Laàn löôït caùc toå tröôûng neâu caùc hoaït ñoäng cuûa toå mình tröôùc lôùp veà: Neà neáp, taùc phong, thöïc hieän giôø giaác, chuaån bò baøi ôû nhaø, vieäc hoïc taäp ôû lôùp. Giaùo vieâ[r]
(1)Thứ hai, Ngày 04 / / 2013 Tiết 1 : SHTT :
(Giáo viên chuyên đảm nhiệm)
Tiết 2+3 : Tập đọc – Kể chuyện :
Baøi : HỘI VẬT (Tiết 49)
“Kim Lân”
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ đọc :
- Đọc từ ngữ : Quắm Đen, lăn xả, loay hoay, biến - Hiểu nghĩa từ : Tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố
- Nắm ý nghĩa chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước vật trẻ cịn xốc ▪ Rèn kĩ nói :
- Dựa vào trí nhớ gợi ý, HS kể đoạn câu chuyện : Hội vật – lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu ; bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu
chuyeän
▪ Rèn kó nghe :
- HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện
III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định tổ chức :
- Kiểm tra só số, hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ :
- Gọi HS đọc “Tiếng đàn” trả lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề : Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : - HS đọc nối tiếp đoạn
Yêu cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc
- Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : khố - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm
Tìm hiểu : - HS đọc đoạn
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS đọc trả lời câu hỏi
- HS theo dõi SGK - Từng em đọc - HS đọc giải nghĩa từ - HS đặt câu :
(2)? Tìm chi tiết tả cảnh tượng sôi động hội vật ?
- Gọi HS đọc đoạn
? Cách đánh Quắm Đen ơng Cản Ngũ có khác ?
- HS đọc đoạn
? Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật ?
- Gọi HS đọc đoạn
? Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng như ?
? Theo em ông Cản Ngũ thaéng ?
Quắm đen khỏe, hăng hái nơng nổi, thiếu kinh nghiệm Ơng Cản Ngũ điềm đạm, giàu kinh nghiệm nên lừa Quắm Đen để thắng
Luyện đọc lại :
- GV đọc mẫu đoạn và3 Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, - Gọi vài em thi đọc đoạn 2, - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc
Kể chuyện :
Dựa vào trí nhớ gợi y SGKù, em kể lại đoạn chuyện
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Goi HS khác nêu gợi ý
Để kể chuyện tốt em cần tượng thấy trước mắt quang cảnh hội vật
- Gọi cặp HS thi kể
- Gọi HS kể nối tiếp đoạn chuyện - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá 5/ Củng cố – dặn dị :
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài. - Dặn HS ôn chuẩn bị
- HS đọc
- Tiếng trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ ; chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật ; trèo lên cao để xem
- HS đọc đoạn
- Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập, riết Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ
- HS đọc
- Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm đen nhanh cắt luồn qua hai cánh tay ông, bốc lên Tình keo vật khơng cịn chán ngắt trước Người xem phấn chấn reo hò, tin ông Cản Ngũ ngã thua
- HS đọc
- Quắm Đen gò lưng khơng bê chân ơng Cản Ngũ Ơng nghiêng nhìn Quắm Đen Lúc lâu ơng thị tay nắm khố anh ta, nhấc lên nhẹ giơ ếch có buộc sợi rơm ngang bụng
- Vì ơng Cản Ngũ giàu kinh nghiệm ; ông Cản Ngũ thắng nhờ vào mưu trí sức khỏe ơng
- HS laéng nghe
- HS theo dõi SGK - HS thi đọc
- HS đọc
- HS nêu yêu cầu tập - HS đọc gợi ý kể chuyện - HS lắng nghe
- Từng cặp HS thi kể - HS kể chuyện 2-3 em nêu
(3) RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 4 : Toán :
Bài : THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) (Tiết 121)
I / MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)
- Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến phút, kể trường hợp có mặt đông hồ ghi số La Mã)
- Có hiểu biết thời điểm làm cơng việc ngày HS II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Đồng hồ thật (loại lớn) - Mặt đồng hồ đồ dùng III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ :
- Gọi vài HS đọc mặt đồng hồ đồ dùng (GV lấy giờ)
- GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề : Hướng dẫn HS làm tập.
Bài : Xem tranh trả lời câu hỏi - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV nêu câu hỏi, gọi HS trả lời ? An tập thể dục lúc ? ? An đến trường lúc ?
? An học lớp lúc ? ? An ăn cơm chiều lúc ?
? An xem truyền hình lúc ? ? An ngủ lúc ?
Bài : Vào buổi chiều buổi tối, hai đồng hồ chỉ thời gian ?
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- GV nêu đồng hồ thứ nhất, HS tìm cặp đồng hồ có thời gian ghi bảng
Đồng hồ A Đồng hồ B Đồng hồ C Đồng hồ D
- HS đọc mặt đồng hồ
- HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát tranh SGK - HS trả lời :
- An tập thể dục lúc 10 phút - lúc 12 phút
- lúc 12 phút - lúc 12 phút - lúc phút - lúc 10 phút
- HS nêu yêu cầu tập - HS tìm ghi bảng : - A vaø I
(4)Đồng hồ E Đồng hồ G
GV nhận xét, sửa chữa Bài : Trả lời câu hỏi - Yêu cầu cặp HS hỏi - đáp
? Hà đánh rửa mặt phút ? ? Từ phút đến phút?
? Chương trình phim hoạt hình kéo dài phút ?
- Gọi vài cặp hỏi - đáp trước lớp 4/ Củng cố – dặn dò :
- Gọi 2em lên bảng, GV nêu bất kì, yêu cầu Hs cầm đồng hồ lấy
- Dặn HS làm tập ; chuẩn bị
- E vaø N - G vaø L
- HS hỏi - đáp trước lớp : - 10 phút
- phút - 30 phút - 2em làm thi
- HS lắng nghe thực RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tieát 5 : SHTT :
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN 25 I MỤC TIÊU :
-Đánh giá việc thực sinh hoạt nhi tuần qua Nêu kế hoạch hoạt động tuần đến
-Nhận biết, tự đánh giá, rút kinh nghiệm tự vạch kế hoạch hoạt động
-Lớp trực tuần tổ chức chào cờ , tổng kết hoạt động tuần qua Nhận xét, rút kinh nghiệm tuần tới
II TIẾN HAØNH SINH HOẠT :
1- Sinh hoạt Sao (15’)
- Lớp trưởng bắt hát: Sao em
- Mời Sao trưởng kể lại cơng việc tồn Sao làm tuần qua như: Học tập, rèn luyện đạo đức, vệ sinh,
- Gọi số em khác kể lại cơng việc làm nhà tuần qua - Giáo viên nhận xét, cho lớp tuyên dương, khen ngợi em có việc làm tốt - Tiếp tục phát huy thành tích đạt để thực tốt tuần tới - Tổ chức cho học sinh thi múa hát, kể chuyện theo chủ điểm: Em mầm non của
Đảng (Đảng mùa xuân, Em búp măng non, )
- Dặn HS nhà tiếp tục thực chăm học, chăm làm xứng đáng ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ
2- Chào cờ: (20’)
BGH lớp trực tuần điều khiển
(5)Tiết 1 : Chính tả : (nghe - viết)
Bài : HỘI VẬT (Tiết 49) I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
▪ Rèn kó viết tả :
- Nghe – viết xác, trình bày đoạn : Hội vật
- Tìm viết từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu ch / tr (hoặc ưc / ưt) theo nghĩa cho.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết nội dung III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định tổ chức :
- Kieåm tra só số, hát tập thể 2/ Kiểm tra cuõ :
- GV đọc, HS viết bảng từ : dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ
- GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề :
Hướng đẫn HS tìm hiểu đoạn viết - GV đọc mẫu toàn viết - Gọi HS đọc lại
- Yêu cầu HS đọc thầm viết tập viết từ khó nháp
HS viết :
- GV đọc cho HS viết vào Chấm chữa :
- Yêu cầu HS nhìn SGK chấm ghi lỗi lề
- GV chấm lại -7 để nhận xét 4/ Bài tập :
Bài : Tìm từ
- Gọi HS đọc nội dung tập
- GV đọc gợi ý SGK, HS tìm từ ghi bảng
a) Gồm tiếng tiếng bắt đầu tr / ch
* Màu trắng
* Cùng nghĩa với siêng
* Đồ chơi mà cánh quạt quay nhờ gió b) Chứa tiếng có vần ưt / ưc có nghĩa sau * Làm nhiệm vụ theo dõi, đơn đốc việc thực nội quy, giữ gìn trật tự, vệ sinh trường lớp ngày
* Người có sức khỏe đặc biệt * Quẳng
- Gọi HS đọc lại từ ghi bảng - Yêu cầu lớp làm vào
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS viết bảng
- HS theo dõi SGK - HS đọc lại viết - HS tập viết từ khó nháp - HS viết vào
- HS nhìn SGK tự chấm
- HS đọc nội dung tập - HS tìm từ ghi bảng :
- Trăng trắng - Chăm - Chong chóng - Trực nhật - Lực sĩ - Vứt
(6)5/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS hồn thiện tập chuẩn bị
- HS lắng nghe thực RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 2 : Toán :
Bài : BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (Tiết 122) I / MỤC TIÊU :
Giuùp HS :
- Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - Giáo dục HS cẩn thận học tốn, u thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ ghi tóm tắt tốn III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề : Hướng dẫn HS giải toán 1. - Gọi HS đọc đề tốn
? Bài tốn hỏi ? ? Bài tốn cho biết ?
? Muốn biết can có lít mật ong em làm ?
- GV trình bày bảng Giải :
Số lít mật ong can : 35 : = (l) Đáp số : l mật ong
Hướng dẫn HS giải toán 2.
- Gọi HS đọc toán
- GV treo bảng phụ ghi tóm tắt tốn Tóm tắt :
7 can : 35 l can : l ? ? Bài tốn hỏi ?
- Lớp hát
- HS trình để GV kiểm tra
- HS đọc toan
- Hỏi can có lít mật ong ? - Có 35 lít mật ong chia vào can - Lấy 35 : = (l)
- HS theo dõi bảng
- HS đọc toán
- HS theo dõi tóm tắt bảng phụ
(7)? Bài tốn cho biết ?
Đầu tiên ta phải biết can chứa lít mật, sau tìm số lít mật can
? Muốn biết can chứa lít mật ta làm ?
? Muốn biết can chứa lít ta làm ?
Giải :
Số lít mật can : 35 : = (l) Số lít mật can laø :
5 = 10 (l) Đáp số : 10 l mật ong
Giải “bài toán liên quan đến rút đơn vị” thường tiến hành theo bước :
Bước : Tìm giá trị phần
Bước : Tìm giá trị nhiều phần 4/ Luyện tập :
Bài : Giải tốn Tóm tắt :
4 vỉ thuốc : 24 viên vỉ thuốc : vieân ?
- Yêu cầu HS làm vào vở, HS giải bảng
Bài : Giải tốn Tóm tắt :
7 bao gạo : 28 kg bao gaïo : kg ?
- Yêu cầu lớp làm vào vở, gọi vài em nêu kết giải
Baøi : Xếp hình
- Tổ chức cho tổ, tổ em thi xếp hình bảng
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá 5/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS làm tập chuẩn bị tiếp
ong ?
- Có 35 lít mật ong chứa can
- Lấy : 35 : = (l) - Lấy : = 10 (l) - HS theo dõi bảng
- HS theo dõi bảng
- HS làm vào vở, em giải bảng Giải :
Số viên thuốc vỉ : 24 : = (viên) Số viên thuúoc vỉ :
6 = 18 (viên) Đáp số : 18 viên
- HS tập tóm tắt vào giải tốn
Giải :
Số ki-lo â-gam gạo bao : 28 : = (kg)
Số ki-lô – gam gạo bao : = 20 (kg)
Đáp số : 20 kg gạo
(8)theo - HS lắng nghe thực RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tieát 3: Aâm nhaïc:
(Giáo viên chuyên đảm nhiệm)
Tiết 4 : Tự nhiên – Xã hội :
Bài : ĐỘNG VẬT (Tiết 49) I / MỤC TIÊU :
Sau baøi học, HS biết :
- Nêu điểm giống khác số vật - Nhận đa dạng động vật tự nhiên
- Giáo dục HS u thích mơn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các hình SGK trang 94 – 95 III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS trả lời câu hỏi :
? Kể tên số nêu tác dụng ? Quả có chức ?
- GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề :
Khởi động : Cho lớp hát liên khúc vật :“Chú ếch con” ; “Một vịt” ; “Chị Ong Nâu em bé”
▪ Hoạt động : Quan sát thảo luận.
+ Mt : Nêu điểm giống khác số vật
Nhận đa dạng độïng vật tự nhiên + Th :
- Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận :
? Bạn có nhận xét hình dạng, kích thước vật ?
? Hãy đầu, mình, chân vật
- HS trả lời câu hỏi
- Cả lớp hát liên khúc vật
- HS quan sát, thảo luận :
- Các vật có kích thước, màu sắc, hình dáng khác
(9)? Chọn số vật hình, nêu điểm giống khác hình dạng, kích thước cấu tạo ngồi chúng
- Gọi vài nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung
KL : Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn, khác Cơ thể chúng gồm phần : đầu, quan di chuyển
▪ Hoạt động : Làm việc cá nhân.
+ Mt : Biết giới thiệu số vật nêu bộ phận vật
+ Th :
- Yêu cầu HS giới thiệu vật biết cho bạn nhóm nghe
Chơi trò chơi :
1 HS đeo sau lưng ảnh vật Em nêu câu hỏi dự đoán vật : Đây vật ni nhà phải khơng ? Nó có bốn chân phải không ? HS lớp trả lời đúng, sai.Cuối em đeo vật đốn nêu tên vật
4/ Củng cố – dặn dò :
- Yêu cầu HS đọc mục ghi nhớ
- Dặn HS ôn chuẩn bị
các phận vật
- Con hổ, bị, voi có đầu, bốn chân, voi kích thước lớn hai vật kia, cịn có vịi ngà
Con kiến, ong có đầu, chân, kiến khơng có cánh, ong có cánh, bay
- Đại diện nhóm báo cáo - HS lắng nghe
- HS giới thiệu vật biết cho bạn tổ nghe
- HS nghe GV hướng dẫn cách chơi tham gia trị chơi
-2-3 em nêu
- HS lắng nghe thực RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tieát 5: Tin hoïc:
(Giáo viên chuyên đảm nhiệm)
Thứ tư, ngày 06 / / 2013 Tiết : Tập đọc :
Bài : HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN (Tiết 50 )
(10)I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ đọc :
- Đọc từ : Man-gát, ghìm đà, huơ vòi
- Nắm nghĩa từ ngữ : trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ
- Hiểu nội dung : Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên ; qua cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị bổ ích hội
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa đọc SGK III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định tổ chức :
- Kiểm tra só số, hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ :
- Gọi HS đọc : Hội vật trả lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề : Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn - HS đọc nối tiếp câu
- GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó
- Gọi HS đọc đoạn giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc
- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - HS đọc
Tìm hiểu : - HS đọc đoạn
? Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua ?
- Gọi HS đọc đoạn
? cuoäc đua diễn ?
? Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ thương
Luyện đọc :
- GV đọc mẫu lần
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn
-Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS đọc trả lời câu hỏi
- HS theo dõi SGK - HS đọc - HS luyện đọc từ khó - HS đọc
- HS đọc theo nhóm, nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm
- HS đọc - HS đọc
- Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi lưng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh họ vốn người phi ngựa giỏi - HS đọc đoạn
- Chiêng trống vừa lên, mười voi lao đầu hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man-gát gan khéo léo điều khiển cho voi trúng đích
- Những voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả cổ vũ, khen ngợi chúng
(11)- Gọi HS thi đọc đoạn - Gọi HS thi đọc
- Cả lớp theo dõi, nhận xét 4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS ôn lại chuẩn bị
- Lần lượt HS thi đọc - HS thi đọc
- HS lắng nghe thực RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 2 : Toán :
Bài : LUYỆN TẬP (Tiết 123) I / MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Rèn luyện kĩ giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị”, tính chu vi hình chữ nhật - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác học tốn lịng u thích mơn học
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ tóm tắt tốn III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra cũ :
- Gọi HS đọc kết giải tập - Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề : Hướng dẫn HS làm tập. Bài : Giải tốn có lời văn Tóm tắt :
Có : 2032 giống Chia thành lô Mỗi lô : ?
- Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng - Cả lớp nhận xét, sửa chữa
Bài : Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc đề
Tóm tắt :
- Lớp hát
- HS đọc kết tập - HS trình để GV kiểm tra
- HS làm vào : Giải :
Số giống lô đất : 2032 : = 508 (cây) Đáp số : 508 giống - HS làm bảng
(12)7 thùng : 2135 thùng : ? ? Bài tốn hỏi ? ? Bài tốn cho biết ?
? Muốn biết số thùng ta phải biết ? Muốn biết thùng có em làm ?
? Muốn biết thùng có em làm ?
- Gọi HS giải bảng, lớp làm vào Bài : Giải tốn theo tóm tắt
Tóm tắt :
4 xe : 8520 viên gạch xe : viên gạch ?
- Gọi vài HS thử đọc đề toán, GV nhận xét, sửa chữa
- Yêu cầu lớp làm vào vở, HS làm bảng
- GV nhận xét, đánh giá
Bài : Tính chu vi hình chữ nhật
- Gọi HS nêu cơng thức tính chu vi hình chữ nhật - Yêu cầu lớp làm vào
- GV nhận xét, đánh giá 3/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS làm tập chuẩn bị
- Hỏi thùng có ?
- Có thùng chứa 2135 - Ta cần phải biết thùng có ?
- Lấy : 2135 : = 305 (quyển) - Lấy : 305 = 1525 (quyển) - HS laøm baøi
- HS theo dõi bảng phụ - HS đọc đề tốn theo tóm tắt
Giaûi :
Số viên gạch xe : 8520 : = 2130 (viên)
Số viên gạch xe : 2130 = 6390 (viên) Đáp số : 6390 viên gạch - HS nêu : Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài cộng với số đo chiều rộng nhân với
Giaûi :
Chiều rộng mảnh đất : 25 – 18 = 17 (m) Chu vi mảnh đất : (25 + 17) = 84 (m)
Đáp số : 84 m - HS lắng nghe thực RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 3 : Luyện từ câu :
Bài : NHÂN HÓA
ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : VÌ SAO ? (Tiết 25)
(13)- Tiếp tục rèn luyện phép nhân hóa : nhận tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu hay hình ảnh nhân hóa
- Ơn luyện câu hỏi : Vì ? Tìm phận trả lời cho câu hỏi : Vì ? Trả lời câu hỏi : Vì ?
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớp kẻ bảng giải tập
- Bảng phụ viết câu văn tập III / LÊN LỚP :
T
L Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định tổ chức :
- Kiểm tra só số, hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ :
- Gọi HS làm miệng tập tiết trước - GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề : Hướng dẫn HS làm tập.
Bài : Đoạn thơ tả vật ? Cách gọi và tả chúng có hay ?
- HS nêu yêu cầu tập
- u cầu lớp đọc thầm đoạn thơ SGK - Yêu cầu nhóm thảo luận :
? Tìm vật vật tả đoạn thơ
? Các vật, vật tả từ ngữ ?
? Cách tả gọi có hay ?
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS làm miệng tập
- Hs nêu yêu cầu tập - HS đọc thầm đoạn thơ SGK - Các nhóm thảo luận
Bài : Tìm phận trả lời câu hỏi - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS khác làm bảng
- Yêu cầu HS gạch phận trả lời câu hỏi : Vì ?
- Cả lớp nhận xét, sửa chữa - Yêu cầu HS làm vào Bài : Trả lời câu hỏi
- GV nêu câu hỏi SGK, HS trả lời
a) Vì người tứ xứ đổ xem vật đơng ?
b) Vì lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt ?
c) Vì ông Cản Ngũ đà, chúi xuống ?
- HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng :
a) Cả lớp cười lên câu thơ vơ lí q b) Những chàng man-gát bình tĩnh họ thường người phi ngựa giỏi c) Chị em Xô-phi nhà nhớ lời mẹ dặn khơng làm phiền người khác HS làm vào
- HS trả lời :
- Vì muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ
- Vì Quắm Đen xơng vào đánh hăng, cịn ơng Cản Ngũ lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ
- Vì ơng bước hụt, thật ơng giả vờ bước hụt
(14)d) Vì Quắm Đen thua ông Cản Ngũ ? - Yêu cầu HS làm vào
4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS làm tập ; xem trước
- HS lắng nghe thực RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết : Đạo đức :
Bài : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 25)
I / MỤC TIÊU :
- Giúp HS nắm vững kiến thức học từ đầu học kì II đến - Rèn cho HS kĩ thực hành vi đạo đức học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số tình thuộc chủ đề học để HS thực hành III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1) Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra cũ :
- Gọi vài HS kể chủ đề Đạo đức học từ đầu học kì II đến
- GV nhận xét, đánh giá 3) Bài :
Giới thiệu ghi đề :
▪ Hoạt động : Xử lí tình huống.
+ Mt : HS biết đóng vai thể xử lí các tình thuộc chủ đề học
+ Th :
- GV nêu số tình huống, giao cho nhóm thể
* Khi dạo chơi cơng viên, gặp bạn thiếu nhi nước ngồi em làm để thể tình đồn kết với thiếu nhi nước
* Mẹ nhờ em mua đồ ăn để nấu ăn trưa Trong lúc mua, em tình cờ gặp khách nước ngồi nhờ em dẫn ơng đến quầy sách gần Em xử lí ?
* Khi xóm em có đám tang, bạn tập trung nhà bên cạnh đùa giỡn to tiếng Lúc em xử lí ?
▪ Hoạt động : Thảo luận nhóm.
- Lớp hát
- HS nêu : Các chủ đề Đạo đức học : Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế
Tơn trọng khách nước ngồi Tơn trọng đám tang
- HS laéng nghe
(15)+ Mt : HS biết đưa tình xử lí tình
+ Th :
- u cầu đại diện nhóm đưa tình xung quanh chủ đề học, yêu cầu nhóm khác nêu cách xử lí
Khi nhóm bạn nêu cách xử lí tình huống, em nêu câu hỏi chất vấn yêu cầu bạn giải đáp
- GV nhận xét, bổ sung thêm cho tình HS
3/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS ôn chuẩn bị
- HS đưa tình u cầu nhóm bạn nêu cách xử lí
- HS lắng nghe thực RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 5: Tin học:
(Giáo viên chuyên đảm nhiệm)
Thứ Năm, ngày 07/3/2013 Tiết : Toán :
Bài : LUYỆN TẬP (Tiết 124) I / MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Rèn luyện kĩ giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị” - Rèn luyện kĩ viết tính giá trị biểu thức
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ kẻ trước bảng tập III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ :
- Gọi HS nêu kết tập - Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề : Hướng dẫn HS làm tập. Bài : Giải tốn có lời văn
- lớp hát
(16)- Gọi HS đọc toán
? Muốn giải toán ta tiến hành qua bước ?
? Muốn biết số tiền trứng em làm ?
? Muốn biết mua trứng hết tiền em làm ?
- Yêu cầu HS làm bảng, em khác làm vào
Bài : Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc toán
- Yêu cầu lớp làm vào vở, HS giải bảng
- GV nhận xét, đánh giá
Bài : Số ?
- GV treo bảng phụ
- Gọi HS nêu yêu cầu taäp
- Gọi em làm bảng, em khác làm vào bảng
- GV nhận xét, đánh giá
Bài : Viết biểu thức tính gía trị biểu thức.
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Gọi HS làm bảng, lớp làm vào bảng
a) 32 chia nhân b) 45 nhân nhân c) 49 nhân chia d) 234 chia chia - GV nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS làm tập xem trước
- HS đọc tốn * Tìm giá trị trứng * Tìm số tiền mua trứng - Lấy : 4500 : = 900 (đồng) - Lấy : 900 = 2700 (đồng)
- HS đọc toán Giải :
Soá viên gạch lát phòng : 2550 : = 425 (viên) Số viên gạch lát nề phòng :
425 = 2975 (viên) Đáp số : 2975 viên gạch - HS theo dõi bảng phụ
- HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng
Thời
gian giờ giờ 5 giờ Quãng
đường km 8 km 12 km12 km 20 km - HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng :
32 : = = 12 45 = 90 = 450 49 : : = : = 234 : : = 39 : = 13 - HS lắng nghe thực
RÚT KINH NGHIỆM, BOÅ SUNG :
Tiết 2: Mó thuật:
(17)Tiết 3 : Tự nhiên – Xã hội :
Bài : CÔN TRÙNG (Tiết 50) I / MỤC TIÊU :
Sau học, HS biết :
- Chỉ nói tên phận thể côn trùng quan sát
- Kể tên số côn trùng có lợi số trùng có hại người II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các hình SGK trang 96 – 97 - Sưu tầm tranh ảnh loại côn trùng III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ : - Gọi HS trả lời :
? Nêu điểm giống khác số vật
? Kể tên số động vật mà em biết - GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề :
▪ Hoạt động : Quan sát thảo luận :
+ Mt : Chỉ nói tên phận thể của côn trùng quan sát
+ Th :
- Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trùng sưu tầm thảo luận :
? Chỉ đâu đầu, ngực, bụng, chân, cánh côn trùng
? Chúng có chân ?
? Chúng sử dụng chân, cánh để làm ?
? Bên thể chúng có xương sống không ?
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết
KL : Côn trùng (sâu bọ) động vật khơng có xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt Phần lớn loại trùng có cánh
▪ Hoạt động : Làmviệc với côn trùng thật các tranh ảnh sưu tầm :
+ Mt : Kể tên số trùng có ích một số trùng có hại người
+ Th :
- Yêu cầu HS nhóm phân loại trùng tranh ảnh sưu tầm trùng thật theo nhóm : Có ích, có hại, khơng ảnh hưởng đến người - Yêu cầu HS trưng bày sưu tầm nhóm thuyết minh cách nuoi dưỡng hay tiêu diệt
- Lớp hát
- HS trả lời câu hỏi
- HS laéng nghe
- HS quan sát hình SGK, thảo luận nhóm
- Chúng có chân
- Chúng sử dụng chân, cánh để di chuyển từ nơi sang nơi khác - Chúng lồi khơng có xương sống
- Đại diện nhóm báo cáo - HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm
(18)chúng
KL : Có nhiều trùng có hại cho sức khỏe con người : ruồi, muỗi, gián, bướm, … cần làm vệ sinh nhà ở, chuồng trại gia súc, gia cầm để loại trùng khơng có nơi sinh sống Đối với loại côn trùng phá hoại mùa màng : Châu chấu, sâu đục thân, … dùng thuốc trừ sâu để tiêu diệt Cơn trùng có lợi : Ong Cần nuôi ong để lấy mật 4/ Củng cố – dặn dị :
- Dặn HS ôn chuẩn bị
nhóm - HS laéng nghe
- HS lắng nghe thực RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 4 : Tập viết :
Bài : ƠN CHỮ HOA S (Tiết 25) I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
▪ Viết tên riêng : (Sầm Sơn) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu thơ : Côn Sơn suối chảy rì rầm
Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai chữ cỡ nhỏ. - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho HS
- Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ lịng u mơn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu viết chữ hoa S , Sầm Sơn - Vở tập
III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra cũ :
- GV kiểm tra viết nhà HS - HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết - GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề : Luyện viết chữ hoa :
? Tìm nêu chữ viết hoa có bài. - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết :
- Yêu cầu HS tập viết vào bảng
- Lớp hát
- HS trình để GV kiểm tra
- HS nhắc lại từ câu ứng dụng học
- chữ S , C , T
- HS theo dõi bảng
(19)- GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa viết
Luyện viết từ ứng dụng : ? Nêu từ ứng dụng viết ? ? Em có địa danh Sầm Sơn ?
* Sầm Sơn : thuộc tỉnh Thanh Hóa, nơi nghỉ mát tiếng nước ta - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
- Yêu cầu HS viết bảng
- GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)
Luyện viết câu ứng dụng :
? Nêu câu ứng dụng ?
? Em hiểu câu tục ngữ ?
Câu thơ ca ngợi cảnh đẹp Côn Sơn : thắng cảnh gồm : núi, khe, suối, chùa huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương
- Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : Côn Sơn , Ta
- GV theo dõi, sửa sai cho HS Thực hành :
- Yêu cầu HS viết vào : - Chữ S viết dòng - Chữ C, T viết dòng - Sầm Sơn viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần
Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút
Chấm chữa :
- GV chấm 7 để nhận xét
4/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Dặn dị HS hoàn chỉnh viết nhà học thuộc câu tục ngữ
- HS viết bảng
- Sầm Sơn
- Sầm Sơn địa điểm du lịch tiếng Vieät nam
- HS theo dõi bảng
- HS tập viết bảng - Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - câu thơ ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn
- HS tập viết bảng
- HS lắng nghe thực
- HS nộp
- HS lắng nghe thực RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
Tiết 5 : Thủ công :
Bài : LAØM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T1) (Tiết 25)
I / MỤC TIÊU :
- HS biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường - HS nắm cách làm lọ hoa gắn tường
- HS yêu thích học làm đồ chơi II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sầm Sơn
Côn Sơn, Ta Sầm Sơn
(20)- Mẫu lọ hoa hồn chỉnh - Tranh quy trình làm lọ hoa
- Giấy thủ cơng, kéo, bút chì, hồ dán, tờ bìa III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề bài :
▪ Hoạt động : hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
+ Th :
- Cho HS quan sát lọ hoa làm sẵn ? Lọ hoa làm ?
? Hãy nhận xét lọ hoa - GV mở dần lọ hoa
? Tờ giấy để làm lọ hoa có dạng hình ? ? Cách gấp lọ hoa ?
Một phần tờ giấy gấp lên trước gấp nếp gấp cách phần để làm đế lọ hoa
▪ Hoạt động : Hướng dẫn mẫu.
+ Th :
Bước : gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách đều.
- Lấy tờ giấy hình chữ nhật 24 16 ô
Đặt ngang tờ giấy lên bàn, mặt màu Gấp cạnh chiều dài lên ô Xoay dọc tờ giấy mặt kẻ ô Gấp nếp gấp cách gấp quạt
Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa.
- Tay trái cầm vào khoảng nếp gấp ; tay phải ngón trỏ phải tách dần nếp gấp đế lọ kéo dần cho đế lọ chân lọ tạo thành hình chữ V
Bước : Làm thành lọ hoa gắn tường
- Dùng bút chì kẻ đường hình đường chuẩn vào tờ bìa
Bơi hồ vào nếp gấp thân đế lọ hoa dán vào tờ bìa
Đế lọ hoa cần dán chụm vào để cành hoa không bị tuột xuống cắm hoa Miệng lọ hoa rộng vừa để lọ đẹp
4/ Thực hành :
- Yêu cầu HS cắt giấy tập gấp lọ hoa - GV theo dõi, hướng dẫn HS
5/ Củng cố – dặn dò :
- HS trình đồ dùng để GV kiểm tra - HS lắng nghe
- HS quan sát lọ hoa mẫu
- Lọ hoa làm giấy thủ cơng
- … có màu sắc đẹp, nếp gấp sắc sảo
- Tờ giấy làm lọ hoa hình chữ nhật - Cách gấp giống gấp quạt
- HS theo doõi
- HS theo dõi GV hướng dẫn
(21)- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau làm lọ
hoa hoàn chỉnh - HS lắng nghe thực
RÚT KINH NGHIỆM, BOÅ SUNG :
Thứ sáu , ngày 08 / / 2013 Tiết 1: Thể dục:
( Giáo viên chun đảm nhiệm)
Tiết 2 : Chính tả (nghe – viết) :
Bài : HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN (Tiết 50) I / MỤC ĐÍCH, U CẦU :
▪ Rèn kó viết tả :
- Nghe – viết đoạn văn Hội đua voi Tây Nguyên
- Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ lẫn : ưt / ưc II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớp viết lần nội dung tập III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định tổ chức :
- Kiểm tra só số, hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ :
- GV đọc cho HS viết bảng : chông chênh, bứt rứt, tức bực, nức nẻ, sung sức
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề :
Hướng đẫn HS tìm hiểu đoạn viết: - GV đọc mẫu viết
- Gọi HS đọc lại
- GV đọc cho HS viết bảng từ : chiêng trống, mười con, dưng, man-gát
HS viết vào :
- GV đọc cho HS viết vào
Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để
Chấm chữa :
- Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi lỗi lề
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS viết bảng
- HS theo dõi SGK - HS đọc lại
- HS tập viết bảng - HS viết vào
(22)- GV chấm lại -7 để nhận xét 4/ Luyện tập :
Baøi : Điền vào chỗ trống ưt hay ưc - Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Gọi HS điền từ thứ bảng, em khác ghi kết bảng
- GV nhận xét, đánh giá
- Gọi vài em đọc lại kết bảng - Yêu cầu HS làm vào 5/ Củng cố – dặn dị :
- Dặn HS hồn thiện tập ; chuẩn bị
- HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng : a) Chỉ dòng suối lượn quanh Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm
b) Gió đừng làm đứt dây tơ Cho em sống trọn tuổi thơ cánh diều - Vài HS đọc lại bảng
- HS làm vào
- HS lắng nghe thực RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết : Toán: :
Bài : TIỀN VIỆT NAM ( Tiết 125) I / MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Nhận biết tờ giấy bạc : 2000 đồng ; 500 đồng ; 1000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền
- Biết thực phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các tờ giấy bạc : 2000 đồng ; 1000 đồng ; 500 đồng III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định tổ chúc 2/ Kiểm tra cuõ :
- Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét,đánh giá
3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề :
Giới thiệu tờ giấy bạc : 2000 đồng ; 500 đồng ; 1000 đồng.
Khi mua, bán ta thường sử dụng tiền
? Trước đây, làm quen với loại giấy bạc ?
- Hôm nay, em làm quen với tờ giấy bạc 2000 đồng ; 500 đồng ; 1000 đồng - Cho HS quan sát tờ giấy bạc
- Lớp hát
- HS tổ trình để GV kiểm tra - HS lắng nghe
(23)? Nhận xét màu sắc, chữ ghi tờ giấy bạc
3/ Luyện tập :
Bài : Trong lợn có tiền? - Gọi HS cộng nhẩm nêu kết
- GV nhận xét, đánh giá
Bài : Phải lấy tờ giấy bạc để số tiền bên phải ?
- Yêu cầu HS đọc đề SGK
Phải lấy tờ giấy bạc loại 1000 đồng để 2000 đồng
- Goïi HS nêu kết lại
Bài : Xem tranh trả lời câu hỏi : - Yêu cầu HS xem tranh SGK
a) Trong đồ vật trên, đồ vật có giá tiền ? đồ vật có gía tiền nhiều ?
b) Mua bóng bay bút chì hết tiền ?
c) Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền lược ?
- Yêu cầu HS giải thích cách làm
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Mua bán hàng Vài em đóng vai bán hàng ; số em đóng vai mua hàng
4/ Củng cố – dặn doø :
- Dặn HS làm tập ; chuẩn bị
- Tờ bạc 2000 đồng màu tím nhạt, tờ bạc có ghi chữ hai nghìn đồng số 2000
HS miêu tả tờ giấy bạc lại a) Chú lợn hình a : 6200 đồng b) Chú lợn hình b : 8400 đồng c) Chú lợn hình c : 4000 đồng
b) Phải lấy tờ giấy bạc loại 5000 đồng để 10000 đồng
c) Phải lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng để 10000 đồng
d) Phải lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng tờ giấy bạc loại 1000 đồng để 5000 đồng
- Boùng bay coù giá tiền nhất, lọ hoa có giá tiền nhiều
- Bóng bay bút chì hết 2500 đồng - Lọ hoa có giá tiền nhiều giá tiền lược : 8700 – 4000 = 4700 đồng - HS chơi trò chơi
- HS lắng nghe thực
RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 3 : Tập làm văn :
(24)I / MỤC TIÊU :
- Rèn kĩ nói : Dựa vào kết quan sát hai ảnh lễ hội (chơi đu đua thuyền) SGK, HS chọn kể lại tự nhiên, dựng lại sinh động quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hai ảnh lễ hội SGK III / LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra cũ :
- Gọi HS kể lại chuyện : Người bán quạt may mắn, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện - GV nhận xét, đánh giá.3
3/ Bài :
Giới thiệu ghi đề : Hướng dẫn HS làm tập.
Bài : Quan sát cảnh lễ hội, tả lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội.
- Gọi HS nêu yêu cầu tập Ghi :
? Quang cảnh ảnh ? ? Những người tham gia lễ hội làm ? - Từng cặp HS quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh
- Gọi vài HS nói trước lớp
- GV theo dõi giúp đỡ HS em lúng túng có nhận xét, bổ sung cho nói em
- Gọi vài HS thi kể lễ hội
- HS kể lại chuyện
1 HS nêu yêu cầu tập
HS quan sát thảo luận
- HS nói trước lớp :
Ảnh : Đây cảnh saan đình
làng quê Người người tấp nập sân với trang phục sặc sỡ Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm, Khẩu hiệu đỏ chúc mừng năm treo trước cửa đình Họ nắm tay đu đu Người chơi đu phải người dũng cảm Mọi người chăm chú, vui vẻ, ngước nhìn hai niên vẻ tán thưởng
Ảnh : Đó quang cảnh lễ hội đua
thuyền sông Một chùm bóng bay to, nhiều màu neo bên bờ làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội Trên mặt sông hàng chục thuyền đua Các tay đua niên trai tráng khỏe mạnh Ai cầm tay chèo, gị lưng, dồn sức vào đơi tay để chèo thuyền Những thuyền lao vun vút
(25)- Cả lớp nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS nhà tập kể ; chuẩn bị
- Cả lớp nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe thực RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 5 : SHTT: SINH HOẠT CUỐI TUẦN 25
I MỤC TIÊU:
- Đánh giá việc thực nội qui, qui chế lớp học; đánh giá hoạt động kết học tập tuần 25 Lập kế hoạch tuần 26
- Nhận biết, tự đánh giá, rút kinh nghiệm tự vạch kế hoạch hoạt động
- Nâng cao tinh thần phê tự phê; đoàn kết, yêu thương, chia sẻ vui buồn bạn bè, quí mến thầy cô
II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: (35’)
1/ Tự kiểm điểm, đánh giá hoạt động tuần qua:
Lần lượt tổ trưởng nêu hoạt động tổ trước lớp về: Nề nếp, tác phong, thực giấc, chuẩn bị nhà, việc học tập lớp
Giáo viên nhận xét , tuyên dương, nhắc nhở 2/ Nêu kế hoạch tháng cụ thể tuần 25
- Khắc phục tồn tuần qua, thực tốt tuần tới - GV nêu kế hoạch tháng theo sổ chủ nhiệm