Đang tải... (xem toàn văn)
Tham gia đầy đủ các hoạt động của cấp trên, Cụm và nhà trường tổ chức và đã đem lại những kết quả đáng khích lệ; Đảm bảo ổn định về đời sống, chế độ, chỗ ở cho đội ngũ CBGVNV; các đoàn[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT KRƠNG BƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CỤM THI ĐUA SỐ 7 Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số 02 / TB-CTĐ Cư Pui, ngày 11 tháng 05 năm 2012 V/v: Hoàn thành hồ sơ thi đua cuối năm
Và sinh hoạt cụm thi đua
Kính gửi: Ban giám hiệu trường Tiểu học cụm thi đua số 07
Căn Thông tư số 12/2012/TT-BGD&ĐT ngày 03 tháng 04 năm 2012 việc “Hướng dẫn công tác thi đua khen thưởng ngành giáo dục”;
Căn Hướng dẫn số 81/PGD&ĐT ngày 17 tháng 04 năm 2012 phịng GD&ĐT Krơng Bơng việc “Quy định tiêu chuẩn đánh giá cho điểm lĩnh vực công tác sở Giáo dục Đào tạo năm học 2011-2012 năm”;
Căn kết kiểm tra thi đua đơn vị trường cụm
Nay cụm thi đua số 07 đề kế hoạch sinh hoạt cụm thi đua cuối năm học 2011-2012 quy định loại hồ sơ thi đua cuối năm học, cụ thể sau: 1 Thời gian, địa điểm sinh hoạt:
- Thời gian: Ngày 25 tháng 05 năm 2012 (Bắt đầu lúc 07 30) - Địa điểm: Tại văn phòng trường tiểu học Cư Đrăm
2 Thành phần tham gia: Mỗi đơn vị chọn cử: - Thủ trưởng đơn vị (01 đồng chí)
- Chủ tịch Cơng đồn (01 đồng chí) - Thư ký Hội đồng (01 đồng chí) - Tổ trưởng tiêu biểu (01 đồng chí) * Đại biểu mời:
- Lãnh đạo PGD&ĐT
- Cán PGD&ĐT phụ trách cụm
- Đại diện Ban thi đua khen thưởng huyện
3 Hồ sơ biểu mẫu (các đơn vị chuẩn bị để nộp tham gia sinh hoạt): 3.1 Tờ trình đề nghị khen thưởng tập thể cá nhân đơn vị (Kèm theo phụ lục 1)
3.2 Danh sách loại (Kèm theo phụ lục 1)
3.3 Bản thành tích cá nhân-Tập thể (Kèm theo phụ lục 2-3)
Kính đề nghị đơn vị trường cụm bố trí người tham gia đầy đủ, thành phần Tổ chức bình xét đơn vị lập hồ sơ theo quy định
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN ĐÔNG KIÊM CỤM TRƯỞNG CỤM SỐ 07
(2)Phụ lục 1: Tờ trình danh sách kèm theo
PHỊNG GD&ĐT H KRƠNG BƠNG CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG: TH CƯ PUI 2 Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 05/TTr- CUPUI Cư Pui., ngày 25 tháng năm 2012 TỜ TRÌNH
Về việc đề nghị khen thưởng công nhận danh hiệu thi đua cho tập thể cá nhân năm học 2011 - 2012
Căn Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 26 tháng 11 năm 2003 Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 14 tháng năm 2005;
Căn Nghị định số 42/2010/NĐ-CP ngày 15 tháng năm 2010 Chính phủ quy định chi tiết thi hành số điều Luật Thi đua, Khen thưởng Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng;
Căn vào kết họp Hội đồng thi đua khen thưởng Ngày … tháng … năm 201…., việc họp xét đề nghị khen thưởng đề nghị công nhận danh hiệu thi đua cho tập thể cá nhân năm học 201…- 201…
Trường Tiểu học Cư Pui lập tờ trình, trình Phịng GD&ĐT UBND huyện xét định tặng giấy khen công nhận danh hiệu thi đua cho tập thể cá nhân năm học 2011- 2012, cụ thể sau:
1 Tập thể:
- Nhà trường: Tập thể lao động - Tập thể nhỏ (Tổ, khối): Khối Đề nghị danh hiệu cá nhân: - Chiến sỹ thi đua: 02 người - Lao động Tiên tiến: 50 người Đề nghị khen thưởng cá nhân: - Cấp Huyện: 50 người
(Có danh sách kèm theo)
Trường Tiểu học Cư Pui kính trình Hội đồng thi đua Phòng GD&ĐT, UBND huyện xem xét định./
Nơi nhận: THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
- Hội đồng Thi đua khen thưởng Phòng GD&ĐT; - Các thành viên HĐTĐ trường;
(3)PHÒNG GD&ĐT H KRƠNG BƠNG CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG: TIỂU HỌC CƯ PUI 2 Độc lập - Tự - Hạnh phúc
DANH SÁCH TRÍCH NGANG
Các cá nhân đề nghị tặng danh hiệu lao động tiến tiến (Kèm theo tờ trình số: /TTr- ngày tháng năm 201 )
Số
TT Họ tên Chức vụ Đơn vị cơng tác Tóm tắt thành tích
Ghi chú 01 Ông Hiệu trưởng
02 Bà Giáo viên 03
04 05
Người lập Thủ trưởng đơn vị
(Ký, ghi rõ họ tên) (Ký tên, đóng dấu)
PHỊNG GD&ĐT H KRƠNG BƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG : ……… Độc lập - Tự - Hạnh phúc
DANH SÁCH
ĐỀ NGHỊ KHEN THƯỞNG NĂM HỌC 2011-2012 (Kèm theo tờ trình số: /TTr- ngày tháng năm 201 ) I Tập thể:
- Nhà trường: Tập thể lao động - Tập thể nhỏ: Khối
II Các cá nhân: Số
TT Họ tên Chức vụ
Đề nghị cấp khen thưởng
Tóm tắc thành tích (phải kèm theo thành tích
của cá nhân)
Ghi chú 01 Ông ……
02 Bà …… …
Danh sách có: …… người Trong đó: - UBND huyện: … người - UBND tỉnh: …… người
………., ngày … tháng … năm 201….
Người lập THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
(4)PHỊNG GD&ĐT H KRƠNG BƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG : ……… Độc lập - Tự - Hạnh phúc
DANH SÁCH
ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA, LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN NĂM HỌC 201…-201…
(Kèm theo tờ trình số: /TTr- ngày tháng năm 201 )
Số
TT Họ tên Chức vụ
Danh hiệu đăng ký đầu năm
Danh hiệu đề nghị công nhận cuối năm
Ghi chú 01 Ơng Vũ Đình Tùng Hiệu
trưởng
Chiến sỹ thi đua cấp sở
Chiến sỹ thi đua cấp sở
02 Ông Hà Huy Sơn Giáo viên Chiến sỹ thi đua cấp sở
Chiến sỹ thi đua cấp sở
03 04 05 …
Tổng số CB, GV, CNVC,LĐ đầu năm học 2011-2012:
Tổng số CB, GV, CNVC,LĐ cuối năm học 2011-2012: 76 người Danh sách có : …… người Trong : - LĐTT : … người
- CSTĐ : 02 người
Cư Pui, ngày 25 tháng năm 2012
Người lập THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
(5)Phụ lục 2: Thành tích cá nhân
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Cư Pui, ngày 25 tháng năm 2012 BÁO CÁO THÀNH TÍCH (Cá nhân)
(Đề nghị UBND Huyện tặng giấy khen công nhận danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp sở)
I/ SƠ LƯỢC BẢN THÂN:
- Họ tên: Vũ Đình Tùng Sinh năm: 1972 - Trình độ chun mơn, nghiệp vụ: Đại học Sư phạm - Tham gia Đảng, đồn thể: Bí thư chi nhà trường - Chức năng, nhiệm vụ phân cơng: Hiệu trưởng
- Những thuận lợi, khó khăn việc thực nhiệm vụ:
Năm học 2011-2012 năm học tiếp tục hưởng ứng vận động lớn phong trào, năm thứ thực Nghị Đại hội Đảng cấp Nhà trường quan tâm đặc biệt cấp, ngành địa phương; đội ngũ CBGVNV trẻ, khỏe, nhiệt tình, chấp hành tốt việc phân cơng, phân nhiệm Việc tham mưu với địa phương mang lại hiệu nên phòng học, bàn ghế đảm bảo nhu cầu, học ca 3; học sinh đông hầu hết em ham học, ngoan, khắc phục khó khăn để học
Là trường vùng sâu, vùng đặc biệt khó khăn nên sở vật chất, trang thiết bị thiếu thốn tạm bợ; Đội ngũ giáo viên trẻ, trường nên chưa có nhiều kinh nghiệm giảng dạy; Nhà trường có điểm trường, 55 lớp, 1434 học sinh (trong học sinh DTTS chiểm 95%), việc kiểm tra, giám sát gặp nhiều khó khăn Vốn tiếng Việt trình độ nhận thức học sinh DTTS cịn nhiều hạn chế; Trình độ dân trí thấp, cơng tác xã hội hóa giáo dục chưa quan tâm; sở vật chất, trang thiết bị thiếu tạm bợ; đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đông (76 người) đa số xa, điều kiện gia đình cịn gặp nhiều khó khăn, nhiều giáo viên trường chưa có kinh nghiệm giảng dạy… nên ảnh hưởng đến việc nâng cao chất lượng giáo dục
II/ THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:
1/ Đánh giá kết thực mặt công tác, chuyên môn theo chức nhiệm vụ giao
(6)vụ mà cấp giao phó hồn thành kế hoạch nhà trường đề Hội nghị CBCC Tham gia đầy đủ hoạt động cấp trên, Cụm nhà trường tổ chức đem lại kết đáng khích lệ; Đảm bảo ổn định đời sống, chế độ, chỗ cho đội ngũ CBGVNV; đoàn thể hoạt động nhịp nhàng, nội đoàn kết, năm khơng có tình trạng đơn thư khiếu tố, khiếu nại vượt cấp, khơng có trường hợp CBGVNV vi phạm bị kỷ luật; chất lượng giáo dục nâng lên so với năm học trước, tỷ lệ học sinh hoàn thành CTTH đạt 98,4%; tỷ lệ học sinh lưu ban giảm Đặc biệt tỷ lệ bỏ học giảm xuống 1,5% (năm học 2010-2011 4,6%); chế độ sách như, sách vở, tiền hỗ trợ học tập cho học sinh… cấp phát kịp thời, đầy đủ; tham mưu tốt với địa phương cấp xây dựng, tu sửa sở vật chất nên khơng để xảy tình trạng học ca 3; Chi đạt danh hiệu “Trong vững mạnh” năm liền
2/ Những biện pháp, giải pháp, sáng kiến cải tiến kỹ thuật áp dụng tiến kỹ thuật để đạt xuất, chất lượng, hiệu cao (mơ tả tóm tắt ngắn gọn sáng kiến, giải pháp hiệu sáng kiến, cấp công nhận ứng dụng thực tế)
Với đặc thù trường có tỷ lệ học sinh DTTS cao, việc tăng cường tiếng Việt cho học sinh nhiều hạn chế nên chất lượng dạy học thấp, tỷ lệ học sinh có học lực yếu, lưu ban cịn cao Với mong muốn làm để nâng cao chất lượng giáo dục nên năm học vừa qua, thân đúc kết kinh nghiệm gần 20 năm làm công tác giảng dạy quản lý để viết thành sáng kiến kinh nghiệm “Những giải pháp tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số” Hội đồng chấm sáng kiến kinh nghiệm cấp Huyện công nhận đạt giải C
Sáng kiến kinh nghiệm đưa nhiều kinh nghiệm giải pháp thiết thực, dễ thực Khi áp dụng giải pháp vào đơn vị trường có nhiều học sinh DTTS giúp tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc cách dễ dàng hiệu nhằm khắc phục khó khăn việc hạn chế tiếng Việt tạo điều kiện cho em học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức
Các giải pháp chủ yếu hoạt động lên lớp, đổi phương pháp nhằm tạo khơng khí lớp học nhẹ nhàng, sơi động, gần gủi giúp học sinh tự tin tăng cường tiếng Việt cho học sinh cách hiệu
Việc áp dụng giải pháp đơn giản dễ thực Sáng kiến áp dụng tất trường có tỷ lệ học sinh DTTS cao đem lại hiêu lớn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc thiểu số
3/ Tham gia xây dựng tổ chức Đảng, quan, đoàn thể; chấp hành chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, nội quy, quy chế quan, đơn vị Tham gia hoạt động xã hội, phong trào thi đua đơn vị cộng đồng
(7)gia vào hoạt động đoàn thể thể dục, thể thao, văn nghệ, hoạt động chuyên môn…
Bản thân gương mẫu học hỏi kinh nghiệm công tác quản lý nhà trường, nâng cao trình độ lý luận, trình độ chun mơn, nghiệp vụ; thực tốt chủ trương sách, pháp luật Đảng Nhà nước, sống giản dị, hòa đồng, gần gủi với người Luôn giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn; tham gia vào hoạt động tập thể cấp nhà trường tổ chức
Ln nhắc nhở gia đình thực tốt chủ trương, đường lối, sách, pháp luật Đảng Nhà nước, thực đầy đủ nghĩa vụ công dân Nhà nước nơi cư trú; sống làm việc theo Hiến pháp Pháp luật Sống đồn kết, thân thiện, khơng gây đồn kết với làng xóm láng giềng
III/ CÁC HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG ĐƯỢC GHI NHẬN:
- Năm học 2010-2011 UBND huyện Krông Bông tặng Giấy khen công nhận Chiến sỹ thi đua cấp sở năm học 2010- 2011
XÁC NHẬN CỦA NGƯỜI BÁO CÁO
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký, ghi rõ họ tên)
(8)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
BÁO CÁO SÁNG KIẾN
(Đề nghị UBND huyện tặng danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở) I/ SƠ LƯỢC BẢN THÂN:
- Họ tên: - Sinh năm:
- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: - Chức năng, nhiệm vụ phân cơng:
- Những thuận lợi, khó khăn việc thực nhiệm vụ: II/ THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:
1/ Đánh giá kết thực mặt công tác, chuyên môn theo chức nhiệm vụ giao
Chú ý: Nhấn mạnh thành tích vượt trội thân đạt (Nếu là lãnh đạo phải tóm tắt nét bật đơn vị, nêu vai trò cá nhân phụ trách)
2/ Tham gia xây dựng tổ chức Đảng, quan, đoàn thể; chấp hành chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, nội quy, quy chế quan, đơn vị Tham gia hoạt động xã hội, phong trào thi đua đơn vị cộng đồng; Tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cá nhân, gia đình
III/ NHỮNG SÁNG KIẾN, GIẢI PHÁP:
*Mơ tả tóm tắt ngắn gọn sáng kiến, giải pháp hiệu sáng kiến, cấp công nhận ứng dụng thực tế
1/ Nêu thực trạng nhiệm vụ, công tác trước áp dụng sáng kiến:
2/ Những yếu tố khách quan, chủ quan giải pháp, sáng kiến đề xuất thực nhiệm vụ công tác:
3/ Tên sáng kiến:
4/ Nội dung sáng kiến:
5/ Khả áp dụng, phạm vi áp dụng sáng kiến đưa Nếu áp dụng nêu sơ lược hiệu sáng kiến mang lại:
IV/ CÁC HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG ĐƯỢC GHI NHẬN:
Liệt kê danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng năm liền kề ………, ngày …… tháng …… năm 201…
XÁC NHẬN CỦA NGƯỜI BÁO CÁO
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký, ghi rõ họ tên)
(Xác nhận, ký tên đóng dấu)
Phụ lục 3: Thành tích tập thể
(9)TRƯỜNG: ………. Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: ……/TTr-…… ……… , ngày … tháng … năm 201 ….
BÁO CÁO THÀNH TÍCH (Tập thể) (Đề nghị tặng ……… ) I/ SƠ LƯỢC BẢN THÂN:
- Tên đơn vị đề nghị khen thưởng: - Địa điểm trụ sở chính:
- Tóm tắt cấu tổ chức: Phòng ban đơn vị trực thuộc; tổng số cán công nhân viên chức, chất lượng đội ngũ cán cơng nhân viên (trình độ chun mơn, nghiệp vụ, ….):
II/ THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:
1/ Báo cáo thành tích vào chức năng, nhiệm vụ giao quan, đơn vị đối tượng, tiêu chuẩn, hình thức khen thưởng quy định Luật Thi đua - Khen thưởng Nghị định 42/2010/NĐ-CP ngày 15/04/2010 Chính phủ
Nội dung báo cáo nêu rõ thành tích xuất sắc việc thực tiêu, nhiệm vụ cụ thể suất, chất lượng, hiệu công tác so với năm trước (hoặc so với lần khen thưởng trước đây); việc đổi công tác quản lý, cải cách hành chính; sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học việc ứng dụng vào thực tiễn đem lại hiệu cao kinh tế, xã hội, chất lượng dạy học, địa phương, ngành nước
2/ Những biện pháp tổ chức thực nguyên nhân đạt thành tích; phong trào thi đua áp dụng thực tiễn sản xuất, công tác
3/ Thực nhiệm vụ khác: Việc thực chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước; chăm lo đời sống cán bộ, giáo viên, nhân viên; công tác xây dựng Đảng, đoàn thể, hoạt động xã hội, từ thiện, …
4/ Phương hướng, nhiệm vụ thời gian tới (nêu ngắn, gọn III/ CÁC HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG ĐƯỢC GHI NHẬN:
- Báo cáo kết hình thức khen thưởng: Liệt kê kết khen thưởng theo thứ tự từ năm đến năm đề nghị khen thưởng:
Ví dụ: - Năm 2008 UBND huyện tặng Giấy khen Quyết định số …., ngày …
- Năm 2009 UBND tỉnh công nhận tập thể Lao động xuất sắc Quyết định số ……., ngày ……
XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
CỤM TRƯỞNG SỐ ……… (Ký, ghi rõ họ tên)
(Xác nhận, ký tên đóng dấu)