Đang tải... (xem toàn văn)
- Thöïc hieän pheùp tính nhö SGK löu yù nhôù 1 chuïc vaøo toång caùc chuïc, chaúng haïn: “3 coäng 2 baèng 5”, theâm 1 (nhôù) baèng 6, (vieát 6 ôû döôùi thaúng coät haøng chuï c). Giôùi [r]
(1)Toán
Tiết4 : CỘNG CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ
(Có nhớ lần)
Ngày soạn :.17/8/2009 Ngày dạy :20/8/2009
I MỤC TIÊU:
Giuùp HS:
- Kiến thức : Biết cách thực phép cộng số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)
- Kĩ : tính độ dài đường gấp khúc
-GD hs tính xác
II.CHUẨN BỊ: GV:Bộ học toán,bảng nỉ
HS:bộ học tốn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 HĐ1: Khởi động :hát Kiểm tra cũ:
Tính:3 HS lên bảng giải 1a Cả lớp làm vào bảng GV nhận xét phần kiểm tra
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: “Cộng số có chữ số” (có nhớ lần)
Các hoạt động
Thời lượn
g
(2)Hoạt động:: Giới thiệu phép cộng
Mục tiêu: Giúp HS làm quen với phép cộng số có chữ số có lần nhớ Cách tiến hành:
435 + 127
- GV nêu phép tính HS đặt tính dọc tính. - GV hướng dẫn thực
(3)- Thực phép tính SGK lưu ý nhớ chục vào tổng chục, chẳng hạn: “3 cộng 5”, thêm (nhớ) 6, (viết thẳng cột hàng chục)
Giới thiệu phép cộng: 256 + 162
Mục tiêu: Giúp HS biết thực cộng số có chữ số có nhớ
Cách tiến hành:
Thực tương tự HS đặt tính dọc tính. - Lưu ý: hàng đơn vị khơng có nhớ,
hàng chục có nhớ
Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: Biết cách thực phép cộng
các số có chữ số(cĩ nhớ)
Cách tiến hành:
Bài 1:cộ t 1,2,3 : Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp cách tính phần “lý thuyết” để tính kết
GV hướng dẫn lớp phép tính 256 + 125
- Lưu ý: Phép tính cộng 4: 146 + 214; có cộng 10 viết nhớ sang hàng chục
- HS tự làm phép tính cịn lại
Baøi (cột 1,2,3) Làm vở
Bài 3a - HS tự làm (đặt tính)ở
bảng
Bài 4: Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc (Lưu ý: HS đặt tính dọc ở nháp để tìm kết
Bài giải
1 em đọc toán
1 em lên bảng giải lớp làm vào
Độ dài đường gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 (cm)
(4)4.Hoạt động: Củng cố :
+ Trưng bày sản phẩm học sinh làm tập tốt + Nhận xét,dặn dò: