ làm say đất trời” Nhận xét cách sử dụng từ ngữ độc đáo câu thơ thứ hai?

Bài 1: (4 điểm) Cho đoạn văn:

“… (1) Nắng trưa rọi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu ẩm lạnh, ánh nắng lọt qua xanh (2) Chúng đến đâu, rừng rào rào chuyển động đến (3) Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyển nhanh tia chớp (4) Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo

(5) Sau hồi len lách mải miết, rẽ bụi rậm, chúng tơi nhìn thấy bãi khộp (6) Rừng khộp trước mắt chúng tôi, úa vàng cảnh mùa thu (7) Tôi dụi mắt (8) Những sắc vàng động đậy (9) Mấy mang vàng hệt màu khộp ăn cỏ non (10) Những chân vàng giẫm thảm vàng sắc nắng rực vàng lưng (11) Chỉ có vạt cỏ xanh biếc rực lên cái giang sơn vàng rợi…” (Theo Nguyễn Phan Hách)

1 Tìm từ láy đoạn văn trên? Tìm hai thành ngữ có sử dụng biện pháp so sánh: Nhanh như…… Nhanh

như…

3 Hãy gạch chân từ khơng nhóm dãy từ sau: trong xanh, xanh biếc, vàng rợi, sắc vàng, ẩm lạnh

4 Tìm đoạn văn câu ghép? Câu số ………

Bài (2 điểm)

1 Em chép lại khổ thơ đầu thơ Hạt gạo làng ta cho biết tên tác giả

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI

Ngày thi: 23/06/2007

Họ, tên chữ kí giám thị Giám thị 1: ……… Giám thị 2: ………

ĐỀ KIỂM TRA VÀO LỚP

TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ NỘI – AMSTERDAM MÔN THI: TIẾNG VIỆT

Thời gian làm bài: 45 phút

Họ tên thí sinh:……… Ngày sinh:……… Học sinh trường Tiểu học:……… Số báo danh

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Tại nhà thơ lại cảm thấy hạt gạo “có lời mẹ hát, ngọt bùi đắng cay”?

……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài 3: (2 điểm)

1 Em điền dấu câu thích hợp để đoạn văn sau ngữ pháp tả “… Tất đượm mầu vàng trù phú đầm ấm khơng cịn có cảm giác héo tàn hanh hao lúc bước vào mùa đông thở đất trời mặt nước thơm thơm nhè nhẹ không nắng không mưa hồ không tưởng đến ngày hay đêm mà mải miết gặt kéo đá cắt chia thóc hợp tác xã buông bát đũa lại trở dậy đồng ngay” (theo Tơ Hồi)

2 Tìm từ trái nghĩa với từ héo tàn?

Bài (2 điểm) cho đoạn thơ

(1) Chiều học

(2) Chúng em qua nhà xây dở (3) Giàn giáo tựa lồng che chở

(7) Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc (8) Thở mùi vôi vữa nồng hăng

(9) Ngôi nhà giống thơ làm xong (10)Là tranh cịn ngun mầu vơi, gạch…”

( theo Đồng Xuân Lan) Tìm nghĩa từ “tựa” câu thơ số 3?

Tìm nghĩa từ “tựa” câu thơ số 7?

Tìm câu thơ có sử dụng biện pháp so sánh? Câu số

……… Bài (2 điểm) Cho đoạn văn sau:

“….Làng quê khuất hẳn nhìn theo Tơi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi tơi người làng có người yêu tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn này.”

1 Tìm từ ngữ thay cho cụm từ “làng quê tôi” đoạn văn trên?

2 Hãy chép ca dao nói tình u q hương:

……… ……… ……… ……… ………

Bài (3 điểm) Cho đoạn thơ:

Những ngả đường bát ngát

Những dịng sơng đỏ nặng phù sa Nước

Nước người chưa khuất Đêm đêm rì rầm tiếng đất

Những buổi vọng nói về.”

(Theo Nguyễn Đình Thi) Đoạn thơ gợi cho em suy nghĩ đất nước người Việt Nam? (Học sinh trả lời ngắn gọn đoạn văn không 10 câu)

Bài (1 điểm) Gạch chân từ láy nhóm từ sau: bóng bay, thơm tho,

nhân dân, rì rào, chim chích, học hành, đất nước, duyên dáng, trường lớp, chuồn chuồn, phố phường

Bài (1 điểm) Hãy đọc câu tục ngữ: “Người ta hoa đất” khoanh tròn chữ

cái (a, b, c, d) ởđầu câu có nghĩa nhất:

a- Con người hương thơm trời đất

b- Con người vẻđẹp đất c- Con người la tinh tuý trời đất d- Con người hoa trời đất

Bài tập 3 (1 điểm) gạch chân từ khơng nhóm dòng

a- Thiên địa, thiên tai, thiên hạ, thiên hướng, thăng thiên

b- Cá rô, cá quả, cá trôi, cá thu, cá mà, cá chép

c- Đứng đắn, nhỏ nhắn, nhỏ nhen, rộng lượng, hào hiệp, dũng cảm d- Mừng vui, vui vẻ, vui sướng, niểm vui, vui nhộn

Bài (1 điểm) Đọc đoạn văn sau: “… Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây

đời sống mới, việc cần có sức khoẻ làm thành cơng Mỗi người dân yếu ớt tức cả nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ cả nước mạnh khoẻ.” (HỒ CHÍ MINH – Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục)

Em đánh dấu vào ô trống trả lời đúng:

mỗi một: từ ghép giữ gìn: khơng phải từ ghép SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI

TRƯỜNG CHUN HÀ NƠI – AMSTERDAM Khố ngày: 14/06/2005

Họ tên chữ ký giám thị

Giám thị 1:

……… Giám thị 2:

………

ĐỀ KIỂM TRA VÀO LỚP

MÔN: TIẾNG VIỆT

(5 phút ghi phách 45 phút làm bài)

Họ tên thí sinh: ………

Ngày sinh:……… Học sinh trường tiểu học: ……… Số báo danh:

thành công: từ ghép sức khoẻ: từ ghép

Bài (1 điểm) Đọc ca dao:

Trong đầm đẹp sen Lá xanh, trắng, lại chen nhị vàng

Nhị vàng, trắng, xanh Gần bùn mà chẳng mùi bùn Rồi tìm:

a- Các động từ:………

b- Các tính từ: ……… c- Các danh từ: ………

Bài (1 điểm) Hãy đọc đoạn văn sau: “… (1) Mùa xuân, phượng (2) Lá xanh

um, mát rượi, ngon lành me non (3) Lá ban đầu xếp lại cịn e; x

ra cho gió đưa đẩy (4) Lòng cậu học trò phơi phới làm sao! (5)Cậu châm lo học hành vô tâm quên màu phượng.” (Xuân Diệu – Hoa học trò) Và cho biết:

a- Câu số … câu cảm

b- Câu số … câu có trạng ngữ c- Câu số … câu có nhiều vị ngữ

d- Câu số …… câu có phận song song

Bài (1 điểm) Viết hai câu từ đỏmang nghĩa khác nhau:

a) ………

b) ………

A

a Trường em đẹp b Lớp 5A em

B

a Như mái nhà đầm ấm

b Nên người có ý thức giữ gìn, bảo vệ

c Như tổ ấm hạnh phúc

d Vì người có ý thức giữ gìn, bảo vệ

Bài (2 điểm) “… Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu …….lạnh mẹ

tôi âu yếm nắm tay dân đường làng dài hẹp đường

quen lại nhiều lần lần tự nhiên thấy lạ cảnh vật xung quanh

đang có sự thay đổi lớn hơm tơi học (THANH TỊNH – nhớ lại buổi đầu

học)

a- Gạch chân từ thích hợp từ : gió, giời, đất, mưa để điền vào chỗ trống đoạn văn

b- Điền dấu câu viết lại chữ hoa cho đoạn văn Bài 10 (3 điểm) Dựa vào ca dao:

Gió đưa cành trúc la đà

Tiếng chng Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương

Mịt mù khói toả ngàn sương

Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây hồ Em viết đoạn văn tả lại vẻđẹp thắng cảnh hồ Tây Bài làm

……… ……… Bài 11 (2 điểm)

“… Trải qua mưa nắng vơi đầy Men trời đất đủ làm say đất trời

Bầy ong giữ hộ cho người

Những mùa hoa tàn phai tháng ngày”

a Bốn câu thơ trích thơ nào? Do sáng tác?

ĐỀ KIỂM TRA VÀO LỚP 6: MÔN VĂN TIẾNG VIỆT (Đề thi vào trường Amsterdam – Thời gian: 30 phút)

Câu 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ có gạch chân câu ca dao sau: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh

Non xanh nước biếc tranh họa đồ

Câu 2: Cho hai từ đơn: “chuyền”, “truyền” Với từ đặt câu trọn nghĩa

Câu 3: Rừng mơ ôm lấy núi

Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đơng gờn gợn Hương bay gần bay xa

(Rừng mơ – Trần Lê Văn)

Đoạn thơ có chứa phép nhân hóa Gạch chân từ chứa phép nhân hóa? Câu 4: Hãy rõ phận chủ ngữ phận vị ngữ câu sau:

Trong làng, đường thơn ngõ xóm phủ kín rơm rạ

Câu 5: Cho câu văn: Mặt hồ xanh thẳm, thấp thống ngồi xa cánh buồm trắng

Hỏi từ: “thấp thoáng” giữ chức ngữ pháp gì? Câu 6: Tìm nghĩa từ “trông” ca dao Đi cấy

Câu 7: Hãy viết lại phận song song câu sau cho biết chúng giữ chức vụ ngữ pháp gì?

Bé lại leo lên dừa Đứng bé trơng thấy đị, xóm chợ, rặng trâm bầu”

Câu 8: Chép lại thành ngữ câu tục ngữ có sử dụng cặp từ trái nghĩa Gạch chân từ

Câu 9: Trường Sơn: chí lớn ơng cha

(Việt Nam – Lê Anh Xuân)

Trong câu thơ có biện pháp nghệ thuật gì? Dấu hai chấm dùng để thay cho từ nào?

Câu 10: Trong câu thơ sau có dùng phép tu từ nghệ thuật gì? Trăng trịn bóng Bạn đá lên trời Câu 11: Hãy rõ trạng ngữ câu sau:

Trên cao cạnh nhà, ve đua kêu rả Ngoài suối, tiếng chim cuốc vọng vào đều… Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng bếp lửa

Câu 12:

“Với đối cánh đẫm nắng trời Bầy ong bay đến trọn đời tìm hoa”

Hai câu thơ giúp em biết điều đức tình lồi ong? Câu 13:

Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu Bập bùng hoa chuối, trắng màu hao ban

Nhà thơ viết “bập bùng hoa chuối”, điều gợi cho em hình dung thấy gì? Câu 14:

Tìm từ tượng hình miêu tả sóng Tìm từ tượng hình miêu tả gió

Câu 15: “Thẳm thẳm trời xanh lộng đáy hồ Mùi hoa thiên lý thoảng chiều thu Con cò bay lả câu hát

Giấc trẻ say dài nhịp võng đu”

Bài 1: (3,5 điểm): “(1) Cà Mau đất xốp (2) Mùa nắng, đất nứt nẻ chân chim, nhà cũng rạn nứt (3) Trên đất phập phều gió, dơng thế, đững lẻ khó mà chống với thịnh nộ trời (4) Caay binhf bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng; rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất (5) Nhiều đước (6) Đước mọc san sát đến tận mũi đất cuối cùng, thẳng đuột hằng hà sa số dù xanh cắm bãi.” (Theo Mai Văn Tạo)

1. Đoạn văn có… từ láy; … câu đơn; … câu ghép (1,5 điểm)

2. Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu văn số (1,5 điểm)

……… ………

3 Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật câu văn số 3? Câu văn số 6? (0,5 điểm)

- Câu văn số 3, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật……… - Câu văn số 6, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật ……… Bài (1 điểm): Điền cặp từ trái nghĩa vào câu thành ngữ:

a Kính…… yêu… b Gần… xa…

c Trước… sau… d …… khơi… lộng Bài (1 điểm): Điền cặp từ đồng nghĩa vào câu thành ngữ:

a Ăn có… chơi có…

b Càng cay nghiệt… oan trái…

c Vườn…… nhà…… d Năm…… tháng…… Bài (1,5 điểm):

a. Giải thích thành ngữ :”Quê cha đất tổ” (0,5 điểm)

……… ………

b. Đặt câu có thành ngữ: “Quê cha đất tổ” (0,25 điểm)

……… c. Tìm thành ngữ khác nghĩa với “Quê cha đất tổ” (0,25 điểm)

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI

Ngày: 24/06/2008 Họ tên chữ kí giám thị:

Giám thị 1:………

Giám thị 2:………

ĐỀ KIỂM TRA TUYỂN SINH VÀO LỚP

TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ NỘI – AMSTERDAM

MÔN: TIẾNG VIỆT (Thời gian làm bài: 45 phút)

Họ tên thí sinh: ………

Ngày sinh: ………

Học sinh trường Tiểu học:………

……… d. Tìm thành ngữ khác trái nghĩa với “Quê cha đất tổ” (0,5 điểm)

……… Bài 5: (1 điểm): Đặt câu với cặp quan hệ từ:

a Khơng những… mà cịn….(0,25 điểm) b Vì… nên… (0,25 điểm)

c Bao nhiêu… nhiêu….(0,25 điểm) d Mặc dù…… vẫn…… (0,25 điểm) ……… ……… ……… ……… ……… Bài 6: (2,75 điểm): Có đoạn văn sau: “Loanh quanh rừng, vào lối đầy nấm dại, thành phố nấm lúp xúp bóng thưa Những nấm to ấm tích, màu sặc sỡ rực lên Mỗi nấm tòa lâu đài kiến trúc tân kì Tơi có cảm giác người khổng lồ lạc vào kinh vương quốc người tí hon Đền đài, miếu mạo, cung điện họ lúp xúp chân”

a. Đoạn văn trích nào? Tác giả ai? (0,5 điểm)

……… b. Giải nghĩa từ “tân kì”, “vương quốc” (0,5 điểm)

……… ………

c. Từ “lụp xụp” thay cho từ “lúp xúp” đoạn văn không? Tạisao? (0,5 điểm)

……… ………

d. Trong đoạn văn, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả những cây nấm rừng (0,25 điểm)? Nêu rõ tác dụng biện pháp nghệ thuật (1 điểm)?

……… ……… Bài (4,25 điểm):

……… ……… ……… ………

b. Từ “cửa” khổ thơ em vừa chép có nghĩa? Đó nghĩa nào? (0,75 điểm)

……… ………

c. Đặt câu ghép có trạng ngữ nơi chốn có từ “cửa sơng” (0,5 điểm) ………

d. Tìm hai thành ngữ có từ “cửa” dùng với nghĩa gốc (0,5 điểm) ……… ………

e. Viết đoạn văn từ đến câu nói rõ cảm nhận em khổ thơ (2 điểm)