Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh được xem như là chìa khóa để mở cửa đi vào kho tàng tư tưởng Hồ Chí Minh và cũng là chìa khóa để chống lại một cách có hiệu quả những luận điệu thù địch và sai trái. c1. Trước hết phải hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa. c2. Tư tưởng Hồ Chí Minh là kết quả của sự vận...
ĐỀ CƯƠNG XÊMINA MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHƯƠNG MỞ ĐẦU VÀ MỘT Chủ đề 1: Phân tích khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh để nhận thức đấu tranh để chống lại quan điểm xuyên tạc kẻ thù Quá trình nhận thức Đảng CSVN tư tưởng Hồ Chí Minh (từ ĐH VI IX, X) Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh - Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh - Nội hàm khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh: Đấu tranh chống lại luận điệu xuyên tạc a Nhận thức kẻ thù b Mục đích xuyên tạc - Từ thâm thù chủ nghĩa cộng sản - Muốn “hạ bệ thần tượng” - Từ bất mãn số cá nhân c Đấu tranh chống xuyên tạc chống phá Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh xem chìa khóa để mở cửa vào kho tàng tư tưởng Hồ Chí Minh chìa khóa để chống lại cách có hiệu luận điệu thù địch sai trái c1 Trước hết phải hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa c2 Tư tưởng Hồ Chí Minh kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Biện pháp - Đẩy mạnh việc nghiên cứu Hồ Chí Minh - Tăng cường giáo dục, tuyên truyền Hồ Chí Minh - Nâng cao ý thức cảnh giác, đấu tranh trực diện với luận điệu xuyên tạc Tầm quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh a Nâng cao lực tư lý luận phương pháp công tác b Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng rèn luyện lĩnh trị Chủ đề 2: Phân tích sở khách quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh a Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX b Bối cảnh thời đại Tiền đề tư tưởng - lý luận hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh a Giá trị truyền thống dân tộc b Tinh hoa văn hóa nhân loại - Tinh hoa văn hóa phương Đơng - Tinh hoa văn hóa Phương Tây c Chủ nghĩa Mác - Lênin Thế giới quan phương pháp luận chủ nghĩa Mác-Lênin giúp Hồ Chí Minh tổng kết kiến thức kinh nghiệm thực tiễn để tìm đường cứu nước; Mở cho Hồ Chí Minh chân trời mới, nhận thức CM GPDT; Mở đầu thời kỳ cho đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Việt Nam; HCM đến lựa chọn khẳng định dứt khoát theo chủ nghĩa M-L - Việc “học tập chủ nghĩa, dùi mài tư tưởng, nâng cao lý luận” nhằm nắm vững phép biện chứng, chất cách mạng, khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin để vận dụng vào thực tiễn, làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin có sức sống mãnh liệt đưa cách mạng Việt Nam hết thắng lợi đến thắng lợi khác Đặc biệt cách mạng giải phóng thuộc địa Chủ đề 3: Trình bày giai đoạn hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh cho biết tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vị trí, vai trị CM Việt Nam? Các giai đoạn hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh a Thời kỳ 1890 - 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng cứu nước b Thời kỳ 1911 - 1920: Tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc c Thời kỳ 1921 - 1930: Hình thành tư tưởng cách mạng Việt Nam d Thời kỳ 1930 - 1945: Vượt qua thử thách, kiên trì giữ vững lập trường cách mạng e Thời kỳ 1945 - 1969: Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp tục phát triển, hoàn thiện Ðối với cách mạng Việt Nam, tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vị trí, vai trị: - Tài sản vơ giá kho tàng lý luận cách mạng Việt Nam giới tiến - Vạch đường dẫn dắt đưa cách mạng Việt Nam đến thắng lợi hoàn tồn: Từ cách mạng giải phóng dân tộc đến cách mạng XHCN, xây dựng nước Việt Nam hịa bình, độc lập, dân chủ tiến xã hội - Góp phần to lớn vào việc hình thành giới quan phương pháp luận, nhân sinh quan đắn cho người Việt Nam tình - Tư tưởng Hồ Chí Minh thân tinh thần độc lập, tự chủ, tự lực tự cường, đổi sáng tạo, nói đơi với làm, lý luận gắn với thực tiễn, tinh thần có vai trò to lớn nghiệp đổi Đảng ta khởi xướng lãnh đạo CHƯƠNG HAI VÀ BA Chủ đề 4: Phân tích nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc Đảng, Nhà nước ta vận dụng giải vấn đề dân tộc nào? Phần lý luận: - Làm rõ vấn đề dân tộc theo tư tưởng Hồ Chí Minh - Làm rõ mối quan hệ vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp TT Hồ Chí Minh Phần vận dung: - Vấn đề dân tộc Đảng, Nhà nước giải tình hình (Có văn bản, Luật…) - Địa phương vận dụng giải vấn đề dân tộc địa phương - Bản thân sinh viên vận dụng giải vấn đề dân tộc Chủ đề 5: Bằng lý luận thực tiễn chứng minh rằng, luận điểm cách mạng GPDT cần tiến hành chủ động, sáng tạo có khả giành thắng lợi trước cách mạng vơ sản “chính quốc” sáng tạo lớn HCM Phần lý luận: - Cách mạng giải phóng dân tộc cần tiến hành chủ động, sáng tạo - Mối quan hệ cách mạng thuộc địa với cách mạng vơ sản qc Phần vận dung: - Chọn giai đoạn lịch sử cách mạng Việt Nam Làm rõ tính chủ động, sáng tạo cách mạng Kết cách mạng Sự đóng góp thắng lợi cách mạng Việt Nam cách mạng giới Chủ đề 6: Trình bày quan điểm đặc trưng chất CNXH theo Hồ Chí Minh Đảng ta vận dụng việc xây dựng đặc trưng chủ nghĩa xã hội Việt Nam nào? Phần lý luận: - Tính tất yếu chủ nghĩa xã hội Việt Nam - Cách tiếp cận chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh - Đặc trưng chất chủ nghĩa xã hội Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh Phần vận dung: * ĐHVII (24 – 27/6/1991), ĐH VIII (28/6 – 1/7/1996) * ĐH IX (19/4 – 22/4/2001) tiếp tục xác định đặc trưng * ĐH X (18/4 – 25/4/2006), xác định có đặc trưng, bổ sung thêm đặc trưng - Dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; - Xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân; lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ đề 7: Trình bày nội dung đường biện pháp độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng, Nhà nước ta vận dụng việc xác định đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Phần lý luận: - Nội dung đường độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam theo TT Hồ Chí Minh - Biện pháp độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh Phần vận dung: - Quan điểm Đảng ta đường độ lên chủ nghĩa Việt Nam - Những chủ trương, sách Đảng vấn đề CHƯƠNG BỐN VÀ CHƯƠNG NĂM Chủ đề 8: Theo Hồ Chủ tịch nguyên nhân dẫn đến việc giảm sút lòng tin nhân dân vai trò lãnh đạo Đảng cầm quyền gì? Phải làm để hạn chế, ngăn chặn, đẩy lùi, tẩy trừ nó? Ngun nhân chính: - Sự thối hóa biến chất cán bộ, đảng viên có chức, có quyền - Tính hai mặt quyền lực, đặc biệt mặt tiêu cực (thói ham muốn quyền lực, chạy theo quyền lực, tranh giành quyền lực, lợi dụng quyền lực để lạm quyền, lộng quyền, đặc quyền, đặc lợi, biến quyền lực nhân dân thành đặc quyền cá nhân) - Tính tiêu cực mơi trường, xã hội (tác động kinh tế thị trường) - Sự kích động lực thù địch Việc phải làm ngay: - Chỉnh đốn đổi Đảng mặt.(chính trị, tư tưởng, tổ chức) - Luật pháp phải mạnh tay để răn đe đảng viên có chức, có quyền giữ vị trí then chốt máy nhà nước - Tuyên truyền giáo dục luật pháp đạo đức phải nghiêm minh, nói đơi với làm + Mỗi cán bộ, đảng viên phải cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư Đảng khơng sợ sai, sợ phê bình Sai phải xử lý, mà xử lý phải người, tội Việc phê bình, xử phạt cho khơng làm thể diện uy tín cán bộ, đảng viên, trái lại làm cho lãnh đạo mạnh mẽ hơn, thiết thực hơn, mà uy tín Đảng ngày tăng Vừa qua số cán bộ, đảng viên “cỡ lớn” bị xử lý, bị vành móng ngựa, đau lịng dân ủng hộ Vì có làm Đảng, loại bỏ người không đủ phẩm chất, lực khỏi Đảng; nhân dân tin vào Đảng + Đảng ta phải tiếp thu ý kiến nhân dân giải thấu đáo kiến nghị nhân dân; tránh tình trạng nói để lẩn tránh phải gặp gỡ giải đáp, trao đổi với nhân dân + Tiếp tục đẩy mạnh vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng, trọng thực có nếp có chất lượng việc tự phê bình phê bình cấp ủy tổ chức đảng từ Trung ương đến sở; đẩy mạnh đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng hội, thực dụng, tệ quan liêu, tham nhũng, làm đội ngũ cán bộ, đảng viên; củng cố nâng cao chất lượng hoạt động quan kiểm tra, tra; coi trọng làm tốt công tác bảo vệ trị nội + Cơng tác quy hoạch cán phải làm tốt Phải đánh giá, bồi dưỡng, lựa chọn, sử dụng cán sở hiệu cơng tác tín nhiệm nhân dân Việc luân chuyển quản lý cán lãnh đạo cần thực thường xuyên phù hợp với yêu cầu thực tế Các cấp ủy tập trung đạo củng cố đảng bộ, chi yếu kém, kịp thời kiện toàn cấp ủy tăng cường cán nơi có nhiều khó khăn, nội đoàn kết Các cấp ủy đảng viên phải giữ mối liên hệ chặt chẽ với nhân dân, thực “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” Nói phải đơi với làm Nói mà khơng làm làm qua loa, đại khái, khơng có chất lượng Đảng uy tín Vì vậy, cán bộ, đảng viên cương vị chức trách phải xem xét lại thân, phải thực “vừa người lãnh đạo, vừa người đày tớ trung thành nhân dân” Có uy tín Đảng tăng, lãnh đạo Đảng bền vững Chủ đề 9: Bạn hiểu Đảng cầm quyền theo tư tưởng Hồ Chí Minh? Chứng minh trình trở thành Đảng cầm quyền Đảng ta Suy nghĩ hệ trẻ lãnh đạo Đảng giai đoạn cách mạng Phần lý luận: - Nội dung Đảng cầm quyền theo tư tưởng Hồ Chí Minh - Vai trị Đảng trở thành Đảng cầm quyền - Mục đích lý tưởng Đảng cầm quyền Phần thực tiễn: - Nhận thức Đảng cầm quyền giai đoạn hiên sở đường lối, chủ trương, sách mà Đảng hoặch định - Tuổi trẻ cần phải làm để đảm bảo tính khả thi đường lối, chủ trương, sách Đảng đạt hiệu cao thực tiễn Chủ đề 10: Phân tích nguyên tắc tổ chức sinh họat Đảng điều kiện Đảng cầm quyền Với tư cách đội hậu bị tin cậy Đảng niên cần phải làm để đấu tranh chống lại hành vi vi phạm nguyên tắc tổ chức sinh họat Đảng cán bộ, đảng viên trình lãnh đạo quản lý đất nước nhằm làm cho Đảng ta sạch, vững mạnh Phần lý luận: - Nhận thức nguyên tắc tổ chức sinh họat Đảng Đảng kiểu Phần thực tiễn: - Mỗi người tự nhìn lại làm được, chưa làm được, nguyên nhân - Kiên đấu tranh với hành vi vi phạm nguyên tắc - Biến nhận thức thành hành động cụ thể học tập, rèn luyện thân, nhằ tự hồn thiện Chủ đề 11: Phân tích vai trị đại đoàn kết dân tộc theo tư tưởng Hồ Chí Minh Nhận thức bạn điều mong muốn cuối Chủ tịch Hồ Chí Minh qua phim giây phút cuối đời Người Tuổi trẻ cần phải làm để thực điều mong muốn Phần lý luận: - Làm rõ ý nghĩa chiến lược nhiệm vụ, mục tiêu đại đồn kết dân tộc theo tư tưởng Hồ Chí Minh Phần thực tiễn: - Nhận thức điều mong muốn cuối Người:” Toàn Đảng, toàn dân ta đoàn kết phấn đấu… “ - Giúp đỡ học tập rèn luyện trường ĐHAG - Xây dựng tập thể lớp, nghành, khoa, trường, thành khối đoàn kết, thống góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực trường ĐHAG - Chống lại đấu tranh xuyên tạc kẻ thù (chia rẽ khối đại đoàn kết dân tộc) Chủ đề 12: Trong điều kiện theo TT Hồ Chí Minh, phải làm để thắt chặt khối đồn kết dân tộc đoàn kết quốc tế? - Khơi dậy mạnh mẽ tinh thần tự hào, tự tôn dân tộc, tâm chấn hưng đất nước, phát huy tinh thần tự lực, tự cường, phát huy tính động người cộng đồng, khắc phục tác động tiêu cực kinh tế thị trường để giữ gìn VH truyền thống dân tộc - Phải xây dựng cho Đảng cầm quyền sạch, vững mạnh, cán bộ, đảng viên phải thực vừa người lãnh đạo vừa người đầy tớ thật trung thành nhân dân - Phải xây dựng cho chế độ thật nhân dân chủ làm chủ - Phải xây dựng hệ thống trị có hiệu hiệu lực thực tế - Phải nhanh chóng đổi sách xã hội, sách dân tộc, sách tơn giáo, sách trí thức – nhân tài, sách cộng đồng người Việt nước ngồi, đặc biệt sách giai cấp - Chủ động thực sách mở cửa, giao lưu, hợp tác, đa phương hóa, đa dạng hóa với lực lượng tiến giới mục tiêu thời đại - Đảng Chính phủ phải thực bảo vệ lợi ích dân tộc.(VD: vedan, bơ-xít Tây Ngun…) CHƯƠNG SÁU VÀ BẢY Chủ đề 13: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh vấn đề dân chủ Đảng CSVN vận dụng quan điểm Hồ Chí Minh nào? Suy nghĩ việc làm bạn để phát huy dân chủ xã hội sinh viên Phần lý luận: - Quan điểm Hồ Chí Minh dân chủ - Dân chủ lĩnh vực đời sống xã hội - Thực hành dân chủ Phần vận dụng: - Suy nghĩ sinh viên - Hành động sinh viên Chủ đề 14: Trình bày nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước sạch, vững mạnh, hoạt động có hiệu Để góp phần xây dựng nhà nước pháp quyền có hiệu quả, theo bạn cần phải làm gì? Phần lý luận: - Đề phòng khắc phục tiêu cực hoạt động Nhà nước - Tăng cường tính nghiêm minh pháp luật đơi với đẩy mạnh giáo dục đạo đức Phần vận dụng: - Phát huy thực hành dân chủ rộng rãi - Giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức; chống chủ nghĩa cá nhân, khắc phục suy thoái đạo đức, lối sống, đặc biệt sinh viên - Xây dựng đội ngũ cán cơng chức có lực, phẩm chất - Tiếp tục cải cách hành chính… - Đối mới, tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước Chủ đề 15: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng Nhà nước có hiệu lực quản lý mạnh mẽ Suy nghĩ bạn việc đưa pháp luật vào sống việc xây dựng đội ngũ cán công chức “vừa hồng vừa chuyên”? Phần lý luận: - Xây dựng Nhà nước hợp hiến hợp pháp Tăng cường quản lý Nhà nước Hiến pháp, pháp luật, đưa PL vào sống Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đủ đức tài Phần vận dụng: - Tăng cường giáo dục ý thức chấp hành pháp luật kỷ cương, kỷ luật - Đào tạo đội ngũ cán cơng chức có đức tài, hồng, chun, phẩm chất, lực Chủ đề 16: Phân tích khái niệm văn hóa vị trí, vai trị văn hóa đời sống xã hội theo tư tưởng Hồ Chí Minh Sinh viên cần phải làm để góp phần xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm sắc dân tộc? Phần lý luận: - Văn hóa đời sống tinh thần xã hội, thuộc kiến trúc thượng tầng - Văn hóa khơng thể đứng ngồi mà phải kinh tế trị, phải phục vụ nhiệm vụ trị thúc đẩy phát triển kinh tế Phần vận dụng: - Liên hệ sinh viên Chủ đề 17: Trình bày quan điểm Hồ Chí Minh văn hóa đời sống Cho biết việc xây dựng văn hóa đời sống sinh viên Phần lý luận: - Thực chất văn hóa đời sống - Nội dung văn hóa đời sống mới: Phần vận dụng: - Nhận thức SV xây dựng đời sống văn hóa sinh viện Chủ đề 17: Phân tích phẩm chất đạo đức cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư theo tư tưởng Hồ Chí Minh Là sinh viên, bạn thực hành cần , kiệm, liêm, thực tế? Phần lý luận: - Phân tích phẩm chất đạo đức: Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí cơng vô tư Phần vận dụng: -Hành động cụ thể sinh viên Chủ đề 18: Phân tích nguyên tắc xây dựng đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh Vì xây dựng người phải đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân?để chống chủ nghĩa cá nhân triệt để theo bạn cần phải làm gì? Phần lý luận: - Các nguyên tắc xây đựng đạo đức mới: - Nói đơi với làm - Xây đôi với chống - Tu dưỡng, rèn luyện đạo đức suốt đời Phần vận dụng: -Vì phải đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân - Biện pháp thân Chủ đề 20: Phân tích chiến lược “trồng người” Hồ Chí Minh Là sinh viên Đại học An Giang bạn nhận thức vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh nghiệp xây dựng người XHCN nước ta? Phần lý luận: - “Trồng người” yêu cầu khách quan, vừa cấp bách, vừa lâu dài cách mạng - “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có người XHCN” - Chiến lược “trồng người” trọng tâm, phận hợp thành chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Phần vận dụng: - Về tư tưởng, đạo đức, lối sống - Bồi dưỡng tinh thần nhân ái, khoan dung Hồ Chí Minh - Rèn luyện thói quen tự học, vươn lên làm chủ khoa học công nghệ thông tin, giữ vững sắc văn hố dân tộc q trình giao lưu hội nhập với giới ... Chủ đề 3: Trình bày giai đoạn hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh cho biết tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vị trí, vai trị CM Việt Nam? Các giai đoạn hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh. .. VÀ BA Chủ đề 4: Phân tích nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc Đảng, Nhà nước ta vận dụng giải vấn đề dân tộc nào? Phần lý luận: - Làm rõ vấn đề dân tộc theo tư tưởng Hồ Chí Minh - Làm... theo tư tưởng Hồ Chí Minh? Chứng minh trình trở thành Đảng cầm quyền Đảng ta Suy nghĩ hệ trẻ lãnh đạo Đảng giai đoạn cách mạng Phần lý luận: - Nội dung Đảng cầm quyền theo tư tưởng Hồ Chí Minh