Từ hiểu biết thực tế cuộc sống và các tranh ảnh, cây thật , lá cây sưu tầm được, HS phân loại cây theo nơi sống của chúng.Biết cách chăm sóc, bảo vệ cây. II[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Học theo góc Người soạn : Tổ khối
TRƯỜNGTIỂU HỌC LÊ LỢI QUY NHƠN BÌNH ĐỊNH
Bài 24-Tiết 24:CÂY SỐNG Ở ĐÂU ?
Những kiến thức học sinh biết có liên quan: Kiến thức cần hình thành -Cây sống khắp nơi quanh ta
- Biết số học lớp - Biết sống cạn , nước.- Biết ích lợi - Cách bảo vệ
I. Mục tiêu: Kiến thức:
- HS biết sống khắp nơi: cạn, nước - Biết ích lợi cây, cách bảo vệ
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ nhận biết số sống cạn , số sống nước , có sống nơi
- Nêu kết thí nghiệm
- Quan sát, phân loại số nơi sống
- Tự tìm hiểu thực nhiệm vụ giao cách độc lập hợp tác góc - Trình bày kết thực đánh giá
3 Thái độ:
- Tích cực, thoải mái, tự giác tham gia vào hpatj động - Có ý thức hợp tác , chủ động, sang tạo học tập - Thích sưu tầm bảo vệ cối
II. Chuẩn bị: 1 Đồ dùng dạy học: a Giáo viên:
- Một số tranh ảnh sống cạn , sống nước - Phiếu tập, nhiệm vụ nhóm , bảng nhóm
- Một số cho HS thí nghiệm:cây ổi, xoài, rong, bèo, rau muống(mỗi loại cây, 5ly đất, ly nước trồng cây)
b Học Sinh: - SGK
- Vở, bút , thước
- Một số làm thí nghiệm trước học ngày (do gv cấp) - Một số cây, loại
2 Phương pháp dạy học:
(2)- Quan sát, phân tích - Hợp tác theo nhóm
III Các hoạt động dạy học: Thời
gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dung-thiết bị dạy học 15’ A Cây
sống khắp nơi: cạn, nước:
- Cây sống cạn:
Ví dụ: phi lao, dừa(sgk)
-Cây sống nước:
Ví dụ:cây sen, lúa (sgk)
B Ích lợi Bảo vệ cây: - Cây làm thuốc, cho gỗ, cho bóng mát, trang trí,làm thức ăn…
- Không chặt phá bừa bãi , tưới nước , bón phân , nhổ cỏ, bắt sâu cho tươi tốt
*Nêu vấn đề:
Xung quanh ta có nhiều cối
Quan sát xung quanh nơi ở, đường , đường ruộng, ao, hồ, em thấy mọc đâu? Bài học hôm
nay tìm hiểu điều
* Nêu mục tiêu cách thực nhiệm vụ theo góc, thời gian góc 10’
- Nêu tóm tắt mục tiêu, nhiệm vụ góc(dán góc chiếu hình)
u cầu HS lựa chọn góc phù hợp theo phong cách học , sở thích lực
- Hướng dẫn HS góc xuất phát theo phong cách học Nếu HS tập trung vào góc q dơng GV khéo léo động viên em sang góc cịn lại
- Quan sát theo dõi hoạt động nhóm HS hỗ trợ HS yêu cầu:
- Lắng nghe để biết cách học tập
- Quan sát , suy nghĩ lựa chọn góc phù hợp với phong cách học - Tại góc HS phân cơng nhiệm vụ nhóm trưởng, thư kí nhóm
- Làm việc theo cặp nhóm để tìm hiểu nhiệm vụ góc - Rút nhận xét kết luận , hgi kết vào phiếu học tập , bẳng nhóm tương ứng
Riêng với kết góc cuối ghi kết vào bảng nhóm
- Phiếu học tập - Bảng nhóm *Góc trải nghiệm: - Cây ổi con, xoài con,cây bèo hoa dâu, rong, rau muống(mỗi loại cây:1 trồng nước, trồng cạn)
- Bảng phụ * Góc phân tích: - SGK
- Phiếu tập - Bảng nhóm *Góc áp dụng: - Một số tranh ảnh thật loại sống cạn, nước
(3)17’ * Hướng dẫn HS báo cáo kết quả:
- Yêu cầu nhóm dán két góc tương ứng , riêng kết góc cuối dán kết lên bảng - Yêu cầu đại diện nhóm HS báo cáo kết bảng từ góc phân tích đên góc trải nghiệm, góc quan sát, góc áp dụng
- Yêu cầu nhóm cử đại diện theo dõi két nhóm góc tương ứng.Nhận xét bổ sung ý kiến sau nghe báo cáo.Yêu cầu bổ sung thấy
- Nêu câu hỏi(nếu có) - Chốt lại kiến thức
- Dán kết nhóm góc tương ứng kết góc cuối lên bảng - Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng báo cáo kết quả.Ba nhóm cịn lại cử đại diện tới góc tương ứng theo dõi, so sánh với kết nhóm - Đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động nhóm -Nhóm khác nêu câu hỏi, nhận xét, bổ sung
- Theo dõi tự đánh giá , so sánh sửa chữa kết qur nhóm sau GV nêu ý kiến hoàn thiện
- Bảng nhóm
3’ * Củng cố, đánh giá, dặn
dò:
- Nêu câu hỏi: +cây sống đâu +Cây có ích lợi gì?
+ Cần làm để bảo vệ - Dặn dị:
+ Tìm hiểu them bảo vệ
- HS trả lời
PHỤ LỤC
Góc “TRẢI NGHIỆM” (Thời gian thực tối đa 10’) I. Mục tiêu:
Từ thí nghiệm trồng cạn , nước rút kết luận nơi sống Nhận biết số sống cạn,dưới nước vừa sống cạn vừa sống nước/
(4)1 Nêu cách thức làm thí nghiệm (Mỗi loại trồng vào chậu: chậu nước, chậu đất) Quan sát tượng, rút kết luận nơi sống qua thí nghiệm làm trước
2 ngày giáo viên hướng dẫn Ghi kết vào bảng nhóm
BẢNG NHĨM
STT Cách tiến hành Tên Nơi sống
GÓC PHÂN TÍCH (Thời gian thực tối đa 10’) I Mục tiêu:
- Tìm hiểu nội dung kiến thức SGK tìm kết - Cây sống khắp nơi: cạn, nước
- Biết số sống cạn;dưới nước vừa sống cạn vừa sống nước - Biết ích lợi
II. Nhiệm vụ:
(5)Cây sống đâu? Cây có ích lợi gì?
Thống nhóm ghi vào bảng nhóm BẢNG NHÓM
STT Tên Đặc điểm Nơi sống
GÓC ÁP DỤNG
(Thời gian thực tối đa 10’) I. Mục tiêu:
Từ hiểu biết thực tế sống tranh ảnh, thật , sưu tầm được, HS phân loại theo nơi sống chúng.Biết cách chăm sóc, bảo vệ
II. Nhiệm vụ:
Thảo luận nhóm phân loại theo nơi sống( sống cạn, sống nước) Hoàn thành tập theo bảng nhóm
BẢNG NHĨM
STT Tên Cây sống cạn Cây sống nước
(6)4 …
Cách chăm sóc Bảo vệ cối
GÓC QUAN SÁT
(Thời gian thực tối đa 10’) I. Mục tiêu:
Tìm hiểu cấy sống khắp nơi:trên can, nước II Nhiệm vụ:
_Quan sát,nêu tên phân loại theo nơi sống qua tranh ảnh Phiếu tập 1.(Bảng nhóm)
Tên Cây sống cạn Cây sống nước Cây sống vừa cạn vừa
(7)