Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 2, môn Ngữ văn lớp 9 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá [r]
(1)SỞ GD-ĐT BÌNH PHƯỚC
BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2010-2011
Thời gian 90 phút I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì 2, mơn Ngữ văn lớp theo nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá lực đọc – hiểu tạo lập văn HS thơng qua hình thức kiểm tra tự luận
II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
Cách tổ chức kỉểm tra: cho học sinh làm kiểm tra tự luận 90 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN
- Chọn nội dung cần đánh giá thực bước thiết lập ma trận đề kiểm tra :
+ Văn « Viếng lăng Bác » ; Văn « Những ngơi xa xơi » + Nghĩa tường minh, hàm ý
+ Nghị luận đoạn thơ, thơ - Xác định khung ma trận
(2)(Bảng mơ tả tiêu chí đề kiểm tra) Mức độ
Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Đọc hiểu - Thơ H.đại - Truyện đại
- Chép thuộc lòng khổ thơ “ Viếng lăng Bác” - Nêu hồn cảnh đời VB “ Những ngơi xa xôi”
Hiểu nội dung khổ thơ, thơ“Viếng lăng Bác”
Cảm nhận vẻ đẹp … đoạn trích “Những ngơi xa xơi”
Số câu Số điểm Tỉ lệ
Số câu: 2 1,5 điểm=50%
Tỉ lệ: 15%
Số câu: 1 0,5điểm=16,7
% Tỉ lệ: 5%
Số câu: 1 1 điểm=33,3%
Tỉ lệ: 10%
Số câu Số điểm
Số câu: 4 Số điểm:3 Tỉ lệ : 30% 2 Tiếng Việt
Tường minh, hàm ý
- Nêu khái niệm nghĩa tường minh, hàm ý
-Hiểu hàm ý cuả câuvăn.
Số câu Số điểm Tỉ lệ
Số câu: 1 1,5 điểm=75%
Tỉ lệ: 15%
Số câu: 1 0,5 điểm=25%
Tỉ lệ: 5%
Số câu Số điểm
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20 % 3 Tập làm văn
Nghị luận văn học ( Phân tích khổ thơ thứ 4,5, thơ Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải)
Hiểu giới thiệu tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích
Khẳng định lại giá trị nội dung, nghệ thuật cuả đoạn thơ nêu lên ý nghiã, điều suy ngẫm gợi lên từ đoạn thơ
-Phân tích khát vọng cống hiến cho đời cuả nhà thơ
-Phân tích rõ quan niệm cống hiến cuả nhà thơ
( Bài thơ “ Muà xuân nho nhỏ”) Số câu
Số điểm Tỉ lệ
Số câu: 1 điểm=20%
Tỉ lệ: 10%
Số câu 1 điểm=20%
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1 3 điểm=60%
Tỉ lệ: 30%
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 50 % Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ
Số câu: 3 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30%
Số câu: 2 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1 Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
Số câu: 1 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30%
T số câu: 7 T.số điểm:10
(3)BÌNH PHƯỚC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011
(Đề gồm 01 trang) Môn: NGỮ VĂN – LỚP 9
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (1,5 điểm)
Chép thuộc lòng khổ thơ cuối thơ“ Viếng lăng Bác” cuả Viễn Phương cho biết nội dung khổ thơ ấy?
Câu 2: (1,5 điểm)
Hãy nêu vài nét hồn cảnh sáng tác đoạn trích “Những ngơi xa xơi” của Lê Minh Kh? Qua đoạn trích, em cảm nhận vẻ đẹp cô gái niên xung phong kháng chiến chống Mĩ bảo vệ Tổ quốc?
Câu 3: (2 điểm)
a/ Thế nghĩa tường minh, hàm ý? b/ Hãy cho biết hàm ý câu in đậm sau:
“ Đâu chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
- Than ơi! Thời oanh liệt đâu?” (Nhớ rừng- Thế Lữ)
Câu 4: ( điểm)
Phân tích đoạn thơ, trích thơ “ Muà xuân nho nhỏ” Thanh Hải
“ Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến. Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc ”
HẾT
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC
(4)KIỂM TRA HỌC KỲII MÔN: NGỮ VĂN 9 Năm học: 2010-2011
Thứ tự câu & nội dung hướng dẫn chấm Điểm
Câu 1: ( 1,5 điểm)
- Chép khổ thơ không sai tả ( Nếu sai từ lỗi trở lên – 0,25 đ) Mai miền Nam thương trào nước mắt
Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn
-Tình cảm nhà thơ Viễn Phương qua khổ thơ: Niềm lưu luyến không nỡ rời xa Bác; mong muốn hóa thân vào cảnh vật để gần gũi bên Người
1 điểm
0,5 điểm Câu 2: ( 1,5 điểm)
- Hồn cảnh sáng tác: Truyện ngắn Những ngơi xa xôi sáng tác năm 1971, lúc kháng chiến chống Mĩ cưú nước diễn vô gay go, ác liệt
- Truyện ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn cuả ba cô gái niên xung phong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt Họ người trẻ trung, mơ mộng, lạc quan yêu đời; dũng cảm, bất chấp khó khăn gian khổ để chiến đấu bảo vệ hồ bình cho Tổ quốc
0,5 điểm điểm Câu 3: (2 điểm)
- Nghĩa tường minh phần thông báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu - Hàm ý phần thông báo không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu suy từ từ ngữ
- Hàm ý câu in đậm “- Than ôi! Thời oanh liệt đâu?” là: Nuối tiếc “ thời oanh liệt” khơng cịn
0,75 điểm 0,75 điểm 0,5 điểm Câu 5: ( điểm)
1 Yêu cầu chung:
- Biết làm văn nghị luận văn học phân tích đoạn thơ
- Bài viết có bố cục ba phần,luận điểm rõ ràng, luận thuyết phục, lập luận chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, lời văn sáng, sinh động
2 Yêu cầu cụ thể:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm vị trí đoạn trích
- Phân tích khát vọng cống hiến cho đời cuả nhà thơ qua hình ảnh con chim, cành hoa, nốt trầm, điệp ngữ ta làm
- Phân tích rõ quan niệm cống hiến cuả nhà thơ với hình ảnh ẩn dụ một muà xuân nho nhỏ, âm thầm lặng lẽ dâng cho đời, cống hiến bền bỉ, lâu dài, suốt đời qua điệp ngữ dù là
- Khẳng định lại giá trị nội dung, nghệ thuật cuả đoạn thơ nêu lên ý nghiã, điều suy ngẫm gợi lên từ đoạn thơ
3 Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa với làm mắc nhiều lỗi lập luận điểm
- Điểm trừ tối đa với viết có nhiều lỗi điễn đạt, tả điểm
- Điểm trừ tối đa với viết không bảo đảm bố cục văn nghị luận điểm