Dao duc 4

2.HS biÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ trong cuéc sèng.. 3..[r]

(1)

Đạo đức

Bµi 1: Trung thùc học tập I Mục tiêu:Học xong HS có khả năng:

1 Nhn thc c:- Cn phi trung thc hc

- Giá trị trung thùc nãi chung vµ trung thùc häc tËp nãi riªng BiÕt trung thùc häc tËp

3 Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực hc

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ, tập, thẻ xanh, đỏ, vàng.Tranh vẽ

- Các mẩu chuyện, gơng trung thực học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động giáo viên T Hoạt động HS

A ổn định: B Bài mi:

1 Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài:

*HĐ1: Xử lí tình huống(SGK trang 3) - HS trao đổi,thảo luận lựa chọn cách giải

- HS trình bày ,nhận xét mặt tích cực, hạn chế cách giải quyết, GV chốt lại -HS rút ghi nhí ,GV chèt l¹i

* HĐ2: Thảo luận(bài tập - SGK) -HS trao đổi,thảo luận

-HS trình bày,nhận xét mặt tích cực, hạn chế cách giải quyết,GV chốt lại * HĐ3: Làm việc cá nhân (BT SGK) + GV hớng dẫn cách bày tỏ màu: Đỏ, Xanh, Vàng

- GV nêu tình huống, HS giơ thẻ -HS nhận xét mặt tích cực, hạn chế cách giải quyết,GV chốt lại * HĐ4: Liên hệ

-Làm việc líp

GV chốt lại :Trung thực học tập giúp em mau tiến , đợc ngời u q tơn trọng

C Cđng cè - dặn dò

- Đánh giá nhận xét häc

- Nhắc HS chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề học(bài tập5 SGK)

1' 1’ 30’

3’

GV nêu mục đích học

* Xem tranh đọc nội dung tình - Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày Lớp trao i b sung

c)+ Nhận lỗi hứa với cô su tầm nộp sau

- 1- HS đọc ghi nhớ SGK *)Các nhóm trao đổi, thảo luận trao đỏi, chất vấn lẫn

+(c) trung thực học tập + (a, b, d) không trung thực *) Lựa chọn theo quy ớc:

Làm việc cá nhân, trình bày ý kiến -ý kiến (b, c)

- ý kiến (a, d)

*HS tù liªn hƯ Kể mẩu chuyện, gơng trung thực học tập + nêu hành vi thân em mà em cho trung thực không trung thực mà em biết ?

-HS suy nghĩ trả lêi ,nhËn xÐt

Đạo đức

Bµi 1: Trung thực học tập(tiếp)

I Mục tiêu:-Dũng cảm nhận lỗi mắc lỗi học tập thành thật häc tËp

-Nhận biết đợc hành vi trung thực biết thực hành vi trung thực -Giáo dục HS đức tính thật thà,khơng đồng tình với sai, xấu II Đồ dùng dạy-học:

- Các mẩu chuyện, gơng, hành vi trung thực - TiĨu phÈm cđa BT SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

(2)

+Đọc phần ghi nhớ ? -GV nhận xét cho điểm B.Bài mới:1.Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài:

*HĐ1:Thảo luận(BT3)

MT:- Dũng cảm nhận lỗi mắc lỗi học tập thành thật học tËp - Chia líp thµnh nhãm giao nhiƯm vơ thảo luận nhóm

- HS trình bày ,nhận xét mặt tích cực, hạn chế cách giải quyết, GV chèt l¹i.- KÕt ln:

* HĐ2: Trình bày t liệu su tầm đ-ợc(BT$)

MT:-Nhận biết đợc hành vi trung thực HS trình bày cá nhân

-HS trình bày ,nhận xét , GV chốt lại * HĐ3: Trình bày tiểu phẩm(BT5) MT: Biết thực hành vi trung thực -HS thảo luận ND ,phân vai

- HS trình bày tiểu phẩm, nhận xét mặt tích cực, hạn chế cách giải quyết, GV chốt lại

C Củng cố -dặn dò

- Đánh giá nhận xét học

- Nhắc HS thực trung thực học tập nhắc nhở bạn thực

- Chuẩn bị cho giê sau

30’

2’

-HS nhận xét bổ xung -GV nêu mục đích học - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày lớp trao đổi, nhận xét

a) Chịu nhận điểm rỗi tâm học để gỡ lại

b) Báo lại cho cô giáo biết để chữa li im ỳng

c) Nói bạn thông cảm, làm nh không trung thực

-HS làm việc cá nhân

- Trình bày giới thiệu tríc líp

- Quanh ta có nhiều gơng trung thực học tập.Chúng ta cần học tập bạn

- Líp th¶o ln - Hai nhóm trình bày HS nhận xét, bình chọn

o c

Bài 2: Vợt khó học tập(tiết 1) I Mục tiêu:Học xong HS có khả năng:

1 Nhận thức đợc:- Mỗi ngời gặp khó khăn sống học tập Cần phải có tâm tìm cách vợt qua

2 Biết xác định khó khăn học tập thân cách khắc phục - Quan tâm chia sẻ giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khn

3 Quý trọng học tập gơng vợt khó học tập

II dựng dạy - học- Sách giáo khao đạo đức

- Giấy khổ to.Các mẩu chuyện, gơng vợt khó học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên T Hoạt động ca HS

A Kiểm tra cũ : +Đọc phần ghi nhớ SGK ? -GV nhận xét cho điểm B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Ghi bảng

2 Tìm hiểu bài:

*HĐ1: Kể chuyện: Mét häc sinh nghÌo vỵt khã

1' - HS lên bảng

-HS nhận xét bổ xung - Vỵt khã häc tËp

(3)

- Giíi thiƯu vµ kĨ chun

* HĐ2: Thảo luận nhóm , trả lời câuhỏi: +Thảo gặp khó khăn ? +Thảo khắc phục nh ? +Kết học tập bạn nh ? - Kết luận: Thảo gặp nhiều khó khăn, biết vợt qua, vơn lên Chúng ta cần phải học tập bạn Thảo

* H§3: Thảo luận cặp :

+Nếu hoàn cảnh bạn Thảo em làm ?

- KÕt luËn:

+Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK * HĐ4: Làm việc cá nhân

- nªu cách chọn giải thích lí +Khi gặp khó khăn học tập em làm ?

-HS đọc ghi nhớ C Củng cố - dn dũ

- Đánh giá nhận xét học- Chuẩn bị cho sau

- Cỏc nhúm thảo luận, cử đại diện trình bày.Lớp trao đổi, bổ sung + nhà nghèo , bố mẹ đau yếu , +Thảo cố gắng đến trờng , vừa học vừa làm giúp đỡ bố mẹ

+Thảo học tốt , đạt kết cao - Từng cặp thảo luận, cử đại diện trình bày.Lớp thảo luận bổ sung +Trong sống ngời có khó khăn riêng để học tốt cần cố gắng kiên trì vợt qua khó khăn

*bµi tËp 1SGK

- KÕt luËn: (a), (b), (d) lµ cách giải tích cực

_HS c SGK tr6

o c

Bài 2: Vợt khó häc tËp(tiÕp) I Mơc tiªu:Gióp HS hiĨu:

1 Khi gặp khó khăn biết vợt qua, vơn lên, ngời sÏ yªu q

2 Ln có ý thức khắc phụ khó khăn thân giúp đỡ ngời vợt qua khó khăn

3 BiÕt kh¾c phơc số khó khăn học tập

II dùng dạy - học - Bảng phụ ghi tình - Giấy màu xanh - đỏ

A KiÓm tra cũ : +Nêu ghi nhớ SGK ?

- Đánh giá nhận xét cho điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng Tìm hiĨu bµi:

*HĐ1: Gơng sáng vợt khó _ Hoạt động lớp

+ HS kĨ vỊ số gơng vợt khó học tập mà em biÕt ?

-GV chèt l¹i

*HĐ2: Xử lý tình huống(hoạt động nhóm)

- NhËn xÐt chung

* HĐ3: Thảo luận nhóm đơi - Chia nhóm, giao nhim v

- Kết luận khen cặp có câu trả lời tốt

* HĐ4: Làm việc cá nhân

- Kết luận chung :Trong sống ,

30

- HS lên bảng nêu lại ghi nhớ -HS nhận xét bổ xung

- Vỵt khã häc tËp(T2)

- - em kể gơng HS vợt khó

- Lớp lắng nghe nhận xét *Bài tập

Các nhóm thảo luận đa ý kiến

- Các nhóm khác nhËn xÐt *Bµi tËp

- Từng nhóm thảo luận, nêu ý kiến - Lớp trao đổi

(4)

ngời có khó khăn riêng Để học tập tốt , cần cố gắng vợt qua khó khăn

C Củng cố - dặn dò -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Đánh giá nhận xét học

2’

- HS trình bày khó khăn gặp vợt qua

- Lớp thảo luận

VD :Bạn bị ốm :Em chép giúp bạn , giảng cho bạn

(5)

Đạo đức

Bµi : BiÕt bµy tá ý kiÕn (tiÕt 1) I Mơc tiªu:Gióp HS hiĨu:

1 Nhận thức đợc em có quyền có ý kiến quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em

2 Biết thực quyền tham gia ý kiến sống gia đình nhà trờng

3 BiÕt t«n träng ý kiÕn ngêi kh¸c

II Đồ dùng dạy - học- SGK đạo đức 4. - số tranh đồ vật

- Bìa màu đỏ, xanh, trắng

A Kiểm tra cũ : +Nêu ghi nhớ SGK ?

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng Tìm hiểu bài:

*HĐ1: Trò chơi: " Diễn tả" - Chia nhóm giao nhiệm vụ

- Thảo luận: Nêu ý kiến nhóm GV :Mỗi ngời cã thĨ cã ý kiÕn , nhËn xÐt kh¸c vật

*HĐ2: Thảo luận nhãm - Chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ

- Thảo luận lớp: Điều xảy em không đợc bày tỏ ý kiến?

- GV kÕt luận : Mỗi ngời , trẻ em , có quyền có ý kiến riêng cần bày tỏ ý kiến

* HĐ3: Bày tỏ ý kiÕn (BT2 SGK)

- Phỉ biÕn bµy tá ý kiến qua bìa màu - GV nêu ý kiÕn BT2

- HS gi¶i thÝch lÝ - GV kÕt luËn

+ HS đọc ghi nhớ C Cng c -dn dũ

- Đánh giá nhËn xÐt giê häc

3’

30’

2’

- HS nêu lại ghi nhớ -HS nhận xÐt bỉ xung - BiÕt bµy tá ý kiÕn

- Chia lớp - nhóm cầm đồ vật tranh ảnh

- Các nhóm nêu ý kiến đồ vật tranh

- Các nhóm thảo luận đa ý kiến - Líp th¶o ln

+Khi em khơng bày tỏ ý kiến ng-ời không hiểu đa định không phù hợp với nhu cầu mong muốn ca em

- HS nhận bìa - HS giơ biển màu - Lớp thảo luËn chung

-ý kiến :a – b –c – d , đ sai - 1-2 HS đọc ghi nhớ

Đạo đức

Bµi : BiÕt bày tỏ ý kiến (tiết 2) I Mục tiêu:Giúp HS hiĨu:

1 Nhận thức đợc em có quyền có ý kiến quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em

2 Biết thực quyền tham gia ý kiến sống gia đình nhà trờng

3 BiÕt t«n träng ý kiÕn ngêi kh¸c

II Đồ dùng dạy - học - SGK đạo đức

(6)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A KiÓm tra bµi cị :

-Tại em có quyền có ý kiến, có quyền trình bầy ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em

+Nêu ghi nhớ SGK ?

*HĐ1: Tiểu phẩm buổi tối gia đình bạn Hoa

- Cả lớp xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng

- C¶ líp thảo luận:

- Em có nhận xét ý kiÕn cđa mĐ, bè Hoa vỊ häc tËp cđa Hoa

- Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nh nào? ý kiến bạn Hoa có phù hợp khơng

- NÕu lµ Hoa em giải nh nào? - HS trình bầy, nhận xét GV chốt lại *HĐ2: Trò chơi phóng viên

- Một số HS đóng vai phóng viên vấn bạn theo câu hỏi tập

- Trình bầy, nhận xét GV chốt lại

HĐ3: HS trình bầy viết, tranh vẽ ( tập 4ấpH trình bầy, nhận xét GV chốt lại

C Củng cố - dặn dò

- Hệ thống nội dung

- Đánh giá nhận xét học Về nhà học bài, chuẩn bị sau

3’

30’

2’

- HS trả lời

- Ghi tên lên bảng

- Những suy nghĩ, lo lắng bố, mẹ häc tËp cđa Hoa

- Mét bi ®i häc, buổi phụ giúp mẹ làm bánh

- Cỏc em cần bầy tỏ ý kiến cách lễ độ

- Trẻ em có quyền có ý kiến trình bầy ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em

Đạo đức

Bµi : tiÕt kiƯm tiỊn cđa (tiÕt 1) I Mơc tiªu:

Giúp HS hiểu:

1 Cần phải tiết kiệm tiền nh Vì cần tiết kiệm tiỊn cđa

2 HS biết tiết kiệm giự gìn sách đồ dùng đồ chơi sinh hoạt hàng ngày Biết đồng tình ủng hộ hành vi việc làm tiết kiệm khơng đồng tình với hành vi làm lãng phí tiền

II Đồ dùng dạy - học - SGK đạo đức

- Đồ dùng để chơ đóng vai - Bìa màu đỏ, xanh, trắng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A KiĨm tra bµi cị:

-Vì em có quyền có ý kiến, có quyền trình bầy ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em

+Nêu ghi nhớ SGK ? - Nhận xét, đánh giá

B Bài mới:1 Giới thiệu bài: Ghi bảng Tìm hiểu bài:

*HĐ1:Thảo luận nhóm

- GV chia nhúm, nhóm đọc thảo luận 3’

30’

- HS trả lời

(7)

thông tin SGK

- Các nhóm thảo luận GV quan s¸t

- Đại diện nhóm trình bầy, lớp trao đổi thảo luận, GV chốt lại

.*HĐ2: Bày tỏ ý kiến thái độ

- GV nêu câu hỏi tập 1, HS bầy tỏ thái độ theo phiếu mầu

- HS giải thích vềlí lựa chọn mình, lớp trao đổi thảo luận GV chốt lại

HĐ3: Hoạt động nhóm

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận GV quan sát

- Đại diện nhóm trình bầy lớp nhận xét Gv chốt lại

HS tự liên hệ

3 Củng cố - dặn dò - Hệ thống nội dung

- Đánh giá nhận xét học Về nhà học bài, chuẩn bị bµi sau

2’

- TiÕt kiƯm lµ mét thói quan tốt, biểu ngời văn minh, xÃ hội văn minh

- Cỏc ý kin C, D đúng, ý kiến A, B sai

- Việc nên làm tiết kiệm tiền sử dụng tiền cách hợp lý

- Việc không nên làm xin tiền ăn quà vặt, quên tắt ®iƯn

- §äc ghi nhí

Đạo đức

Bµi : tiÕt kiƯm tiỊn cđa (tiÕt 2) I Mục tiêu:

Giúp HS hiểu:

1 Cần phải tiết kiệm tiền nh Vì cÇn tiÕt kiƯm tiỊn cđa

2 HS biết tiết kiệm giự gìn sách đồ dùng đồ chơi sinh hoạt hàng ngày Biết đồng tình ủng hộ hành vi việc làm tiết kiệm không đồng tình với hành vi làm lãng phí tiền

II Đồ dùng dạy - học - SGK đạo đức

- Đồ dùng để chơ đóng vai - Bìa màu đỏ, xanh, trắng

Hoạt động giáo viên T Hoạt động HS A Kiểm tra c:

-Vì cần tiết kiệm tiền của? +Nêu ghi nhí SGK ?

- Nhận xét, đánh giá B Bi mi:

*HĐ1: HS làm việc cá nhân HS làm tập

- Trình bầy kết giải thích - Cả lớp trao đổi nhận xét GV chốt lại - HS tự liên hệ

- GV nhËn xÐt

*H§2: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ -HS thảo luận GV quan sát

HS trình bầy kết lớp trao đổi thảo luận GV chốt lại HS đọc phần ghi nhớ SGK 3 Củng cố - dặn dò

3’

30’

2’

- HS trả lời

- Ghi tên lên bảng - Bài tập

- Các việc lµm A, B, G, H, K lµ tiÕt kiƯm tiỊn

- Các việc làm C, D, Đ E, I lµ l·ng phÝ tiỊn cđa

- Khen HS biết tiết kiệm tiền của, nhắc nhở HS khác thực hiƯn viƯc tiÕt kiƯm tiỊn cđa

- Bµi tËp

a Nhắc nhở bạn không nên xé sách làm đồ chơi

(8)

- HÖ thống nội dung

- §äc ghi nhí SGK

Đạo đức

Bµi : tiÕt kiƯm thêi gian (tiÕt 1) I Mơc tiªu:

- Gióp HS hiĨu:

1 Hiểu đợc thời quý nhất, cần phỉ tiết kiệm thời HS biết quý trọng tiết kiệm thời cách tiết kiệm

II Đồ dùng dạy học - SGK đạo đức

- Đồ dùng để chơi đóng vai - Bìa màu đỏ, xanh, trắng III hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy T/

g Hoạt động học A Kiểm tra bi c:

-Vì cần tiết kiệm tiền cđa? +Nªu ghi nhí SGK ?

- Nhận xét, đánh giá B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: Ghi bảng Tìm hiểu bài:

*H1: GV k chuyện - HS đọc phân vai chuyện

- C¶ lớp ý - thảo luận câu hỏi SGK - Trình bầy nhận xét rút kết luận

*HĐ2: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - HS thảo luận GV quan s¸t

- HS trình bầy kết lớp trao đổi thảo luận GV chốt lại

* HĐ 3: Bầy tỏ thái độ

- GV nªu tõng ý kiến tập - HS bầy tỏ ý kiÕn

- HS giải thích nêu lý lựa chọn - Cả lớp trao đổi thảo luận, GV chốt lại - HS đọc ghi nhớ

*H§ 4: Liªn hƯ viƯc së dơng thêi giê lËp thêi gian biểu

3’

30’

2’

- HS tr¶ lời

- Ghi tên lên bảng Một phút

- Mỗi phút dáng quý phải bit tit kim

* Bài

- Đến muén

+ ảnh hởng đến thi + Nhỡ tầu, nhỡ xe

+ Nguy hiểm đến tính mạng * Bài

- ý kiến đúng: D

- ý kiÕn sai: A, B, C - SGK

Đạo đức

Bµi : tiÕt kiƯm thêi gian (tiÕt 2) I Mơc tiªu:

- Gióp HS hiÓu:

(9)

- Đồ dùng để chơi đóng vai - Bìa màu đỏ, xanh, trắng III hoạt động dạy học.

g Hoạt động học A Kiểm tra c:

-Vì cần tiết kiệm thời gian? +Nêu ghi nhí SGK ?

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng Tìm hiểu bài:

*HĐ1: Làm việc cá nhân

- Một HS đọc yêu cầu, lớp ý - HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - Trình bầy nhận xét rút kết luận

*HĐ2: Thảo luận nhóm đơi

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ bµi - HS thảo luận GV quan sát

- HS trỡnh by kết lớp trao đổi thảo luận GV chốt lại

* HĐ 3: Trình bầy giới thiệu tranh vẽ, các t liệu su tầm tiết kiệm thời gian - Dán tranh trình bầy nội dung tranh

- HS nhận xét trao đỏi ý nghĩa tranh - Thi đọc câu ca dao tục ngữ

- NhËn xÐt b×nh chän, GV kÕt luËn chung 3 Củng cố - dặn dò

- Hệ thống nội dung

3’

30’

2’

- HS tr¶ lời

- Ghi tên lên bảng + Bài tập SGK

- Các việc làm: a, c, d tiết kiệm thời

- Các việc làm b,đ e tiết kiệm thời gian

+ Bài tập SGK

- Nêu cách sử dơng thêi gian cđa HS - Chia thêi gian

- LËp thêi gian biĨu hỵp lý

- Thời thứ quý cần phải tiết kiệm

- Thêi giê sư dơng vµo viƯc bỉ Ých

o c

ôn tập thực hành kỹ kỳ 1 I Mục tiêu:

Cng c luyện tập thực hành kỹ hành vi học đạo đức Giáo dục HS thói quen đạo đức tốt

II đồ dùng hc tp: Cõu hi ụn

Các tình s¾m vai

III hoạt động dậy học:

g Hoạt động học A Kim tra bi c:

-Vì cần tiết kiệm thêi gian? +Nªu ghi nhí SGK ?

1 Giíi thiƯu bài: Ghi bảng Tìm hiểu bài:

*HĐ1: Thảo luËn nhãm

3’

30’

- HS tr¶ lêi

(10)

- HS đọc câu hỏi thảo luận - HS thảo luận GV quan sát

- Trình bầy nhận xét rút ghi nhớ cng c bi

*HĐ2: Liên hệ

- HS đa việc làm thể tÝnh trung thùc, vỵt khã tiÕt kiƯm

- HS nhận xét, trao đổi - GV chốt lại

* H§ 3: §ãng vai

- HS đọc tình huống, phân vai, thảo luận - Trình diện lớp

- Nhận xét trao đổi, GV chốt lại 3 Củng cố - dặn dị

- HƯ thèng néi dung

2

1 Trung thùc häc tËp vỵt khã häc tËp BiÕt bÇy tá ý kiÕn TiÕt kiƯm tiỊn cđa TiÕt kiƯm thêi gian

Các tình đóng vai nội dung trờn

o c

Bài : hiếu thảo với ông bà cha mẹ (tiết 1) I Mục tiêu:

- Gióp HS hiĨu:

1 Hiểu cơng lao sinh thành dậy dỗ ông bà cha mẹvà bổn phận cháu ông bà cha mẹ

2.HS biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ sống

3 Kính yêu ông bà cha mÑ

- Đồ dùng để chơi đóng vai III hoạt động dạy học.

g Hoạt động học A Kiểm tra c:

-Vì cần tiết kiệm thời gian? +Nêu ghi nhí SGK ?

1 Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài:

*HĐ1: thảo luận phần thởng

- HS xem tiểu phẩm số bạn đóng vai - GV vấn

- Líp th¶o ln, nhËn xÐt vỊ c¸ch øng sư - GV kÕt ln

*HĐ2: Thảo luận nhóm đơi

3’

30’

- HS trả lời

- Ghi tên lên b¶ng

- Vì em lại mời bà ăn bánh mà em vừa đợc thởng?

- Bà cảm thấy trớc việc làm chắu

(11)

- HS nªu yêu cầu tập - HS thảo luận GV quan s¸t

- HS trình bầy kết lớp trao đổi thảo luận GV chốt lại

* H§ 3: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận

- i diện nhóm trình bầy, HS trao đổi - GV chốt lại

- HS đọc ghi nhớ 3 Củng cố - dặn dò - Hệ thống nội dung

2

- Việc làm thể lòng hiếu thảo: b, d, đ

- Việc làm cha quan tâm đến ống bà cha mẹ: a, c

- SGK

Đạo đức

Bài : hiếu thảo với ông bà cha mẹ (tiÕt 2) I Mơc tiªu:

- Gióp HS hiĨu:

1 Hiểu công lao sinh thành dậy dỗ ông bà cha mẹvà bổn phận cháu ơng bà cha mẹ

2.HS biÕt thùc hiƯn nh÷ng hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ sống

3 Kính yêu ông bà cha mẹ

II dựng dạy học - SGK đạo đức

- Đồ dùng để chơi đóng vai III hoạt động dạy học.

g Hoạt động hc A Kim tra bi c:

-Vì phải hiếu thảo ông bà cha mẹ? +Nêu ghi nhớ SGK ?

1 Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài: *HĐ1: §ãng vai

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - HS thao luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

.- HS pháng vấn

- Thảo luận lớp cách ứng xử - GV kÕt ln

*HĐ2: Thảo luận nhóm đơi - HS nêu yêu cầu tập

- HS thảo luận theo nhóm đơi, GV quan sát - HS trình bầy

- GV chèt l¹i

* HĐ 3: Trình bầy t liệu sáng tác hoặc t liu su tm c

- HS trình bầy nêu ý kiÕn vỊ c¸c t liƯu - HS nhËn xet, GV chèt l¹i

3’

30’

- HS trả lời

- Ghi tên lên bảng + Bài tập

- Về cách ứng xử với ông bà cha mẹ - Con cháu hiếu thảo cần quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ ông bà già yếu ốm đau

+ Bài tập

- Khen HS biét hiếu thảo, nhắc nhë HS häc tËp b¹n

(12)

2

o c

Bài : biết ơn thầy cô giáo I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu:

1.Công lao thầy cô giáo với HS

2.HS phải kính trọng biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo Biết bầy tỏ kính trọng biết ơn thầy cô giáo

II dựng dạy học - SGK đạo đức

- Kéo, giấy mâu, bút mầu, hồ III hoạt động dạy học.

g Hoạt động hc A Kim tra bi c:

-Vì phải hiếu thảo ông bà cha mẹ? +Nêu ghi nhớ SGK ?

1 Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài:

*HĐ1: Xử lý tình huống - GV nêu tình

- HS dự đoán, lựa chọn cách ứng xử trình bầy lý lựa chọn

- Thảo ln líp vỊ c¸c c¸ch øng xư - GV kÕt ln

*HĐ2: Thảo luận nhóm đơi - HS nhóm thảo luận

- HS trình bầy, nhóm khác nhận xét bổ xung - GV chốt lại ý

* HĐ 3: Thảo luận nhóm

- HS tng nhóm nhận băng chữ thảo luận ghi nhng việc nên làm vào tờ giấy - HS dán băng giấy lên bảng trình bầy, nhóm khác nhận xét

- GV kết luận - HS đọc ghi nh

3 Củng cố - dặn dò: Hệ thống nội dung - Đánh giá nhận xét học Về nhà học bài, chuẩn bị sau

3

30’

2’

- HS tr¶ lêi

- Cỏc thy giáo, cô giáo dậy dỗ em biết nhiều điều hay, điều tốt Do em phải kính trọng biết ơn thầy giáo, giáo

+ Bµi tËp

- Tranh 1, 2, thể thái độ kính trọng biết ơn thầy giáo

- Tranh thể không tôn trọng thầy cô giáo

- Bài tập

- Các việc làm a, b, d, đ, e, g việc làm thể lòng biết ơn thầy cô giáo

- SGK

Đạo đức

Bµi : biÕt ơn thầy cô giáo (tiết 2) I Mục tiêu:

- Gióp HS hiĨu:

(13)

2.HS ph¶i kính trọng biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo Biết bầy tỏ kính trọng biết ơn thầy cô giáo

II dựng dy hc - SGK đạo đức

- Kéo, giấy mâu, bút mầu, hồ III hoạt động dạy học.

g Hoạt động học A Kiểm tra bi c:

-Vì phải hiếu thảo ông bà cha mĐ? +Nªu ghi nhí SGK ?

1 Giíi thiƯu bài: Tìm hiểu bài:

*H1: Trỡnh by sỏng tác t liệu HS su tầm đợc

- HS trình bầy giới thiệu - HS nhận xét trao i - GV kt lun

*HĐ2: Làm bu thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ

- GV nêu tình - HS làm việc cá nhân - HS trình bầy nêu ý nghĩa

- GV nhắc HS nhớ gửi tặng thầy cô giáo cũ bu thiết làm

- GV kết luận

3 Củng cố - dặn dò: Hệ thống nội dung - Đánh giá nhận xét học Về nhà học bài, chuẩn bị sau

3

30’

2’

- HS tr¶ lêi

- Ghi tên lên bảng - Bài tập 4, SGK

- Bài hát, thơ, đoạn văn nói công ơn thầy cô giáo

- Cần phải Kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Chăm ngoan học tập tốt biểu lòng biết ơn

o c

Bi : yêu lao động (tiết 1) I Mục tiêu:

- Gióp HS hiĨu:

1.Bớc đầu biết đợc giá trị lao động

2.Tích cực tham gia cơng việc lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với khả thân

3 Biết phê phán biểu lời lao động

(14)

g Hoạt động học A Kiểm tra cũ:

-V× phải Kính trọng thầy cô giáo? +Nêu ghi nhớ SGK ?

1 Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài: *HĐ1: Đọc truyện - HS đọc, lớp theo dõi

- HS trả lời câu hỏi SGK, nhận xét - GV kÕt luËn

- HS rút ghi nhớ đọc ghi nhớ *HĐ2: Làm việc cá nhân

- HS tr¶ lêi SGK

- HS trình bầy, lớp nhận xét trao đổi - GV kết luận

* H§ 3: §ãng vai

- GV chia nhóm cho HS thảo luận đóng vai - Một số nhóm lên đóng vai

- Lớp thảo luận trao đổi - GV chốt lại

3 Cđng cè - dỈn dò: Hệ thống nội dung - Đánh giá nhận xét học Về nhà học bài, chuẩn bị sau

3’

30’

2’

- HS trả lời

- HS đọc truyện “ Một ngày Pe-Chi-a”

- Cơm ăn áo mặc, sách SP lao động Lao động đem lại cho ngời niềm vui giúp ngời sống tốt

* Bµi tËp

- Các biểu yêu lao động: - Các biểu lời lao động: * Bài tập

- Cách ứng xử nh phù hợp cha? Vì sao?

- Ai cã c¸ch øng xư kh¸c

Đạo đức

Bài : yêu lao động (tiết 2) I Mục tiêu:

- Gióp HS hiĨu:

1.Bớc đầu biết đợc giá trị lao động

2.Tích cực tham gia công việc lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với khả thân

3 Biết phê phán biểu lời lao động

- Một số đồ dùng phục cho trò chơi đóng vai III hoạt động dạy học.

g Hoạt động học A Kim tra bi c:

-Vì phải Kính trọng thầy cô giáo? +Nêu ghi nhớ SGK ?

1 Giíi thiệu bài: Tìm hiểu bài:

*HĐ1: Làm việc cá nhân - HS trả lời câu hỏi SGK

3’

30’

- HS tr¶ lêi

(15)

- HS trình bầy lớp thảo luận nhận xét - GV kết luận

*HĐ2: HS trình bầy giới thiệu viết, tranh vẽ

- HS trình bầy giới thiệu, lớp thảo luận trao đổi

- GV kÕt luËn Khen sù chuÈn bÞ HS

3 Củng cố - dặn dò: Hệ thống nội dung - Đánh giá nhận xét học Về nhà học bài,

chuẩn bị sau 2’

- HS cần cố gắng học tập rèn luyện để thực đợc ớc mơ nghề nghiệp tơng lai

- Bµi tËp 3, 4,

- Lao động vinh quang, ngời cần phải lao động thân gia đình v xó hi

- Trẻ em cần tham gia công việc nhà, trờng xÃ hội phù hợp với khả thân

Đạo đức

Bài : kính trọng biết ơn ngời lao động (tiết 1) I Mục tiêu:

- Gióp HS hiĨu:

1.Nhận thức vai trị quan trọng ngời lao động

2.Biết bầy tỏ kính trọng biết ơn ngời lao động

- Một số đồ dùng phục cho trị chơi đóng vai III hoạt động dạy học.

-Vì phải biết yêu lao động? +Nêu ghi nhớ SGK ?

1 Giíi thiệu bài: Tìm hiểu bài: *HĐ1: Thảo luận lớp - GV kĨ chun

- HS th¶o ln theo c©u hái SGK - GV kÕt luËn

*HĐ2: Thảo luận nhóm đơi - HS đọc u cầu tập - Nhóm đơi thảo luận

- Đại diện nhóm trình bầy, lớp trao đổi - GV kết luận

*HĐ3: Thảo lụân nhóm - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Mỗi nhóm thảo luận tranh

- Đại diện nhóm trình bầy, lớp trao đổi - GV kt lun

*HĐ4: Làm việc cá nhân

- HS đọc yêu cầu làm tập - HS trình bầy ý kiến lớp trao đổi - GV kết luận

- HS đọc ghi nhớ

3 Củng cố - dặn dò: Hệ thống nội dung - Đánh giá nhận xét học Về nhà häc bµi,

3’

30’

2’

- HS trả lời

- Chuyện Buổi học

- Cn phải kính trọng ngời lao động dù ngời lao động bình thờng

+ Bµi tËp

Nông dân, bác sĩ, giám đốc, nhà khoa học Đều ngời lao động Những ngời ăn xin, kẻ buôn bán ma tuý Không phải ngời LĐ

+ Bµi tËp

- Mọi ngời lao động mang lại lợi ích cho thân, gia đình xã hội + Bài tập

- a, c, d, đ, e, g thể kính trọng biết ơn ngời lao động

(16)

chuẩn bị sau

o c

Bài : kính trọng biết ơn ngời lao động (tiết 2) I Mục tiêu:

- Gióp HS hiĨu:

1.Nhận thức vai trị quan trọng ngời lao động

2.Biết bầy tỏ kính trọng biết ơn ngời lao động

- Một số đồ dùng phục cho trị chơi đóng vai III hoạt động dạy học.

-Vì phải kính trọng, biết ơn ngời lao động?

+Nêu ghi nhớ SGK ? - Nhận xét, đánh giá B Bài mới:

1 Giíi thiệu bài: Tìm hiểu bài: *HĐ1: Đóng vai

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - HS thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

- HS, GV pháng vÊn- GV chèt l¹i

*HĐ2: Trình bầy sản phẩm - HS trình bầy SP theo cá nhân - Cả lớp nhận xét, trao đổi - GV kết luận

- HS đọc ghi nhớ 3 Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung - Đánh giá nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

3’

30’

2’

- HS trả lời

+ Bµi tËp sè

- Cách ứng xử với ngời lao động mõi tình phù hợp cha? Vì sao?

- Em c¶m thÊy nh thÕ nµo øng xư nh vËy

+ Bµi tËp 5,

- SGK

Đạo đức

ôn tập thực hành kỹ kỳ 1 I Mơc tiªu:

Củng cố luyện tập thực hành kỹ hành vi học đạo đức Giáo dục HS thói quen đạo đức tt

(17)

Câu hỏi ôn tập

Các tình sắm vai

III hot ng dy học:

-Vì phải kính trọng biết ơn ngời lao động?

+Nêu ghi nhớ SGK ? - Nhận xét, đánh giá B Bi mi:

*H1: Tho lun nhúm - HS đọc câu hỏi thảo luận - HS thảo luận GV quan sát

- Trình bầy nhận xét rút ghi nh cng c bi

- HS đa việc làm thể hiƯn tÝnh trung thùc, vỵt khã tiÕt kiƯm

* H§ 3: §ãng vai

- HS đọc tình huống, phân vai, thảo luận - Trình diện lớp

- HƯ thèng nội dung

3’

30’

2’

- HS tr¶ lêi

Bi Hiếu thảo với ông bà cha mẹ Bài Biết ơn thầy giáo, cô giáo Bài yêu lao động

Bài Kính trọng biết ơn ngời lao động

Các tình đóng vai nội dung bi trờn

o c

Bài 10 : lịch sù víi mäi ngêi (tiÕt 1) I Mơc tiªu:

1.Thế lich với ngời?, Vì cÇn lich sù víi mäi ngêi? 2.BiÕt c xư lich sù víi nh÷ng ngêi xung quanh

3 Có thái độ: Tự trọng, tôn trọng ngời khác, tôn trọng nếp sống văn minh

- Đồng tình với ngời biết c xử lich khơng đồng tình với ngời c xử bất lịch

- Một số đồ dùng phục cho trị chơi đóng vai - Mỗi HS có bìa mầu xanh, đỏ vàng III hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy T/g Hoạt động học

A KiĨm tra bµi cị:

-Vì phải kính trọng, biết ơn ngời lao động?

+Nêu ghi nhớ SGK ? - Nhận xét, đánh giá

(18)

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Ghi tên lên bảng Tìm hiểu bài:

*HĐ1: Thảo luận lớp ( chun ë tiƯm may GV cho HS th¶o ln nhãm câu hỏi ) - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bầy kết quả, nhóm khác nhận xÐt bỉ xung

- GV chèt l¹i

*HĐ2: Thảo luận nhóm đơi

- GV chia nhãm vµ giao nhiệm vụ thảo luận - Cho nhóm thảo ln

- Cho đại diện nhóm trình bầy - GV kt lun

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Cho nhóm thảo luận - Cho đại diện nhóm trình bầy - GV kt lun

3 Củng cố - dặn dò:

- Hệ thống nội dung - Đánh giá nhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi, chn bị sau

30

2

+ HS đọc chuyện thảo luận câu hỏi 1, SGK)

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bầy kết quả, nhóm khác nhận xét bổ xung

- Trang ngời lịch biết chào hỏi ngời, ăn nói nhẹ nhàng

+Bài tập số SGK - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bầy Nhóm kh¸c nhËn xÐt

- b, d - a, c, đ sai + Bài tập SGK - HS tho lun nhúm

- Đại diện nhóm trình bầy, nhóm khác nhận xét

- Nói nhẹ nhàng, nhÃ nhặn biết lắng nghe ngời khác nói, chào hỏi gặp gỡ

o c

Bài 10 : lịch với ngời (tiết 2) I Mục tiêu:

1.Thế lich với ngời?, Vì cần lich với mäi ngêi? 2.BiÕt c xư lich sù víi nh÷ng ngêi xung quanh

3 Có thái độ: Tự trọng, tơn trọng ngời khác, tôn trọng nếp sống văn minh

- Đồng tình với ngời biết c xử lich khơng đồng tình với ngời c xử bất lịch

- Một số đồ dùng phục cho trị chơi đóng vai - Mỗi HS có bìa mầu xanh, đỏ vàng III hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy T/g Hoạt động hc

A Kiểm tra cũ:

-Vì phải lịch với ngời? +Nêu ghi nhớ SGK ?

*HĐ1: Bầy tỏ ý kiến

- GV phổ biến cho Hs bầy tỏ thái độ thơng qua bìa mầu

- GV lần lợt nêu ý kiến, cho HS biểu lộ thái độ theo cách quy ớc

- Cho HS gi¶i thÝch lý - Th¶o luËn chung c¶ lớp - GV chốt lại

*HĐ2: Đóng vai

3’

30’

- HS tr¶ lêi

+ Cho HS bầy tỏ ý kiến tập SGK - HS giơ thẻ theo cách quy ớc

- HS giải thích lý chọn thẻ - HS th¶o luËn chung

(19)

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận chuẩn bị đóng vai tình a - Cho nhóm chuẩn bị đóng vai - Cho nhóm lên đóng vai

- Cho HS nhận xét đánh giá cách giải

- GV kÕt luËn

3 Cñng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung - Đánh giá nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

2

+ HS đóng vai tập SGK - HS thảo luận đóng vai - HS đóng vai lớp

- HS trao đổi cách giải tình + Nếu em Tiến em làm lỡ tay làm hỏng đồ chơi Linh

+ Khi Tiến làm lỡ hỏng đồ chơi Linh em Linh em nói với bạn

Đạo c

Bài 11 : GIữ GìN CáC CÔNG TRìNH CÔNG CộNG(TIếT 1) I Mục tiêu:HS có khả năng:

1.Hiểu:-các cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội -Mọi ngời có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn

- Những việc cần làm đểgiữ gìn cơng trình cơng cộng 2.Biết tơn trọng ,giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng TII Đồ dùng dạy học

- SGK đạo đức

- Mỗi HS có bìa mầu xanh, đỏ vàng II hoạt động dạy học.

A KiĨm tra bµi cũ:

-Vì phải lịch với ngời? +Nªu ghi nhí SGK ?

1 Giíi thiƯu bµi: Ghi tên lên bảng Tìm hiểu bài:

* HĐ1: Thảo luận nhóm

-MT: +các công trình công cộng tài sản chung xÃ hội

-Tin hành : GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận, trình bày, trao đổi , nhận xét

- GV chèt l¹i

*HĐ2: Làm việc theo nhóm đơi

-MT: Những việc cần làm để giữ gìn cơng trình cơng cộng

-Tiến hành : GV giao nhiệm vụ thảo luận, trình bày, trao đổi , nhận xột

- GV chốt lại

*HĐ3: xử lí t×nh hng

-MT: -Mọi ngời có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn

-TiÕn hµnh: GV giao nhiƯm vụ thảo luận, xử lí tình

- GV chốt lại -GV dán ghi nhớ 3 Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung - Đánh giá nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

3

30

2

-HS tr¶ lêi -HS nhËn xÐt

+ HS th¶o ln nhãm

Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi ,bổ sung

-Nhà văn hoá cơng trình cơng cộng Thắng cần phải khun Hùng nên giữ gìn ,khơng đợc vẽ bậy

-C¸c nhãm th¶o ln

+Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi ,bổ sung

Tranh1;3:sai Tranh 2;4:đúng -Các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi ,b sung

a)Cần báo cho ngời lớn

b)Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông

(20)

o c

Bài 11 : GIữ GìN CáC CÔNG TRìNH CÔNG CộNG(TIếT 2)

I.Mục tiêu:HS có khả năng:

1.Hiu:-cỏc cụng trỡnh cụng cng l tài sản chung xã hội -Mọi ngời có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn

- Những việc cần làm đểgiữ gìn cơng trình cơng cộng 2.Biết tơn trọng ,giữ gìn bảo vệ cơng trình công cộng II Đồ dùng dạy học

- SGK đạo đức

- Mỗi HS có bìa mầu xanh, đỏ vàng -Phiếu điều tra

III hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy T/g Hoạt ng hc

A Kiểm tra cũ:

-Vì phải giữ gìn công trình công công?

+Nêu ghi nhớ SGK ? - Nhận xét, đánh giá B Bi mi:

* HĐ1: Báo cáo kết điều tra

-MT: +Nêuthực trạng nguyên nhân bàn cách bảo vệ giữ gìn

-Tiến hành : HS báo cáo kết điều tra ,lớp thảo luậntrao đổi

- GV chèt l¹i

-MT: By t ý kiến với việc cần làm để giữ gìn cơng trình cơng cộng - Tiến hành : GV phổ biến cho Hs bầy tỏ thái độ thông qua bìa mầu

GV lần lợt nêu ý kiến, cho HS biểu lộ thái độ theo cách quy ớc

- GV chèt l¹i

3 Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung - Đánh giá nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

3

30’

2’

+ Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi ,bổ sung báo cáo điều tra

Cho HS giải thích lý Thảo luận chung lớp ý kiến :(a) ý kiến:(b),(c) sai

HS đọc ghi nhớ

Đạo đức

Bài 12: tích cực tham gia hoạ động nhân đạo (tiết 1) I.Mục tiêu: HS có khả năng:

1.Hiểu:-Thế hoạt động nhân đạo

-Vì cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo 2.Biết thông cảm với ngời gặp khó khăn hoạn nạn

3 Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trờng, địa phơng phù hợp với khả

II §å dïng d¹y häc

- SGK đạo đức

(21)

Hoạt động dạy T/g Hoạt động học A Kiểm tra cũ: Vì phải giữ gìn

các cơng trình cơng cơng? - Nhận xét, đánh giá

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bài: Ghi tên lên bảng Tìm hiểu bài:

* HĐ1: Thảo luận nhóm

-MT: Hiu th hoạt động nhân đạo -Tiến hành : GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận, trình bày, trao đổi , nhận xét

- GV chèt l¹i

*HĐ2: Làm việc theo nhóm đơi

-MT: Hiểu cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo

-Tiến hành : GV giao nhiệm vụ thảo luận, trình bày, trao đổi , nhận xét

- GV chốt lại

-MT: Hiểu hoạt động nhân đạo? -Tiến hành: Gv nêu tình huống, HS bầy tỏ ý kiến theo thái độ

- GV chèt l¹i -GV dán ghi nhớ

*HĐ4:

MT: HS tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trng

- Tiến hành: HS trình bầy cá nhân, NX – GV chèt l¹i

3 Cđng cè - dặn dò:

- Hệ thống nội dung - Đánh giá nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

3

30

2’

+ HS th¶o luËn nhãm

- Trẻ em nhân dân vùng bị thiên tai Chúng ta cần cảm thơng, chia sẻ với họ, qun góp tiền giỳp h

-Các nhóm thảo luận

- Tình a, c - Tình b sai - HS bầy tỏ ý kiến

- ý kiến a - ý kiến b sai - ý kiến c sai -2HS đọc ghi nhớ

- Hoạt động cá nhân

- Qun góp tiền giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn lớp, trờng

Đạo đức

Bài 12: tích cực tham gia hoạt động nhân đạo (tiết 2) I.Mục tiêu: HS có khả năng:

1.Hiểu:-Thế hoạt động nhân đạo

-Vì cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo 2.Biết thơng cảm với ngời gặp khó khăn hoạn nạn

3 Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trờng, địa phơng phự hp vi kh nng

II Đồ dùng dạy häc

- SGK đạo đức - Bảng phụ, bút

III. hoạt động dạy học.

-Vì phải tích cực tham gia hoạt động nhân đạo? Nêu ghi nhớ

* HĐ1: Thảo luận nhóm đơi

-MT: Hiểu hoạt động nhân đạo -Tiến hành : GV chia nhóm giao

3’

30’

+ HS th¶o luËn nhãm - Bµi tËp

(22)

nhiệm vụ thảo luận, trình bày, trao đổi , nhận xột

- GV chốt lại

*HĐ2: Sử lý t×nh hng

-MT: Biết sử lý tình thể hoạt động nhân đạo

-Tiến hành : GV giao nhiệm vụ thảo luận, trình bày, trao đổi , nhận xét

- GV chèt l¹i

-MT: Biết thông cảm với ngời gặp khó khăn hoạn nạn

-Tin hnh: GV giao nhiệm vụ thảo luận, trình bày, trao đổi , nhận xét

- GV chèt l¹i

3 Cđng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung - Đánh giá nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

2

- a, d hoạt động nhân đạo

- Hoạt động nhóm - Bài tập

- a Có thể đẩy xe lăn giúp bạn - b Có thể thăm hỏi, trò chuyện với

b cụ, giúp đỡ bà công việc lặt vặt

- HS thảo luận nhóm - Bài tập

- Cần thông cảm chia sẻ giúp đỡ khó khăn hoạn nan cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả -2HS đọc ghi nh

ĐạO ĐứC

ôn tập thực hành kỹ kỳ 2 I Mục tiêu:

Củng cố phải lich với ngời? cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội Mọi ngời có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn

-Luyện tập thực hành kỹ hành vi học đạo đức -Giáo dục HS thói quen đạo đức tốt

II đồ dùng học tập: Câu hi ụn

Các tình sắm vai

III hoạt động dậy học:

g Hoạt động học A Kiểm tra cũ: Vì phải giữ gìn

cơng trình công cộng? - Nhận xét, đánh giá B Bài mới:

- Cng c phải lich với ngời? cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội Mọi ngời có trách nhiệm bảo v ,gi gỡn

-HS trình bày , nhận xét , -GVchốt lại

- HS đa việc làm thể lich với ngời? Mọi ngời có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội

* H§ 3: §ãng vai

3’

30’

- HS tr¶ lêi

- HS thảo luận , trao đổi ,nhận xét Hai

-Lịch với ngời

-Giữ gìn công tr×nh céng

(23)

Luyện tập thực hành kỹ hành vi học đạo đức

- HS đọc tình huống, phân vai, thảo luận - Đóng vai lớp

- HƯ thèng néi dung

2

-Các tình đóng vai nội dung 2bài

-§ãng vai

-HS nhận xét trao đổi

o c

Bài 13: tôn trọng luật giao thông (tiết 1) I.Mục tiêu: HS có khả năng:

1 Hiểu:-Cần phải tơn trọng luật giao thơng, cách bảo vệ sống ngời

2 HS có thái độ tơn trọng luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực luật giao thơng

3 HS biÕt tham gia giao th«ng an toàn

II Đồ dùng dạy học

- SGK đạo đức 4, số biển báo giao thông - Bảng phụ, bút

III. hoạt động dạy học.

-Vì phải tích cực tham gia hoạt động nhân đạo? Nêu ghi nhớ

* H1: Tho lun nhúm ụi

-Tiến hành : GV chia nhóm giao nhiệm vụ: Các nhóm đọc thơng tin thảo luận câu hỏi nguyên nhân hậu tai nan giao thơng, cách tham gia giao thơng an tồn - Các nhóm thảo luận trình bầy kết - GV cht li

-Tin hành : GV chia nhóm giao nhiệm - Các nhóm quan sát tranh tìm hiểu nội dung bc tranh? Nhng vic lm ỳng lut

- Đại diện nhóm trình bầy kết làm việc GV chốt lại

-Tiến hành: GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

- HS dự đoán kết theo tình - Đại diện nhóm trình bầy kết làm việc GV chốt lại

- Hệ thống nội dung - Đánh giá nhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi, chn bị sau

3

30

2

+ HS th¶o luËn nhãm (th«ng tin T40)

- Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu tổn thất ngời v ca

- Tai nạn giao thông xẩy nhiều nguyên nhân: lái nhanh vợt ẩu

- Mọi ngời dân có trách nhiệm tơn trọng chấp hành luật giao thơng

- HS th¶o luận trình bầy

- Tranh 2, 3, việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông

- Tranh 1, 5, việc làm chấp hành luật giao thơng

- HS th¶o ln nhóm trình bầy

- Cỏc tỡnh l việc làm rễ gây tai nạn, nguy hiểm đến sức khoẻ tính mạng ngời

- LuËt giao thông cần thực lúc nơi

(24)

Đạo đức

t«n träng luËt giao thông (tiết 2) I.Mục tiêu: HS có khả năng:

1 Hiểu:-Cần phải tơn trọng luật giao thơng, cách bảo vệ sống ngời

2 HS có thái độ tơn trọng luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực luật giao thông

3 HS biÕt tham gia giao thông an toàn

- SGK đạo đức 4, số biển báo giao thơng

- Bảng phụ, bút, đồ dùng hố trang đóng vai III. hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiÓm tra bµi cị:

-Vì phải tơn trọng luật giao thơng? - Nhận xét, đánh giá

B Bµi mới:

* HĐ1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông

- GV chia nhóm phổ biến cách chơi - GV điều khiĨn cc ch¬i

- HS tham gia trị chơi, nhn xột ỏnh giỏ kt qu

*HĐ2: Thảo luận nhóm - GV chia HS thành nhóm

- Mỗi nhóm nhận tình huống, tìm cách giải

*HĐ3: HS trình bầy kết điều tra thực tiễn

- HS trình bầy kết điều tra - HS nhận xét GV chốt lại 3 Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung - Đánh giá nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS quan sát biển báo giao thông nói ý nghĩa biển báo

- HS thảo luận trình bầy

a, không tán thành ý kiến bạn b, khuyên bạn không nên thò đầu

c, can ngăn bạn không nên ném đá nên tầu

- HS trình bầy

- m bảo an toàn cho thân ngời cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông

(25)

o c

Bài 14: bảo vệ môi trờng (tiết 1) I.Mục tiêu: HS có khả năng:

1 Hiểu:-Con ngời cần phải sống thân thiện với môi trờng sống hôm mai sau.Con ngời có trách nhiệm giữ gìn môi trờng

2 Biết bảo vệ gìn giữ môi trờngtrong

3 Đồng tình ủng hộnhững hành vi bảo vệ môi trờng

- SGK o đức

- Bảng phụ, bút bìa xanh đỏ vàng III. hoạt động dạy học.

A KiÓm tra cũ:

-Vì phải tôn trọng luật lệ giao thông ? Nêu ghi nhớ

- Nhn xét, đánh giá B Bài mới:

-Khởi động : HS trao đổi ý kiến

-Em nhận đợc từ mơi trờng?

-HS trình bầy kết làm việc GV chốt lại

* HĐ1: Thảo luận nhóm đơi

-TiÕn hµnh : GV chia nhóm giao nhiệm vụ: Thảo luận kiện SGK(trang43) - Các nhóm thảo luận trình bầy ,nhận xét - GV chốt lại

*H2: Hot động cá nhân

-Tiến hành : GV giao nhiệm - HS dùng phiếu màu để bày tỏ ý kin,gii thớch,nhn xột

- HS bày tỏ ý kiến,giải thÝch,nhËn xÐt -GV chèt l¹i

3 Cđng cè - dặn dò:

3

30

2’

+ HS trao đổi ý kiến,trình bày

-Mơi trờng cần thiết cho sốngcủa ngời cần làm để bảo vệ mơi trờng

-HS thảo luân ,trình bày

t b súi mũn:Din tớch trồng trọt giảm dẫn đến đói nghèo

Dầu đổ vào đại dơng :gây ônhiễm môi tr-ờng

R ừng bị thu hẹp :lũ lụt hạn hán xảy *Bµi

- HS bµy tá ý kiÕn

Các việc làm bảo vệ môi trờng :b,c,đ, g Các việc làm không bảo vệ môi trờng : d, e, h

Đạo c

Bài 14: bảo vệ môi trờng (tiết 2) I.Mục tiêu: HS có khả năng:

1 Hiểu:-Con ngời cần phải sống thân thiện với môi trờng sống hôm mai sau.Con ngời có trách nhiệm giữ gìn môi trờng

2 Biết bảo vệ gìn giữ môi trờngtrong

3 Đồng tình ủng hộ hành vi bảo vệ môi trờng

- SGK o c

(26)

Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:

-Vì phải bảo vệ môi trờng ? Nêu ghi nhớ - Nhận xét, đánh giá

B Bµi míi:

1 Giíi thiệu bài: Ghi tên lên bảng Tìm hiểu bài:

* HĐ1: Tập làm nhà tiên chi

-Tiến hành : GV chia nhóm giao nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận ,trao đổi tình - Đại diện nhóm thảo luận trình bầy ,nhận xét - GV chốt lại

*HĐ2: Hoạt động cá nhân

-Tiến hành : GV chia nhóm giao nhiệm - HS dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến,giải thớch,nhn xột

-GV chốt lại

*HĐ3:Xử lí tình huèng

-TiÕn hµnh: GV chia nhãm vµ giao nhiệm vụ nhóm thảo luận, dự đoán kết theo tình

-HS trả lời -HS nhận xét

*Bài

+ HS trao đổi ý kiến,trình bày a)Cá ,tơm bị tiêu dit

b)Thực phẩm không an toàn c)Gây hạn hán lũ lụt

d,đ,e)Làm ô nhiễm nguồn nớc,không khí *Bài 3- HS bày tỏ ý kiến

-Tán thành :a,c, d ,g -Không tán thành :b *Bµi 4:

+ HS trao đổi ý kiến,trình bày

a)Thut phơc hµng xãm chun bÕp sang chỗ khác

b) Đề nghị giảm âm c)Tham gia thu nhỈt phÕ liƯu

Đạo đức

Dành cho địa phơng (tiết 1)

I Mơc tiªu:

* HSđi thăm quan cơng trình cơng cộng địa phơng có khả năng:

1.Hiểu:-các cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội -Mọi ngời có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn

- Những việc cần làm để giữ gìn cơng trình cơng cộng 2.Biết tơn trọng ,giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cng

II Đồ dùng dạy học

- Cỏc cơng trình cơng cộng địa phơng II hoạt động dạy học.

(27)

-Vì phải bảo vệ môi trêng? +Nªu ghi nhí SGK ?

1 Giíi thiƯu bµi: Ghi tên lên bảng Tìm hiểu bài:

* HĐ1: HSđi thăm quan cơng trình cơng cộng địa phơng

-Tiến hành : GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận: Kể tên nêu ý nghĩa cơng trình cơng cộng địa phơng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét

- GV chèt l¹i

*HĐ2: Những việc cần làm để giữ gìn cơng trình cơng cộng

-GVgiao nhiệm vụ thảo luận:Kể việc cần làm để bảo vệ ,giữ gìn cơng trình cơng cơng cộng địa phơng

-HS trình bày, trao đổi , nhận xét - GV chốt lại

3 Cñng cè - dặn dò: - Hệ thống nội dung - Đánh giá nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

-HS trả lời -HS nhận xÐt

-Nhµ văn hoá ,chùa lànhững công trình công cộng tài sản chung xÃ hội

-Biết tôn trọng ,giữ gìn bảo vệ công trình công cộng

o c

Dnh cho địa phơng (tiết 3)

I Mơc tiªu:

* HS thăm quan cơng trình cơng cộng địa phơng có khả năng: 1.Hiểu:-các cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội - Những việc cần làm để giữ gìn cơng trình cơng cộng 2.Biết tơn trọng ,giữ gìn bảo vệ cụng trỡnh cụng cng

II Đồ dùng dạy học

- Các cơng trình cơng cộng địa phơng II hoạt động dạy học.

-Vì phải bảo vệ môi trờng? +Nêu ghi nhớ SGK ?

- Nhận xét, đánh giá B Bài mi:

* H1: HS i thăm quan cơng trình cơng cộng địa phơng

-TiÕn hµnh : GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ thảo luận: Kể tên nêu ý nghĩa

(28)

cơng trình cơng cộng địa phơng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét

- GV chèt l¹i

*HĐ2: Những việc cần làm để giữ gìn cơng trình công cộng

-GVgiao nhiệm vụ thảo luận:Kể việc cần làm để bảo vệ ,giữ gìn cơng trình cơng cơng cộng địa phơng

-HS trình bày, trao đổi , nhận xét - GV chốt li

3 Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung - Đánh giá nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

sĩ công trình công cộng tài sản chung xÃ hội

(29)

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	30,92 KB