- Em có nhận xét gì về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế.. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.[r]
(1)Tuần 28:
Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN <2 tiết>
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
A- TẬP ĐỌC.
- Biết đọc phân biệt lời đối thoại ngựa cha ngựa
- Hiểu nội dung: Làm việc phải cẩn thận chu đáo ( trả lời câu hỏi SGK)
B- KỂ CHUYỆN:
+ KT: Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện ( HS giỏi kể toàn câu chuyện)
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TẬP ĐỌC 1- Kiểm tra cũ: HS đọc lại bài: Quả
táo
2- Bài mới: GV giới thiệu 3- Luyện đọc:
- GV đọc
- HD đọc câu, sửa phát âm - HD đọc đoạn
- GV gọi HS đọc đoạn hướng dẫn ngắt hơi, nghỉ
+ Đoạn 1: Nghỉ dấu chấm xuống dòng, giọng hào hứng sôi nổi, giảng từ nguyệt quế
+ Đoạn 2:
- HD nghỉ sau dấu hai chấm, chấm than
- Giảng từ: Móng
- Giọng đọc âu yếm ân cần + Đoạn 3:
- Giọng đọc chậm, gọn, rõ - Giảng: Đối thủ
+ Đoạn 4:
- Hai dấu chấm than, chấm lửng, chấm nghỉ
- HD ngắt cụm từ: Tiếng hô/ “Bắt đầu ! // vang lên, // vòng thứ // Vòng thứ … //”
- Gọi HS đọc nối đoạn - Giọng đọc đoạn ? - Cho HS đọc đồng
- HS đọc nêu nội dung, HS khác nhận xét
- HS nghe
- HS nghe theo dõi - HS đọc nối câu - HS đọc nối đoạn
- HS đọc lại, HS khác theo dõi - HS lắng nghe
- HS đọc, HS khác theo dõi - HS đọc lại
- HS nghe
- HS đọc, HS khác theo dõi - HS đọc lại, HS khác theo dõi - HS nghe
- HS đọc, HS khác theo dõi - HS đọc lại
- HS đọc lại
(2)4- Tìm hiểu
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - GV nêu câu hỏi
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
- Nội dung đoạn gì, đoạn ? - Ngựa phản ứng lời cha ? - Gọi HS đọc đoạn 3,4
- GV nêu câu hỏi
- GV giảng từ: Vận động viên - Ngựa rút học ? 5- Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn 2:
- Giọng ngựa cha giọng ngựa khác ?
- Gọi HS đọc lại - Nhấn giọng từ ?
- GV cho thi đọc nhận xét cho điểm
- HS đọc to, lớp đọc thầm - HS suy nghĩ trả lời
- HS đọc thầm
- HS trả lời, nhận xét - HS trả lời nhận xét - HS đọc to đoạn 3,4 - HS suy nghĩ trả lời - HS nghe
- số HS nhắc lại - HS theo dõi
- Cha âu yếm ân cần; tự tin, chủ quan
- HS đọc lại
- HS nêu, nhận xét
K CHUY NỂ Ệ
- GV nêu nhiệm vụ
- HD kể chuyện theo lời ngựa - GV cho HS quan sát tranh nêu nội dung tranh
- Gọi HS nối tiếp kể đoạn - GV HS nhận xét, cho điểm - Gọi HS kể chuyện
- GV nhận xét chọn bạn kể tốt
- HS nghe
- HS kể trước - HS kể nối tiếp - HS kể HS khác theo dõi - HS nhận xét bạn kể
IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nê - Nêu ý nghĩa câu chuyện
- Về kể lại cho người thân nghe
-TOÁN
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I- MỤC TIÊU:
+ Biết so sánh số phạm vi 100.000
- Tì + Biết tìm số lớn nhất, nhỏ nhóm số mà số số có chữ số
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép 1,2
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Kiểm tra cũ: HS chữa lại 3,4 2- Bài mới:
2.1 - Hướng dẫn so sánh:
- So sánh số có chữ số khác
(3)- GV viết bảng: 99.999; 100.000 - Gọi HS điền dấu
- u cầu giải thích điền dấu đó? + GV kết luận:
- So sánh số có số chữ số - GV ghi bảng: 76.200; 76.199
- Yêu cầu điền dấu giải thích lý - GV khẳng định HD cách so sánh 2.2- Thực hành:
* Bài tập 1: GV treo bảng phụ
- Bài yêu cầu làm ? GV cho HS làm
- GV cho HS nhận xét
- Gọi HS giải thích cách so sánh * Bài tập 2:
- GV treo bảng phụ
- Gọi HS lên bảng, nháp - Chữa nêu cách điền dấu * Bài tập 3:
- Cho HS tự làm - Gọi HS nhận xét
- Vì 92386 số lớn số
- Tương tự làm với số bé - GV nhận xét, cho điểm * Bài tập 4a)
- GV cho HS làm
- GV thu chấm, gọi HS chữa giải thích cách xếp
- HS đọc lại số
- HS lên điền dấu, nháp - HS giải thích
- HS lắng nghe
- HS đọc, HS khác theo dõi - HS lên bảng, nháp - HS quan sát lắng nghe
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên làm bảng phụ, làm SGK
- HS nhận xét
- HS nêu cách so sánh
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên bảng, làm nháp - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm
- HS nhận xét
- Vì có chữ số hàng chục nghìn lớn
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm vào
IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học
-Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012
TỰ NHIÊN XÃ HỘI THÚ (TIẾP) I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
+ KT: Chỉ nêu tên phận bên thú rừng + K Nêu lợi ích thú rừng, kể tên số loại thú rừng
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, chăm sóc loại thú II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Tranh minh hoạ SGK - Phiếu thảo luận nhóm
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- H Hoạt động khởi động:
(4)- GV nêu tên luật trò chơi - GV nêu liệu gợi ý vật VD: Con vật có chân, mũi thính, loại vật trung thành với chủ, hay sủa gâu gâu - GV chọn đội thắng
- GV giới thiệu bài: * Hoạt động 1:
- Yêu cầu quan sát tranh ảnh theo yêu cầu SGK
- Các có giống khác ? - Nêu đặc điểm thú rừng, nêu khác thú rừng thú nuôi ? + GV kết luận:
* Hoạt động 2: ích lợi
- GV cho HS làm phiếu tập
Em nói sản phẩm thú rừng với lợi ích tương ứng:
- Da hổ, báo, hươu, nai - Mật gấu
- Sừng tê giác, hươu, nai - Ngà voi
- Nhung hươu
- Gọi đại diện trình bày - GV kết luận:
* Hoạt động 3: Bảo vệ thú rừng
- Nêu tên thú rừng thuộc loài quý
- GV giúp HS tìm
- Chúng ta phải làm để bảo vệ chúng ? - GV kết luận:
- HS theo dõi
- HS nghe đoán tên vật
- Đoán lần 10 điểm; đoán lần điểm; đoán lần điểm - HS nghe
- HS quan sát theo nhóm đơi đại diện nêu phận bên vật - HS nêu, HS khác nhận xét
- HS nêu, HS khác bổ sung - HS lắng nghe
- HS làm theo nhóm HS a- Cung cấp dược liệu quý
b- Nguyện liệu làm đồ mỹ nghệ, trang trí
- Đại diện nhóm - HS lắng nghe
- HS nêu, HS khác theo dõi bổ sung
- HS suy nghĩ trả lời, HS khác nhận xét - HS nghe
IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học
……… TOÁN: LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU:
+ Đọc biết thứ tự số trịn nghìn, trịn trăm có năm chữ số + Biết so sánh số
+ Biết làm tính với số phạm vi 100000 ( tính viết tính nhẩm) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ chép tập III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Kiểm tra cũ: HS nêu cách giải 2,3 tiết trước
2- Bài mới: a- Giới thiệu bài:
(5)b- HD học sinh làm tập: * Bài tập 1: GV treo bảng phụ - Gọi HS đọc đầu
- Trong dãy số số đứng sau số 99.600 ?
- Yêu cầu HS tìm số liền sau nêu nhận xét dãy số
- GV nhận xét chữa * Bài tập b:
- Gọi HS đọc đầu
- Yêu cầu HS làm vào nháp kiểm tra chéo
- Gọi HS nhận xét, GV kết luận sai
* Bài tập 3:
- Gọi HS đọc đầu
- Yêu cầu HS làm vào - GV thu chấm nhận xét * Bài tập 4:
- Gọi HS đọc đầu
- Hướng dẫn HS nêu cách tìm số giải thích ?
- Yêu cầu HS trả lời miệng, nhận xét - GV kết luận
* Bài tập 5:
- Yêu cầu HS đọc đầu
- Gọi HS làm bảng, HS làm nháp
- GV HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS suy nghĩ trả lời
- HS làm vào giấy nháp, HS lên bảng
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm theo yêu cầu GV - HS nhận xét
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm vào vở, HS lên bảng chữa - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS lắng nghe suy nghĩ trả lời - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS lên bảng, làm nháp - HS nêu lại cách tính
IV- CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học
-CHÍNH TẢ <nghe viết>
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
+ HS nghe, viết tả:Cuộc chạy đua rừng; trình bày thể thức văn xi
+ Làm tập 2a SGK II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ chép tập (a) III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A- K Kiểm tra cũ: GV cho HS viết bảng nháp: Rổ, cầu, rễ cây, giày dép
(6)1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2- Hướng dẫn nghe - viết tả
- GV đọc lần
- Ngựa chuẩn bị hội thi ? - Bài học ngựa rút ?
- Đoạn văn có câu ?
- HD tìm chữ viết hoa nêu lí - GV cho HS tìm từ ngữ khó viết - Gọi HS đọc lại từ
- GV sửa cho HS - GV đọc cho HS viết - Soát thu chấm 3- Hướng dẫn tập: * Bài tập 2a:
- GV treo bảng phụ, - GV cho HS tự làm - Gọi HS nhận xét - GV kết luận sai
- HS nghe
- HS theo dõi SGK
- HS trả lời, HS khác nhận xét - HS nhắc lại học
- HS trả lời
- HS thực theo yêu cầu - HS tìm viét nháp
- HS viết bảng, HS lên bảng - HS viết
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS lên bảng, làm
- HS nhận xét
IV- V.CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bị tiết sau
Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012
TẬP ĐỌC: CÙNG VUI CHƠI I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Biết ngắt nhịp dịng thơ, đọc lưu lốt khổ thơ
- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp em tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khoẻ, để vui học tốt ( trả lời câu hỏi SGK, thuộc thơ)
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ chép thơ; qủa cầu giấy III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A- Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc bài: Cuộc chạy đua rừng
- Nêu nội dung B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc:
- GV đọc mẫu - HD đọc nối dòng thơ - HD đọc khổ thơ
- Yêu cầu HS quan sát cầu giấy - Gọi HS đọc khổ thơ đầu, nêu cách
- HS đọc trả lời, HS khác theo dõi, nhận xét
- HS lắng nghe - HS theo dõi SGK - HS đọc nối dòng thơ - HS đọc nối khổ thơ - HS quan sát cầu giấy
(7)ngắt giọng
- Yêu cầu HS đọc lại khổ thơ đầu - HD đọc khổ thơ cuối
- Yêu cầu HS đọc đồng 3- Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm
- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS suy nghĩ trả lời
- GV nêu câu hỏi 2, HS suy nghĩ trả lời - Yêu cầu HS đọc to khổ thơ cuối trả lời câu hỏi SGK theo nhóm đơi
- GV nêu câu hỏi: Em có thích đá cầu khơng ? chơi em hay chơi trị chơi ?
- Gọi HS nhận xét - GV kết luận sai
4- Học thuộc lòng thơ: GV treo bảng phụ
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh, - HD học sinh đọc thuộc
- GV cho HS thi đọc, nhận xét cho điểm
ngắt giọng - HS đọc
- HS đọc, HS khác theo dõi, đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ
- Cả lớp đọc đồng - HS đọc thầm
- HS trả lời, HS khác nhận xét - HS trả lời, HS khác nhận xét
- HS đọc, HS hoạt động nhóm đơi,đại diện nhóm trả lời
- HS trả lời, HS khác bổ sung - số HS nhận xét
- HS nghe
- Cả lớp đọc đồng
- HS đọc theo yêu cầu GV - HS thi đọc
IV- CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - Nhắc chuẩn bị sau
-TOÁN: LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU:
+ Đọc, viết số phạm vi 100.000; + Biết thứ tự số phạm vi 100 000
+ Giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn có lời văn II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- HD giải toán
* Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- GV nhận xét, chữa * Bài tập 2: Tìm x
- GV nhận xét, cho điểm * Bài tập 3:
GV treo bảng phụ Yêu cầu hs đọc đề Phân tích đề
- HS đọc đề
- HS làm vở, HS chữa
- HS đọc đầu bài.Nêu yêu cầu - HS giải
(8)Yêu cầu hs giải GV kết luận
Nhận xét - HS làm vào
- GV thu chấm, HS chữa
* Bài tập ( Dành cho HS giỏi) - GV HS nhận xét chữa cho điểm
- HS đọc đầu bài; HS làm vào vở; Gọi HS chữa
III- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS xem lại
ĐẠO ĐỨC
TIẾT KIỆM BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( tiết 1) I- MỤC TIÊU:
+ Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước
+ Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm
+ Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương
KN: Lắng nghe ý kiến bạn,trình bày ý tưởng tiết kiệm ,bình luận giải pháp tốt Nhận trách nhiệm bảo vệ nguồn nước nhà trường
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số hình ảnh nguồn nước III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Hoạt động 1: Thảo luận nhóm, xử lý tình - GV cho HS quan sát tranh SGK
- Nếu có thứ tranh, em chọn thứ cần thiết nhất, ?
- GV nhận xét kết luận * 2.Hoạt động 2: Đóng vai
- GV chia làm nhóm, (mỗi nhóm bàn)
- GV gọi HS đọc yêu cầu - Các nhóm thảo luận
- GV gọi nhóm trình bày - GV kết luận
* Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ - GV cho HS hoạt động nhóm đơi - GV gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi đại diện trả lời - GV kết luận
- HS quan sát
- HS chọn nêu lý
- HS chia nhóm - HS đọc
- HS thảo luận theo yêu cầu
- HS theo dõi, đại diện nhóm báo cáo - HS lắng nghe
- HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu GV
(9)- Hướng dẫn thực hành
- Tìm hiểu thực tế nước gia đình sử dụng ?
- Tìm cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước
IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học
……… LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
NHÂN HỐ - ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM , CHẤM HỎI, CHẤM THAN
I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
+ Xác định cách nhận hoá cối, vật bước đầu nắm tác dụng nhân hố
+ Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Để làm ?
+ Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu +
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ chép câu văn 2, đoạn văn III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn làm tập * Bài tập 1:
- Gọi HS đọc khổ thơ
- HD tìm nhận hoá cối - Giúp HS hiểu tác dụng đoạn xưng hô
- + GV kết luận: * Bài tập 2:
- GV treo bảng phụ
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm - Gọi HS nhận xét
- GV kết luận sai
* Bài tập 3: GV treo bảng phụ - Bài yêu cầu ta làm ?
- Gọi HS làm bảng phụ - GV HS chữa
- HS nghe
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS đọc lớp đọc thầm
- HS theo dõi gợi ý GV - HS nghe ghi nhớ
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi HS làm vào nháp, HS lên chữa - số HS nhận xét
- HS lắng nghe - HS đọc thầm - HS trả lời - Dưới làm
- HS đọc lại đoạn văn IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS biết chuẩn bị sau
(10)
- Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn
- Làm đồng hồ để bàn.Đồng hồ tương đối cân đối
*Với HS khéo tay - Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp II Chuẩn bị:
- Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ cơng (Hoặc bìa màu) - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
- Giấy thủ công bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, thước kẻ, kéo thủ công
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ:
- Cho tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng thủ công
B/ Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
* Giáo viên giới thiệu: * Hỏi: Đồng hồ hình gì? - Màu sắc nào?
- Em có nhận xét hình dạng, màu sắc, phận đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn sử dụng thực tế
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu. * Bước 1: Cắt giấy
* Bước 2: Làm phận đồng hồ (Khung mặt, đế chân đỡ đồng hồ)
* Làm khung đồng hồ: * Làm mặt đồng hồ: * Làm đế đồng hồ: * Làm chân đỡ đồng hồ
* Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. * Dán mặt đồng hồ vào khung hoàn chỉnh: * Dán khung đồng hồ vào phần đế:
3 Củng cố - dặn dò:
* Giáo viên nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết học tập học sinh * Bài sau: Học sinh mang giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán để thực hành
- Các tổ trưởng báo cáo
- HS trả lời
Theo dõi bước
Nhắc lại bước làm đồng hồ
(11)Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA T (tiếp theo)
I- M I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
+ KT: Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng chữ Th), L ( dòng)
+ Viết tên riêng Thăng Long ( dòng) câu ứng dụng ( lần) cỡ chữ nhỏ
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa T, Th
- Tên riêng câu ứng dụng viết bảng III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A- Kiểm tra cũ: HS viết bảng chữ T,D,N B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu: HS lắng nghe 2- Hướng dẫn HS viết chữ hoa
- Yêu cầu tìm chữ viết hoa tên riêng câu ứng dụng
- Cho viết chữ T vào bảng - GV HS nhận xét - Gọi HS nêu lại cách viết - HD nối sang chữ h - Cho HS viết bảng
- Yêu cầu HS viết lại chữ Th, L - GV nhận xét, sửa cho HS 3- Hướng dẫn viết từ:
- Thăng long tên cũ địa danh ? - Cho HS nhận xét chiều cao chữ - Nhận xét khoảng cách chữ
- GV cho luyện bảng - GV sửa cho HS
4- Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu nghĩa câu
- Cho HS nhận xét chiều cao chữ - Cho HS viết bảng
- GV nhận xét sửa cho HS 5- Hướng dẫn viết vở: - GV nhắc mẫu viết - GV cho HS viết
- GV quan sát nhắc nhở HS viết - GV thu chấm, nhận xét
- HS tìm
- HS lên bảng - HS nêu - HS theo dõi
- HS lên viết bảng - HS viết bảng
- HS đọc từ ứng dụng - Hà Nội
- HS tìm nêu trước lớp - HS: Thăng Long
- HS đọc câu ứng dụng - HS viết bảng
- HS nghe quan sát tập viết - HS viết
IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nhắc HS viết chưa đẹp viết lại TOÁN:
(12)I- MỤC TIÊU:
+ Làm quen với khái niệm diện tích bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích hình
+ Biết hình nằm trọn hình diện tích hình bé hình kia;
Một hình tách làm hai hình diện tích tổng diện tích hai hình tách
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình minh hoạ SGK làm từ bìa III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A- Kiểm tra cũ: Chữa 2,3 tiết trước B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Giới thiệu diện tích hình Ví dụ:
- GV cho HS nhận biết hình trịn, hình chữ nhật
- GV cho HS thao tác hình mang đến lớp
- Giúp HS rút hình chữ nhật nằm hồn tồn hình trịn Vởy diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình trịn
- Tương tự ví dụ 3- Luyện tập - thực hành: * Bài tập 1:
- GV cho HS quan sát hình - Gọi HS đọc ý a,b,c - GV yêu cầu HS trả lời - GV HS nhận xét * Bài tập 2:
- Cho HS tự làm
- GV chữa bài, kết luận sai * Bài tập 3:
- Cho HS quan sát hình - Yêu cầu HS đoán kết - Gọi HS chữa
- HS nghe
- HS quan sát hình
- HS nhắc lại, HS khác theo dõi
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS quan sát
- HS đọc trước lớp - HS trả lời
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm vào
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS quan sát hình
- nêu kết đoán - HS lên chữa
IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị sau
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
(13)+ Nêu vai trò Mặt Trời sống trái đất: Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất
+ K + Nêu việc gia đình sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK - Phiếu thảo luận nhóm
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hoạt động 1: Mặt Trời vừa vật chiếu sáng vừa toả nhiệt - Gọi HS đọc câu hỏi SGK
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV nhận xét ý kiến
- Vậy mặt trời theo em ? - GV kết luận:
- Cho HS lấy ví dụ chứng minh - GV nhận xét
* Hoạt động 2: Vai trò mặt trời sống
- Yêu cầu thảo luận nhóm
- Mặt trời có vai trị ? lấy ví dụ chứng minh
- Gọi HS báo cáo kết - GV kết luận:
* Hoạt động 3: Sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời
- Gọi HS nêu cách người sử dụng ánh sáng, nhiệt mặt trời vào việc ? - GV kết luận:
- HS đọc
- HS thảo luận nhóm đơi; đại diện báo cáo
- HS kết luận - HS nghe
- HS nêu ví dụ
- HS thảo luậnnhóm đơi
- HS nghe
- HS suy nghĩ trả lời IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị sau CHÍNH TẢ <nhớ - viết>
CÙNG VUI CHƠI I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
+ KT: HS nhớ viết lại xác ba khổ thơ cuối bài; Trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ
+ Làm tập II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ chép nội dung tập 2a III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A- Kiểm tra cũ: HS viết nháp, HS lên bảng: Thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng, lạnh buốt
B- Bài mới:
(14)2- Hướng dẫn viết tả:
- Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - Vì “chơi vui, học vui”
- Đoạn có khổ thơ - Nêu cách trình bày
- HD viết từ khó
- u cầu HS tìm viết từ khó vào giấy nháp
- GV cho HS viết - Soát chấm
3- Hướng dẫn làm tập: * Bài tập 2a: GV treo bảng phụ - Gọi HS đọc đầu
- Yêu cầu tự làm nháp
- GV nhận xét, chốt lại lời giải
- HS đọc, HS nghe, theo dõi - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS trả lời nêu cách trình bày - HS làm theo yêu cầu GV sửa lại từ viết sai
- HS viết vào - HS soát
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm vào nháp, kiểm tra IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau
Thứ sáu ngày 23 tháng năm2012
TẬP LÀM VĂN
KỂ LẠI TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
+ Bước đầu kể số nét trận thi đấu thể thao mà xem, nghe tường thuật dựa theo gợi ý ( BT1)
+ Viết tin thể thao ( BT2) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- HS sưu tầm tin thể thao đài báo - Bả - Bảng phụ chép câu hỏi gợi ý
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Giới thiệu bài:
2- Dạy - học mới: * Bài tập 1:
- GV treo bảng phụ
- GV giúp HS kể phần trận thi đấu qua phần câu hỏi
- Chú ý phần diễn biến thi đấu: Trọng tài lệnh, cầu thủ bắt đầu vào trận ? người xem cổ vũ ?
- Yêu cầu HS ngồi cạnh nói cho nghe
- Gọi HS nói trước lớp - GV nhận xét, sửa cho HS * Bài tập 2:
- HS nghe
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS đọc phần gợi ý
- HS trả lời - HS kể kỹ phần
- Mỗi môn thể thao có đặc trưng riêng mơn
(15)- Cho HS đọc tin thể thao mà sưu tầm
- Nhắc nhở tính trung thực tin, viết nhắn gọn, đủ ý
- Gọi HS đọc lại - GV nhận xét, cho điểm
- Từ - HS nói
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS đọc lại.- HS viết
IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bị sau TOÁN:
ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH: XĂNG - TI - MÉT VUÔNG I- MỤC TIÊU:
+ Biết đơn vị đo diện tích : xăng- ti- mét vng diện tích hình vng có cạnh dài cm
+ Biết đọc viết số đo diện tích theo cm2.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình vng có cạnh cm cho HS III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A- Kiểm tra cũ: HS chữa tiết trước B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Giới thiệu xăng - ti - mét vng - Để đo diện tích hình vật người ta hay dùng đơn vị đo diện tích: Xăng - ti - mét vng
- Xăng - ti - mét vng diện tích hình vng có cạnh dài cm
- Xăng - ti - mét vuông viết tắt cm2
(chú ý)
- GV cho HS đo hình vng có cạnh cm
- Vậy diện tích hình vng ?
- Gọi HS nhắc lại 3- Thực hành: * Bài tập 1:
- Bài yêu cầu làm ? - Cho HS tự làm - Gọi HS đọc lại * Bài tập 2:
- Gọi HS đọc mẫu
- GV cho HS tự làm SGK - GV HS chữa
- HS lắng nghe
- HS nghe ghi nhớ - HS theo dõi
- HS dùng thước đo nêu kết độ dài cạnh
- Là cm - HS nhắc lại
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm nháp, HS lên bảng
- HS đọc
(16)* Bài tập 3:
- Gọi HS đọc mẫu
- Khi tính phép tính có kèm tên đơn vị đo diện tích ta ý ?
- Cho HS làm nháp, HS lên bảng - GV nhận xét, chữa
* Bài tập 4: KKHS KHÁ GIỎI
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS đọc mẫu, lớp theo dõi SGK - Tính kết
(17)