Em hãy điền các dấu câu thích hợp để đoạn văn sau đúng ngữ pháp và chính tả “… Tất cả đượm một mầu vàng trù phú đầm ấm lạ lùng không còn có cảm giác héo tàn hanh hao lúc sắp bước vào m[r]
(1)BÀI KIỂM TRA VÀO LỚP
(Thi vào trường Hà Nội – Amsterdam Thời gian: 30 phút)
Câu 1: (2 điểm) Các nhận định sau hay sai Nếu nhận định sai gạch chân chi tiết tạo nên sai
a) Bài thơ “Tiếng hát mùa gặt” tác giả Võ Thanh An
b) Tất từ đứng trước sau động từ, tính từ bổ ngữ
c) Khi trị chuyện trực tiếp, có câu lược bỏ phận mà người nghe hiều Câu gọi câu rút gọn
d) Trong Tiếng Việt có nhiều từ gợi tả hình ảnh vật Đó từ tượng hình Tất từ tượng hình từ láy
Câu 2: (1 điểm) Bộ phận câu thơ sau đặt dấu ngoặc đơn? Cơ bé nhà bên, có ngờ
Cũng vào du kích
(Giang Nam)
Câu (1 điểm) Chép lại phận song song xác định chức vụ ngữ pháp chúng?
“Dưới mặt đất, nước mưa cịn róc rách, lăn tăn, luồn lỏi chảy thành hàng vạn dòng, mỏng mảnh buốt lạnh”
Câu 4: (1 điểm) Trong thơ có sử dụng phép tu từ gì? Chỉ rõ từ chứa phép tu từ đó?
Hoa huệ
Trong trắng mà trang nghiêm Hương ngát dài ngày đêm Nhớ hoa giảu ân huệ Gọi xuân nắng lên
(Hồ Khải Đại) Câu 5: (1 điểm) Tìm cặp từ đồng âm thơ
(2)Thiếu tất cả, ta giảu dũng khí
Sống, chẳng cúi đầu, chết, ung dung Giặc muốn ta nô lệ, ta lại hóa anh hùng Sức nhân nghĩa mạnh cường bạo
(Tố Hữu)
Câu ( điểm) Theo em, từ “sống” “chết” câu thơ thứ giữ chức vụ ngữ pháp gì?
Câu 9: (1 điểm) Chỉ câu câu ghép thơ gạch chân vị ngữ câu
Câu 10: (1 điểm) Tìm từ trái nghĩa với nghĩa khác từ “lành”
a) Vị thuốc lành……… b) Tính lành……… ……… c) Tiếng lành đồn xa………
d) Bát lành……… e) Áo lành………
f) Cơm chẳng lành, canh chẳng ngọt……… Câu 11: (1 điểm) Nghĩa thành ngữ khác nào?
- Chạy vịt - Chạy đèn cù
Câu 12: (1 điểm) Phân biệt nghĩa từ “xuân” câu thơ sau: Rằm xuân lồng lộng trăng soi
Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân Câu 13: (1 điểm) Nhớ người mẹ nắng cháy lưng
Địu lên rẫy bẻ bắp ngơ” (Tố Hữu)
Tìm từ gần nghĩa với từ “địu” Phân biệt sắc thái từ với từ “địu” Câu 14: (1 điểm) “Trải qua mưa nắng vơi đầy
Men trời đất đủ làm say đất trời” Nhận xét cách sử dụng từ ngữ độc đáo câu thơ thứ hai?
(3)Bài 1: (4 điểm) Cho đoạn văn:
“… (1) Nắng trưa rọi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu ẩm lạnh, ánh nắng lọt qua xanh (2) Chúng đến đâu, rừng rào rào chuyển động đến (3) Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyển nhanh tia chớp (4) Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo
(5) Sau hồi len lách mải miết, rẽ bụi rậm, chúng tơi nhìn thấy bãi khộp (6) Rừng khộp trước mắt chúng tôi, úa vàng cảnh mùa thu (7) Tôi dụi mắt (8) Những sắc vàng động đậy (9) Mấy mang vàng hệt màu khộp ăn cỏ non (10) Những chân vàng giẫm thảm vàng sắc nắng rực vàng lưng (11) Chỉ có vạt cỏ xanh biếc rực lên cái giang sơn vàng rợi…” (Theo Nguyễn Phan Hách)
1 Tìm từ láy đoạn văn trên? Tìm hai thành ngữ có sử dụng biện pháp so sánh: Nhanh như…… Nhanh
như…
3 Hãy gạch chân từ khơng nhóm dãy từ sau: trong xanh, xanh biếc, vàng rợi, sắc vàng, ẩm lạnh
4 Tìm đoạn văn câu ghép? Câu số ………
Bài (2 điểm)
1 Em chép lại khổ thơ đầu thơ Hạt gạo làng ta cho biết tên tác giả
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
Ngày thi: 23/06/2007
Họ, tên chữ kí giám thị Giám thị 1: ……… Giám thị 2: ………
ĐỀ KIỂM TRA VÀO LỚP
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ NỘI – AMSTERDAM MÔN THI: TIẾNG VIỆT
Thời gian làm bài: 45 phút
Họ tên thí sinh:……… Ngày sinh:……… Học sinh trường Tiểu học:……… Số báo danh
(4)……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Tại nhà thơ lại cảm thấy hạt gạo “có lời mẹ hát, ngọt bùi đắng cay”?
……… ……… ……… ……… ……… ………
Bài 3: (2 điểm)
1 Em điền dấu câu thích hợp để đoạn văn sau ngữ pháp tả “… Tất đượm mầu vàng trù phú đầm ấm khơng cịn có cảm giác héo tàn hanh hao lúc bước vào mùa đông thở đất trời mặt nước thơm thơm nhè nhẹ không nắng không mưa hồ không tưởng đến ngày hay đêm mà mải miết gặt kéo đá cắt chia thóc hợp tác xã buông bát đũa lại trở dậy đồng ngay” (theo Tơ Hồi)
2 Tìm từ trái nghĩa với từ héo tàn?
Bài (2 điểm) cho đoạn thơ
(1) Chiều học
(2) Chúng em qua nhà xây dở (3) Giàn giáo tựa lồng che chở
(5)(7) Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc (8) Thở mùi vôi vữa nồng hăng
(9) Ngôi nhà giống thơ làm xong (10)Là tranh cịn ngun mầu vơi, gạch…”
( theo Đồng Xuân Lan) Tìm nghĩa từ “tựa” câu thơ số 3?
Tìm nghĩa từ “tựa” câu thơ số 7?
Tìm câu thơ có sử dụng biện pháp so sánh? Câu số
……… Bài (2 điểm) Cho đoạn văn sau:
“….Làng quê khuất hẳn nhìn theo Tơi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi tơi người làng có người yêu tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn này.”
1 Tìm từ ngữ thay cho cụm từ “làng quê tôi” đoạn văn trên?
2 Hãy chép ca dao nói tình u q hương:
……… ……… ……… ……… ………
Bài (3 điểm) Cho đoạn thơ:
(6)Những ngả đường bát ngát
Những dịng sơng đỏ nặng phù sa Nước
Nước người chưa khuất Đêm đêm rì rầm tiếng đất
Những buổi vọng nói về.”
(Theo Nguyễn Đình Thi) Đoạn thơ gợi cho em suy nghĩ đất nước người Việt Nam? (Học sinh trả lời ngắn gọn đoạn văn không 10 câu)
(7)Bài (1 điểm) Gạch chân từ láy nhóm từ sau: bóng bay, thơm tho,
nhân dân, rì rào, chim chích, học hành, đất nước, duyên dáng, trường lớp, chuồn chuồn, phố phường
Bài (1 điểm) Hãy đọc câu tục ngữ: “Người ta hoa đất” khoanh tròn chữ
cái (a, b, c, d) ởđầu câu có nghĩa nhất:
a- Con người hương thơm trời đất
b- Con người vẻđẹp đất c- Con người la tinh tuý trời đất d- Con người hoa trời đất
Bài tập 3 (1 điểm) gạch chân từ khơng nhóm dòng
a- Thiên địa, thiên tai, thiên hạ, thiên hướng, thăng thiên
b- Cá rô, cá quả, cá trôi, cá thu, cá mà, cá chép
c- Đứng đắn, nhỏ nhắn, nhỏ nhen, rộng lượng, hào hiệp, dũng cảm d- Mừng vui, vui vẻ, vui sướng, niểm vui, vui nhộn
Bài (1 điểm) Đọc đoạn văn sau: “… Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây
đời sống mới, việc cần có sức khoẻ làm thành cơng Mỗi người dân yếu ớt tức cả nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ cả nước mạnh khoẻ.” (HỒ CHÍ MINH – Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục)
Em đánh dấu vào ô trống trả lời đúng:
mỗi một: từ ghép giữ gìn: khơng phải từ ghép SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI
TRƯỜNG CHUN HÀ NƠI – AMSTERDAM Khố ngày: 14/06/2005
Họ tên chữ ký giám thị
Giám thị 1:
……… Giám thị 2:
………
ĐỀ KIỂM TRA VÀO LỚP
MÔN: TIẾNG VIỆT
(5 phút ghi phách 45 phút làm bài)
Họ tên thí sinh: ………
Ngày sinh:……… Học sinh trường tiểu học: ……… Số báo danh:
(8)thành công: từ ghép sức khoẻ: từ ghép
Bài (1 điểm) Đọc ca dao:
Trong đầm đẹp sen Lá xanh, trắng, lại chen nhị vàng
Nhị vàng, trắng, xanh Gần bùn mà chẳng mùi bùn Rồi tìm:
a- Các động từ:………
b- Các tính từ: ……… c- Các danh từ: ………
Bài (1 điểm) Hãy đọc đoạn văn sau: “… (1) Mùa xuân, phượng (2) Lá xanh
um, mát rượi, ngon lành me non (3) Lá ban đầu xếp lại cịn e; x
ra cho gió đưa đẩy (4) Lòng cậu học trò phơi phới làm sao! (5)Cậu châm lo học hành vô tâm quên màu phượng.” (Xuân Diệu – Hoa học trò) Và cho biết:
a- Câu số … câu cảm
b- Câu số … câu có trạng ngữ c- Câu số … câu có nhiều vị ngữ
d- Câu số …… câu có phận song song
Bài (1 điểm) Viết hai câu từ đỏmang nghĩa khác nhau:
a) ………
b) ………
(9)A
a Trường em đẹp b Lớp 5A em
B
a Như mái nhà đầm ấm
b Nên người có ý thức giữ gìn, bảo vệ
c Như tổ ấm hạnh phúc
d Vì người có ý thức giữ gìn, bảo vệ
Bài (2 điểm) “… Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu …….lạnh mẹ
tôi âu yếm nắm tay dân đường làng dài hẹp đường
quen lại nhiều lần lần tự nhiên thấy lạ cảnh vật xung quanh
đang có sự thay đổi lớn hơm tơi học (THANH TỊNH – nhớ lại buổi đầu
học)
a- Gạch chân từ thích hợp từ : gió, giời, đất, mưa để điền vào chỗ trống đoạn văn
b- Điền dấu câu viết lại chữ hoa cho đoạn văn Bài 10 (3 điểm) Dựa vào ca dao:
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chng Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương
Mịt mù khói toả ngàn sương
Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây hồ Em viết đoạn văn tả lại vẻđẹp thắng cảnh hồ Tây Bài làm
(10)……… ……… Bài 11 (2 điểm)
“… Trải qua mưa nắng vơi đầy Men trời đất đủ làm say đất trời
Bầy ong giữ hộ cho người
Những mùa hoa tàn phai tháng ngày”
a Bốn câu thơ trích thơ nào? Do sáng tác?
(11)ĐỀ KIỂM TRA VÀO LỚP 6: MÔN VĂN TIẾNG VIỆT (Đề thi vào trường Amsterdam – Thời gian: 30 phút)
Câu 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ có gạch chân câu ca dao sau: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh
Non xanh nước biếc tranh họa đồ
Câu 2: Cho hai từ đơn: “chuyền”, “truyền” Với từ đặt câu trọn nghĩa
Câu 3: Rừng mơ ôm lấy núi
Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đơng gờn gợn Hương bay gần bay xa
(Rừng mơ – Trần Lê Văn)
Đoạn thơ có chứa phép nhân hóa Gạch chân từ chứa phép nhân hóa? Câu 4: Hãy rõ phận chủ ngữ phận vị ngữ câu sau:
Trong làng, đường thơn ngõ xóm phủ kín rơm rạ
Câu 5: Cho câu văn: Mặt hồ xanh thẳm, thấp thống ngồi xa cánh buồm trắng
Hỏi từ: “thấp thoáng” giữ chức ngữ pháp gì? Câu 6: Tìm nghĩa từ “trông” ca dao Đi cấy
Câu 7: Hãy viết lại phận song song câu sau cho biết chúng giữ chức vụ ngữ pháp gì?
Bé lại leo lên dừa Đứng bé trơng thấy đị, xóm chợ, rặng trâm bầu”
Câu 8: Chép lại thành ngữ câu tục ngữ có sử dụng cặp từ trái nghĩa Gạch chân từ
Câu 9: Trường Sơn: chí lớn ơng cha
(12)(Việt Nam – Lê Anh Xuân)
Trong câu thơ có biện pháp nghệ thuật gì? Dấu hai chấm dùng để thay cho từ nào?
Câu 10: Trong câu thơ sau có dùng phép tu từ nghệ thuật gì? Trăng trịn bóng Bạn đá lên trời Câu 11: Hãy rõ trạng ngữ câu sau:
Trên cao cạnh nhà, ve đua kêu rả Ngoài suối, tiếng chim cuốc vọng vào đều… Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng bếp lửa
Câu 12:
“Với đối cánh đẫm nắng trời Bầy ong bay đến trọn đời tìm hoa”
Hai câu thơ giúp em biết điều đức tình lồi ong? Câu 13:
Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu Bập bùng hoa chuối, trắng màu hao ban
Nhà thơ viết “bập bùng hoa chuối”, điều gợi cho em hình dung thấy gì? Câu 14:
Tìm từ tượng hình miêu tả sóng Tìm từ tượng hình miêu tả gió
Câu 15: “Thẳm thẳm trời xanh lộng đáy hồ Mùi hoa thiên lý thoảng chiều thu Con cò bay lả câu hát
Giấc trẻ say dài nhịp võng đu”
(13)Bài 1: (3,5 điểm): “(1) Cà Mau đất xốp (2) Mùa nắng, đất nứt nẻ chân chim, nhà cũng rạn nứt (3) Trên đất phập phều gió, dơng thế, đững lẻ khó mà chống với thịnh nộ trời (4) Caay binhf bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng; rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất (5) Nhiều đước (6) Đước mọc san sát đến tận mũi đất cuối cùng, thẳng đuột hằng hà sa số dù xanh cắm bãi.” (Theo Mai Văn Tạo)
1. Đoạn văn có… từ láy; … câu đơn; … câu ghép (1,5 điểm)
2. Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu văn số (1,5 điểm)
……… ………
3 Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật câu văn số 3? Câu văn số 6? (0,5 điểm)
- Câu văn số 3, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật……… - Câu văn số 6, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật ……… Bài (1 điểm): Điền cặp từ trái nghĩa vào câu thành ngữ:
a Kính…… yêu… b Gần… xa…
c Trước… sau… d …… khơi… lộng Bài (1 điểm): Điền cặp từ đồng nghĩa vào câu thành ngữ:
a Ăn có… chơi có…
b Càng cay nghiệt… oan trái…
c Vườn…… nhà…… d Năm…… tháng…… Bài (1,5 điểm):
a. Giải thích thành ngữ :”Quê cha đất tổ” (0,5 điểm)
……… ………
b. Đặt câu có thành ngữ: “Quê cha đất tổ” (0,25 điểm)
……… c. Tìm thành ngữ khác nghĩa với “Quê cha đất tổ” (0,25 điểm)
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI
Ngày: 24/06/2008 Họ tên chữ kí giám thị:
Giám thị 1:………
Giám thị 2:………
ĐỀ KIỂM TRA TUYỂN SINH VÀO LỚP
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ NỘI – AMSTERDAM
MÔN: TIẾNG VIỆT (Thời gian làm bài: 45 phút)
Họ tên thí sinh: ………
Ngày sinh: ………
Học sinh trường Tiểu học:………
(14)……… d. Tìm thành ngữ khác trái nghĩa với “Quê cha đất tổ” (0,5 điểm)
……… Bài 5: (1 điểm): Đặt câu với cặp quan hệ từ:
a Khơng những… mà cịn….(0,25 điểm) b Vì… nên… (0,25 điểm)
c Bao nhiêu… nhiêu….(0,25 điểm) d Mặc dù…… vẫn…… (0,25 điểm) ……… ……… ……… ……… ……… Bài 6: (2,75 điểm): Có đoạn văn sau: “Loanh quanh rừng, vào lối đầy nấm dại, thành phố nấm lúp xúp bóng thưa Những nấm to ấm tích, màu sặc sỡ rực lên Mỗi nấm tòa lâu đài kiến trúc tân kì Tơi có cảm giác người khổng lồ lạc vào kinh vương quốc người tí hon Đền đài, miếu mạo, cung điện họ lúp xúp chân”
a. Đoạn văn trích nào? Tác giả ai? (0,5 điểm)
……… b. Giải nghĩa từ “tân kì”, “vương quốc” (0,5 điểm)
……… ………
c. Từ “lụp xụp” thay cho từ “lúp xúp” đoạn văn không? Tạisao? (0,5 điểm)
……… ………
d. Trong đoạn văn, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả những cây nấm rừng (0,25 điểm)? Nêu rõ tác dụng biện pháp nghệ thuật (1 điểm)?
……… ……… Bài (4,25 điểm):
(15)……… ……… ……… ………
b. Từ “cửa” khổ thơ em vừa chép có nghĩa? Đó nghĩa nào? (0,75 điểm)
……… ………
c. Đặt câu ghép có trạng ngữ nơi chốn có từ “cửa sơng” (0,5 điểm) ………
d. Tìm hai thành ngữ có từ “cửa” dùng với nghĩa gốc (0,5 điểm) ……… ………
e. Viết đoạn văn từ đến câu nói rõ cảm nhận em khổ thơ (2 điểm)