- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung.. - Biết ơn những người có công với đất nước; hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Phân môn : Kể chuyện Lớp : 3ABài: Sự tích Lễ hội Chử Đồng Tử Giáo viên hướng dẫn : Ngô Cheo
Sinh viên thực tập : Lê Hồng Linh Phương
Ngày giảng dạy : Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 *****************************
I Mục tiêu:
- HS có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh họa
- Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung - Biết ơn người có cơng với đất nước; hiếu thảo với ông bà, cha mẹ II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 Ổn định lớp: (1 phút)
- Yêu cầu lớp hát hát tập thể 2 Dạy mới: (31 phút)
* GV nêu nhiệm vụ: (2 phút) (GV treo tranh)
- Dựa vào tranh minh họa đoạn truyện tình tiết, HS đặt tên cho đoạn truyện Sự tích Lễ hội Chữ Đồng Tử - Gọi HS đọc lại yêu cầu
* Hoạt động 1: Dựa vào tranh đặt tên cho đoạn truyện (12 phút)
- Chia nhóm yêu cầu HS thảo luận nhóm (Thời gian phút)
+ Nhóm 1, : Tranh + Nhóm 3, , 5: Tranh + Nhóm 6, : Tranh + Nhóm 8, : Tranh
- Các nhóm phát biểu ý kiến, lớp GV nhận xét, chốt lại tên (GV sử dụng câu hỏi gợi mở giúp HS đặt tên cho đoạn truyện)
- Hát hát tập thể
- Lắng nghe
- HS đọc, lớp theo dõi
- Thảo luận nhóm
(2)- Tranh 1: Em thấy tranh ? + Tên đoạn truyện gì?
- Gọi nhóm khác bổ sung, nhận xét - GV chốt lại ghi tên đoạn truyện lên bảng
- Tranh 2: Bức tranh vẽ ?
+ Nhóm em đặt tên cho đoạn truyện này?
- Gọi nhóm khác bổ sung, nhận xét - GV chốt lại ghi tên đoạn truyện lên bảng
- Tranh 3: Em thấy tranh ? + Tên đoạn truyện gì?
- Gọi nhóm khác bổ sung, nhận xét - GV chốt lại ghi tên đoạn truyện lên bảng
- Tranh 4: Mọi người tranh làm ?
+ Nhóm em đặt tên cho đoạn truyện này?
- Gọi nhóm khác bổ sung, nhận xét - GV chốt lại ghi tên đoạn truyện lên bảng
- Gọi HS đọc lại tên đoạn truyện * Hoạt động 2: Kể lại đoạn truyện (18 phút)
- HS thảo luận nhóm kể truyện theo tranh.(Thời gian phút)
- Tổ chức cho HS kể chuyện
- Yêu cầu HS nhận xét dựa nội dung, cách diễn đạt, cách thể
- Nhận xét, khen ngợi HS, nhóm có lời kể hay, sáng tạo
- Em học học qua câu chuyện?
- Gọi HS bổ sung, nhận xét - GV nhận xét
- Nhà Chử Đồng Tử…
- Cảnh nhà nghèo khó/ Tình cha con/ Nghèo khó mà yêu thương nhau… - Nhận xét
- Lắng nghe, quan sát
- Chử Đồng Tử núp đám lau sậy…
Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ/ Duyên trời/ Ở hiền gặp lành…
- Nhận xét
- Lắng nghe, quan sát
- Chử Đồng Tử truyền nghề cho dân… - Truyền nghề cho dân/ Dạy dân trồng cấy/ giúp dân…
- Nhận xét
- Lắng nghe, quan sát
- Mọi người tham gia lễ hội…
- Tưởng nhớ/ Uống nước nhớ nguồn/ Lễ hội năm…
- Nhận xét
- Lắng nghe, quan sát - HS đọc
- Thảo luận nhóm - Tham gia kể chuyện - Nhận xét nhóm - Lắng nghe
- Lòng hiếu thảo; Lòng biết ơn người có cơng với đất nước - Nhận xét
(3)3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực
- Yêu cầu HS nhà luyện kể toàn câu chuyện, kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tập đọc “ Rước đèn ông sao”
- Lắng nghe - Lắng nghe
DỰ KIẾN TRÌNH BÀY BẢNG
Thứ hai ngày 27 tháng 02 năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện:
Sự tích Lễ hội Chử Đồng Tử
Đoạn 1
Cảnh nhà nghèo khó
Đoạn 2
Cuộc gặp gỡ kì lạ
Đoạn 3
Truyền nghề cho dân
Đoạn 4
Lễ hội năm
Huế, ngày 27 tháng 02 năm 2012 Ý kiến GVHD Sinh viên thực tập