-Ghi điểm cho hs theo HD của Vụ GDTH 3.. - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.. - Có kĩ năng thể hiện các hành vi thái độ về những biểu hiện đạo đức đã học. Bài “Em yêu quê h[r]
(1)TUẦN 28
Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 Chào cơ
TIẾNG VIỆT:
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I/ Mục đích u cầu:
- Đọc trơi chảy, lưu loát các bài tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn
- Nắm các kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT 2)
- HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật
II/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ để điền BT
-Phiếu ghi tên bài Tập đọc và HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 III/ Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Kiểm tra bài cũ:
? Em nào kể tên số bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến giờ?
B/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài :
2.Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp)
-Cho HS lên bốc thăm chọn bài
-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc
-Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH 3 Làm bài tập :
*Bài tập 2
-Giúp Hs nắm vững yc bài tập
+Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung ntn? -Yc Hs làm bài theo nhóm phiếu bài tập -Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết
-Gv chốt nội dung
-Yc Hs đọc lại bài thống kê -Gv nhận xét, chốt ý
C/ Củng cố – dặn dò :
-Dặn em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt chuẩn bị bài
-Một vài em kể
-Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Đọc theo yc phiếu và trả lời câu hỏi
-Nêu đề
+ HS thảo luận nhóm ,làm vào phiếu và nêu kết
-Báo cáo kết nhóm
Các kiểu câu Ví dụ
Câu đơn …
Câu ghép
Câu ghép không dùng từ nốí Câu ghép
dùng từ nối
Câu ghép dùng quan hệ từ
… Câu ghép dùng cặp từ hô ứng
… … -HS nối tiếp đọc câu đơn, câu ghép… -Nhận xét ý kiến bạn
Âm nhạc
(GV chuyên dạy)
Toán
(2)- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết đổi đơn vị đo thời gian
- Làm các BT và (HSKG: BT3,4) III/ Các hoạt động dạy –học:
Hoạt động GV Hoạt động Hs
A/ Kiểm tra bài cũ:
- YC hs trả lời Muốn tính thời gian ta làm nào?
B/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2 Hướng dẫn Hs luyện tập
* Bài tập : Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn HS bài toán yêu cầu
so sánh vận tốc ô tô và xe máy
* Bài : GV yêu cầu hS đọc đề bài
- Hướng dẫn Hs tính vận tốc xe máy đơn vị đo m/phút
- Yc hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm
- Gv nhận xét: Vận tốc xe máy là :37,5 (km) *Bài 3: Y/c hs đọc đề bài, cho hs đổi đơn vị - Gv nhận xét
*Bài 4: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS cách làm
- Gv nhận xét, sửachữa C Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại bài
- hs trả lời, lớp nhận xét
-HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào
Bài giải
4 30 phút = 4,5 Mỗi giời ô tô dược là:
135 : = 45 (km) Mỗi xe máy là:
135 : 4,5 = 30 (km)
Mỗi ô tô nhiều xe máy: 45 – 30 = 15 (km)
Đáp số: 15 (km) - Đọc yêu cầu đề bài, làm vào vở, lên bảng làm
Bài giải
1250 : = 625 (m/phút) 1giờ = 60 phút
Một xe máy là: 625 × 60 = 37500 (m) 37500 (m) = 37,5 (km) -Hs đọc đề bài , HS đổi đơn vị
15,75 km = 15 750 m 1giờ 45 phút = 105 phút - HS làm vào
-Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm Bài giải
72 km/ = 72 000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 mlà: 2400 : 72 000 = 301 ( giờ)
1
30 (giờ) = 60 phút ×
30 = phút
Đáp số : phút
Đạo đức
LUYỆN TẬP THÊM I Mục đích – yêu cầu:
(3)- Có kĩ thể các hành vi thái độ biểu đạo đức học - Có ý thức học tập và rèn luyện theo các chuẩn mực đạo đức học
II Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KT bài cũ: 5’
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ bài Em u hịa bình - Tìm việc làm thể lịng u hoà bình
GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới: 30’
* Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài học và thực hành các kĩ đạo đức
1 Bài “Em yêu quê hương, Em yêu Tổ quốc Việt Nam”
- Nêu vài biểu lòng yêu quê hương
- Nêu vài biểu tình yêu đất nước Việt Nam
- Kể vài việc em làm thể lòng yêu quê hương, đất nước VN
2 Bài “Uy ban ND xã (phường) em”
- Kể tên số công việc Uy ban nhân dân xã (phường) em
- Em cần có thái độ nào đến Uy ban nhân dân xã em?
3.Bài Em yêu tổ quốc Việt Nam: Em cho biết các mốc thời gian và địa danh sau liên quan đến kiện nào đất nước ta?
a) Ngày tháng năm 1945 b) Ngày tháng năm 1954 c) Ngày 30 tháng năm 1975 d) Sông Bạch Đằng
e) Bến Nhà Rồng f) Cây đa Tân Trào
4 Bài Em u hịa bình : Em nêu hoạt động bảo vệ hoà bình
a) Đi hoà bình
- học sinh lên bảng đọc và trả lời
- Nhớ quê hương xa; tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng chống các tệ nạn xã hội; gữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương; quyên góp tiền để tu bổ di tích, xây dựng các cơng trình công cộng quê; tham gia trồng đường làng, ngõ xóm …
- Quan tâm, tìm hiểu lịch sử đất nước; học tốt để góp phần xây dựng đất nước
- HS tự nêu
- Cấp giấy khai sinh cho em bé; xác nhận hộ để học, làm; tổ chức các đợt tiêm vắc xin cho trẻ em; tổ chức giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn; xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em, trạm y tế; tổng vệ sinh làng xóm, phố phường; tổ chức các đợt khuyến học
- Tôn trọng UBND xã (phường); chào hỏi các cán UBND xã (phường); xếp thứ tự để giải công việc
- HS làm trao đổi với bạn - HS trình bày trước lớp
(4)b) Vẽ tranh chủ đề “Em u hồ bình”
c) Diễn đàn: “Trẻ em giới khơng cịn chiến tranh”
d) Mít tinh, lấy chữ kí phản đối chiến tranh xâm lược
đ) Viết thư ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh
e) Giao lưu với thiếu nhi Quốc tế
g) Viết thư kết bạn với thiếu nhi các địa phương khác, các nước khác
- Cả lớp và GV nhận xét
3 Củng cố 5’
- Em nêu vài biểu lòng yêu quê hương ? Yêu đất nước ?
- Em phải làm để tỏ lịng u q hương đất nước ?
4 Dặn dò
- Nhắc nhở học sinh cần học tốt để xây dựng đất nước
Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012
TIẾNG VIỆT:
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I/ Mục đích u cầu:
- Đọc trơi chảy, lưu loát các bài tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn
- Tạo lập các câu ghép (BT 2)
- HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật
II/ Chuẩn bị :
-Phiếu ghi tên bài Tập đọc và HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 - Viết sẵn BT lên bảng
III/ Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Kiểm tra bài cũ:
? Em nào kể tên số bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến giờ?
B/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài :
- Bài hôm kiểm tra tiếp các bài Tập đọc và HTL
-GV nêu yc đọc và đọc hiểu
2 Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp)
-Cho HS lên bốc thăm chọn bài -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc
-Một vài em kể
(5)phiếu
-GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH
3 Làm bài tập : *Bài tập 2
-Yc hs đọc Yc bài, yêu cầu HS làm vào BT ?
- Yc Hs nối tiếp đọc câu văn
Gv nhận xét, chốt ý C/ Củng cố – dặn dò :
-Dặn em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt chuẩn bị bài
- Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc và làm vào BT… - Lần lượt Hs đọc câu văn
a) Tuy máy mĩc………chúng điều khiển kim đồng hồ chạy, /chúng quan trọng./
b) Nếu ….chiếc đồng hồ hỏng./ chạy khơng xác./
c) Câu chuyện… và người người.
-Nhận xét câu văn bạn
TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I/ Mục đích u cầu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn
- Tìm các câu ghép, các từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn (BT 2) - HS khá, giỏi : Hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay
II/ Chuẩn bị :
-Phiếu ghi tên bài Tập đọc và HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 III/ Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài :
- Bài hôm kiểm tra tiếp các bài Tập đọc và HTL
- GV nêu yc đọc và đọc hiểu
2 Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp)
-Cho HS lên bốc thăm chọn bài -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu
-GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH
3 Làm bài tập : *Bài tập 2
-Yc 2hs đọc nội dung BT2, yêu cầu
-Một vài em kể
-Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Đọc theo yc phiếu và trả lời câu hỏi
(6)HS đọc thầm lại đoạn văn trả lời cau hỏi làm vào BT ?
H : Từ ngữ thể tình cảm tác giả quê hương?
H : Điều gắn bĩ tác giả quê hương?
H : Tìm các câu ghép bài? H: Tìm các từ lặp lại?
H:Tìm các từ ngữ cĩ tác dụng thay để liên kết câu?
- Yc Hs nối tiếp đại diên trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét chốt lại ý C/ Củng cố – dặn dò :
-Dặn em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt chuẩn bị bài
nêu Yc trao đổi nhĩm đơi trả lời các câu hỏi
- Đại diện nhóm nêu kết
- … nhìn theo, sức quyến rũ nhớ thương mảnh liệt, day dứt
…… kỉ niệm tuổi thơ … - Tất câu bài là câu ghép …
- Các từ “tơi, mảnh đất” lặp lại … Đ1 Mảnh đất cọc cằn (c2) thay cho làng quê tơi (c1)
Đ2 mảnh đất quê hương tơi (c3) thay mảnh đất cọc cằn (c2), mảnh đất (c4,c5) thay mảnh đất quê hương (c3) -Nhận xét câu văn bạn
Thể dục (Đ/c Thức dạy)
Tiếng Anh
(GV chuyên daỵ)
Chiều
(Đ/c Vui dạy)
Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012
Mĩ thuật ( GV chuyên dạy)
TIẾNG VIỆT
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I/ Mục đích u cầu:
- Đọc trơi chảy, lưu loát các bài tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn
- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả học tuầ đầu HK II (BT 2) II/ Chuẩn bị :
- Phiếu ghi tên bài Tập đọc và HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 - Viết sẵn dàn ý bài văn miêu tả” Tranh làng Hồ”
III/ Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài :
- Bài hôm kiểm tra tiếp các bài Tập đọc và HTL
(7)-GV nêu yc đọc và đọc hiểu
2 Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp)
-Cho HS lên bốc thăm chọn bài
-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc
-Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH 3 Làm bài tập :
*Bài tập 2
-Yc hs đọc nội dung BT2, yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS mở mục lục sách tìm nhanh tên các bài tập đọc là văn miêu tả học tuần đầu?
- Gv nhận xét chốt lại ý
*Bài tập : Yêu cầu HS đọc Yc đề bài, HS nối tiếp cho biết em chọn dàn ý cho bài miêu tả
-GV nhân xét
-Dán dàn ý bài văn Tranh làng Hồ, Yc hs đọc lại
C/ Củng cố – dặn dò :
-Dặn HS nhà hồn chỉnh yêu cầu dàn bài chọn
-Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Đọc theo yc phiếu và trả lời câu hỏi
- Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc đề bài HS mở mục lục sách tìm nhanh tên các bài tập đọc là văn miêu tả học tuần đầu, sau đĩ nêu kết
- Bài : Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ
- HS đọc Yc đề bài, HS nối tiếp cho biết em chọn dàn ý cho bài miêu tả
- HS viết dàn ý vào BT
- HS đọc dàn ý bài văn, nêu chi tiết câu văn thích
- lớp nêu ý kiến
- Lần lượt HS đọc lại
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:
- Biết giải toán chuyển động chiều - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian
- Làm các BT và (HSKG: BT3) II/ Các hoạt động dạy –học:
Hoạt động GV Hoạt động Hs
A/ Kiểm tra bài cũ:
- YC hs làm bài tập SGK - Gv nhận xét ghi điểm B/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2 Hướng dẫn Hs luyện tập
- Yêu cầu hS nhắc lại cơng thức tính vận tốc, qng đường, thời gian
* Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề bài - nêu yêu cầu bài toán
- Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào vở, hs lên bảng làm
- hs lên làm, lớp nhận xét
-Hs đọc đề bài, nêu cách tính và làm vào vở, hs lên bảng làm
Bài giải
(8)- Gv nhận xét ghi điểm
* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn HS
H: Có chuyển động đồng thời, chuyển động chiều hay ngược chiều?
- Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp km?
- Yc hs lên bảng làm…
- Gv nhận xét ghi điểm
*Bài : Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS cách làm:
- Khi bắt đầu ô tô cách xe máy km?
- Sau ô tô gần xe máy km? - Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc giờ:
- Gv nhận xét, sữa chữa C Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc… - Hướng dẫn bài tập nhà xem lại bài
120 × 251 = 4,8 (km)
Đáp số : 4,8 (km) - Lớp nhận xét
BT1:
-HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải
a) Sau xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km)
Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 48 : 24 = (giờ)
Đáp số : b) Sau xe đạp và xe máy cách là:
12 × = 36 (km)
Sau xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km)
Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ)
Đáp số : 1,5 (giờ) -Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm
Bài giải
Thời gian xe máy trước ô tô là: 11giờ 7phút – 8giờ 37phút = 2giờ 30phút
Quãng đường ô tô cách xe máy là: 36 x 2,5 = 90 (km)
Sau ô tô đến gần xe máy là: 54 – 36 = 18 (km)
Thời gian ô tô đuổi kịp xe máy là : 90 : 18 = (giờ)
Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: 11giờ 7phút + 5giờ =16giờ 7phút
Đáp số: 16giờ 7phút
TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I/ Mục đích, u cầu:
- Nghe - viết tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút - Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già ; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả
II/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
(9)1 Gtb: ghi đề bài.
2 Hướng dẫn HS nghe -viết tả - Gv đọc mẫu lần giọng thong thả, rõ ràng -Yêu cầu 1HS đọc bài tả
- Nêu nội dung bài tả?
- Gv đọc cho HS viết từ khó : tuổi giời, tuồng chèo, mẹt bún…
-Yêu cầu HS đọc từ khó -Gv theo dõi sửa sai
- Nhắc nhở hs cách ngồi viết, ý cách viết tên riêng
*Viết tả : -GV đọc cho HS viết
-GV đọc cho HS soát lỗi tả
*.Chấm, chữa bài : -GV chấm số bài
3 Hướng dẫn hs làm bài tập. *Bài 2:Yêu cầu hs nêu đề bài, hỏi:
H: Đoạn văn tả ngoại hình hay tính cách bà cụ?
H: tác giả tả đặc điểm nào ngoại hình?
H: Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào? - Gv nhận xét : miêu tả nhân vật không thiết miêu tả đầy đủ tất các đặc điểm mà tả đặc điểm tiêu biểu
- Yc Hs đọc lại đề bài HS nêu ý kiến người em chọn tả
- Yc HS làm vào BT, sau đọc tiếp nối đọc bài văn
- GV nhận xét ghi điểm, tuyên dương số đoạn văn hay …
C Củ ng c ố – d ặ n dò: -Chữa lỗi sai bài viết -Về nhà hoàn chỉnh đoạn viết -Nhận xét chung tiết học
-HS theo dõi SGK -1HS đọc to bài tả
- Tả gốc bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè
- 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào nháp : tuổi giời, tuồng chèo, mẹt bún … - Lớp nhận xét
- HS đọc từ khó, cá nhân, lớp
-HS viết tả -HS đổi soát lỗi
-HS đọc yêu cầu đề bài ,suy nghĩ HS nêu ý kiến
+ tả ngoại hình + Tóc, da, tuổi + tả tuổi bà
- so sánh với bàng già ; mái tóc bạc trắng
- Lớp nhận xét
- nêu Yc bài, HS nêu người em định tả…
- Viết vào BT, HS đọc bài làm
- Lớp nhận xét, nêu ý kiến
Thứ năm ngày 22tháng năm 2012
Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I/ Mục tiêu:
- Kể tên số động vật đẻ trứng và đẻ II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 112, 113 SGK
III/Các hoạt động dạy học.
Hoạt động GV Hoạt động HS
(10)H : Kể tên số mọc từ phận mẹ?
- HS đọc bài học Sgk B.Bài :
1.Giới thiệu bài : nêu và ghi đề *Hoạt động1 : Thảo luận
*Mục tiêu : Giúp hs trình bày khái quát sinh sản động vật : vai trò quan sinh sản, sự thụ tinh, phát triển hợp tử.
- YC HS đọc bài học SGK
- Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
H : Đa số động vật chia thành giống? Đó là giống nào?
-H : Tinh trùng trứng động vật sinh từ quan nào?
H : Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì?
H : Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển thành gì?
- Gv nhận xét chốt lại lời giải
*Hoạt động : Quan sát
Mục tiêu : Giúp hs biết sinh sản khác nhau động vật.
- Yêu cầu Hs quan sát tranh vào hìnhvà nói với : nào đẻ trứng, nào đẻ con?
- Gv nhận xét chốt lại lời giải : Những loài động vật khác nhauthì có cách sinh sản khác *Hoạt động 3: Trị chơi
- Yc HS thảo luận nhóm tìm tên các vật đẻ trứng các vật đẻ con, sau dại diện nhịm lên ghi tên nhóm nào ghi tên nhiều thắng - Gv nhận xét tuyên đương đội thắng C Củng cố, dặn dò:.
- Gv cho hs đọc bài học SGK
- Chuẩn bị bài : Sự sinh sản côn trùng”
- 3HS trả lời
-Vài hs nhắc lại đề bài.
-HS đọc bài học SGK
-HS đọc thơng tin SGk thảo luận nhóm 2, đại diện HS trả lời
- Đa số động vật chia thành 2nhóm : đực và cái
- Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng
- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh
- Hợp tử phân chia nhiều lầnphát triển thành thể mới, mang đặc tính bố mẹ
- Lớp nhận xét
-HS quan sát tranh vào hình và nói với : nào đẻ trứng, nào đẻ con, sau đại diện HS trình bày - Các nở từ trứng : sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc
- Các đẻ thành : voi, chó -Lớp nhận xét
- HS thảo luận nhóm tìm tên các vật đẻ trứng các vật đẻ con, sau dại diện nhóm lên ghi tên
- lớp cổ vũ, nêu nhận xét
Toán
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu:
(11)- Làm các bài tập 1; 2; (cột) và - BT3/cột 2; BT4: HSKG
II/ Các hoạt động dạy –học:
Hoạt động GV Hoạt động Hs
A/ Kiểm tra bài cũ:
- YC hs làm bài tập SGK - Gv nhận xét ghi điểm B/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2 Hướng dẫn Hs ôn tập
- Yêu cầu hS tự làm bài chữa các bài tập * Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài,
- Cho Hs đọc số nêu giá trị chữ số số
- Gv nhận xét ghi điểm
* Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề bài tự làm vào vở, HS lên bảng làm
Gv nhận xét ghi điểm
*Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài , hướng dẫn HS cách làm, tự làm vào
> < =
*Bài : Cho hs tự làm bài chữa bài - Gv nhận xét ,sữa chữa
*Bài 5:Yêu cầu hS nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
- Yc hs tự làm vào - Gv nhận xét
C Củng cố, dặn dò:
- Hướng dẫn bài tập nhà.xem lại bài
- hs lên làm ,lớp nhận xét
-HS đọc đề bài, làn lượt Hs đọc số nêu giá trị chữ số số
70 815 ; 975 806 ; 723 600 ; 472 036 953
-Hs đọc đề bài ,nêu cách tính và tự làm vào vở, hs lên bảng làm
a) 998; 999; 1000 b) 98; 100 ;102 c) 77; 79 ;81
- Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm 1000 > 997 ; 53 796 > 53 800
6987 < 10 690 ; 217 690 > 217 689 7500: 10 = 750 ; 68 400 = 684 x 100 - Lớp nhận xét
- HS tự làm bài nêu kết - a)3999 ; 4856 ; 5468 ; 5486 b) 3762 ; 3726 ;2763 ;2736
- HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 tự làm vào HS lên bảng làm
a) 243 ; b) 207 ;c) 810 ; d) 465
TIẾNG VIỆT:
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I/ Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn
- Củng cố kiến thức các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT
II/Các hoạt đ ộng dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Ổn định lớp: B/ Bài mới:
(12)2 Kiểm tra Tập đọc và HTL : (số HScòn lại lớp)
-Cho HS lên bốc thăm chọn bài
-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc
3 Hướng dẫn hs làm bài tập.
*Bài 2: Yêu cầu 3hs nối tiếp đọc Yc bài tập, lớp đọc thầm
- YC hs thảo luận nhóm tìm từ để điền vào chổ trống,rồi điền vào BT
- GV ý HS sau điền từ ngữ thích hợp với trống,các em cần xác định là liên kết câu theo cách nào?
- Gv nhận xét chốt lại ý đúng: C Củng cố – dặn dò:
-Về nhà chuẩn bị bài tiết sau kiểm tra viết
-Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Đọc theo yc phiếu và trả lời câu hỏi
-HS nối tiếp đọc yêu cầu đề bài, thảo luận nhóm trả lời, sau điềm vào BT
- Đại diện nhóm nêu kết
a) - là từ nối (câu 3) với (câu 2) b) - chúng (câu 2) thay cho từ lũ trẻ (câu1)
c) - nắng (câu 3),(câu 6) lặp lại nắng (câu 2)
- chị (câu 5) thay sứ (câu 4) - chị (câu 7) thay cho sứ (câu 6) - Lớp nhận xét, nêu ý kiến
Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2012
Sáng:
Toán
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU:
- Biết xác định phân số trực giác ; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không mẫu số
- Làm các bài tập 1; 2; 3(a,b) ; (BT3c, BT5:HSKG) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Tìm chữ số thích hợp để viết vào chỗ chấm ta được:
a) …42 chia hết cho b) 5…4 chia hết cho B.BÀI MỚI :
1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2 Hướng dẫn HS ôn tập
Bài tậ p 1 :Yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát các hình; tự làm sau đọc các phân số viết
2HS lên làm, lớp nhận xét
Bài tậ p 1: HS đọc đề bài, quan sát các hình; HS tự làm sau đọc các phân số viết được: a) H.1: 34 ; H.2: 52 ; H.3: 58 ; H.4:
(13)Gv nhận xét ghi điểm
Bài tậ p 2 : GV yêu cầu HS đọc đề bài tự làm vào vở, HS lên bảng làm Gv nhận xét ghi điểm
Bài tậ p 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài, hướng dẫn HS cách làm, tự làm vào
Gv nhận xét
Bài tậ p 4 : Cho HS nhắc lại cách so sánh phân số mẫu số, khác mẫu số và thực hành so sánh 3HS nêu miệng bài làm
Bài tậ p 5: 1HS lên bảng điền; lớp nhận xét, sửa chữa
C/CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Về nhà xem lại bài
b) H.1: 14 ; H.2: 34 ; H.3: 32 ; H.4: 12
Bài tậ p 2 : Hs đọc đề bài , nêu quy tắc rút gọn phân số và tự làm vào vở, hs lên bảng làm a) 63=¿ :3
6 :3=¿
2 ; 18 24=¿
18 :6 24 :6=¿
4 …
Bài tậ p 3 : HS đọc đề bài, làm vào vở, HS lên bảng làm Lớp nhận xét
a) 34=¿ 3×5
4×5=¿ 15 20 ;
2 5=
2×4 5×4=
8 20
b) 125 = 5×3 12×3=¿
15 36 ;
11
36 …
Bài tậ p 4 : HS nhắc lại cách so sánh phân số mẫu số, khác mẫu số và thực hành so sánh 3HS nêu miệng bài làm
7 12>
5
12 (vì > 5); 5=
6
15 …
Bài tậ p 5: 1HS lên bảng điền; lớp nhận xét, sửa chữa
Tiếng Anh
(GV chuyên dạy)
TIẾNG VIỆT:
BÀI LUYỆN TẬP (Tiết 7) (Kiểm tra định kì học kì II)
Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I/Mục tiêu:
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản trùng - GDHS tính ham tìm hiểu khoa học
II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 114, 115 SGK III/Các hoạt động dạy học.
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra bài cũ:
H :YC HS đọc bài học Sgk?
H: Kể tên các động vật đẻ trứng, đẻ con? - GV nhận xét, ghi điểm
B.Bài :
1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề *Hoạt động1:Làm việc với SGK
-2HS trả lời
(14)- YC HS quan sát các hình1,2,3,4,5 SGK trang 114 mơ tả quá trình sinh sản bướm cải và trứng sâu nhộng và bướm?
- Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H : Bướm thường đẻ trứng đâu?
H : Ở giai đoạn nào quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất?
H: Trong trồng trọt làm để giảm thiệt hại trùng gây hoa màu? - Gv nhận xét chốt lại lời giải : Hình : 2a,2b,2c cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá râu và gây thiệt hại
*Hoạt động: Quan sát và thảo luận
-Yêu cầu Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu bài tập?
- Gv nhận xét : Tất các côn trùng đẻ trứng
C Củng cố, dặn dò:.
- Gv cho hs đọc bài học SGK
- Chuẩn bị bài : Sự sinh sản ếch”
-HS đọc bài học SGK
- HS quan sát tranh SGk thảo luận nhóm 4, đại diện HS trả lời
- Bướm thường đẻ trứng lá rau và các loại
- H1: Trứng nở thành sâu… - H2 a,b,c : Sâu ăn lá lớn dần…
- H3 : Sâu nứt và chúng biến thành nhộng - H4: Bướm xoè cánh bay đi…
- H : 5Bướm cải đẻ trứng … - Lớp nhận xét
- Ta phải phun thuốc sâu
-Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu bài tập
Ruồi Gián
So sánh chu trình
Sinh sản: - Giống - Khác Nơiđẻ trứng Cáchtiêu diệt
- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét
An toàn giao thơng
Bài 3:CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TỒN, PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG
Thứ bảy ngày 24 tháng năm 2012