Cách 1 : Tuy Nguyễn Du xuất thân từ tầng lớp quyền quý, cha và anh trai ông đều làm quan to trong triều, bản thân ông cũng từng tham gia bộ máy cai trị phong kiến, nhưng trong những nă[r]
(1)TRẢ BÀI VIẾT SỐ 7 I - BÀI TẬP
1. Để viết văn theo Đề sách giáo khoa : "Từ tác phẩm Số phận con người nhà văn Sô-lô-khốp, nghĩ nghị lực tuổi trẻ", có bạn triển khai theo hướng sau :
a) Giới thiệu tác phẩm Số phận người nhà văn Sô-lô-khốp b) Phân tích nhân vật Xơ-cơ-lốp, nhân vật tác phẩm, tính cách phẩm chất cao đẹp nhân vật (phần trọng tâm)
c) Phát biểu cảm nghĩ nghị lực người
Theo anh (chị), hướng triển khai có cần phải bổ sung, điều chỉnh ? Hãy nêu lại đề cương mà anh (chị) viết
2 Rút vấn đề xã hội cần bàn luận từ câu chuyện sau : SỰ BÌNH YÊN
Một vị vua treo giải thưởng cho nghệ sĩ vẽ tranh đẹp bình yên Nhiều hoạ sĩ cố công Nhà vua ngắm tất tranh thích có hai ông phải chọn lấy
Một tranh vẽ hồ nước yên ả Mặt hồ gương tuyệt mĩ có núi cao chót vót bao quanh Bên bầu trời xanh với đám mây trắng mịn màng Tất ngắm tranh cho tranh bình n thật hồn hảo
Bức tranh có núi, nhũng núi trần trụi lởm chởm đá Ở bên bầu trời giận đổ mưa trút kèm theo sấm chớp Đổ xuống bên vách núi dòng thác bọt trắng xố Bức tranh trơng chẳng bình yên chút
Nhưng nhà vua ngắm nhìn, ơng thấy đằng sau dịng thác bụi nhỏ mọc lên từ khe nứt tảng đá Trong bụi chim mẹ xây tổ Ở đó, dịng thác trút xuống cách giận dữ, chim mẹ an nhiên đậu tổ Bình yên thật
"Ta chấm tranh ! - Nhà vua công bố - Sự bình n khơng có nghĩa nơi khơng có tiếng ồn ào, khơng khó khăn, khơng cực nhọc Bình n có nghĩa phong ba bão táp ta cảm thấy yên tĩnh trái tim Đó ý nghĩa thật sự bình yên"
(2)3. Chỉ lỗi diễn đạt đoạn văn sau Hãy viết lại dựa ý gợi từ đoạn văn :
(1) Tuy Nguyễn Du xuất thân từ tầng lớp quyền quý Cha anh trai ông làm quan to triều Bản thân ông tham gia máy cai trị phong kiến Trong năm loạn lạc, ơng có điều kiện sống gần dân, nếm trải đủ mùi cay đắng Vì thế, ơng đồng cảm với người dân khổ
(2) Cả đời phải may mắn ta tìm cho người bạn tri kỉ Đó người ln kề vai sát cánh bên ta, ta chia sẻ buồn vui sống Cho nên tình bạn có vị trí đặc biệt đời sống người Người bạn thấu hiểu tâm tư, suy nghĩ biết rõ thói hư tật xấu ta Có lẽ mà sống thiếu tình bạn Bởi tình bạn cánh tay dịu êm vững nâng đỡ dậy khuỵu ngã đường đời chơng gai
(Trích từ làm học sinh) II - GỢI Ý GIẢI BÀI TẬP
1. Dàn ý nêu Bài tập chưa trọng tâm đề, lệch nhiều việc phân tích tác phẩm Số phận người Cần điều chỉnh lại theo hướng sau :
a) Giới thiệu tác phẩm Số phận người nhân vật Xô-cô-lốp, nghị lực phi thường nhân vật
b) Phát biểu suy nghĩ thân nghị lực tuổi trẻ (phần trọng tâm)
- Thế người có nghị lực ?
- Nghị lực người biểu phương diện ? Trong tình ?
- Tại người cần có nghị lực, tuổi trẻ ?
- Tuổi trẻ thể nghị lực sống ? Tại phải ca ngợi gương nghị lực phê phán tượng ngược lại ?
c) Bài học nghị lực cho thân
2. Vấn đề xã hội (ý nghĩa) đặt câu chuyện nêu Bài tập rõ : quan niệm bình yên sống người Nói cách khác, vấn đề đặt : Thế bình yên ?
(3)Cách : Tuy Nguyễn Du xuất thân từ tầng lớp quyền quý, cha anh trai ông làm quan to triều, thân ông tham gia máy cai trị phong kiến, năm loạn lạc, ơng có điều kiện sống gần dân, nếm trải đủ mùi cay đắng, thế, ông đồng cảm với người dân khổ
Cách : Nguyễn Du xuất thân từ tầng lớp quyền quý Cha anh trai ông làm quan to triều Bản thân ông tham gia máy cai trị phong kiến Tuy vậy, năm loạn lạc, ơng có điều kiện sống gần dân, nếm trải đủ mùi cay đắng, thế, ông đồng cảm với người dân khổ
Câu (2) chữa lại sau :