Tài liệu Những ưu tiên và chiến lược cho giáo dục ppt

ӬNG DӨNG THӴC TIӈN Nhӳng Ѭu tiên và ChiӃn lѭӧc cho Giáo dөc Nhӳng Ѭu tiên và ChiӃn lѭӧc cho Giáo dөc Nghiên cӭu cӫa Ngân hàng ThӃ giӟi NGÂN HÀNG THӂ GIӞI WASHINGTON, D.C. Bҧn quyӅn 1995. Ngân hàng Tái thiӃt và Phát triӇn Quӕc tӃ/NGÂN HÀNG THӂ GIӞI Bҧn quyӅn thuӝc vӅ tác giҧ Xuҩt bҧn tҥi Hӧp chӫng quӕc Hoa KǤ In lҫn ÿҫu tiên tháng 8/1995 TuyӇn tұp các ҩn phҭm ӭng dөng Thӵc tiӉn công bӕ nhӳng nghiên cӭu vӅ hoҥt ÿӝng cӫa Ngân hàng ThӃ giӟi ӣ nhӳng khu vӵc và ngành khác nhau. Các ҩn phҭm này ÿһc biӋt tұp trung ÿӅ cұp nhӳng tiӃn bӝÿã ÿҥt ÿѭӧc và nhӳng chính sách cNJng nhѭ thӵc tiӉn có khҧ năng thành công nhҩt trong viӋc xoá ÿói giҧm nghèo ӣ các nѭӟc ÿang phát triӇn. Báo cáo này là ҩn phҭm nghiên cӭu do nhân viên cӫa Ngân hàng ThӃ giӟi thӵc hiӋn, nhӳng ÿánh giá ӣÿây không nhҩt thiӃt phҧn ánh quan ÿiӇm cӫa Hӝi ÿӗng Quҧn trӏ Ngân hàng ThӃ giӟi hay các chính phӫ mà hӑÿҥi diӋn. Ҧnh bìa: Nӳ sinh ӣ Fatehpur Sikri (Ҩn Ĉӝ) cӫa ông Maurice Asseo. Thѭ viӋn Quӕc hӝi. Nhӳng ѭu tiên và các chiӃn lѭӧc giáo dөc: Nghiên cӭu cӫa ngân hàng ThӃ giӟi. (Ӭng dөng Thӵc tiӉn) Bao gӗm cҧ các tài liӋu tham khҧo trong thѭ mөc. ISBN 0-8213-3311-9 1. Giáo dөc - Các nѭӟc ÿang phát triӇn. 2. Giáo dөc - Các nѭӟc ÿang phát triӇn - Tài chính. 3. Giáo dөc Phә thông Cѫ sӣ - Các nѭӟc ÿang phát triӇn. 4. Giáo dөc và Nhà nѭӟc - Các nѭӟc ÿang phát triӇn. 5. Công bҵng hoá trong giáo dөc - Các nѭӟc ÿang phát triӇn. 6. Phát triӇn kinh tӃ - HiӋu quҧ cӫa Giáo dөc. I. Ngân hàng Tái thiӃt và Phát triӇn Quӕc tӃ. II Các ҩn phҭm: ӭng dөng Thӵc tiӉn (Washington, D.C.) LC 2605.P756 1995 370. 9172 4 -dc20 95- 1 8770 CIP v Mөc lөc LӠI NÓI ĈҪU. xi LӠI CҦM ѪN. xv CÁC ĈӎNH NGHƬA VÀ GHI CHÚ. xvii TÓM TҲT. 1 PHҪN I KINH NGHIӊM VÀ NHӲNG NHIӊM VӨ TRѬӞC MҲT. 19 1 Gíáo dөc và phát triӇn. Giáo dөc và tăng trѭӣng kinh tӃ. Các mӕi liên hӋ vӟi thӏ trѭӡng lao ÿӝng. Xoá ÿói giҧm nghèo. Sinh ÿҿ và sӭc khoҿ. 2 Nhӳng thành tӵu và thách thӭc. TiӃp cұn. Sӵ công bҵng. Chҩt lѭӧng. Chұm trӉ trong cҧi cách giáo dөc. Phө lөc. Sӵ nghèo nàn cӫa các dӳ liӋu vӅ giáo dөc. 3 Tài trӧ công cӝng cho hiӋu quҧ và sӵ công bҵng. Lý do cҫn có nguӗn tài trӧ công cӝng. Sӵ phân bә không hӧp lý giӳa các cҩp giáo dөc. Phân bә không hӧp lý trong tӯng cҩp giáo dөc. Chi phí công cӝng chѭa công bҵng. TiӅm năng ÿӇ tăng hiӋu quҧ và sӵ bình ÿҷng. MӨC LӨC vi Tài trӧ cho giáo dөc. 4 Nâng cao chҩt lѭӧng. Xác ÿӏnh tiêu chuҭn. Hӛ trӧ cho các ÿҫu vào có. hiӋu quҧ. Linh hoҥt trong cung cҩp các ÿҫu vào. PHҪN II: SÁU CҦI CÁCH THEN CHӔT 5 Ѭu tiên cao hѫn cho công tác giáo dөc. 6 Vҩn ÿӅ kӃt quҧ. Sӱ dөng kӃt quҧÿӇÿiӅu hành và xác lұp các ѭu tiên công cӝng. Ĉӏnh ra các tiêu chuҭn và theo dõi viӋc thӵc hiӋn. 7 Ĉҫu tѭ công cӝng tұp trung vào giáo dөc cѫ bҧn. Chính sách vӅ già cho giáo dөc công cӝng. Sӵ duy trì. 8 Quan tâm ÿӃn sӵ công bҵng. Các biӋn pháp tài chính. Các biӋn pháp ÿһc biӋt. 9 Sӵ tham gia cӫa các gia ÿình. Quҧn lý trѭӡng hӑc. Lӵa chӑn trѭӡng hӑc. Rӫi ro. 10 Các cѫ quan tӵ quҧn. Các biӋn pháp hành chính. Các biӋn pháp tài chính. Rӫi ro. CÁC ѬU TIÊN VÀ CHIӂN LѬӦC CHO GIÁO DӨC vii PHҪN III THӴC HIӊN CҦI CÁCH. 11 Bӕi cҧnh chính trӏ và xã hӝi cӫa quá trình chuyӇn ÿәi. Phө lөc. Các ѭu tiên cҧi cách giáo dөc ӣ Trung và Ĉông Âu. 12 Ngân hàng ThӃ giӟi và giáo dөc. Quá trình phát triӇn kӇ tӯ năm 1980. Hӛ trӧ giáo dөc cӫa Ngân hàng trong tѭѫng lai. TÀI LIӊU THAM KHҦO BҦNG 1 Nhӳng thӱ thách trong ngành giáo dөc và nhӳng cҧi tә. 1.1 TӍ suҩt lӧi nhuұn cӫa ÿҫu tѭ vào giáo dөc theo vùng và cҩp giáo dөc. 1.2 Các yӃu tӕÿҫu tѭ vào giáo dөc nӳ, Pa-kis-tan. 2.1 Trҿ em ÿӝ tuәi 6-11 không ÿӃn trѭӡng, 1960-90 và dӵ báo năm 2000 và 2015. 2.2 Các nѭӟc có tӍ lӋ tuyӇn sinh tiӇu hӑc chung dѭӟi 90%, 1990 3.1 Chi phí cho giáo dөc ӣ tҩt cҧ các cҩp theo nguӗn tài trӧ, các nѭӟc chӑn lӑc, 1991. 3.2 Chi phí công cӝng thѭӡng xuyên cho giáo dөc theo cҩp, 1990. 3.3 Chi phí công cӝng cho mӛi hӑc sinh: giáo dөc ÿҥi hӑc nhѭ là bӝi sӕ cӫa giáo dөc tiӇu hӑc, 1980-1990. 3.4 Hӑc sinh ÿҥi hӑc theo thu nhұp cӫa gia ÿình. 3.5 Phân bӕ lӧi nhuұn giáo dөc ӣĈông Á 1985. 3.6 Chi phí cӫa Chính phӫ và các hӝ gia ÿình cho giáo dөc ӣ Ke-nia theo bұc giáo dөc, 1992-1993. 5.1 TӍ suҩt lӧi nhuұn ӣ các ngành kinh tӃ khác nhau. 6.1 Giáo dөc bҳt buӝc, tӍ lӋ tuyӇn sinh và hҥn tuәi tuyӇn sinh tӕi thiӇu, các nѭӟc chӑn lӑc, 1990s. 7.1 TӍ trӑng hӑc phí giáo dөc ÿҥi hӑc công trong ÿѫn vӏ chi phí hoҥt ÿӝng, các nѭӟc chӑn lӑc. 7.2 TӍ trӑng chi phí cho phúc lӧi cӫa sinh viên trong ngân sách giáo dөc trung hӑc và ÿҥi hӑc, tiӇu Sahara Châu Phi và Châu Á khoҧng năm 1985. MӨC LӨC viii 7.3 Khoҧn tiӃt kiӋm trong GNP nhӡ giҧm tӍ lӋÿҿӣĈông Á ÿѭӧc chi cho giáo dөc. 9.1 Chi phí trung bình tѭѫng ÿӕi hiӋu quҧ cӫa trѭӡng công và trѭӡng tѭÿҫu nhӳng năm 1980. 10.1 Cҩp quyӃt ÿӏnh trong hӋ thӕng giáo dөc cҩp mӝt ӣ mӝt sӕ nѭӟc ÿang phát triӇn. 10.2 TӍ lӋ quyӃt ÿӏnh ӣ trѭӡng trong tәng sӕ quyӃt ÿӏnh cӫa các trѭӡng công ӣ các nѭӟc OECD, tính theo cҩp hӑc, 1991 12.1 Tài trӧ nѭӟc ngoài cho giáo dөc 1975-1990. HÌNH 1.1 TӍ lӋ sinh tәng theo trình ÿӝ hӑc vҩn cӫa mҽ và theo vùng. 1.2 Xác suҩt chӃt cӫa trҿ em dѭӟi hai tuәi theo trình ÿӝ hӑc vҩn cӫa mҽ. 2.1 TӍ lӋ tuyӇn sinh theo vùng và cҩp giáo dөc, 1980 và 1990. 2.2 Sӕ năm ÿi hӑc mӟi theo vùng, 1980 và 1990. 2.3 TӍ lӋ tăng nhұp hӑc theo vùng và cҩp hӑc, 1980-1990. 2.4 Sӵ gia tăng dân sӕ trong ÿӝ tuәi ÿi hӑc tiӇu hӑc (6-11), 1990-2000 và 2000-2010. 2.5 Sӕ hӑc sinh hӑc tiӇu hӑc và ÿҫu năm cӫa tiӇu hӑc theo vùng, khoҧng năm 1990. 2.6 Các khoҧng cách vӅ giӟi trong các năm hӑc theo vùng, 1980 và 1990 2.7 Sӵ phân bӕ khҧ năng ÿӑc ӣ tuәi 14 trong các nѭӟc ÿѭӧc lӵa chӑn, 1990- 1991. 2.8 Sӵ khác biӋt trong kӃt quҧ môn hӑc giӳa các trѭӡng nông thôn và thành thӏ cho lӭa tuәi 14 ӣ các nѭӟc ÿã lӵa chӑn, 1990-1991. 3.1 Thay ÿәi trong phân bә chi phí công cӝng thѭӡng xuyên cho giáo dөc theo khu vӵc và cҩp, 1980- 1990. 3.2 TӍ lӋ hӑc sinh-giáo viên cҩp tiӇu hӑc và trung hӑc, 1980- 1990. 3.3 Phân bә trӧ cҩp cho giáo dөc ӣ Cô-lôm-bi-a, In-ÿô-nê-xi-a và Kê-ni-a, theo các năm lӵa chӑn. 3.4 TӍ trӑng phҫn trăm chi phí giáo dөc công cӝng trong GNP và tәng chi phí cӫa Chính quyӅn Trung ѭѫng, 1980- 1990. 3.5 Quan hӋ giӳa chi phí công cӝng cho giáo dөc và TӍ lӋ tuyӇn sinh cho nhӳng ngѭӡi ӣÿӝ tuәi 6-23, các nѭӟc ÿѭӧc lӵa chӑn, 1990. 3.6 Mӭc tăng tuyӇn sinh ÿҥi hӑc và chi phí công cӝng cho giáo dөc ÿҥi hӑc phân nhóm theo thu nhұp, 1980-1988. CÁC ѬU TIÊN VÀ CHIӂN LѬӦC CHO GIÁO DӨC ix 3.7 Mӕi liên hӋ giӳa các tӍ lӋ sinh viên tuyӇn mӟi trong giáo dөc ÿҥi hӑc và mӭc tăng cӫa tài trӧ tѭ nhân, các nѭӟc Châu Á ÿѭӧc lӵa chӑn, khoҧng năm 1985. 4.1 Các yӃu tӕ quyӃt ÿӏnh viӋc hӑc tұp có hiӋu quҧ cҩp tiӇu hӑc. 12.1 Cho vay giáo dөc cӫa NHTG, năm tài chính 1980-1994. 12.2 Cho vay giáo dөc cӫa NHTG theo tiӇu ngành, năm tài chính 1964-1994. 12.3 Cho vay giáo dөc cӫa NHTG theo vùng, năm tài chính 1964-1994. 12.4 Cho vay giáo dөc cӫa NHTG theo loҥi hình chi phí, năm tài chính 1964- 1994. KHUNG 1.1 TӍ suҩt lӧi nhuұn tӯ giáo dөc. 1.2 Giáo dөc và tăng trѭӣng kinh tӃӣĈông Á. 2.1 BӋnh SIDA và Giáo dөc. 2.2 Giáo dөc ӣĈông và Trung Âu trong thӡi kǤ quá ÿӝ vӅ chính trӏ và kinh tӃ. 4.1 Sӵ thiên vӏ vӅ giӟi trong sách giáo khoa. 4.2 Con ÿѭӡng ÿҫy hӭa hҽn: Sӵ lãnh ÿҥo cӫa nhà trѭӡng. 8.1 Giҧm chi phí cӫa các gia ÿình trong viӋc giáo dөc. 9.1 Các uӹ ban phát triӇn trѭӡng hӑc ӣ Sri Lanka. 10.1 Thu hút các tә chӭc phi chính phӫ vào công tác giáo dөc: các BRAC. 11.1 Tѭѫng Quan giӳa phҥm vi phә cұp và chҩt lѭӧng: Bài hӑc kinh nghiӋm cӫa Kênia và Thái Lan. 11.2 ViӋc hӧp tác hùn vӕn ӣ Mauritius. 12.1 Cҧi cách giáo dөc phә cұp ӣ các bang nghèo miӅn Nam Mêhicô. x Lӡi nói ÿҫu Giáo dөc tҥo ra kiӃn thӭc, kӻ năng, giá trӏ và hình thành thái ÿӝ. Giáo dөc là sӵ cҫn thiӃt cѫ bҧn ÿӕi vӟi kӹ cѭѫng xã hӝi, ÿӕi vӟi ngѭӡi công dân và ÿӇ ÿҥt ÿѭӧc sӵ tăng trѭӣng kinh tӃ bӅn vӳng và giҧm ÿói nghèo. Giáo dөc cNJng có nghƭa là văn hoá; nó là công cө chӫ yӃu ÿӇ truyӅn bá nhӳng thành tӵu cӫa nӅn văn minh cӫa nhân loҥi. Nhӳng mөc tiêu phong phú này làm cho giáo dөc trӣ thành mӝt lƭnh vӵc then chӕt cӫa chính sách công cӝng ӣ tҩt cҧ mӑi nѭӟc. Tҫm quan trӑng cӫa giáo dөc ÿѭӧc công nhұn trong mӝt sӕ công ѭӟc Quӕc tӃ và trong nhiӅu hiӃn pháp quӕc gia. Năm 1 990, giáo dөc là ÿӅ tài cӫa mӝt hӝi nghӏ Quӕc tӃ quan trӑng: Hӝi nghӏ Giáo dөc ThӃ giӟi cho tҩt cҧ.mӑi ngѭӡi, ÿѭӧc tә chӭc tҥi Jomtien, Thái Lan, dѭӟi sӵÿӗng bҧo trӧ cӫa UNDP, UNESCO, UNICEF và Ngân hàng ThӃ giӟi. Mөc tiêu dân sӵ cӫa giáo dөc - chia sҿ các giá trӏ trong toàn xã hӝi ngày càng nәi bұt dѭӟi ánh sáng cӫa phong trào giҧi phóng chính trӏ trong thұp kӹ qua. Xu thӃ này, rõ nét nhҩt ӣĈông Âu và Trung Á cNJng bao gӗm cҧ viӋc cӫng cӕ chӃÿӝ dân chӫ dân sӵӣ châu Mӻ La Tinh, viӋc áp dөng chӃÿӝÿa dҥng ӣ châu Phi và viӋc chuyӇn giao quyӅn lӵc chính trӏӣ cҩp chính quyӅn tiӇu bang ӣ nhiӅu vùng trên thӃ giӟi. Công tác nghiên cӭu và kinh nghiӋm cNJng mang lҥi sӵ hiӇu biӃt sâu sҳc hѫn vӅ viӋc giáo dөc ÿã ÿóng góp vào tăng trѭӣng kinh tӃ, giҧm ÿói nghèo và công tác quҧn lý tӕt cҫn thiӃt cho viӋc thӵc hiӋn các chính sách kinh tӃ - xã hӝi nhѭ thӃ nào. Phù hӧp vӟi tình hình và quan niӋm ÿang biӃn ÿәi này, viӋc tài trӧ cӫa Ngân hàng ThӃ giӟi cho giáo dөc ÿã tăng nhanh chóng trong 15 năm qua và giӡÿây Ngân hàng ThӃ giӟi là nguӗn tài trӧ nѭӟc ngoài lӟn nhҩt cho giáo dөc ӣ các nѭӟc có thu nhұp thҩp và thu nhұp trung bình. Các dӵ án hӛ trӧ giáo dөc tiӇu hӑc và giáo dөc cҩp hai - giáo dөc cѫ sӣ - ngày càng nәi bұt trong chѭѫng trình cho vay cӫa Ngân hàng cho ngành giáo dөc. Sӵ tұp trung này phù hӧp vӟi nhӳng khuyӃn nghӏ cӫa Hӝi nghӏ ThӃ giӟi vì giáo dөc cho tҩt cҧ mӑi ngѭӡi. Sӵ mӣ rӝng các khoҧn cho vay cӫa Ngân hàng ThӃ giӟi ÿӕi vӟi ngành giáo dөc ÿѭӧc tiӃn hành song song vӟi nhiӅu công trình nghiên cӭu vӅ chính sách giáo dөc ӣ các nѭӟc ÿang phát triӇn: Giáo dөc ӣ vùng TiӇu Xa-ha-ra Châu Phi (1988), Giáo dөc tiӇu hӑc (1990), Giáo dөc và ÿào tҥo trung cҩp kӻ thuұt (1991) và Giáo dөc ÿҥi hӑc (1994). Ngoài ra, các Báo cáo phát triӇn mӟi ÿây cӫa Ngân hàng ThӃ giӟi, nhѭ - Tình trҥng nghèo ÿói (1990), Nhӳng thách thӭc cӫa phát triӇn (1991), Ĉҫu tѭ vào sӭc khoҿ (1993) và Công nhân trong mӝt thӃ giӟi [...]... nh n m nh h n n a vào khuôn kh pháp lý c a giáo d c, vào các c ch t ng c ng ch t l ng nh vi c theo dõi k t qu và thanh tra, vào vi c tài tr cho các chi phí th ng xuyên và vào các c ch tài tr d a vào C U nh h c b ng cho h c sinh nghèo, tr c p cho h c sinh n , và các ch ng trình tín d ng sinh viên cho giáo d c i h c Các d án này s khuy n khích vi c qu n NH NG U TIÊN VÀ CHI N L C CHO GIÁO D C 16 lý linh... hàng cho ngành giáo d c vay Các kho n cho vay u tiên c a Ngân hàng t p trung vào Châu Phi, ông Á và Trung ông, nh ng ngày nay các kho n cho vay u quan tr ng t t c các vùng Giáo d c cho tr em gái là nhi m v hàng u, và nhu c u giáo d c c a các nhóm thi u s và dân b n a ngày càng c chú ý h n Ngày TÓM T T 15 nay các kho n cho vay c a Ngân hàng ít c s d ng cho vi c xây c t tr ng s t ng các kho n u vào cho giáo. .. i có Nh ng quy t nh v u tiên cho giáo d c công c ng ngoài giáo d c c s ph i c ti n hành trong khuôn kh m t ph ng pháp ti p c n r ng l n cho toàn ngành và m i n c u khác nhau Nh ng n c ã c b n t c ph c p giáo d c c s và giáo d c u c p hai có th xem xét v n u tiên cho giáo d c cu i c p hai và c p ba và h có th th ng xuyên a ra c nh ng quy t nh sáng su t v các b c giáo d c, sau giáo d c b t bu c này thông... gi i và giáo d c Ngân hàng Th gi i ã cho ngành giáo d c vay l n u tiên n m 1963, và ngày nay Ngân hàng Th gi i là ngu n tài tr bên ngoài l n nh t cho giáo d c các n c ang phát tri n T n m 1980 t ng s ti n cho ngành giáo d c vay ã t ng g p ba l n, và t tr ng c a nó trong t ng s v n cho vay c a Ngân hàng Th gi i ã t ng g p hai l n Giáo d c c p m t và c p hai ngày càng quan tr ng h n, trong n m tài chính... chuy n i c a ông và Trung Âu có t l h c sinh c p m t và c p hai cao nh ng c n ph i i u ch nh toàn b h th ng giáo d c theo các nhu c u c a m t n n kinh t th tr ng M t i u c bi t quan tr ng v i các n c này là duy trì m c tài tr i v i giáo d c c s và giáo d c u c p hai và chuy n kh i tình tr ng chuyên môn hoá quá m c giáo d c d y ngh , k thu t và i h c và c i cách vi c qu n lý và tài tr cho giáo d c i h c... NG U TIÊN VÀ CHI N L C CHO GIÁO D C 10 nào l i b t c b quy n n tr ng vì không có kh n ng tài chính Vì s chênh l ch gi a t l sinh l i cho cá nhân và t l sinh l i cho xã h i b c i h c cao h n b c giáo d c c s , h c sinh và ph huynh có th s n sàng ch p nh n chi phí b c giáo d c i h c Chính ph c ng có th khuy n khích vi c tài tr c a t nhân b ng cách gi m b t m t s r i ro mà nó làm cho các t ch c tài chính... ng và ch t l ng ph bi n Ph ng pháp ti p c n theo ngành c a Ngân hàng có ngh a là các n c ch a xoá xong mù ch cho toàn dân, thì s tham gia c a Ngân hàng giáo d c i h c s ti p t c t p trung ch y u vào làm cho vi c tài tr c p h c này công b ng h n và hi u qu h n giáo d c c p m t và c p hai có th c chú ý nhi u h n Khi h th ng giáo d c c s phát tri n v chi u r ng và hi u qu , giáo d c cu i c p hai và giáo. .. p c n và nhi u n c khác là t ng c ng s công b ng, c i ti n ch t l ng giáo d c và y m nh c i cách giáo d c Các h th ng tài chính và qu n lý hi n nay th ng không hoàn toàn thích h p gi i quy t nh ng khó kh n này Tài tr công c ng cho giáo d c th ng không y và không công b ng Do c nh tranh và áp l c i v i ngu n kinh phí nhà n c, c n ph i có thêm nh ng ngu n tài tr m i T ch c và qu n lý các h th ng giáo. .. tâm n toàn th h th ng giáo d c và n vi c phân b các ngu n l c công c ng cho giáo d c Báo cáo này c ng nh m giúp cho nh ng cán b c a Ngân hàng Th gi i làm vi c v i các n c thành viên h tr cho các chính cách và d án giáo d c B n báo cáo th o lu n các ph ng án chính sách giáo d c, ch không th o lu n các chi ti t c a d án giáo d c Báo cáo này t p trung vào h th ng giáo d c chính th c và vai trò c a Chính... u h n Kho n cho vay c a Ngân hàng cho giáo d c i h c s h tr cho n l c c a các qu c gia th c hi n c i cách v chính sách mà nó s giúp cho c p này ho t ng có hi u qu h n và v i chi phí công c ng th p h n Các n c s n sàng áp d ng m t khuôn kh chính sách giáo d c i h c mà nó nh n m nh vào m t c c u t ch c khác nhau và vào c s ngu n l c a d ng h n, v i vi c nh n m nh h n vào khu v c t nhân và tài tr t nhân, . ӬNG DӨNG THӴC TIӈN Nhӳng Ѭu tiên và ChiӃn lѭӧc cho Giáo dөc Nhӳng Ѭu tiên và ChiӃn lѭӧc cho Giáo dөc Nghiên cӭu cӫa Ngân hàng ThӃ giӟi. hӑc. 12.1 Cho vay giáo dөc cӫa NHTG, năm tài chính 1980-1994. 12.2 Cho vay giáo dөc cӫa NHTG theo tiӇu ngành, năm tài chính 1964-1994. 12.3 Cho vay giáo dөc