1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

DE THI HOC KI II 20112012 CO DAP AN

5 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 25,62 KB

Nội dung

Tính số đo góc yOt...[r]

(1)

Bài 1: ( điểm) So sánh:

a) 34 0,75 b) −21

2 Bài 2: ( 2,5 điểm) Thực phép tính:

a) 34+1 2

1

4 b) 2

3 7+

−2

2 7+

5

3 c) 5

9 +

9 : ( - 61 )

B

ài : (2 điểm) Tìm x, biết : a) x 35=

2

3 b) x 150=

5 6

7

25 c)

1

x + 35 x = B

ài : (2 điểm)

Một trường học có 120 học sinh khối gồm ba lớp : lớp 6A1 chiếm

1

3 số học sinh khối Số

học sinh lớp 6A2 chiếm

3

8 số học sinh khối Số lại học sinh lớp 6A3 .

Tính số học sinh lớp B

ài : (2,5 điểm) Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy Oz cho: xOy = 400 , xOz = 800

a Tia Oy có nằm hai tia Ox Oz khơng ? Vì ? b So sánh góc xOy góc yOz

c Tia Oy có phải tia phân giác góc xOz khơng ? ? d Vẽ tia đối Ot tia Oy Tính số đo góc zOt

- Hết -Chúc em bình tĩnh, tự tin, làm đạt kết cao

(2)

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHÁM

Câu Nội dung Điểm

Câu 1: ( điểm)

a) Ta có: =

3 0,75=75

100=

Vì 34 = 34 nên 34 = 0,75 0,5 đ b) Ta có : 21

2= 2=

15 5

3= 10

6 Vì 15

6 < 10

6 nên −2

2 <

0.5 đ

Câu 2: ( 2,5 điểm)

a) 4+

1 2

1 4=(

3 4

1 4)+

1 2= 4+ 2= 2+ 2=

2=1

0,5 đ

b) 2 7+ 2 7+ 3= 2 (

5 7+

2 7)+

5 3= 2 7+

¿2

3 + 3=

3 3=1

1 đ

c) -5 +

5 9:(1

2 3−2

1 6)=

-5 9+

5 9:(

5 3

13 )=

-5 +

5 9:(

10 13 ) ¿-5 + 9: 3 = -5 + 9: 1 ¿-5 9+ 2 = -5 + 10

¿15

9 = −5 Câu 3: (2 điểm)

a) x.3 5=

2 3⇒x=

2 3:

3 5⇒x=

2

5 3⇒x=

10 0,75 đ b) x 150= 6 7 25 x 150= 6 −7 x 150= 7 30 ⇒x=

−7

30 150⇒x=21 0,75 đ Trường THCS KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2011 – 2012

Mơn : Tốn

(3)

Câu 4:

( điểm) Số học sinh lớp 6A1:

1 120 40

3 (học sinh)

Số học sinh lớp 6A2:

3 120 45

8 (học sinh)

Số học sinh lớp 6A3: 120 - (40 + 45) = 35 (học sinh)

0.75 đ 0.75 đ 0.5 đ

Câu 5: ( 2,5 điểm)

0.5 đ

a) Vì hai tia Oy Oz nằm nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox xOy < xOz ( 400 < 800 ) ,

Nên tia Oy nằm hai tia Ox Oz

0,5 đ

b) Vì tia Oy nằm hai tia Ox Oz nên ta có: xOy + yOz = xOz

=> 400 + yOz = 800 => yOz = 800 - 400 => yOz = 400 => xOy = yOz

0,5 đ

c) Vì tia Oy nằm hai tia Ox Oz ( câu a ) Và xOy = yOz

 Tia Oy tia phân giác xOz

0,5 đ

d) Vì hai tia Oy Ot hai tia đối nhau, nên yOt góc bẹt  yOt = 1800

Và yOz = 400 ( câu b )

 Tia Oz nằm hai tia Oy Ot  yOz + zOt = yOt

 400 + zOt = 1800

 zOt = 1800 - 400  zOt = 1400

0,5 đ

y z

O x

(4)

Bài 1: ( điểm) So sánh:

a) 14 0,5 b) 41

2 Bài 2: ( 2,5 điểm) Thực phép tính:

a) 35+1 2

1

5 b) 3

4 7+

−3

2 7+

5

3 c) 5

9 +

9 : ( 3 - 15 )

Trường THCS KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2011 – 2012

(5)

B

ài : (2 điểm)

Một trường học có 100 học sinh khối gồm ba lớp : lớp 6A1 chiếm

1

4 số học sinh khối Số

học sinh lớp 6A2 chiếm

2

5 số học sinh khối Số lại học sinh lớp 6A3 .

Tính số học sinh lớp B

ài : (2,5 điểm) Trên nửa mặt phẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy Oz cho: góc xOy = 400 , góc xOz = 800

a Tia Oy có nằm hai tia Ox Oz khơng ? Vì ? b So sánh góc xOy góc yOz

Ngày đăng: 19/05/2021, 11:36

w