Những thứ đó đều đẹp đẽ, cao quí, không thể tách rời với sự sống của người da đỏ, những thứ đó không thể mất, cần được tôn trọng và giữ gìn.. Những điều thiêng liêng đó biểu hiện cách [r]
(1)(2)(3)I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN
1 Đọc
2 Chú thích
a Tác giả, tác phẩm
? Em nêu vài nét tác giả, tác phẩm?
( SGK)
b Từ khó: ( SGK)
(4)I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN
1 Đọc
2 Chú thích
3 Th
ể loại
? Đây có phải VBND khơng? Vì em biết? Viết theo thể loại
gì? VBND- Thư từ
4 Bố cục
(5)3 phần
P1: Từ đầu… cha ông chúng tôi: Những điều
thiêng liêng kí ức người da đỏ.
P2: Tiếp… Đều có ràng buộc: Những lo âu
của người da đỏ đất đai môi trường bị
tàn phá người da trắng.
P3: Còn lại: Kiến nghị người da đỏvề việc
bảo vệ môi trường, đất đai.
? Các nội dung trình bày qua đối lập lớn Đó đối lập nào? Ý nghĩa đối lập này?
Thái độ
của người
da đỏ
Thái độ
của người
da trắng
<>
( Trong việc cư xử với đất đai, môi trường tự nhiên)
Khẳng định tình u
đất đai, mơi trường tự
nhiên; lo âu sâu sắc
sự tàn phá môi trường
của người da trắng.
Bức thư in dấu ấn tâm hồn T/g Đó dấu ấn gì?
(6)I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN
II PHÂN TÍCH
1 Những điều thiêng liêng kí ức người da đỏ.
Trong kí ức người da đỏ lên điều tốt đẹp nào? Tại vị thủ lĩnh nói điều thiêng liêng?
“ đất đai… lá…hạt sương…tiếng trùng…những bơng
hoa…vũng nước…dịng nhựa chảy cối…là máu tổ
tiên…là chị, em, gia đình…”
Những thứ đẹp đẽ, cao q, khơng thể tách rời
với sống người da đỏ, thứ khơng thể
mất, cần tơn trọng giữ gìn.
Những điều thiêng liêng biểu cách sống người da đỏ?
+ Gắn bó với đất đai, môi trường thiên nhiên
(7)II PHÂN TÍCH
1 Những điều thiêng liêng kí ức người da đỏ.
“ đất đai… lá…hạt sương…tiếng trùng…những bơng
hoa…vững nước…dịng nhựa chảy cối…là máu tổ
tiên…là chị, em, gia đình…”
Những thứ đẹp đẽ, cao q, khơng thể tách rời
với sống người da đỏ, thứ khơng thể
mất, cần tơn trọng giữ gìn.
+ Gắn bó với đất đai, mơi trường thiên nhiên
+ u q tơn trọng đất đai, mơi trường thiên
nhiên.
? Nét trội đoạn văn phép nhân hóa Biểu
hiện cụ thể nhân hóa lời văn nào? Tác
dụng?
* Nghệ thuật nhân hóaT/d: Sự vật lên gần gũi,
(8)(9)(10)I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN
II PHÂN TÍCH
1 Những điều thiêng liêng kí ức người da đỏ.
2 Những lo âu người da đỏ đất đai, môi trường thiên nhiên
Người da đỏ lo lắng điều bán đất cho
người da trắng?
- Lo lắng đất đai, môi trường thiên nhiên bị người da trắng tàn phá.
Những lo âu phản ánh đối lập cách sống người da trắng với
(11)Ngida Ngidatrng
Đấtưđai - Là ng ời anh em - Lµ bµ mĐ
- C xư nh vật mua đ ợc, t ớc đoạt đ ợc, bán ngấu nghiến
Thiênư nhiênư cảnhưvật
Say s a với: Tiếng lay động âm êm ỏi ca cn giú
thoảng
-Chẳng có nơi yên tĩnh
- Chỉ tiếng ồn lăng mạ
Khôngư
khí - Quý giá, lµ cđa chung
- Chẳng để ý
Mu«ng
thú - Chỉ giết để trì sống - Bắn chết ngàn
-Tônưtrọngưcácưgiáưtrịưtinhưthần,ưyêuư quý,ưbảoưvệưđấtưđaiưmôiưtrường
(12)- Nghệ thuật:ưSoưsánh,ưđốiưlập,ưnhânưhóa,ưđiệpưngữ.
=>ư-ưNêuưbậtưsựưkhácưbiệtưgiữaưhaiưcáchưsốngưcủaưngườiưdaưtrắngưvàư ngườiưdaưđỏ.
ưưưưư-ưThểưhiệnưrõưtháiưđộưtônưtrọng,ưbảoưvệưđấtưđai,ưmôiưtrường.
ưưưưư-ưBộcưlộưnhữngưloưâuưcủaưngườiưdaưđỏưvềưmôiưtrườngưvàưthiênưnhiênư khiưđấtưđaiưcủaưhọưthuộcưvềưngườiưdaưtrắng.
? Đoạn văn lôi người đọc bới các biện pháp : so sánh, đối lập, nhân hóa, điệp từ ngữ Hãy
(13)(14)Vi t ai:
+Phikớnhtrngtai.
+ưPhảiưkhuyênưbảo:ưĐấtưlàưMẹ
Với không khí:
+ưVôưcùngưquýưgiá,ưphảiưchiaưsẻưvớiưtấtưcảưcuộcưsống
+ưPhảiưgiữưgìnưvàưlàmưchoưnóưtrởưthànhưmộtưnơiưthiêngưliêngư.ư.ư.
Với loài vật:
+ưPhảiưđốiưxửưvớiưmuôngưthúư.ư.ư.ưnhưưanhưem.
=>ưPhảiưyêuưquý,ưtônưtrọng,ưbảoưvệưđấtưđai,ưthiênưnhiên,ư
môiưtrường.
3 Kiến nghị người da đỏ với tổng thống Mỹ
(15)*Đất mẹ
-ư
Làưnơiưsảnưsinh,ưnuôiưsốngưmuônưloài.
-Cỏigỡconngilmchotaillmchorut
thtcamỡnh.
-Conngicnsnghũahpvimụitrng,t
aivphibit
cáchưbảoưvệưnó.
(16)*Giọngưđiệuưvừaưthốngưthiết,ưvừaưhùngưhồn,ưđanhư
thép,
(ngàiưphảiưdạy,ưngàiưphảiưbảo,ưphảiưkínhưtrọngưđấtư
đaiư.ư.ư.)
=>ưNhấnưmạnhưtínhưbứcưthiếtưphảiưbảoưvệưđấtưđai,ư
mơiưtrường.
?Em nhận thấy giọng điệu đoạn thư có khác trước? Tại phải
(17)I ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN
II PHÂN TÍCH
1 Những điều thiêng liêng kí ức người da đỏ.
2 Những lo âu người da đỏ đất đai, môi trường thiên nhiên
3 Kiến nghị người da đỏ với tổng thống Mỹ
III TỔNG KẾT
(18)Bøc th ® ợc coi văn hay nhất nói thiên nhiên, môi tr ờng vì:
*Bcthcptimtvnchungchomithii:Quanh giaconngivmụitrngthiờnnhiờn.
*Bứcưthưưđượcưviếtưbằngưsựưamưhiểu,ưbằngưtìnhưyêuưm nhưliệtưdànhÃ
chotai,mụitrng,thiờnnhiờn.
*Vnghthut,bcthctrỡnhbybnglivnytớnhngh thut:giuhỡnhnh,cỏcbinphỏptut,cỏchlplunchtch, gingvnvahựnghnkhỳctritlivamchttrtỡnhsõu lắng.
Tại thư đời cách hơn kỉ mà coi một văn hay
(19)2.ưViệcưsửưdụngưyếuưtốưtrùngưđiệpưtrongưbàiưvănưcóưýưnghĩaưgì? A.ưNhấnưmạnhưýưcầnưdiễnưtả; B.ưThểưhiệnưrõưtháiưđộ,ưtìnhưcảmưcủaưngườiưviết; C.ưTạoưchoưcâuưvănưgiàuưnhịpưđiệu,ưgiàuưsứcưthuyếtưphục; D.ưGồmưcảư3ưýư(A,ưB,ưC).
D.ưGồmưcảư3ưýư(A,ưB,ưC).
IV>Luyện tập: Đọcưkĩưvàưđánhưdấuưvàoưýưtrảưlờiưđúngưcủaưnhữngưcâuưhỏiưsau (Bàiưtậpư1,2,3):1 Bứcưthưưđ ưphêưphánưgayưgắtưnhữngưhànhưđộngưvàưtháiưđộưgìưcủaã
(20)3.Vnnibtnhtcúýnghanhõnloitratrongbcth nylgỡ?
A.Bovthiờnnhiờnmụitrng; B.Bovdisnvnhúa;
C.ưPhátưtriểnưdânưsố; D.ưChốngưchiếnưtranh.
(21)4.ưưTìmưmộtưsốưcâuưvănưtrongưbàiưcóưsửưdụngưnhữngưbiệnưphápưtuư từưsau:
A Phép so sánh: B Phép nhân hóa:ư
C Phép lặp:
5.ưH yưviếtưnhữngưcâuưvănưemưtâmưđắcưtrongưbứcưthưưnóiưvề:ã
A Kh«ng khÝ:
B N íc:
C §Êt:
D §éng thùc vËt:
6.ưHiệnưnay,ưthiênưnhiênưvàưmơiưtrườngưởưViệtưNamưcũngưđangưbịư tànưphá,ưhủyưhoạiưnghiêmưtrọng.ưEmưh yưviếtưmộtưbứcưthưưgửiưã choưôngưbộưtrưởngưBộưtàiưnguyênưvàưmôiưtrườngưMaiưáiưTrựcưđểư
(22)(23)(24)