Tìm các số nguyên tố p sao cho 2p+1 là lập phương của một số tự nhiên. b) Chứng minh K là tâm đường tròn nội tiếp tam giác ABD. c) Tìm vị trí điểm C trên cung EF sao cho diện tích tứ giá[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
QUẢNG NINH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2010 -2011 ĐỀ THI CHÍNH THỨC
MƠN: TỐN (BẢNG A) Ngày thi: 24/3/2011 Thời gian làm bài: 150phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề thi có 01 trang)
Họ, tên chữ ký Giám thị số 1:
Câu (4,0 điểm)
a) Cho x, y, z số dương xyz4 Tính giá trị biểu thức: y
x z
P
xy x yz y zx z
b) Rút gọn biểu thức:A 3x x2 3x x2 với 3 x Câu (4,5 điểm).
a) Giải phương trình: x x 4 2 3x 4 b) Biết phương trình
ax bx c 0(ẩn x) có nghiệm, chứng minh phương trình 3
a x b x c 0 (ẩn x) có nghiệm Câu (2,5 điểm)
Tìm số nguyên tố p cho 2p+1 lập phương số tự nhiên Câu (7,0 điểm).
Cho đường tròn (O; R) điểm I bên ngồi đường trịn (O; R) Đường trịn đường kính IO cắt đường trịn (O; R) hai điểm phân biệt A B Vẽ hai đường kính AE BF đường tròn (O; R) Điểm C di động cung EF (không chứa điểm A) đường tròn (O; R) với C khác E F Đường thẳng CO cắt đường tròn (O; R) đường trịn đường kính IO K D (K khác C D khác O)
a) Chứng minh:
CADOBK180
b) Chứng minh K tâm đường tròn nội tiếp tam giác ABD
c) Tìm vị trí điểm C cung EF cho diện tích tứ giác ACBD lớn Câu (2,0 điểm).
Cho a, b, c số thực dương, chứng minh:
a b c
3a b c3b c a 3c a b 5 Đẳng thức xảy nào?
_Hết _
(2)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2010 -2011
MƠN: TỐN - BẢNG A (Đề thi thức)
Câu Sơ lược lời giải Cho
điểm
1 (4,0
đ)
a) Có xyz = => xyz xy
x z
P
xy x xyz xy x zx z xyz
xy xy x
x z
P
xy x xy x z x xy xy x
0,25 0,5
1,25
b) giải thích biến đổi được:
2
3 3x x x x
2
2
3 3x x x x
giải thích được: x x x x ; x x x x Kết A2 x
1,0 0,5 0,5
2 (4,5
đ)
a) ĐK: x
Phương trình cho tương đương với:
2 3x 3x 6(x 1)
x x x x
3x 3x
x
x
3x
(1)
Giải (1) x > -1 x +4 >
3x 4 1< => (1) vô nghiệm
x
x +4 <
3x 4 1> => (1) vô nghiệm
Vậy PT cho có nghiệm x = -1
(hoặc biến đổi vế trái thành đa thức bậc hai bình phương hai vế biến đổi PT thành:(x + 1)2
(x2+8x+20)= tìm nghiệm PT x= -1)
0,25
0,75
0,25 0,5 0,5 0,25
b) + Với a = 0; PT ax2bx c 0(1) <=> bx+c = PT a x3 2b x c3 0(2)
<=> b3x + c3 =0 (2') Do (1) có nghiệm nên x0 cho bx0 + c =
<=> bx0 = -c <=> b3(x0)3=-c3 <=> b3(x0)3 + c3 = => PT (2') (2) nhận (x0)3 làm nghiệm
+ Với a khác PT (1) có nghiệm nên 1 b2 4ac0 => b6 64a3b3 PT (2) PT bậc hai có 3
2 b 4a c
Nếu ac 0thì 64a3b3 4a3b3 => 2 b64a c3 b664a c3 0=> PT (2) có nghiệm
Nếu ac< 3 b 4a c
=> PT (2) có nghiệm
Tóm lại: phương trình (1) có nghiệm PT (2) có nghiệm
0,25 0,5 0,25
0,5 0,25 0,25 3
(2,5 đ)
Xét p = => 2p+ = => p = không thoả mãn Xét p > Giả sử 2p + = t3, t số tự nhiên, t > => 2p = t3 - = (t-1)(t2 + t+1)
chỉ t(t+1) số chẵn => (t2+t+1) lẻ có 2p chẵn t2+t+1 lẻ => t -1 chia hết cho > nên p có hai ước t
2
t +t 12
(3)vì
t +t 1 p nguyên tố nên phải có t
=1 => t=3 với t = => p =13 (thoả mãn) Vậy p = 13
0,5 0,25
4 (7,0
đ)
a) OBA= ODA (góc nt chắn AO đường trịn đường kính IO) góc KBA = góc KCA (góc nt chắn cung AK (O))
=> CAD OBK CAD ACD ADC 180 0(tổng ba góc tam giác ACD)
0,5 0,5 1,0 b) A, B thuộc đường trịn đường kính OI => IA, IB tiếp tuyến đường tròn
(O;R) => O điểm cung AB đường trịn đường kính OI nên K thuộc DO phân giác góc ADB (*)
góc KAB= 1/2 góc KOB (góc nt góc tâm chắn cung (O)); góc KOB = góc DAB (cùng chắn cung BD đường trịn đường kính IO); => góc KAB =1/2 góc DAB => K thuộc phân giác góc DAB (**) Từ (*) (**) => K tâm đường tròn nội tiếp tam giác ABD
0,75 0,5 0,5 0,5 0,25 c) Hạ CP, DQ vng góc với AB; M giao điểm CD AB; r bán
kính đường trịn đường kính IO SACBD = SACB+ SADB =
1
AB(CP+DQ)
2 Do
AB không đổi nên SACBD lớn <=> CP + DQ lớn
CPCM, DQDMCP DQ CD
Lại có CD = CO+OD R+ 2r Đẳng thức xảy OD đường kính đường trịn đường kính IA P trùng M Q trùng với M <=> C nằm cung AB <=> C điểm cung EF
Vậy SACBD lớn <=> C điểm EF khơng chứa A (O)
1,25
1,0 0,25
5 (2,0
đ)
Đặt x = 3a + b + c; y = a + 3b + c; z = a + b + 3c
=> x + y + z = 5(a + b + c) = (x 2a) = 5(y2b) = 5(z 2c) => 4x y z; 4y z x; 4z x y
10 10 10
a b c
a b c 4x y z 4y z x 4z x y
3a b c 3b c a 3c a b 10x 10y 10z
=6 y+x y z x z 10 x y z y z x
do a, b, c số dương nên y x y z x z; ; ; ; ;
x y z y z xcũng số dương Chỉ
y x y z x z
+
x y z y z x kết luận
a b c
3a b c3b c a 3c a b 5 Đẳng thức xảy a= b = c
0,75
0,5
0,5 0,25 Các ý chấm
1 Hướng dẫn chấm trình bày sơ lược cách giải Bài làm học sinh tiết, lập luận chặt chẽ, tính tốn xác cho điểm tối đa
2 Các cách giải khác cho điểm Tổ chấm trao đổi thống điểm chi tiết không vượt số điểm dành cho câu phần
3 Có thể chia nhỏ điểm thành phần không 0,25 điểm phải thống tổ chấm Điểm toàn tổng số điểm toàn chấm, khơng làm trịn.
M Q P
D K
E F
B A
O I
C
hình vẽ câu