HDNGLL 8 Chu diem thang 4 20112012

Trong hoïc taäp, coù nhieàu noäi dung vöøa khoù nhöng laïi vöøa thuù vò ñoøi hoûi hoïc sinh phaûi nhanh trí, phoái hôïp vôùi nhau thì môùi giaûi ñöôïc vôùi keát quaû toát nhaát.Hoâ[r]

(1)

Ngày soạn: Chủ điểm tháng 9

Tiết 1 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Hoạt động 1

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng năm học lớp -Tự giác, tâm cao học tập

-Biết giúp thực tốt nhiệm vụ năm học II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Xác định vị trí quan trọng năm học lớp -Những nhiệm vụ năm học

-Những biện pháp để thực tốt nhiệm vụ năm học 2-Hình thức hoạt động:

Trao đổi, thảo luận III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Một số câu hỏi thảo luận

-Giấy khổ to, bút để ghi kết thảo luận, phiếu làm việc cá nhân -Một vài tiết mục văn nghệ

2-Về tổ chức:

GV thống với lớp nội dung hoạt động -Thống chương trình kết hoạch hoạt động

-Phân công chuẩn bị phương tiện

-Phân cơng người điều khiển chương trình thư kí -Phân cơng trang trí, văn nghệ, mời đại biểu IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của

thầy Hotrịạt động Nội dung Hoạt động 1

-Hướng dẫn khởi động

Cả lớp

Người điều khiển

1.Khởi động

(2)

Hoạt động 2 -Hướng dẫn HS thảo luận theo tổ

Hoạt động 3 -Nghe báo cáo kết thảo luận

Hoạt động 4 -Giám sát thảo luận nhĩm

Hoạt động 5 -phát biểu, nhận xét

Các tổ

Người điều khiển Đại diện tổ Các tổ khác Người điều khiển Tổ 1, 2

Đại diện các nhóm

Tổ 3,4

2.Thảo luận theo tổ

-Phát cho tổ tờ giấy khổ to bút để ghi kết thảo luận tổ.

-Lần lượt nêu câu hỏi:

1-Bạn suy nghĩ bạn vị trí của người HS lớp 8?

2-Bạn thấy phải thực tốt các nhiệm vụ năm học này?

-Các tổ tiến hành thảo luận,ghi kết thảo luận vào giấy.

3.Báo cáo kết thảo luận

-Yêu cầu tổ lên báo cáo kết thảo luận tổ mình.

-Cử đại diện lên trình bày ý kiến tổ mính đã ghi giấy.

-Trao đổi bổ sung thêm ý kiến

-Chốt lại ý kiến thống và kết luận.

-Trình bày tiết mục văn nghệ.

4.Thảo luận nhóm

-Nêu câu hỏi chung cho lớp.

3-Theo bạn, để thực tốt nhiệm vụ của học sinh lớp cần phải có biện pháp gì?(của người HS,của tập thể lớp, của nhà trường)

-Các nhóm học tập thảo luận, trình bày ý kiến mình.Mỗi ý kiến thảo luận trao đổi thêm để rút biện pháp tối ưu định hướng cho hoạt động của lớp HS.

-Trình bày tiết mục văn nghệ.

5.Kết thúc hoạt động

-Phát biểu ý kiến động viên lớp. -Nhận xét kết hoạt động.

V HƯỚNG DẪN

- Giúp đỡ thực tốt nhiệm vụ năm học

- Chuẩn bị : Hoạt động « Phát huy truyền thống lớp, trường.

VI RÚT KINH NGHIỆM

………

(3)

Tiết Hoạt động

Giúp học sinh:

-Hiểu truyền thống lớp trường sau hai năm học tập rèn luyện -Biết trân trọng truyền thống

-Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp trường

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung:

-Những truyền thống lớp, trường

-Trách nhiệm học sinh việc phát huy truyền thống lớp, trường -Kế hoạch biệt pháp lớp, cá nhân để phát huy truyền thống lớp, trường

-Văn nghệ: ca ngợi trường, lớp 2-Hình thức hoạt động:

-Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất biện pháp -Văn nghệ

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động:

-Moät số câu hỏi thảo luận

-Bản kế hoạch phát huy truyền thống trường, lớp -Một số tiết mục văn nghệ

2-Về tổ chức:

-GV nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động hướng dẫn HS thực -Cán lớp họp để thống chương trình phân cơng người thực IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

thầy Hoạt động trị Nội dung

Hoạt động 1 -Hướng dẫn HS khởi động Hoạt động 2 -Cho HS thảo luận

GV cho cả lớp Người điều khiển

-Hát tập thể “Em yêu trường em” -Nêu lí giới thiệu chương trình hoạt động

(4)

chung lớp

Hoạt động 3 -Hướng dẫn HS thảo luận bàn bạc xây dựng kế hoạch phấn đấu

Hoạt động 4 -Phát biểu, động viên

-Nhận xét

Học sinh Thư kí

Người điều khiển Tổ 3,4

Người điều khiển Tổ

Đại diện tổ Lớp trưởng Học sinh Tổ 1,2

Nghe

-Lần lợt nêu câu hỏi, yêu cầu lớp thảo luận:

1-Bạn nêu truyền thống tốt đẹp của trường mà bạn thấy cần phải học tập, giữ gìn phát huy?

2-Theo bạn đâu mà trường chúng ta có truyền thống tốt đẹp đó? 3-Bạn nêu truyền thống tốt đẹp của lớp ta?

4-Bạn kể gương tiêu biểu mà bạn biết học sinh thầy cơ giáo có cơng xây dựng truyền thống nhà trường.

-Phát biểu ý kiến.

-Ghi biên thảo luận.

-Chốt lại ý kiến phát biểu sau mỗi câu hỏi.

-Trình bày tiết mục văn nghệ chuẩn bị.

3.Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống

-Yêu cầu tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu tổ.

-Tổ chức thảo luận đề kế hoạch của tổ.

-Cử đại diện trình bày kế hoạch. -Trình bày kế hoạch phấn đấu lớp. -Thảo luận bổ sung, hoàn thiện kế hoạch của lớp.

-Trình bày tiết mục văn nghệ chuẩn bị.

-Phát biểu, động viên học sinh sức học tập rèn luyện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp lớp, trường. -Nhận xét kết hoạt động.

-Tích cực học tập noi gương cha anh.

- Chuẩn bị : chủ điểm tháng 10 Chăm ngoan học giỏi.

(5)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10

Ký duyệt tổ trưởng Ngày… /… /……

Tạ Minh Tân Ký duyệt lãnh đạo

Ngày… /… /……

Biện Lộc Tới

(6)

Ngày soạn:

Tiết 3 Hoạt động 1

Giúp học sinh:

-Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu kinh nghiệm phương pháp học tập khoa học để đạt kết tốt Bác mong muốn

-Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực

-Rèn luyện thực hành phương pháp học tập, giúp đỡ học tốt II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Noäi dung:

-Nội dung ý nghĩa việc học tập tốt -Các kinh nghiệm để học tốt môn học -Các phương pháp cụ thể giúp học tốt mơn học 2-Hình thức hoạt động:

-Trao đổi thảo luận chủ đề “Làm để học tập tốt?” III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

-Các báo cáo kinh nghiệm học tập, phương pháp học tập tốt cá nhân tự chuẩn bị

-Phấn, bảng để cá nhân trình bày minh họa, mơ hình, dụng cụ học tập liên quan khác

2-Về tổ chức:

-GV họp lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động:

+Nêu nội dung yêu cầu cách thức tổ chức hoạt động với chủ đề, trao đổi kinh nghiệm học tập

+Chọn học sinh cho viết báo cáo kinh nghiệm phương pháp học tập +Nêu qui định thời gian tổ chức, thời gian dành cho báo cáo

(7)

+Phân cơng trang trí, văn nghệ +Mời thầy cô môn đến dự IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của thầy

Hoạt động trò

Nội dung Hoạt động 1

- Gvcho

-Phát biểu

Hoạt động 2 -Hướng dẫn HS thảo luận, báo cáo phương pháp học tập

Cả lớp

Người điều khiển Các cá nhân Cả tập thể

Người điều khiển Giáo viên mơn

Các tổ

-Hát tập thể

-Tuyên bố lý do: Trong học tập, yếu tố quan trọng phải có phương pháp học tập đắn đạt kết quả cao chúng ta, người có phương pháp học tập riêng mình. Hơm nay, bạn có nhiều kinh nghiệm tốt học tập trình bày phương pháp với lớp để bạn tham khảo Hi vọng kinh nghiệm tốt bổ ích với tất chúng ta.

-Giới thiệu đại biểu.

-Giới thiệu chương trình hoạt động: +Báo cáo phương pháp học tập. +Thảo luận

+GV phát biểu, giải đáp thắc mắc học sinh.

+Văn nghệ

2.Báo cáo, thảo luận phương pháp học tập

-HD bạn tiến hành báo cáo theo từng môn học:

+Các môn Tự nhiên +Các môn Xã hội +Các môn Năng khiếu -HS báo cáo. -Thảo luận, góp ý:

+Những kinh nghiệm vận dụng cho bạn khác khơng?

+Cần bổ sung để thích hợp hơn với người?

(8)

-GVphát biểu Hoạt động 3 -Cho HS văn nghệ Hoạt động 4 -Nhận xét -Phát biểu

+Cách sử dụng sách tham khảo của môn sao?

-Tổng kết ngắn gọn

-GV phát biểu giải đáp thắc mắc HS

3.Văn nghệ

-Các tiết mục văn nghệ trình bày.

-Nhận xét chuẩn bị cá nhân, tinh thần tham gia thảo luận của các thành viên khác.

-Phát biểu động viên HS vận dụng tốt các kinh nghiệm bạn để nâng cao kết học tập mình.

-Tìm hiểu cách học tốt nhất.

- Chuẩn bị : chủ điểm tháng 10 HDD « Lễ giao ước thi đua »

Tiết 4 Hoạt động 2

Giúp học sinh:

-Hiểu lời dạy Bác, hiểu nội dung ý nghĩa việc giao ước thi đua -Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động học tập tốt

-Đoàn kết giúp đỡ học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực

-Những lời dạy Bác học tập tốt, rèn luyện tốt

-Các tiêu học tập, rèn luyện đạo đức lớp, tổ, cá nhân học sinh -Các biện pháp để thực giao ước thi đua

(9)

2-Hình thức hoạt động:

-Các tổ, cá nhân giao ước thi đua

-Thảo luận tiêu biện pháp thực -Vui văn nghệ

-Thư Bác Hồ gửi học sing năm 1945và 1968

-Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, tiêu, biện pháp cụ thể

-Phương tiện trang trí 2-Về tổ chức:

-GV neuâ nội dung, yêu cầu kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua”cho lớp

-Phân công chuẩn bị nội dung thi đua tiêu phấn đấu, người điều khiển, người hướng dẫn thảo luận, văn nghệ, trang trí, thư kí, mời đại biểu

IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của

thầy

Hoạt động

trị Nội dung

-Cho HS khởi động

Hoạt động 2 -Cho HS giao ước thi đua

Cả tập thể

-Hát tập thể bài.

-Tuyên bố lý do: Tuần trước, lớp chúng ta nghe nhiều báo cáo kinh nghiệm học tập tốt Lớp thảo luận sôi để biến kinh nghiệm thành phương pháp học tập bổ ích cho cá nhân học sinh Trong tiết học động hôm nay, lớp chúng đăng ký thi đua thảo luận việc thực chỉ tiêu thi đua để việc học tập của lớp nói chung người đạt được kết tốt nhất.

-Giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu chương trình hoạt động: +Giao ước thi đua

+Thảo luận kế hoạch hành động +Thơng qua chương trình hành động.

+Văn nghệ

+GVCN phát biểu.

2.Giao ước thi đua

(10)

Hoạt động 4 -Cho HS trình bày tiết mục văn nghệ

Hoạt động 5 -Phát biểu, động viên

Cá nhân học sinh

Tổ trưởng

Lớp trưởng

Người HD thảo luận

Cá nhân học sinh Người điều khiển

Các tổ

-Cá nhân đọc giao ước thi đua: +Học sinh học giỏi

+Hoïc sinh học yếu, kém.

-Từng tổ đọc giao ước thi đua tổ mình.

-Các tổ cá nhân nộp giao ước cho thư ký.

-Trình bày “Chương trình thi đua của lớp”

3.Thảo luận kế hoạch hành động

-Lần lượt nêu câu hỏi:

+Trong tiêu phấn đấu lớp, các bạn thấy tiêu phù hợp, những tiêu không? Tại sao? +Lớp, tổ, thân bạn gặp những khó khăn việc thực hiện? Làm để khắc phục chúng?

+Lớp ta, tổ bạn thân bạn có thể làm việc để thực hiện những tiêu đề ra?

-Tham gia thảo luận. -Tổng hợp ý kiến.

4.Vui văn nghệ

-Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

-Phát biểu động viên học sinh.

-Nhận xét tham gia hoạt động các bạn.

- Tìm hiểu lời dạy Bác, thục tốt giao ước.

- Chuẩn bị : chủ điểm tháng 11 « Tôn sư trọng đạo »

Ký duyệt lãnh đạo Ngày… /… /……

(11)

Ngày soạn:

Tiết 5 Chủ điểm tháng 11

(12)

Hoạt động

LỄ ĐĂNG KÝ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT” I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Nhận thức ý nghĩa lễ đăng kí tuần học tốt nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20-11

-Tích cực hưởng ứng lễ kí tuần học tốt

-Tự giác học tập rèn luyện theo tiêu đăng kí II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Noäi dung:

-Các tiêu học tập rèn luyện lớp

-Các tiêu học tập, rèn luyện phấn đấu tuần học tốt cá nhân tổ -Các biện pháp để thức tuần học tốt

-Lễ đăng kí thi đua -Thảo luận

-Văn nghệ

-Bản đăng kí thi đua lớp chương trình hành động -Các kí tuần học tốt cá nhân, tổ

-Phấn, bảng, lọ hoa trang trí 2-Về tổ chức:

-GV nêu nơi dung yêu cầu “Lễ đăng kí tuần học tốt” -Hướng dẫn HS viết đăng kí cá nhân

-Yêu cầu tổ hội ý xây dựng tiêu phấn đấu tổ; tổ trưởng điều khiển tổ thực

+ Dự thảo tiêu phần đấu lớp học tập, nếp kỉ luật rèn luyện đạo đức

+ Phân công người điều khiển hoạt động người dẫn chương trình văn nghệ + Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ

+ Cử thư kí ghi biên + Phân cơng trang trí IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

thầy Hoạt động trò Noäi dung

(13)

GV cho

Hoạt động 2 -Hướng dẫn thảo luận tiết học tốt, tuần học tốt

cả lớp

Lớp trưởng Người điều khiển

Người điều khiển Cá nhân thảo luận

Lớp trưởng

-Haùt tập thể bài. -Tuyên bố lí do:

Để việc học tập thành công, công lao của các thầy cô to lớn không thể thiếu việc học tập tích cực học sinh Trong tiết sinh hoạt lớp hơm nay, lớp thảo luận về tiết học tốt, tuần học tốt, đăng lí thi đua cá nhân, tiêu phấn đấu của tổ giao ước thi đua với nhau. -Giới thiệu đại biểu.

-Giới thiệu chương trình:

+Thảo luận tiết học tốt, tuần học tốt. +Đăng kí giao ước thi đua.

+Vui văn nghệ.

2 Thảo luận tiết học tốt , tuần học tốt

-Hướng dẫn lớp thảo luận câu hỏi đã chuẩn bị:

1-Bạn hiểu tiết học tốt, tuần học tốt?

*Một tiết học coi tốt ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý kiến,Hiểu vận dụng tốt kiến thức của mình, giữ trật tự, kỉ luật theo điều khiển thầy cô giáo.Tuần học tốt gồm các tiết học tốt tạo nên.

2-Tác dụng tiết học tốt tuần học tốt gì?

*Nó giúp cho chủ động trong học tập, nắm sâu hơn, tạo khơng khí học tập sơi nổi, nhờ kết học tập ngày nâng cao.

3-Để có ngữnh tiết học tốt , tuần học tốt người học sinh cần phải làm gì?

*Chúng ta cần phải ơn bài, làm tập trước đến lớp, chăm nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực tự giác thực nhiệm vụ mình, tự tin trình bày suy nghĩ, kết làm của mình

(14)

-Chướng kiến đăng kí giao ước thi đua

-Cho HS trình số tiết mục văn nghệ

Hoạt động 5 -Nhận xét, ghi nhận việc đăng kí

Cá nhân

Đại diện tổ Đại diện học sinh Cá nhân

Lớp trưởng Cá nhân Cá nhân phân công

chính kết thảo luận.

-Kể gương chủ đề học tập.

3 Đăng kí giao ước thi đua

-Từng tổ lên đọc đăng kí thi đua của tổ Treo tờ đăng kí lên bảng. -Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhân mình.

-Cá nhân nộp đăng kí thi đua cho tổ trưởng.

-Đọc giao ước thi đua lớp. -Kí vào giao ước thi đua lớp.

4 Vui văn nghệ

-Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

5 Kết thúc hoạt động

-Nhận xét chuẩn bị ý thức tham gia thảo luận cá nhân tổ. -Ghi nhận đăng kí thi đua cá nhân tập thể lớp Động viên em htực tốt kế hoạch mình.Gợi ý các em biện pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá, đôn đốc việc thực hiện bạn.

- Thực giao ước thi đua

- Chuẩn bị : chủ điểm tháng 11 HDD : Thi sáng tác theo đề tài « Công ơn thầy giáo, cô giáo »

Tiết 6 Hoạt động 2:

THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TÀI

“CÔNG ƠN THẦY GIÁO, CƠ GIÁO”

Giúp học sinh:

(15)

-Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trị, tơn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo -Rèn luyện kĩ viết, vẽ để phát huy lực sáng tạo khả thẩm mỹ học sinh

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Các văn thơ, tranh ảnh học sinh sáng tác, vẽ chụp công ơn thầy cô giáo tình nghóa thầy trò

-Lời bình cho sản phẩm sáng tác nêu 2-Hình thức hoạt động:

-Thi vẽ viết trưng bày giới thiệu sản phẩm sáng tác thể loại tập sang báo tường

-Một số tiết mục văn nghệ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

-Giấy A4 bìa khổ to, bút, mực vẽ

-Các văn, thơ, tranh, ảnh trang trí loại báo tường tập san -Vị trí trưng bày cho tổ

-Phần thưởng 2-Về tổ chức:

-GV nêu đề tài thể lệ thi:

+Mọi học sinh tham gia, số tác phẩm không hạn chế +Các sáng tác cá nhân tập hợp theo tổ

+Mỗi tổ tự chọn thể loại báo (Báo tường, báo liếp, tập san) đặt tên cho tờ báo theo đề tài thi

+Trang trí báo chọn tác phẩm hay để viết lời bình -Phân cơng người dẫn chương trình

-Lập Ban giám khảo, cố vấn thi -Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ

-Phân cơng trang trí -Phần thưởng, mời đại biểu IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động thầy Hoạt động trị Nội dung

-GV cho cả tập theå

1 Khởi động

-Hát tập thể bài. -Tuyên bố lí do:

(16)

-Hướng dẫn thi sáng tác

Hoạt động 3 -Cho HS văn nghệ Hoạt động 4 -Nhận xét, trao thưởng

Đại diện tổ Ban giám khảo Các tổ

Ban giám khảo GV

-Nghe

thơ, vẽ tranh, chụp ảnh Hôm nay, trong tiết sinh hoạt lớp này, tạo điều kiện cho người bộc lộ tình cảm đó.

-Giới thiệu đại biểu. -Giới thiệu chương trình: +Thi sáng tác theo đề tài. +Văn nghệ

2.Thi saùng taùc

-Giới thiệu thể lệ thi: +Trưng bày báo.

+Thuyết trình tác phẩm tổ mình. .Báo có tên gì?

.Hình thức trình bày theo ý tưởng nào?

.Tổ muốn gởi gắm qua báo? .Giới thiệu tiêu biểu

-Trình bày theo trình tự. -Ban giám khảo cho điểm.

3 Văn nghệ

-Trình bày số tiết mục văn nghệ.

4 Kết thúc hoạt động -Công bố kết quả.

-Trao phần thưởng biểu dương tinh thần học sinh.

-Nhận xét trình chuẩn bị, chất lượng sáng tác, thuyết trình.

- Tập sáng tác hát nói cơng ơn thầy giáo, cô giáo.

- Chuẩn bị : chủ điểm tháng 12 « Uống nước nhớ nguồn »

Ký duyệt tổ trưởng Ngày… /… /…… Ký duyệt lãnh đạo

(17)

Ngày soạn:

Tiết 7 Chủ điểm tháng 12

HO

ẠT ĐỘNG 1

TÌM HIỂU

TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA Q HƯƠNG EM I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hương ý nghĩa truyền thống phát triển quê hương, gia đình thân

-Tự hào quê hương, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để bảo vệ xây dựng quê hương

-Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia phong trào hoạt động địa phương, góp phần bảo vệ phát huy truyền thống cách mạng địa phương

-Các phong trào cách mạng địa phương chiến đấu chống ngoại xâm lao động xây dựng dựng đất nước

(18)

-Các hát, thơ, truyện kể q hương 2-Hình thức hoạt động:

-B cáo kết sưu tầm, trao đổi, thảo luận -Văn nghệ

-Tư liệu sưu tầm truyền thống cách mạng quê hương -Các hát, thơ, truyện kể cangợi quê hương

-Một số câu hỏi truyện thống cách mạng quê hương 2-Về tổ chức:

-GV nêu yêu cầu nội dung hạot động trước lớp:

+Phân cơng cho tổ tìm hiểu truyền thống quê hương thuộc giai đoạn lịch sử cụ thể:

*Trong cách mạng tháng *Trong chiến tranh chống Pháp

*Trong kahng1 chiến chống Mỹ cứu nước *Trong hịa bình xây dựng v.v +Thống chương trình hoạt động -Nhiệm vụ HS:

+Phân cơng người điều khiển chương trình

+Từng tổ phân cơng người trình bày kết tìm hiểu tổ +Phân cơng người trang trí lớp kẻ tiêu đề, kê bàn ghế )

+Chuẩn bị tiết mục văn nghệ +Cử người mời đại biểu

IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động thầy Hoạt động trị Nội dung Hoạt động 1

GV choHS khởi động

Cả tập thể

-Hát hát tập thể.

(19)

-Hướng dẫn HS tìm hiểu truyền thống nhà trường

Hoạt động 3 -Cho HS văn nghệ

Hoạt động 5 -Nhận xét chung

Người điều khiển Đại diện tổ lên trình bày. Các tổ

Cựu chiến binh Đại diện lớp

Người điều khiển Người điều khiển

miền Tổ quốc có địa phương chúng ta Hơm nay, buổi sinh hạot lớp này, ôn lại truyền thống cách mạng quê hương, kể lại cho nghe về những ngu7ịi cao qua báo cáo kết tìm hiểu tổ.

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

2 Tìm hiểu truyền thống cách mạng

-Mời đại diện tổ lên trình bày.

-Các tổ nhóm trình bày kết tìm hiểu truyền thống cách mạng tổ mình.

3.Văn nghệ

Trình bày hát: -Kim Đồng

-Lời anh vọng ngàn năm. -Ca ngợi chị Võ Thị Sáu -Màu áo đội

4.Phát biểu đại diện cựu chiến binh địa phương

-Mời đại diện cựu chiến binh địa phương lên phát biểu truyền thống cách mạng của quê hương, xây dựng quê hương trong điều kiện nay, trách nhiệm của học sinh học tập, rèn luyện sau xây dựng q hương.

-Lên phát biểu.

- Tặng hoa cho người nói chuyện.

-Cảm ơn nhiệt tình cựu chiến binh.

-Nhận xét chung kết chuẩn bị học sinh

-Cảm ơn tham dự người.

(20)

- Chuẩn bị : chủ điểm tháng 12 HĐ2 « Hội vui học tập»

Tiết 8 Hoạt động 2:

Giúp học sinh: -Nắm vững kiến thức môn học

-Biết vận dụng kiến thức vào sống biết giải thích tương sống

-Hứng thú, chamê chỉ, có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết cao II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Noäi dung:

-Những kiến thức cần năm vững số môn học -Những kiến thức vận dụng để phục vụ đời sống

-Những tượng tự nhiên xã hội cần giải thích 2-Hình thức hoạt động:

-Thi hỏi đáp, trả lời câu hỏi, giải toán, giải câu đố, giải thích tượng tự nhiên, xã hội

-Tìm ẩn số từ, ngữ; tím tác giả thơ, hát, tác phẩm văn học, định lí, định luật

-Các câu hỏi, tập hay câu đố vui số mơn học đáp án -Giấy, bút, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời (chng, cờ, trống )

-Môt số tiết mục văn nghệ -Phần thưởng

2-Về tổ chức:

-GV nêu yêu cầu hoạt động

(21)

-GV liên hệ với GV môn để họ giúp cán môn học xây dựng câu hỏi đáp án (câu hịi cho thí sinh cho cổ động viên)

-Mỗi tổ phân công người dự thi

-Cử người điều khiển chương trình (lớp phó phụ trách học tập) -Cử ban giám khảo (các cán mơn học) thư kí

-Dự kiến mời đại biểu

-Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động, kê bàn ghế

Tồn bơ công việc phổ biến cho lớp chuẩn bị hai tuần lễ IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động 1 -GV cho

Hoạt động 2 -Hướng dẫn thi tài trí tổ

Cả tập thể

-Tun bố lí do:Học kì I năm học mới kết thúc, bạn lớp đã rất cố gắng học tập, nhiều bạn học tập tốt làm gương cho bạn khác noi theo, có nhiều bạn có tiến bộ đáng kể, nhiều tổ giúp đỡ học tập có hiệu Trong học tập, có nhiều nội dung vừa khó lại vừa thú vị đòi hỏi học sinh phải nhanh trí, phối hợp với giải với kết tốt nhất.Hôm lớp ta tổ chức thi để tạo điều kiện cho những người thơng minh đồn kết với trí tuệ tinh thần nhằm mang lại chiến thắng cho tổ mình. -Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động. -Giới thiệu Ban giám khảo, thư kí.

2 Cuộc thi tài trí tổ

-Nêu thể lệ thi:Mỗi tổ ba người dự thi Nội dung thi gồm:

+Tiếp sức giải tốn +Ghép từ

+Lĩnh vực hay mơn học ưa thích.

(22)

Các tổ cử 3HS tham gia

Mỗi câu quyền suy nghĩ 15 giây Biểu điểm 10 tùy theo câu trả lời mà cho điểm Nếu khơng có đội nào trả lời dành cho khán giả. -Các đội cử người lên tham gia.

1-Đố bạn kim quay một vịng kim phút kim giây quay được vòng?

TL: Kim phút quay 12 vòng Kim giây quay 720 vịng.

2-Ai nhà Tốn học lỗi lạc thời cổ Hi Lạp, sống vào kỉ III trước Cơng ngun, có câu nói: “Trong hình học khơng có đường dành cho vua chúa”?

TL:Nhà Toán học Ơ-clit.

3-Kể tên phong trào yêu nước chông Pháp từ đầu kỉ XX đến năm 1918.

TL:Phong trào Đông du-Phan Bội Châu đứng đầu.

Phong trào Đông Kinh nghóa thục-Lương Văn Can

Cuộc vận động Duy Tân chống thuế Trung kì-Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng.

Vụ mưu khởi nghĩa Huế- vua Duy Tân, Trần Cao Vân, Thái Phiên.

Khởi nghĩa binh lính tù chính trị Thái Nguyên- Trịnh Văn Cấn. (Chỉ yêu cầu nêu phong trào) 4-Nguyễn Văn Trỗi đặt mìn giết tên Mac-na-ma-ra cầu có tên gì? TL:Cầu Cơng Lý.

5-Phương châm giáo dục từ xưa đến gì?

TL:Tiên học lễ, hậu học văn.

6- Đọc hai thơ theo thể thất ngôn bát cú Đường luật.

TL:HS đọc

(23)

Hoạt động 3 -Yêu cầu tổ trình bày văn nghệ Hoạt động 4

Các tổ BGK GV

8-Hiện tượng hóa học khác với hiện tượng vật lý điểm nào?

TL:Hiện tượng vật lí tượng xảy ra chất biến đổi mà giữ nguyên là chất ban đầu.

Hiện tượng hóa học tượng xảy ra có biến đổi từ chất thành chất khác.

9-Hãy hát hát tiếng Anh. 10-Tại lại có màu xanh lục? TL:Vì có chất diệp lục, ánh sáng mặt trời chiếu vào chất diệp lục hút tia sáng có màu khác nhưng khơng thu nhận màu xanh lục và lại phản chiếu màu này, chúng ta mới thấy có màu xanh lục.

3 Văn nghệ

-Trình bày tiết mục chuẩn bị

4 Kết thúc

-Tổng kết điểm phát thưởng.

-Nhận xét chung kết chuẩn bị học sinh.

-Cảm ơn giúp đỡ tham gia của giáo viên.

- Tự tìm hiểu để vận dụng kiến thức vào sống.

- Chuẩn bị : chủ điểm tháng 1-2 « Mừng Đảng mừng xuân»

Biện Lộc Tới

(24)

Chủ điểm tháng 2

Ngày soạn:

Tiết Hoạt động 1:

Giúp học sinh:

-Nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đảng (3-2), mốc lớn kiện lịch sử truyền thống vẻ vang Đảng

-Biết ơn tự hào Đảng, truyền thống cách mạng dân tộc Đảng lãnh đạo

-Học tập tốt rèn luyện tốt để đền ơn cơng ơn Đảng II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Noäi dung:

-Lịch sử ngày thành lập Đảng (3-2-1930) -Các kiện lịch sử Đảng -Các thơ, hát Đảng 2-Hình thức hoạt động:

-Thi tìm hiểu theo tổ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động:

(25)

-Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi liên quan đến chủ đề thi -Đáp án thang điểm cho câu hỏi, câu đố

-Tặng phẩm để thương cho đội cá nhân đạt điểm cao -Chuông báo giám khảo

-Các cờ nhỏ để làm tín hiệu trả lời 2-Về tổ chức:

-Nhiệm vụ GV:

+ Nêu chủ đề thi cho lớp hưóng dẫn HS sưu tầm, tìm hiểu tư liệu, tranh ảnh, thơ, hát Đảng

+ Hội ý với lực lưọng cốt cán lớp để thơng nội dung, hình thức, u cầu thi phân công công việc phải chuẩn bị như:

*Mỗi tổ cử đội dự thi từ 2-3 người

*Soạn câu hỏi, câu đố, trị chơi (ví dụ trị chơi giải chữ ) đáp án *Cử ban giám khảo (mỗi tổ người), thông biểu điểm (thang điểm 10) thông thời gian để suy nghĩ trả lời (ví dụ 10 giây)

*Mời thầy, dạy môn GDCD môn lịch sử làm cố vấn thi để giúp HS giải đáp câu hỏi khó

*Cử người dẫn chương trình thi

*Phân công chuẩn bị tiết mục văn nghệ

*Phân cơng tranh trí, chuẩn bị tặng phẩm *Dự kiêm mời đại biểu

-Nhiệm vụ HS:

+ Lực lượng cốt cán GV bàn bạc nội dung, hình thức chương trình tiến hành hoạt động

+ Tích cực thực nhiệm vụ giao triển khai hoạt động theo kế hoạch IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động 1 GV cho

Hoạt động 2 - Hướng dẫn thi hiểu biết

Cả tập thể

Lớp trưởng Người điều khiển Người điều khiển

-Tun bố lí do:Đảng cộng sản Việt Nam người lãng đạo thắng lợi của Cách mạng Việt Nam,để chuẩn bị chào mừng sinh nhật lần thứ 76 của Đảng , hôm tập thể tổ chức thi tìm hiểu Đảng.

2 Cuộc thi hiểu biết Đảng

(26)

Đảng

Các đội thi Xen kẽ văn nghệ

sẽ đưa đáp án mình.Nếu trả lời sai, quyền trả lời chuyển sang đội bạn.Ban giám khảo cho điểm công khai.

-Các đội lên vị trí, tự giới thiệu đội của mình.

-Các đội xen kẽ tiết mục văn nghệ.

Nêu câu hỏi:

1-Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập vào ngày tháng năm nào?Ở đâu? +Ngày 3-2-1930 Hương Cảng, Trung Quốc.

2-Ai tổng bí thư đầu tiên? +Đồng chí Trần Phú.

3-Đảng ta có tên gọi từ ngày thành lập đến nay?

+Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng Cộng sản Đông Dương Đảng Lao động Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam

4-Hãy hát hát có từ "Đảng" 5-Tác giả "Quốc ca" ai? +Nhạc sĩ Văn Cao

6-Bác Hồ viết "Tuyên ngơn độc lập" ở đâu?

+Tại Gác nhà số 48 phố Hàng Ngang, Hà Nội.

7-Miền Bắc hồn tồn giải phóng vào ngày tháng năm nào?

+Ngày 16-5-1954.

8-Kể tên ba bí thư thứ nhất Ban Chấp hành Trung Ương Đảng của nước ta?

+Trần Phú, Lê Duẩn,Nguyễn Văn Linh, Đỗ Mười,Trường Chinh, Lê Khả Phiêu,Nông Đức Mạnh

9-Nước ta thức mang tên nước Cộng hồ XHCN Việt Nam năm nào? +Ngày 2-7-1976

10-Lá cờ đỏ vàng lần đầu tiên xuất đâu?

(27)

Hoạt động 3 - Nhận xét chung

Người điều khiển Người điều khiển

-Công bố điểm trao phần thưởng.

-Nhận xét chung kết sự chuẩn bị học sinh

-Cảm ơn GV nhận xét kết quả.

- Tự tìm hiểu Đảng.

- Chuẩn bị : chủ điểm tháng 1-2 HĐ « Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn Đảng vẻ đẹp quê hương em »

Tiết 10 Hoạt động 2

Giúp học sinh:

-Củng cố khắc sâu công ơn Đảng quê hương đất nước -Tự hào Đảng, thêm yêu quê hương, đất nước

-Rèn luyện óc tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú.Rèn luyện kĩ viết vẽ

Những tơ, văn, tiểu phẩm, tranh vẽ ca ngợi công ơn Đảng vẻ đẹp quê hương, đất nước

-Thi viết, vẽ theo chủ đề

-Trưng bày, giới thiệu sáng tác cá nhânh, nhóm, tổ theo chủ đề hoạt động III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

-Giấy, bút, mực vẽ, bút vẽ,

-Sản phẩm viết, vẽ địa điểm trưng bày cho tổ

-Phần thưởng cho cá nhân, tổ đạt điểm cao cho tác phẩm 2-Về tổ chức:

-GV nêu chủ đề yêu cầu thi viết, vẽ theo chủ đề qui định:

+ Mỗi tổ chuẩn bị tác phẩm dự thi gồm sáng tác viết (văn thơ) sáng tác vẽ (vẽ tranh) kèm theo lời bình

+ Khuyến khích cá nhân gửi hai sáng tác để dự thi -Thống thời gian kế hoạch tiến hành hoạt động

(28)

-Các tổ hội y, bàn bạc, chuẩn bị tác phẩm dự thi -Các cá nhân chuẩn bị sáng tác

-Cử ban tổ chức thi ( có người điều khiển hoạt động thi) Ban tổ chức gồm lớp trưởng, chi đội trưởng lớp phó phụ trách văn thể Ban tổ chức phải nắm số lượng sáng tác dự thi tổ cá nhân Phân cơng vị trí trưng bày cho tổ cá nhân

IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của

thầy

Hoạt động trị

Nội dung Hoạt động 1

-Hướng dẫn khởi động

Hoạt động 2 -Hướng dẫn thi trưng bày sản phẩm dự thi

Hoạt động 3 - Hướng dẫn trình bày

Cả tập thể

Người điều khiển Lớp trưởng Người điều khiển

Ban giám khảo

Đại diện tổ

Ban giám khảo

-Hát hát tập thể. -Tuyên bố lí do:

2 Thi trưng bày sản phẩm dự thi

-Mời tổ vị trí phân công để trưng bày sản phẩm sáng tác tổ mình gồm sản phẩm bắt buộc theo qui định và sản phẩm cá nhân hoặc nhóm trong tổ Thời gian trưng bày là phút.

-Chấm điểm trưng bày cho tổ theo các tiêu chí: thơi gian trưng bày, số lượng tác phẩm bắt buộc theo qui định, số lưọng tác phẩm khác, tính thẩm mĩ -Nhận xét, đánh giá kết trưng bày của tổ công khai điểm ghi lên bảng.

3 Trình bày tác phẩm dự thi

- Giới thiệu tổ trình bày tác phẩm dự thi tổ ( sáng tác viết, 1 sáng tác vẽ).

-Đại diện tổ trình bày tác phẩm của cần nói rõ chủ đề tư tưởng, nội dung thể hiện, chất liệu,

-Thuyết minh sản phẩm sáng tác của mình phải bám sát chủ đề thi và ý tưởng thể hiện.

(29)

-Nhận xét đánh giá chung

tiêu chí: có bám sát chủ đề khơng, nội dung ý nghĩa sáng tác, tính nghệ thuật, thẩm mĩ,

-Công bố kết quả.

4 Kết thúc

-Nhận xét chung kết chuẩn bị học sinh

-Nhận xét đánh giá kết hoạt động.

- Tự viết, vẽ ca ngợi công ơn Đảng.

- Chuẩn bị : chủ điểm tháng 1-2 HĐ «Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng mừng xuân »

Biện Lộc Tới

(30)

Chuû điểm tháng 2

Ngày soạn:

Tiết 11 Hoạt động 3

SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG MỪNG XN I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Phát huy tiềm văn nghệ lớp, biết nhiều hát ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước mùa xuân dân tộc

-Càng tin yêu Đảng, yêu quê hương đất nước

-Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ, tự tin, lạc quan, yêu sống II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

Các hát, thơ, điệu múa ca ngợi công ơn Đảng quê hương, đất nước mùa xuân

2-Hình thức hoạt động:

Các cá nhân, nhóm, tổ biểu diễn tiết mục đăng kí chọn lọc III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

-Lựa chọn thơ, hát liên quan tới chủ đề -Các thơ, hát, tiểu phẩm tự biên tự diễm -Các nhạc cụ đơn gian đàn, kèn, trống -Trang phục biểu diễn (nếu có)

-Các phương tiện dùng để trang trí 2-Về tổ chức:

-GV nêu nội dung, hình thức hoạt động, yêu cầu lớp tham gia

-Yêu cầu tổ, nhóm, đội văn nghệ lớp lập kế hoạch chuận bị tập luyện, sau kí tiết mục cho ban tổ chức

-Thành lập ban tổ chức điều hành; xây dựng chương trình biêủ diễn Cử người dẫn chưong trình

(31)

-Dự kiến mời đại biểu -Chuẩn bị hoa tặng

IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động thầy Hoạt động trị Nội dung

Hoạt động 2 - Hướng dẫn biểu diễn văn nghệ

Hoạt động 3 -Cho đội văn nghệ lớp biểu diễn số tiết mục

Cả tập thể

Các tổ

Khán giả

Đội văn nghệ lớp Người điều khiển

-Hát hát tập thể. -Tuyên bố lí do

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

2 Biểu diễn văn nghệ tổ

-Lần lượt giới thiệu tiết mục của tổ đăng kí lên trình diễn.

-Mỗi tiết mục tổ, người dẫn chương trình giới thiệu tên tiết mục, tác giả, người thể hoặc nhóm thể hiện.

-Tặng hoa cổ vuõ.

3 Biểu diễn tiết mục đội văn nghệ lớp

-Lần lượt tiết mục lên trình diễn.

-Tổ chức thêm trị chơi văn nghệ.

-Cảm ơn tổng kết hoạt động.

- Học hát ca ngợi công ơn Đảng.

- Chuẩn bị : chủ điểm tháng 1-2 HĐ « Giao lưu với Đảng viên ưu tú trường hoặc địa phương »

(32)

Tiết Hoạt động 4 I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu biết nét chi đảng viên ưu tú chi Đảng nhà trường sở Đảng địa phương

-Tôn trọng, tin tưởng, tự hào chi nhà trường, sở Đảng địa phương, tin vào lãnh đạo Đảng

-Học tập, rèn luyện theo gương tốt Đảng viên

-Tìm hiểu cơng tác Đảng trường địa phương; biểu nhiệm vụ chi bộ, đảng viên

-Truyền thống chi nhà trường, sở Đảng địa phương -Các gương đảng viên tốt trường địa phương 2-Hình thức hoạt động:

Giao lưu vui văn nghệ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động:

-Các câu hỏi cần tìm hiểu người đảng viên, chi nhà trường địa phương -Một số tiết mục văn nghệ Đảng, nhà trường, quê hương

2-Về tổ chức: GV:

-Liên hệ với chi nhà trường sở Đảng địa phương để đảng viên ưu tú tham gia hoạt động giáo lưu với lớp

-Nêu nôi dung hoạt động giao lưu với đảng viên ưu tú trường địa phương Yêu cầu lớp tham gia, thống kế hoạch thời gian tiến hành

-Hội ý với cán lớp, với ban huy chi đội để thống u cầu, hình thức giao lưu phân cơng chuẩn bị công việc cụ thể như:

+ Xây dựng chương trình giao lưu + Cử người dẫn chương trình + Chuẩn bị tiết mục văn nghệ + Chuẩn bị hoa tặng

-Đề nghị HS lớp gửi cho người dẫn chương trình câu hỏi giao lưu với đảng viên trường địa phương (có thể gửi trước học q trình giao lưu, gặp gỡ) IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của thầy

Hoạt động trị Nội dung

Hoạt động 1 -Hướng dẫn khởi động

Cả tập thể

Người điều khiển Lớp trưởng

-Hát hát tập thể. -Tuyên bố lí do:

(33)

- Giao lưu với Đảng viên

Hoạt động 3 - Tham gia văn nghệ

Người điều khiển Người điều khiển Người điều khiển Đại biểu

Caù nhaân HS

Đại biểu

Học sinh + đại biểu

Người điều khiển Đại biểu

2 Giao lưu với Đảng viên

-Mời thầy cô (hoặc bác) đảng viên tự giới thiệu.

-Nêu câu hỏi ( HS lớp chuyển cho).

-Trả lời

-Có thể câu hỏi nêu chưa rõ.Hoặc có thể trực tiếp nêu câu hỏi với đại biểu.

-Có thể nêu câu hỏi nêu vấn đề với HS để trao đổi, giao lưu hiểu biết lẫn nhau.

3 Văn nghệ

-Thể chung vui tiết mục văn nghệ tạo khơng khí sơi nổi, đồn kết.

-Phát biểu ý kiến. - Phát biểu ý kiến

- Học tập noi theo gương sáng Đảng viên.

- Chuẩn bị : chủ điểm tháng « Tiến bước lên Đồn »

CHỦ ĐIỂM THÁNG 3

TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN

Tạ Minh Tân Ký duyệt lãnh đạo

Ngày… /… /……

(34)

Ngaøy soạn:

Tiết : 13 Hoạt động 1:

TIẾN BƯỚC LÊN ĐỒN

Giúp học sinh:

-Nhận thức mục đích, lí tưởng đàon nhiệm vụ đoàn viên, niên

-Tự hào tin tưởng tổ chức đoàn

-Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên phấn đấu đứng đội ngũ Đoàn

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung:

-HS phát biểu ý kiến mục dích, lí tưởng, nhiệm vụ Đồn, vai trị, nhiêm vụ người đoàn viên, niên nay; nhận thức truyền thống vẻ vang Đoàn 26-3

-Thảo luận vấn để rút học bổ ích đạo đức, tư cách người đoàn viên, đường phấn đấu để trở thành đồn viên

2-Hình thức hoạt động: -Tở chức diễn đàn thảo luận

-Các tiết mục văn nghệ xen kẻ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

-Các tư liệu tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh (bài viết, sách báo, điều lệ Đoàn ) tư liệu liên quan đế tổ chức Đoàn nhà trường học chi đoàn lớp

-Các tham luận HS vấn đề liên quan tới diễn đàn -Các tiết mục văn nghệ (bài hát, thơ Đoàn )

2-Về tổ chức: -Nhiệm vụ GV:

+ Nêu yêu cầu, nội dung hoạt động hình thức tiến hành Đề nghị HS chuẩn bị sẵn sàng tham gia

+ Hội ý với cán bọ Đoàn, Đội cán lớp để thống chương trình, kế hoạch hoạt động phân cơng cơng việc phải chuẩn bị như:

*Chuẩn bị nội dung điễn đàn, xây dựng vấn đề câu hỏi (ví dụ: bạn hiểu ý nghĩa ngày thành lập Đồn 26-3-1931? Vai trị nhiệm vụ Đồn THCS Hồ Chí Minh hiên nay? Nhiệm vụ đồn viên gì? Bạn có muốn phấn đấu trở thành đốn viên khơng, sao? Lí tưởng niên hiên gì? Bạn hiểu tổ chức Đoàn trường ta? Bạn học tập gương đồn viên tiêu biểu, cho ví dụ cụ thể? v.v )

(35)

*Phân công ngưòi dẫn chương trình *Phân công trang trí

*Mời đại biểu dự -Nhiệm vụ HS:

+ Thực nhiệm vụ phân công

+ Chi đội trưởng phổ biến cho lớp câu hỏi cụ thể, đề nghị cá nhân lựa chọn, đăng kí vấn đề phát biểu diễn đàn Có thể chia cụm vấn đề giao cho tổ chuẫn bị - tổ chuẫn bị số câu hỏi Tổ trương phân công cho tổ viên( tổ viên chuẩn bị câu)

+ Đội văn nghệ lớp chuẫn bị số tiết mục IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

HĐ thầy HĐ trò Nội dung bản

- Giao lưu với Đảng viên

Hoạt động 3 - Tham gia văn nghệ

Cả tập thể

Cá nhân Tập thể

Người điều khiển Nhóm văn nghệ

Đại biểu

1.Mở đầu

-Hát hát tập thể:Tiến lên đoàn viên

-Tuyên bố lí do:

-Giới thiệu chương trình hoạt động và cách thức tiến hành hoạt động.

2.Diễn đàn thảo luận

-Nêu vấn đề câu hỏi: 1-Bạn hiểu ngày thành lập đồn 26-3-1931?

2-Vai trị nhiệm vụ Đoàn thanh niên Cộng sản nay? 3-Nhiệm vụ Đồn viên hiện nay gì?

4-Mục đích lí tưởng Đồn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh?

5-Tính chất Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh gì? -Trình bày suy nghĩ về các vấn đề nêu.

-Trao đổi thảo luận.

3.Chương trình văn nghệ

-Giới thiệu tiết mục trình bày. -Trình bày tiết mục

4.Kết thúc

(36)

chuẩn bị học sinh

V Hướng dẫn Tự tìm hiểu Đoàn

VI Rút kinh nghiệm

VUI VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY THÀNH LẬP ĐỒN (26/3)

Giúp học sinh:

-Hiểu thêm nhiều hát, văn, thơ, câu chuyện Đoàn ; củng cố thêm nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3 lí tưởng đồn viên, niên

-Có kĩ phân loại hát theo chủ điểm Dồn

-Có tình cảm u mến, tơn trọng tổ chức Đồn người đồn viên; sống lạc quan, gắn bó, đồn kết tập thể lớp, trường

-Những hát, điệu múa, thơ, câu chuyện kể, tiểu phẩm Đoàn đoàn viên ưu tú

-Những sáng tác tự biên, tư diễm Đồn 2-Hình thức hoạt động:

Chương trình biểu diễn văn nghệ lớp mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

-Sưu tầm, tập hợp thơ, hát, câu chuyện, tiểu phẩm Đoàn -Những sáng tác thơ, ca hát Đồn

-Một số nhạc cụ thơng thường

-GVCN nêu nội dung hoạt động biểu diễn văn nghệ lớp hướng dẫn tổ cá nhân chuẩn bị tập luyện

-Thống thời gain, kế hoạch tiến hành hoạt động thời gian tổ cá nhân, nhóm đăng kí tiết mục tham gia

-Cử người dẫn chương trình -Phân cơng tranh trí

-Mời đại biểu

(37)

Hoạt động 2 - Cho HS biểu diễn văn nghệ

Hoạt động 3 - Cho HS phát biểu cảm tưởng - Nhận xét

Cả tập thể

Người điều khiển Các tổ

Khán giả Cá nhân

Mở đầu

-Hát hát tập thể. -Tuyên bố lí do

-Giới thiệu chương trình hoạt động biểu diễn văn nghệ mừng ngày thành lập Đồn.

Biểu diễn văn nghệ

-Lần lượt mời tổ trình diễn tiết mục tổ mình.

-Các tiết mục trình diễn.

-Cổ vũ, tặng hoa, quà cho tiết mục.

Kết thúc

-Phát biểu cảm tưởng

-Nhận xét chung kết chuẩn bị học sinh

V Hướng dẫn

Học hát ca ngợi đoàn VI Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: CHỦ ĐIỂM THÁNG 4

Tiết 15 HỊA BÌNH HỮU NGHỊ

Ký duyệt Ngày… /… /……

(38)

Hoạt động :

HỌC SINH VỚI CÁC VẤN ĐỀ TOAØN CẦU

Giúp học sinh:

-Hiểu vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại quan tâm như: tệ nạn ma tuý, bảo vệ mơi trường, dân số đói nghèo

-Có kĩ thu nhận thơng tin vấn đề -Biết tỏ thái độ khơng đồng tình

-Một vài vấn dề chủ yếu ma nhân loại quan tâm

-Xác định cuả người HS nói chung HS lớp nói riêng việc góp phần giải vấn đề

-Thi tìm hiểu vế vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại quan tâm -Minh hoạ vai tiết mục văn nghệ

-Các tư liệu, sách báo Tranh ảnh Câu chuyện, số liệu bảng hiểu phản ánh nội dung vài vấn đề chủ yếu

-Giấy vẽ, bút màu

-Một vài hát, tiểu phẩm

-GV nêu yêu cầu thi để HS có kế hoạch tự chuẩn bị phương tiện hoạt động nêu Các em lập thành nhóm nhỏ để thực cơng việc chuẩn bị Những sưu tầm HS tập hợp thành (bộ) sưu tầm tư liệu vài vấn đề chủ yếu nay, có ghi rõ lời bình

-Mỗi tổ biên tập thành tư liệu để trưng bày, giới thiệu cho lớp xem cử đại diện để báo cáo trước lớp kết tìm hiểu tổ

-Thành lập ban giám khảo gồm: Đại diện HS, đại diện GV môn môn (KHXH)

-Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ hát, tiểu phẩm vấn đề ma tuý hay vấn đề khác

IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG

(39)

Hoạt động 2 -Cho HS thi

Hoạt động 3 - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi cĩ thưởng

Hoïc sinh

Ban giám khảo

Người điều

khiển+HS

1.Mở đầu

-Nêu lí giới thiệu chương trình hoạt động

2.Thi tìm hiểu

-Cử đại diện trình bày vài nét hiểu biết tổ mình vấn đề mà địa phương quan tâm Khi trình bày nên đưa hình ảnh, số liệu để lớp biết.

-Đánh giá, cho điểm theo biểu điểm xây dựng Điểm số tổ ghi lên bảng để lớp theo dõi.

3.Trả lời câu hỏi có thưởng

-Nêu câu hỏi,ai có câu trả lời giơ tay nhanh, trả lời có thưởng:

1-Hiện tượng EL NINO gì?

TL:Là tượng biến đổi thời tiết khí hậu trên nhiều vùng khác giới, thiên tai xảy nhiều hơn.

2-Việt Nam có kiểu rừng chính? TL:VN có kiểu rừng chính:

-Rừng rộng thường xanh nhiệt đới.

- Rừng rộng thường xanh nhiệt đới núi đá vôi.

- Rừng rộng thường xanh nhiệt đới núi cao. -Rừng khộp.

-Rừng kim. -Rừng ngập mặn. -Rừng tràm. -Rừng tre nứa.

3-Có lồi động, thực vật giới? TL:Từ nhiều kỉ nay, nhà khoa học điều tra, thống kê loài động thực vật thế giới.Với nhiều công sức hệ nhà khoa học, ngày người ta điều tra, phân loại: -Thực vật phải có tới 4,5 triệu lồi

-Động vật có khoảng vài triệu loài

Mỗi năm phát thêm số động thực vật nữa. Thế giới động thực vật đa dạng phong phú kì bí đang chờ khám phá em.

4-Những loài động thực vật phát hiện ở Việt Nam?

(40)

Hoạt động 4 Cho HS văn nghệ

Hoïc sinh

lớn Sao Laxit.

-Sếu đầu đỏ, cò quắm cánh xanh,hạc cổ trắng, tê giác Java sừng.

5-Người thứ sáu tỉ Trái đất ai?

TL: Lúc phút ngày 12 tháng 10 năm 1999, em Ainan Mevic người công dân thứ tỉ Trái Đất đời thủ đô Xaraigiêvô nước Boxnia Hacxegovina.

6-Ngày môi trường Thế giới ngày nào?

TL:Năm 1972, Đại hội đồng Liên hiệp quốc đã chọn ngày tháng hàng năm Ngày môi trường thế giới.

7-HIV gây bệnh cách nào?

TL:Hằng ngày, thể bị công bởi nhiều loại vi rút vi khuẩn gây bệnh, chúng ta thường xuyên không bị ốm thể có tế bào bạch cầu chống đỡ lại tác nhân gây bệnh hay gọi cách khác khả miễn dịch của cơ thể Khi thể bị nhiễm HIV, vi rút sống trong tế bào bạch cầu lâu dần phá huỷ tế bào làm giảm khả chống đỡ tác nhân gây bệnh thể, thể bị nhiễm trùng cơ hội.Đây giai đoạn bệnh AIDS.

8-HIV lây truyền nào?

TL:HIV có nhiều máu, tinh dịch, dịch âm đạo và sữa người nhiễm HIV Vì vậy, người có thể bị nhiễm HIV nếu:

-Sử dụng bơm, kim tiêm dụng cụ rạch da có dính máu HIV.

-Giao hợp đường âm đạo hậu môn với người nhiễm HIV mà không dùng bao cao su.

-Mẹ bị nhiễm HIV truyền cho trình mang thai, sinh nở cho bú sữa mẹ.

-Nhận máu sản phẩm từ máu có nhiễm HIV.

HIV truyền từ máu dịch thể của người có mang vi rút sang người không bị nhiễm nếu truyền từ máu tiếp xúc với vết thương hở hay với niêm mạc người ấy.

4.Vui văn nghệ

(41)

Hoạt động 5 GV Tĩm tắt số nét

-Nghe

-Người điều khiển

Kết thúc

-Tóm tắt số nét nội dung thi và nêu yêu cầu hoạt động tiếp theo.

-Nhận xét chung kết hoạt động động viên các bạn chuẩn bị tốt cho hoạt động sau.

V Hướng dẫn

Về nhà tự tìm hiểu vấn đề toàn cầu

VI Rút kinh nghiệm

Tiết 16 Hoạt động 2

HỘI VUI HỌC TẬP I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập,củng cố kiến thức môn học để dành kết cao cho kì thi cuối năm

-Có phương pháp học tập thích hợp, có kĩ huy động kiến thức học chó hoạt động tập thể

-Có động học tập đắn, có thái độ chăm chỉ, tích cực học tập rèn luyện II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Kiến thức môn học, đặc biệt phần nội dung chuẩn bị cho kì thi cuối năm học -Những kiến thức liên hệ thực tế, phục vụ cho việc củng cố học vững

2-Hình thức hoạt động: -Thi tiếp sức đồng đội

-Vui văn nghệ

-Hệ thống câu hỏi ôn tập vài môn học lớp lựa chọn -Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng

-Cán lớp bàn bạc định lựa chọn vài mơn học mà lớp cịn yếu để tập trung ôn tập, xin ý kiến GV đề nghị có phối hợp GV khác

-Phổ biến nội dung để HS chuẩn bị tốt cho thi -Lập BGK, thư kí, người điều khiển

-Phần thưởng, trang trí, kê bàn ghế

(42)

HOẠT ĐỘNG

CỦA THẦY HOẠT ĐỘNGCỦA TRÒ NỘI DUNG

Hoạt động 1 Hướng dẫn khởi động

Hoạt động 2 Hướng dẫn trả lời câu hỏi

Hoạt động 3 Cho biểu diễn văn nghệ

Hoạt động 4 Nhận xét

BGK

Đội văn nghệ của lớp

BGK GVCN

1.Mở đầu

2.Vui học trả lời câu hỏi

Phổ biến cách thi qui định thi: -Cách thi:Mỗi tổ cử đội thi gồm người Các đội thi ngồi vào vị trí theo qui định BGK Trưởng BGK bốc thăm câu hỏi, đọc to cho lớp cùng nghe yêu cầu đội thi chuẩn bị phút. Đội giơ tay trước, đội quyền trả lời đầu tiên Khi đại diện tổ trả lời, thành viên còn lại ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh đầy đủ, với đáp án Nếu đội nào chậm trả lời khơng lưu lốt, BGK định cho dừng lại, coi đội khơng điểm và đội khác có quyền trả lời thay.Cứ đến hết thời gian hoạt động Thư kí ghi điểm cho đội. -Quy định thi: Các đội phải trả lời theo đúng đáp án, nhanh lưu loát Trả lời đáp án 10 điểm Nếu trả lời thiếu tuỳ theo từng mức độ bị trừ điểm Thời gian quy định cho việc trả lời câu hỏi BGK định.

Điều khiển thi theo trình tự cách thi đã nêu trên.

3.Văn nghệ

-Các tiết mục chuẩn bị biểu diễn

4.Kết thúc

-Cơng bố kết trao thưởng. -Nhận xét việc tham gia HS. -Tổng kết đánh giá chung.

V.Hướng dẫn

Chuẩn bị chủ điểm tháng “Bác Hồ kính yêu” IV.Rút kinh nghiệm

Ký duyệt Ngày… /… /……

(43)

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 4

STT Họ tên XẾP LOẠI Ghi chú

Cá nhân Tổ GVCN

1

NGUYỄN TUẤN ANH NGUYỄN THỊ THỤC DUNG HUỲNH NGỌC DŨNG NGUYỄN VĂN DŨNG NGUYỄN NHẬT DUY NGUYỄN QUỐC DUY NGUYỄN THEÁ DUY

(44)

8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46

PHẠM BÍCH DUYÊN UNG THỊ THÚY DUYÊN LÂM THANH DƯƠNG VÕ THỊ HỒNG GẤM DƯƠNG THỊ CẨM GIANG VÕ THỊ CẨM GIANG NGUYỄN VĂN GIÀU ĐẶNG THỊ MỸ HÀ NGUYỄN NGỌC HÀ TÔ NGỌC HÀ NGUYỄN NHẤT HÀ LÊ THỊ THANH HÀ NGUYỄN THỊ THU HÀ TÔ VĂN HẢI

VÕ THỊ MỸ HẢO

NGUYỄN THỊ THANH HẴNG TRẦN THỊ HẰNG

NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯƠNG THỊ THU HẰNG PHẠM THỊ NGỌC HÂN HỒ CÔNG HẬU NGUYỄN THỊ HẬU PHẠM TRƯƠNG HIẾN TRẦN QUANG HIỀN ĐỖ LÊ NGUYÊN HIỆP NGUYỄN NGỌC HIẾU TRẦN TRUNG HIẾU NGUYỄN VĂN HIẾU HUỲNH THỊ HIỂU CAO THỊ THU HOA NGUYỄN MINH HOAØNG NGUYỄN THỊ NHƯ HỘI NGUYỄN LÊ YẾN LY LÊ THỊ THẮM NGUYỄN VĂN TÍNH NGUYỄN SƠN TÙNG LÊ THANH TÙNG TRƯƠNG VĂN TUẤN TRẦN DIỆP VŨ TUẤN

(45)

CÁC HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

1-Bác Hồ với thiếu nhi.

2-Thực điều Bác Hồ dạy. 3-Chúng em hát Bác Hồ.

4-Đánh giá kết hoạt động theo chủ điểm.

Ngày 28/4/2007

Hoạt động 1:

Giúp học sinh:

-Nhận thức công lao to lớn Bác Hồ dân tộc tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi, qua thấy dược trách nhiệm người học sinh phải học tập tốt để đền đáp cơng lao Bác Hồ

-Có kĩ tìm hiểu nắm vững yêu cầu chủ đề để thực hành rèn luyện tốt học tập sống ngày

-Tự hào, phấn khởi cháu Bác Hồ, sức phấn đấu để trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt

Học sinh tập trung tìm hiểu theo nội dung sau:

-Cơng lao to lớn Bác Hồ dân tộc tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi

-Trách nhiệm người học sinh THCSphải làm để đền đáp công lao Bác

(46)

-Tổ chức thi tìmhiểu tổ học sinh lớp hình thức bốc thăm

-Trình bày hiểu biết cá nhân theo nội dung chủ đề dạnh báo cáo thu hoạch

-Các tư liệu nói cơng lao Bác Hồ dân tộc tình cảm Bác dành cho thiếu nhi

-Giấy, bút để trình bày kết sưu tầm

-phân cơng học sing sưu tầm tư liệu nói công lao Bác dân tộc tình cảm bác dành cho thiếu nhi Tất sưu tầm thể thành báo cáo thu hoạch cá nhân Báo cáo cá nhân trình bày theo mẫu sau:

Bản thu hoạch

Những tư liệu sưu tầm Bác Hồ

TT Các loại tư liệu, tài liệu Nội dung tư liệu, tài liệu

1

-Từng tổ lựa chọn vài báo cáo thu hoạch tốt để trình bày trước lớp; tổ tập hợp thêm tư liệu dã sưu tầm vào tờ giấy khổ to hay đẹp

-Phân cơng trang trí lớp

-Cử người điều khiển chưong trình ban giam khảo -Chuẩn bị phần thưởng (nếu có)

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Tập thể

Người điều khiển Người điều khiển Các tổ

Người điều khiển Học sinh

Ban giám khảo Người điều khiển

Mở đầu

-Hát “Hoa thơm dâng Bác” Hà Hải -Nêu lí giới thiệu chương trình hoạt động

Báo cáo kết sưu tầm

-Trình bày báo cáo phút Khi trình bày cần nói to, rõ ràng phải cho toàn lớp xem kết sưu tầm tổ mình.

-Mời tổ lên trình bày bào cáo Xen giữa các báo cáo tiết mục văn nghệ giúp cho hoạt động thêm vui tươi.

-Công bố điểm cho tổ (cách cho điểm lớp tự đặt ra).

Thi trả lời hay nhất

-Nêu câu hoûi.

5’

15’

(47)

Người điều khiển -Ai giơ tay trước người quyền trả lời Nếu sai thì người khác trả lời thay Nếu nhận quà thưởng.

-Nêu đáp án mời đại diện cán lớp trao quà thưởng cho bạn trả lời dúng.

Câu 1: Bức thư cuối Bác gửi cho thầy cô giáo các em học sinh vào ngày tháng năm nào? Hãy nêu vài ý nghĩa thư đó.

Trả lời:

Bức thư cuối Bác gửi cho thầy cô giáo em HS vào năm 1968

Trong thư bác khen ngợi cố gắng nỗ lực thầy lẫn trò Bác khuyên nhà trường thi đua dạy thật tốt, học thật tốt Đây lời động viên cho thầy trò cùng tâm phấn đấu.

Câu 2: Nhà thơ Tố Hữu có thơ nói lên tình cảm u thương nhân dân ta bác Hồ Bác qua đời. Hãy cho biết tên thơ đọc đoạn thơ đó.

Trả lời:

Đó thơ “Theo chân bác” Tuỳ nhớ đoạn đọc đoạn đó.

Câu 3: Nhân dịp tết Trung thu 1952, Bác Hồ có viết bức thư gửi cho thiếu niên nhi động, có câu thơ bác dạy em Hãy viết câu thơ đó.

Trả lời:

Đó câu thơ:

Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tuỷ theo sức mình Để tham gia sản xuất Để giữ gìn hồ bình

Câu 4: Bạn co biết ngày tháng năm sinh Bác Hồ. Kể từ lúc sinh năm 1911, Bác dã đồi tên mấy làn, lần có tên gì?

Trả lời:

Bác Hồ sing ngày 19-5-1890 quê ngoại làng Hoàng Trù, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, Tỉnh Nghệ An Từ khi sinh đến năm 1911, Bác Hồ đổi tên lần:

Đó là: Nguyễn Sinh Cung Nguyễn Tất Thành Ba

Câu 5:Nhân dịp kỉ niệm sinh nhật Bác, trường ta đã phát động phong trào nào? Hãy nêu nhiệm vụ HS nhà trường phong trào đó.

Trả lời:

(48)

GVCN

Người điều khiển Nghiêm túc thi cử.Hoạt động 4

Kết thúc

-Nêu số ý kiến tóm tắt kết hoạt động.

-Tổng kết hoạt động, định hướng cho hoạt động tiếp theo.

5’

Ngaøy 7/5/2007

Hoạt động 2:

Giúp học sinh:

-Nhận thức rõ trách nhiệm người HS việc thực tốt điều Bác Hồ dạy -Biết thực tốt điều Bác Hồ dạy lúc , nơi

-Tích cực, chủ độngvà vận động bạn thực tốt điều Bác dạy

-Tác dụng điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi động trình học tập rèn luyện HS

-Trách nhiệm HS việc thực tốt điều Bác dạy

-Thảo luận nhóm theo vấn đề cụ thể người điều khiển nêu -Vui văn nghệ xen kẻ

-Giấy khổ to, bút dạ, băng dính, kéo cắt cho nhom HS sử dụng để trình bày ý kiến thảo luận -Panơ, tranh ảnh có nội dung điều Bác Hồ dạy trưng bày xung quanh lớp

-GVCN thống yêu cầu, nội dung hình thức tổ chức hoạt động với đội ngũ cán lớp, đồng thời gợi ý cho em vài vấn đề cần thảo luận

-Những vấn đề cần thảo luận là:

+5 điểu bác Hồ dạy có tác dụng thiếu nhi?

+Trách nhiệm người HS việc thực tốt điều bác Hồ dạy? -Củ người điều khiển chương trình

-Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ xen kẽ nhằm giúp phần cho buổi sinh hoạt thêm tuơi -Xây dựng chương trình buổi sinh hoạt

(49)

Người điều khiển Người điều khiển Học sinh

Người điều khiển Người điều khiển GVCN

Mở đầu

-Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu.

Thảo luận tổ

-Thảo luận theo vấn đề mà lớp phân công Các ý kiến được ghi giấy to.

-Quan sát giúp đỡ tổ cịn lúng túng chưa sơi nổi.

-Câu hỏi thảo luận:

Câu 1: u Tổ quốc, yêu đồng bào thể cụ thể như hành động ngày học sinh? TL:Trong hành động hàng ngày học sinh, “Yêu tổ quốc, yêu đồng bào” thể ở:

+Có hiểu biết truyền thống tốt đẹp dân tộc, địa phương mình, hăng hái tham gia hoạt động giữ gìn và phát huy truyền thống đó.

+Lịng u đồng bào phải thể sống hằng ngày với người xung quanh, với gia đình, bạn bè, thầy cô giáo…khi giao tiếp.

Câu 2:Bạn giải thích: Thế Học tập tốt, lao động tốt ? Cho ví dụ cụ thể.

TL: Học tập tốt xác định động học tập, có thái độ đắn học tập, chăm học môn, không học sách mà học sống hằng ngày, có phương pháp học tập đúng…

Lao động tốt biết thực học đôi với hành, biết giá trị lao động, biết thực lao động vừa sức, tích cực tham gia lao động tập thể

Câu 3: Tình đồn kết thể nào?

TL: Tình đồn kết thể tình cảm yêu thương con ngừơi , tình bạn chân giúp đỡ nhau.

Thể lễ phép với người.

Câu 4: Vì phải cần phải có “Kỉ luật tốt?” Làm nào để thực kỉ luật tốt?

TL: Vì:-Giúp học sinh biết tuân theo làm những quy định học tập, sinh hoạt hàng ngày.

-Có thực kỉ luật tốt thể lòng tự trọng ở bản thân.

Câu 5: Bạn cho biết nội dung giữ gìn vệ sinh thật tốt?

TL: Giữ gìn vệ sinh thật tốt giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ

(50)

sinh lớp học, trường học gia đình, nơi công cộng, học tập vui chơi.

Câu 6: Thế Khiêm tốn? Thật thà? Dũng cảm? Hãy liên hệ thân thực điều chưa?

TL: Khiêm tốn biết tự trọng thân, không tự kiêu mãn, lễ phép tôn trọng người lớn, bạn tuổi.

Thật tha 2đi đôi với thẳng, sạch, không gian dối Dũng cảm biết nói thật, biết nhận lỗi lầm, là đức tính cao quí người.

Biểu diễn vãn nghệ

Lần lượt cá tiết mục văn nghệ trình diễn điều khiển cán văn nghệ lớp

Kết thúc

-Học sinh tự đánh giá kết qủa hoạt động thân tổ mình, lớp

-Lớp làm cam kết thực tốt năm điều Bác Hồ dạy, có ghi nhận giáo viên chủ nhiệm

Ngày 2006

(51)

Giúp học sinh:

-Nâng cao hiểu biết tình cảm cơng lao Bác Hồ dân tộc, với thiếu nhi -Tự hào, kính trọng, biết ơn Bác Hồ, nguyện học tập làm theo lời Bác dạy -Tích cực, tự giác rèn luyện để xứng đáng cháu Bác Hồ kính u

-Ca ngợi công lao Bác Hồ dân tộc, với thiếu nhi

-Tình cảm Bác với dân tộc, với thiếu nhi ngược lại - tình cảm người dân Bác

-III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động:

-2-Về tổ chức:

-

Người điều khiển Người điều khiển Học sinh

Người điều khiển Người điều khiển GVCN

Mở đầu

Hoạt động 2 Hoạt động 3 Hoạt động 4

Kết thúc

5’