Thu thập thông tin đề đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì II, môn Công nghệ lớp 9 theo các nội dung: Kĩ thuật trồng cây ăn quả, nhân giống cây ăn quả v[r]
(1)TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: Cơng nghệ - Lớp 9 Năm học 2011-2012
ĐỀ I (Lý thuyết) I Mục tiêu kiểm tra:
Thu thập thông tin đề đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì II, mơn Cơng nghệ lớp theo nội dung: Kĩ thuật trồng ăn quả, nhân giống ăn với mục đính đánh giá lực: Nhận biết, thông hiểu vận dụng học sinh thơng qua hình thức kiểm tra tự luận
II Hình thức kiểm tra: - Hình thức tự luận
- Cách thức kiểm tra: Cho học sinh làm thời gian 45 phút III Thiết lập đề kiểm tra:
- Liệt kê chuẩn kiến thức, kĩ chương trình mơn Cơng nghệ mà học sinh học chương trình (Đến tuần 35)
- Chọn nội dung cần đánh giá thực bước thiết lập ma trận đề - Xác định ma trận đề
* Khung ma trận đề kiểm tra
Cấp độ Nội dung
chủ đề
Nhận biết Thông
hiểu vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TL TL TL TL
1 Trồng ăn
Biết vai trò nghề trồng
cây ăn đời sống
phát triển kinh tế
Hiểu gía trị việc trồng
ăn
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1 c1 1,5 = 15%
1 c2 3,5 = 35%
2 = 50%
2 Nhân giống ăn
Biết số phương pháp nhân giống vơ tính hữu tính
Số câu
Số điểm Tỉ lệ % 1,5 = 15%1 c3 1,5 = 15%1
3 Kĩ thuật trồng ăn
Hiểu phải tiến hành tạo hình,
sửa cành cho ăn
Vận dụng trồng số ăn phù hợp với địa phương
mình
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1 c4 2,5 = 25%
1c5 = 10%
2 3,5 = 35% Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
(2)Câu (1,5 điểm) Nghề trồng ăn có vai trị đời sống kinh tế?
Câu 2. (3,5 điểm) Em phân tích ý nghĩa giá trị việc trồng ăn người môi trường?
Câu 3 (1,5 điểm) Hãy kể tên phương pháp nhân giống ăn mà em biết?
Câu (2,5 điểm) Tại phải tiến hành tạo hình, sửa cành cho ăn quả? Hãy giải thích thời kì tạo hình sửa cành
Câu 5 (1 điểm) Ở địa phương em trồng táo tây, lê, nho, dâu tây có phù hợp không, sao? V Hướng dẫn chẩm, biểu điểm:
Câu (1,5 điểm) Nghề trồng ăn có vai trò đời sống kinh tế:
- Cung cấp cho người tiêu dùng (0,25 điểm)
- Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến đồ hộp, nước giải khát… (0,5 điểm)
- Dùng để xuất (0,25điểm)
- Nghề trồng ăn có vị trí quan trọng phát triển kinh tế nâng cao đời sống nhân dân (0,5 điểm)
Câu (3,5 điểm) Em phân tích ý nghĩa giá trị việc trồng ăn người môi trường:
1 Giá trị dinh dưỡng: Qủa để ăn có chứa nhiều loại đường dễ tiêu, axít hữu cơ, protein, chất béo, chất khoáng nhiều loại vitamin A, B1; B2; B6; PP; C Đây nguồn
dinh dưỡng cần thiết cho lứa tuổi nghề nghiệp khác (1,5 điểm)
2 Qủa phận khác ( rễ, lá, vỏ cây, hoa, hạt, ) có khả chữa Số bệnh: Suy nhược thần kinh, dầy, tim mạch, cao huyết áp (0,5 điểm)
3 Qủa nguồn nguyên liệu cung cấp cho nhà máy chế biến bánh kẹo, đồ hộp, rượu Ngồi cịn hàng xuất có hiệu kinh tế cao (0,5 điểm)
4 Cây ăn có tác dụng lớn đến việc bảo vệ mơi trường sinh thái như: Làm khơng khí, giảm tiếng ồn, làm rừng phòng hộ, hàng rào chắn gió, làm đẹp cảnh quan Ngồi trồng ăn cịn có tác dụng chống sói mịn (1 điểm)
Câu (1,5 điểm) Kể tên phương pháp nhân giống ăn mà em biết?
* Phương pháp nhân giống hữu tính: (0,25 điểm)
- Phương pháp nhân giống hữu tính phương pháp tạo hạt
* Phương pháp nhân giống vơ tính: ( Chiết, ghép, giâm) a Chiết cành (0,5 điểm)
- Là phương pháp nhân giống cách tách cành từ mẹ để tạo b Giâm cành (0,25 điểm)
- Là phương pháp nhân giống dựa khả hình thành rễ phụ đoạn cành cắt rời mẹ
c Ghép (0,5 điểm)
- Là phương pháp gắn đoạn cành hay mắt lên gốc họ để tạo nên
Câu ( 2,5 điểm)
Cần tiến hành tạo hình, sửa cành cho xồi để:
- Tạo hình: làm cho đứng khung khỏe, cành phân phối tán để mang khối lượng lớn (0,5 điểm)
(3)- Tiến hành tạo hình, sửa cành vào thời kỳ:
+ Ở thời kỳ non, sinh trưởng mạnh (đốn tạo hình): Chỉ đốn ít, thời kỳ hoạt động rễ mạnh hoạt động (0,5 điểm)
+ Ở thời kỳ hoa, tạo - đứng tuổi (đốn tạo quả): đốn nhẹ cho thống, thời kì hoạt động rễ cân đối (0,5 điểm)
+ Ở thời kì già (đốn phục hồi): Đốn đau kết hợp với bón phân, thời kì rễ yếu, nhiều (0,5 điểm)
Câu (1 điểm):