GIAO AN NGOAI GIO LEN LOP

- Kü n¨ng tù nhËn thøc vÒ kh¶ n¨ng cña b¶n th©n ®Ó tham gia héiu vui häc tËp. - Bµi tËp t×nh huèng. - Hoµn tÊt mét nhiÖm vô. -BGK cho ®iÓm tõng lît vµ ghi c«ng khai lªn b¶ng.. -Xen kÏ v[r]

Giáo án hoạt động chủ im thỏng 9: truyn thng nh trng

Ngày soạn: 21/8/2011 Ngày 22 tháng năm 2011 Ngày dạy: 27/8/2011 Ký duyệt

Tit - Hoạt động 1: Bầu cán lớp I mục tiêu:

Gióp häc sinh:

1 Kiến thức: Hiểu trách nhiệm thân năm học cuối cấp thống phơng hớng hoạt động lớp năm học

2 Kỹ năng: Biết lựa chọn cán có lực, nhiệt tình, trách nhiệm tơn trọng, ủng hộ can lớp hoạt động

3 Thái độ: Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ hoạt động lớp. II Các KNS đợc giáo dục hoạt động

- Kỹ xác định tìm kiếm lựa chọn hợp lý để giới thiệu bình bầu đội ngũ cán lớp

- Kỹ nhận trình bày suy nghĩ đội ngũ cán lớp, cạch thức lựa chọn đội ngũ cán lớp năm học

- Kỹ kiểm soát cảm xúc lựa chọn c¸n bé líp

III Phơng pháp/kỹ thuật dạy học tích cực áp dụng: - Bản đồ t

- Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi- chia s - Tho lun

- Hỏi trả lời

IV Tài liệu phơng tiện

- Bản báo cáo hoạt động chi đội năm học 2010 - 2011 - Tiêu chuẩn cán lớp

- Một số câu hỏi thảo luận - Giấy to, bót d¹

- Một vài tiết mục văn nghệ V Tiến trình hoạt động: 1 Khám phá

Trớc vào đại hội Ngời điều khiển cho lớp hát bài: “Lớp chúng mình”

- Đánh giá đội ngũ cán bố lớp năm học vừa qua thảo luận , lựa chọn đội ngũ cán lớp cho năm học 2010 - 2011

2 KÕt nèi

Hoạt động 1: Tổ chức đại hội chi đội

- Ngời điều khiển giới thiệu đoàn chủ toạ điều khỉên đại hội gồm 03 đồng chí: lấy ý kến biểu Sau đồn chủ tịch lên làm việc, đồn chủ tịch thơng qua chơng trình đại hội

- Lớp trởng báo cáo kết hoạt động năm vừa qua, nêu tiêu biện pháp kế hoặch hoạt động cho năm học mới, số tham luận đóng góp cho đại hội, sau đoa cho chi đội thảo luận đóng góp ya kiến với đại hội , đại hội lấy ý kiến biểu tiêu

Hoạt động 2: Bầu cán lớp

- Ngời điều khiển đặt câu hỏi: Ngời cán lớp cần tiêu chuẩn gì, thành viên lớp thảo luận trả lời , th ký tổng hợp viết lên để thống nhấn tiểu chuẩn

- Ngời điều khiển nêu cấu số lợng cán lớp lấy ý kiến biểu - Lên danh sách ứng cử đề cử để đại hội bầu phơng pháp bỏ phiếu kín Hoạt động : sinh hoạt văn nghệ

- Trong chờ kiểm phiếu đại diện số tổ lên trình bày số tiết mục văn nghệ để chào mừng cổ động

4 VËn dông:

- Giáo viên yêu cầu nhà ghi nhớ dánh giá vai trò độ ngũ cán lớp có thái độ tơn trọng, ủng hộ đội ngũ cán lớp

-Bản thân cần làm để xây dựng đợc đội ngũ cán lớp vững mạnh Vi T liệu

1 Một số hát tình bạn, mái trờng - Mái trờng tuổi thơ

- Vui bớc tới trờng - Bài ca học

VII Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 04/9/2011 Ngày 05 tháng năm 2011 Ngày dạy: 10/9/2011 Ký duyệt

Tit - Hoạt đông 2: thảo luận nội qui nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS

Sau hoạt động học sinh có khả năng

1 KiÕn thøc: HiĨu nhiƯm vơ vµ qun häc sinh ci cÊp THCS

Kỹ năng: Tự xác định trách nhiệm thân phải hồn thành tốt nhiệm vụ 3 Thái độ: Biết sử dụng biện pháp hợp lí, có hiệu để hoàn thành nhiệm năm học cuối cấp THCS

II Các KNS đợc giáo dc hot ng

- Kỹ tự nhận thức giá trị thân, điểm mạnh, điểm u thùc hiƯn nhiƯm vơ cđa ngêi HS ci cấp THCS

- Kỹ phản hồi/lắng nghe tích cực ý kiến thảo luận - Kỹ trình suy nghĩ/ ý tởng nhiệm vụ ngời HS cuèi cÊp

- Kỹ đặt mục tiêu rèn luyện học tập nhằm thực tốt nhiệm vụ đặt III Các phơng pháp / Kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng

- Bản đồ t

- Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Bài tập tỡnh

- Kỹ thuật tuyết - Bài tập tình

IV Tài liệu phơng tịên - NhiƯm vơ cđa HS THCS

- Các biện pháp thực - Bản đồ t viết A0 - Một số câu hỏi thảo luận - Giấy to, bỳt d

- Một số tiết mục văn nghƯ

V Tiến trình hoạt động 1 Khám phá

- Trớc vào thảo luận, ngời điều khiển nêu câu hỏi co lớp suy nghĩ để tìm hiểu xem em có hiểu biết nội dung

- C©u hái:

‘Các em biết nhiệm vụ ngi HS cui cp

- Ngời điều khiển lần lợt yêu cầu tờng HS trả lời câu hỏi

- Trên sở ý kiến nhiệm vụ ngời HS cuối cấp mà em đa trên, ngời điều khiển chốt thành danh sách nhiệm vụ ngời HS cuối cấp hỏi xem lớp bạn muốn bổ sung thêm ý kiến vào danh sách không - Một số học sinh trả lời

- Ngời điều khiển kết luận nhiệm vụ cña ngêi HS cuèi cÊp 2 KÕt nèi

Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp để hồn thành nhiệm ng-ời HS cuối cấp

- Ngời điều khiển mời HS nhắc lại nhiệm vụ ngời HS năm học cuối cấp thống hoạt động

- Tiếp theo ngời điều khiển chia HS lớp thành nhóm( nhóm – HS) giao nhiệm vụ cho nhóm Các nhóm chọn nhiệm vụ sử dụn đồ t để tìm biện pháp để hoàn thành nhiệm xụ năm học cuối cấp

- Ngời điều khiển mời nhóm lên bảng trình bày, nhóm khác bổ sung - Ngời điều khỉên tổng kết lại biện pháp để hoàn thành nhiệm vụ

Hoạt động Xác định đợc trách nhiệm thân để hoàn thành tốt nhiệm vụ HS năm học cuối cấp

“ Là học sinh lớp 9, bạn thấy phải có trách nhiệm để hồn thành tốt nhiệm vụ HS năm học cuối cấp

- Ngời điều khiển dành thời gian cho nhóm thảo luận – phút sau tiếp tục hớng dẫn em chia sẻ kết thảo luận theo cách sau: đơi tạo thành nhóm ngời chia s ni dung ó tho lun

- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm bổ sung

- Ngời điều khiển tổng hợp lại ý kiến trách nhiệm thân HS viƯc hoµn thµnh tèt Êcc nhiƯm vơ cđa HS năm cuối cấp

3 Thực hành luyện tập

Hoạt động Xây dựng kế hoạch

- Ngời điều khiển yêu cầu HS xây dựng cho kế hoạch thực nhiệm vụ năm học ci cÊp theo mÉu

STT Mơc tiªu Néi dung Thời gian hoàn thành Cách thực Ngời hỗ trợ

- Sau cá nhân hoàn thành đợc kế hoạch cho mình, ngời điều khiển yêu cầu chia sẻ thông tin với ngời ngồi bên cạnh., hai bạn bổ sung cho để kế hoạch đợc hồn thiện

4 VËn dơng.

- Ngời điều khiển mời GV chủ nhiệm lớp động viên nhắc nhở lớp phấn đấu thực tốt nhiệm vụ HS cuối cấp

- Ngời điều khiển chúc bạn HS thực tốt nhiệm vụ ngời HS cuối cấp mong đợi cuối năm học nhận đợc thành công từ bạn

VI T liệu: Bản đồ t duy VII Rút kinh nghiệm:

******************************************************

Ngày soạn: 11/9/2011 Ngày 12 tháng năm 2011 Ngày dạy: 17/9/2011 Ký duyệt

Tit : Hot ng 3

thảo luận tặng kỷ vËt lu niƯm cho trêng I/ Mơc tiªu: Gióp HS:

1 KiÕn thøc:

- Hiểu ý nghĩa tặng kỷ vật lu niệm cho trờng học sinh cuối cấp THCS - Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS

2 Kỹ năng: Tự xác định trách nhiệm thân phải hoàn thành tốt nhiệm vụ Thái độ:

- Bồi dỡng tình cảm u mến gắn bó với trờng lớp, q trọng thầy cơ, đồn kết với bạn bè phấn khởi tự hào trờng lớp tự giác thực tốt nội qui, nhiệm vụ năm học đẻ phát huy truyền thống nhà trờng

II Các KNS đợc giáo dục hoạt động - Kĩ đạt mục tiêu kỉ vật để tặng nhà trờng

- Kĩ xác định/ tìm kiếm lựa chọn kỉ vật có ý nghĩa - Kỹ trình bày ý tởng kỉ vật để tặng nhà trờng

- Kỹ định kỉ vật lu niệm nh trng

III Các phơng pháp / Kỹ thuật d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng

- Th¶o luËn

- Biểu đạt sáng tạo

IV Tài liệu phơng tịên 1/ Về phơng tiện hot ng

- Bản dự thảo kế hoạch tặng kû vËt lu niÖm cho trêng - Mét sè tiÕt mục văn nghệ

2/ Về tổ chức

- GVCN nêu chủ đề, nội dung, chơng trình, kế hoạch, thời gian tiến hành cho lớp hớng dẫn HS chuẩn bị hoạt động

- Lớp thảo luận để thống kế hoạch hoạt động phân công chuẩn bị công việc cụ thể:

+ Phân cơng ngời dẫn chơng trình + Cử BGK, ngời trang trí, mời đại biểu + Các tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ

+ Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến tặng kỉ vật kế hoạch thực V Tiến trình hoạt động

1 Kh¸m ph¸

2)KÕt nèi:

Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, chơng trình hoạt động, BGK th ký

- thảo luận tặng kỉ vật lu niệm cho trờng: lớp trởng trình bày ý nghĩa số hình thức tặng kỉ vật cho trờng

+Trồng lu niÖm

+ Xây dựng tập san hoat động lớp để tặng cho trờng + Xây dựng bồn hoa lu niệm

- Lớp thảo luận để chọn hình thức kỷ vật phù hợp trờng 3) Thực hành - luyện tập: xây dựng kế hoạch thực

- Cả lớp thảo luận để:

+ Xác định mục tiêu cần đạt ?

+ Những công việc cần làm để đạt mục tiêu đó? + Thời gian thực ?

+ Phân công thực nhiệm vụ cụ thể cho cá nhân, nhóm, tổ - Th ký thông qua kÕ ho¹ch thùc hiƯn

- Ngời điều khiển chơng trình chốt lại kỷ vật chọn nhắc lớp thực kế hoạch nhiệm vụ phân công

-Văn nghệ:

+ Ngi iu khin chng trỡnh giới thiệu tiết mục văn nghệ lớp tập thể 4 Vận dụng Công bố kết Nhận xét đánh giá kết hoạt động.

V/ Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 18/9/2011 Ngày 19 tháng năm 2011 Ngày dạy: 24/9/2011 Ký duyÖt

Tiết 4: Hoạt động 4

thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trờng I/ Mục tiªu:

1 KiÕn thøc: Gióp HS

- Củng cố khắc sâu nhận thức truyền thống tốt đẹp trờng lớp, gơng dạy tốt thầy cô giáo gơng học tốt HS

2 Kỹ năng:

- Phỏt trin k nng vit, vẽ, giao tiếp 3 Thái độ:

Phấn khởi tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp trờng lớp việc phấn đấu học tập tu dỡng tốt năm học

II Các KNS đợc giáo dục hoạt động -Kĩ nhận thức, tự tin tham gia viết, vẽ.

- Kỹ trình bày ý tởng qua viết , tranh vẽ ca ngợi truyền thống nhà trờng - Kỹ bình luận viết, tranh vẽ truyền thống nhà trờng

- Kỹ lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn sáng tác ca ngợi truyền thống nhà trờng

III Các phơng pháp / Kỹ thuật dạy học tích cực cã thĨ sư dơng

- Th¶o ln

- Biểu đạt sáng tạo - Kể chuyện

IV Tài liệu phơng tịên 1/ Về phơng tiện hoạt động:

-Các mẩu truyện danh nhân địa danh mà nhà trờng mang tên, gơng thầy cô giáo dạy tốt, bạn học tốt,về thành tích bật trờng, lớp - Các hát thầy cô trờng lớp bạn bè

- Các câu hỏi, câu đố truyền thống nhà trờng, lớp: + Thành tích cao trờng ta năm học qua gì?

+ Năm học vừa qua lớp ta có HSG, bao nhiªu HS tiªn tiÕn ?

+ Có HS trờng ta đạt giải HSG cấp huyện, cấp tỉnh kỳ thi HSG môn ?

-Giấy khổ lớn, bút màu,băng dính

-Gi ý số chủ đề để tổ lựa chọn 2/ Về tổ chức

- GVCN nêu yêu cầu nội dung hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hớng dẫn HS tìm hiểu chọn phơng tiện hoạt động

- Lớp thảo luận để thống yêu cầu nội dung chơng trình hình thức hoạt động phân cơng chuẩn bị công việc cụ thể:

+Thống yêu cầu, nội dung, kế hoạch chơng trình hoạt động + Cử ngời dẫn chơng trình hoạt động

+ Cư BGK vµ th ký

+ Phân cơng trang trí, mời đại biểu III/ Tiến hành hoạt động

1)Kh¸m ph¸: Hát tập thể hát truyền thống nhà trờng 2)KÕt nèi:Thi vÏ tranh ca ngỵi trun thèng trêng:

*Từng tổ thảo luận, chọn đề tài vẽ tranh thời gian quy định -Trng bày tranh tổ về:

+Néi dung cđa bøc tranh +H×nh thức trình bày

- Đại diện tỉ tr×nh ý kiÕn vỊ bøc tranh cđa tỉ m×nh - Các tổ khác nhận xét bình tranh cđa tỉ b¹n

-Ban giám khảo vào lời bình đáp án điểm tổ 3)Thực hành – Luyện tập:

Trò chơi: Ngời dẫn chơng trình giới thiệu lần lợt tổ nêu câu đố vui yêu cầu văn nghệ sau mời tổ khác xung phong trả lời Nếu không trả lời đợc ngời đại diện tổ nêu đáp án

*Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống trờng

-Thí sinh tổ thảo luận với để sáng tác 1bài thơ theo chủ đề nêu -Hết thời gian quy định, lần lợt tổ trình bày thơ tổ sáng tác cho lớp nghe

-Ban giám khảo nhận xét cho điểm tổ *Văn nghệ :

+Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu tiết mục văn nghệ lớp tập 4 VËn dông

- Trởng BGK công bố kết thi đội

- Mời GVCN lên tuyên dơng khen thởng đội có kết cao

- Nhận xét chung tinh thần, ý thức kết tham gia hoạt động giũa tổ, thành viên lớp

IV/ Đánh giá kết hoạt động chủ điểm 1)HS tự đánh giá

a) Qua hoạt động chủ điểm em thu hoạch đợc ? b) Tự đánh giá kết hoạt động thân

Tốt Khá Trung bình Yếu 2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu 3) GVCN đánh giá xếp loại

VI/ Rút kinh nghiệm: Lớp hoạt ng tt

Chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan học giỏi

Ngày soạn: 25/9/2011 Ngày 26 tháng năm 2011 Ngày dạy: 01/10/2011 Ký duyệt

Tiết - Hoạt động 1: Lễ đăng ký thi đua học tập tốt I Mục tiêu:

1 KiÕn thức

- Giúp học sinh có kỹ tự tin giao ớc thi đua học tập tốt Có phản hồi tích cực thi đua tổ

2 Kỹ năng:

Giỳp hc sinh có kỹ trình bày ý tởng tiêu chí thi đua Từ đố đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực nhiệm vụ mục tiêu thi đua học tập tốt

II Các KNS đợc giáo dục hoạt động - Kỹ tự tin giao ớc thi đua học tập tốt

- Kỹ lắng nghe, phản hồi tích cực giao ớc thi đua tổ - Kỹ trình bày trình bày ý tởng tiêu thi đua

- K nng t mc tiờu, lập kế hạch thực tiêu thi đua học tập tốt III Các phơng pháp / Kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng - Thảo luận

- Biểu đạt sáng tạo - Kể chuyện

- Hỏi trả lời - Trình bày 01 phút

IV Tài liệu phơng tịên

- Bản đăng ký thi đua tổ đợc trình bày tóm tắt giấy A0

- Bản giao ớc thi đua chung lớp: tiêu phấn đấu, biện pháp Bản giao ớc thi đau lớp đợc trình bày giấy A)

- Các câu hỏi thảo luận

- Chun b mt số tiết mục văn nghệ xen kẽ hoạt động V Tiến hành hoạt động

1 Kh¸m ph¸:

Trò chơi Đăng ký học tập tốt

Trò chơi tiếp diễn hết quy định không cong ngời để đăng ký Kết thúc trò chơI, ngời điều khiển cho ngời tham gia bình luận đăng ký thi đua bạn Sau ngời điều khiển kết luận để chuyển sang giai đoạn

2 KÕt nèi

Hoạt động 1: Đăng ký thi đua học tập tốt

- Ngời điều khiển lần lợt mời đại diện tổ lên trình bày đăng ký thi đua

- Bản đăng ký tổ đợc trình bày khổ to đợc treo bảng, đại diện tơ trình bày nội dung đăng ký thi đua tổ

- Sau rổ trình bày, ngời điều khiển hỏi ý kiến tổ viên tổ có ý kiến bổ sung thêo khơng Cas HS khác lớp phát biểu ý kiến giao ớc thi đua tổ bạn

- Sau tổ trình bày, ngời điều khiển kết luận mời lớp trởng lên trình bày nội dung thi đau lớp

- Lớp trởng thay mặt lớp lên trình bày nội dung thi đua học tập tốt, nội dung đăng ký thể ý chí phấn đấu tổ, học sinh lớp Nội dung đăng ký học tập tốt đợc trình bày khổ giấy A0

Hoạt động 2: Thảo luận kế hoạch hành động Ngời điều khiển nêu câu hỏi thảo luận

- Theo câu hỏi, hs lớp phát biểu ý kiÕn cđa m×nh, bỉ sung, tranh ln víi Ngêi ®iỊu khiĨn tỉng hỵp ý kiÕn theo têng néi dung Cho th ký ghi biên thảo luận

- Kết thảo luận thể đợc chơng trình hành động lớp

- Cuối thông qua chơng trình hành động lớp thi đua học tốt, rèn luyện tốt 3 Thực hành luyện tập

Hoạt động Trình bày phút

- Ngêi ®iỊu khiĨn nêu câu hỏi: bạn hÃy nêu nội dung đăng ký thi đua học tập tốt tôt bạn lớp, theo bạn tiêu thi ®ua nµo lµ quan träng nhÊt víi líp ta”

- Yêu cầu trình bày ngắn gọn 01 phút - Cho vài bạn trình bày

4 Vận dông.

- GV giao nhiệm vụ cho học sinh nhà, vào giao ớc thi đua tổ bạn lớp , xây dựng chơng trình hành động, kế hoạch rèn luyện phấn đấu cá nhân để thực mục tiêu thi đua tổ, lớp

- HS hoµn thµnh kế hoạch tuần cho líp trëng qu¶n lý theo dâi

VI T liƯu

- Các tiêu phấn đấu:

+ Chuẩn bị tốt học, làm tập nhà đầy đủ + Thực tốt kỷ luật học

+ Trung thực học tập + Đạt kết tốt học tập + Xác định biện pháp thực

- Các tiêu đăng ký cần có số liệu ngắn gọn, cụ thể, ví dụ 100% thành viên tổ học giờ, 100% làm tập nhà y

********************************************

Ngày soạn: 02/10/2011 Ngày 03 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy: 08/10/2011 Ký duyÖt

Tiết - Hoạt động 2: thi Tìm hiểu th Bác Hồ I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Giúp học sinh hiểu đợc tầm quan trọng việc học tập rèn luyện theo lời Bác Hồ Dạy, nhận thức đợc sâu sắc lời dạy cuả Bác th gửi học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà

2 Thái độ:

Giúp học sinh có thái độ đồn kết giúp đỡ nahu học tập rèn luyện II Các KNS đợc giỏo dc hot ng

- Kỹ tìm kiếm ứng xử thông tin th Bác Hồ - Kỹ trình bày suy nghĩ lời Bác Gạy th

III Các phơng pháp / Kü tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dụng

- Động nÃo - Thảo luận

- Biu t sỏng to

IV Tài liệu phơng tịên

- Bức th gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân chđ Céng hoµ

- Các quyền trẻ em đợc Bác Hồ quan tâm nội dung th Bác - Các câu hỏi thảo luận

- Một số hát, thơ ca ca ngợi tình cảm công lao Bác V Tiến hành hoạt động

1 Kh¸m ph¸:

- Giới thiệu tổ 1: hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên Nhi đồng” - Cả lớp hát “ Nh có Bác Hồ ngày vui đại thắng”

Sau lơp thể 02 hát, ngời điều khiển vấn nhanh số học sinh: - Nội dung hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên Nhi đồng” núi v

điều gì?

- Nội dung hát Nh có Bác Hồ ngày vui đai thắng nói điều gì? - Cảm nghĩ cuả em nghe hát

- Nhng tỡnh cảm cảm xúc hai hát mà bạn ghi nhớ ? sao? - Ngời điều khiển cho – học sinh tóm tắt ý kiến bạn lên bảng - Sau vấn , ngời điều khiển cho học sinh đọc to ý kiến bạn

tình cảm Bác hồ dành ho thiếu niên nhi đồng

- Ngời điều khiển kết luận để dẫn nhập vào hoạt động “ tìm hiểu th Bác Hồ” 2.Kết nối

Hoạt động 1: Tìm hiểu th Bác Hồ

Nghe đọc thư Bác thảo luận - Đọc thư Bác

- Thảo luận theo câu hỏi:

1-Bác Hồ viết thư gửi HS nước nhân ngày khai giảng năm học nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa vào thời gian nào?

2-Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại giáo dục Bạn đọc lại lời thư Bác?

3-Trong thư, Bác nói vai trị trách nhiệm học sinh, bạn đoạn thư Bác?

4-Trong thư 1968, Bác dặn thầy trò công tác chuyên môn học tập nào?

5-Quyền hưởng giáo dục em thể thư Bác nào? +Quyền hưởng giáo dục quyền hình thành, phát triển tài nhân cách cuả trẻ em Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể đoạn “một giáo dục đào tạo em lực sẵn có em.”

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu câu hỏi Lu ý câu hỏi quyền đợc hởng giáo dục mà bác Hồ quan tâm đến học sinh Cho bạn thảo luận sâu ý nghĩa vấn đề

- Tổ có tín hiệu trớc đuợc mời, đại diện tổ trả lời câu hỏi Ban giám khảo chấm điểm ghi công khai bảng

- Nếu đại diện tổ trả lời sai khơng đầy đủ, thành viên lớp có quyền trả lời bổ sung Ban giám khảo chấm điểm điểm đợc ghi vào điểm tổ trả lời

Ngời điều khiển lần lợt cho biểu diễn tiết mục văn nghệ ca ngợi Bác Hồ chuẩn bị sẵn

3 Thùc hµnh/lun tËp

Ngời điều khiển yêu cầu số học sinh nhắc lai vai trò trách nhiệm học sinh với đất nớc với dân tộc, bạn nhắc lại

Quyền đợc hởng giáo dục bạn nh nào? giai đoạn quyền đợc bổ sung phát triển nh nào?

Mét số học sinh nhắc lại bổ sung

Ngời điều khiển kết luận bổ sung thêm chủ trơng sách Đảng Nhà nớc ta với nghiệp giáo dục gia đoạn

5 VËn dông:

Về nhà su tầm thêm thơng tin vai trị trách nhiệm, quyền nghĩa vụ đợc học tâp học sinh nói riêng v th h tr hin

Su tầm thêm hát ca ngợi Bác Hồ VI T liệu

- Những lời dạy Bác Hồ đợc thể Th gửi học sinh nhân ngày khai tr-ờng nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945 Th gửi ngành Giáo dục ngày 16 -10 -1986

VII Rót kinh nghiƯm:

Ngày soạn: 09/10/2011 Ngày 10 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy: 15/10/2011 Ký duyệt

Tiết - Hoạt động 3: “ EM LAØ NHAØ KHOA HỌC” I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nâng cao quyền phát triển khả trí tuệ, vân dụng tri thức học để giải thích số tượng khoa học xảy tự nhiên, xã hội, đời sống

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức học vào thực tiễn

3 Thái độ:

- Từ u thích mơn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đắn

- Kỹ nêu vấn đề giảI vấn đề kiến thức khoa học lựa chọn cho hoạt động

- Kỹ xác định/ tìm kiếm lựa chọn tri thức khoa học phù hợp - Kỹ đảm nhiệm trách nhiêm vào vai nhà khoa học trẻ

III CÁC PP/KTDH TÍCH CC

- Hỏi chuyên gia

- Đóng vai

- Hỏi trả lời

- Hoµn tÊt mét nhiƯm vơ

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Kiến thức mơn học như: Tốn, lí, hoá, sinh…

- Một số tượng khoa học xảy tự nhiên đời sống, tốn vui, câu có nội dung khoa học…

- Phiếu ghi câu hỏi - Hộp đựng phiếu - Đáp án, thang điểm

- Một số cờ nhỏ chng cho tổ làm tín hiệu trả lời - Một số tiết mục văn nghệ

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1 Khám phá:

- Xây dựng đồ tư :

+ Người điều khiển treo lên bảng tờ giấy A0 : tâm điểm tờ viết chữ “Em nhà khoa học”

+ Phát cho HS tờ phiếu nhỏ màu sắc khác nhau, yêu cầu nửa số HS viết tên tên khoa học Mỗi HS viết tên nhà khoa học mà biết

+ HS lên dán vào xung quanh tâm điểm “Nhà khoa học”

+ Người điều khiển cho một, hai HS lên đọc to phiếu bên sau loại bỏ phiếu trùng

- Như vậy, có tranh khái quát nhà khoa học

2 Kết nối:

Hoạt động : Thảo luận nhóm

- Người điều khiển chia tổ thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy A0 bút

- Mỗi nhóm làm việc với câu hỏi Câu hỏi biết sẵn vào phiếu cho nhóm bốc thăm (GV làm sẵn –kèm đáp án theo Sách HĐGDNGLL 9)

- Các kết thảo luận treo lên trước lớp

Hoạt động 2 : Báo cáo kết thảo luận trước lớp

- Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm (với hình thức nhóm sáng tạo)

- Khi nhóm trình bày, thành viên lớp lắng nghe đặt câu hỏi, góp ý kiến bổ sung cho nhóm đó; tranh luận cần thiết

- Sau nhóm trình bày, người điều khiển kết luận mời GV cho ý kiến

- Tiếp tục, người điều khiển nêu câu hỏi chung cho lớp thảo luận

Câu hỏi : Theo bạn, HS phải làm có kiến thức vững vàng ? kế hoạch bạn sau sao?

- Cho HS suy nghĩ động viên em xung phong biểu đạt ý kiến

- Cuối người điều khiện kết luận

Hoạt động : Văn nghệ ca ngợi truyền thống lớp, trường

- Các hình thức văn nghệ : hát, múa, kể chuyện, đọc thơ, tiểu phẩm, - Cán văn nghệ điều khiển lớp trình diễn số tiết mục văn nghệ - Các tiết mục văn nghệ cần đa dạng hình thức, biểu đạt sáng tạo xoay quanh nội dung ca ngợi vẻ đẹp tuổi học trò, vẻ đẹp nhà trường, truyền thống tốt đẹp nhà trường

3 Thực hành – Luyện tập:

Hoạt động : Xây dựng kế hoạch học tập cá nhân, tổ, lớp

- Người điều khiển yêu cầu tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu tổ Bản kế hoạch trình bày giấy khổ to A0

- Các tổ tổ chức thảo luận để kế hoạch tổ - Các kế hoach tổ treo lên bảng

- Mời đại diện tổ trình bày kế hoạch hành động tổ để

- Các thành viên lớp phát biểu ý kiến bổ sung góp ý cho kế hoạch tổ bạn

- Người điều khiển mời GVCN nhận xét, kết luận kế hoạch phấn đấu tổ GV nhấn mạnh kế hoạch thể ý chí HS

khả thân (ví dụ khả học toán, ngoại ngữ, thể thao, văn nghệ, ) phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy điểm mạnh

VI TƯ LIỆU:

Câu hỏi 1: Hằng ngày ta nhìn thấy kiến bị khắp nơi Hễ gặp kiến chụm đầu vào tiếp Bạn giải thích ?

Đáp án: Đó tín hiệu phát mồi kiến chúng muốn thông báo cho tha mồi

Câu hỏi 2: Khi không may chạm vào sâu róm, bạn thấy ngứa đau rát Tại ?

Đáp án: Đó nộc độc lơng sâu róm

Câu hỏi 3: Số “0” gọi số chẵn ?

Đáp án: Trong số ngun, số “0” khơng có bội số, số tự nhiên ước số số “0”, số “0” chia hết cho số “0” số chẵn

Câu hỏi 4: Tại tàu thuyền lại ?

Đáp án: Vận dụng lực đẩu Ac - Si - met cấu tạo nguyên liệu làm vỏ thuyền để giải thích

Câu hỏi 5: Tại thiếu nước, thực vật khô héo chết ?

Đáp án: Vận dụng kiến thức vai trò nước tế bào để giải thích

Câu hỏi 6: Tại sờ tay vào kim loại ta lại thấy lạnh ?

Đáp án: Kim loại dẫn điện tốt, nóng da tay truyền nhiệt sang kim loại,

tạo cảm giác lạnh sờ vào

Câu hỏi 7: Tại kim mặt nước ?

Đáp án: Các phân tử nước hút lực tỉnh điện, lực bề mặt nước mạnh tạo loại “rào chắn” vơ hình gọi “sức căng bề mặt” Một vật nhẹ kim

Câu hỏi 8: Tại dơi bay đêm tối lại không đâm vào tường, vào ?

Đáp án: Dơi có khả định vị âm dội lại nhờ vào tai mắt

Câu hỏi 9: Toán học phát triển sớm giới nước ? Đáp án: Trung Quốc quê hương toán học

Câu hỏi 10: Tại kim loại Natri cháy nước ? Đáp án: Do Natri phản ứng với nước tỏa nhiệt lớn

Câu hỏi 11: Điều 12 có ghi, trẻ em có quyền có quan điểm riêng, bày tỏ ý kiến Các em làm để thực quyền học tập, tranh luận khoa học?

Câu hỏi 13: Điều 17 nêu rõ, trẻ em có quyền tiếp cận thơng tin, tư liệu có lợi Các em biết thư viện trường ta? Theo em, thư viện cần có loại sách để phục vụ nhu cầu học tập phát triển khiếu HS?

Câu hỏi 14: Điều 29 ghi, trẻ em có quyền phát triển tối đa nhân cách, phát huy tiềm khả trí tuệ thân em Theo em, HS phải làm gì, học tập để hưởng quyền mình?

VII RÚT KINH NGHIỆM:

*******************************************

Ngµy soạn: 16/10/2011 Ngày 17 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy: 22/10/2011 Ký duyệt

Tit 8: Hoạt động 4

Sinh hoạt văn nghệ theo chủ để tự chọn I/ Mục tiêu:

1 KiÕn thức: Giúp HS

- Ôn luyện hiểu thêm ý nghĩa giáo dục hát

2 Kỹ năng: Rèn kỹ phong cách thể tiết mục văn nghệ.

3 Thỏi : Giỏo dc thái độ nghiêm túc học tập, tạo khơng khí sơi nổi, vui tơi và yêu sống, yêu trờng lớp

II CÁC KYế NAấNG SỐNG VAỉ NỘI DUNG TÍCH HễẽP: - Kỹ tự nhận thức thận, tự tin tham gia hoạt động - Kỹ lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn III CÁC PP/KTDH TÍCH CệẽC

- Hái chuyªn gia

- §ãng vai

- Hoỷi vaứ traỷ lụứi - Biểu đạt sáng tạo

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1) VỊ ph¬ng tiƯn:

- Các tiêt mục văn nghệ

- Cõy hoa phiếu bắt thăm để chơi trò “ Hái hoa dân chủ” - Hệ thống câu hỏi đáp ỏn kốm theo

2) Về tổ chức:

-Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ có nội dung vỊ häc tËp vµ nhµ trêng

-Ban tổ chức gồm: Ngời dẫn chơng trình, cán phụ trách văn nghệ GV âm nhạc chuẩn bị nội dung cõu hi v ỏp ỏn

-Chuẩn bị nhạc cụ

-Phân cơng trang trí ban giám khảo IV/ Tiến hành hoạt động

1) Kh¸m ph¸

-Hát tập thể Lớp -Giới thiệu lý chơng trình

2) Kết nối:Biểu diễn văn nghệ tổ 3) Thực hành LuyÖn tËp:

- Thi hát đọc thơ theo yêu cầu câu hỏi

-Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi, giơ tay trớc đợc trả lời trớc Ban tổ chức nhận xét cho điểm tổ

-Thi hát đội tiến hành tơng tự : Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do, giới thiệu chơng trình

-Biểu diện tiết mục cá nhân: Ngời dẫn chơng trình mời bạn xung phong biểu diễn, sau ngời đợc quyền mời bạn khác biểu diễn tiếp nh kết thúc hoạt động

-Bạn đợc mời biểu diễn tiết mục hát ngâm thơ, kể chuyện Lớp bình chọn tiết mục theo thứ hạng nhất, nhì, ba

4.Vận dụng: Ban tổ chức nhận xét thái độ tham gia chuẩn bị tổ V/ Đánh giá kết hoạt động chủ điểm

1)HS tự đánh giá

a) Qua hoạt động chủ điểm em thu hoạch đợc ? b) Tự đánh giá kết hoạt động thân

Tốt Khá Trung bình Yếu 2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu 3) GVCN đánh giá xếp loại

Tèt Khá Trung bình Yếu VII/ Rút kinh nghiệm :

chủ điểm tháng 11: tôn s trọng đạo

Ngày soạn: 23/10/2011 Ngày 24 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy: 29/10/2011 Ký duyệt

Tit 9: Hot ng 1

lễ đăng kí thi đua tuần học tốt, tháng học tốt I/ Mục tiêu:

1.KiÕn thøc: Gióp HS

-Hiểu đợc cơng lao thầy cô giáo HS

-Cã ý trí tâm thi đua tu dỡng học tập tốt, tiếp thu dạy dỗ thầy cô 2.Kỹ năng:

- Rốn luyn k nng trao i ý kiến kỹ học cũ học tập 3.Thái độ:

- Nhận thức đợc ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- TÝch cực hởng ứng lễ đăng ký thi đua

-Đoàn kết giúp đỡ thực tốt lễ đăng ký thi đua II CÁC KYế NAấNG SỐNG VAỉ NỘI DUNG TÍCH HễẽP:

- Kỹ nêu vấn đề thực tuần học tốt, tháng học tốt

- Kỹ trình bày suy nghĩ làm thực tuần học tốt, tháng học tốt - Kỹ đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu tuần học tốt, tháng học tốt III CAÙC PP/KTDH TÍCH CệẽC

- Th¶o ln

- Hoỷi vaứ traỷ lụứi - Biểu đạt sáng tạo - Trình bày phút

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1)VỊ ph¬ng tiƯn

-Câu hỏi đáp án cho phần tìm hiểu cơng lao thầy -T liệu tranh ảnh, truyện kể công lao thầy cô HS -ảnh Bác, lọ hoa khăn bàn

2)VỊ tỉ chøc

-Các tổ viết đăng kí thi đua tuần học tốt theo tiêu đề “ Hoa điểm tốt” dâng thầy cô -Nội dung đăng kí theo 2chỉ tiêu đánh giá:

+ Kỉ luật trật tự học + Số điểm tốt đạt đợc tổ

+ Mỗi điểm ; đợc tính 1bơng hoa + Điểm 5; khụng tớnh

+ Mỗi điểm dới trung bình bị trừ 1bông hoa

+ Kt thỳc tun thi đua vào số hoa thu đợc tổ để đánh giá thi đua

-GV cán lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng bỉ trao đổi tìm hiểu cơng ơn thầy giáo

-Có thể phân cơng ngời điều khiển buổi lễ phát động thi đua chung, ngời điểu khiển phần thảo luận, ngời điều khiển phần vui chơi

-Mời thầy cô giáo môn đến dự III/ Tiến hành hoạt động

1) Kh¸m ph¸

-H¸t tËp thĨ: Bơi phÊn

-Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý giới thiệu đại biểu 2) Kết nối:

- Trao đổi công ơn thầy cô giáo thông qua số câu hỏi

-Bạn có biết để có tiết dạy tốt thầy cô giáo phải chuẩn bị nh không?

-Thầy cô giáo mong đợi HS ?

-Bạn làm việc để giúp thầy giáo dạy tốt ?

-Đối với bạn HS phạm lỗi, thầy giáo phải sử phạt Bạn có đồng tình với thầy giáo khơng ? ?

-Để để đáp công ơn thầy cô giáo HS cần thực điều ?

Sau trao đổi xong, ngời dẫn chơng trình bổ xung tổng kết lại ý tình cảm tận tâm hết lịng thầy giỏo

3) Thực hành Luyện tập: - Đăng kí thi đua tuần học tốt

-Ngi dn chng trình nêu mục đích, u cầu nội dung thi đua cách đánh giá thi đua tuần học tốt

-Đại diện tổ lên đọc đăng kí thi đua tổ Cán lớp ghi tiêu đăng kí thiđua tổ lên bảng

-Xen kẽ văn nghệ tổ

-C lp thảo luận để bổ sung cho kế hoạch thi đua lớp, tổ -Biểu lớp cho kế hoạch thi đua lớp, tổ

4 Vận dụng

- Ngời điều khiển chơng trình thông qua biên thống kế hoạch thi đua líp

- Cán lớp nhận xét rút kinh nghiệm tinh thần, thái độ hoạt động cá nhân tổ

V/ Rót kinh nghiệm:

**************************************

Ngày soạn: 30/10/2011 Ngày 31 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy: 05/11/2011 Ký duyÖt

Tiết 10 : Hoạt động 2

thảo luận chủ đề truyền thống “tôn s, trọng đạo ” I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu biết truyền thống “Tôn s trọng đạo ”, ý nghĩa tình thầy trị, trách nhiệm ngời HS

2 Kỹ năng: Kỹ ứng xử/ giao tiếp vứi thầy cô giáo 3.Thái độ:

- Có thái độ trân trọng, tự hào với truyền thống “Tôn s trọng đạo ”

- Kính trọng biết ơn thầy giáo, giáo Phát huy truyền thống tôn s trọng đạo dân tộc

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG VAØ NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin truyền thống tôn s trọng đạo - Kỹ trình bày suy nghĩ truyền thống tôn s trọng đạo

III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC

- động não - Thảo luận - Kêt chuyện

- Hoỷi vaứ traỷ lụứi - Biểu đạt sáng tạo

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1)VỊ ph¬ng tiƯn

-Những t liệu su tầm đợc truyền thống tôn s trọng đạo dân tộc Việt Nam - Câu hỏi gợi ý đẻ trao i tho lun

- Phân công trang trí trình bày t liệu 2)Về tổ chức

-Hc sinh su tầm t liêu truyền thống tôn s trọng đạo dân tộc -Phân công ngời điều khiển chơng trình th ký

-Phân cơng trang trí mời đại biểu -Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ V/ Tiến hành hoạt động

1) Kh¸m ph¸: -H¸t tËp thĨ: Vui tíi trêng.

-Nêu mục đích ý nghĩa buổi thảo luận 2)Kết nối: Thảo luận:

-Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lý nội dung thảo luận chính: + Nội dung, ý nghĩa truyền thống tôn s trọng đạo dân tộc Việt Nam + Những việc, hình ảnh đẹp truyền thống dân tộc Việt Nam xa + Phê phán biểu tráI với truyền thống tôn s trọng đạo dân tộc - Cả lớp thảo luận viết báo cáo thu hoạch theo tổ

- Ngời điều khiển chơng trình tổng kết nội dung buổi thảo luận 3)Thực hành Luyện tập:

Văn nghệ: Về công ơn thầy giáo cô giáo 4) Vận dụng -Hát tập thể: Em yêu máI trêng”

-Cảm ơn thầy cô giáo đến dự VI/ Rút kinh nghiệm :

*******************************************

Ngày soạn: 06/11/2011 Ngày 07 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: 12/11/2011 Ký duyệt

Tiết 11: Hoạt động 3

tỉ chøc lƠ kØ niệm ngày nhà giaó việt nam I/ Mục tiêu :

1 KiÕn thøc: Gióp HS

-Hiểu đầy đủ ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 2 Kỹ năng: Giao tiếp , ứng xử với thầy cơ.

3 Thái độ: Có thái độ tơn trọng thầy cô giáo.Biết ơn thầy cô giáo

- Biết hành động làm theo lời dạy thầy cô giáo hoạt động học tập giao lu II CÁC KYế NAấNG SỐNG VAỉ NỘI DUNG TCH HP:

- Kỹ tự tin tham gia kỷ niệm ngày hội thầy cô - Kỹ ứng xử/ giao tiếp vứi thầy cô giáo

- Kỹ tìm kiếm lựa chọn nội dụng, hình thức tham gia lễ kỉ niệm - Kỹ thể cảm thông với lao động s phạm thầy

III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC - Thảo luận

- Kể chuyện

-Trình bày mét

- Biểu đạt sáng tạo

1.Về phơng tiện hoạt động

-Lêi chóc mừng thầy, cô giáo -Các tiêt mục văn nghệ

-Cây hoa phiếu bắt thăm để chơi trò: “ Hái hoa dân chủ” 2.Về tổ chức

-Ban tổ chức gồm cán Lớp cán Đội, ngời dẫn chơng trình -Cán văn nghệ GVCN chuẩn bị trò chơi hái hoa

-Mi cỏc thầy cô giáo, đại diện phụ huynh -Cử ngời trang trí, tặng hoa thầy

IV/ Tiến hành hot ng 1) Khỏm phỏ

-Hát tập thể : Ngày học

-Tuyờn b lớ do, giới thiệu đại biểu, chơng trình làm việc 2) Kết nối: Chúc mừng thầy cô giáo

-Lớp trởng đọc lời phát biểu chúc mừng thầy cô giáo

-Một số bạn thay mặt cho lớp lên tặng hoa thày cô giáo

-Đại diện ban phụ huynh phát biểu lời chúc mừng thầy giáo cô giáo

-Hc sinh phỏt biu cm tng kỷ niệm với thầy giáo giáo dạy dỗ

-Ngời điều khiển chơng trình đại diện cho lớp phát biểu ý kiến tỏ lịng biết ơn thầy giáo giáo dạy toàn cấp THCS

-GVCN phát biểu tâm t tình cảm HS 3) Thực hành – Luyện tập: Liên hoan văn nghệ

-Các tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ -Chơi trò hái hoa dân chủ

-Mi cỏc i biểu tham gia văn nghệ 4 Vận dụng

-Hát tập thể : Em yêu trờng em

-i diện lớp cảm ơn đại biểu tới dự hứa với thầy cô giáo làm tốt theo lời dạy cuả thầy

VI /Rót kinh nghiệm :

Ngày soạn: 13/11/2011 Ngày 14 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: 19/11/2011 Ký duyÖt

Tiết 12: Hoạt động 4

biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20-11 I/ Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc: Gióp HS

- Hiểu thêm nội dung ý nghĩa hát thầy cô giáo nhà trờng - Giáo dục thái độ tình cảm u q, biết ơn lời thầy cô giáo 2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ phong cách biểu diễn văn nghÖ

- Hiểu đầy đủ ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 3 Tháiđộ: Có thái độ tôn trọng thầy cô giáo.

- Biết ơn thầy cô giáo

Bit hnh động làm theo lời dạy thầy cô giáo hoạt động học tập giao l -u

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP:

1 Các kỹ sống có liên hoan - Kỹ tự tin

- Kỹ lắng nghe, phản hồi tích cực Nội dung tích hợp (khơng có)

III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC

- Mời thầy cô giáo tham gia IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1)VỊ ph¬ng tiƯn

- Các tiết mục cá nhân, tập thể

- Cây hoa dân chủ với phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện -Tập san lớp, báo tờng lớp

2)VỊ tỉ chøc :

- Ban tỉ chøc gåm c¸n lớp, ngời dẫn chơng trình

- C ngời trang trí, kê bàn ghế, ngời điều khiển chơng trình IV/ Tiến hành hoạt động

1) Kh¸m ph¸ :

- H¸t tËp thĨ : Ngày học

- Ngi dn chơng trình giới thiệu đại biểu, chơng trình biểu diễn mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

2) KÕt nối:

-Các tiét mục biểu diễn cá nhân xen kẽ trò chơi hái hoa dân chủ

-Trong trò chơi hái hoa dân chủ HS làm theo yêu cầu đợc vỗ tay hoan hô, không làm bị phạt ( nhảy lò cò bạn làm động tác soi gơng )

3 Thực hành – luyện tập: - Mời đại biểu phát biểu ý kiến 4 Vận dụng

- Lớp trởng cảm ơn thầy cô giáo đến dự

- Nhận xét tinh thần thái độ cá nhân ,tổ V/ Đánh giá kết hoạt động chủ điểm 1) HS tự đánh giá

a) Qua hoạt động chủ điểm em thu hoạch đợc ? b) Tự đánh giá kết hoạt động thân

Tèt Kh¸

Trung b×nh Ỹu

2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tèt Kh¸

Trung b×nh Ỹu

3) GVCN đánh giá xếp loại

Tèt Khá

Trung bình Yếu

VI/ Rút kinh nghiệm : Lớp hoạt động tốt

****************************************

chủ điểm tháng 12 : uống nớc nhí nguån”

Tiết 13: Hoạt động 1

thảo luận chủ đề “thanh niên phát huy truyền thống cách mạng dân tộc”

I/ Mơc tiªu : KiÕn thøc: Gióp HS

- Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc 2 Thái độ:

- Tự hào tự xác định trách nhiệm phải học tâp tốt để phát huy truyền thống II CÁC KYế NAấNG SỐNG VA NOI DUNG TCH HP:

- Kỹ tìm kiếm vfa xử lý thông tin truyền thống cách mạng dân tộc - Kĩ trình bày suy nghĩ truyền thống cách mạng dân tộc

III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC - §éng n·o nhãm

- Kể chuyện - Thảo luận - Hỏi chuyên gia - Trình bày phút

IV TAI LIEU VA PHệễNG TIEÄN: 1) Về phơng tiện hoạt động

- C¸c t liƯu vỊ c¸c anh hïng liƯt sÜ quê hơng

- Cỏc bi hỏt, bi th, chuyện kể anh hùng liệt sĩ, chiến sĩ quân đội anh hùng, cựu chiến binh có nhiều đóng góp cho địa phơng

- Một số câu hỏi, câu đố truyền thống cách mạng quân dân ta 2) Về tổ chức

- GVCN nêu yêu cầu nộidung, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hớng dẫn HS chuẩn bị phơng tiện nói

- Cả lớp thảo luận thống chơng trình hoạt động phân cơng chuẩn bị cơng việc cụ thể:

+ Cư ngời dẫn chơng trình, th kí

+ BGK, GVCN, líp phã phơ tr¸ch häc tËp

+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết tìm hiểu tổ mình: kể câu chuyện, hát, ngâm thơ, gơng anh hùng liệt sĩ

+ Cử nhóm trang trí, cử ngời mời đại biểu V TIẾN TRèNH HOAẽT ẹỘNG:

1 Kh¸m ph¸:

Hát tập thể : Màu áo đội 2.Kết nối:

- Giới thiệu truyền thống cách mạng dân téc

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, nêu chơng trình hoạt động, giới thiệu BGK th kí

- Báo cáo tổ ngời anh hùng quê hơng đất nớc

- Ngêi dÉn ch¬ng trình mời lần lợt tổ lên báo cáo kết su tầm, tìm hiểu cuả tổ

- BGK chấm điểm công khai vá ghi kết lên bảng - Hát, ngâm thơ anh hùng liệt sÜ, th¬ng binh

- Chia lớp thành 2đội (mỗi đội tự đặt tên cho đội theo tên anh hùng liệt sĩ )

-Tổ chức bắt thăm cho đội hát trớc Mời lần lợt đội hát (có thể hát cá nhân, hát tập thể ) hát đợc 10 điểm, hát sai chủ đề hết qui định cha hát đợc bị điểm đến lợt đội khác Sau 1thời gian số lợt qui định, đội đạt điểm cao đội thắng

-BGK chấm điểm công khai ghi điểm đội lên bảng 3)Thực hành – luyện tập:

- Học sinh lớp thảo luận trả lời

- Ngời điều khiển chơng trình tóm tắt kết qu¶ tr¶ lêi 4 VËn dơng

- BGK công bố kết hoạt động

- Ngời dẫn chơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia thành viên tổ VI/ Rút kinh nghiệm : Lớp hoạt động tốt

****************************************************

Ngày soạn: 27/11/2011 Ngày 28 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: 03/12/2011 Ký duyệt

Tit 14: Hoạt động 2

thi văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng quê h-ơng đất nớc

I/ Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc: Gióp HS

-Biết số hát, thơ ca ngợi quê hơng, đất nớc quân đội anh hùng - Tự hào yêu quê hơng đất nớc, yêu quí biết ơn anh đội cụ Hồ

2 Thái độ: Mạnh dạn tự tin, vui vẻ, sôi phát triển khiếu hát, ngâm thơ, phát triển tình cảm thẩm mĩ

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP:

1 Các kỹ sống có liên hoan - Kỹ tự tin

- Kỹ lắng nghe, phản hồi tích cực Nội dung tích hợp (khơng có)

III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC

-Thi hát, ngâm thơ, kể chuyện, hoạt cảnh, tiểu phẩm quê hơng v quõn i anh hựng

-Thi sáng tác thơ, phổ nhạc cho thơ IV TAỉI LIEU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

1) VỊ ph¬ng tiƯn:

-Các hát, thơ, câu chuyện quê hơng, quân đội anh hùng, thơng binh, liệt sĩ, Đảng Bác Hồ

-Một số câu đố vui, câu hỏi ngời, quê hơng đất nớc 1) Về tổ chức

- Gv nêu nội dung yêu cầu, kế hoạch hoạt động hớng dẫn HS chuẩn bị phơng tiện hoạt động

- Lớp thảo luận để thống chơng trình, hình thức hoạt động phân công cụ thể : + Ngời dẫn chơng trỡnh

+ Mỗi tổ tiết mục văn nghệ tập thể + Mỗi cá nhân tiết mục

+ Cö ngêi trang trÝ

IV/ Tiến hành hot ng

1) Khám phá: Hát tập thể bài: "lớp 2)Kết nối:

a.Thi văn nghệ: Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình

- Biểu diễn tiết mơc tËp thĨ: Tõng tỉ biĨu diƠn theo thø tù Lớp bình chọn tiết mục theo thứ hạng nhất, nh×, ba

- Biểu diện tiết mục cá nhân: Ngời dẫn chơng trình mời bạn xung phong biểu diễn, sau ngời đợc quyền mời bạn khác biểu diễn tiếp nh kết thúc hoạt động

- Bạn đợc mời biểu diễn tiết mục hát ngâm thơ, kể chuyện Lớp bình chọn tiết mục theo thứ hạng nhất, nhì, ba

b.Thi sáng tác thơ :

+ Mỗi nhóm sáng tác 1bài thơ trình bày cho lớp nghe, phổ nhạc ngâm thơ cđa m×nh

- BGK chấm điểm cơng khai công bố kêt 3)Thực hành – luyện tập: Thi giải ô chữ, đố vui:

-Ngời điều khiển chơng trình nêu câu đố vui, chữ tên hát, tên anh hùng liệt sỹ, địa danh lịch sử, mốc lịch sử quan trọng (nếu thành viên khơng trả lời đợc đa đáp án giải thích )

4) VËn dơng.

-Ngời dẫn chơng trình thơng báo tiết mục đợc giải -Mời GVCN phát biểu

VI/ Rút kinh nghiệm : Lớp hot ng tt

**********************************************************

Ngày soạn: 04/12/2011 Ngày 05 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: 10/12/2011 Ký duyÖt

Tiết 15 : Hoạt động 3

héi vui häc tËp I/ Mơc tiªu:

1.Kiến thức: Giúp HS củng cố kiến thức đợc học môn học

Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức vào sống biết giải thích hiện tợng khoa học tự nhiên sống xà héi

3.Thái độ: Hứng thú học tập chăm vợt khó, tâm học tập để đạt kết quả cao

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG VAØ NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- Kỹ tự nhận thức khả thân để tham gia hộiu vui học tập - Kỹ tự tin tham gia hi vui hc

- Kỹ giao tiÕp/ øng xư víi ngêi kh¸c héi vui häc tËp

- kỹ tìm kiếm xử lý thông tin nội dung liên quan đến hội vui học tập - Kỹ hợp tác với ngời khác tham gia hội vui học tập

III CC PP/KTDH TCH CC - Động nÃo

- Trò chơi giáo dục - Bài tập tình - Hoàn tÊt mét nhiƯm vơ

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1.VỊ ph¬ng tiƯn

- Các câu hỏi, câu đố, trị chơi, tốn , kèm theo đáp án, giấy, bút, cờ - Một số tiết mục văn nghệ câu đố vui

2.VỊ tỉ chøc

- GVCN nêu chủ đề hoạt động hớng dẫn HS chuẩn bị: Mỗi tổ cử HS tham gia dự thi

- Cư ngêi dÉn ch¬ng tr×nh, BGK, tỉ trang trÝ, th kÝ

-Lùa chọn môn cần tổ chức hội vui (Toán, lí, hoá, sử, ngoại ngữ ) -Từng tổ phân công cụ thể cho thành viên

IV/ Tin hnh hot động 1)Khám phá :

H¸t tËp thĨ bài: lớp 2)Kết nối:

- Ngời dẫn chơng tình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, chơng trình hoạt động, BGK nói rõ qui tắc thi, lần lợt tổ đợc chọn câu hỏi mơn để trả lời

+ Chỉ đợc trả lời lần, không trả lời đợc tổ khác đợc quyền trả lời, khơng tổ trả lời cổ động viên trả lời, khơng trả lời đợc ngời dẫn chơng trình nêu rõ đáp án

-Xen kẽ vào sau phần thi tổ phần thi cổ động viên -Hết thời gian qui định tổ có tổng số điểm cao tổ thắng 3)Thực hành- luyện tập

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu câu hỏi câu đố

- Cổ động viên xung phong trả lời Khơng trả lời ngời dẫn chơng trình đa đáp án

- Phần thi cho cổ động viên xen kẽ vào khoảng thời gian thi thí sinh - BGK cơng bố kết thi

- Văn nghệ: 4, Vận dụng

-BGK cơng bố kết quả, sau ngời dẫn chơng trình mời đại biểu danh dự lên phát phần thởng cho tổ đạt nhất, nhì, ba

-Ngời dẫn chơng trình đánh giá chung tinh thần ý thức tham gia lớp, cá nhân VI/ Rút kinh nghiệm : Lp hot ng tt

************************************************

Ngày soạn: 11/12/2011 Ngày 12 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: 17/12/2011 Ký duyÖt

Tiết 16: Hoạt động 4

xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng

I/Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc: Gióp HS

- Biết đợc số gia đình có cơng với cách mạng địa phơng - Q trọng gia đình có cụng vi cỏch mng

2 Kỹ năng:

- Nêu vấn đề, trình bày suy nghĩ 3 Thái độ:

- Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình em họ - Quý trọng gia đình có cơng với cách mạng

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- Kỹ tự nhận thức thân gia đình có cơng với cách mạng - Kỹ trình bày suy nghĩ/ ý tởng giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng - Kỹ nêu vấn đề, tìm kiếm xử lý thơng tin xây dựng kế hoạch

- Kỹ đảm nhận trách nhiệm đợc phân công nhiệm vụ cụ thể kế hoạch nhóm

III CÁC PP/KTDH TÍCH CC - Trò chơi giáo dc

- Hi chuyờn gia - Hoạt động nhóm nhỏ - Đóng vai

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Các số liệu tìm hiểu, thống kê gia đình có công với cách mạng địa phơng gồm: Tên chủ gia đình thành tích,cơng lao đóng góp họ với cách mạng, hồn cảnh họ nay,cần giúp cho h

-1số tiết mục văn nghệ - MÉu lËp kÕ ho¹ch - GiÊy , bót

- Một bóng màu trang trí đẹp( cầu nhiều màu) IV/ Tiến hành hoạt động :

1)Kh¸m ph¸ :

Trị chơi: “ Kể tên gia đình có cơng với cách mạng”

tung bóng cho ngời tiếp theo.(Chú ý khơng tung bóng lần cho ngời) Quả bóng tiếp tục đợc tung lần lợt cho tất thành viên lớp ( đủ thời gian) khơng cịn ý kiến

- Cả lớp chơi trò chơi , hai học sinh ghi tên gia đình có công với cách mạng lên bảng

- Kết thúc trò chơI ngời điều khiển mời một, hai học sinh đọc to thông tin đợc ghi bảng tổng hợp danh sách gia đình có cơng với cách mạng Ngời điều khiển giới thiệu hoạt động tìm hiểu sâu gia đình có cơng với cách mạng xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình

2) KÕt nèi

Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình có cơng với cách mạng địa phơng - Ngời điều khiển hỏi lớp xem học sinh khu vực với gia đình có cơng với cách mạng đợc ghi bảng yêu cầu học sinh đứng riêng bên Sâu ngời điều khiển chia học sinh lớp thành nhóm ( Mỗi nhóm có khoảng từ 5-6 học sinh ) ngời điều khiển chia học sinh khu vực với gia đình có cơng với cách mạng nhóm có từ 5-6 học sinh chia yêu cầu nhóm lựa chọn hai gia đình có công với cách mạng đợc ghi bảng để thảo luận câu hỏi sau:

- “ Tìm hiểu tên gia đình có cơng với cách mạng địa phơng mình”, lu ý tìm hiểu kỹ thơng tin sau: Tên gia đình, địa nhà ở, cơng lao đóng góp, hồn cảnh gia đình

- Các nhóm thảo luận ghi kết thảo luận vào giấp A0( Lu ý nhóm hỏi bạn khu vực với gia đình có cơng với cách mạng đóng vai chuyên gia để bạn nhóm hỏi “ chuyên gia” thông tin cần thiết)

- đại diện nhóm trình bày kết thảo luận , nhóm khác trao đổi, bổ sung - Ngời điều khiển chơng trình nêu kết luận chung

Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng - Sau nhóm báo cáo phần tìm hiểu gia đình có công với cách mạng , ngời điều khiển yêu cầu nhóm xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng

- Ngời điều khiển lu ý nhóm sử dụng kỹ thuật Một kế hoạch nhóm để thảo luận Phần việc nhóm phảI làm cần đáp ứng đợc câu hỏi nh:

a Nhóm em cần muốn biết chủ đề này? b Các em cần đặt câu hỏi để có đợc thơng tin? c Ai giúp em lấy đợc thông tin?

d Các em cần đI đên đâu để có đợc thơng tin?

e Các em phân cơng cơng việc cho thành viêbn nhóm nh để lấy thông tin?

f Những thông tin giúp em nh việc lập kế hoạch để có ích cho xã hội?

- đại diện tổ báo cáo kế hoạch trớc lớp - Lớp góp ý, bổ sung

- Ngời điều khiển tổng kết 3) Thực hành luyện tËp

Hoạt động 3: Sắm vai giúp đữ gia đình có cơng với cách mạng.

-Ngời điều khiển yêu cầu nhóm giữ nguyên thành viên nh hoạt động xây dựng kế hoạch , Sau giao nhiệm vụ cho nhóm sắm vai thực hoạt động mà nhóm thiết kế phần kế hoạch hoạt động

- Các nhóm chuẩn bị phân vai tập thử - Các nhóm sắm vai

Sau phần sắm vai nhóm, ngời hớng dẫn hỏi lớp

+ Vai diễn vừa thể đợc hoạt động giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng cha?

+ NhËn xÐt vỊ diƠn xt cđa bạn nhóm?

- Khi cỏc nhúm ó sắm vai xong ngời hớng dẫn kết luận chung hoạt động thực hành

4 VËn dông

- Ngời điều khiển chơng trình yêu cầu học sinh nhà áp dựng kế hoạch xây dựng

- GVCN phát biểu ý kiến động viên , nhắc nhử học sinh làm tốt nhiệm vụ đền ơn đáp nghĩa

VI T liÖu:

MÉu lËp kÕ ho¹ch

STT Hoạt động Thời gian thực hiện, hoàn thành Ngời thực Ngời hỗ trợ

VI/ Rút kinh nghiệm : Lớp hoạt động tốt

********************************************************** chủ điểm tháng 2: mừng đảng mừng xuân Ngày soạn: 18/12/2011 Ngày 19 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: 24/12/2011 Ký duyệt

Tiết 17 : Hoạt động

tìm hiểu đổi phát triển đất nớc ( Tiết 1) I/ Mục tiêu:

1, KiÕn thøc: Gióp HS

-Hiểu đợc nét lớn truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao động sản xuất nét đổi thay quê hơng địa phơng Đảng lãnh đạo

2, Kỹ năng: Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống đó, phát huy mặt tích cực thời kỳ đổi

3 Thái độ: Tin tởng lãnh đạo Đảng, tự hào quê hơng yêu mến làng xóm, trờng lớp

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin đổi phát triển đất nớc - Kỹ trình bày suy nghĩ đổi phát triển đất nớc III CÁC PP/KTDH TÍCH CệẽC

-Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi- chia sẻ - Thảo luận

- Biểu đạt sáng tạo - Trình bày phút

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1.VỊ ph¬ng tiƯn

- Các t liệu : Tranh ảnh, viết, thơ ca truyền thống cách mạng địa phơng, gơng tiêu biểu đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất bảo vệ quê hơng, thành tựu di sản văn hoá địa phơng

- Hệ thống câu hỏi cho chủ đề hoạt động - Các thơ ca ngợi Đảng

- Thực tiễn đời sống văn hoá,xã hội đất nớc mà học sinh đợc nhận thức 2.Về tổ chức

- GVCN nêu chủ đề hoạt động, nêu nội dung hình thức tiến hành cho lớp

- Hớng dẫn HS su tầm, tìm hiểu t liệu liên quan tới chủ đề hoạt động:phản ánh đổi đất nớc lĩnh vực

- Hội ý với cán lực lợng cốt cán lớp để phân công chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động :

+ Xây dựng chơng trình hoạt động: Chuẩn bị câu hỏi thảo luận + Cử ngời dẫn chơng trình

+ Cử ngời phối hợp điều khiển trao đổi thảo luận

+ Cử ngời phụ trách chơng trình văn nghệ xen kễ rình toạ đàm + Mời đại diện cán lão thành cách mạng địa phơng tham gia

+ Cư tỉ trang trÝ líp

IV/ Tiến hành hoạt động 1) Khám phá

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trình hoạt động

2) Kết nối: Toạ đàm

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi: + Bạn kể tên anh hùng liệt sĩ địa phơng em ?

+ Bạn kể câu chuyện gơng hy sinh anh hùng liệt sĩ? + Em kể chuyện gơng sáng đảng viên qê em ?

+ Truyền thống cách mạng quê em gì? + Q hơng bạn có đổi mới?

3, Thùc hµnh – Lun tËp:

Các thành viên lớp trao đổi, thảo luận nêu thắc mắc để lớp thảo luận

-Trong q trình toạ đàm mời đại biểu giúp đỡ bổ xung ý kiến làm sáng t

-Ngời điều khiển chơng trình chốt lại kết thảo luận -Xen kẽ tiết mục văn nghệ

4 Vận dụng

-Mi i biểu phát biểu ý kiến -Nhận xét kết hoạt động * Rút kinh nghiệm : Lớp hoạt động tốt

**********************************************

Ngày soạn: 25/12/2011 Ngày 26 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: 31/12/2011 Ký duyệt

Tiết 18 : Hoạt động

tìm hiểu đổi phát triển đất nớc ( Tiết ) I/ Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: Gióp HS

- Hiểu đợc nét lớn truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao động sản xuất nét đổi thay quê hơng địa phơng Đảng lãnh o

2.Kỹ năng:

-T giỏc hc tp, rốn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống đó, phát huy mặt tích cực thời kỳ đổi

3.Thái độ:

-Tin tởng lãnh đạo Đảng, tự hào quê hơng yêu mến làng xóm, trờng lớp

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin đổi phát triển đất nớc - Kỹ trình bày suy nghĩ đổi phát triển đất nớc III CÁC PP/KTDH TÍCH CệẽC

-Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi- chia sẻ - Thảo luận

- Biểu đạt sáng tạo - Trình bày phút

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1)VỊ ph¬ng tiƯn

- Các t liệu : Tranh ảnh, viết, thơ ca truyền thống cách mạng địa phơng, gơng tiêu biểu đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất bảo vệ quê hơng, thành tựu di sản văn hoá địa phơng

- Hệ thống câu hỏi cho chủ đề hoạt động - Các thơ ca ngợi Đảng

-Thực tiễn đời sống văn hoá,xã hội đất nớc mà học sinh đợc nhận thức 2)Về tổ chức

- Hớng dẫn HS su tầm, tìm hiểu t liệu liên quan tới chủ đề hoạt động: phản ánh đổi đất nớc lĩnh vực

- Hội ý với cán lực lợng cốt cán lớp để phân công chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động :

+ Xây dựng chơng trình hoạt động: Chuẩn bị câu hỏi thảo luận + Cử ngời dẫn chơng trình

+ Cử ngời phối hợp điều khiển trao đổi thảo luận

+ Cử ngời phụ trách chơng trình văn nghệ xen kễ rình toạ đàm + Mời đại diện cán lão thành cách mạng địa phơng tham gia

+ Cư tỉ trang trÝ líp

IV/ Tiến hành hoạt động 1. Khám phá

- Hát tập thể : Em mầm non Đảng

-Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trình hoạt động

2. Kết nối: Toạ đàm

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi: + Bạn kể tên anh hùng liệt sĩ địa phơng em ?

+ Bạn kể câu chuyện gơng hy sinh anh hùng liệt sĩ? + Em kể chuyện gơng sáng đảng viên qê em ?

+ Truyền thống cách mạng quê em gì? + Quê hơng bạn có đổi mới?

3, Thùc hµnh/ Lun tËp

- Các thành viên lớp trao đổi, thảo luận nêu thắc mắc để lớp thảo luận

-Trong trình toạ đàm mời đại biểu giúp đỡ bổ xung ý kiến làm sáng tỏ vấn đề

- Ngêi điều khiển chơng trình chốt lại kết thảo luận - Xen kẽ tiết mục văn nghệ

4, VËn dông

-Mời đại biểu phát biểu ý kiến -Nhận xét kết hoạt động * Rút kinh nghim :

******************************************

Ngày soạn: 01/01/2012 Ngày 03 tháng 01 năm 2012 Ngày dạy: 07/01/2012 Ký duyÖt

Tiết 19: Hoạt động 2

trång c©y lu niƯm ë trêng ( TiÕt ) I/ Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc: Gióp HS

- Hiểu rõ ý nghĩa , nội dung việc xây dựng môI trờng nhà trờng xanh , đẹp sức khoẻ ngời, chất lợng học tập giáo dục nhà trờng có thân em

- HiĨu ý nghÜa viƯc trång c©y lu niƯm cđa häc sinh ci cÊp THCS Kỹ năng: Hợp tác, trình bày suy nghĩ

3 TháI độ:

- Gắn bó thêm yêu trờng lớp, có ý thức thờng xuyên chăm sóc bảo vệ -Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch thực “ trờng xanh, đẹp”

II CÁC KYế NAấNG SỐNG VAỉ NỘI DUNG TÍCH HễẽP: - Kĩ xác định/ tìm kiếm lựa chọn lu niệm - Kĩ trình bày suy nghĩ lu niệm cho nhà trờng

- Kĩ hợp tác cá nhân, nhóm hoạt động trồng lu niệm

- động não - Thảo luận

- Hoµn tÊt mét nhiƯm vơ

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1.Ph¬ng tiƯn

-Bản dự thảo nội dung, dự thảo kế hoạch - Các câu hi tho lun

-1cây non dụng cụ trång ,que rµo 2.Tỉ chøc

- GVCN nêu vấn đề yêu cầu lớp suy nghĩ sẵn sàng tham gia bàn bạc thảo luận để xây dựng nội dung kế hoạch thực “ Trờng xanh, đẹp”

- Hội ý với cán lớp, chi đội trởng tổ trởng để phân công chuẩn bị công việc cụ thể :

+ Dự thảo nội dung kế hoạch thực “ trờng xanh, đẹp” + Một số câu hỏi thảo luận:

+Bạn hiểu trờng xanh, đẹp?

+Xây dựng trờng xanh, sạch, đẹp có ý nghĩa tác dụng nh nào? +Theo bạn lớp ta lên làm bồn hoa cảnh đâu?

+Trång loại cây, loại hoa bồn hoa hợp ?

+Theo b¹n kÕ ho¹ch thùc hiƯn cđa líp có khó khăn thuận lợi gì?

- Cử ngời dẫn chơng trình, cử ngời ghi biên bản, cử ngời dẫn chơng trình văn nghệ - Chuẩn bị cây, chọn vị trí trồng

IV/ Tin hnh hot động 1) Khám phá

- H¸t tËp thĨ : MáI trờng mến yêu

-Ngi dn chng trỡnh nêu lí do, hình thức hoạt động 2) Kết nối: Tho lun

-Ngời điều khiển lần lợt nêu câu hỏi thảo luận

-Mi cõu hi nờu phảI đợc trao đổi bổ xung cho đủ ý Ngời điều khiển tổng kết th kí ghi lại

-Kết thảo luận nội dung, kế hoạch thực “ Trờng xanh, sạch, đẹp” mà lớp xây dựng lên , đợc biểu trí

-Đội trồng đa vào vị trí để trồng tới cho -Học sinh phát biểu cảm tởng trồng lu niệm -Đại biểu phát biểu ý kiến

3) Thùc hµnh / Lun tËp: + Một số câu hỏi thảo luận:

+Bn hiểu trờng xanh, đẹp?

+Xây dựng trờng xanh, sạch, đẹp có ý nghĩa tác dụng nh nào? +Theo bạn lớp ta lên làm bn hoa cõy cnh õu?

+Trồng loại cây, loại hoa bồn hoa hợp ?

+Theo b¹n kÕ ho¹ch thùc hiƯn cđa líp cã khã khăn thuận lợi gì?

-Ngời điều khiển chơng trình văn nghệ giới thiệu số tiết mục văn nghệ cđa líp 4 VËn dơng

- Nhận xét kết hoạt động - GVCN phát biểu ý kiến

* Rút kinh nghiệm: Lớp hoạt động tốt

************************************************

Ngày soạn: 08/01/2012 Ngày 09 tháng 01 năm 2012 Ngày dạy: 14/01/2012 Ký duyệt

Tit 20: Hoạt động 2

trång c©y lu niƯm ë trêng ( TiÕt ) I/ Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc: Gióp HS

- HiĨu ý nghÜa viƯc trång c©y lu niƯm cđa học sinh cuối cấp THCS Kỹ năng: Hợp tác, trình bày suy nghĩ

3 Thỏi :

- Gắn bó thêm yêu trờng lớp, có ý thức thờng xun chăm sóc bảo vệ -Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch thực “ trờng xanh, đẹp”

II CÁC KYế NAấNG SỐNG VAỉ NỘI DUNG TÍCH HễẽP: - Kĩ xác định/ tìm kiếm lựa chọn lu niệm - Kĩ trình bày suy nghĩ lu niệm cho nhà trờng

- Kĩ hợp tác cá nhân , gữa nhóm hoạt động trồng lu niệm

III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC

- động não - Thảo luận

- Hoµn tÊt mét nhiƯm vơ

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1.Ph¬ng tiƯn

-Bản dự thảo nội dung, dự thảo kế hoạch -Các câu hỏi để thảo lun

-1 non dụng cụ trồng ,que rµo 2.Tỉ chøc

- GVCN nêu vấn đề yêu cầu lớp suy nghĩ sẵn sàng tham gia bàn bạc thảo luận để xây dựng nội dung kế hoạch thực “ Trờng xanh, đẹp”

- Hội ý với cán lớp, chi đội trởng tổ trởng để phân công chuẩn bị công việc cụ thể :

+ Dự thảo nội dung kế hoạch thực “ trờng xanh, đẹp” + Một số câu hỏi thảo luận:

+Bạn hiểu trờng xanh, đẹp?

+Xây dựng trờng xanh, sạch, đẹp có ý nghĩa tác dụng nh nào? +Theo bạn lớp ta lên làm bn hoa cõy cnh õu?

+Trồng loại cây, loại hoa bồn hoa hợp ?

+Theo b¹n kÕ ho¹ch thùc hiƯn cđa líp cã khã khăn thuận lợi gì?

- Cử ngời dẫn chơng trình, ngời ghi biên bản, cử ngời dẫn chơng trình văn nghệ - Chuẩn bị ,chọn vị trí trång c©y

IV/ Tiến hành hoạt động 1.Khám phá

-Hát tập thể : Mái trờng mến yêu

-Ngời dẫn chơng trình nêu lí do, hình thức hoạt động 2.Kết nối: Thảo luận

-Ngêi ®iỊu khiển lần lợt nêu câu hỏi thảo luận

-Mỗi câu hỏi nêu phải đợc trao đổi bổ xung cho đủ ý Ngời điều khiển tổng kết th kí ghi lại

-Kết thảo luận nội dung, kế hoạch thực “ Trờng xanh, sạch, đẹp” mà lớp xây dựng lên , đợc biểu trí

-Đội trồng đa vào vị trí để trồng tới cho -Học sinh phát biểu cảm tởng trồng lu niệm -Đại biểu phát biểu ý kiến

3.Thùc hµnh / Luyện tập: + Một số câu hỏi thảo luận:

+Bạn hiểu trờng xanh, đẹp?

+Xây dựng trờng xanh, sạch, đẹp có ý nghĩa tác dụng nh nào? +Theo bạn lớp ta lên làm bồn hoa cảnh đâu?

+Trång loại cây, loại hoa bồn hoa hợp ?

+Theo b¹n kÕ ho¹ch thùc hiƯn cđa líp có khó khăn thuận lợi gì?

-Ngời điều khiển chơng trình văn nghệ giới thiệu số tiết mục văn nghệ lớp 4.Vận dụng: Ngời điều khiển chơng trình văn nghệ giới thiệu số tiết mục văn nghƯ cđa líp

- Nhận xét kết hoạt động GVCN phát biểu ý kiến * Rút kinh nghiệm: Lp hot ng tt

Ngày soạn: 29/01/2012 Ngày 30 tháng 01 năm 2012 Ngày d¹y: 04/02/2012 Ký dut

Tiết 21 : Hoạt động 3

giao lu với đảng viên tiêu biểu địa phơng ( Tiết ) I/Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: Gióp häc sinh:

- Hiểu nét vai trị Đảng địa phơng ,về phẩm chất thành tích đảng viên tiêu biểu địa phơng

2 Kĩ năng: Rèn kĩ giao tiếp … Tháiđộ:

- Tin tởng Đảng tự hào Đảng

- Học tập rèn luyện tốt theo gơng đảng viên tiêu biểu II.CÁC KYế NAấNG SỐNG VAỉ NOI DUNG TCH HP:

- Kĩ tự tin tham gia giao lu - Kĩ giao tiếp / ứng xử giao lu

- Kỹ lắng nghe, phản hồi tích cực tham gia giao lu - Kỹ kiểm soát cảm xúc giao lu

III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC

- động nóo - Tho lun

- Trò chơi giáo dục - Hỏi trả lời

IV TAỉI LIEU VAỉ PHƯƠNG TIỆN: 1)VỊ ph¬ng tiƯn :

- Bản báo cáo tóm tắt vai trị lãnh đạo Đảng địa phơng ,về đảng viên tiêu biểu địa phơng

- C©u hái giao lu

- 1số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng 2)Về tổ chức :

- GVCN liên hệ với địa phơng, mời 1số đảng viên tiêu biểu tham gia giao lu với lớp - Yêu cầu học sinh tìm hiểu phong trào địa phơng,tình hình kinh tế văn hố, nétđổi ,những gơng đảng viên tiêu biểu

- Chuẩn bị câu hỏi để giao lu - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ,

- Mời đại biểu tham gia: Tổng phụ trách đội BGH - Phân cơng ngời điều khiển chơng trình ,nhóm trang trí IV/Tiến hành hoạt động:

1)Kh¸m ph¸ :

- Hát tập thể : “Em mầm non Đảng” 2)Kết nối:Trao đổi thảo luận,giao lu văn nghệ.

- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lý giới thiệu đại biểu - Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời :

+ GVCN báo cáo nét tình h×nh cđa líp

+ Đại diện đảng viên tiêu biểu báo cáo tóm tắt tình hình địa phơng ,cơng tác Đảng đảng viên tiêu biểu

3, Thực hành / Luỵện tập:

+ Hc sinh ln lợt nêu câu hỏi với đảng viên tiêu biểu

+ Đảng viên tiêu biểu lần lợt trả lời vấn đề học sinh đặt

+ Trong q trình giao lu có xen kẽ tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng ca ngợi quê hơng đất nớc

4 VËn dông

- BGK công bố kết quả, sau ngời dẫn chơng trình mời đại biểu danh dự lên phát phần thởng cho tổ đạt nhì ba

- Ngời dẫn chơng trình đánh giá chung tinh thần ý thức tham gia lớp, cá nhân VI/Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 05/02/2012 Ngày 06 tháng 02 năm 2012 Ngày dạy: 11/02/2012 Ký duyệt

Tiết 22 : Hoạt động 3

giao lu với đảng viên tiêu biểu địa phơng ( Tiết ) I/Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu nét vai trị Đảng địa phơng, phẩm chất thành tích đảng viên tiêu biểu địa phơng

2 Kĩ năng: Rèn kĩ giao tiếp Thỏi:

- Tin tởng Đảng tự hào Đảng

- Hc v rốn luyn tt theo gơng đảng viên tiêu biểu II.CAÙC KYế NAấNG SONG VA NOI DUNG TCH HP:

- Kĩ tự tin tham gia giao lu - Kĩ giao tiÕp / øng xö giao lu

- Kỹ lắng nghe, phản hồi tích cực tham gia giao lu - Kỹ kiểm soát cảm xúc giao lu

III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC

- ng nóo - Tho lun

- Trò chơI giáo dục - Hỏi trả lời

IV TAỉI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1)VỊ ph¬ng tiƯn :

- Bản báo cáo tóm tắt vai trị lãnh đạo Đảng địa phơng ,về đảng viên tiêu biểu địa phơng

- C©u hái giao lu

- 1số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng 2)Về tổ chức :

- GVCN liên hệ với địa phơng, mời 1số đảng viên tiêu biểu tham gia giao lu với lớp - Yêu cầu học sinh tìm hiểu phong trào địa phơng,tình hình kinh tế văn hố, nétđổi , gơng đảng viên tiêu biểu

- Chuẩn bị câu hỏi để giao lu - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ,

- Mời đại biểu tham gia: Tổng phụ trách đội BGH - Phân cơng ngời điều khiển chơng trình ,nhóm trang trí IV/Tiến hành hoạt động:

1)Kh¸m ph¸ :

Hát tập thể : “Em mầm non Đảng” 2)Kết nối:Trao đổi thảo luận,giao lu văn nghệ.

- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lý giới thiệu đại biểu - Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời :

+ GVCN báo cáo nét t×nh h×nh cđa líp

+ Đại diện đảng viên tiêu biểu báo cáo tóm tắt tình hình địa phơng, công tác Đảng đảng viên tiêu biểu

3, Thực hành / Luỵện tập:

+ Hc sinh lần lợt nêu câu hỏi với đảng viên tiêu biểu

+ Đảng viên tiêu biểu lần lợt trả lời vấn đề học sinh đặt

+ Trong q trình giao lu có xen kẽ tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng ca ngợi quê hơng đất nớc

4 VËn dông

- BGK cơng bố kết quả, sau ngời dẫn chơng trình mời đại biểu danh dự lên phát phần thởng cho tổ đạt nhì ba

- Ngời dẫn chơng trình đánh giá chung tinh thần ý thức tham gia lớp, cá nhân VI/Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 12/02/2012 Ngày 13 tháng 02 năm 2012 Ngày dạy: 18/02/2012 Ký duyệt

Tiết 23 : Hoạt động 4

sinh hoạt văn nghệ mừng đảng mừng xuân (Tiết 1) I/ Mục tiêu :

1 KiÕn thøc:

- Giáo dục cho HS lịng biết ơn Đảng, tình u q hơng đất nớc

- Động viên tinh thần học tập, rèn luyện tạo thêm điều kiện để em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lp v nh trng

2 Kỹ năng:

Phát huy tiềm văn nghệ lớp rèn kỹ phong cách biểu diễn văn nghệ

3.Thỏi :

Càng thêm tin yêu Đảng tự hào Đảng ta mang lại mùa xuân tơi đẹp cho quê hơng đất nớc

II CAÙC KYế NAấNG SỐNG VAỉ NỘI DUNG TÍCH HễẽP: - Kỹ tự nhận thức thận, tự tin tham gia hoạt động - Kỹ lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn III CÁC PP/KTDH TÍCH CệẽC

- Hỏi chuyên gia

- Đóng vai

- Hoỷi vaứ traỷ lụứi - Biểu đạt sáng tạo

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1.VỊ ph¬ng tiÖn

-Các tiết mục văn nghệ qua su tầmvà sáng tác HS ( thơ, hát,câu chuyện mùa xuân Đảng quê hơng đất nớc )

-Hệ thống câu hỏi, câu đố đáp án kèm theo -Bản qui định cho BGK

2.VỊ tỉ chøc: GVCN lµm viƯc víi tËp thĨ líp :

-Nêu chủ đề hoạt động, nội dung hình thức tiến hành Đề nghị HS su tầm tìm hiểu, sáng tác theo chủ đề

-Thành lập đội ( đội gồm 10 ngời) để giao lu thi đấu Mỗi đội cử đội tr-ởng , đặt tên cho đội

-Hội ý với lực lợng cốt cán lớp đội trởng để thống yêu cầu phân cơng chuẩn bị cho hoạt động

-Cư ngêi dẫn chơng trình

-Yờu cu i trng cng chuẩn bị nội dung để giao lu ( VD : câu hát, câu thơ hỏi tên tên tác giả, đề nghị đội bạn hát tiếp câu hát đọc tiếp câu thơ ) Hai đội bàn bạc với đội để chuẩn bị

-Cử BGK, phân cơng tổ trang trí, dự kiến mời đại biểu IV/ Tiến hành hoạt động

1) Kh¸m ph¸ -H¸t tËp thĨ :

Mùa xuân tuổi thơ

-Tuyờn b lớ do, giới thiệu đại biểu, nêu nội dung, hình thức giao lu , giới thiệu đội thi đấu, thành phần BGK Mời đội vào vị trí

2) Kết nối: Giao lu văn nghệ:

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi, câu đố để đội tiến hành giao lu

- VD: Yêu cầu đội lần lợt kể tên hát tác giả theo chủ đề “ ca ngợi Đảng” “ mùa xuân” “ quê hơng” từ “ đất nớc” “ từ mùa xuân” “ từ Đảng”

ở cổ động viên Đồng thời giám khảo cho điểm đội Điểm đợc cống bố viết lên bảng

-Trong trình tiến hành giao lu, ngời dẫn chơng trình cần dành thời gian yêu cầu đội câu đố,câu hỏi cho đợc giám khảo chấm điểm

-Ngoài cần dành cho cổ động viên câu đố câu hỏi riêng tạo khơng khí sơi phấn khởi cho chơi

4 VËn dông

-Công bố kết đội chơi cá nhân

-Nhận xét chung biểu dơng tinh thần ý thứctham gia đội lớp VI/ Rút kinh nghiệm :

*****************************************************

Ngày soạn: 19/02/2012 Ngày 20 tháng 02 năm 2012 Ngày dạy: 25/02/2012 Ký duyệt

Tit 24 : Hoạt động 4

sinh hoạt văn nghệ mừng đảng mừng xuân (Tiết 2) I/ Mục tiêu :

1 KiÕn thøc:

- Giáo dục cho HS lịng biết ơn Đảng, tình u q hơng đất nớc

-Động viên tinh thần học tập, rèn luyện tạo thêm điều kiện để em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp nhà trờng

2 Kỹ năng: Phát huy tiềm văn nghệ lớp rèn kỹ phong cách biểu diễn văn nghệ

3.Thỏi :Cng thờm tin yờu ng v tự hào Đảng ta mang lại mùa xuân t-ơi đẹp cho quê hơng đất nớc

II CÁC KYế NAấNG SỐNG VAỉ NỘI DUNG TÍCH HễẽP: - Kỹ tự nhận thức thận, tự tin tham gia hoạt động - Kỹ lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn III CÁC PP/KTDH TÍCH CệẽC

- Hái chuyªn gia

- §ãng vai

- Hoỷi vaứ traỷ lụứi - Biểu đạt sáng tạo

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1.VỊ ph¬ng tiƯn

- Các tiết mục văn nghệ qua su tầmvà sáng tác HS ( thơ, hát,câu chuyện mùa xuân Đảng quê hơng đất nớc )

-Hệ thống câu hỏi, câu đố đáp án kèm theo -Bản qui định cho BGK

2.VỊ tỉ chøc: GVCN lµm viƯc víi tËp thĨ líp :

-Nêu chủ đề hoạt động, nội dung hình thức tiến hành Đề nghị HS su tầm tìm hiểu, sáng tác theo chủ đề

-Thành lập đội ( đội gồm 10 ngời) để giao lu thi đấu Mỗi đội cử đội tr-ởng , đặt tên cho đội

-Hội ý với lực lợng cốt cán lớp đội trởng để thống yêu cầu phân công chuẩn bị cho hoạt ng

-Cử ngời dẫn chơng trình

-Yờu cu đội trởng chuẩn bị nội dung để giao lu ( VD : câu hát, câu thơ hỏi tên tên tác giả, đề nghị đội bạn hát tiếp câu hát đọc tiếp câu thơ ) Hai đội bàn bạc với đội để chuẩn bị

3) Khám phá

-Hát tập thể : Mùa xuân tuổi thơ

-Tuyờn b lớ do, gii thiu đại biểu, nêu nội dung, hình thức giao lu , giới thiệu đội thi đấu, thành phần BGK Mời đội vào vị trí

4) KÕt nối: Giao lu văn nghệ:

- Ngi dn chng trình lần lợt nêu câu hỏi, câu đố để đội tiến hành giao lu - VD: Yêu cầu đội lần lợt kể tên hát tác giả theo chủ đề “ ca ngợi Đảng” “ mùa xuân” “ quê hơng” từ “ đất nớc” “ từ mùa xuân” “ từ Đảng”

3)Thực hành/ Luyện tập: Các đội tiến hành theo yêu cầu ngời dẫn chơng trình. Đội đến lợt mà bị tắc coi nh thua Lúc ngời dẫn chơng trình hỏi câu hỏi cổ động viên Đồng thời giám khảo cho điểm đội Điểm đợc cống bố viết lên bảng

-Trong trình tiến hành giao lu, ngời dẫn chơng trình cần dành thời gian yêu cầu đội câu đố,câu hỏi cho đợc giám khảo chấm điểm

-Ngoài cần dành cho cổ động viên câu đố câu hỏi riêng tạo khơng khí sôi phấn khởi cho chơi

4 VËn dông

-Công bố kết đội chơi cá nhân

-Nhận xét chung biểu dơng tinh thần ý thứctham gia đội lớp -Cám ơn đại biểu

VI/ Rót kinh nghiƯm :

đánh giá kết hoạt động chủ điểm 1) HS tự đánh giá

Câu 1: Các hoạt động chủ điểm “ Mừng Đảng, Mừng xuân” giúp em hiểu biết Đảng, phong tục tập quán truyền thống văn hoácủa quê hơng đất nớc? Câu 2: Em tự xếp loại thân, thái độ kết tham gia hoạt động chủ điểm tháng?

Tự đánh giá kết hoạt động thân Tốt

Kh¸ Trung b×nh Ỹu

2)Tổ HS đánh giá xếp loại Tốt

Khá Trung bình YÕu

3) GVCN đánh giá xếp loại Tốt

Kh¸

Trung bình Yếu

************************************************************

chủ điểm tháng 3 :

tiến bớc lên đoàn

Ngày dạy: 04/03/2012 Ký duyệt Tiết 25 : Hoạt động 1

toạ đàm vai trò đoàn lý tởng niên hiện nay

I/ Mơc tiªu : KiÕn thøc Gióp HS

-Nhận thức đợc ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26/3 Những mốc lịch sử Đoàn, gơng dồn viên tiêu biểu

-Nhận thức đợc vai trị nhiệm vụ Đồn TNCS Hồ Chí Minhvà lý tởng ngời niên nghiệp đổi t nc hin

2 Kỹ năng:

-Bit biểu đạt ý kiến vai trị Đoàn ,về lý tởng niên, học tập rèn luyện theo tinh thần tiên phong ngời đoàn viên

3 Thỏi :

-Tự hào,tin tởng yêu mến t chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh II.CC K NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- Kü trình bày suy nghĩ vai trò Đoàn lý tởng niên

- Kĩ tự tin, tự trọng tham gia toạ đàm

- Kỹ lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn khác toạ đàm III CÁC PP/KTDH TÍCH CệẽC

- Tranh ln - Th¶o luận - Hỏi trả lời - Trình bày

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1) Ph¬ng tiƯn

-Các t liệu su tầm đợc truyền thống Đoàn -Các câu hỏi đáp án để thảo luận

-T liệu báo chí ,phản ánh chơng trình hành động Đồn nhiệm vụ lý tởng niên

2) VỊ tỉ chøc: GVCN

-Nêu nội dung yêu cầu hoạt động , hớng dẫn HS su tầm tài liệu Đoàn, điều lệ Đoàn

-Hội ý với cán lớp tổ trởng để thống chuẩn bị phân cong công việc cụ thể nh:

+ Mỗi tổ cử đội gồm đến HS ( đội thi chọn cho tên thích hợp )

+ Chuẩn bị câu hỏi, câu đố,tranh ảnh đáp án

VD : Nhìn tranh đốn việc, nhìn ảnh đốn ngời, câu hỏi nh : Đoàn thành lập từ ? Lúc Đồn mang tên gì? Từ ngày thành lập Đoàn lần đổi tên ? Bạn kể ngời đoàn viên cộng sản Đoàn ta? Bạn đặt câu hỏi cho nội dung sau:Ngày 26/3/1931 ; Đồn niên cộng sản Đơng Dơng ;

-Cử ngời dẫn chơng trình, cử BGK, phân cơng trang trí , chuẩn bị tiết mục văn nghệ , dự kiến mời đại biểu

IV/ Tiến hành hoạt động 1) Khám phá

-H¸t tËp thể bài:

Cùng ta lên

-Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu BGK -Các đội tự giới thiệu

2) KÕt nèi:

-Nếu có đội trả lời khơng khơng trả lời đợc cổ động viên nhà có quyền trả lời sau đến lợt cổ động viên đội khác Điểm cổ động viên đợc công vào điểm đội nhà

-Sau câu trả lời ngời dẫn chơng trình xin ý kiến BGK Điểm đợc cơng khai viết lên bảng cho đội

3) Thùc hµnh/ Luyện tập:

-Trong trình thi có xen kẽ tiết mục văn nghệ ca ngợi Đoàn

-Cuối ngời dẫn chơng trình khái quát lại nét chủ yếu vai trò Đoàn lý tởng niên nhằm củng cố khắc sâu nhận thức cho thành viên lớp

4 Vận dụng

-Công bố kết thi

-Nhận xét tinh thần thái độ hoạt động tổ, cá nhân * Rút kinh nghiệm :

-Ngày soạn: 30/10/2011 -Ngày 01 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: 06/11/2011 Ký duyÖt

Tiết 26 : Hoạt động 2

giao lu với đoàn viên u tú I/ Mục tiêu :

1 KiÕn thøc: Gióp HS

-Hiểu rõ phẩm chất, lực tốt đẹp gơng sáng đoàn viên tiêu biểu đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất học tập rèn luyện mà em phải noi theo

-Hiểu công tác Đoàn phong trào Đoàn địa phơng Hiểu thành tích phẩm chất tốt đẹp on viờn u tỳ

2 Kĩ năng:

-Bit xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên u tú 3 Thái độ:

-Cảm phc, tôn trọng yêu mến gơng sáng đoàn viên u t CC K NNG SNG VAỉ NI DUNG TCH HP:

- Kĩ tự tin tham gia giao lu - Kỹ giao tiếp/ ứng xử giao lu

- Kỹ lắng nghe, ph¶n håi tÝch cùc tham gia giao lu - Kỹ quản lý thời gian phù hợp giao lu

- Kỹ kim soát cảm xc giao lu III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC

- động não - Thảo luận - Hỏi trả lời - Biểu đạt sáng tạo

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIEN: 1) Phơng tiện

- Các gơng sáng đoàn viên u tú - Các câu hỏi thảo luận giao lu

- Bản kế hoạch rèn luyện cá nhân , tổ theo gơng đoàn viên u tó

- Bản báo cáo tình hình hoạt động Đồn địa phơng,thành tích đồn viên u tỳ

-Bản báo cáo thành tích lớp 1số tiết mục văn nghệ 2) Về tổ chức :

-GVCN nêu mục đích, nội dung thảo luận, hớng dẫn HS tìm hiểu gơng sáng đồn viên sách báo sống xung quanh địa phơng , trờng

-Hội ý cán lớp, với tổ trởng để phân công chuẩn bị -Chuẩn bị câu hỏi thảo luận :

+ Bạn học tập đợc ngời đồn viên đó?

+ KÕ hoạch rèn luyện bạn nh ? -Cử ngời dẫn chơng trình

-Mỗi tổ chuẩn bị 1kế hoạch tổ theo gơng sáng đoàn viên

-Mỗi cá nhân HS chuẩn bị kế hoạch cá nhân rèn luyện học tập theo gơng sáng đoàn viên

-Cử ngời dẫn chơng trình văn nghệ , cử ngời trang trí IV/ Tiến hành hoạt động

1) Khám phá -Hát tập thể bài:

Tiến lên đoàn viên ( Nhạc lời : Phạm Tuyên )

-Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do, giới thiệu chơng trình hoạt động , giới thiệu đại biu

2)Kết nối: Thảo luận xây dựng kế hoạch

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi thảo luận

-Cá nhân phát biểu ý kiến trình bày kế hoạch rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên

-Các tổ trình bày kế hoạch rèn luyện cuả tổ theo gơng sáng đoàn viên -Ngời dẫn chơng trình tóm tắt kế hoạch rèn lun cđa líp

3)Thùc hµnh /Lun tËp: Giao lu văn nghệ xen kẽ:

- Ngi dn chơng trình mời lớp phó báo cáo nét tình hình lớp - Mời đồn viên u tú tự giới thiệu đại biểu đại diện đoàn viên u tú thơng báo tóm tắt tình hình hoạt động Đồn địa phơng ,thành tích đồn viên u tú

- Học sinh chuẩn bị câu hỏi giao lu chuyển cho ngời điều khiển chơng trình - Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đọc câu hỏi lớp ,các đoàn viên u tú trao đổi trả lời với lớp

- Häc sinh nêu câu hỏi trực tiếp với đoàn viên u tú - Xen kẽ tiết mụcn văn nghệ lớp đoàn viên u tú 4 VËn dông

-Ngời điều khiển nhận xét kết hoạt động , tinh thần thái độ thành viên lớp

-GVCN ph¸t biĨu ý kiÕn

* Rút kinh nghiệm : Lớp hoạt động tốt

-Ngày soạn: 30/10/2011 -Ngày 01 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: 06/11/2011 Ký duyÖt

Tiết 27: Hoạt động 3

sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập đoàn 26/3 I/ Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc: Gióp HS

-Biêt thêm hát Đoàn,

-Phát huy khả văn nghệ lớp, biểu diễn văn nghệ dới nhiều hình thức -Khắc sâu ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26/3

2 Kỹ năng:

-Rốn luyện kĩ ca hát t sáng tạo hoạt động văn nghệ TháI độ: -Tự hào truyền thống Đồn

II CÁC KYế NAấNG SỐNG VAỉ NỘI DUNG TÍCH HễẽP: - Kĩ xác định/ tìm kiếm lựa chọn lu niệm - Kĩ trình bày suy nghĩ lu niệm cho nhà trờng

- Kĩ hợp tác cá nhân , gữa nhóm hoạt động trồng lu niệm

III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC

- động não - Thảo luận

- Hoµn tÊt mét nhiƯm vơ

1) VỊ ph¬ng tiƯn

-Su tầm hát Đoàn : Tên hát ,tên tác giả -Câu hỏi, câu đố, yêu cầu cho thi

( VD: + Nghe lời hát- nói tên bài;Kể tên hát- tên tác giả;

+ Hát đoạn hát có từ Bạch Đằng- tên hát , sáng tác; + Luân phiên hát nối hát;

+ Hát liên khúc hát Đoàn; ) 2) Về tổ chøc

-Nêu nội dung , hình thức hoạt động yêu cầu tổ chuẩn bị Mỗi tổ đội chơi

-Hội ý cán lớp, tổ trởng để phân công chuẩn bị công việc cụ thể : + Chuẩn bị câu hỏi, câu đố đáp án kèm theo

+ Cö ngời dẫn chơng trình, + Cử BGK,

+ C tổ trang trí + Mời đại biểu

IV/ Tiến hành hoạt động 1) Khám phá

-H¸t tËp thĨ : Em yêu trờng em

-Ngi dẫn chơng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu BGK -Các tổ tham gia thi tự giới thiệu

2) KÕt nèi: Cuéc thi:

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi, u cầu -Tổ có tín hiệu trớc đợc trả lời trớc

-Hoăc đội câu hỏi ,câu đố cho đội khác: (VD: + Đội hát đoạn hát ,

+ Các đội khác nói tên hát, tên tác giả; + Hoặc yêu cầu đội khác hát tiếp…)

-BGK chấm điểm , điểm tổ đợc ghi lên bảng -BGK cụng b kt qu

3)Thực hành/ Luyện tập: Văn nghệ : Xen kẽ tiết mục văn nghệ lớp. 4 Vận dụng

-Công bố kết thi

-Nhận xét tinh thần thái độ hoạt cá nhân ,của tổ VI/ Rút kinh nghiệm :

-Ngày soạn: 30/10/2011 -Ngày 01 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: 06/11/2011 Ký duyÖt

Tiết 28 : Hoạt động 4

thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26/ 3 I / Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu ý nghĩavà nội dung,công việc cần phải chuẩn bị để tham gia hội trại 26/3 nhà trờng tổ chức, tăng thêm tinh thần trách nhiệm tham gia hội tri

2.Kỹ năng: -Tích cực thảo luận, bàn bạc chuẩn bị hội trại

3 Thỏi : -Hng thú hoạt động hội trại, nhiệt tình tham gia II CÁC KYế NAấNG SỐNG VAỉ NỘI DUNG TÍCH HễẽP:

- Kĩ xác định/ tìm kiếm lựa chọn hình thức, nội dung hội trại - Kĩ trình bày ý tởng kế hoạch tham gia hội trại

- Kỹ định lựa chọn kế hoạch tham gia hội trại - Kỹ quản lý thời gian kế hoạch

- Kỹ giải vấn đề kế hoạch tham gia hội trại III CÁC PP/KTDH TÍCH CệẽC

- Th¶o ln

IV TAỉI LIỆU VAỉ PHệễNG TIỆN: 1) Phơng tiện hoạt động:

-B¶n thông báo nhà trờng kế hoạch ,nội dung tổ chức hội trại -Các nhiệm vụ nhà trờng giao cho líp

-Các câu hỏi để thảo luận, bàn bạc VD: Lớp ta nên đặt tên cho traị gì?

Cần phải có dụng cụ để dựng trại ?

Nội dung hoạt động trại lớp tavà kế hoạch tiến hành nh ? 2) Về tổ chức :

-GVCN nêu vấn đề cho lớp định hớng thảo luận

-Giao cho chi đội trởng lớp trởng chuẩn bị điểu khiển lớp thảo luận -Giao cho cán văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ

-Cử th kí ghi biên

IV/ Tin hành hoạt động

1) Kh¸m ph¸: -H¸t tËp thĨ : Mơ ớc ngày mai

-Nêu lí giới thiệu chơng trình thảo luận lớp 2) Kết nối:Thảo luận hình thức lều trại:

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu vấn đề( tên trại , dụng cụ dựng trại, nội dung hoạt động, địa điểm dựng trại, ) hớng dẫn lớp thảo luận bàn bạc

-Mỗi vấn đề thảo luận có lấy biểu thống lựa chọn phân cơng cụ thể cho tổ ,nhóm ,cá nhõn chun b

-Th kí lớp ghi biên

-Tổng kết lại thông qua biên lấy biểu 3) Thực hành/ Luyện tập:

-Thảo luËn néi dung tham gia héi tr¹i :

-Ngêi điều khiển chơng trình nêu nội dung mà lớp tham gia: Tham quan , văn nghệ trò chơi

-Lớp thảo luận phân công cụ thể cho tổ , nhóm cá nhân chuẩn bị 4 Vận dụng

- Thảo luận kế hoạch phơng tiện lại

- Ngi iu khiển nhận xét kết hoạt động Lấy biểu thông qua kế hoạch chuẩn bị

- GVCN ph¸t biĨu ý kiÕn VI/Rót kinh nghiƯm :

đánh giá kết hoạt động chủ điểm

Câu 1: Thông qua hoạt chủ điểm “ Tiến bớc lên Đoàn” em thu hoạch đợc gì?

Câu 2: Em tự xếp loại thân, thái độ kết tham gia hoạt động chủ điểm tháng?

Tự đánh giá kết hoạt động thân

Tốt Khá Trung bình Yếu 2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu 3) GVCN đánh giá xếp loại

Tèt Kh¸ Trung bình Yếu

chủ điểm tháng 4

hoà bình hữu nghị

Ngày soạn: 30/10/2011 Ngày 01 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: 06/11/2011 Ký duyÖt

Tiết 29: Hoạt động 1

tổ chức diễn đàn niên với chủ đề : “hồ bình hữu nghị”

1 KiÕn thøc: Gióp HS

-Hiểu đợc tình đồn kết hữu nghị dân tộc giới tạo nên sức mạnh,sẽ trì phát triển đợc hào bình hành tinh từ nhận thức đợc trách nhiệm quyền học sinh phải vun đắp cho tình đồn kết hữu nghịđó

-T«n träng tình đoàn kết hữu nghị, có tình cảm có ý thức sẵn sàng hợp tác với tinh thần hiểu biết lẫn

2. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiện tinh thần tôn trọng hiểu biết lÉn

-Biết phân tích đánh giá vấn đề hồ bình hữu nghị dân tộc

3. Thái độ: Có thái độ phê phán kiện, tợng phi hồ bình hữu nghị, thiếu thân thiện quan hệ dân tộc

II.CÁC KỸ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- Kĩ phản hồi/ lắng nghe tích cực ý kiến ngời khác chủ đề hồ bình v hu ngh

- Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin hoà bình hữu nghị

- Kỹ định giảI vấn đề đặt để góp phần xây dựng sống hồ bình hữu nghị thực tế sống trờng , gia đình cộng đồng

III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC

- động não nhóm - Thảo luận

- Chóng em biÕt ba - ViÕt tÝch cùc

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIEN: 1) Phơng tiện

-Tranh ảnh, hát, thơ, câu chuyện ca ngợi tình đoàn kết hữu nghị Một số câu hỏi dành cho hái hoa d©n chđ

-Bản trình bày ý kiến cá nhân , nhóm chủ đề hồ bình hữu nghị 2) Tổ chức

-GVCN phối hợp với GV môn văn , GDCD để soạn số câu hỏi chuẩn bị cho hoạt động

-Cử BGK, ngời dẫn chơng trình, cử tổ trang tí lớp -Phân công cá nhân chuẩn bị ý kiến IV/ Tiến hành hoạt động

1) Kh¸m ph¸:

- Hát tập thể : “Trái đất chúng mình” 2)Kết nối: Diễn đàn:

-Lớp kê bàn hình chữ U, có hoa trang trí đẹp mắt với nhng bơng hoa câu hỏi đủ màu sắc

-Ngời dẫn chơng trình nêu câu hỏi thảo luận mời GVCN điều khiển hoạt động với BGK

-Ngời dẫn chơng trình mời lần lợt đại diện tổ lên hái hoa, hoa câu hỏi cần thảo luận

-VD:

+ Em hiểu tình doàn kết hữu nghị ?

+ Nu ngời có ý thức đồn kết hữu nghị hợp tác có tác dụng nh cho gia đình, cho cộng đồng, cho dân tộc ?

+ Càn phải làm để xây dựng tình đồn kết hữu nghị ?

+Thử phác thảo1kế hoạch tổ việc xây dựng tình đoàn kết hữu nghị ? +Trình bày trách nhiệm niên học sinh việc gìn giữ bảo vệ hoà bình?

+ý nghĩa hồ bình ổn định phát triển xã hội 3 Thực hành / Luyện tập:

- Toàn lớp trao đổi, thảo luận, bổ sung câu hỏi, câu trả lời tổ Xen kẽ hái hoa dân chủ

-Sau GV tổng kết đa thông tin cần thiết chủ dề : Hoà bình hữu nghị

4 Vận dụng

-Rút kĩ tốt cho lần tổ chức hoạt động VI/ Rút kinh nghiệm : Lớp hoạt động tốt

-Tiết 30: Hoạt động 2

tæ chøc héi vui học tập

Ngày soạn: 30/10/2011 Ngày 01 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: 06/11/2011 Ký duyệt

I/ Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc: Gióp HS

-Ơn luyện kiến thức mơn học, chuẩn bị tốt cho kì thi cuối năm học, đồng thời dịp để em trao đổi king nghiệm học tập tốt

2 Kỹ năng: Rèn luyện kĩ hoạt động tập thể cá nhân nh trình bày trớc tập thể, xử lí tình hoạt động, điều khiển tập thể hoạt động

3. Thái độ: Có thái độ tích cực hứng thú với hoạt động hội vui học tập - Thi đua học tập tốt tháng cuối năm để đạt kết tốt kỳ thi cuối năm vào lớp 10

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- Kĩ tự nhận thức khả thân để tham gia hội vui học tập - Kĩ tự tin tham gia hội vui học tập

- Kỹ giao tiếp/ ứng xử với ngời kh¸c héi vui häc tËp

- Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin nội dung liên quan đến hội vui học tập

- Kỹ hp tác với ngời khác tham gia héi vui häc tËp III CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC

- ng nóo

- Trò chơi giáo dục - Bài tập tình

IV TAỉI LIEU VAỉ PHệễNG TIEN: 1) Các phơng tiện hoạt dộng

-Phiếu câu hỏi môn học khác

-Hệ thống câu hỏi ,câu đố , tình huống….phục vụ cho việc ôn tập cuối năm ôn vào lớp 10

2) Tæ chøc :

a- GVCN -Giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp tổ chức hoạt động trao dổi với em nhằm thống chọn mơn học mà lớp cịn yếu để xây dựng hệ thống câu hỏi phục vụ cho “ Hội vui học tập”

-Liên hệ với GV môn chọn đề nghị họ hợp tác cung cấp số câu hỏi cụ thể

-Định kì cho nội dung ôn tập môn häc nµy

b – HS -Cán lớp họp bàn kế hoạch thực hiện, phân công việc cho tổ, giao nhiệm vụ cho cán môn học chuẩn bị đáp án trả lời , xây dựng chơng trình hội vui học tập

-Từng tổ họp phân cơng chuẩn bị cho thành viên cử ngời tham gia vào đội thi

-Cö BGK, ngời dẫn chơng trình, mời GV môn , phân công trang trí , thống biểu điểm

IV/ Tiến hành hoạt động

1.Khám phá:Bàn ghế đợc kê theo hình chữ U, phía trớc bàn BGK , bên cạnh là bàn đội dự thi

-Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu mời BGK lên làm việc 2 Kết nối.

*Hoạt động thi trả lời nhanh

-Ngời dẫn chơng trình mời đội thi ngồi vào vị trí BGK nêu u cầu, nội dung thi cách thức thi nh sau:

+ Nội dung thi: Là câu hỏi ôn tạp dịnh hớng chuẩn bị + Cách thức thi :

- Ngời dẫn chơng trình rút câu hỏi đặt bàn BGK, đọc to dể đội suy nghĩ phút

- Khi có hiệu lệnh đội giơ tay trớc đội đợc trình bày ý kiến - Nếu trả lời không mạch lạc rõ ràng kéo dài thời gian quy định ng ời dẫn ch-ơng trình mời đội khác trả lời thay

- Điểm số ghi cho đội trả lời

- Nếu đội thi không trả lời đợc ngời dẫn chơng trình mời khán giả lớp trả lời

Thùc hµnh/ lun tËp:

- Trong trình thi ngời dẫn chơng trình lên linh hoạt điều chỉnh để thi diễn vui vẻ hấp dẫn

- BGK theo dõi ghi điểm đánh giá

- Kết thúc thi BGK công bố điểm cho dội tuyên dơng đội thắng 4 Vận dụng

-Nhận xét tinh thần tham gia lớp thông báo kết đạt đợc sau “ Hội vui học tập”

-Nhắc nhở động viên học tập tốt để có đợc kì thi cuối năm dạt kết cao VI/ Rút kinh nghiệm :

-Tiết 31 Hoạt động 3

sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hồn tồn miền nam thống đất nớc 30/4 (Tiết 1)

Ngµy soạn: 30/10/2011 Ngày 01 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: 06/11/2011 Ký duyệt

I /Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: Gióp häc sinh:

-Tự hào ngày lịch sử dân tộc , từ xác định rõ trách nhiệm học sinh việc góp phần xây dựng quê hơng đát nớc việc học tập tốt

2.Kỹ năng: Rèn kỹ tham gia tổ chức hoạt động văn nghệ lớp.

II /Nội dung hình thức hoạt động : 1)Nội dung :

- Ca ngợi giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế Ngày giải phóng hồn tồn Miền Nam, thống đất nớc ;

- Ca ngợi gơng hy sinh quyên cá nhân tập thể, binh chủng quân đội…

2)H×nh thøc :

- Biểu diễn văn nghệ Trình bày tiểu phẩm III/c huẩn bị hoạt động :

1)Về phơng tiện :

- Các hát , thơ tiểu phẩm Các nhạc cụ

- Khẩu hiệu: Mừng ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam 30/4, khăn trải bàn lọ hoa

2)VỊ tỉ chøc :

- Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ theo thể loại khác nh : hát ,đọc thơ ,kể chuyện, tiểu phẩm….Báo cáo cho cán lớp số tiết mục tổ để tập hợp xây dựng chơng trình

- Cán lớp xếp tiết mục đăng ký tổ xây dựng chơng trình biểu diễn

- Phân cơng ngời điều khiển chơng trình , nhóm trang trí lớp , mời đại biểu IV/Tiến hành hoạt động:

1)Khởi động : Hát tập thể bài: “Tiến Sài Gòn ” 2)Biểu diễn văn nghệ:

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ lên biểu diễn -Trong q trình biểu diễn , xen kẽ câu đố vui để thay đổi bầu khơng khí hoạt động , kích thích tham gia lớp

V/

VI/Rót kinh nghiÖm:

Tiết 32 Hoạt động 4

sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hồn toàn miền nam thống đất nớc 30/4 (Tiết 2)

Ngày soạn: 30/10/2011 Ngày 01 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: 06/11/2011 Ký duyệt

I /Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

1 Tự hào ngày lịch sử dân tộc ,từ xác định rõ trách nhiệm học sinh việc góp phần xây dựng quê hơng đát nớc việc học tập tốt

2 Rèn kỹ tham gia tổ chức hoạt động văn nghệ lớp

II /Nội dung hình thức hoạt động : 1)Nội dung :

- Ca ngợi giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế Ngày giải phóng hồn tồn Miền Nam, thống đất nớc ;

- Ca ngợi gơng hy sinh quyên cá nhân tập thể, binh chủng quân đội…

2) H×nh thøc :

- Biểu diễn văn nghệ - Trình bày tiểu phẩm III/c huẩn bị hoạt động : 1)V phng tin :

- Các hát , thơ tiểu phẩm - Các nhạc cụ

- Khẩu hiệu : Mừng ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam 30/4 , khăn trải bàn lä hoa

2)VỊ tỉ chøc :

- Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ theo thể loại khác nh : hát ,đọc thơ ,kể chuyện, tiểu phẩm….Báo cáo cho cán lớp số tiết mục tổ để tập hợp xây dựng chơng trình

- Cán lớp xếp tiết mục đăng ký tổ xây dựng chơng trình biểu diễn

- Phân cơng ngời điều khiển chơng trình ,nhóm trang trí lớp , mời đại biểu IV/Tiến hành hoạt động:

1)Khởi động : Hát tập thể bài: “Tiến Sài Gòn ” 2)Biểu diễn văn nghệ:

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ lên biểu diễn -Trong q trình biểu diễn ,có thể xen kẽ câu đố vui để thay đổi bầu khơng khí hoạt động , kích thích tham gia lớp

V/

Kết thúc hoạt động: GVCN nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh. VI/Rút kinh nghiệm:

đánh giá kết hoạt động chủ điểm

Câu 1: Các hoạt động chủ điểm “ Hồ bình hữu nghị” giúp em hiểu biết Đảng, ngày giải phóng hồn tồn Miền Nam ,thống đất nớc 30/4và nhận thức em hoà binh hữu nghị dân tộc?

Câu 2: Em tự xếp loại thân, thái độ kết tham gia hoạt động chủ điểm tháng?

1)Tự đánh giá kết hoạt động thân Tốt

Kh¸ Trung b×nh Ỹu

Tốt Khá Trung bình YÕu

3) GVCN đánh giá xếp loại Tt

Khá Trung bình Ỹu

b¸c hå kÝnh yªu

Tiết 33: Hoạt động 1

thảo luận chủ đề : “bác hồ với niên”

Ngày soạn: 30/10/2011 Ngày 01 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: 06/11/2011 Ký duyệt

I/Mục tiªu : Gióp HS:

Hiểu đợc lời dạy , t tởng Bác Hồ với niên việc phát triển tài nhân cách

2 Tự hào , trân trọng ghi nhớ lời Bác Hồ dạy niên

3 Xác định trách nhiệm niên học sinh việc góp phần thực lời di chúc Bác Hồ

CÁC KỸ NĂNG SNG VAỉ NI DUNG TCH HP:

- Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin tình cảm quan tâm Bác Hồ với niên

- Kỹ trình bày suy nghĩ tình cảm quan tâm Bác Hồ với niên

III CC PP/KTDH TCH CC - Thảo luận nhãm

- Thảo luận lớp - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi trả lời

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 4.

II/Nội dung hình thức hoạt động. 1) Nội dung :

- Trách nhiệm học sinh lớp việc thực lời dạy Bác Hồ,chuẩn bị cho việc tiếp tục học lên trung học phổ thông vào trờng trung học chuyên nghiệp - dạy nghề hay vào sống lao động

2)Hình thức:

- Thảo luận , phát biểu cảm tởng - Báo cáo kết t×m hiĨu

III/Chuẩn bị hoạt động : 1) Về phơng tiện :

- Báo cáo kết su tầm lời Bác Hồ dạy, truyện ngắn nói lên tình cảm quan tâm Bác Hồ đối vi niờn

- Điều 12,13,14,15Công ớc Liên hợp quốc Quyền trẻ em - Bài phát biểu cảm tëng

2)VỊ tỉ chøc:

- Xây dựng nội dung chơng trình thảo luận ; phát động lớp su tầm , tìm hiểu nội dung theo định hớng thống

- Tập hợp báo cáo kết su tầm , lựa chọn 1số viết hay , có chất lợng tốt để làm nịng ct cho bui tho lun

- Phân công ngời điều khiển chơng trình , th ký - Cư nhãm trang trÝ líp

IV/Tiến hành hoạt động : 1)Khởi động :

- Hát tập thể :

Nh có Bác Hồ ngày vui đại thắng ” 2)Thảo luận chung :

Ngời đièu khiển chơng trình nêu vấn đề cần thảo luận :

- Bạn cho biết , Bác Hồ có câu nói vai trị xung kích đầu niên ? Đáp án :Đó câu :”Việc khó có niên ,ở đâu khó có niên ” - Hãy đọc câu thơcủa Bác Hồ tinh thần tâm niên cụng vic?

Đáp án : Không có việc khó Chỉ sợ lòng không bền

Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên

- iu 15 ca cụng c quc tế Quyền trẻ em qui định : trẻ em có quyền gặp gỡ bạn bè gia nhập hiệp hội Bạn hiểu điều nh ?

Đáp án :Điều có nghĩa trẻ em có quyền có tổ chức riêng Tuy nhiên ,trong việc cần có giúp đỡ ,chỉ dẫn thầy giáo cô giáo , cha mẹ ,ngời lớn đẻ bảo vệ trẻ em tránh khỏi tình có ảnh hởng xấu tới em

- Trong th nói cơng tác Trần Quốc Toản,Bác Hồ có gợi ý thiếu nhi cách lập tổ chức nhỏ tuổi ? Bạn cho biết gợi ý Bác Hồ?

Đáp án : Bác viết :”Từ đến 10 cháu tổ chức thành đội giúp đỡ học hành Khi rảnh rỗi , tuần lần đội đem giúp đỡ đồng bào”

Gợi ý Bác giúp thấy rõ : trẻ em có quyền có tổ chức riêng

- Ngi iu khin chng trỡnh nờu vấn đề cần thảo luận Mọi ngời xung phong phát biểu

- Nếu không xung phong, ngời điều khiển chơng trình định vài thành viên lựa chọn trình bày ý kiến Các ý kiến tham luận khác tiếp tục

- Một số hát xen kẽ để thay đổi khơng khí , tăng phần vui vẻ cho buổi sinh hoạt - Th kí ghi ý kiến phát biểu , xếp thành hệ thống vấn đề

- Kết thúc thảo luận ,th ký tóm tắt ý kiến , nhấn mạnh điểm V/Kết thúc vấn đề:

- Nhận xét tinh thần tham gia học sinh lớp - Tóm tắt ý kiến tham gia

Tiết 34: Hoạt động 2

thảo luận chủ đề : bỏc h vi niờn

Ngày soạn: 30/10/2011 Ngày 01 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: 06/11/2011 Ký dut

I/Mơc tiªu : Gióp HS:

1 Hiểu đợc lời dạy ,những t tởng Bác Hồ với niên việc phát triển tài nhân cách

2 Tự hào ,trân trọng ghi nhớ lời Bác Hồ dạy niên

3 Xác định trách nhiệm niên học sinh việc góp phần thực lời di chúc Bác Hồ

II/Nội dung hình thức hoạt động. 1) Nội dung :

-Những lời dạy ân cần Bác Hồ niên

-Tr¸ch nhiƯm cđa häc sinh lớp việc thực lời dạy cđa B¸c Hå,chn

bị cho việc tiếp tục học lên trung học phổ thông vào trờng trung học chuyên nghiệp-dạy nghề hay vào sống lao động

2)H×nh thøc:

-Thảo luận ,phát biểu cảm tởng - Báo cáo kết tìm hiểu III/Chuẩn bị hoạt động :

2) VỊ ph¬ng tiÖn :

- Báo cáo kết su tầm lời Bác Hồ dạy,truyện ngắn nói lên tình cảm quan tâm Bác Hồ niờn

- Điều 12,13,14,15Công ớc Liên hợp quốc Quyền trẻ em - Bài phát biểu cảm tởng

2)VỊ tỉ chøc:

- Xây dựng nội dung chơng trình thảo luận ;phát động lớp su tầm ,tìm hiểu nội dungtheo định hớng thống

- Tập hợp báo cáo kết su tầm ,lựa chọn 1số viết hay ,có chất lợng tốt để làm nòng cốt cho buổi thảo luận

- Phân công ngời điều khiển chơng trình ,th ký - Cư nhãm trang trÝ líp

IV/Tiến hành hoạt động : 1)Khởi động :

- Hát tập thể :

“Nh có Bác Hồ ngày vui đại thắng ” 2)Thảo luận chung :

Ngời đièu khiển chơng trình nêu vấn đề cần thảo luận :

- Bạn cho biết ,Bác Hồ có câu nói vai trị xung kích đầu niên ? Đáp án :Đó câu :”Việc khó có niên ,ở đâu khó có niên ” -Hãy đọc câu thơcủa Bác Hồ tinh thần tâm niên cụng vic?

Đáp án : Không có việc khó Chỉ sợ lòng không bền

Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên

ỏp ỏn :Điều có nghĩa trẻ em có quyền có tổ chức riêng Tuy nhiên ,trong việc cần có giúp đỡ ,chỉ dẫn thầy giáo cô giáo , cha mẹ ,ngời lớn đẻ bảo vệ trẻ em tránh khỏi tình có ảnh hởng xấu tới em

- Trong th nói cơng tác Trần Quốc Toản,Bác Hồ có gợi ý thiếu nhi cách lập tổ chức nhỏ tuổi ? Bạn cho biết gợi ý Bác Hồ?

Đáp án : Bác viết :”Từ đến 10 cháu tổ chức thành đội giúp đỡ học hành Khi rảnh rỗi , tuần lần đội đem giúp đỡ ng bo

Gợi ý Bác giúp thấy rõ : trẻ em có quyền có tổ chức riêng

- Ngi iu khin chơng trình nêu vấn đề cần thảo luận Mọi ngời xung phong phát biểu

- Nếu không xung phong, ngời điều khiển chơng trình định vài thành viên lựa chọn trình bày ý kiến Các ý kiến tham luận khác tiếp tục

- Một số hát xen kẽ để thay đổi khơng khí , tăng phần vui vẻ cho buổi sinh hoạt - Th kí ghi ý kiến phát biểu , xếp thành hệ thống vấn đề

- Kết thúc thảo luận ,th ký tóm tắt ý kiến , nhấn mạnh điểm V/Kết thúc vấn đề:

- Nhận xét tinh thần tham gia học sinh lớp - Tóm tắt ý kiến tham gia

- Đánh giá kết đạt đơc VI/Rút kinh nghiệm:

Tiết 35 + Tiết 36: Hoạt động 2:

sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật bác 19-5

Ngày soạn: 30/10/2011 Ngày 01 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: 06/11/2011 Ký duyệt

I/Mục tiêu : Gióp häc sinh :

1 Biết thêm nhiều hát ,bài thơ Bác Hồ để bổ sung cho vốn hiểu biết Rèn luyện kỹ tham gia hoạt động văn nghệ với yêu cầu cao ,có tính nghệ thuật

3 Tạo không khí vui tơi ,phấn khởi cho ngày th¸ng cuèi cïng cđa cÊp THCS CÁC KỸ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- Kĩ tự nhận thức thận, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ mừng sinh nhật Bác

- Kỹ trình bày ý tởng thể qua văn nghệ mừng sinh nhật Bác - Kỹ tìm kiếm lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động văn nghệ III CÁC PP/KTDH TÍCH CệẽC

- Trò chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo - Kể chuyện

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -

II/Nội dung hình thức hoạt động :

1)Nội dung : Những hát ca ngợi công lao Bác Hồ ,ca ngợitình cảm thân thiết Bác Hồ dân tộc ,với niên ;lòng biết ơn tự hào ngời dân Bác Hồ kính u

2)Hình thức : - Thi hát theo tổ - Biểu diễn cá nhân III/Chuẩn bị hoạt động :

1) VỊ ph¬ng tiện :

- Bài hát ,bài thơ ca ngợi Bác Hồ - Phần thởng

- Cán lớp phổ biến yêu cầu ,nội dung cần chuẩn bị phân công nhiệm vụ cho tỉ

- Tỉ cã nhiƯm vơ chän lùa c¸c hát ,bài thơ ca ngợi Bác Hồ

- Phân công ngời điều khiển chơng trình ,nhóm chuẩn bị hoa có ghi tên hát, thơ

- Cử BGK ban trang trí IV/ Tiến hành hoạt động :

1) Khởi động : - Hát tập thể bài:

“B¸c Hå tình yêu bao la 2)Thi hát tập thể theo tæ:

- Đại diện tổ lên hái hoa ,đọc tên hát mời tổ lên trình bày hát - Kết thúc phần thi hát tổ ,BGK công bố điểm

3)Biểu diễn cá nhân :

- Từng cá nhân xung phong lên biểu diễn Nếu không xung phong ,ngời điều khiển định vài bạn trình bày hát

- Hoạt động diễn khoảng 15 đến 20 phút Ngời điều khiển chơng trình khéo léo động viên để có nhiều học sinh tham gia

- BGK cho điểm công khai Tổng số điểm tổ bao gồm điểm cá nhân điểm thi hát tập thể

- BGK công bô số điểm tổ Trao phần thởng 4)Văn nghệ :

- Hát tập thể hát :

“ Nh có Bác Hồ ngày vui đại thắng” V/Kết thúc hoạt động :

- Nhận xét tinh thần tham gia học sinh lớp - Tóm tắt ý kiến tham gia

- Đánh giá kết đạt đơc VI/ Rút kinh nghiệm :

đánh giá kết hoạt động chủ điểm

Câu 1: Các hoạt động chủ điểm “Bác Hồ kính yêu” giúp em hiểu biết Bác ,về lời dạy ân cần Bác ,về hát thơ ca ngợi công lao to lớn Bác quê hơng đất nớc dân tộc Việt Nam?

Câu 2: Em tự xếp loại thân, thái độ kết tham gia hoạt động chủ điểm tháng?

1)Tự đánh giá kết hoạt động thân Tốt

Khá

Trung bình Yếu

2)Tổ HS đánh giá xếp loại Tốt

Khá Trung bình Yếu

3) GVCN đánh giá xếp loại Tốt

chủ điểm tháng 6

hè vui ,khoẻ bổ ích Ngày soạn :

Ngày d¹y :

Tiết 37+ Tiết 38 : Hoạt động 1 thi khéo tay hay làm

I/Mơc tiªu: Gióp häc sinh :

5. Củng cố kiến thức quyền tham gia trẻ em ;nâng cao hiểu biết kiến thức thờng thức gia đình nh :nấu ăn trangtrí ,dọn dẹp nhà cửa sửa chữa đồ dùng gia đình …

- Có ý thức tham gia thân đói với cơng việc gia đình cách chăm chỉ,tự giác ;có ham mê cơng việc gia đình …

-Biết làm cơng việc gia đình cách khéo léo ,tự tin có hiệu II/ Nội dung hình thức hoạt động:

1)Néi dung :

- Thi cắm tỉa hoa theo chủ đề ,thêu ren ,đan, móc ,may ,khâu vá ,nối mạch điện ,sửa chữa đồ dùng gia đình …

2)H×nh thøc :

- Thi khÐo tay hay làm - Thi trng bày sản phẩm

- Thuyết trình giới thiệu sản phẩm III/Chuẩn bị hoạt động :

1)Về phơng tiện :

- Những chất liệu ,dụng cụ làm sản phẩm dự thi theo tõng néi dung :

+Thi cắm tỉa hoa theo chủ đề cần có :hoa ,lọ hoa ,khăn trải bàn ,bàn trông ,giỏ cắmhoa…

+Thi nối mạch điện :bảng điện ,dây điện ,bóng đèn ,cơng tắc …

+Thi đóng bàn ghế ,giá đựng dầy dép ,giá sách :đinh, gỗ ,bút ,kìm ,bào ,đục 2)Về tổ chức : *Tuần

-Chia nhãm dù thi (10 häc sinh )

-Phổ biến nội dung ,hình thức ,thời gian ,địa điểm tổ chức hội thi cho nhóm

- Các nhóm phân cơng nhóm trởng Cử ngời tham gia thi ngời phụ tá thi.Phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị phơng tiện cho hoạt động

*TuÇn 2: Thµnh lËp ban tỉ chøc ,BGK cc thi - Tỉ chøc thi khÐo tay hay lµm

IV/Tiến hành hoạt động: 1)Thi cắm hoa theo chủ đề:

- Đại diện nhóm dự thi theo thời gian qui định ban tổ chức

- Kết thúc thời gian ,ngời dự thi cắm hoa thuyết minh giới thiệu chủ đề mà chọn

- BGK chÊm ®iĨm theo nhãm

2)Thi đóng bàn ghế lắp bảng điện: - Phát hiệu lệnh tính thời gian thi - Các nhóm bắt đầu tham gia thi - Hiệu lệnh hết thời gian thi

*Sau phần dự thi ,ngời điều khiểnv chơng trình vấn thành viên tham gia dự thi :

-C¶m tëng cđa em sau tham gia phần thi nh nào?

-Khi tham gia dự thi ,em thấy đợc thực quyền nhóm quyền trẻ em?

-Em học tập điều sau buổi dự thi này?

- Em hiểu quyền tham gia trẻ em? V/Kết thúc hoạt động:

-Ban tæ chøc công bố kết thi

-Ban tổ chức nhận xét nêu ý nghĩa thi để động viên khuyến khích em tiếp tục trì hoạt động

VI/Rót kinh nghiƯm: Ngµy soạn :

Ngày dạy :

Tit 39+ Tit 40 : Hoạt động 2 câu lạc “hớng nghiệp”

I/Mơc tiªu : Gióp häc sinh:

- Củng cố hiểu biết quyền tham gia ,quyền phát triển trẻ em ;nâng cao hiểu biết loại hình trờng học nh ngành nghề địa phơng Nhận thức rõ mục tiêu phấn đấu để học tập văn hoá học nghề cho tơng lai

- Có ý thức,chủ động,tự tin lựa chọn trờng học vào năm tới

- Biết lựa chọn định việc học phù hợp với khả năng,sở thích điều kiện hồn cảnh

II.Nội dung hình thức hoạt động 1) Nội dung :

-Những thông tin trờng THPT địa phơng

- Những thông tin trờng THTN,trờng DNvà nghàng nghề địa phơng - Những kinh nghiệm lựa chọn trờng học ,nghề nghiệp hệ trớc 2)Hình thức :

- Thảo luận chuyên đề lựa chọn trờng họcvà nghề nghiệp cho ngày mai - Nghe nói chuyện nghành nghề địa phơng

- Giao lu với anh chị lớp trớc có thành công việc lựa chọn tr-ờng học nghề nghiệp phù hợp

- T vÊn vÒ häc tËp vµ nghỊ nghiƯp

-Tham quan sở sản xuất địa phơng III/Chuẩn bị hoạt động:

1)Về phơng tiện :

-Danh sách học sinh tham gia sinh hoạt câu lạc - Địa điểm tổ chức sinh hoạt câu lạc

2)Về tổ chøc:

- GVCNlên kế hoạch ,nội dung hình thức hoạt động - Mời chuyên gia t vấn

- Mời báo cáo viên nói chuyện

- Mời đại diện gơng học tập tiêu biểu học sinh IV/Tiến hành hoạt động :

1)Nghe nói chuyện GV trờng nghề địa phơng:

- GV trờng trung tâm nghề địa phơng t vấn nghề nghiệp cho học sinh 2)Giao lu với anh ch lp trc:

-Ngời dẫn chơng trình điều khiểnbuổi giao lu

- Học sinh lắng nghe kinh nghiƯm viƯc lùa chän trêng häc vµ nghỊ nghiệp anh chị lớp trớc

3) Tho luận chuyên đề: “Sự lựa chọn trờng học nghề nghiệp cho ngày mai ” - Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý ,giới thiệu mục đich ,nội dung ,trơng trình buổi sinh hoạt

- Nêu chủ đề buổi sinh hoạt ,đặt vấn đề để học sinhcùng suy ngẫm phát biểu :

+B¹n cã häc tiếp lên THPThay không?Tại sao? +Bạn lựa chọn trờng học cho năm học tới?

+Bạn hiểu biết nghề địa phơng?

+Bạn có thích làm theo nghề truyền thống địa phơng hay không ? Tại sao?

-Học sinh thảo luận :HSđợc chia thành nhóm nhỏ để thảo luận Mỗi nhóm thảo luận nội dung ,sau báo cáo trớc tồn thể lớp.Các nhóm khác có ý kin b sung

-Ngời dẫn chơng trình tổng hợp ý kiến buổi thảo luận -Kết thúc buổi thảo luận :Xen kẽ tiết mục văn nghệ

4)T vÊn vỊ häc tËp vµ nghỊ nghiƯp :

-Thành lập hòm th t vấn vỊ häc tËp vµ nghỊ nghiƯp

- Học sinh giửi câu hỏi ,những điều thắc mắc việc lựa chọn trờng học nghề nghiêp cho ban cè vÊn

- Tập hợp câu hỏi học sinh ;giải đáp cho thăc mắc ,từng câu hỏi V/ Kết thúc hoạt động : HS tham gia nhiệt tình sơi

đánh giá kết hoạt động chủ điểm 1)Tự đánh giá kết hoạt động thân

Tốt Khá Trung bình Yếu 2)Tổ HS đánh giá xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu 3) GVCN đánh giá xếp loại