Ba đã hi sinh trong một lần đi tuần tra biên giới, chưa kịp thấy tôi chững chạc như một anh lính tí hon trong cái áo mẹ chữa lại từ chiếc áo quân phục của ba.. Mấy chục năm đã qua, ch[r]
(1)
Người thực hiệnNgười thực hiện : : LÊ CAO PHONGLÊ CAO PHONG
GVTH & THCS BA SAOGVTH & THCS BA SAO
CAO LÃNHCAO LÃNH
(2)Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012
Tập làm văn:
Kiểm tra cũ
- Cấu tạo văn miêu tả đồ vật gồm có mấy phần? Đó phần nào?
(3)Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012
Tập làm văn:
Ơn tập tả đồ vật
a) Tìm phần mở bài, thân bài, kết
b) Tìm hình ảnh so sánh nhân hóa văn
Bài tập 1: Đọc văn sau thực yêu cầu nêu bên dưới: Cái áo ba
Chiếc áo sờn vai ba bàn tay vén khéo mẹ trở thành áo xinh xinh, trông ốch tơi Những đường khâu đặn khâu máy, thống nhìn qua khó mà biết áo may tay Hàng khuy thẳng hàng quân đội duyệt binh Cái cổ áo hai non trông thật dễ thương Mẹ may cầu vai y hệt áo qn phục thật Cái măng-séc ơm khít lấy cổ tay tơi Khi cần, tơi mở khuy sắn tay áo lên gọn gàng Mặc áo vào, tơi có cảm giác vịng tay ba mạnh mẽ yêu thương ôm lấy tôi, dựa vào lịng ngực ấm áp ba…Lúc tơi mặc đến trường, bạn cô giáo gọi “chú đội” Có bạn hỏi: “Cậu có áo thích thật! Mua đâu thế?” “Mẹ tớ may
đấy!”-Tôi hãnh diện trả lời Ba hi sinh lần tuần tra biên giới, chưa kịp thấy tơi chững chạc anh lính tí hon áo mẹ chữa lại từ áo quân phục ba Mấy chục năm qua, áo nguyên ngày sống chúng tơi có nhiều thay đổi Chiếc áo trở thành kỉ vật thiêng liêng tơi gia đình tơi PHẠM HẢI LÊ CHÂU
(4)
Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012
Tập làm văn:
Ôn tập tả đồ vật
a) Tìm phần mở bài, thân bài, kết
b) Tìm hình ảnh so sánh nhân hóa văn
Bài tập 1: Đọc văn sau thực yêu cầu nêu bên dưới: Cái áo ba
Chiếc áo sờn vai ba bàn tay vén khéo mẹ trở thành áo xinh xinh, trơng ốch tơi Những đường khâu đặn khâu máy, thống nhìn qua khó mà biết áo may tay Hàng khuy thẳng hàng quân đội duyệt binh Cái cổ áo hai non trơng thật dễ thương Mẹ cịn may cầu vai y hệt áo quân phục thật Cái măng-séc ơm khít lấy cổ tay tơi Khi cần, tơi mở khuy sắn tay áo lên gọn gàng Mặc áo vào, tơi có cảm giác vịng tay ba mạnh mẽ u thương ơm lấy tơi, tơi dựa vào lịng ngực ấm áp ba…Lúc mặc đến trường, bạn giáo gọi tơi “chú đội” Có bạn hỏi: “Cậu có áo thích thật! Mua đâu thế?” “Mẹ tớ may
đấy!”-Tôi hãnh diện trả lời Ba hi sinh lần tuần tra biên giới, chưa kịp thấy chững chạc anh lính tí hon áo mẹ chữa lại từ áo quân phục ba Mấy chục năm qua, áo nguyên ngày sống chúng tơi có nhiều thay đổi Chiếc áo trở thành kỉ vật thiêng liêng gia đình tơi PHẠM HẢI LÊ CHÂU
(5)(6)
a) Tìm phần mở bài, thân bài, kết
b) Tìm hình ảnh so sánh nhân hóa văn
Bài tập 1: Đọc văn thực yêu cầu nêu bên dưới:
- Bài văn miêu tả đồ vật có phần: MB, TB, KB. - Có thể mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp. - Kết theo kiểu mở rộng hay không mở rộng.
- Trong phần thân bài, trước hết nên tả bao quát toàn đồ vật, tả phận có đặc điểm bật.
-Ta vận dụng biện pháp nhân hóa, so sánh để giúp cho văn thêm sinh động, hấp dẫn.
Ghi nhớ
Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012
Tập làm văn:
(7)a) Tìm phần mở bài, thân bài, kết
b) Tìm hình ảnh so sánh nhân hóa văn
Bài tập 1: Đọc văn thực yêu cầu nêu bên dưới:
Bài tập 2: Viết đoạn văn khoảng câu tả hình dáng cơng dụng đồ vật gần gũi với em:
Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 Tập làm văn
(8)(9)Gợi ý:
Muốn miêu tả đồ vật, phải quan sát đồ vật theo trình tự hợp lý,
nhiều cách khác (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ ) Chú ý phát đặc điểm riêng phân biệt đồ vật với những đồ vật khác.
(10)Nhận xét: - Nội dung
- Cách dùng từ, đặt câu.
(11)Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 Tập làm văn
Ôn tập tả đồ vật - Bài văn miêu tả đồ vật có phần: MB, TB, KB. - Có thể mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp. - Kết theo kiểu mở rộng hay không mở rộng.
- Trong phần thân bài, trước hết nên tả bao quát toàn đồ vật, rồi tả phận có đặc điểm bật.
(12)