sh 98 101 chuan

a. Đặt vấn đề: Để củng cố lại các kiến thức của bài "Tìm một số biết giá trị một phân số của nó" và làm một số bài toán trong sách giáo khoa đó là nội dung của bài học hôm nay..[r]

(1)

Tiết thứ: 98 Ngày soạn: / /2012

LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

Học sinh củng cố khắc sâu kiến thức tìm số biết giá trị phân số 2.Kỹ năng:

Có kỷ thành thạo tìm số biết giá trị phân số

Sử dụng máy tính bỏ túi thao tác giải tập tốn tìm số biết giá trị phân số cuả

3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận tính tốn trình bày

B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Nêu giải vấn đề, luyện tập C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

 Giáo viên: Chuẩn bị bảng phụ ghi sẳn câu hỏi tập SGK, máy tính bỏ túi

 Học sinh: Ôn tập lý thuyết làm trước tập SGK D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1 Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ:

Phát biểu quy tắc tìm biết

m

n

Tìm số biết a) 52 % 1,5 b) 358 % 5,8 Nội dung mới:

a Đặt vấn đề: Để củng cố lại kiến thức "Tìm số biết giá trị phân số nó" làm số tốn sách giáo khoa nội dung học hơm

b Triển khai dạy:

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Dạng 1: Tìm x

Gọi học sinh đọc 132 (SGK- T155) GV phân tích chung tồn lớp

ở câu a để tìm x em phải làm ?

ở câu b giải tương tự

Tự giải GV yêu cầu lớp làm theo dỏi

Cho lớp nhận xét

Hoạt động 2:

Bài 132: (SGK- T55) Tìm x biết a) 32 x + 32 = 13

8 x +

26 =

10

3 x = 10

3 - 26

3 => x =

−16 x = −316 : 38 = −316 38 x = 72 x - 18 = 34

23 x −

1 8=

(2)

Dạng 2: Toán đố Bài 133 (SGK -T55)

GV đưa đề lên bảng phụ Gọi học sinh đọc tóm tắt đề

GV Lượng thịt 32 lượng cùi dừa, có 0,8 kg thịt tức biết 32 lượng cùi dừa 0,8 kg

Bài tập thuộc loại tốn ?

Hãy nêu cách tính lượng đường lượng cùi dừa

Gọi học sinh đọc tập 135

GV phân tích để học sinh hiểu kế hoạch hay hay dự định thực tế thực 59 kế hoạch

Hoạt động 3: Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi Cho học sinh tự đọc thực hành theo SGK

Sử dụng máy tính kiểm tra lại đáp số 128, 129, 131

23 x=

11 +

1 8=

23 x = 238 :23

7 = 23

8

23 => x = Bài 133(SGK-T55)

"Món dừa kho thịt""

Lượng thịt 32 lượng cùi dừa Lượng đường: 5% lượng cùi dừa có 0,8 kg thịt

Tính lượng cùi dừa Lượng đường ? Giải

Lượng cùi dừa cần để kho 0,8 kg thịt 0,8 : 32 = 0,8 32 = 1,2 (kg) Lượng đường cần dùng

1,2 5% = 12 51000 =0,06 (kg) Bài 135(SGK - T56)

Tóm tắt:Xí nghiệp thực 59 kế hoạch, cịn phải làm 560 sản phẩm Tính số sản phẩm theo kế hoạch

Giải

560 sản phẩm ứng với - 59 = 49 (KH)

Vậy số sản phẩm giao theo kế hoạch

560: 49 = 560 94 = 1260 (SP) Bài tốn: Tìm số biết 60% 18

Nút ấn: : % kg = 30 Vậy số phải tìm 30

Bài 136 (SGK -T56)

Viên gạch nặng kg

4 Củng cố:

GV cho học sinh đọc lại lần kiến thức học Hướng dẫn nhà:

Làm tập lại sgk, xem trước Xem lại tập chữa

Chuẩn bị máy tính bỏ túi

(3)

LUYỆN TẬP (tt)

A MỤC TIÊU: Kiến thức:

Học sinh biết thực hành máy tính Casio phép tính riêng lẽ Cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa tập hợp số (tự nhiên, số nguyên, phân số, số thập phân)

Kỹ năng:

HS biết tính giá trị biểu thức số có chứa phép tính nói dấu mở ngoặc , đóng ngoặc ( ) ; [ ] có kỉ sử dụng phím nhớ

3 Thái độ: Giáo dục ý thức tự học , sáng tạo học tập

 Giáo viên: Chuẩn bị bảng phụ ghi sẳn ghi cách ấn ví dụ, máy tính bỏ túi  Học sinh: Ơn tập lý thuyết làm trước tập SGK

D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ:

3 Nội dung mới:

a Đặt vấn đề: Để củng cố lại kiến thức "Tìm số biết giá trị phân số nó" làm số tốn sách giáo khoa nội dung học hơm

4 Củng cố:

GV cho học sinh đọc lại lần kiến thức học Hướng dẫn nhà:

Làm tập lại sgk, xem trước Xem lại tập chữa

Chuẩn bị máy tính bỏ túi

(4)

TÌM TỈ SỐ CỦA HAI SỐ

Học sinh hiểu ý nghĩa biết cách tìm tỉ số số, tỉ số phần trăm tỉ lệ xích

2.Kỹ năng: Có kỉ tìm tỉ số, tỉ số phần trăm , tỉ lệ xích

3.Thái độ: Có ý thức áp dụng kiến thức kỷ nói vào việc giải số tốn thực tiễn

 Giáo viên: Chuẩn bị bảng phụ ghi sẳn ghi cách ấn ví dụ, đồ Việt Nam  Học sinh: Xem trước lý thuyết SGK

D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ:

3 Nội dung mới:

a Đặt vấn đề: Các e nghe tỉ lệ hay tỉ lệ xích mơn địa lí hay tỉ lệ phần trăm khái niệm học hơm tìm hiểu

Hoạt động 1: Tỉ số hai số GV nêu ví dụ

một hồ chứa nước có chiều rộng 3m Chiều dài 4m Tìm tỉ số đo chiêud rộng số đo chiều dài hồ chứa nước

Vậy tỉ số số a b ? Kí hiệu ?

Hãy lấy ví dụ tỉ số ?

GV: ý a b số nguyên, phân số, số thập phân

Cịn phân số ab a b phải số nguyên

GV nêu ý tỉ số đại lượng có đơn vị đo

Gọi HS đọc ví dụ SGK cho HS tự giải

1 Tỉ số hai số - Tỉ số hai số

- Tỉ số số đo chiều rộng số đo chiều dài hồ chứa nước

: = 34=0,75

Tỉ số số a b ( b  0)

là thường phép chia số a cho số b Kí hiệu ab a : b

Ví dụ: 45; 1,7 3,85;

3 7;

−1

- Khái niệm tỉ số thường dùng nói thương đại lượng (cùng loại đơn vị đo)

Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 20cm, đoạn thẳng CD dài 1cm Tìm tỉ số độ dài đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD

Giải

AB = 20cm; CD = 1m = 100cm

Vậy tỉ số đọ dài đoạn thẳng AB CD 20100=1

5

(5)

Hoạt động 2: Tỉ số phần trăm Trong thực hành ta thường dùng tỉ số dạng tỉ số dạng tỉ số phần trăm với KH % thay cho 1001

ở lớp để tìm tỉ số % số ta làm ?

Muốn tìm tỉ số phần trăm số a b ta làm ?

Cho HS làm tập ?1 Tìm tỉ số % a)

b) 25 kg 103 tạ

Hoạt động 3: Tỉ lệ xích

GV cho HSS quan sát đồ VN giới thiệu tỉ lệ xích đồ GV giới thiệu

Ví dụ Tìm tỉ số phần trăm số 78,1 25

78,1 25 =

78,1

25 100− 100=

78,1 100 %

25 =312,4 % Qui tắc:Muốn tìm tỉ số % số a b ta nhân a với 100 chia cho b viết kí hiệu % kết

a 100 % b

?1 Tìm tỉ số % a)

5 8=

5 100 %

8 =62,5 %

b) Đổi 103 tạ = 0,3 tạ = 30 kg 25

30=

25 100 % 30 =83

1 % 3 Tỉ lệ xích:

Tỉ lệ xích T vẽ tỉ số khoảng cách a hai điểm vẽ khoảng cách b điểm thực tế

T =

a

b

VD Nêu khoảng cách a đố 1cm khoảng cách b thực tế 1km tỉ lệ xích đồ 1000001

Bài tập ?2 a = 16,2 cm

b = 1620km = 162.000.000 cm T ab=16,2

162 000 000=

1 10 000 000

4 Củng cố:

Thế tỉ số số a b ( b  0) Nêu qui tắc chuyển từ tỉ số %

Cho học sinh làm tập 137, 138, 139 Hướng dẫn nhà:

(6)

LUYỆN TẬP

Củng cố kiến thức, qui tắc tỉ số, tỉ số % tỉ lệ xích Kỹ năng:

Rèn luyện kỉ năngtìm tỉ số, tỉ số % số, luyện tỉ số, tỉ số % vào việc giải số toán thực tế

3 Thái độ: Giáo dục ý thức hợp tác nhóm , ý thức vận dụng thực tiễn B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Nêu giải vấn đề, luyện tập C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

 Giáo viên: Chuẩn bị bảng phụ ghi câu hỏi tập, ảnh cầu Mĩ Thuận hình 12 trang SGK phóng to

 Học sinh: Xem trước lý thuyết SGK D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1 Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ:

Muốn tìm tỉ số % số a b ta làm ? Viết công thức: Nội dung mới:

a Đặt vấn đề: Để củng cố lại kiến thức "Tìm tỉ số hai số" làm số tốn sách giáo khoa nội dung học hôm

Hoạt động 1: Họi HS làm tập 142 SGK

Em hiểu nói đến vàng số (9999)

Gọi HS đọc tập 143

a) Trong 40 kg nước biển có 2kg muối Tính tỉ số % muối nước biển GV thêm câu b, c

b) Để có 10 muối cần lấy nước biển

Bài tốn thuộc loại tốn ?

c) Trong 20 nước biển chứa muối ?

Bài tập thuộc dạng gi ?

Xây dựng cơng thức liên hệ tốn %

Gọi học sinh đọc đề 146 SGK Tóm tắt đề

Nêu cơng thức tính tỉ lệ xích

T =

a

b

Bài 142(SGK -T59) Giải

Vàng số (9999) nghĩa 10000 g "vàng" chứa tới 9999 g vàng nguyên chất , tỉ lệ vàng nguyên chất 999910000 = 99,99%

Bài 143:

a) Tỉ số phần trăm muối nước biển 100

40 %=5 %

b, Để có110 muối lượng nước biển cần là:

10: 105 =100 10

5 =200

c, Lượng muối chứa 20 nước biển là: 20.5% = 20 1005 =

a

(7)

tương ứng thực tế) Hoạt động 2:

Gọi học sinh lên bảng trình bày GV treo ảnh cầu Mĩ Thuận T59SGK phóng to Yêu cầu học sinh đọc đề tóm tắt GV giáo dục lịng u nước tự hào phát triển đất nước cho HS

Bài 146: ( SGK Trang 59): T = 1251 a= 56,408 (con) Tính b =?

Giải

Theo công thức: T = ab ; b = Ta Chiều dài thật máy bay là: b =

56,408 25

= 65, 408 125 = 7051 (cm) = 70,51 m

Bài 147: Tóm tắt b =1535m; T = 200001 tính a (m)

Giải: T =

a

b => a = b - T

a = 1535 200001 = 0,07675 (m) = 7,675 (cm)

4 Củng cố:

Giáo viên hệ thống lại kiến thức đa vận dụng để làm tập Hướng dẫn nhà: