Cây trong câu tục ngữ trên được nhân hoá, trở thành ẩn dụ một biểu tượng rất sống động thấm thía để nói lên tình yêu thương, tinh thần đoàn kết của cộng đồng, của dân tộc – đã tạo nên mộ[r]
(1)PHỊNG GD-ĐT H BÌNH XUN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG Môn: Tiếng Việt
Thời gian: 45 phút
Phần I: Trắc nghiệm
Trả lời cách khoanh tròn vào đầu chữ câu trả lời Câu 1: Từ ghép phụ là:
A Từ có hai tiếng có nghĩa
B.Từ tạo từ tiếng có nghĩa
C Từ có tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp
D Từ có tiếng tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng Câu 2: Trong từ sau từ từ láy?
A Xinh xắn C đông đủ B gần gũi D dễ dàng Câu Từ đại từ câu ca dao sau:?
Ai Hay trúc nhờ mai tìm?
A Ai B.trúc C.mai D.nhờ Câu Từ sau có yếu tố “ gia” nghĩa với “gia” gia đình
A gia vị C gia sản B.gia tăng D.tham gia Câu 5.Thế quan hệ từ ?
A.Là từ người vật
B Là từ hoạt động, tính chất người vật
C Là từ ý nghĩa quan hệ thành phần câu câu với câu D Là từ mang ý nghĩa tình thái
Câu Quan hệ từ “hơn” câu thơ sau biểu thị ý nghĩa quan hệ gì? Lịng chàng ý thiếp sầu ai?
A Sở hữu C.Nhân B So sánh D.Điều kiện Câu 7.Từ sau đồng nghĩa với từ “thi nhân”?
A Nhà văn C Nhà báo B Nhà thơ D Nghệ sỹ
Câu 8, Cặp từ sau cặp từ trái nghĩa? A trẻ - già C.sang - hèn B sáng - tối D chạy - nhảy
Phần II: Tự luận.
Câu 1:Tìm phân tích giá trị cặp từ trái nghĩa đoạn thơ sau: Thiếu tất cả, ta giàu dũng khí
Sống chẳng cúi đầu, chết ung dung Giặc muốn ta nô lệ, ta lại hoá anh hùng Sức nhân nghĩa mạnh cường bạo
(2)Cảm nhận ca dao:
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương Mịt mù khói toả ngàn sương
Nhịp chày Yên Thái mặt gương Tây Hồ Câu 2( điểm):
Giải thích câu tục ngữ:
(3)PHÒNG GD-ĐT H BÌNH XUN ĐỀ THI VƠ ĐỊCH HỌC SINH GIỎI LẦN 4 TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG Môn: Ngữ văn 7
Câu 1( điểm)
Cảm nhận ca dao:
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương Mịt mù khói toả ngàn sương
Nhịp chày Yên Thái mặt gương Tây Hồ Câu 2( điểm):
Giải thích câu tục ngữ:
“Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên hịn núi cao”
PHỊNG GD-ĐT H BÌNH XUN ĐỀ THI VÔ ĐỊCH HỌC SINH GIỎI LẦN 4 TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG Môn: Ngữ văn 7
Câu 1( điểm)
Cảm nhận ca dao:
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương Mịt mù khói toả ngàn sương
Nhịp chày Yên Thái mặt gương Tây Hồ Câu 2( điểm):
(4)“Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao”
PHỊNG GD-ĐT H BÌNH XUN
TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu 1( điểm)
Bài cảm thụ cần nêu ý sau:
Bài ca dao miêu tả cảnh sáng sớm mùa thu nơi kinh thành Thăng Long thủa bình Mỗi câu cảnh đẹp vẽ hai nét chấm phá, tả mà gợi nhiều
- Câu thứ nhất: Tả gió trúc gợi gió thu thổi nhè nhẹ làm đung đưa cành trúc sum suê
- Câu thứ hai: Nói tiếng chng đền Trấn Vũ tiếng gà tàn canh báo sáng từ làng Thọ Xương vọng tới Tác giả dân gian thể sống êm đềm , yên vui, bình nơi kinh thành xưa
- Những âm tan vào sương tạo cảnh vật thơ mộng, mơ màng câu thứ ba
- Tác giả sử dụng nghệ thuật đảo ngữ câu thứ ba làm cho không gian, cảnh vật trở nên mịt mờ huyền ảo tĩnh lặng
- Tiếng chày từ phường Yên Thái vang lên dồn dập nói lên nhịp sống lao động sơi nổi, sức sống mạnh mẽ chốn cố đô
- Bài ca dao tả cảnh ngụ tình đặc sắc để lại lòng người đọc ấn tượng tuyệt vời Thăng Long
Câu 2( điểm)
Khẳng định đoàn kết sức mạnh dân tộc Việt Nam, truyền thống dân tộc Việt Nam
Học sinh nêu khái quát:
- Một không làm nên rừng nên non
- Ba tượng trưng cho nhiều cây, cho rừng
Cây câu tục ngữ nhân hoá, trở thành ẩn dụ biểu tượng sống động thấm thía để nói lên tình u thương, tinh thần đồn kết cộng đồng, dân tộc – tạo nên sức mạnh to lớn dân tộc Việt Nam
Bài viết cần lấy dẫn chứng toàn diện để minh hoạ:
- Lịch sử sống chiến đấu , lao động nhân dân ta khẳng định điều - Học sinh lấy dẫn chứng:
+ Trong lao động: Cơng trình đê Sơng Hồng , sơng Thái Bình Các cơng trình xây dựng thời đại nay: Thuỷ điện Sông Đà
+ Trong quan hệ quốc tế xây dựng lên nhiều cơng trình + Trong tác phẩm văn học: ca dao, dân ca
(5)Nêu suy nghĩ trách nhiệm thân truyền thống tốt đẹp dân tộc