- Gv tổng kết: Túi xách có rất nhiều kiểu dáng, màu sắc, cách trang trí và chất liệu khác nhau?. - Gv hỏi túi xách có tác dụng gì.[r]
(1)Họ tên: Ngô Thị Diễm My
Lớp: Đại học Giáo dục Tiểu học 09A MSSV: 109125011
Bài 20: Vẽ theo mẫu:
VẼ CÁI TÚI XÁCH I/ Mục tiêu học:
- Học sinh nhận biết đặc điểm vài loại túi xách - Biết cách vẽ túi xách
- Vẽ túi xách theo mẫu II/ Chuẩn bị:
1) Đồ dùng học tập: Giáo viên:
- Sưu tầm số túi xách có hình dáng, trang trí khác (túi thật ảnh) - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ,
- Bài vẽ túi xách học sinh năm trước Học sinh:
- Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu… 2) Phương pháp giảng dạy:
- Phương pháp trực quan - Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp thực hành luyện tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Khởi động: * ổn định:(1 phút)
* Kiểm tra đồ dùng học tập Hs:(1 phút) 2.Bài mới:
* Giới thiệu bài:(1 phút) * Bài mới:
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét (4 phút) - Gv cho Hs quan sát túi xách thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi:
+ Hình dáng túi xách nào?
- Hát
- Hs bỏ dụng cụ lên bàn: bút chì, màu nước, sáp màu, thước, tẩy - Vẽ theo mẫu: vẽ túi xách
- Hs thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi
(2)+ Túi xách làm chất liệu gì? + Cách trang trí màu sắc túi xách nào?
+ Hãy kể tên phận túi xách? - Gv gọi Hs nhận xét
- Gv tổng kết: Túi xách có nhiều kiểu dáng, màu sắc, cách trang trí chất liệu khác
- Gv hỏi túi xách có tác dụng gì?
- Gv giáo dục Hs: Túi xách dùng để đựng đồ chơi xa, chợ ngày Vì sử dụng nên giữ gìn bảo quản cẩn thận
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs cách vẽ túi xách (4 phút)
- GV chọn túi xách treo lên bảng vừa tầm mắt HS để em dễ quan sát - Gv yêu cầu Hs quan sát túi xách cho biết bố cục hình vẽ hợp lý
- Gv yêu cầu Hs quan sát xác định cách dựng hình
hình chữ nhật, hình trịn, hình vng…
+ Da, vải, sợi, nhựa, mây…
+ Cách trang trí màu sắc đa dạng phong phú
+ Thân, quai, tay xách, nắp, đáy… - Hs nhận xét
- Hs lắng nghe
- Đựng đồ chơi xa, chợ ngày
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát - Hs trả lời câu hỏi:
+ Hình 1: hình vẽ nhỏ + Hình 2: hình vẽ bị lệch + Hình 3: hình vẽ lớn
+ Hình 4: hình vẽ vừa với trang giấy
- Hs quan sát trả lời:
(3)- Gv gợi ý để Hs biết bước vẽ túi xách: + Phác nét phần túi xách tay quai
+ Vẽ tay xách nét đáy túi Xóa nét thừa
+ Vẽ họa tiết trang trí + Vẽ màu theo ý thích - Gv minh họa cách vẽ
- Gv gọi 1-2 Hs nhắc lại bước vẽ túi xách
- Gv gợi ý cách trang trí cho Hs( Hs trang trí theo ý thích):
+ Trang trí kín mặt túi xách hình hoa, lá, động vật
+ Trang trí đường diềm + Trang trí vẽ màu tự
- Gv giới thiệu tranh số Hs năm trước
- Hs ý
- Hs nhắc lại
- Hs ý quan sát
- Hs theo dõi
(4)Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs thực hành (20 phút)
- Gv đặt mẫu cho Hs dễ quan sát - Gv nêu ý vẽ:
+ Vị trí túi phù hợp với tờ giấy
+ Chú ý ước lượng chiều cao, chiều ngang túi xách
+ Khi trang trí đơn giản
- Gv bao quát lớp kịp thời hướng dẫn cho em yếu, hướng dẫn nâng cao cho em giỏi
- Gv nhắc nhở Hs ý vẽ cho vừa với khổ giấy
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2 phút) - GV chọn số vẽ đẹp chưa đẹp tổ
- GV gợi ý cho em nhận xét + Bố cục cân tờ giấy + Vẽ màu chưa
+ Bài vẽ độ đậm nhạt chưa + Màu sắc cách trang trí
- Gv gọi Hs nhận xét
- GV nhận xét ý kiến HS GV đánh giá lại xếp loại bài:
+ Hoàn thành tốt: A+ + Hoan thành: A
- Gv khen ngợi, khuyến khích em có vẽ tốt Động viên em vẽ chưa tốt cố gắng sau nhiều
Hoạt động 5: Củng cố (1 phút) - Gv hỏi:
+ Tiết học hôm lớp học gì? + Túi xách sử dụng để làm gì?
3 Kết thúc:(1 phút)
- Gv gọi Hs nhận xét tiết học - Gv nhận xét tiết học
- Dặn dò:
+ Hoàn thành vẽ vào phần giấy qui định
+ Sưu tầm tranh ảnh hình dáng người
+ Chuẩn bị cho sau: Bài 21 – Tập nặn
- Hs quan sát
- Hs tiến hành vẽ cá nhân
- Hs đưa vẽ lên để nhận xét - Hs lắng nghe
- Hs nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu…và chọn đẹp - Hs lắng nghe
- Hs trả lời:
+ Vẽ theo mẫu: vẽ túi xách + Đựng đồ chơi, chợ ngày…
(5)