LOP3Tuan 32 KNSBVMTHCM

- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm bảùo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn trước. Khám phá:[r]

Thứ hai ngày 09 tháng 04 năm 2012.

Đạo đức

Tiết 32: VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu:

- Môi trường mang lại cho người sức khỏe

- Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm - Có thái độ phán đối hành vi phá hoại môi trường sống II Đồ dùng dạy - học:

Gv – hs : Tranh ảnh môi trường III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ: - KT tiết trước - Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:

- Giới thiệu, ghi tựa

Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra. - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em sống

- Mời em mô tả lại tranh môi trường em vẽ

- Theo em nơi sống có phải là mơi trường không?

- Em tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường đẹp ?

- Lắng nghe nhận xét bổ sung có Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm nhóm trao đổi bày tỏ thái độ ý kiến giáo viên đưa giải thích

- Lần lượt nêu ý kiến thông qua phiếu sách giáo viên

- Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp

- Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm

* Kết luận

4 Củng cố- dặn dò:

- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

- Dặn nhà

- Trả lời câu hỏi

- Lớp làm việc cá nhân

- Nhớ hình dung lại mơi trường nơi để vẽ tranh

- Lần lượt em lên giới thiệu tranh trước lớp

- Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi

- Giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi …

- Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ sung

- Bình chọn em vẽ có việc làm tốt - Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải nêu thái độcủa nhóm cho lớp nghe

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay

- Nhận xét, đánh giá tiết học

BỔ SUNG

Toán

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số Biết giải tốn có phép nhân (chia)

- Tính tốn xác , nhanh nhẹn, thành thạo - u thích mơn tốn, tự giác làm

II Đồ dùng dạy - học:

Gv : Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3 Bài mới:

- Hôm tiếp tục củng cố thực phép tính

Hoạt động :Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Mời hai em lên bảng đặt tính tính - Gọi em khác nhận xét bạn

- Nhận xét, đánh gia.ù Bài 2:

- Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp tính vào - Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn

- Hai em lên bảng chữa tập số 15000 : = ?

- Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn Vậy 15 000 : = 000

- Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Một em nêu yêu cầu đề

- Hai em lên bảng đặt tính tính kết a/ 10715 x = 64290 ;

b/ 21542 x = 64626; 30755 : = 6151; 48729 : = 8121 (dư 3) - Em khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Một em lên bảng giải

Bài giải

- Số bánh nhà trường mua là: x 105 = 420 (cái)

- Số bạn nhận bánh là: 420 :2 = 210 (bạn)

Đ/S: 210 bạn - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- Một em đọc đề - Cả lớp thực vào

- Một em lên bảng giải Bài giải

- Nhận xét, đánh giá

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc sách giáo khoa - Minh họa sơ đồ đoạn thẳng lên bảng 15 22 29

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời em nêu miệng kết - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh 4 Củng cố- dặn dò:

- Cho hs thi tính nhanh

- Dặn nhà học làm tập - Nhận xét, đánh giá tiết học

12 : = (cm) - Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm2 - Học sinh khác nhận xét bạn - Một em nêu cách tính

*Chủ nhật ngày1tháng3 * Chủ nhật thứ ngày tháng3 * Chủ nhật thứ ngày 15 tháng3 * Chủ nhật thứ ngày 22 tháng3 * Chủ nhật thứ ngày 29 tháng3 - Một em khác nhận xét bạn

- Vài học em nêu lại nội dung - Về nhà học làm tập - Xem trước

BỔ SUNG

Tập đọc - Kể chuyện

TẬP ĐỌC

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại thú rừng tội ác; cần có ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5)

- Biết đọc với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung - Chú ý tử ngữ dễ phát âm sai :tảng đá, bắn trứng, rì ra, bùi ngùi

- Giáo dục hs biết yêu thương muôn vật KỂ CHUYỆN

- Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK)

- HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn - Biết nhận xét , đánh giá lời bạn kể

GDBVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ lồi vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa mơi trường thiên nhiên.

II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Kĩ xác định giá trị

- Thể cảm thông - Tư phê phán - Ra định

III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng: - Thảo luận

- Trình bày phút IV Đồ dùng dạy - học:

Gv: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Hs : sgk, vbt

V Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng đọc - Nêu nội dung vừa đọc - Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

a Khám phá:

Tập đọc

*Giới thiệu “Người săn vượn” ghi tựa lên bảng

b.Kết nối:

b.1 Luyện đọc trơn: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm toàn

- Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện

*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Ba em lên bảng đọc thuộc lòng “Bài hát trồng cây” Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp

- Gọi đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu số em đọc b.2 Tìm hiểu bài:

Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

- Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ?

- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo

- Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn - Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn lại - Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm ?

- Câu chuyện muốn nói lên điều với chúng ta ?

GDBVMT: c Luyện tập/Thực hành:: Hoạt động Luyện đọc lại - Đọc mẫu lại đoạn văn

- Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc

- Lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện

* Nêu nhiệm vụ: Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK)

* Hướng dẫn HS kể chuyện:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh. - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh

- Lần lượt em đọc câu - Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn

- Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Con thú không may gặp bác coi hơm ngày tận số

- Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo

- Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó cịn nhỏ cần nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn

- Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho , hái vắt sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên ra, hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn

- Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

- Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện - Hai em thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp

- Cùng lớp bình chọn bạn kể hay

- HS khá, giỏi biết kể câu chuyện theo lời của bác thợ săn

d Vận dụng/ củng cố hoạt động nối tiếp: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Dặn nhà học xem trước - Nhận xét, đánh giá

- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn - Hai em lên thi kể đoạn trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay

- Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học xem trước BỔ SUNG

Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2012.

Chính tả (nghe - viết) Tiết 63: NGÔI NHÀ CHUNG I Mục tiêu:

- Có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học:

Gv: Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ tập Hs : sgk, vbt

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai

- Nhận xét, đánh giá chung phần kiểm tra

3 Bài mới:

- Bài viết hôm em nghe viết một đoạn “Ngôi nhà chung” Hoạt động Hướng dẫn nghe viết. *Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu viết “Ngôi nhà chung” - Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

-Ngôi nhà chung dân tộc gì? - Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ?

- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó

- Nhận xét, đánh giá

- Đọc cho học sinh viết vào vơ.û

- Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

- Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét Hoạt động Hướng dẫn làm tập: Bài 2a/b:

- Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải

- em lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước :rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, cười rủ rượi, nói rủ rỉ,… - Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba em đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Ngôi nhà chung dân tộc Trái Đất

- Bảo vệ hịa bình, bảo vệ mơi trường, đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe viết vào

- Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Làm vào

- Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết

- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng

Lời giải a)

nương đỗ nương ngô lưng đeo gùi -tấp nập - làm nương - vút lên

Lời giải b)

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm xem trước

- Nhận xét, đánh giá tiết học

vàng – đứng dậy - chạy đường - Về nhà học làm tập sách giáo khoa

BỔ SUNG

Toán

Tiết 157: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I Mục tiêu:

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - trình bày tập

Gv : Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà - Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

- Hơm tìm hiểu “Bài tốn liên quan đến rút đơn vị”

Hoạt động Khai thác toán mẫu. *Hướng dẫn giải toán

- Nêu toán.Yêu cầu học sinh tìm dự kiện yêu cầu đề

- Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính đáp số lên bảng

- Gọi hai em nhắc lại

* Hướng dẫn giải phép tính thứ hai

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải toán

- Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm một can ta làm phép tính ?

- Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa can ta làm nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng

Hoạt động Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập

-Yêu cầu học sinh tự làm chữa - Gọi em lên bảng giải toán

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh gia.ù

Bài 2:

- Mời em đọc đề

- Một em lên bảng sửa tập - Hai em khác nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Quan sát tìm hiểu nội dung toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp thực giải tốn để tìm kết

- Hai em nhắc lại : Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho - Muốn tìm can ta làm phép chia chia 35 : = (lít)

- Muốn biết 10 lít mật ong cần can ta làm phép tính chia:

10 : = (can)

- Hai em nêu lại cách giải toán liên quan rút đơn vị

- Một em nêu đề tập - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng giải

Bài giải

- Số kg đường đựng túi là: 40 : = (kg)

- Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề - Ghi bảng tóm tắt đề

- Mời em lên giải bảng - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh

Bài 3:

- Mời em đọc đề

- Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời hai em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh 4 Củng cố- dặn dò:

- Yêu cầu hs nêu lại cách giải - Dặn nhà học làm tập -Nhận xét, đánh giá tiết học

- Lớp thực làm vào - Một em lên bảng giải

Bài giải - Số cúc cho áo là: 24 : = (cúc)

- Số áo loại dùng hết 42 cúc là: 24 : = (áo) Đ/ S : áo - Một em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề

- Hai em lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : : = : = (Đ)

b/ 24 : : = 24 : = (S) - Em khác nhận xét bạn - Vài em nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập BỔ SUNG

Tự nhiên - Xã hội

Tiết 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm Trái Đất - Biết ngày có 24

- HS khá, giỏi biết nơi Trái Đất có ngày đêm không ngừng

II Đồ dùng dạy - học:

- Đèn điện để bàn Hs: sgk,

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra kiến thức qua : “Mặt trăng vệ tinh Trái Đất”

- Gọi em trả lời nội dung

- Nhận xét, đánh giá chuẩn bị học sinh

3 Bài mới:

- Giới thiệu “Ngày đêm Trái Đất”. Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Yêu cầu quan sát hình trang 120 121 sách giáo khoa

-Tại bóng đèn khơng chiếu sáng tồn bề mặt địa cầu ?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi ?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất không được mặt Trời chiếu sáng gọi ?

- Yêu cầu số em trả lời trước lớp

- Lắng nghe, nhận xét, đánh giá ý kiến học sinh

- Rút kết luận Hoạt động 2:

- Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa

- Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp

- Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên

Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Đánh dấu điểm cầu

- Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ

- Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày

- Vậy ngày có ?

- Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm trên Trái Đất ?

- Trả lời nội dung học bài: “Mặt trăng vệ tinh Trái Đất” học tiết trước

- Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 nêu

- Vì phần bên địa cầu bị che khuất

- Khoảng thời gian chiếu sáng gọi ban ngày

- Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi ban đêm

- Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành trước lớp

- Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn

- Lớp quan sát giáo viên làm đưa nhận xét

- Một ngày có 24

4 Củng cố- dặn dò: - 2hs nhắc lại nội dung

- Cho hs liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước

- Nhận xét tiết học

- (HS khá, giỏi biết nơi Trái Đất có ngày đêm không ngừng)

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời

- Hai em nêu lại nội dung học

- Về nhà học thuộc xem trước

BỔ SUNG

Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012.

Tập đọc

Tiết 96: CUỐN SỔ TAY I Mục tiêu:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Nắm công dụng sổ tay; biết cách ứng xử đúng; không tự tiện xem sổ tay người khác (trả lời câu hỏi SGK)

- Biết ứng xử lịch cải, tìa sản riêng tư người khác II Các Kỹ sống giáo dục bài:

- Tư phê phán - Ra định

III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng: - Thảo luận

- Trình bày phút IV Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Bản đồ giới để tên số nước - Một số sổ tay ghi chép

Hs : sgk ,vở

V Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra : “Người săn vượn” Gọi em lên nối tiếp kể trả lời câu hỏi

- Nhận xét, đánh giá phần cũ 3 Bài mới:

a Khám phá:

- Hôm tìm hiểu nội dung bài: “Cuốn sổ tay” Giáo viên ghi tựa b Kết nối:

b.1 Luyện đọc trơn: Hoạt động Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch chậm rải, nhẹ nhàng

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại b.2 Tìm hiểu bài:

Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi: Thanh dùng sổ tay làm ? - Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ?

- Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ?

- Tổng kết nội dung sách giáo viên

- Ba em lên nối tiếp kể đoạn trả lời câu hỏi nội dung theo yêu cầu giáo viên

- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai đến ba học sinh nhắc lại

- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc

- Tiếp nối đọc câu trước lớp

- Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn

- Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại 1- 2em

- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung họp , việc cần làm , chuyện lí thú ,

- Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đơng , nước có số dân ,…

c Luyện tập/Thực hành: Hoạt động Luyện đọc lại

- Mời em chọn đoạn để đọc

- Hướng dẫn đọc số câu

- Yêu cầu lớp hình thành nhóm nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn

- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại - Nhận xét, đánh giá bình chọn em đọc hay

d Vận dụng/củng cố hoạt động nối tiếp:

- Gọi - em nêu nội dung - Dặn dò học sinh nhà học - Nhận xét, đánh giá

mị, khơng lịch

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai (Lân, Thanh, Tùng, người dẫn chuyện) thi đọc văn

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

- đến em nêu nội dung vừa học - Về nhà học xem trước BỔ SUNG

Toán

Tiết 158: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị Biết tính giá trị biểu thức số - Trình bày tập

- Tính tốn xác, nhanh nhẹn, thành thạo II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3 Bài mới:

- Hơm luyện tập giải tốn liên quan đến rút đơn vị

Hoạt động Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng tóm tắt toán

- Gọi em lên bảng giải , - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em khác nhận xét - Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

Bài 3:

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề

- Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Mời em lên bảng giải

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh gia.ù

4 Củng cố- dặn dị: - Hơm tốn học ? - Cho hs thi tính nhanh

- Dặn nhà học làm tập - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập

- em lên bảng giải : Bài giải - Số đĩa hộp là: 48: = (cái)

- Số hộp cần có để chứa 30 đĩa là: 30 : = (cái)

Đ/S : đĩa.

- Một em giải bảng, lớp làm vào

Bài giải

- Số học sinh hàng là: 45 : = (học sinh) - Có 60 học sinh xếp số hàng là: 60 : = 12 (hàng)

Đ/S: 12 hàng - Một em nêu đề

- Một em lên bảng giải

- Chẳng hạn: giá trị biểu thức 56 : :

- Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- Vài em nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập - Xem trước

BỔ SUNG

Luyện từ câu

Tiết 32: ĐẶT TRẢ LỜI CÂU HỎI Bằng ?. DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM

I Mục tiêu:

- Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? (BT3).

- Trình bày tập

- Biết giao tiếp với bạn cách đặt trả lời câu hỏi gì? II Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Bảng lớp viết câu tập1; câu văn tập - tờ phiếu to viết nội dung tập

Hs: sgk, vbt

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ổn định: - Hát

2 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập tiết TLV tuần 31 Chấm tập hai bàn tổ

- Nhận xét phần kiểm tra cũ 3 Bài mới:

- Hôm học : “Ôn dấu phẩy Đặt trả lời câu hỏi Bằng ?”

Hoạt động 1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Mời em lên bảng làm mẫu

- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm cịn lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng

- Theo dõi, nhận xét nhóm - Chốt lời giải

Bài :

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bảng

- Nhận xét, đánh giá bình chọn em thắng

- Chốt lại lời giải Bài 3:

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng

- Nhận xét, đánh giá bình chọn em thắng

- Hai em làm miệng tập1 tập em làm

- Em khác nhận xét bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (1 đến em nhắc lại)

- Một em đọc yêu cầu tập1 - Cả lớp đọc thầm tập

- Một em lên khoanh dấu chấm giải thích (dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao)

- Lớp trao đổi theo nhóm tìm giải thích tác dụng dấu chấm cịn lại - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Một em đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp

- Ba em lên thi điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết

- Câu1 dấu chấm, hai câu lại dấu chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng - Một em đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân

- Ba em lên thi làm bảng

a/ Nhà vùng phần nhiều làm bằng gỗ xoan

b/ Các nghệ … đơi tay khéo léo mình

4 Củng cố- dặn dò:

- Cho hs thi đặt trả lời câu hỏi

- Dặn nhà học xem trước - Nhận xét, đánh giá tiết học

mình

- Hai em nêu lại nội dung vừa học

- Về nhà học làm tập lại

BỔ SUNG

Thủ công

Tiết 32: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 2) I Mục tiêu:

- Biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa trịn

- Yêu thích gấp, dán II Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Mẫu quạt tròn, tranh quy trình làm quạt trịn

- Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng, bút màu, kéo thủ công, hồ dán Hs: vở, giấy màu dụng cụ khác…

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

- Hôm học cách làm “Quạt tròn”

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét.

- Đưa mẫu “Cái quạt tròn bìa” hướng dẫn học sinh quan sát

- Cái quạt trịn có phần ? Đó những bộ phận ?

- Nếp gấp quạt tròn ? - Cho học sinh liên hệ với quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt

Hoạt động 2: Hướng dẫn SGK *Bước 1: Cắt giấy.

- Hướng dẫn cách cắt tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên

*Bước 2: Gấp dán quạt

- Hướng dẫn gấp Cách gấp tờ giấy hình hình hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy

Làm cán hoàn chỉnh quạt :

- Hướng dẫn cách gấp, kẻ cắt theo bước hình hình sách giáo viên 4 Củng cố- dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại bước gấp

- Dặn nhà học làm xem trước

- Nhận xét, đánh giá tiết học

các tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa học

- Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “Quạt trịn”

- Có phần giấy gấp thành nan có cán cầm

- Có nếp gấp buộc giống gấp quạt giấy học

- Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực

- Tập cắt giấy gấp thành quạt tròn giấy học sinh theo bước để tạo phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên

- Hai em nêu nội dung bước gấp quạt tròn

- 2hs nhắc lại

- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp quạt tròn

BỔ SUNG

Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2012.

Toán

Tiết 159: LUYỆN TẬP (tiếp theo) I Mục tiêu:

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê (theo mẫu)

- Tính tốn xác, nhanh nhẹn, thành thạo II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3 Bài mới:

- Hôm luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị lập bảng thống kê

- Một em lên bảng chữa tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bạn

Hoạt động Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng tóm tắt tốn

- Gọi em lên bảng giải , - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em khác nhận xét - Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Hướng dẫn giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Yêu cầu nêu đề

- Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào vơ.û

- Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh gia.ù

Bài 2:

- Gọi em nêu tập sách

- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố- dặn dị: - Hơm tốn học ? - Cho 2hs làm tập bảng - Dặn nhà học làm tập - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập

- em lên bảng giải bài: Bài giải - Số phút km là: 12 : = (phút)

- Số km 28 phút là: 28 : = (km) Đ/S : km

- Một em giải bảng , lớp làm vào

Bài giải - Số gạo túi là: 21 :7 = (kg)

- Số túi cần lấy để 15 kg gạo là: 15 : = (túi) Đ/S: túi gạo - Một em nêu đề

- Hai em lên bảng giải

a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = 32 : : = 24 : x = - Hai em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề sách giáo khoa

- em lên bảng giải

Lớp

HS 3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 34

Khá 15 20 22 19 76

TB 11

Tổng 30 29 32 30 121

- Vài em nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập - Xem trước

BỔ SUNG

Tập viết

Tiết 32: ÔN CHỮ HOA X I Mục tiêu:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng); viết tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ

Tốt gỗ tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết đẹp người - HS khá, giỏi viết đủ dòng tập viết lớp - Giúp hs rèn chữ, giữ

II Đồ dùng dạy - học: Gv: - Mẫu chữ hoa X

- Tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng dịng kẻ li Hs: sgk, vbt

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra viết nhà học sinh - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

- Hôm ôn viết chữ hoa X số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa: Đ, X, T

Hoạt động Hướng dẫn viết trên bảng con:

*Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm chữ hoa có : Đ, X , T

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân - Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội là nơi buôn bán sầm uất tiếng

*Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu

Tốt gỗ tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết đẹp người - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

Hoạt động Hướng dẫn viết vào vở - Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ

- Âm T , Đ : dòng

- Viết tên riêng Đồng Xuân, dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng lần

(HS khá, giỏi viết đủ dòng tập viết lớp)

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu * Chấm chữa

- Chấm từ 5-7 học sinh

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4 Củng cố- dặn dò:

-Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

- Dặn nhà học xem trước

- Em khác nhận xét viết bạn - Lớp theo dõi giới thiệu

- Vài em nhắc lại tựa

- Tìm chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân chữ hoa có bài: X, T, Đ - Lớp theo dõi thực viết vào bảng - Một em đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta

- Một em đọc lại từ ứng dụng

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên

- Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Nộp từ 5- em để chấm điểm

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

- Nhận xét, đánh giá

BỔ SUNG

Tự nhiên - Xã hội

Tiết 64: NĂM, THÁNG VÀ MÙA I Mục tiêu:

- Biết năm Trái Đất có tháng, ngày mùa - Biết mùa nơi sống

- Biết bảo vệ môi trường để thời tiết ổn định

GDBVMT: Bước đầu biết loại khí hậu khác ảnh hưởng chúng sự phân bố sinh vật.

II Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Tranh ảnh sách trang 122, 123 - Một số lịch

Hs: sgk ,vbt

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra kiến thức : “Ngày đêm Trái Đất”

- Gọi em trả lời nội dung

- Nhận xét, đánh giá chuẩn bị 3 Bài mới:

- Hơm em tìm hiểu “Năm, tháng mùa”

Hoạt động 1: Quan sát lịch theo nhóm *Bước 1:

- Hướng dẫn quan sát lịch dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận - Một năm có ngày ? Bao nhiêu tháng?

- Số ngày tháng có nhau khơng ?

- Những tháng có 31 ngày, 30 ngày và 28 29 ngày ?

* Bước :

- Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp - Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa

Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp *Bước 1:

- Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh theo gợi ý

-Tại vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí Trái Đất thể Bắc bán cầu mùa xuân, hạ, thu, đông ?

-Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, , , 12 ?

*Bước 2:

- Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp - Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh

Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

- Yêu cầu đóng vai mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa trả lời theo đặc trung mùa

- Nhận xét, bổ sung cách thể học sinh

4 Củng cố- dặn dò:

- Cho hs nêu lại nội dung - Liên hệ với sống hàng ngày

GDBVMT:

- Về học xem trước

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa

- Chia nhóm quan sát lịch thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý - Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày tháng không

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp

- Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại

- Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên

- Lớp quan sát hình sách giáo khoa

- Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa nêu: Có số nơi (Việt Nam) có mùa xuân, hạ, thu, đông; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược

- Các em khác nhận xét ý kiến bạn - Làm việc theo nhóm

- Một số em đóng vai Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Khi nghe nói: + Mùa xuân (hoa nở) + Mùa hạ : (Ve kêu) + Mùa thu : (Rụng lá) + Mùa đông : (Lạnh quá)

- Nhận xét tiết học

BỔ SUNG

Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012.

Chính tả (nghe - viết ) Tiết 64: HẠT MƯA I Mục tiêu:

- Nghe - viết tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm (BT2) a/ b

- Có ý thức rèn chữ, giữ

GDBVMT: - Giúp HS thấy hình thành “tính cách” đáng u nhân vật Mưa. Từ đó, thêm u q mơi trường thiên nhiên.

II Đồ dùng dạy - học:

Gv: Bảng lớp viết lần nội dung tập Hs: sgk,

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra cũ 3 Bài mới:

- Bài viết hôm em nghe viết thơ

- Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc: Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương

“Hạt mưa”

Hoạt động Hướng dẫn nghe viết - Đọc mẫu “Hạt mưa”

- Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ

- Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa ?

- Những câu nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa ?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

- Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

- Đọc cho học sinh chép - Theo dõi uốn nắn cho học sinh

- Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét Hoạt động 2.Hướng dẫn làm tập Bài 2a/b:

- Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm cá nhân

- Mời hai em lên bảng làm bài, em làm

-Chốt lại lời giải đúng, mời hai em đọc lại

GDBVMT:

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- Dặn nhà học làm xem trước

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Hai em nhắc lại tựa - Lắng nghe đọc mẫu viết - Ba em đọc lại thơ

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất / Hạt mưa trang mặt nước, làm gương cho trăng soi

- Hạt mưa đến nghịch … ào

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

- Nghe giáo viên đọc để chép vào - Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Hai em đọc tập

- Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng làm nhanh

Lời giải a) Lào – Nam cực – Thái Lan Lời giải b) Màu vàng – dừa – voi - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

- Một hai em đọc lại

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

- Về nhà học làm tập sách BỔ SUNG

Toán

Tiết 160: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Biết tính giá trị biểu thức số

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Tính tốn xác, nhanh nhẹn, thành thạo II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3 Bài mới:

- Hôm luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị tính giá trị biểu thức số

Hoạt động Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập

- Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức số - Gọi em lên bảng giải ,

- Một em lên bảng chữa tập số nhà - Theo dõi, nhận xét bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa

- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào tập - Hai em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp làm vào - Mời em khác nhận xét - Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu tập

- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

- Gọi em khác nhận xét bạn

Bài 3:

- Gọi học sinh nêu tập

- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

Bài 4:

- Gọi học sinh nêu tập

- Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước

- Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn

4 Củng cố- dặn dò:

- Hơm tốn học ? - u cầu hs làm bảng lớp

- Dặn nhà học làm tập - Nhận xét, đánh giá tiết học

= 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 - Em khác nhận xét bạn

- Một em giải bảng, cảû lớp làm vào vơ

Bài giải

- Số tuần lễ Hường học năm học :

175 : = 35 (tuần) Đ/S:35 tuần - Một em nêu đề

- Một em lên bảng giải Bài giải

- Mỗi người nhận số tiền là: 75000 : = 25 000 (đồng) - Hai người nhận số tiền là: 25 000 x = 50 000 (đồng) Đ/S: 50 000 đồng - Một em nêu đề

- Lớp làm vào , em sửa bảng

Bài giải

Đổi : dm cm = 24 cm -Cạnh hình vng là: 24 : = (cm) - DT hình vng là: x = 36 (cm2) Đ/S: 36 cm2

- Vài em nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập - Xem trước

BỔ SUNG

Tập làm văn

Tiết 32: NĨI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG I Mục tiêu:

- Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại việc làm

- Biết nhận xét viết mơi trường nơi mính sống

GDBVMT: - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.

II Các Kỹ sống giáo dục bài:

- Kĩ giao tiếp: Lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm

- Xác định giá trị - Tư sáng tạo

III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân

- Trải nghiệm - Đóng vai

IV Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường - Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh kể Hs: sgk, vbt

V Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm bảùo vệ môi trường học tiết tập làm văn trước

3 Bài mới: a Khám phá:

- Hôm em kể viết thành văn nói việc làm nhằm bảo vệ môi trường b Kết nối:

Hoạt động Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Gọi em đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý bảng

- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập - Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ mơi trường

- Chia lớp thành nhóm, nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ mơi trường * Mời ba em thi kể trước lớp

- Theo dõi nhận xét, đánh giá bình chọn học sinh kể hay

c Luyện tập/Thực hành: Bài 2:

- Yêu cầu hai em nêu đề

- Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào

-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp - Nhận xét chấm điểm số văn tốt

GDBVMT:

d Vận dụng/củng cố hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường” qua TLV học

- Hai em nhắc lại tựa

- Một em đọc yêu cầu đề câu hỏi gợi ý

- Một em giải thích yêu cầu tập

- Nói vấn đề làm để bảo vệ môi trường …

- Quan sát tranh bảo vệ môi trường

- Lớp tiến hành chia thành nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường

- Ba em thi kể trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn kể hay có nội dung

- Hai em đọc yêu cầu đề tập

- Thực viết lại điều mà vừa kể biện pháp bảo vệ môi trường, đảm bảo yêu cầu trình bày giáo viên lưu ý

- Nối tiếp đọc lại đoạn văn trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau BỔ SUNG

Học hát: Sen hồng

Nhạc lời: Lê Bách I Mục tiêu :

- Hát giai điệu, lời ca, thể tình cảm - Biết thêm hát nhạc sĩ Lê Bách

II Giáo viên chuẩn bị :

- Nhạc cụ đệm, gõ GV HS - Hát tốt hát “Sen hồng”

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động 1: Dạy hát

- Giáo viên giới thiệu tên hát tác giả cho HS biết - Cho em nghe hát mẫu nghe giai điệu - Đọc đồng lời ca

- Tiến hành dạy câu hết - Luyện tập theo nhóm cá nhân

Hoạt động 2: Kết hợp.

- Hướng dẫn em vổ tay theo phách, nhịp - Thi đua nhóm

- GV nhận xét, sửa sai cho em Hoạt động 3: Trò chơi

- GV tổ chức cho em hát hát có tên vật

- Cuối tiết học cho lớp đứng dậy vừa hát vừa vận động theo nhịp Củng cố- dặn dò:

BỔ SUNG

Sinh hoạt lớp I Mục tiêu:

- Giáo dục đạo đức cho em Đi thưa trình, gặp người lớn chào hỏi - Giáo dục tính trung thực, đồn kết, giúp đỡ với bạn bè

- Nhắc nhở em ăn chín, uống sơi II Nội dung:

- Nhận xét tình hình học tập tuần qua

- Nhắc nhở em ăn mặc đồng phục, trường, vào lớp xếp hàng ngắn - Ăn quà vặt nhớ bỏ vào sọt rác đổ quy định

- Nhắc nhở em đoàn kết, giúp đỡ bạn bè yếu để tiến - Nhắc nhở em học nhớ kiểm tra đồ dùng dạy học

- Nêu phương hướng học tập tuần - Cho lớp văn nghệ

- Tổng vệ sinh lớp học sân trường - Nhận xét tổ trực nhật