Trong làng tôi, hầu như ai cũng biết chú Tư Chía, không chỉ vì chú là chủ trại xuồng, mà còn vì chiếc xe đạp của chú.. Ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc.[r]
(1)(2)Tập làm văn:
Nêu cấu tạo văn miêu tả đồ vật?
- Bài văn miêu tả đồ vật có ba phần: Mở bài, thân và kết luận.
- Có thể mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp kết theo kiểu mở rộng hay không mở rộng.
- Trong phần thân bài, nên tả bao quát toàn đồ vật, tả phận có đặc điểm bật.
(3)Chiếc xe đạp Tư
(4)Chiếc xe đạp Tư
Trong làng tôi, biết Tư Chía, khơng chủ trại xuồng, mà cịn xe đạp
Ở xóm vườn, có xe trội người khác rồi, xe lại xe đẹp nhất, khơng có sánh Xe màu
vàng, hai vành láng bóng, ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai Ngay tay cầm, gắn hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ Có cắm cành hoa Bao dừng xe, rút giẻ yên, lau, phủi bước vào nhà, vào tiệm Chú âu yếm gọi xe ngựa sắt
- Coi coi, đừng đụng vào ngựa sắt tao nghe bây dặn nhỏ đứng vây quanh xe - Ngựa biết hí khơng chú?
Chú đưa tay bóp chng kính coong: - Nghe ngựa hí chưa?
- Nó đá khơng chú?
Chú đưa chân đá ngược sau: - Nó đá
(5)Thảo luận nhóm câu hỏi sau:
d, Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả bài? a, Tìm phần mở bài, thân kết bài văn trên.
(6)(7)Trong làng tôi, biết Tư Chía, khơng chú chủ trại xuồng, mà cịn xe đạp chú.
Ở xóm vườn, có xe trội người khác rồi, chiếc
xe lại xe đẹp nhất, khơng có sánh Xe màu vàng, hai vành láng bóng, ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai Ngay tay cầm, gắn hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ Có cắm cành hoa Bao dừng xe, rút giẻ yên, lau, phủi bước vào nhà, vào tiệm Chú âu yếm gọi xe ngựa sắt.
- Coi coi, đừng đụng vào ngựa sắt tao nghe bây. Ấy dặn nhỏ đứng vây quanh xe chú. - Ngựa biết hí khơng ?
Chú đưa tay bóp chng kính coong: - Nghe ngựa hí chưa?
- Nó đá khơng chú?
Chú đưa chân đá ngược sau: - Nó đá đó.
(8)Phần mở nói đến đồ vật gì? Mở theo kiểu nào?
Giới thiệu xe đạp (đồ vật tả) Mở trực tiếp.
Phần thân nội dung nói đến gì?
Tả xe đạp tình cảm Tư với xe.
Phần kết nói đến lên điều gì?
(9)Tác giả quan sát xe giác quan nào?
Bằng mắt nhìn
Xe màu vàng, hai vành láng bóng./ Giữa tay cầm hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ, Có cành hoa.
Bằng tai nghe Khi ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai.
(10)Ở xóm vườn, có xe trội người khác rồi,
chiếc xe lại xe đẹp nhất, khơng có sánh Xe màu vàng, hai vành láng bóng, ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai Ngay tay cầm, gắn hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ Có khi cắm cành hoa Bao dừng xe, rút giẻ yên, lau, phủi bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm gọi xe ngựa sắt.
- Coi coi, đừng đụng vào ngựa sắt tao nghe bây. ấy dặn nhỏ đứng vây quanh xe chú. - Ngựa biết hí khơng ?
Chú đưa tay bóp chng kính coong: - Nghe ngựa hí chưa?
- Nó đá không chú?
(11)Hội đồng tự quản: Tổ chức cho lớp chia nhóm theo nhóm 5. Nội dung thảo luận:
(12)ở xóm v ờn, có xe trội ng ời khác rồi, xe chú lại xe đẹp nhất, khơng có sánh Xe màu vàng, hai vành láng bóng, ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai Ngay tay cầm, gắn hai b ớm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ Có cắm cành hoa Bao dừng xe, cũng rút giẻ d ới yên, lau, phủi b ớc vào nhà, vào tiệm Chú âu yếm gọi xe ngựa sắt.
- Coi coi, đừng đụng vào ngựa sắt tao nghe bây.
ấy dặn nhỏ đứng vây quanh xe chú. - Ngựa biết hí khơng ?
Chó ® a tay bóp chuông kính coong: - Nghe ngựa hÝ ch a?
- Nó đá đ ợc khơng chú?
Chú đ a chân đá ng ợc sau: - Nó đá đó.
ở phần thân bài, xe đạp đ ợc miêu tả theo trình tự sau:
Tả bao quát
(13)2 Lập dàn ý tả áo em mặc đến lớp hơm nay.
a/ Më bµi:
- Giới thiệu áo em mặc đến lớp. b/ Thân bi:
- Tả bao quát áo (dáng, kiểu, rộng, hẹp, vải, màu, )
- Tả phận (thân áo, tay áo, nẹp, khuy áo, )
c/ Kết bài:
- Tình cảm em với áo.
Tp làm văn:
(14)- Miêu tả đồ vật vẽ lại lời đặc điểm bật của đồ vật, giúp ng ời đọc hình dung đ ợc đồ vật ấy.
- Bài văn tả đồ vật gồm phần (mở bài, thân bài, kết bài) Có thể mở theo kiểu trực tiếp gián tiếp kết theo kiểu mở rộng hay không mở rộng.
- Để tả đồ vật sinh động, phải quan sát kĩ đồ vật nhiều giác quan.
- Khi tả, cần xen lẫn tình cảm ng ời tả hay nhân vật trong truyện với đồ vật ấy.
Tập làm văn:
(15)